援疆支教教师支疆心得

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新疆支教教师经历心得体会五篇

新疆支教教师经历心得体会五篇

新疆支教教师经历心得体会五篇他们在生活条件如此艰苦的环境里成长,他们有些背负着全家几代人的希望来读书,他们不息的奋斗着——就像大漠里的胡杨林,从不曾放弃为生存而努力。

下面是为你精心整理的新疆支教教师心得体会五篇,仅供参考,希望对你有所帮助。

#新疆支教教师心得体会1#从寒假前的支教培训开始,我们就已经开始为此次新疆支教活动在做精心的准备,最后终于在2月26日下午六点在丁老师的带领和学校领导的欢送下,我们从天水师院出发。

一路上怀着无比激动的心情,带着对美丽新疆的期待,经历了整整四十个小时的车程,我们终于顺利地到达美丽的新疆——乌鲁木齐了!记得下火车之后,我们又乘着大坝车,来到了美丽的吉木萨尔县教育局,他们很热情地接待了我们,并为我们举行了热烈欢迎仪式!然后,便是孙书记带领我们来到了期待中的老台乡小学!张校长,李主任,沙塔尔主任很热情地接待了我们!这里要比我们想象中的好得多,不论是宿舍条件,还是教学设施,师资力量等都挺不错的!接着,便开始了我们在老台乡小学的支教生活。

印象中的每天都是忙忙碌碌的,大家先是忙着一起做饭,忙着备课,忙着上课,各种忙……转眼间,已经一个月的时间过去了。

我也从中体会到了其中的快乐与感动。

这里的老师们都很热情,孩子们都很可爱,很天真……忘不了这一个月以来学校领导对我们生活上的关心与关怀,忘不了指导老师对我的教学上的指导,心中的感动满满的!然而,这才体会到要成为一名合格的英语老师真的还需要不断地努力。

当我第一次从刘老师手中那么正式地接到工作时,心中的`那份紧张感,是前所未有啊!感觉一下子责任降临到我身上,当我第一次登上讲台,很紧张地上完了第一堂课,感觉孩子们都很配合。

只是自己的实践经验有点缺乏,感觉自己驾驭课堂的能力还是比较欠缺,课堂组织管理能力还是比较欠缺,而且,课堂时间把我不太好!短短的一个月的时间,从我的支教生活中体会到的很多很多,感受也很深很深!感觉自己要成为一名合格的英语老师,还需要不断地努力!#新疆支教教师心得体会2#我还记得刚下火车的那一刻:新疆干净的夜空里稀疏的挂着几颗星星,月亮半圆着脸,昏黄的路灯照着站牌上的字“哈密南站”。

援疆支教总结8篇

援疆支教总结8篇

援疆支教总结8篇篇1一、背景概述作为参与援疆支教任务的一员,我深感肩负重大使命与责任。

此次援疆支教活动旨在促进边疆地区教育事业的发展,提升当地教学质量,加强民族团结。

在过去的半年里,我在新疆某学校担任支教老师,全身心投入到教学工作中,现将具体情况总结如下。

二、支教经历概述1. 教学工作在支教期间,我主要负责初中阶段的数学教学工作。

针对当地学生的实际情况,我调整了教学策略,注重基础知识的巩固,同时引导学生开展探究性学习。

在教学过程中,我注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力,取得了良好的教学效果。

2. 学生管理在担任班主任期间,我深入了解每个学生的家庭情况、学习状况和心理状态,积极与家长沟通,共同关注学生的成长。

针对学生在学习和生活中遇到的问题,我及时给予指导和帮助,赢得了学生和家长的信任。

3. 教研活动我积极参与学校的教研活动,与本地老师交流教学经验,共同探讨教学方法。

我还为当地老师开展了教学示范和培训课程,提高了他们的教学水平。

三、工作成果与收获1. 教学成绩通过半年的努力,我所教授班级的数学成绩得到了显著提高,学生的数学基础知识和应用能力得到了提升。

期末考试平均成绩比去年同期提高了XX%。

2. 学生成长在我和家长的共同努力下,学生的综合素质得到了提升。

许多学生在课外活动、文艺比赛和体育竞赛中取得了优异成绩。

3. 教师交流通过参与教研活动和教学示范,我与当地老师建立了良好的关系。

我在教学过程中得到了他们的帮助和支持,共同提高了教学水平。

此外,我还将先进的教育理念和方法介绍给当地老师,为他们的专业发展提供了借鉴。

四、体会与建议1. 体会在援疆支教期间,我深刻体会到了边疆地区教育事业的重要性以及面临的挑战。

我感受到了当地学生和老师的热情与努力,也看到了他们在教育资源、教学方法等方面的不足。

通过我的努力,我看到了学生在学习和成长上的进步,这让我深感欣慰。

2. 建议针对援疆支教工作,我建议加强师资培训,提高当地老师的教学水平;加大对边疆地区教育事业的投入,改善教学设施;加强民族团结教育,培养学生的国家意识和民族团结意识;鼓励更多志愿者参与援疆支教工作,共同促进边疆地区教育事业的发展。

教育援疆再发力心得体会(3篇)

教育援疆再发力心得体会(3篇)

第1篇自我国启动教育援疆工作以来,我深感这项工作的重要性和深远意义。

我有幸参与其中,亲身体验了教育援疆的艰辛与喜悦,现将我的心得体会总结如下:一、深刻认识教育援疆工作的重要意义教育援疆工作是我国贯彻落实中央新疆工作总目标的重要举措,是促进新疆社会稳定和长治久安的重要途径。

