中考语文试题研究素材

中考语文试题的人文性主要表现在以下四点： 1.补写诗文名中的上句或下句， 采用“8 选 6”形式，给考生选择的空间。 2.试题的指向性很明确。如第 7 题“依据文章思路和内容” ，第 8 题“从 情节发展角度具体分析”等，给考生答题指明了方向。 3.提示语准确温馨。 如试卷开头的注意事项 “试卷包括 ‘试题卷’ 和‘答 题卷’两部分。请务必在‘答题卷’上答题，在‘试题卷’上答题是无效 的”“答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》 ”，第 2 题第（ 3） 小题后面括号里的要求“符合语境，不改变原意” ，第 9 题后面括号里的提 示“答出三点即可” ，第 18 题的提示和要求“可以大胆选择你能驾驭的文 体进行写作”“抄袭是一种不良行为， 相信你不会照搬别人的文章， 否则会 影响你的成绩”等，这些话语将严肃的考试用语变成情感的对话、智慧的 交流。 4.作文题“说说我自己” ，让考生有事可写、有话可说、有情可抒，适合 考生展现自我，发挥真实的写作水平。 五、考点形式的变化性 安徽省中考语文试卷主要考查考生的语文基础知识、 阅读理解能力、 分 析问题解决问题的实际运用能力，以及情感体验和阅读感悟能力。考点的
形、义的考查（ 7 分）、第 14 题文言文阅读中的解释实词的意思（ 5 分），
加起来就有 22 分。由此可见， 命题者对对基础知识积累和基础能力培养的
重视。
三、材料的文学性
2014 年我省中考语文试题第 2 题语段综合训练中所选用的语段（介绍 1 / 10
“动物在睡眠时做梦”的有关知识）和现代文阅读所选用的《红书包》 （作 者：秦文君）、《学者的态度和精神》 （作者：宗白华） ，要么是命题者精心 设计的文句优美，修辞精彩，具有很强文学性的片段，要么是名家名篇， 都是文质兼美、 感情真挚、 脍炙人口的美文， 考生在阅读和答题的过程中， 都会受到美的熏陶。 四、命题的人文性
小题整首或部分诗词默写， 2013年考的是律诗 《钱塘湖春行》 后四句， 2014
年又变成了绝句《春夜喜雨》的默写，而《春夜喜雨》在 2008年考过，因
此降低了考查难度。
（ 2）语段综合
考点
2014
2013
年份 2012
2011
2010
根据拼音
1分
2分
2分
1分
1分
写汉字
给加点字
2分
1分
1分
1分
1分
注音
找错别字
——
2分
并改正
4 分（选填词
字词理解 语；改正运用 2 分（字词解释） 3 分（字词解释）
不恰当的词
3 / 10
语）
判断修辞 方法
——
2 分（比 ——
喻、排比）
——
2 分（对偶 ∕对仗）
2 分（陈
句式变换
2 分（长句变 短句）
——
——
述句变 反问
——
句）
仿写
——
2 分 ——
——
——
2014年语段内容是介绍 “动物在睡眠时做梦” 的相关知识， 考查了对字
分，总分 150 分。题量为 18 道题， 与往年略有变化 （除 2012 年 18 道以外，
其余都是 19 道）。稳定的试卷结构有利于师生复习备考，也有利于考生发
挥出正常水平。
二、知识的基础性
注重基础知识的积累，是我省中考语文试题的一大特色。第
1 题“默写
古诗文中的名句名篇 （ 10 分）”、第 2 题中的（ 1）（2）（4）三小题对字词音、
求考生能够熟练地使用 《新华字典》，要对语文基础知识在牢固掌握的基础
上灵活运用。
（ 3）名著阅读
年份
2014
2013
2012
2011
2010
篇目
《朝花夕拾》 《钢铁是怎样
炼成的》
《骆驼祥 子》
《安来自百度文库生 童话》
《西游记》 《格列佛
游记》
《朝花夕 拾》《繁 星·春水》 《水浒》
《水浒》 《童年》
4 / 10
词音、形、义和句式变换方面的知识和能力，难度不大。题量和分值较往
年没有变化，同样是 4 小题 9 分。在题型上有一定的变化：找错别字并改
正、字词解释、判断修辞方法的题型没有出现，取而代之的是选填词语、
找出不恰当的词并改正。句式变换也不是第一次出现， 2011年曾经考过。
可以看出 2014年的设题形式更加灵活，对词语的考查更加注重。同时，要
对学生的理解概括和知识运用能力也提出了更高的要求。
下面从整套试卷及试卷的各个板块来具体、深入分析其特点。
一、结构的稳定性
2014 年安徽省中考语文试卷无论是题量、分值、比重，还是整体构架，
都保持了传统的一致性和稳定性。试卷的整体构架由语文积累与综合运用
（35 分）、阅读（ 55 分）、写作（ 55 分）三大板块构成，外加卷面书写 5
考点
作者、人物、 书名
人物、细节 情节、人物 体裁、人物 细节、人物
2014 年名著阅读考查的是 《朝花夕拾》 和《钢铁是怎样炼成的》 ，仍然采用
中外名著结合的形式来命题，题目难度和往年相比，较为简单。此题的导
向性很明确，那就是要求考生用心阅读《安徽中考考纲》规定的名著，了
解基本的文学常识，加深对重要人物、重要情节的理解，以及对重要细节
2014 年中考语文试题研究
2014年安徽省中考语文试题以义务教育语文课程标准为指导， 以安徽省
《2014 初中学业考试纲要（语文） 》为依据，遵循“依标据本、稳中求变”
的命题原则，体现了“面向全体、促进发展”的指导思想。今年试题的总
体格局不变，依然保持简约、灵动的风格，但在不变中又有主客观题目的
形式等求新求活的变化。 整套试卷在侧重考查基础知识、 基本素养的同时，
的把握。
（ 4）语文综合运用
考点
2014
2013
年份 2012
2011
2010
补写（仿写、 4 分（仿
续写）
写）
2 分（仿写， 出现在第 2 2 分（补写）
题中）
1 分（补写） 4 分（仿写）
口语交际
4 分（鼓 励同 学）
2 分（规劝 路人）
——
3 分（规劝 同学，选择
型）
4 分（语言 的得体）
2 分（根 语言运用 据对诗 （拟标题、 意的理 发表观点） 解表达
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设题形式在原来的基础上略有变化，体现了“稳中求变”的原则。下面就
从各个板块来分析其具体变化。
1.“语文积累与综合运用”板块
（ 1）名句名篇的默写
从 2008 年以来，安徽的古诗文默写全为直接型默写，分两道小题，分
别为名句和名篇的默写，范围是《课标》推荐的 50 篇优秀古诗文，不过每
年安徽考纲在此基础上会有所调整。第（ 1）小题与往年形式相同，第（ 2）