人教版小学语文一年级下册学案全册

识字1
学校班级姓名
一、看拼音写词语。

wàn wùdīnɡdōnɡbǎi āqífànɡ
二、连一连。

春回齐放❀万物融化柳绿丁冬❀莺歌争鸣泉水花红❀冰雪复苏百花大地❀百鸟燕舞三、把下列词语补充完整。

春暖（）（）（）（）拂面
泉水（）（）（）（）争鸣
（）颜（）色（）歌（）语四、我会填。

（）的草（）的花
（）的笑容（）的画
（）的房子（）的树
五、把句子补充完整。

1.春天，小燕子（）。

2.（）融化了。

3.（）在枝头上唱歌。

六、读短文，完成后面的练习。

春天来了
春天来了，小草长出了嫩绿的绿叶，蓝天上飘着几
朵淡淡的白云，红红的太阳，洒下温暖的阳光。

远处一
片片的野花都开了，美丽的蝴蝶在花从中飞来飞去。

春
天真美啊！我爱春天。

1.照样子，写一写。

一片片
红红的
2.填上合适的词。

嫩嫩的（）（）的太阳
（）的白云（）的蝴蝶
3.用横线画出短文中表示颜色的词语。

七、想一想，写一写，再为春天添色彩。

春天已经到了。

瞧，小草探出了脑袋，花儿（），蝴蝶在（）蜜蜂在（）……春
天（）！
自评：师评：日期：
1 柳树醒了
学校班级姓名
一、选择正确的读音连一连。

xǐn xǐzǎo ǎo yào ǎ
醒澡耍
二、我会写。

péyǒu ūn fēōàǎgāo
三、比一比，看谁的雪球滚得大。

捉捉迷藏捉鱼捉虫
雷
枝
四、按课文内容填空。

1.春雷和柳树了。

2.我和一起玩耍。

3.我种下一棵小树，我要和它一起。

4.课文中、、和唤醒了柳树。

五、根据课文内容选择填空。

春风孩子们春雷长高春燕春雨
春天到了，( )和柳树说话了，( )给柳树洗澡了，( )给柳树梳头了，( )跟柳树捉迷藏了，柳树跟( )玩耍了，玩着玩着，小朋友们( )了。

六、读一读，做一做。

春（雷雪）跟柳树说话了，
说着说着，
小柳树啊，（酒醒）了。

春雨给柳树洗（澡燥）了
洗着洗着，
小柳枝哟，（吹软）了
1.请你把正确的汉字圈起来。

2.谁和柳树说话了？
3.春雨给柳树做什么了？想一想春雨还能帮人们做什么？
自评：师评：日期：
2 春雨的色彩
学校班级姓名
一、看拼音写词语。

nǐhónɡālǜcǎo
（）（）（）
二、这些字的读音你能分清吗？选择正确的读音打“√”。

草（ǎo cǎo）亲（qīn qīnɡ）
行（xín xínɡ）春（）
三、
把会读的词语涂上你喜欢的颜色。

细线无论欢乐底色
绿油油有趣话题你们
四、按课文内容填空。

1.春雨，像春姑娘纺出的，轻轻地落到地上。

2.春雨落到草地上，草就了，春雨在柳
树上，柳枝也了。

春雨洒在桃树上，桃花
了，春雨落在油菜地里，油菜花了，春雨落到蒲公英上，
蒲公英也了。

3.课文里、和在争论春雨的颜色。

五、读一读，做一做。

柳树的头发
柳树的头发又细又长，在微风中飘飘荡荡。

燕子飞来想给她剪短，柳树说：“不剪不剪，短发哪有长发漂亮！”蝴蝶飞来想给她打个发结，柳树说：“不必不必，我喜欢自自然然、大大方方。

”春雨说：“我来给你洗洗头发吧！”柳树说：“好，好，谢谢，谢谢！你让我的头发更青翠、更清洁、更漂亮！”
1.燕子想给柳树剪短发，蝴蝶想给柳树的头发打发结，
柳树同意吗？
2.春雨要给柳树洗头发，柳树同意吗？柳树是怎么
说的？用“”画出来。

3.柳树的头发是什么样子的？
六、读一读，背一背，说一说。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