通过教育援疆,可以推动新疆教育事业发展,提高新疆各族人民的文化素质,培养更多优秀人才,为实现新疆的跨越式发展和长治久安奠定坚实基础。

二、教育援疆工作的主要任务1. 提高教育质量。

通过引进优质教育资源、提升教师队伍素质、加强教育基础设施建设等措施,提高新疆各级各类教育的质量。

2. 促进教育公平。

加大对边远贫困地区和民族地区的教育投入,确保各族群众享有平等接受教育的权利。

3. 培养优秀人才。

培养一批具有创新精神和实践能力的高素质人才,为新疆经济社会发展提供人才支撑。

4. 加强民族团结。

通过教育引导,增进各族群众对伟大祖国的认同,增强“五个认同”,促进民族团结。

三、教育援疆工作的具体实践1. 引进优质教育资源。

我们积极引进内地优质教育资源,开展对口支援工作。

通过教师支教、教育管理人员交流、教育信息化建设等方式,提高新疆教育质量。

2. 加强教师队伍建设。

我们重视教师培训,提高教师的专业素养和教育教学能力。

同时,加强对民族教师的培养,提高他们的教学水平。

3. 完善教育基础设施建设。

我们加大对教育基础设施的投入,改善学校办学条件,为孩子们提供良好的学习环境。

4. 深化教育改革。

我们积极推进教育体制改革,创新教育模式,提高教育质量。

例如,开展“双语”教育,使各族学生都能掌握国家通用语言文字。

5. 强化民族团结教育。

我们通过开展民族团结教育,引导学生树立正确的民族观,增强“五个认同”。

四、教育援疆工作的体会与感悟1. 坚定信念,履行使命。

作为一名教育援疆工作者,我深知肩负的责任和使命。

在援疆工作中,我始终坚定信念,以高度的责任感和使命感投身于教育事业。

援疆三年心得体会教师

援疆三年心得体会教师

时光荏苒,转眼间我来到新疆支援教育工作已经三年了。

这三年的援疆生活,让我收获颇丰,感悟良多。

在这里,我不仅见证了新疆的飞速发展,更深刻体会到了作为一名教育工作者的责任与担当。

首先,我深刻体会到了民族团结的重要性。

在新疆,各民族和睦相处,亲如一家。

作为一名援疆教师,我始终把民族团结放在首位,积极参与各类活动,与当地师生共同营造和谐美好的校园氛围。

在教育教学过程中,我尊重各民族的风俗习惯,关心关爱每一位学生,让他们在温馨的氛围中茁壮成长。

其次,我感受到了新疆教育的蓬勃发展。

在援疆期间,我亲眼见证了新疆教育事业的飞速发展。

学校硬件设施不断完善,师资力量逐步壮大,教育教学质量不断提高。

这使我更加坚定了投身教育事业的信心,也为我提供了广阔的发展空间。

在教育教学工作中,我努力发挥自己的专业特长,积极探索适合当地学生的教学方法。

我深知,作为一名援疆教师,不仅要传授知识,更要培养孩子们的品格,激发他们的潜能。

因此,我在课堂上注重启发式教学,鼓励学生积极参与讨论,培养他们的创新思维和团队合作精神。

此外,我还积极参与学校的管理工作,为学校的可持续发展出谋划策。

在团队协作中,我学会了倾听、沟通、协作,提高了自己的组织协调能力。

同时,我也深刻认识到,一个优秀的团队离不开每一位成员的共同努力。

在援疆期间,我还结识了许多优秀的同事和朋友们。

他们用自己的实际行动诠释着“缺氧不缺精神,艰苦不怕吃苦”的援疆精神,让我深受感动。

在他们的帮助下,我克服了种种困难,迅速融入了新的环境。

回首三年的援疆生涯,我感慨万分。

这段经历让我更加坚定了信念,也为我的人生增添了丰富的阅历。

在今后的工作中,我将继续发扬援疆精神,为新疆的教育事业贡献自己的力量。

最后,我要感谢组织对我的信任和关爱,感谢新疆这片美丽的土地,感谢所有关心和支持我的亲朋好友。

在今后的日子里,我将继续努力,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。

新疆支教教师经历心得体会五篇学到文库

新疆支教教师经历心得体会五篇学到文库

新疆支教教师经历心得体会五篇新疆支教教师经历心得体会五篇他们在生活条件如此艰苦的环境里成长,他们有些背负着全家几代人的希望来读书,他们不息的奋斗着——就像大漠里的胡杨林,从不曾放弃为生存而努力。

下面是为你精心整理的新疆支教教师心得体会五篇,仅供参考,希望对你有所帮助。

新疆支教教师心得体会1从寒假前的支教培训开始,我们就已经开始为此次新疆支教活动在做精心的准备,最后终于在2月26日下午六点在丁老师的带领和学校领导的欢送下,我们从天水师院出发。

一路上怀着无比激动的心情,带着对美丽新疆的期待,经历了整整四十个小时的车程,我们终于顺利地到达美丽的新疆——乌鲁木齐了! 记得下火车之后,我们又乘着大坝车,来到了美丽的吉木萨尔县教育局,他们很热情地接待了我们,并为我们举行了热烈欢迎仪式!然后,便是孙书记带领我们来到了期待中的老台乡小学!张校长,李主任,沙塔尔主任很热情地接待了我们!这里要比我们想象中的好得多,不论是宿舍条件,还是教学设施,师资力量等都挺不错的!接着,便开始了我们在老台乡小学的支教生活。

印象中的每天都是忙忙碌碌的,大家先是忙着一起做饭,忙着备课,忙着上课,各种忙……转眼间,已经一个月的时间过去了。

我也从中体会到了其中的快乐与感动。

这里的老师们都很热情,孩子们都很可爱,很天真……忘不了这一个月以来学校领导对我们生活上的关心与关怀,忘不了指导老师对我的教学上的指导,心中的感动满满的!然而,这才体会到要成为一名合格的英语老师真的还需要不断地努力。

当我第一次从刘老师手中那么正式地接到工作时,心中的`那份紧张感,是前所未有啊!感觉一下子责任降临到我身上,当我第一次登上讲台,很紧张地上完了第一堂课,感觉孩子们都很配合。

只是自己的实践经验有点缺乏,感觉自己驾驭课堂的能力还是比较欠缺,课堂组织管理能力还是比较欠缺,而且,课堂时间把我不太好!短短的一个月的时间,从我的支教生活中体会到的很多很多,感受也很深很深!感觉自己要成为一名合格的英语老师,还需要不断地努力!新疆支教教师心得体会2我还记得刚下火车的那一刻:新疆干净的夜空里稀疏的挂着几颗星星,月亮半圆着脸,昏黄的路灯照着站牌上的字“哈密南站”。

