茅屋为秋风所破歌习题
茅屋为秋风所破歌检测及答案
茅屋为秋风所破歌测试总分35分1、默写填空。
（8分）（1）茅飞渡江洒江郊，，。
（2），娇儿恶卧踏里裂。
（3）床头屋漏无干处，。
，长夜沾湿何由彻！（4）安得广厦千万间，，！呜呼！何时眼前突兀见此屋，！2、选出对课文理解正确的一项。
（）（3分）A、全诗通过屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望。
B、这首诗属于近体诗，歌，是古诗的一种体裁。
C、语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩，是这首诗的一大特色。
D、全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体，用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起，意境深远。
3. 比较下面几组句子中加横线的词的不同意思。
（9分）向（1）秋天漠漠向昏黑（）狼不敢前，眈眈相向（）寻向所志（）安（2）安得广厦千万间（）风雨不动安如山（）见（3）眼前突兀见此屋（）乃入见（）高（4）八月秋高风怒号（）高者挂罥长林梢（）二．阅读下面甲乙两篇文言文，做后面习题。
总分15分甲八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。
俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！乙嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归4.解释下面句中加横线的词。
（ 4分）（1）俄倾风定云墨色: （2）吾庐独破受冻死亦足:（3）是进亦忧: （4）微斯人，吾谁与归:5.下面各句中停顿正确的一项是（）（3分）A、何时眼前／突兀见此屋B、卷我屋上三重／茅C、予／尝求／古仁人之心D、处江湖之远则／忧其君6.翻译下面的两个句子。
统编版语文 八年级下册 茅屋为秋风所破歌 杜甫 课后练习题
一、选择题1. 对下面这首诗理解有误的一项是（）茅屋为秋风所破歌唐·杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！A．这首诗可分为四节。
第一节五句，句句押韵，“号”、“茅”、“郊”、“梢”、“坳”五个开口呼的平声韵脚传来阵阵风声。
B．“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
”起势迅猛。
“风怒号”三字，音响宏大，读之如闻秋风咆哮。
一个“怒”字，把秋风拟人化，从而使下一句不仅富有动作性，面且富有浓烈的感情色彩。
C．“南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼”，意为：竟然忍心在我的眼前做盗贼！表现了诗人因“老无力”而受南村群童欺侮的愤懑心情。
D．“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”两句，从眼前的处境扩展到安史之乱以来的种种痛苦经历，从风雨飘摇中的茅屋扩展到战乱频仍、残破不堪的国家。
2. 下列对诗歌赏析有误的一项是（）茅屋为秋风所破歌（节选）杜甫俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似饮，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！A．“俄顷风定云墨色，秋天漠向昏黑”写风定云起，天色昏暗的情景，不言大雨，却给人以大雨将至的压抑之感，烘托诗人愁苦的心境。
B．“布衾多年冷似铁”，写被子破烂冰冷，令人悲惘，但笔锋一转，用“娇儿恶卧”写出娇儿的调皮睡相，反衬诗人苦中作乐的心境。
C．“自经丧乱少睡眠”一句由个人扩展到时局，表达了诗人对安史之乱以来国家和人民的忧思之情。
D．“长夜沾湿何由彻”一句与“雨脚如麻未断绝”相照应，表现了诗人既盼雨停，又盼天亮的迫切心情。
中考语文诗歌鉴赏《茅屋为秋风所破歌》含答案3
中考语文诗歌鉴赏《茅屋为秋风所破歌》含答案阅读下面一首诗,完成下面小题。
茅屋为秋风所破歌（节选）杜甫①俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！②安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
鸣呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！41．节选部分第①节的描写很精彩，请你结合具体内容进行分析。
42．画线句和“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”都表明诗人不惧“死”，请你分析其情感表达有何不同。
【答案】41．①前两句描写恶劣的天气，写出风定云起、天色昏暗的情景，给人大雨将至的压抑之感。
②后六句描写生活环境，写被子破烂冰冷、屋漏湿冷，令人悲悯，更觉苦寒。
42．杜甫期盼更多屋子来庇护贫寒之士，表达的是舍己为人、至死不悔的伟大精神；文天祥为留取丹心而不惧死，表达的是以死明志、为国捐躯的民族气节。
【解析】41．本题考查诗句的理解和赏析。
“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”的意思是：一会儿风停了，天空中乌云像墨一样黑，深秋天空阴沉迷蒙渐渐黑下来了。
语句运用环境描写，一是实写自然环境，交代了事件发展的具体时间并渲染了大雨将至的压抑的氛围；二是烘托出诗人暗淡愁惨的心境，为下文叙写屋漏淋雨的内容和表达诗人忧国忧民的伟大胸襟做铺垫。
