(外国人学汉语)中级汉语听说第一课
汉语口语速成(中级篇)第1课 不同的文化(A)
dì第yí一kè课bù不tónɡ同de的wén文huà化zhōnɡ中ɡuó国rén人hé和měi美ɡuó国rén人zhōnɡ中ɡuó国rén人hé和měi美ɡuó国rén人wéi为rén人chǔ处shì世hé和xìnɡ性ɡé格tè特diǎn点jí极wéi为bù不tónɡ同。
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中级汉语听力教程 第一课
2.医生为什么不给老人的妻子拿药？（ ） A.他的妻子没病 B.医生认为有病的是老人自己 C.病人不来，医生就不能开药 D.老人的药妻子也能吃
3.老人的妻子为什么生气？（ ）
A.老人的身体不好 B.老人不给妻子拿药
C.老人不做饭 D.老人常常唠叨
4.医生建议老人做什么？（ ）
一、 判断正误
1.一位老人为了给自己妻子买药，去了医院。（ ） 2.老人去医院是顺便的。 （ ） 3.医生告诉老人，病人不来，要就没法开。（ ）
4.老人的妻子讨厌上医院。（ ）
5.医生让老人先回去，试试妻子多远能听到他的 话，然后再来买药。（ ）
6.老人没办法，只好先买点儿药自己回去吃。（ ）
A.带妻子来看病
B.把自己的药给妻子吃
C.试试妻子的听力 D.她什么都没听到
5.老人的妻子为什么没去医院？（ ） A.她不爱上医院 B.她生老人的气 C.她要做饭 D.她什么也听不到
6.老人为什么问妻子“中午吃什么饭”？（ ）
A.想跟妻子开玩笑
B.老人爱唠叨
C.想知道妻子的耳朵有没有问题
D.老人饿了
老人回到家里，见妻子正在厨房做午饭，就来到离 妻子大约 10 米的地方大声地问：“哎，今天中午吃什 么饭啊？”妻子特别生气，最近老头儿总是唠唠叨叨
的，真不想理他。老头儿听不到妻子回答，又分别来
到离妻子8米、5米和3米的地方大声问：“老婆，今天
中午吃什么饭啊？”当老头最后跑到离妻子一米的地
方在问时，妻子骂道：“你这个讨厌的老头子，问什 么问，我都告诉你四遍了 !”老人仔细一算，在妻子骂 自己之前自己正好问了四遍，老人立刻傻了，难道是 我自己的耳朵出了毛病？
一位老人去看病，看完了自己的病，忽然 想到最近跟妻子说话，妻子常听不到，就请医 生顺便也给妻子开点儿药。医生说:“这药怎么 开呀，除非她自己来看病。”老人说，妻子一 辈子就是不爱上医院。医生想了想对老人说： “你回去后在离妻子10米、8米、5米、3米、和 1米的地方分别试试，看她多远才能听见你说的 话，完了之后你再来开药。”老人说 : “好。” 就拿了自己的药回去家了。
教外国人汉语第1课市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件
Features
flat rising first falling down, then rising falling down
第11页
ˉ ˉ ˉ ˉ
′ ˇ‵ ′ ˇ‵ ′ ˇ‵ ′ ˇ‵
第12页
Class One
1.Finals:
aoeiuü
第13页
Chinese Phonetics
CHINESE LANGUAGE
第1页
Nǐ huì shuō hàn yǔ (zhōng wén) ma? Can you speak Chinese?
第2页
1
èr
2
Sì
3
Yī
4
sān
5
bā
6
qī
7
wǔ
8
shí
9
jiǔ
10
liù
第3页
Instruction on Chinese Phonetics
Initial + Final +Tone → Syllable
第5页
2. Initials and finals in Chinese The consonant at the beginning of one syllable is called “initial”, and the rest part of the syllable is called “final”. For example: in syllable “hàn”, “h” is initial, and “an” is final. Some of the Chinese syllable have no initials, but they must have finals and tones, like ài 爱 （love）.