教师援疆归来感言

教师援疆归来感言

尊敬的领导、亲爱的同事们:大家好!我是一名援疆教师,经过一年的援疆支教工作,今天我怀着激动的心情,带着满满的收获,回到了温暖的家乡。

在此,我想向大家分享我在援疆期间的一些感悟和体会。

一、援疆历程,感悟人生援疆工作是我人生中一段难忘的经历。

2019年,我有幸成为了一名援疆教师,踏上了这片广袤的土地。

在这里,我亲身感受到了新疆的独特魅力,也体会到了援疆工作的艰辛与付出。

1. 文化差异的冲击初到新疆,我被这里独特的民族文化和风俗习惯所吸引。

然而,随着工作的深入,我也逐渐感受到了文化差异带来的冲击。

在课堂上,我努力将内地先进的教育理念和方法传授给学生,但往往因为语言、习俗等方面的差异,使得教学效果并不理想。

这让我深刻认识到,作为一名援疆教师,不仅要具备扎实的专业素养,还要学会尊重和理解当地的文化,才能更好地开展教学工作。

2. 艰苦环境的磨砺新疆地处边疆,自然环境恶劣,生活条件相对艰苦。

在这里,我经历了高温酷暑、严寒风雪等极端天气,也品尝了粗茶淡饭、住宿简陋等生活艰辛。

然而,这些并没有让我退缩,反而让我更加坚定了援疆的决心。

因为我知道,这里的孩子更需要我们这些援疆教师的关爱和帮助。

3. 教育事业的使命感作为一名援疆教师,我深知自己肩负着重要的使命。

在这里,我不仅要传授知识,还要培养学生的综合素质,为他们的未来发展奠定基础。

这种使命感让我在工作中充满动力,也让我更加珍惜每一次教学机会。

二、收获满满,感恩有你在援疆的一年里,我收获颇丰,既有教学上的成长,也有人生价值的提升。

1. 教学能力的提升在援疆期间,我不断反思自己的教学方法,努力适应新疆的教育环境。

通过观摩内地优秀教师的教学,学习他们的先进理念,我逐渐形成了自己的教学风格。

同时,我还积极参与教研活动,与当地教师共同探讨教育教学问题,提高了自己的教学水平。

2. 人际关系的拓展在新疆,我结识了许多来自不同地区的教师和朋友。

他们给予了我无私的帮助和支持,让我感受到了团队的力量。

教师入疆心得体会

教师入疆心得体会

作为一名教师,我有幸参与了我国西部大开发战略,被选派到新疆支教。

在过去的几个月里,我亲眼目睹了新疆的美丽风光,感受到了当地人民的热情与善良,也深刻体会到了作为一名教师的使命与责任。

以下是我的一些心得体会。

一、走进新疆,感受民族风情新疆是我国多民族聚居的地区,拥有丰富的民族文化。

在这里,我亲身感受到了各民族的风俗习惯、宗教信仰和语言文字。

通过与当地居民的交流,我深刻认识到民族团结的重要性,也明白了作为一名教师,肩负着传承和弘扬民族文化的责任。

二、投身教育,助力边疆发展支教期间,我主要负责教授语文课程。

在课堂上,我注重激发学生的学习兴趣,关注学生的个体差异,因材施教。

我发现,新疆的孩子有着极强的求知欲和学习热情,他们渴望知识,渴望改变命运。

作为一名教师,我深感责任重大,努力为孩子们创造一个良好的学习环境,助力边疆教育事业发展。

三、关爱学生,传递温暖支教期间,我时刻关注学生的生活状况,关心他们的身心健康。

我发现,许多学生家庭条件较差,生活困难。

于是,我积极联系社会爱心人士,为他们提供帮助。

同时,我还关注学生的心理健康,通过开展心理辅导活动,帮助他们树立正确的人生观、价值观。

四、学习先进,提升自身素质在支教过程中,我虚心向当地教师学习,了解他们的教学方法和经验。

同时,我还积极参加各类培训,不断提升自己的教育教学水平。

我相信,只有不断提高自身素质,才能更好地为边疆教育事业贡献力量。

五、传承文明,助力民族团结作为一名教师,我深知自己肩负着传承文明、促进民族团结的重要使命。

在课堂上,我注重培养学生的爱国主义精神,引导他们树立正确的民族观。

同时,我还积极参与各类民族团结活动,为构建和谐社会贡献自己的力量。

总之,这次支教经历让我收获颇丰。

在今后的工作中,我将继续努力,为边疆教育事业贡献自己的力量,为民族团结、社会和谐贡献自己的一份力量。

教师援疆教育心得体会

教师援疆教育心得体会

时光荏苒,转眼间,我已赴新疆支教近一年。

在这段时间里,我深切地感受到了援疆工作的艰辛与意义,也收获了许多宝贵的经验和感悟。

首先,我深刻体会到了民族团结的重要性。

在新疆,各民族同胞和睦相处,共同发展。

作为一名援疆教师,我时刻牢记民族团结的使命,努力做好本职工作,为促进各民族共同繁荣做出贡献。

在教学过程中,我尊重各民族的风俗习惯,关心学生的生活,积极参与学校的各项活动,努力营造一个和谐、团结的校园氛围。

其次,我认识到教育公平的重要性。

在新疆,教育资源相对匮乏,许多孩子因家庭条件限制无法享受到优质的教育。

作为援疆教师,我有责任和义务为这些孩子提供更好的教育。

在教学过程中,我注重因材施教,关注每一个学生的成长,努力提高他们的综合素质。

同时,我还积极参与学校的教育改革,推动教育教学质量的提升。

此外,我深感自身素质的提升。

在支教过程中,我不断学习,努力提高自己的教育教学水平。

通过参加各类培训,我学会了如何更好地运用现代教育技术,如何开展课外活动,如何与家长沟通等。

这些技能对我今后的教育教学工作具有很大的帮助。

以下是我的一些具体体会:1. 教育教学方面:在支教过程中,我努力将先进的教育理念和方法引入课堂,关注学生的个性发展,激发他们的学习兴趣。

同时,我还注重培养学生的创新精神和实践能力,让他们在实践中成长。

2. 民族团结方面:我积极参与学校的民族团结活动,与各民族师生沟通交流,增进彼此的了解和友谊。

在日常生活中,我尊重各民族的风俗习惯,关心学生的生活,努力营造一个和谐、团结的校园氛围。

3. 个人成长方面:在支教过程中,我不断学习,努力提高自己的教育教学水平。

通过参加各类培训,我学会了如何更好地运用现代教育技术,如何开展课外活动,如何与家长沟通等。

这些技能对我今后的教育教学工作具有很大的帮助。

总之,援疆支教是我人生中一段难忘的经历。

我将珍惜这段经历,继续努力,为新疆的教育事业贡献自己的力量。

同时,我也将把在新疆的所见所闻、所学所得带回内地,为推动我国教育事业的发展贡献自己的一份力量。

第九批援疆教师心得体会

第九批援疆教师心得体会

时光荏苒,转眼间我在新疆的支教生活已经过去了一年。

这一年,我深刻体会到了援疆教师的责任与担当,也收获了宝贵的经验和感悟。

在此,我想分享我的第九批援疆教师心得体会。

首先,我深感援疆工作的重要性和使命感。

作为一名援疆教师,我深知自己肩负着为新疆教育事业发展贡献力量的重任。

在支教过程中,我时刻提醒自己,要牢记党的教育方针,坚定理想信念,努力为新疆培养更多优秀人才。

其次,我深刻体会到了民族团结的重要性。

在新疆,各民族人民亲如一家,共同生活、共同奋斗。

在支教过程中,我积极参与民族团结进步创建活动,努力促进各民族师生之间的交流与合作,为维护新疆社会稳定和长治久安作出贡献。

再次,我认识到了自身能力的不足。

在支教过程中,我发现自己在教育教学、班级管理等方面还存在很多不足。

为了提高自身素质,我积极参加各类培训,努力学习先进的教育理念和教学方法,不断提升自己的教育教学水平。

以下是我在支教过程中的一些具体体会:1. 教学相长。

在支教过程中,我不仅向学生们传授知识,还从他们身上学到了很多。

他们的勤奋、朴实和乐观让我深受感动,也让我更加坚定了为教育事业奉献自己的决心。

2. 爱心育人。

在新疆,我深刻体会到了“爱心育人”的重要性。

只有用心去关爱每一个学生,才能真正走进他们的内心世界,帮助他们成长。

3. 严谨治学。

作为一名教师,我要严谨治学,不断提升自己的教育教学水平。

在支教过程中,我认真备课、批改作业,关注每一个学生的学习进度,努力提高教学质量。

4. 勇于创新。

在支教过程中,我积极探索新的教育教学方法,尝试将信息技术融入课堂,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。