“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂”用比喻修辞，写被子破烂冰冷，透出一个“寒”字，又以“娇儿恶卧”映衬其间，更觉苦寒不堪。
令人悲悯；“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”用比喻修辞，形象生动地写出秋雨连绵细密，从侧面表现出诗人的生活十分凄苦。
“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”两句，一纵一收。
一纵，从眼前的处境扩展到安史之乱以来的种种痛苦经历，从风雨飘摇中的茅屋扩展到战乱频繁、残破不堪的国家；一收，又回到“长夜沾湿”的现实。
忧国忧民，加上“长夜沾湿”，诗人自然不能入睡。
后六句描写生活环境，写出被子破烂冰冷、屋漏湿冷，令人悲悯的境况，更觉苦寒。
第24课《茅屋为秋风所破歌》同步练习 统编版语文八年级下册
《茅屋为秋风所破歌》随堂练习一、下列字音字形完全正确的一项是（）A、怒号（hào）三重（chóng）度（dù）江挂卷（juàn）B、飘转（zhuàn）塘坳(ào) 唇焦口躁（zào）倚（yǐ）仗C、俄顷（qǐng）布衾（qīn）恶（è）卧丧（sāng）乱D、广厦（xià）大庇（bì）突兀（wù）现（xiàn）此屋二、下列词语运用正确的一项是（）A、杜甫笔下的八月秋风猛烈无情，刮破茅屋，让人叹为观止．．．．。
B、尽管自己一家生活困窘，他却仍然心系天下，忧国忧民．．．．。
C、在这凄风苦雨的夜晚，他辗转难眠，盼望天下大白．．．．。
D、孩子们在狂风中哄抢茅草，虽行为不当，却也天真可爱．．．．。
三、下列句子中没有语病的一项（）1、面对交通难的问题，多管齐下的治理方式，让交通现状大为提升。
2、不久前，仁寿梨花会活动在曹家举行，向全市展示了仁寿的魅力。
3、在阅读名著的过程中，使我明白了做人的道理，感悟了人生的真谛。
4、春节，人们除了吃汤圆，贴对联外，还可以出去旅游，了解和唤醒记忆。
四、文学常识填空。
杜甫，字（），唐代（）主义诗人，被誉为（），其诗主要反映安史之乱前后的社会动荡和人民疾苦，被称为（）。
与唐代另一（）主义诗人李白齐名，并称“李杜”。
除本诗外，我们还学过他的诗《》《》等。
五、根据提示默写诗句。
1、直接描写秋风猛烈的诗句是。
2、表现诗人焦急却又无可奈何的诗句是。
3、与俗语“屋漏偏逢连夜雨”意思一致的诗句是。
4、表现诗人彻夜难眠的诗句是。
5、表现作者心系天下、忧国忧民的诗句是。
6、渲染阴沉黑暗的雨前景象，也烘托诗人愁惨凄恻心境的诗句是。
7、表现群童顽皮的句子：。
8、描写诗人为阻止孩童行为大声呼喊却无人理、投诉无门的两句是：。
9、诗中不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子是：。
茅屋为秋风所破歌练习测试及参考答案终审稿)
茅屋为秋风所破歌练习测试及参考答案文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-茅屋为秋风所破歌》练习及答案一、给下面加点的字注音。
1．风怒号（） 2．三重（）茅 3．挂罥（） 4．塘坳（）5．布衾（） 6．广厦（） 7．大庇（） 8．突兀（） 9.唇焦口燥．( ) 10.沾．湿( )二、解释下面诗句中加点的词语。
1．八月秋高风怒号______2．卷我屋上三重茅___3．高者挂罥长林梢_____4．俄倾风定云墨色____5．布衾多年冷似铁____6．骄儿恶卧踏里裂_____7．长夜沾湿何由彻_____8．大庇天下寒士俱欢颜_三、阅读《茅屋为秋风所破歌》全诗，回答问题。
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊。
高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，骄儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！1．用“//”为全诗划分为四个层次，并用简洁的语言概括层意。
_____________________________________________2．在描写“茅屋为秋风所破”的动词下面加点，说说这些词语运用效果怎样。
___________________________________________3．作此诗时，诗人只有49岁，但他却用“老无力”形容自己，你怎么看_____________________________________4．由较为客观的记叙、描写过渡到直接抒情、议论的关键诗句是哪一句_______________5．杜甫的诗歌被后人称为“诗史”，他本人被尊称为“诗圣”，结合此诗，说说你怎样理解这两个6．你最欣赏诗中哪一句谈谈为什么。
完整版茅屋为秋风所破歌练习及答案
茅屋为秋风所破歌》练习及答案一、给下面加点的字注音。
1．风怒号（） 2．三重（）茅 3．挂罥（） 4．塘坳（）5．布衾（） 6．广厦（） 7．大庇（） 8．突兀（） 9.唇焦口燥( ) 10.沾湿( )．．二、解释下面诗句中加点的词语。
1．八月秋高风怒号______ 2．卷我屋上三重茅___3．高者挂罥长林梢_____ 4．俄倾风定云墨色____5．布衾多年冷似铁____ 6．骄儿恶卧踏里裂_____7．长夜沾湿何由彻_____ 8．大庇天下寒士俱欢颜_三、阅读《茅屋为秋风所破歌》全诗，回答问题。
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊。