中级综合汉语I第一课北京的四季
1 北京的四季林海音（1918年－2001年），原名林含英 ，女，1918年出生于日本大阪，台湾苗栗县头份镇人，祖z ǔ籍j í广东蕉ji āo 岭l ǐng，著名作家 。
1921年林海音随父母返f ǎn 回hu í台湾。
1923年随父母迁qi ān到北京，定d ìng 居j ū城南。
1948年回到台湾，开始文学创作。
曾担任《世界日报》记者、编bi ān 辑ji，主持《联合报》副刊10年。
代表作：《晓云、《春风》、《孟珠的旅程》、《城南旧事》直zhí辖xiá市 ：北京 上海 重庆 天津生词：1.四季一年四季 季j ì节j i ã2.仿fǎng 佛fúas if,seem like （书面语）=好像（口语） 他仿佛会说汉语。
他仿佛回到了以前的生活。
A 仿佛B 一样 他仿佛一个明星一样。
她仿佛我姐姐一样。
3.少女4.妇fù人rãn（书面语）5.度dù过guî+时间我在华师大度dù过guî了四年的大学时s h í光guāng。
我将jiāng 要yào在华师大度过两年的时光。
我的童年是在（ ）度过的。
6.熟shú悉xī对……熟悉我第一次来上海，对上海不是很熟悉。
我现在对上海非常熟悉。
我对这个学生很熟悉。
我很熟悉上海。
（动） 这里的路我很熟悉。
永远不能忘记的是北京，因为我在那里住得太久了，仿佛树生了根一样。
从童年到少女又到妇人，一半的人生都是在那里度过的。
我是多么熟悉那里的每个季节啊。
１.我为什么永远不能忘记北京？２.“一半的人生”是指“我”人生的哪几个时期？__________的是北京，因为我在那里_______了，_____树生了根_____。
从童年到_____又到_____，一半的人生都是在那里_____的。
我是多么_____ 那里的每个季节啊。
老外学汉语的汉语课程介绍ppt课件
高级汉语课程：这一阶段的目的是让学员能象掌握母语一样掌握汉语。学员 可以学到高级的词汇和语法，可以提高听说读写技能。学完本课程以后，学 员可以在正式或是非正式的场合与人自由交流，也能够阅读中文报纸。学员 可以理解电视新闻和中文电影，也可用中文写信。同时，学员可以获得更多 的信息。
外国人学汉语早安汉语的汉语课程分为汉语初级课程，汉语中级课程和汉语 高级课程。
基础初级汉语课程：重在听和说. 学生可以在建立学习汉语的信心中迅速正 确的掌握发音和日常用语。基础 2-3 Байду номын сангаас在在继续增强学习者的听说能力的同 时，提高“读写”能力。同时，学习者可以掌握更多的词汇以便为更高一级的 学习做准备。
对外汉语第一课语音介绍教案设计
初级综合课( 语音阶段)课堂教案课文：《我们在食堂门口见面》一教学对象：接受正规学校教育的工商管理专业德国留学生，汉语水平为零起点二课型：语音听说三所用教材：《成功之路起步篇·第二册》（主编邱军）本课教案是为语音阶段教学设计的四教学目的：完成本课所有教学内容，使学习者掌握有关借此和连词的语法使用能够准确听辨、认读所学生词生字能用标准的普通话语音，运用句子进行对话，和自己造句形成段落五教学重点：•语音：ie / ei, ang / eng/ in/ou、轻声、全三声、儿化音•生词词汇（对生词词汇有一定的了解）：喂一些些那些帮一下儿在饭早饭中饭晚饭一起食堂门口图书馆看电视或者跟同屋聊天儿见面常常常想给打写信•语法：疑问句叙述句的使用，在、给、跟的语法规则使用•功能：问候，询问，回答和自我讲述，六、教学难点：语音语调所ie / ei, ang / eng/ in/ou所有生词的准确发音和意义解释疑问语句和自我叙述的语调变化七、辅助教学手段教具：图片，生词卡片，教鞭，板书八、教学时数：2个课时（95分钟,每个课时45分钟中间休息5分钟）九、教学内容与步骤（一）组织教学（2分钟）：与学生进行基本的相互介绍，打招呼，你好。
（二）复习旧课（15分钟）（三）学习新课（28分钟）1学习生词（15分钟）：板书生词（喂一些些那些帮一下儿在饭早饭中饭晚饭一起食堂门口），对生词进行读认，利用图片和中文及一定的英文讲解，使学生对生词意义有一定的理解.，由生词进行词语的造词组合。
如，帮，可以组词为帮忙。
2讲练课文（8分钟）：先有老师带着学生进行带有感情的课文的跟读，跟读三遍后，由学生自主朗读，老师在旁边纠正学生发音错误并给予学生适当的鼓励，同时在学生朗读语调上出现的错误给予适当的提醒与纠正。
3重点词语训练（5分钟）：利用分发的小卡片，对学生进行新课词语的练习。
让学生记住字音字形。
(四)课间休息（5分钟）（五）组织教学，进入下个课时的教学（2分钟）（六）复习上一个课时的内容（5分钟）：简单抽查生词和句子的朗读。
(外国人学汉语)中级汉语听说一课
中级汉语听闻第一课他是什么样子？一、《新朋友》这位戴眼镜、穿西服的叫王强，在人民大学中文牵挂二年级。
他呀，成天就知道看书，不爱惜眼睛，成了个大近视。
我是王强的妹妹，名字叫王兰，今年考上了北京师范大学。