5. 团结协作。

在支教团队中,我们相互支持、相互鼓励,共同为新疆教育事业努力。

这种团结协作的精神让我深受感动,也让我更加坚定了为新疆教育事业奉献自己的信念。

总之,一年的援疆支教生活让我收获颇丰。

在今后的工作中,我将继续努力,为新疆教育事业发展贡献自己的力量。

同时,我也将珍惜这段经历,将其作为人生宝贵的财富,激励自己在教育事业的道路上不断前行。

援疆教学心得体会范文

援疆教学心得体会范文

作为一名援疆教师,我有幸来到了这片广袤而神秘的疆域,为这里的孩子们传授知识,传播文明。

在过去的几个月里,我亲身经历了援疆教育的艰辛与喜悦,感慨良多。

以下是我对援疆教学的一些心得体会。

一、热爱教育事业,坚守教育初心援疆教师肩负着为国家培养优秀人才的重任,我们首先要热爱教育事业,坚守教育初心。

在援疆期间,我时刻提醒自己,要时刻保持对教育的敬畏之心,用心去关爱每一个学生,用知识去启迪他们的心灵。

面对艰苦的环境和繁重的工作,我始终坚信,只要心中有爱,就能战胜一切困难。

二、尊重当地文化,融入教育实践新疆是一个多民族聚居的地区,各民族拥有独特的文化传统。

在援疆教学过程中,我深刻体会到尊重当地文化的重要性。

为了更好地融入教育实践,我主动了解当地的风俗习惯、语言特点,努力将民族文化融入到教学内容中。

例如,在教学《草原》这篇课文时,我特意选取了描写草原风光的图片和视频,让学生们感受草原文化的魅力。

同时,我还鼓励学生们用本民族语言进行交流,提高他们的语言表达能力。

三、注重教学方法,提高教学质量在援疆教学过程中,我发现当地学生的学习基础相对薄弱,这就要求我们教师必须注重教学方法,提高教学质量。

我采用了以下几种教学方法:1. 精讲多练。

针对学生基础薄弱的问题,我采取了精讲多练的教学方法,将知识点分解为若干个小模块,让学生通过反复练习来巩固知识。

2. 情境教学。

为了提高学生的学习兴趣,我尽量将教学内容与实际生活相结合,创设情境,让学生在轻松愉快的氛围中学习。

3. 互动式教学。

在课堂上,我鼓励学生们积极参与讨论,提出问题,通过互动式教学激发他们的学习热情。

4. 鼓励自主学习。

为了培养学生的自主学习能力,我布置了适量的课后作业,并指导他们如何查阅资料、解决问题。

四、关爱学生,传递正能量在援疆教学过程中,我深刻体会到关爱学生的重要性。

作为一名教师,我们要关心学生的生活、学习,传递正能量,让他们在困境中感受到关爱与温暖。

以下是我的一些做法:1. 关注学生的心理健康。

观教师援疆心得体会

观教师援疆心得体会

自2023年起,我有幸成为援疆教师的一员,踏上了这片充满挑战与机遇的土地。

在这段难忘的援疆日子里,我深刻体会到了作为一名教师的责任与担当,也收获了宝贵的人生经验。

以下是我对援疆生活的几点心得体会。

一、坚定信念,传承红色基因在援疆的日子里,我时刻牢记自己的使命,坚定理想信念,传承红色基因。

我深知,作为一名援疆教师,我要用自己的实际行动践行党的教育方针,为边疆地区的孩子们提供优质的教育资源。

在教育教学工作中,我始终坚持以学生为中心,关注每一个学生的成长,努力培养他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、创新教学方法,提高教学质量在援疆期间,我充分发挥自己的专业优势,结合当地实际情况,创新教学方法,提高教学质量。