高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，骄儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！1．用“//”为全诗划分为四个层次，并用简洁的语言概括层意。
1 / 8_____________________________________________2．在描写“茅屋为秋风所破”的动词下面加点，说说这些词语运用效果怎样。
___________________________________________3．作此诗时，诗人只有49岁，但他却用“老无力”形容自己，你怎么看？_____________________________________4．由较为客观的记叙、描写过渡到直接抒情、议论的关键诗句是哪一句？_______________5．杜甫的诗歌被后人称为“诗史”，他本人被尊称为“诗圣”，结合此诗，说说你怎样理解这两个6．你最欣赏诗中哪一句？谈谈为什么。
_______________________________________ __________________________ 四、填空、默写。
茅屋为秋风所破歌选择题带答案
• D．这首诗最后一段运用叙述、抒情的表达方式，表现了 诗人忧国忧民的济世情怀。
• 8．对《茅屋为秋风所破歌》的理解，不正确的一项是（A ）
• A．全诗先议论抒情，后叙述描写，既表达了诗人博大宽广的胸怀， 也描述了诗人贫穷潦倒、恼羞成怒的窘状。
• B．“公然抱茅入竹去……归来倚杖自叹息”写出了诗人面对顽童 的“趁风打劫”一点儿也不生气，很乐观的面对。
• C．布衾如铁屋漏床湿，雨脚如麻，长夜难眠，表现出诗人穷困苦 痛的生活状况。
• D．这首诗结尾运用议论抒情的表达方式，表现了诗人忧国忧民的 济世情怀。
• 19．下列对《茅屋为秋风所破歌》赏析有误的一项是（C ）
• C．“俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。”一句预示人南 将至，烘托诗人暗淡愁惨的心境。
• D．这是一首歌行体的古诗，连续、频繁的韵角体现“歌” 的特点。
• 4.对诗作的理解和分析，不恰当的一项是（A ）
• A．诗作层次井然，作者按照秋风卷茅、长夜难眠、群童抢茅、 畅想广厦的故事先叙事后抒情，笔端写破屋之痛，心里却装着社 稷民生。
• 3.选出对杜甫《茅屋为秋风所破歌》一首诗赏析有误的一项 是（ B ）
• A．全诗先叙事，后议论抒情，既写了诗人贫穷甚至恼羞成 怒的窘状，也表达了诗人博大宽广的胸怀，情真意切，感 人至深。
• B．“南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。”表现了诗 人因“老无力”而受南村群童欺侮的愤懑，要告到官府里 去办罪。
• B．语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感 情色彩，是这首诗的一大特色。
• C．全诗通过屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在 战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望。
茅屋为秋风所破歌附答案
茅屋为秋风所破歌一、积累与运用1、解释加点的词;1大庇．．天下寒士俱欢颜2下者飘转沉塘坳．．．3公然．．抱茅入竹去4长夜沾湿何由．．彻．2、翻译句子;1唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息; 2布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂;3安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山3、判断下面句子所运用的修辞手法;1高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳;2布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂;3床头屋漏屋干处,雨脚如麻未断绝;4朱门酒肉臭,路有冻死骨;4、各用一个词语概括四个自然段的意思;5、茅屋为秋风所破歌记叙了一件什么事表达了作者怎样的思想感情6、本文语言朴素自然,句式错落有致,请结合具体的例子加以说明;7、把你积累的有关杜甫的情况写在下面; 二、阅读探究阅读下面语段,回答问题; 一茅屋为秋风所破歌1八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅;茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳;2南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼;公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息;3俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑;布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂;床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝;自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻4安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山;呜呼何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足8、这首诗从体裁上说属于诗;作者杜甫,字子美,祖籍襄阳,出生于河南巩县,一度在长安南少陵附近居住,曾自称,后世称其为“杜少陵”,安史之乱后入蜀,一度挂着检校工部员外郎的官衔,因此后人又称他为 ;他是我国唐代伟大的主义诗人,当时人称;其诗显示了唐帝国由盛转衰的历史过程,因此又被后人称为;9、这首诗中作者描写风的威势的动词有：10、本文中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是什么11、读了这首诗,你看到了一个怎样的诗人形象请用诗中的句子描绘一下;示例：舍己为人——吾庐独破受冻死亦足１２12、你还学过杜甫的哪些诗把你认为很有名的句子写出至少四句来;不是同一首的,还要注明出处,如：好雨知时节,当春乃发生——春夜喜雨１２三、阅读拓展岁暮到家归信吟爱子心无尽,归家喜及辰;寒衣针线密,家信墨痕新; 泪墨洒为书,将寄万里亲;见面怜清瘦,呼儿问苦辛;低徊愧人子,不敢叹风尘; 书去魂亦去,兀然空一身;13、岁暮到家一诗化用了孟郊游子吟里的诗句;请指出诗人是如何化用的;14、归信吟秉承诗人一贯的表现苦吟的诗风;本诗的语言表达就很有特色,如“泪墨”一词就给人以想象的空间;请结合诗意写出你对“泪墨”的理解;15、请你用细腻的笔法,丰富的想象,描写出作者岁暮到家时母子相见时的情景;16、都是思念亲人的诗,两首诗在表现手法上有什么不同四、中考在线杭州市阅读下面这首古诗,回答两题;兰溪棹歌唐•戴叔伦凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看;兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩;注棹zhào歌：船歌;1、“越中山色镜中看”中的“镜中看”三字极富韵味,它启发读者去想像兰溪山水的美妙景致,请作描述;2、“半夜鲤鱼来上滩”一句极为精彩传神,营造出优美活灵的意境,是全诗的点睛之笔;请作简要赏析;课后检测一、给下面加点的字注音;1．风怒号 2．三重茅 3．挂罥 4．塘坳 5．布衾6．广厦 7．大庇 8．突兀 9.唇焦口燥 10.沾湿二、解释下面诗句中加点的词语;八月秋高风怒号______2．卷我屋上三重茅___ 3．高者挂罥长林梢_____4．俄倾风定云墨色____ 5．布衾多年冷似铁____ 6．骄儿恶卧踏里裂_____7．长夜沾湿何由彻_____8．大庇天下寒士俱欢颜_三、填空、默写;1．杜甫,字_________,唐代伟大的_________诗人;自称少陵野老,因曾在剑南节度使严武幕中任参谋,武表为检校员外郎,故世称_________;2．公元759年岁末,杜甫一家辗转流浪到四川,在_______西郊浣花溪旁建了这座“茅屋”,后人把这里叫做_________；茅屋为秋风所破歌中“歌”是____________________________________;3．根据提示,默写学习过的杜甫诗歌中的名句;1___________,一览众山小;望岳2吴楚东南坼,__________;登岳阳楼3______________,恨别鸟惊心;春望四、除了屈原“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”和杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山”之外,你还知道哪些古代诗人留下“忧国忧民”的名句写在下面;______________________________ ___________________五、整体内容感知１、这首诗从体裁上说属于 ;作者杜甫,字子美,祖籍襄阳,出生于河南巩县,一度在长安南少陵附近居住,曾自称 ,后世称其为“杜少陵”,安史之乱后入蜀,一度挂着检校工部员外郎的官衔,因此后人又称他为 ;他是我国唐代伟大的主义诗人,当时人称;其诗显示了唐帝国由盛转衰的历史过程,因此又被后人称为 ;２、茅屋为秋风所破歌中写景渲染诗人暗淡悲惨的处境的句子是___________________,体现作者博大胸襟和崇高理想的句子是___________________;３、整体感知课文内容;1各用一个词语概括四个自然段的意思;每一个词语不超过5个字2茅屋为秋风所破歌记叙了一件什么事表达了作者怎样的思想感情3本文语言朴素自然,句式错落有致,请结合具体的例子加以说明;４、这首诗中作者描写风的威势的动词有;５、本文中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是什么６、读了这首诗,你看到了一个怎样的诗人形象请用诗中的句子描绘一下;示例：舍己为人——吾庐独破受冻死亦足12７、你还学过杜甫的哪些诗把你认为很有名的句子写出至少四句来;不是同一首的,还要注明出处,如：好雨知时节,当春乃发生——春夜喜雨六、点拨：中学生要掌握一定量的课外诗词;１．本诗作者 ,被世人尊称为“”,他的代表作中著名“”、“”写于安世之乱期间;２．全诗先叙事,后 ,既写诗人贫穷的窘状,也表达诗人的博大胸怀;３．茅屋为秋风所破歌的正确读法是A．茅屋为秋风/所破歌 B．茅屋/为秋风所破歌C．茅屋/为秋风/所破歌 D．茅屋为秋风/所破歌４．翻译句子安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜５．你是如何理解文中“长夜沾湿何由彻”这一句的．七．