我喜爱当老师，成天跟学生们在一同，多存心思啊！那个浓眉大眼，背着旅行包的小伙子叫刘志坚，是王强的高中同学。
他们俩学习都不错。
但是，高中毕业的时候，刘志坚没去考大学，成了个待业青年，由于他的理想是当一个旅行家，目前，他正准备骑车去全国旅行呢。
我是志坚的姐姐，叫刘佳，是个医务工作者，在北京的一所大医院里当护士。
我的主要工作是给病人打针、吃药。
我也是高中文化程度，但我希望经过自学成为一名内科医生。
1、王强在哪里念书？2、“他就知道看书”的意思是。
：A 他知道怎么看书。
B 他不知道怎么看书。
C 他只看书，不干其他。
3、刘志坚为何没去上大学？他有什么打算？4、他们四人是什么关系？5、刘佳在医院的主要工作是什么？二、介绍某人的简单状况。
例：我有一个外国朋友，她叫安娜，二十岁左右。
长得很美丽，脸，大眼睛，头发是金黄色的，身材也很。
她喜爱穿红色的连衣裙，白色的皮凉鞋。
她从前是此中学老师，阅读以下表格。
年龄穿着职业六十多瓜子脸特别时兴司机周岁十八浓眉大眼很朴实导游三十出头方脸盘一身套装售货员还不到四十高鼻梁高跟鞋演员二十二岁半双眼皮很会妆扮外籍专家快十五了身材苗条运动服学生才十一大眼睛红色连衣裙待业青年（没有工作）过五十了高高的M 黄色风衣教练二十八岁金黄色头发黑色大衣记者五六岁身材牛仔裤教师三十明年披肩发夹克衫工人二十岁左右蓝眼珠白色皮凉鞋医务工作者二十岁上下弯弯的眉毛旅行鞋农民1、请介绍一下你自己或许你的朋友，包含表面特点和工作。
三、《启事》（1）三月十五号下午，在天安门广场，走丢了一个叫毛毛的小男孩。
毛毛今年六岁，身高一 M 左右，圆脸，大眼睛，左耳下面有一颗小黑痣。
不会说一般话，只会说上海话。
穿一身咖啡色衣服，白色的童鞋。
发展汉语(第二版)中级听力(I)第1课课件(蒋春容)
第二组：
zhǎng 长
cháng 长
。
①这只猫长着两只颜色不一样的眼睛。
ChángJiāng 长江
chángshéfù 长 舌妇
②兔子长着长耳朵和红眼睛 ③他长得像他爸爸。
chángshēng-bùlǎo
长生
不老
zhǎng dà 长大
(课文例句:我想让马长出翅膀来。)
练习
一、请仔细听录音，找出每组句子有什么共同的地方
课文文本——画家和他的孙女
(旁白)画家有一个六岁的孙女,六岁的孙女也喜欢画画儿。她画了一棵树。 爷爷:孙女,你画的树不对。 孙女:怎么不对呢? 爷爷:树枝不对 孙女:树枝怎么不对呢? 爷爷:树枝怎么能比树干粗呢? 孙女:树枝怎么不能比树干粗呢? 爷爷:那就不是树了。 孙女:不是树,您怎么说是树呢 (旁白)爷爷没话说了。孙女画了一只小兔子。 爷爷:孙女,你画的小兔子不对。 孙女:怎么不对呢? 爷爷:兔子有红色的吗? 孙女:兔子怎么没有红色的呢? 爷爷:你见过红色的兔子吗?
I
例：树枝不能比树干粗。 你不应该迟到。
E. 我不知道
我不会不帮你。
F.这不可能。
我一定会去的
G.我吃不了这么多。
没有红色的兔子。
II 树枝怎么能比树干粗呢？
C. 你怎么能迟到呢？
我怎么知道呢？
D.我怎么会不帮你呢
这怎么可能呢？
A.我怎么能不去呢?
我怎么吃得了这么多？
B.怎么能有红色的兔子呢?
练习
第三组： 比**还**
。
①周末不上班,可是比上班还累。
②他觉得唱卡拉OK比学外语还难。
③弟弟很聪明,哥哥比弟弟还聪明
(课文例句:母鸡下了一个蛋,鸡蛋比母鸡还大。)
对外汉语口语教学 中级汉语水平 课件
中级汉语口语课
课文
生词 语法练习
说一说
你家有多少人，他们和你是什么关系 呢？ ě 喜欢爸爸还是最喜欢妈妈多些呢 你和你的兄弟姐妹会吵架吗？
课文：
我们家人口比较多，是个大家庭。我是家里最 小的，上边两个哥哥，一个姐姐。我的爸爸今年50 岁，是个公务员，我妈妈比他小两岁，属龙，今年 是她的”本命年“。她曾经是个乒乓球运动员，现 在是在一家乒乓球俱乐部的教练，受妈妈的的影响。 我从小也喜欢打乒乓球。 我们几个兄弟姐妹各有各的爱好，而且性格不 同，小时候常常吵架，长大以后也偶尔会闹点儿矛 盾，但这并没有影响我们彼此之间的感情。现在我 在国外学习，有时候很想家。家里人也经常给我打 电话，昨天我还收到了姐姐寄给我的包裹。对了， 我和姐姐长得很像，好多人因为我俩是双胞胎呢。
2、受妈妈的影响，我从小也喜欢打乒乓球。 、受妈妈的影响，我从小也喜欢打乒乓球。 影响
“影响”可做动词，也可做名词。 影响”可做动词，也可做名词。 动词时表示对人或事物产生某种（好的或不好的）作用。 动词时表示对人或事物产生某种（好的或不好的）作用。可带 ”“着”“过 可带宾语或兼语。 “了”“着”“过”，可带宾语或兼语。 名词时表示对人或事物所起的好或者坏的作用。 名词时表示对人或事物所起的好或者坏的作用。常与 ”“有”“给 等搭配使用。 “受”“有”“给”等搭配使用。 例句： 例句： (1)父母的行为常常会影响着孩子。 父母的行为常常会影响着孩子。 父母的行为常常会影响着孩子 （2）我从来没因玩而影响过学习。 ）我从来没因玩而影响过学习。 （3）这样的天气对人的心情极大的影响。 ）这样的天气对人的心情极大的影响。