针对边疆地区教育资源相对匮乏的现状,我积极与当地教师交流,共同探讨适合学生的教学方法。

在课堂上,我注重激发学生的学习兴趣,培养他们的自主学习能力,让他们在快乐中学习,在学习中成长。

三、关爱学生,传递温暖边疆地区的孩子们生活条件相对艰苦,但他们求知若渴。

在援疆期间,我时刻关心学生的生活,尽力为他们提供帮助。

我定期组织各类活动,丰富学生的课余生活,让他们在快乐中感受团结、友爱。

同时,我还关注学生的心理健康,及时发现并解决他们在成长过程中遇到的问题,为他们传递温暖。

四、发扬奉献精神,助力边疆教育事业发展援疆之路,充满了艰辛与挑战。

但作为一名援疆教师,我深知自己的责任重大。

在援疆期间,我发扬奉献精神,努力为边疆教育事业贡献力量。

我积极参与学校各项教育教学活动,与当地教师共同研究教学方法,提高教学质量。

同时,我还积极参与援疆工作队的各项活动,为边疆地区的教育事业献计献策。

五、收获成长,感悟人生在援疆的日子里,我不仅收获了丰富的教育教学经验,还收获了宝贵的人生感悟。

我深刻认识到,作为一名教师,我们要以身作则,为人师表,用自己的言行影响学生,引导他们树立正确的人生观、价值观。

同时,我还明白了团结协作的重要性,只有团结一心,才能战胜一切困难。

教师援疆支教心得体会范文

教师援疆支教心得体会范文

自2019年秋季学期起,我有幸成为援疆支教的一员,来到了美丽的新疆喀什地区。

在这里,我度过了一段难忘的时光,收获颇丰。

以下是我在这段支教生涯中的心得体会。

一、坚定信念,肩负使命作为一名援疆教师,我深知肩负着党中央对新疆教育事业的关心和支持,肩负着新疆各族人民对我们的期望。

在支教期间,我始终坚定信念,牢记使命,以高度的责任感和使命感投入到教育教学工作中。

二、深入基层,了解实情来到新疆后,我迅速融入了当地的生活,深入基层,了解实情。

我参加了学校组织的家访活动,走进学生家庭,了解他们的生活状况,为他们解决实际困难。

同时,我还积极参与学校组织的各类培训,不断提高自己的教育教学水平。

三、关爱学生,无私奉献在支教过程中,我始终把关爱学生放在首位。

我关心学生的生活、学习,耐心解答他们的疑问,关注他们的心理健康。

在课堂上,我注重启发式教学,激发学生的学习兴趣,让他们在快乐中学习,在快乐中成长。

在课余时间,我组织各类活动,丰富学生的课余生活,帮助他们拓宽视野。

四、传承文化,促进交流作为援疆教师,我不仅要传授知识,还要传播中华文化。

在课堂上,我结合实际,融入中华优秀传统文化,让学生了解中华民族的悠久历史和灿烂文化。

同时,我还积极参与学校组织的各类文化交流活动,促进内地与新疆的友谊。

五、自我提升,砥砺前行支教期间,我不断反思自己的教育教学方法,努力学习先进的教育理念,提高自己的教育教学水平。

同时,我还积极参加各类教研活动,与当地教师交流心得,共同提高。

六、展望未来,继续奋斗支教生涯虽然短暂,但给我留下了深刻的印象。

我将继续关注新疆教育事业的发展,为新疆的繁荣稳定贡献自己的力量。

在今后的工作中,我将以更加饱满的热情投入到教育教学工作中,为培养更多优秀人才而努力奋斗。

总之,援疆支教是一次难忘的经历,让我深刻体会到了教育事业的伟大和教师的责任。

我将珍惜这段经历,将所学所得运用到今后的工作中,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

援疆支教教师心得感悟

援疆支教教师心得感悟

援疆支教教师心得感悟
作为一名援疆支教教师,我在新疆的教学经历让我收获颇丰,也增长了许多见识。

以下是我在援疆支教期间的心得感悟:
1. 接触不同的文化:新疆地域辽阔,文化多元。

我有幸与不同民族的学生接触,了解他们的生活、习俗和传统文化。

这让我更加开阔了视野,也深刻体会到每个民族都有其独特的魅力和价值观。

2. 教育不只局限于课堂:在援疆支教的过程中,我发现教育不仅仅局限于课堂的知识传授,更重要的是培养学生的品德、思维能力和团队合作精神。

因此,我注重培养学生的创造力、自主学习能力和社交技能,希望他们能够成为有思想有担当的人才。

3. 了解少数民族教育的特点:新疆是我国少数民族聚居较多的地区,因此,我需要了解不同少数民族的教育特点和需求,针对他们的实际情况开展教学工作。

同时,我还会主动学习当地民族的语言和文化,以更好地与学生进行沟通和交流。

4. 享受与学生之间的互动:与学生们相处是援疆支教工作最让我感动和快乐的部分。

他们天真无邪、活泼可爱,充满了求知的欲望和好奇心。

通过与他们互动,我深刻体会到教育工作对于学生的影响力,也深感自己肩负着重要的使命和责任。

5. 面对挑战要有耐心和坚持:援疆支教教师工作面临着许多挑战,如语言沟通困难、文化差异等。

但是,我深信只要有耐心和坚持,就能克服这些困难,并取得进步。

在面对挑战时,我努力保持积极的心态,从中寻找机会和成长。

援疆支教工作是一项具有深远意义的事业,虽然有时会面临困难和挑战,但我对自己的选择充满了自豪和满足。

通过与学生们的交流和互动,我意识到教育的力量是无穷的,也深信只要坚持下去,就能给孩子们带来真正的改变和希望。

援疆教师分享心得体会范文

援疆教师分享心得体会范文

时光荏苒,转眼间,我来到新疆支教已经一年有余。

在这一年的时间里,我亲身经历了这里的艰苦与美好,感受到了当地师生们的热情与真诚。

作为一名援疆教师,我有幸为这片美丽的土地贡献自己的力量,同时也收获了许多宝贵的经验和感悟。

首先,我深刻体会到了援疆工作的意义。

新疆是我国西部边陲的重要地区,这里的教育资源相对匮乏,很多孩子缺乏良好的学习环境和条件。

作为援疆教师,我们肩负着传播知识、传递爱心、助力脱贫攻坚的重要使命。

在这里,我看到了孩子们渴望知识的眼睛,感受到了他们对美好生活的向往。

这一切让我更加坚定了支教信念,决心为这里的教育事业贡献自己的一份力量。

其次,我学会了尊重和包容。

新疆是一个多民族聚居的地区,各民族之间相互尊重、和谐共处。

在这里,我深刻体会到了民族团结的重要性。

在日常教学中,我尊重每个学生的个性,关心他们的生活,努力营造一个平等、包容、和谐的学习氛围。

同时,我也积极参与到学校的民族团结教育活动中,为增进各民族之间的友谊和了解贡献自己的一份力量。

再次,我收获了成长和进步。

在支教过程中,我不仅教授学生知识,更在教育教学实践中不断提升自己。

面对这里的教育环境和条件,我学会了如何根据学生的实际情况调整教学方法和策略,如何更好地发挥自己的专业优势。

同时,我也在和学生们的互动中不断反思自己,努力成为一名优秀的教师。

此外,我还感受到了新疆人民的热情好客。

在这里,无论是学校领导、同事,还是当地居民,都对我关心备至、呵护有加。

他们用自己的方式表达着对援疆教师的敬意和感激,让我深刻体会到了民族团结的力量。

总之,这一年援疆支教经历让我受益匪浅。

我将带着这份宝贵的经验和感悟,继续为新疆的教育事业贡献力量。

在此,我要感谢组织对我的信任和支持,感谢新疆师生们的关心和帮助。

我相信,在大家的共同努力下,新疆的教育事业一定会取得更加辉煌的成就!。

援疆支教总结7篇

援疆支教总结7篇

援疆支教总结7篇篇1一、背景与目的本次援疆支教活动,响应国家教育均衡发展的号召,我前往新疆地区展开为期一学年的支教任务。

此次支教的目的是为新疆地区的教育事业贡献自己的力量,帮助当地学生提高学习成绩,促进民族团结和地区稳定。

同时,也是一次自我锻炼和成长的机会。

二、工作内容1. 教学任务在支教期间,我担任小学语文教学工作。

我严格按照教学大纲要求,结合当地实际情况,制定了适合学生的教学计划和教案。

在教学过程中,我注重启发学生的学习兴趣,培养学生的创新思维和实践能力。

同时,关注学生的学习进步,定期进行个别辅导和跟踪管理。

2. 教育教学研究除了教学任务外,我还积极参与学校的教育教学研究。

与当地教师共同探讨教学方法和策略,共同研究新课程标准下的教学改革。

通过交流与学习,不断提高自己的教育教学水平。

3. 校园文化活动在支教期间,我积极参与学校的校园文化活动。

组织开展了多次主题班会、文艺汇演等活动,丰富了学生的课余生活,增强了学校的文化氛围。

同时,我还积极参与学校的志愿服务活动,帮助当地群众解决实际问题。

三、工作成效与反思1. 工作成效通过一学年的努力,我在教学方面取得了显著的成绩。

学生的语文成绩有了明显的提高,学生的学习积极性和参与度也得到了很大的提升。

同时,我也得到了学校领导和同事的认可与赞扬。

2. 工作反思在支教期间,我也深刻认识到自己的不足和需要改进的地方。

首先,需要进一步提高自己的教育教学水平,不断学习和研究新的教学方法和策略。

其次,需要加强与当地教师的沟通和交流,共同推动学校的发展。

最后,需要关注学生的全面发展,关注学生的心理健康和成长需求。

四、经验教训与建议1. 经验教训在支教期间,我深刻体会到了教育事业的艰辛和责任。

同时,也收获了很多宝贵的经验教训。

首先,要坚定信念,勇于担当。

其次,要尊重当地文化和习俗,融入当地社会。

最后,要注重团队合作,共同推动工作的发展。

2. 建议针对援疆支教工作,我提出以下建议:一是加强支教教师的培训和选拔,提高支教教师的素质和能力;二是加大教育投入,改善学校的教学设施和教学环境;三是加强学校与当地社区的联系和合作,共同推动当地教育事业的发展。

教育援疆交流心得体会(3篇)

教育援疆交流心得体会(3篇)

第1篇作为一名教育工作者,我有幸参加了教育援疆交流活动,亲身经历了新疆这片神奇土地的风土人情,感受到了民族团结的力量,也深刻体会到了教育援疆工作的重要性和紧迫性。