王安石在子美画像诗中说：“宁令吾庐独破受冻死,不忍四海赤子寒飕飕;伤屯悼屈止一身,嗟时之人我所羞;所以见公画,再拜涕泗流;”本文中的哪些诗句与王安石的话相照应答：八、就主题思想而言,读了这首诗后,我们会自然联想到哪些人物的感人事迹或经典名言请举出一例：古今的例子均可茅屋为秋风所破歌答案一、积累与运用1、1广泛地遮蔽2沉到池塘水边3公开地,毫无顾及的4如何捱到天亮2、1喊得唇焦口干也没有效果,回来的时候只有拄着拐杖连连叹息;2布被子用了许多年,又薄又冷,像铁块一样,淘气地儿子睡相不好,把被里蹬破了;3怎么才能得到许多宽敞的大屋子呢这样就可以为天下所有贫寒的读书人遮风挡雨,让他们都高高兴兴,不管有多大的风雨也像大山一样平平安安;3、1对偶2夸张3比喻4对比4、①秋风破屋图②群童抱茅图③屋漏无干图④遥想广厦图5、经过“安史之乱”颠沛流离生活的杜甫来到成都,在友人的帮助下,在成都西郊浣花溪搭了几间茅屋,艰难度日;茅屋难以抵挡狂风大雨的袭击,茅草被风吹走,终日屋漏,难以入睡；表达了作者忧国忧民的情怀,坦露了诗人以天下苍生为念、宁苦身以利人的博大胸怀和迫切要求变革黑暗现实的崇高理想;6、诗中不少朴素的语言,至今依然活跃在人们的口头上,如：“风怒号”“唇焦口燥”“公然”“叹息”“冷似铁”“少睡眠”等,明白如话;从句式上看,这首诗的前三段叙事如实描写,以七言为主；最后一段转而言志抒情,为适合感情表达的需要,句式也变成了杂言;7、杜甫712～770,唐代诗人;字子美,诗中曾自称少陵野老,当时人称“诗圣”;祖籍襄阳今属湖北,从其曾祖时迁居巩县今属河南;杜甫诗大胆揭露当时社会矛盾,对统治者的罪恶作了较深的批判,对穷苦人民寄以深切同情;善于选择具有普遍意义的社会题材,反映出当时政治的腐败,在一定程度上表达了人民的愿望;许多优秀作品,显示出唐代由开元、天宝盛世转向分裂衰微的历史过程,故被称为“诗史”;二、阅读探究8、古体诗；少陵野老；杜工部；现实；诗圣；诗史9、怒号、卷、飞、渡、洒、挂罥、飘转、沉10、安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山;呜呼何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足11、1年老体弱——唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息;2生活贫困——布衾多年冷似铁;床头屋漏无干处3忧心国事——自经丧乱少睡眠;4关心天下“寒士”——安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山;任意写出二处即可12、1窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船——绝句一2国破山河在,城春草木深——春望3会当凌绝顶,一览众山小——望岳4泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯——绝句二5留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼——江畔独步寻花等;三、阅读拓展13、“寒衣针线密”化用“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归”;语言简洁明快,又点明了诗题;14、理解“以泪研磨”“挥泪作墨”皆可;15、答案不统一;可以从“清瘦”“苦辛”“问寒暖”等词语入手,把诗歌不能表达的细节表现出来;16、岁暮到家用白描的手法极力描摹了岁暮到家时,母子相见时的场景、神态,还用细腻的笔触写儿子从母亲的一系列举动上体会到母亲对儿子的体贴和牵挂,因此在外游荡却“不敢叹风尘”；归信吟却只用极简练的笔墨道尽了游子的思念之苦;四、中考在线1、溪水平静清澈,倒映着月光山色,摇曳生姿,朦胧缥缈;2、鱼抢春水,涌上溪滩,啪啪蹦跳,看到这一情景,令人荡漾起欢乐之情;课后检测:一略二:1．秋深 2．几层 3．挂,缠绕 4．一会儿 5．布被子 6．睡相不好 7．彻夜,通宵 8．遮蔽,保护1．子美现实主义杜工部2．成都杜甫草堂古代诗歌的一种体裁3．1会当凌绝顶2乾坤日夜浮3感时花溅泪四:范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”以及陆游“位卑未敢忘忧国”等;五:１、古体诗；少陵野老；杜工部；现实；诗圣；诗史２.俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑,安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜３.1①秋风破屋图②群童抱茅图③屋漏无干图④遥想广厦图2经过“安史之乱”颠沛流离生活的杜甫来到成都,在友人的帮助下,在成都西郊浣花溪搭了几间茅屋,艰难度日;茅屋难以抵挡狂风大雨的袭击,茅草被风吹走,终日屋漏,难以入睡；表达了作者忧国忧民的情怀,坦露了诗人以天下苍生为念、宁苦身以利人的博大胸怀和迫切要求变革黑暗现实的崇高理想;点拨：学习诗词要联系它的社会背景,从本题就可看出学生对诗词理解的程度;从字里行间把握使人感情;3诗中不少朴素的语言,至今依然活跃在人们的口头上,如：“风怒号”“唇焦口燥”“公然”“叹息”“冷似铁”“少睡眠”等,明白如话;从句式上看,这首诗的前三段叙事如实描写,以七言为主；最后一段转而言志抒情,为适合感情表达的需要,句式也变成了杂言;４、怒号、卷、飞、渡、洒、挂罥、飘转、沉５安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山;呜呼何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足６、1年老体弱——唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息;2生活贫困——布衾多年冷似铁;床头屋漏无干处3忧心国事——自经丧乱少睡眠;4关心天下“寒士”——安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山;任意写出三处即可７、1窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船——绝句一2国破山河在,城春草木深——春望3会当凌绝顶,一览众山小——望岳4泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯——绝句六:１杜甫、诗圣、“三吏”、“三别”２．