练习： 练习：用“曾经”说一句话，介绍你经过的事。 曾经”说一句话，介绍你经过的事。
中级汉语口语_第一课(来,认识一下儿)
• 大卫： 别拿我开心了！
◐ 甲：我想让你大吃一惊嘛。 乙：还是你厉害！我真的吃了一惊。 ◐ 那我也比不上你，你是有名的“中国通”啊。
比不上：？
中国通：指对中国的事情都很了解的外国人。
◎ 我叫玛丽，刚从美国来。
◎ 我是前年九月来这所大学的，现在是历史系二
年级的学生。
◎ 我对中国历史很感兴趣。 ◎ 来，认识一下儿，这是我大学时的朋友玛丽，
• 9. 恐怕 kǒngpà 表示估计与担心，特指不好的
方面。相当于“大概”、“也 许”。
例：他今天没有来上课，恐怕是病了。 • 10. 入系 rùxì • 11. 得 děi 进入· · · 系进行学习 必须，一定的意思
• 12. 吃惊 chījīng 受惊 吃了一惊、大吃一惊。
• 大吃一惊 形容对发生的意外事情非常吃惊。
• 田中： 请坐。我姓田中，日本人，是大卫的同屋。
我是前年九月来这所大学的，现在是历史系
二年级的学生。
• 玛丽： 我也打算在历史系进修。我对中国历史很
感兴趣。
• 田中： 那咱们以后就是同学了！
• 玛丽： 我的汉语还不行，今年恐怕
入不了系。以后还得请你多多帮助。 • 田中： 好说，好说。
◐ 打扰了：因为麻烦别人而表示歉意的客气话。
二、课文
• 玛丽是中国一所大学新来的留学生，她的好朋友大卫 也在这所大学学习。这天，她到大卫的宿舍区找他· · · • 玛丽：（敲门） • 田中： 哪位？
• 玛丽： 请问，大卫同学是在这儿住吗？
• 田中： 是啊，可是他现在不在，出去了，你是· · · · · · • 玛丽： 我叫玛丽，是他的朋友，刚从美国来。 • 田中： 进来坐会儿吧，他马上就回来。 • 玛丽： 打扰了。（进屋）
汉字课第一课(汉语国际教育)学习资料
Name
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yī
一 hénɡ
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一二三
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Name
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Name
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水
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田
口
yuè
kǒu
月口
yī
一
èr
二
sān
三
shí
十
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门
bù
不
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八
mù
木
shān
山
wǒ
我
rì
日
yuè
月
kǒu
口
shuǐ
水
tián
田
练习【Liàn xí】 Exercise
Yìqǐ lái zhǎochá 【一起来 找茬】：
Find the Difference for iPad
simplified characters
Basic strokes
Basic stroke
Name
sample character
wǒ
我 tí
Yìqǐ lái xué hànzì 一起 来 学 汉字！
木mù 山shān 日rì 田tián 水shuǐ
山日 水木
rì
日
shān
山
mù
木
shuǐ
4. 传统的授课中汉字输入受制于词汇和语法点，并没有遵循 汉字本身的难易规则和习得规则。大家觉得汉字教学的顺 序应按照传统的授课顺序还是另起炉灶，按汉字本身的习 得规则、按笔画数量或者使用频率来重新建立一个教学系 统呢？
发展汉语中级口语I第1课教案
〔一〕中国画～油画
时间安排
1.本课所需课时:6课时
2.课时分配：
主课文及表达训练：2课时
副课文及表达训练：2课时
情景及功能任务训练、复习总结：2课时
教学实施
一生词与课文讲练
〔一〕课前预热：
o在你们学校吃饭有哪些选择?
o你们学校哪儿的饭好?
o你们学校有留学生餐厅吗?那儿的饭菜怎么样?
o课外练习和学习任务
词语活用：课前布置
综合练习：课后作业
备课心得
1.本课教学心得及教学建议：本棵为开学第一课，可以结合校园实际情况引导学生彼此熟悉、熟悉校园及周围生活设施。
2.教学难点：
a)A是A，不过⋯⋯
b)A倒是不A，不过⋯⋯
这两个表达方式学生在学习时容易迷惑，建议加强练习。
大卫吃的菜好吃吗?