以下是我参加教育援疆交流的心得体会。

一、深刻认识教育援疆工作的重要意义教育援疆工作是我国实现新疆社会稳定和长治久安总目标的重要举措。

通过教育援疆,可以促进新疆地区教育事业的快速发展,提高各族人民的文化素质,培养更多优秀人才,为实现新疆经济社会发展提供有力的人才支持。

1. 提高新疆地区教育水平。

教育援疆有助于改善新疆地区教育资源匮乏、师资力量不足等问题,提高教育教学质量,使更多孩子享受到优质教育资源。

2. 促进民族团结。

教育援疆有助于加强各民族之间的交流与了解,增进民族感情,促进民族团结,为新疆地区社会稳定奠定坚实基础。

3. 推动新疆经济社会发展。

教育援疆有助于提高新疆地区各族人民的文化素质和科技创新能力,为新疆经济社会发展提供有力的人才支持。

二、积极参与教育援疆工作,助力新疆教育事业在教育援疆交流过程中,我深刻体会到了以下几点:1. 传承优秀教育理念。

在援疆工作中,我积极向新疆教师传授先进的教育理念和教学方法,帮助他们提高教育教学水平。

2. 培养优秀师资。

在新疆地区,我积极参与师资培训工作,通过举办讲座、研讨、实践等方式,提高教师的专业素养和教育教学能力。

3. 关爱学生成长。

在援疆工作中,我关注学生的身心健康,关心他们的生活和学习,努力为孩子们创造一个良好的成长环境。

4. 搭建交流平台。

我积极搭建教育交流平台,组织新疆教师参加各类培训、研讨和交流活动,拓宽他们的视野,提高教育教学水平。

三、发挥自身优势,助力新疆教育事业在教育援疆交流过程中,我充分发挥自身优势,为新疆教育事业贡献力量:1. 传授教育教学经验。

我将自己多年的教育教学经验传授给新疆教师,帮助他们提高教育教学水平。

2. 开展教育科研。

我积极参与教育科研工作,为新疆教育事业提供理论支持。

教师援疆教师心得体会总结

教师援疆教师心得体会总结

作为一名援疆教师,我有幸在祖国的大西北这片广袤的土地上,投身于教育事业,为新疆的孩子们传递知识、播种希望。

这段经历让我深刻体会到了教师职业的神圣与责任,也让我对教育有了更加全面的认识。

以下是我对援疆教师工作的心得体会总结。

一、使命光荣,责任重大作为援疆教师,我们肩负着国家赋予的使命,承载着边疆地区人民对教育的期望。

在援疆期间,我深刻体会到教育是国家发展的基石,教师是民族未来的希望。

我们不仅要传授知识,更要培养学生的品德,引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

在边疆地区,我们更是肩负着民族团结和社会稳定的重任。

二、挑战与机遇并存援疆工作让我面临着诸多挑战。

首先,边疆地区的教育资源和教学条件相对落后,教学设施简陋,师资力量不足。

其次,由于地域差异,学生的基础参差不齐,给教学工作带来了很大的难度。

然而,这些挑战也伴随着机遇。

在克服困难的过程中,我不断提升自己的教育教学能力,丰富了自己的教育理念,同时也锻炼了自己的意志品质。

三、关爱学生,心系边疆在援疆期间,我始终把关爱学生放在首位。

我深入了解学生的家庭背景、兴趣爱好和个性特点,尊重他们的个性,关心他们的成长。

我积极参与学生的日常生活,帮助他们解决学习和生活中的困难。

同时,我还积极参与民族团结活动,引导学生树立民族团结意识,共同为边疆地区的和谐稳定贡献力量。

四、提升自我,服务边疆为了更好地服务边疆教育,我不断加强自身学习,提高教育教学水平。

我积极参加各类培训,学习先进的教育理念和方法,努力提高自己的教育教学能力。

同时,我还与当地教师交流合作,共同探讨教育教学问题,共同提高教育教学质量。

五、传承文化,弘扬精神在援疆期间,我深刻体会到中华民族文化的博大精深。

我将自己的专业知识与当地文化相结合,开展丰富多彩的文化活动,激发学生对中华文化的兴趣,增强他们的民族自豪感。

同时,我还弘扬了中华民族自强不息、艰苦奋斗的精神,为边疆地区的孩子们树立了榜样。

总之,援疆教师工作是一份充满挑战和收获的事业。

援疆教师演讲心得体会范文

援疆教师演讲心得体会范文

尊敬的领导、亲爱的同事们:大家好!我是一名援疆教师,很荣幸能在这里与大家分享我在新疆支教的心得体会。

自从踏上了这片广袤的土地,我便深深地被这里的壮美风光和淳朴民风所吸引,同时也被这里的教育事业所感动。

以下是我这段时间以来的心得体会。

一、初识新疆,感受大美初到新疆,我被这里的自然风光所震撼。

天山南北,戈壁沙漠,绿洲城镇,构成了一幅幅美丽的画卷。

这里的阳光充足,天空湛蓝,空气清新,让人心旷神怡。

在这样的环境中工作,我深感生活的美好。

然而,除了自然风光,更让我感动的是新疆人民的精神风貌。

他们热情好客,勤劳朴实,乐于助人。

在这里,我结识了许多可爱的维吾尔族同学,他们的纯真笑容和勤奋好学让我深受感动。

我意识到,作为一名援疆教师,我有责任将这份美好传递下去。

二、教育事业,责任重大来到新疆,我的主要任务是支教。

作为一名教师,我深知自己肩负的责任重大。

这里的教育资源相对匮乏,孩子们的学习条件有限,但他们对知识的渴望却无比强烈。

我深感自己必须付出更多的努力,才能不辜负他们的期待。

在教学中,我注重因材施教,关注每一个学生的成长。

我尝试将内地先进的教育理念和方法带到新疆,并结合当地实际情况进行调整。

我发现,孩子们对新鲜事物充满好奇,只要教学方法得当,他们都能取得很好的学习效果。

此外,我还积极参与学校的各项活动,努力营造良好的校园文化氛围。

我相信,一个积极向上的校园环境,对学生的成长至关重要。

三、文化交流,增进友谊在支教过程中,我深刻体会到文化交流的重要性。

新疆是一个多民族聚居的地区,各民族之间相互交融,形成了独特的文化底蕴。

作为援疆教师,我有责任促进各民族之间的交流和理解。

我积极参加学校组织的民族交流活动,与维吾尔族同学一起学习语言、了解风俗。

通过这些活动,我不仅增进了与学生的友谊,也加深了对新疆文化的了解。

同时,我还利用自己的专业知识,为学生举办了一些民族文化讲座,让他们在了解自己民族的同时,也学会尊重和欣赏其他民族的文化。

援疆教师支教感言

援疆教师支教感言

时光荏苒,转眼间,我在新疆的支教生涯已经过去了一年。

回首这段时光,我感慨万分,心中充满了感动、喜悦和收获。

在这里,我不仅学到了知识,更收获了友谊和成长。

在此,我想以这篇感言,向所有关心和支持我的人表示衷心的感谢。

一、初到新疆,感受异域风情2019年,我怀揣着对教育的热爱和对新疆的向往,来到了这片神奇的土地。