抒情、忧国忧民３．B ４．略５．语意双关,“长夜”既是使诗人难以入睡,凄风若雨的漫漫寒夜;对有“安史之乱”造成的黑暗昏乱的政治局面,正象是造成人民灾难深重的漫漫长夜一样七:安得广……亦足;八:例如：①孔繁森为了阿里地区的藏族人民,鞠躬尽瘁,死而后已的感人事迹;②范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的名言;③……所举例子要与诗中的“民本”思想密切相关。
初中语文八年级下册茅屋为秋风所破歌练习及答案
茅屋为秋风所破歌》练习及答案理解巩固积累一、给下面加点的字注音。
1．风怒号（） 2．三重（）茅 3．挂罥（） 4．塘坳（）5．布衾（） 6．广厦（）7．大庇（） 8．突兀（）二、解释下面诗句中加点的词语。
1．八月秋高风怒号______ 2．卷我屋上三重茅___ 3．高者挂罥长林梢_____ 4．俄倾风定云墨色__ __5．布衾多年冷似铁____ 6．骄儿恶卧踏里裂___ __7．长夜沾湿何由彻_____ 8．大庇天下寒士俱欢颜_二 1．秋深 2．几层 3．挂，缠绕 4．一会儿 5．布被子 6．睡相不好 7．彻夜，通宵 8．遮蔽，保护三、阅读《茅屋为秋风所破歌》全诗，回答问题。
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊。
高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，骄儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！1．用“//”为全诗划分为四个层次，并用简洁的语言概括层意。
_____________________________________________2．在描写“茅屋为秋风所破”的动词下面加点，说说这些词语运用效果怎样。
___________________________________________3．作此诗时，诗人只有49岁，但他却用“老无力”形容自己，你怎么看？_____________________________________4．由较为客观的记叙、描写过渡到直接抒情、议论的关键诗句是哪一句？_______________5．杜甫的诗歌被后人称为“诗史”，他本人被尊称为“诗圣”，结合此诗，说说你怎样理解这两个三 1．……沉塘坳。
（秋风破屋）/……自叹息。
初中八年级下册(初二第二学期)语文《茅屋为秋风所破歌》练习含答案
《茅屋为秋风所破歌》练习及答案理解巩固积累一、给下面加点的字注音。
1．风怒号（）2．三重（）茅3．挂罥（）4．塘坳（）5．布衾（）6．广厦（）7．大庇（）8．突兀（）二、解释下面诗句中加点的词语。
1．八月秋高风怒号______ 2．卷我屋上三重茅___3．高者挂罥长林梢_____ 4．俄倾风定云墨色____5．布衾多年冷似铁____ 6．骄儿恶卧踏里裂_____7．长夜沾湿何由彻_____ 8．大庇天下寒士俱欢颜_二1．秋深2．几层3．挂，缠绕4．一会儿5．布被子6．睡相不好7．彻夜，通宵8．遮蔽，保护三、阅读《茅屋为秋风所破歌》全诗，回答问题。
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊。
高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，骄儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！1．用“//”为全诗划分为四个层次，并用简洁的语言概括层意。
_____________________________________________2．在描写“茅屋为秋风所破”的动词下面加点，说说这些词语运用效果怎样。
___________________________________________3．作此诗时，诗人只有49岁，但他却用“老无力”形容自己，你怎么看？_____________________________________4．由较为客观的记叙、描写过渡到直接抒情、议论的关键诗句是哪一句？_______________5．杜甫的诗歌被后人称为“诗史”，他本人被尊称为“诗圣”，结合此诗，说说你怎样理解这两个三1．……沉塘坳。
（秋风破屋）/……自叹息。
（群童抱茅）/……未断绝。
茅屋为秋风所破歌 》理解性默写(带答案)
茅屋为秋风所破歌》理解性默写(带答案)
6.《茅屋为秋风所破歌》中，写诗人无可奈何的诗句是：
草色烟光残照里，无边落木萧萧下。
7.《茅屋为秋风所破歌》中，描写秋天凄凉氛围的语句：
野旷天低树，___近人。
8.《茅屋为秋风所破歌》中，与“但愿苍生俱饱暖，不辞
辛苦出山林”有异曲同工之妙的是：谁言寸草心，报得三春晖。
9.杜甫的诗《茅屋为秋风所破歌》中起承上启下过度作用
的诗句是哪句？人生自是有情痴，此恨不关风与月。
10.___在《___画像》诗中说：“宁令吾庐独破受冻死，不
忍四海赤子寒飕飕。
”《茅屋为秋风所破歌》中与___的话相照