大卫打算在中国学习多长时间?
大卫打算去哪儿旅游?
(7)学生就课文内容练习问答。
〔8〕练习“看一看，填一填〞
〔五〕课堂活动与任务
1词语练习、功能工程练习
2讨论安排/小组活动安排
情景练习
小组活动。
o两个同学一组,互相介绍学校里边和学校附近的生活、娱乐设施,比方说,饭馆、校内餐厅、电影院、商店、银行、邮局....
教案
第1课附近有吃饭的地方吗？
教学任务
一、熟悉本课话题：询问、比拟附近生活根本设施；提出建议
二、熟悉并掌握本课重点词语、重要结构、实用招牌句、功能工程表达
〔一〕重点词语：新生特色健身设施门票费用证旅游打算最好
〔二〕重要结构：
o请问，附近有xx的地方吗？
oA和B，哪个好一点儿？
o⋯⋯，就是⋯⋯
o那⋯⋯吧。
对外汉语中级听力Ⅰ第1课教案
***********************************************************教案第1课 画家和他的孙女教学任务1、重点学习词语：怎么、长(zhǎng)、比…还…、参加、结果2、听力技能训练：听懂反问句，理解说话人的语气。
训练边听边记的策略。
3、与本课相关话题的讨论：谈谈对课文的感受。
时间安排本课书所需课时：2课时（90分钟）教学实施1、畅所欲言（10分钟）：鼓励学生说出除了“画家”以外，还知道什么“家”。
简单解释科学家、教育家、作家、音乐家的意思。
听录音，让学生在人名和“科学家、教育家”等之间连线。
◆注意：这些外国人名的发音应该与本来的发音接近。
如果学生对人名的读音不敏感，老师可以提醒。
2、学习词语（10-12分钟）：要求：掌握生词表中涂为蓝色的重点词语，其他词语知道意思即可。
方法：老师带读，学生分别朗读，老师纠正发音。
生词部分：重点词语学习教学方法：通过短语、例句和使用说明，使学生掌握重点词语的基本语义和基本用法◆一共6个生词，其中“画家、孙女”为常用词。
其他词语要知道意思。
◆因为本课生词较少，学生认知负担不重。
可以适当练习亲属称谓的词语，如爷爷、奶奶、孙子、孙女等。
◆用图片方式展示树枝、树干、翅膀、母鸡等生词。
如果学生水平较高，可以补充树叶、公鸡、鸡蛋等词语。
◆课文中出现兔子、马、鸡等动物，可以让学生说出他们知道的动物的名字。
3、语言结构学习（12-15分钟）：◆练习一、听录音，找出每组句子共同的地方。
目的是帮助学生掌握一些词语和结构的使用方法。
除了每组三个句子，老师要适当补充。
（1）怎么：提示学生说出带有“怎么”的句子。
如，“学生没写作业，老师可以问什么？”学生答：“你怎么不写作业？”（2）长：老师问：“你长得像谁？”展示PPT上的照片，问：“她们长得像吗？”（3）比…还…：引导学生使用：问：“你长得很高，你弟弟更高，可以怎么说？”学生答：“弟弟比我还高。
《汉语听力教程》第一课教案
《迎来送往》教案课题计划：一、教材名称：《汉语听力教程》第三册第一课二、学情分析：本课的教学对象为非学历短期来华留学生，适合准备考HSK 五级的学生，他们已经在中国生活过一段时间，可以用汉语完成生活、学习、工作等方面的基本交际任务。
但是对于中国复杂又细致的交际礼节还很陌生，在日常交际中也可能会因为文化差异而产生一些交际习惯的误读。
三、教学目标：1. 认知领域：（1）熟练掌握本课的生字和生词；（2）熟练掌握并实际运用本课的语言点；2. 技能领域：（1）熟练掌握中国人日常交际打招呼、道别所用的句子及礼节；（2）学生能在日常生活中自然流利地运用本课所学词语及句子进行交谈。
3. 情感领域：学生学会中国人基本的迎客、送客礼节并能在将来实际的生活中表现得体。
4. 学习策略：（1）教师讲解生词及语言点，确保学生可以理解。
（2）引导学生听录音，完成相应的听力训练，重点难点部分反复听，帮助学生了解语段涵义。
四、教学设想：1. 教学重点：（1）词语：基本生硬礼节主人急难得甚至（2）语言点：“尽可能”的用法2. 教学难点：“说……就……”结构3. 课型教具：本课课型为小班教学的听力课，主要通过完成课本上的听力训练，掌握日常交际技能。
辅助教具为黑板、多媒体、图片，实物展示等。
4. 课时安排：2个课时。
5. 作业检测：见“课时计划”。
五、教学后记：课时计划：第一课时教学过程：一、听力理解练习(10’)（一）听后选择正确答案：听一遍录音，回答问题。