初到新疆,我被这里的美丽风光所吸引,同时,也感受到了当地人民的热情好客。

在这里,我领略了新疆独特的民族风情,感受到了多元文化的交融。

二、投身教育,助力脱贫攻坚作为一名援疆教师,我深知自己肩负着责任和使命。

来到新疆后,我迅速投入到教育教学工作中,为当地孩子传授知识,助力脱贫攻坚。

1. 关注学生,关爱成长在支教过程中,我始终关注学生的身心健康,关心他们的成长。

我深入了解学生的家庭背景、学习状况,针对他们的需求,制定个性化的教学方案。

同时,我还积极组织各类课外活动,丰富学生的课余生活,培养他们的兴趣爱好。

2. 改善教学条件,提高教学质量为了提高教学质量,我积极争取援疆资金,改善学校的教学设施。

我还主动学习先进的教育理念和方法,结合当地实际情况,不断优化教学过程。

在课堂上,我注重启发式教学,激发学生的学习兴趣,提高他们的自主学习能力。

3. 跨越地域,搭建友谊桥梁在支教过程中,我积极与当地教师交流合作,共同探讨教育教学问题。

我们还组织开展了“手拉手、心连心”活动,让内地学生与新疆学生结成友谊对子,增进彼此的了解,搭建友谊桥梁。

三、收获成长,感恩遇见在新疆的支教生涯中,我收获了成长,也收获了感动。

以下是我的一些感悟:1. 教育的力量教育是改变命运的关键。

在新疆,我见证了教育对孩子们的影响。

他们渴望知识,渴望改变,这让我更加坚定了投身教育的信念。

2. 感恩相遇在新疆,我遇到了许多善良、热情的同事和朋友们。

他们给予了我很多帮助和支持,让我在支教过程中感受到了温暖。

在此,我要感谢他们,感谢这段美好的相遇。

3. 成长与收获在支教过程中,我不仅传授了知识,更收获了成长。

援疆送教学习心得体会

援疆送教学习心得体会

作为一名援疆教师,我有幸参与了为期一年的援疆送教工作。

在这段时间里,我深刻体会到了援疆工作的意义和价值,也收获了许多宝贵的经验和感悟。

以下是我对援疆送教学习的一些心得体会。

一、文化差异与融合在援疆期间,我深刻感受到了新疆与内地在文化上的差异。

新疆是多民族聚居的地区,各民族都有自己独特的文化习俗。

在与当地教师的交流中,我了解到他们对于教育的理解和教学方法与我所在地区有很大的不同。

这让我意识到,作为一名援疆教师,首先要尊重和理解当地的文化,才能更好地融入当地的教育环境。

为了促进文化的融合,我在教学中注重结合当地实际,将内地先进的教育理念与新疆本土文化相结合。

例如,在教授数学时,我结合新疆地区的风土人情,将数学知识融入到实际生活中,让学生在轻松愉快的氛围中学习。

同时,我也鼓励学生积极参与到民族文化的传承与保护中,让他们在尊重自己民族的同时,也能理解和尊重其他民族的文化。

二、教育教学的实践与反思在援疆送教过程中,我充分发挥了自己的专业特长,努力提高教育教学质量。

以下是我的一些实践与反思:1. 重视学生个体差异。

在教学中,我关注每个学生的特点,因材施教。

对于学习困难的学生,我耐心指导,帮助他们克服困难;对于学习成绩优秀的学生,我鼓励他们发挥特长,勇于创新。

2. 创设互动式课堂。

在课堂上,我注重引导学生主动参与,鼓励他们提出问题、发表观点。

通过小组讨论、角色扮演等形式,提高学生的综合素质。

3. 注重培养学生的实践能力。

我鼓励学生参加各类实践活动,如科技竞赛、社会实践等,让他们在实践中增长才干。

4. 加强与当地教师的交流与合作。

在教学中,我积极与当地教师沟通交流,共同探讨教育教学问题,共同提高教育教学水平。

三、团队协作与个人成长在援疆送教过程中,我深刻体会到团队协作的重要性。

只有团结协作,才能更好地完成援疆任务。

在团队中,我学会了倾听、沟通、协调,也提高了自己的组织能力和领导能力。

同时,援疆工作也让我在个人成长方面取得了显著进步。

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援疆支教教师支疆心得省涡阳三中援疆支教教师廉保友2012年的8月,我有幸成为援疆教师中的一员。

8月18日,带着领导和同事们的嘱托,怀着对祖国美好未来的憧憬,来到了祖国的西部边陲——和田。

也开始了一段特别的人生经历。

8月21日来到本次援疆支教学校——和田地区一中,通过与学校领导座谈和与老师的交流,我了解学校的基本情况。

这是一所自治区重点维吾尔族学校,所有学生全是维吾尔族,全校一百八十七名教师中,只有八名名汉族老师,这些都让我感到了以后教学和推广双语的压力,但我暗下决心将用自己辛勤的汗水,实现为人民服务的奋斗目标。

在来疆之前,将自己二十多年来摸索出的点点滴滴教学资料都整理出来,课件、教案、随笔、各种软件统统拷进电脑。

此外,我还到书店买来教育教学书籍、材料,潜心研究,认真钻研,深入思考,从理论和实践上做好充分的入疆准备。

通过紧的学习和总结,我的业务水平得到了不小的提高,业务素质也有一定地加强。

这对我入疆以后的工作起了非常重要的作用。

“是个好地方”那是人们对北疆认识,但这里的经济很不发达,非常落后,经济的落后直接导致教育的落后。

选择到援教,就等于选择了坎坷和困难,就等于选择了吃苦和受累。

正如临行前领导们所说的:“多民族地区情况非常复杂,在那里工作,必须靠自己成熟的政治素质,过硬的业务水平和高尚的道德风,才能赢得当地群众的信任,工作才能做好。

”这就需要不断地努力学习,进一步提高自己的素质。

为了不辜负领导的重托,为了不让家乡人民失望,还没到,我就认真研究了国家的民族政策、法规,民族历史、历史以及当地风俗民情,为使自己在最短的时间融合到人民当中,争取早日和他们融合在一起做好准备。

尽管在临行前已经做好了吃苦的打算,然而进入之后,我还是有些茫然不知所措了。

面对着空旷的沙漠、巍峨的雪山、辽阔的戈壁滩,我那兴奋的心情渐渐冷却。

在这块美丽的土地上并不是富饶,而是地广人稀,交通不便,让人心痛的贫穷和落后。

和田地区属于最南方偏远的地区,那里环境的严酷是根本没有想到的,每年有两百多天沙尘天、空气十分干燥。

困难明显比想象中要大的多,怎么办呢?在困难面前,我没有退缩,而是采取了积极的态度。

我用开朗的心态极力克服时差,水土不服等等不利因素,及时地调整好自己的思维方式,尽力进入角色。

由于少数民族学生数目逐年增加,导致了双语老师缺乏,直接导致了学生之间的基础水平差别越来越大,大部分民族学生连汉语都说不流利,汉字也写不好,最基本的汉字和常用的汉字不认识,在教室后面板报上错字百出,这样一来就给我们支教老师授课造成了极大的困难。