应的句子是：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
”
11.《茅屋为秋风所破歌》中，描写八月恶劣的天气，给
诗人造成惨重损失的诗句是：烈日炎炎照大地，草枯鹰眼疾催人。
12.《茅屋为秋风所破歌》中，“卧听萧萧”两句与“屋漏偏
逢连夜雨”的境况相同，写出诗人秋雨长夜的窘困处境。
13.《茅屋为秋风所破歌》中，概括诗人自战乱以来辗转飘零，居屋适所，无法安寝的生活际遇的句子是：万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。
14.《茅屋为秋风所破歌》中，描写狂风吹走茅草落在高低不同处的句子是：高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间！
15.《茅屋为秋风所破歌》中，表现___舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是：蓬门今始为君开，盼得还家烟火里。
《茅屋为秋风所破歌》试题及答案
《茅屋为秋风所破歌》试题及答案一、选择题（每题5分，共25分）1. 在《茅屋为秋风所破歌》中，“八月秋高风怒号”描绘的是哪个季节的景象？A. 春季，万物复苏B. 夏季，烈日炎炎C. 秋季，风高气爽D. 冬季，寒风凛冽2. “卷我屋上三重茅”中的“三重茅”暗示了什么？A. 屋顶茅草的层数B. 茅草的质量C. 茅屋的坚固程度D. 诗人财富的多寡3. 以下哪个选项不是诗中用来形容茅屋被破坏后的景象？A. 茅飞渡江洒江郊B. 高者挂罥长林梢C. 下者飘转沉塘坳D. 雨脚如麻未断绝4. “布衾多年冷似铁”中的“冷似铁”使用了哪种修辞手法？A. 比喻B. 拟人C. 夸张D. 对偶5. 诗人在诗中表达了对理想社会的向往，以下哪个选项最接近诗人的愿景？A. 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜B. 风雨不动安如山C. 床头屋漏无干处D. 自经丧乱少睡眠二、填空题（每题5分，共25分）1. “______秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
”这里用“怒号”来形容风，表现了风的猛烈。
2. “茅飞渡江洒江郊，高者挂罥______，下者飘转沉塘坳。
”这里描绘了茅草被风吹散后的不同去处。
3. “南村群童欺我老无力，忍能对面为______。
”这里反映了诗人年老体衰，无力阻止孩子们的顽皮行为。
4. “俄顷风定云______，秋天漠漠向昏黑。
”这里通过描绘天气的变化，增强了诗中的氛围。
5. “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动______。
”这里诗人表达了对理想居所的向往。
三、简答题（每题10分，共30分）1. 请分析“八月秋高风怒号”这一句中，诗人是如何通过自然景象的描绘来渲染气氛的。
2. 诗中的“南村群童欺我老无力”反映了诗人怎样的社会地位和生活状态？3. 请结合诗中的“布衾多年冷似铁”和“床头屋漏无干处”两句，谈谈诗人如何在细节描写中展现自己的生活困境。
四、论述题（20分）结合全诗内容，论述杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中如何通过对比手法，突显出社会现实与理想状态的巨大反差，并探讨其深层的社会意义。
《茅屋为秋风所破歌》阅读练习及答案4篇
《茅屋为秋风所破歌》阅读练习及答案《茅屋为秋风所破歌》阅读练习及答案1阅读下面这首诗，回答5～6题。
（6分）茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！5．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）【】A.这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇。
B.诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林的行为无可奈何，只好拄杖归来，独自叹息。
C.布衾如铁，屋漏床湿，雨脚如麻．长夜难眠，表现出诗人穷困苦痛的生活状况。
D.这首诗最后一段运用叙述抒情的表达方式，表现了诗人忧国忧民的济世情怀。
6.请对这首诗中加线的句子进行简要赏析。
（3分）答案：5.D解析：该诗主要考察学生对诗歌的主要内容及主旨情感的理解，D 最后一段主要运用议论、抒情的表达方式。
6.该句主要运用了一系列动词，通过“卷”、“飞”、“渡”、“洒”、“挂罥”、“飘转”组成了一幅幅鲜明的图画，生动形象地写出暴风对茅屋的肆虐，表现出作者生活处境的艰难以及焦灼苦闷心情。
《茅屋为秋风所破歌》阅读练习及答案2阅读《茅屋为秋风所破歌》，完成1——6题》(13分)八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦田燥呼不得，归来何仗自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。
《茅屋为秋风所破歌》中考古诗词阅读练习及答案
（一）阅读下面古代诗歌，完成4—5题.（5分)
茅屋为秋风所破歌（节选）
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑.布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂.
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山.
呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
4．下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是( )（3分）
A．本诗是杜甫由自身遭遇联想到安史之乱以来的万方多难而写下的脍炙人口的诗篇。
B．“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”一句预示大雨将至,烘托诗人暗淡愁惨的心境。
C．“娇儿恶卧踏里裂”一句表现出诗人对孩子在窘迫处境下还这么娇气顽皮的厌烦。
D．“何由彻"和前面的“未断绝”照应，表现了诗人盼雨停盼天亮的迫切心情. 5．“何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足。
"一句表现了诗人怎样的情怀?（2分)
答案：
（一）阅读下面古代诗歌，完成4—5题.(16分）
4．(3分)C
5．（2分,意对即可）表现了诗人舍己为人（推己及人）、忧国忧民的高尚情怀。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《茅屋为秋风所破歌》练习
一、文学常识
1、杜甫(712-770)，字______，因居少陵，自称少陵布衣、_______，因其做左拾遗、检校工部员外郎，称_______、_______，唐代伟大的________诗人。
有《杜工部集》，与李白并称“李杜”，又因有别于杜牧，亦称“老杜”。
杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“_______”。
诗风“沉郁顿挫”，语言精炼传神，对后世诗人影响极大,他被誉为“______”。
2．公元759年岁末，杜甫一家辗转流浪到四川，在_______西郊浣花溪旁建了这座“茅屋”，后人把这里叫做_________；《茅屋为秋风所破歌》中“歌”是______________________
3．全诗先叙事，后_______，既写诗人贫穷的窘状，也表达诗人_____________ 的博大胸怀。
4．《茅屋为秋风所破歌》的正确读法是（）
A．茅屋为秋风/所破歌 B．茅屋/为秋风所破歌
C．茅屋/为秋风/所破歌 D．茅屋为秋风/所破歌
二、给下面加点的字注音。
1．风怒号．（） 2．三重．（）茅 3．挂罥．（） 4．塘坳．（）
5．布衾．（） 6．广厦．（） 7．大庇．
（） 8．突兀．（）
二、解释下面诗句中加点的词语。
1．八月秋高．风怒号______ 2．卷我屋上三重茅
．．．___
3．高者挂罥
．．风定云墨色____
．．长林梢_____ 4．俄倾
5．布衾
．．踏里裂_____
．．多年冷似铁____ 6．骄儿恶卧
7．长夜
．．天下寒士俱欢颜_
．．沾湿何由彻_____ 8．大庇
三、课文理解
1、作者用哪个词语来描写秋风？为什么用“怒号”而不用“猛烈”或是“凶猛”等词语呢？
2、“卷”和“吹”相比较，在描写风之猛烈上哪个词更好？好在哪里？试分析
3、在描写秋风破屋时运用的动词还有哪些？其用法有什么好处？
4、群童为何抱茅？
5、“归来倚仗自叹息”，他叹息什么？
6、落在地上的茅草拾回来还是可以修理茅屋的。
可是被一群顽童抱跑了，诗人着急了。
他说：“南村群童欺我老无力”，可是当时杜甫写作此诗的时候才49岁啊，为什么用了一个“老”字呢？是不是用得不正确呢？
7．由较为客观的记叙、描写过渡到直接抒情、议论的关键诗句是哪一句？
8、《茅屋为秋风所破歌》中写景渲染诗人暗淡悲惨的处境的句子是___________________________________________________，体现作者博大胸襟和崇高理想的句子是_________________________________________。
9各用一个词语概括四个自然段的意思。
（每一个词语不超过5个字）
10《茅屋为秋风所破歌》记叙了一件什么事？表达了作者怎样的思想感情？
11、本文中表现诗人为了百姓的幸福宁可牺牲自我的句子是什么？
12、读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请用诗中的句子描绘一下。
13．你是如何理解文中“长夜沾湿何由彻”这一句的．
14、你还学过杜甫的哪些诗？把你认为很有名的句子写出至少四句来。
答案
1“怒号”说明风之大，风之猛烈和无情。
同时，它运用了拟人的手法。
2“卷”字好。
即形象又有力度。
3还有：“飞”——“洒”——“挂”——“飘转”——“沉”等动词。
刻画了茅草飞扬的动感场面。
4本身也是苦孩子，用茅草盖屋或拿回家当柴烧，也许是调皮。
也许还有更深层的原因-----譬如：社会现实，杜甫与其说是生孩子的气，到不如说是生社会的气，动乱的社会造成人民的贫困、灾难。
5一叹自己命苦，茅屋被风吹破。
接下来的日子怎么过？
二叹周围的人苦，还有很多像自己一样的穷苦人；
三叹战乱给人民造成的痛苦。
6诗人饱经战乱之苦，是未老先衰、心力憔悴啊。
7自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
8俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,
风雨不动安如山!
9秋风卷茅群童抱茅秋宵屋漏祈求广厦
10经过“安史之乱”颠沛流离生活的杜甫来到成都，在友人的帮助下，在成都西郊浣花溪搭了几间茅屋，艰难度日。
茅屋难以抵挡狂风大雨的袭击，茅草被风吹走，终日屋漏，难以入睡；表达了作者忧国忧民的情怀，坦露了诗人以天下苍生为念、宁苦身以利人的博大胸怀和迫切要求变革黑暗现实的崇高理想。
11呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
12（1）年老体弱——唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
（2）生活贫困——布衾多年冷似铁。
（床头屋漏无干处）
（3）忧心国事——自经丧乱少睡眠。
（4）关心天下“寒士”——安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。
（任意写出三处即可）
13语意双关，“长夜”既是使诗人难以入睡，凄风若雨的漫漫寒夜。
对有“安史之乱”造成的黑暗昏乱的政治局面，正象是造成人民灾难深重的漫漫长夜一样
14（1）窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船——《绝句（一）》
（2）国破山河在，城春草木深——《春望》
（3）会当凌绝顶，一览众山小——《望岳》
（4）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯——《绝句》。