学生完成后点名报答案，然后向学生展示听力原文。
果然下雨了，天气预报还挺准的。
B孩子想出国学习，我只好让他去了。
A临毕业的时候再找工作可就来不及了。
A看他躺在医院的病床上，我心里有说不出的难受。
C这件事你们瞒得了我啊？ A他跑着跑着一下子摔倒了。
B早知道小张不去，我们就不给他买票了。
C小王，再见，有事呼（page呼叫，Beep pager）我啊！ B他现在忙着联系工作呢。
中级汉语口语课 第一课 左眼跳财吗？
中级汉语口语课《汉语中级口语教程》（上），杨寄洲、贾永芬编著，北京大学出版社，2007年。
第一课左眼跳财吗？一、课文（看见爱德华在揉眼睛，麦克问他怎么了，于是就跟他神聊起来……）麦克：你的眼睛怎么了？爱德华：不知道怎么回事，我的左眼一个劲儿地跳。
麦克：那好啊，左眼跳财，这预兆你可能要发财了。
爱德华：你说什么呀？发什么财呀？麦克：你还不知道啊，一位中国朋友对我说过，“左眼跳财，右眼跳挨。
”爱德华：什么意思啊？麦克：意思就是说，左眼跳的话，预兆你要发财；要是右眼跳，就预示着你可能要挨一顿揍。
爱德华：什么乱七八糟的，这你也信？麦克：这位朋友还说，心诚则灵。
要是右眼跳的话，你可以不信，躲过去就是了。
可现在你是左眼跳啊，这是吉兆啊，当然应该相信啦！爱德华：我相信能怎么样？不相信又能怎么样？麦克：要是相信，你就去外边逛逛，说不定能在大马路上捡个钱包回来。
爱德华：你真会拿我开心。
且不说捡不到钱包，就是真捡到了钱包，还不得还给失主啊。
我可是拾金不昧的人啊！麦克：那倒是。
那你就去买彩票，买彩票可能会中大奖。
爱德华：大奖是多少？麦克：听说有500万呢，你不妨试试。
爱德华：买多少好呢？麦克：是啊，买多少呢？这样吧，你先买它四五百块钱的，碰碰运气。
爱德华：四五百？我要是中不了呢？不是都白扔了吗？麦克：要不你就去逛商店。
现在好多商店都在搞有奖销售，买了东西，可以抽奖。
说不定你能抽中大奖，得一辆摩托车、汽车什么的，就是抽中“香港七日游”也不错啊。
爱德华：这样的好事哪能让我碰上？我看还是踏踏实实先把汉语学好再说吧。
要是我的汉语说得倍儿棒，说不定将来能当个外交官什么的，干得好的话，也许还能当上驻华大使呢。
麦克：没看出来，老实巴交的爱德华野心还不小呢？爱德华：这怎么能是野心呢？这是我的远大理想。
哎，我的左眼又不跳了。
怎么办？现在去还灵不灵？麦克：这个吗……我也不知道左眼跳一次的有效期是多长。
爱德华：哈哈，你真能瞎扯。
二．生词三、注释（一）左眼跳财，右眼跳灾。
汉语口语第一课1
张兰：你说说，看电视有什么用？可是不看 电视，有好像什么也不知道。 李阿姨：对，我也是这么想，我现在只看新 闻。别的时间，可以看看书、散散步什么的， 有时候也听听音乐。 张兰：你说得有道理。
女儿：妈妈，我可以看一会儿但是吗？ 张兰：不行，你作业还没写完，怎么能看电视呢？ 女儿：没写完是没写完，不过，作业可以过一会儿 写，我喜欢的节目过一会儿就完了。 张兰：我不同意。你经常看完电视就睡觉了。 女儿：那时因为我太累了。 张兰：所以，你要看电视除非先写完作业。 女儿：可是我们班里的同学都看这个节目，我不看 在怎么行呢？ 张兰：我可不这么想。没有电视，我们也可以生活。
张兰：真实这样，40分钟的节目经常要看一个多小 时，最后记住的只有一个又一个的广告，不但浪费 了时间，更让我担心的是孩子天天看电视，总是忘 了做作业。 李阿姨：所以，我现在很少看电视剧，除非陪女儿 看。你知道吗？前几天，有个小孩就是因为模仿电 视剧里的人物自杀了。 张兰：真的吗？ 李阿姨：开始我也不相信，不过确实是真的。
表示不同意
不行，怎么能……呢？ 不可以 我可不这么想 怎么能……呢? 怎么行呢？
看电视与消费
我们现在比以前工作努力，不过我们的钱却 总是不够花，有的人经常说没钱。越来越多 的人想有更好的车，有更大的房子，冰箱里 有很多好吃的东西。于是他们想办法借钱消 费，却又经常不满意。现在就连一些有钱的 人都说自己穷。
HSK[中级]口语考试主要考查基本的成段叙述能力， 试卷结构及题型如表2所示：
分测验 题数 3 1 4 考试时间 约7分钟 约5分钟 约12分钟
HSK [中级] 口语 考试
第一部分：回答问题 第二部分：看图说话
中级汉语听力教程教案：第一课（5篇）
