小学生古诗诵读比赛稿

小学生古诗诵读比赛稿（河头店镇东大寨小学）甲：尊敬的领导，乙：敬爱的老师，合：大家好！（点头）
甲：读千古美文，同古诗相伴。

（挽臂）乙：诵中华古诗，与圣贤同行。

（前踏一步）
合：我们班级的古诗诵读——现在开始！（右拳前摆）
齐：第一篇春之歌
女：春天啊，你到底在哪里呢？（插入歌伴舞《春天在哪里》）男：小鸭子入水了，岸上桃花点点枝头，春意盎然。

齐：《惠崇春江晚景》（1）
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

女：小燕子回家了，叽叽喳喳搭着新窝，鸟鸣山涧，春回。

齐：《钱塘湖春行》（2）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

女：《春晓》（3）（播放《春晓》曲）
（唱）春眠不觉晓，（左右摆头）处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

(左右摆头)
齐：《江南春》（4）
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

春回，万象更新，春雨滋润万物。

一首《赋得古原草送别》（5）送给大家。

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春凤吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王去，萋萋满别情。

女：春，暖人心脾。

“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒柳风。

”（右手放脸前摆动做春风拂面状）
男：春，酒里飘香。

“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

(右手食指伸向右前方，右脚迈向右前方，眼睛同时随着望)”
齐：第二篇莲之曲
女：莲花，乃花中之君子也。

齐：让我们共同谱写一首《莲之曲》。

伴随着采莲姑娘的歌声，构成江南采莲曲。

《江南》（6）
江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间（领读低头右手旋转做鱼戏莲叶动作），鱼戏莲叶东（右主持及第一排手指东头转向东），鱼戏莲叶西，（左主持及第二排手指西头转向西）鱼戏莲叶南，（左右主持及第三排手指南头转向南）鱼戏莲叶北。

（全体两手指向北方）女：接下来让我们吟诵一首含蓄婉转的送别曲。

齐：《晓出净慈寺送林子方》（7）
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

男：世间百花，唯独我深爱着莲花，爱他的出淤泥而不染。

这便是千古传诵的《爱莲说》（8）
女：水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋渊明独爱菊；自唐来，世人甚爱牡丹；
男：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。

（摆头，弯腰，做手摘莲花玩弄状）
女：予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

齐：噫！菊之爱，后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。

齐：今日听我们赞颂《莲之曲》，明天让我们共做真君子。

第三篇月之颂
女：在静谧的夜晚，月亮在林间升起，让我们一起来欣赏《西江月夜行黄沙道中》（9）
齐：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

齐：《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月（抬头），低头思故乡。

（做低头做思念状）（10）
男：从古至今，很多诗人望月抒怀。

操的《观沧海》（东临碣石）（11）便是其中之一。

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉！歌以咏志。

（重音）（两掌放胸前）
齐：第四篇人之
赞
一代伟人成为中华人民国的缔造者，让我们一起高歌吟诵的三首诗词吧！
女：《卜算子咏梅》（12）
风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

（做笑状）男：七律·长征（13）
红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

（稍长，重音）（做笑状）
齐：《沁园春雪》（15）
北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

（全体抬头向上看）须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

（稍停）
江山如此多娇，引（稍长）无数英雄竞折腰。

（主持右手胸前摆动的同时做弯腰状）惜（稍长）皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

（重音）俱往矣，数
风流人物，（主持双臂前伸竖起拇指）还看今朝。

（高音）（右手指向右前方，眼睛随着看）
结束语
甲：诵读中华古诗，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

乙：诵读中华古诗，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

齐：让我们：把古诗诵读融入每一天，争做新时期的优秀少年，展翅高歌飞向未来！（高音，两手上举，眼睛向上看）。