上好每一堂课都是至关重要的问题,但我不气馁用自己的热情和真情,及时了解学生情况,与老师交谈,掌握了第一手的资料。

在此基础上,认真备课,精心设计,成功地上好每一节课。

情况了解透彻,接下来的工作就是脚踏实地教书,全心全意育人,一个一个的解决困难。

刚开学学校安排我带高一双语4、5、6、7四个班的生物课。

这是我教学二十多年来见到的成绩最差的学生。

这四个班不仅学习成绩不好,而且没有养成良好的学习习惯,上课讲小话,玩手机,小动作不断,我在感到惊讶的同时,也深深地感受到了从未有过的苦闷和肩上担子的沉重。

晚上躺在异地的宿舍里,回想家乡涡阳三中的那些孩子与和田一中这些孩子的面孔,他们都是一样活泼可爱的祖国的花朵呀,他们都应该享受到同等的教育权利。

是什么造成这样巨大的差别呢?有历史的原因,有现实的原因,也有地理位置的原因。

的教育和地的教育有着很大的差别,首先是社会对教育的不够重视,对学校、对教师存在着这样那样的偏见和误解造成的,他们认为教育投入是一种经济负担。

其次,这里长期自给自足的自然经济和外界缺少联系和沟通,人民的生活仍然处于相对落后和封闭的状态,从而导致其观念旧,对学生的学习持漠不关心的态度。

这样一来,学生的学习没有任何压力和动力,完全放任自流。

再加上民族之间的差异性,要想提高教育教学质量,谈何容易!但是,我想,既然来了,就要尽自己最大的力量去做。

于是,我开始利用课余时间和课外活动时间跟学生个别谈心、交流,给他们讲科学家的故事,讨论科学与人类的关系,给他们讲述外面世界的精彩,告诉他们落后的主要原因在于教育的落后,使他们在思想上先与地学生接轨,树立起远大的学习目标,认识到文化知识的重要性和必要性。

然后,我开始从最基本的课堂常规抓起,以培养学生的学习兴趣为切入点,严格要求,把学生上课时的坐、立、起、行以及如何回答问题等等容做了严格的规定,改变了他们原来的懒散和精力不集中等坏习惯,使他们在短的时间做到了课前有准备,上课有精神,听课能专心,思考会用心,回答问题条理清楚等。

几个星期之后,学生们渐渐形成了良好的上课习惯和学习习惯,精神面貌发生了很大的变化。

学生的思想和精神面貌焕然一新了,我初步尝到了成功的喜悦。

根据民族学生的状况,根据素质教育的要求,结合学校的实际情况,探索出了一条适合和田地区一中学生的新教学路子:低起点、慢语速、多提问、严要求。

根据这一思路,我在教学中认真备课,每一节课都有精心设计教案,精心设计制作的精美的多媒体辅助教学课件。

研究安排好典型、适合学生认知规律的实例、练习、习题,并反复推敲改进的方法,大胆的实践,努力在课堂上保质保量地完成教学任务,在不增加学生负担的情况下,在提高学生的能力和成绩上下功夫,使不同层次的学生都能有所发展,有所进步。

由于学校的双语推进处于起步阶段,加上南疆地区经济和文化的闭塞,学生汉语知识极缺乏,高一学生只有小学四年级汉语水准,这是学生们学习中普遍存在的问题。

上课时必须要把语速慢下来,因为稍微一快他们就听不懂、理解不了;还有就是要尽量把话说得通俗易懂,不说成语、谚语或逻辑性很强很抽象的话。

为此我专门找来不同汉语水平的同学进行交流,让他们说一说老师怎么讲课、什么样的语速、什么样的课堂是他们最想要的。

在听完同学们的意见和想法后,我基本确定了讲课思路。

课堂上我总是用最接近他们的语言,最适合的理解的方式方法给学生们讲课,讲课时语速要尽可能得慢一些,语言表达要尽可能得浅显易懂,学生听不懂的地方要尽可能得多讲两遍。

板书尽量用楷书书写,课件上的文字也要牺牲一些美感要求,字体一律用宋体。

一节课下来,口干舌燥,嗓子冒烟,感到特别累,但是当下课后,学生们把我围在中间问这问那时,看着他们可爱的面孔,我感到了从未有过的欣慰,我知道孩子们是喜欢我的,所有的困难、辛苦又能算什么呢!近年来在国家援疆政策的支持下,和田地区教育投入不断加大,各个援疆省市也加大了援疆力度,和田地区的学校硬件设施有了很大的改观,但是学校的软件建设就显得滞后了些,举例来讲学校的教室里都安装了多媒体教学设备,带利用率很低,许多老师还不会用。

还有就是学校虽然有10M的光缆网络但却没有自己的!这与一所自治区重点中学是不相匹配的。

于是我就想发挥我在计算机应用能力还不错的优势,利用课余时间来为和田地区一中做一些实事。

帮助我身边的教师提高多媒体应用能力入手,帮助民族教师提高多媒体课件的制作的水平。

手把手的教同事们如何利用网络资源把课件做好,同时把我在地多年收集整理制作的课件统统拷给同事们作参考,教他们如何使用班级里的多媒体设备。

利用我在家乡学校中工作所积累的工作经验帮助和田地区一中拟定了校园文化建设的方案,并得到了学校领导班子的高度评价,正在付诸实施。

我相信在不久的将来和田地区一中会有一个崭新的面貌呈现在我们眼前。

在促进民族团结上我也作出不懈的努力,经常利用礼拜天进行家访,深入了解民族生活也给予民族同学很多的关心,用一种团结友爱的态度来对待学校里的每一位民族同学,对家庭比较困难的学生进行援助。

从思想上坚决反对民族分裂,筑起反分裂的钢铁长城,积极为建设平等的、团结的、互助的、和谐的民族关系而贡献自己的力量。

像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结,牢固树立“三个离不开”的思想,促进各族群众相互信任、相互尊重、相互学习、相互支持、相互谅解,始终做到同呼吸、共命运、心连心。

认清民族分裂主义本质和危害,分清是非界限和敌我界限,进一步统一了思想,全面正确地理解党的民族、政策,增强反对民族分裂,维护祖国统一,维护社会稳定的自觉性和坚定性。

只有和谐才能创造出一个充满生机和活力的新校园。

针对和田寒冷、干燥的气候;硬度极高的高山雪水,这对于一直在地长大的我来说,是一个巨大的考验。

刚到的时候,嘴唇裂口,鼻子出血,眼睛睁不开、流泪不止的现象时有发生;水土不服严重的腹泻弄得我焦头烂额,痛苦难言。

更有深夜2点无法入眠,围被而坐,不仅思念起家乡的亲人,思念起远在家乡为我孝敬老母而辛勤劳作的妻子,还想起领导和同事的期待,他们的支持成为我努力工作的坚强后盾。

我知道,我所做出的每一点成绩,无不包含着他们的泪水和汗水,正如歌中唱到的:军功章里,有我的一半,也有你的一半。

正是因为亲人们无私的奉献,才让我能够安心在祖国的边疆上努力工作。

“选择了援疆就选择了吃苦,选择了就选择了奉献。

”这是临行前领导们意味深长的话。

在在和田,它成了我的座右铭,无时无刻不激励着我克服重重困难,圆满完成祖国交给我的任务。

“援疆支教,无怨无悔。

”有付出就会有收获,我做的这些工作虽然都是些小事,但却得到了受援学校的高度认可,同时也得到家乡领导的褒奖,给了我很大鼓舞。

但是,我深深地知道,我所做的这一切,对于艰难的边疆教育,无疑是杯水车薪。

我想,众人拾柴火焰高,只有大家都来关心边疆教育,都以实际行动为祖国东西部的进一步沟通和发展做出一份努力,西部教育的辉煌明天就会离我们越来越近!。

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