中级汉语听力教程教案：第一课（5篇）第一篇：中级汉语听力教程教案：第一课中级一班听力课教案第一课一．课型中级汉语听力教材二．使用教材《发展汉语中级听力（上）》第一课（傅由、杨一虹编著，北京语言大学出版社）三．教学对象掌握2500词左右的汉语进修生，共34人，来自美国、英国、越南、韩国、哈萨克斯坦等国家。
四．教学内容1.生词：5个，包括名词2个，动词1个，形容词2个，副词1个。
2.课文：约280字的一篇关于夫妻两谁的耳朵有问题的内容的文章。
3.习题：课后练习一、二、三。
五．教学目标 1.认知领域：（1）通过词语的学习，能够准备掌握生词的意思和用法，并与心里词典中的相关词语的建立关联，正确率达到90%以上。
（2）通过对课文的听力训练，能够掌握课文的大致内容和信息，正确率达90%以上。
（3）通过对课后的练习的训练，能够基本完成课后练习，正确率达90%以上，并且能运用相关的词语基本完整地复述课文内容及描述自己的某种经历，新语言点和词语的的正确使用率在90%以上。
2.技能领域：（1）听：能够听懂每分钟200个音节以上语速的课文。
（2）说：能够以叙述体复述课文，话语自然流畅。
（3）读：听完课文后，能够以每分钟200个字左右的速度朗读课文，语音、语调基本准确流畅。
（4）写：能够书写本课生词。
3.情感领域：（1）学生有了解中国传统思想文化的愿望。
（2）学生有描写自己某种经历的愿望。
4.学习策略：帮助学生继续自觉运用学习策略，通过个别化学习引导和培养学生的自主学习意识，通过小组学习体会合作学习的长处。
六．教学重点和难点 1.词汇掌握重点生词除非、理、仔细、唠唠叨叨的词义和用法。
2.课文掌握此篇课文的大致内容。
七．教学方法1.课堂按照“生词—看题—听题—做题—核对”顺序，循序渐进。
2.运用直观手段，使用多媒体辅助教学。
3.讲练结合，精讲多练，听说领先。
八．教学时间全课共一课，约两节课时，约90分钟完成九．教具媒体类：图片、动画、视频十．教学步骤1.组织教学：点名(1分钟)2.复习：(1分钟)3.导入：（1分钟）4.生词（10分钟）（1）领读（2）解释词义，有的例句加以辅助（见ppt）（3）齐读5.听课文，完成课文练习（60分钟）（1）介绍课文，.用2、3个问题引入（2）听第一遍，了解文章大意（3）听第二遍，完成判断正误和单项选择（4）同学回答问题，并核对答案（5）听第三遍，复述课文，浏览ppt文本（6）总结本课内容6.布置作业（2分钟）（1）完成补充练习（2）预习第二课 7．板书设计第二篇：中级汉语听力教程教案：第六课中级一班听力课教案第六课一．课型中级汉语听力教材二．使用教材《发展汉语中级听力（上）》第一课（傅由、杨一虹编著，北京语言大学出版社）三．教学对象掌握2500词左右的汉语进修生，共34人，来自美国、英国、越南、韩国、哈萨克斯坦等国家。
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中级汉语听说 第一课 他是什么样子？
一、《新朋友》
这位戴眼镜、穿西服的叫王强，在人民大学中文系念二年级。
他呀，整天就知道看书，不爱护眼睛，成了个大近视。
我是王强的妹妹，名字叫王兰，今年考上了北京师范大学。
我喜欢当老师，整天跟学生们在一起，多有意思啊！
那个浓眉大眼，背着旅行包的小伙子叫刘志坚，是王强的高中同学。
他们俩学习都不错。
可是，高中毕业的时候，刘志坚没去考大学，成了个待业青年，因为他的理想是当一个旅行家，眼下，他正准备骑车去全国旅游呢。
我是志坚的姐姐，叫刘佳，是个医务工作者，在北京的一所大医院里当护士。
我的主要工作是给病人打针、吃药。
我也是高中文化程度，但我希望通过自学成为一名内科医生。
1、王强在哪里读书？
2、“他就知道看书”的意思是： 。
A 他知道怎么看书。
B 他不知道怎么看书。
C 他只看书，不干别的。
3、刘志坚为什么没去上大学？他有什么打算？ 4、他们四人是什么关系？ 5、刘佳在医院的主要工作是什么？
二、介绍某人的简单情况。
例：我有一个外国朋友，她叫安娜，二十岁左右。
长得很漂亮，瓜gu ā子z ǐ
脸，大眼睛，头发是金黄色的，身材也很苗mi áo 条ti áo。
她喜欢穿红色的连衣裙，白色的皮凉鞋。
她以前是个
中学老师，现在是北京语y ǔ言y án
文化大学的留学生。
她是刚从美国来的，我们是在食堂吃饭时认识的。
阅读以下表格。
1、请介绍一下你自己或者你的朋友，包括外表特征和工作。
三、《启事》（1）三月十五号下午，在天安门广场，走丢了一个叫毛毛的小男孩。
毛毛今年六岁，身高一米左右，圆脸，大眼睛，左耳下边有一颗小黑痣。
不会说普通话，只会说上海话。
穿一身咖啡色衣服，白色的童鞋。
有知道小孩下落的，请跟长城饭店521房间的王新联系。
必有重谢。
1、这个启事是商品广告、征婚启事、寻人启事、人物介绍中的哪一种？
2、人物有什么特征（长相、口音、衣服等）？
3、联系人叫什么名字？在什么地方？
《启事》（2）谢立新，男，30岁。
身高一米七五，身体健康，相貌端正。
公务员，文化程度硕士。
爱好电脑。
月收入在8000元左右。
欲寻一位二十八岁以下、一米六零以上、身体健康、性格温柔、相貌端正、大专以上文化程度的城市姑娘为伴。
有意者来信请寄北京海淀区中关村70号楼207李刚转。
1、根据以上《征婚启事》，填下表（没有的不填）：
四、《找对象》
丽丽长得挺漂亮，大家给她介绍的对象已经不止一个了，但没有一个让她满意的。
第一次她嫌人家长得难看。
第二次她先看了人家的照片，觉得小伙子长得还不错。
可是一见面，她差点给气死。
回来冲着介绍人直嚷：“你给我介绍的这个对象，个子真够高的，不低头找不着他！”第三次，还没等介绍人把对方的情况介绍完，她就说：“我早就说过，不找端盘子的。
”转身走了。
去年介绍的那个她又嫌对方是个工人，也没成。
最近这一次，她倒是高兴了好几天。
男的长得挺帅，个子有一米八，还是个知识分子。
可是没多久，她又不高兴了，男的也不来找她了。
介绍人问起来，她说：“吹了，跟一个教书的结婚，得过一辈子穷日子，我受不了。
”
今天又有人给她介绍了一个。
这不，她正要去跟人家见面呢？你说，她能看上人家吗？
1、大家给丽丽介绍过几个对象？
2、她对其中哪一个感到满意？
3、不满意的各是什么原因？
4、最近这一次她为什么高兴了几天？
5、今天她要去哪里？
6、你认为丽丽找到一个对象容易吗？为什么？
五、《找错了》
晚饭以后，王老师家响起了敲门声……
王老师：您找谁？
玛丽：请问，王老师是住这里吧？
王老师：请进，请进，我就是。
玛丽：您……我要找的王老师是个女的。
这不是4门302号吗？
王老师：噢，你说的是教听力口语课的王英老师吧？
玛丽：对，对。
她是我们听力口语课的老师，我只知道她姓王，可不知道她的名字。
王老师：你一定是弄错了。
这是8楼，她住在7楼的4门302号。
1、完成下面的句子。
（1）这不是吗？
（2）她看电影的时候爱。
（3）我只知道，可不知道。
（4）你说的是吧？
练习：
1、那个男人长得很帅，个子有一米八，（）个知识分子。
A但是B可是C要是D还是
2、王强（）就知道看书，不爱护眼睛，成了个大近视。
A整天B整C整体 D 整整
3、毛毛不会说普通话，（）会说上海话。
A又B还 C 都D只
4、刘志坚想当一个（），他正准备骑车去全国旅游。
A旅行家B小说家C医生D银行员
5、谢立新月收入（）800元左右。
A在B会C只D来
6、王兰今年（）上了北京师范大学。
A念B考C学D到
7、刘佳的（）工作是给病人打针、吃药。
A主要B想要C一直D总是
8、王兰喜欢（），整天跟学生们在一起。
A当旅行家B当歌手C当老师D当医生
9、刘志坚的姐姐的文化程度不高，是（）。
A硕士B高中C博士D大学
10、刘佳（）通过自学当一个内科大夫。
A觉得B希望C会D本来
11、有知道毛毛下落的，请跟王新联系。
A 消息 B 年纪 C 身高
12、谢立新想找一个城市姑娘为伴。
A 做同事 B 做老婆 C 做同学
13、刘佳希望通过自学成为一名内科医生。
A 自己学习 B 去学校 C 找老师
14、必有重谢。
A 可能 B 一定 C 以后
15、男人长得挺帅，个子有一米八。
A 好看 B 难看 C 很高
16、丽丽不想找一个端盘子的对象。
A 服务员 B 厨师 C 洗碗工
17、A我喜欢当老师，B和C学生们在一起，多有意思啊！（整天）
18、A丽丽不要个子B她C矮的男人。
（比）
19、今天早上A我睡B到11点C起床。
（才）
20、我A知道她B姓王，可不知道C她的名字。
（只）
21、十点A上课，B他九点C来了。
（就）
22、那个男人A个子很矮，丽丽B一见差点C气死。
（给）
23、王兰今年A考B了C北京师范大学。
（上）
24、王强A就B看书，C不爱护眼睛。
（知道）。