这首古诗写的是树。

自评：师评：日期：
3 邓小平爷爷植树
学校班级姓名一、看拼音写词语。

yéérììè
（）（）（）
qīn rén hǎo bùxínɡ
（）（）（）二、选择正确的读音打“∨”。

邓引
dēn dèyǐn yěn
仔茁
ǐzǐóóu 三、扩词游戏。

节节日
亲
四、我会连。

满意的美丽的难忘的
植树节小树苗笑容邓爷爷五、按课文内容填空。

每年的是植树节。

1985
这个公园一处美丽的。

六、选词填空。

填看看扶正挑选移入挥
一个树坑挖好了，邓爷爷（）
苗，小心地（）树坑，又（）锹（
他站到几步之外仔细（）
行，不行！”又走上前把树苗（）。

七、你还知道哪些树的名字？
我还知道。

我说了种树，同桌的小伙伴说了种，这次比赛赢了。

八、你喜欢邓小平爷爷吗？说一说原因。

自评：师评：
2.《村居》：（）莺飞（
柳醉（）烟。

儿童散学归（）。

（）放纸鸢。

3.《春晓》和《村居》都是描写（
毛毛雨
雨洒下来，没有一点儿声音；雨飘下来，
毛毛雨呀，飘飘洒洒，朦朦胧胧。

的涟漪。

牛儿在吃草，嚼一口绿意。

我在草地上放牧，踏一片绿荫。

１.
例：一片片一（）一（
干干净净飘（）洒（）朦（２.
子？用“”画出来。

自评：师评：
语文园地一
学校班级姓名
一、认真拼写，仔细书写。

hóālǜcǎo péyǒu ìè
yéyénǐbùxíérì
二、我能给加点的字选出正确的读音。

醒．（xǐn xǐ）目淋．（lín lí）雨
细线．（èàn）站．（zàn àn）在
三、连一连。

春暖六色❀春风无云
五颜笑语❀百花拂面
欢歌花开❀万里盛开
四、写出《生字表二》中该单元的带有下列偏旁的字。

亻：纟：
艹：讠：
五、我会把词语补充完整。

春暖（）（）（）颜（）色
（）（）争鸣泉水（）（）
六、读完句子，我会选择正确的词填空。

（填序号）。

①底②低
1.我（）头一看，桌子（）下有一把尺。

①飘②漂
2.从树上（）下来的一片红叶，真（）亮。

七、读儿歌，做一做。

雨点沙沙
小雨点，沙沙沙，落在花园里，
花儿乐得张嘴巴。

小雨点，沙沙沙，
落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。

小雨点，沙沙沙，落在田野里，
苗儿乐得往上拔。

认真地读几遍儿歌，完成下面的练习。

1.小雨点去了、、这些地方。

2.填一填。

（张）嘴巴（）尾巴（）苗儿
3.我来学做小诗人。

小雨点，沙沙沙，
落在，。

自评：师评：日期：
识字2
学校 班级 姓名
一、将拼音和相应的词语连线。

二、读拼音写汉字。

x ǐ ǒu s ǎo d ì r èn ēn f ù m ǔ
三、选字组词，把正确的字涂上你喜欢的颜色。

四、送你几件工具，你能用它们帮父母做哪些家务呢？
五、课文精彩片段阅读。

l ǐ m ào 竹筷 ɡu ò ò
过错 ú ài
懂事d ǒ ì 礼貌 认 真 人 每 天 美
爷 母 父 真 正
具
小朋友，正年少，尊长辈，懂礼貌。

父母教，认真听，做错事，即改正。

长辈错，要提醒，态度好，心意诚。

5 看电视 学校 班级 姓名 一、都读对了，小兔子就能看电视。

二、看拼音，看词语。

三、数一数，连一连。

四、反义词对对碰。

比赛 关掉 舞蹈 精彩 奇妙 音乐
án ā b à b ɑ k āi ɡu ān ě z ì 关 家 爸 真 全 知 扫
六画 八画 十画 开 哭 暖 进去
自评：师评：日期：
着 看 会 全 话 画 毛
手
6 胖乎乎的小手
学校 班级 姓名
一、小蜜蜂采花蜜。

二、我会写。

三、比一比，再组词。

四、照样子，写一写。

ɡā p à b ā q í ā
张 情 帮 胖 刚
看 画
兴 会
着 笑
例：胖乎乎
绿白
黄红
五、根据课文内容填空。

兰兰的小手替爸爸，给妈妈，帮奶奶，兰兰真是个孩子。

六、阅读乐园。

（阅读儿歌，完成练习）。

你可不要说
是我刷（ā）的碗，是我扫的地，
是我洗（xǐ）的锅（ō）,是我擦（cā）的桌，
要是妈妈来问你，要是爸爸来问你，
小花猫，小花猫，你可不要说！你可不要说。

1.儿歌中的小朋友帮爸爸妈妈干了什么活？
2.为什么小朋友不让小花猫告诉自己的爸爸妈妈呢？
七、写一写。

你的小手帮家人做过什么？写一写。

自评：师评：日期：
mā n ǎi ō w ǔ hé à 7 棉鞋里的阳光
学校 班级 姓名
一、选择正确的读音，涂上喜欢的颜色。

二、我会写。

三、填一填。

1.“妈”一共有 笔，第三笔是 。

2.“奶”一共有 笔，第四笔是 。

3.“收”一共有 笔，第一笔是 。

四、连一连，组成词语。

五、想一想，填一填。

ōu sōu 收了 t ǎn ɡ à t ǎn à 躺下 h é y ǎn h én y ǎn 合眼 ō y ī t ōu y ī 脱衣 棉 眼 摆 午 合 躺
动 后 花 睛 下 作
暖和温暖
1.棉鞋里怎么这么（）？
2.老师的话语使我心里感到十分（）。

六、照样子，写句子。

例：棉鞋里有好多阳光呢！
1.公园里有。

2. 有好多。

七、阅读短文，回答问题。

路边开放野菊花，飞来一只小乌鸦，
不吵闹呀不玩耍呀，急急忙忙转回家。

它的妈妈年纪大，躺在家里飞不动，
小乌鸦呀叼来虫子，一口一口喂妈妈。

多可爱的小乌鸦，多懂事的小乌鸦，
飞来飞去不忘记呀，妈妈把它养育大。

1.小乌鸦为什么要急急忙忙赶回家？
2.乌鸦妈妈为什么躺在屋里？
自评：师评：日期：
8 月亮的阳光 学校 班级 姓名 一、把会认的字涂上你喜欢的颜色。

二、认真写，月亮姐姐为你鼓掌。

三、比一比，再组词。

四、我会连。

明亮的 孩子 透过 病人
晴朗的 月光 商量 事情
可爱的 天气 照顾 窗帘
（ ） （ ） 大 太 （ ）
（ ）
早 草 （ ） （ ） 云
去
（ ）
（ ）
高 亮 病 悄 离 户
女 帘 装 顾
n ǚ t ài y á
ē b ì
z ǎo è
z ǒu q ù
五、照样子，写句子。

1例：小女孩正在
．．照顾生病的妈妈。

正在。

例：月亮的心愿是让所有的小朋友都去郊游。

的心愿是。

六、阅读乐园。

月亮自言自语地说：“明天孩子们去郊游，得去跟太阳公公商量商量，让明天有个好天气。

”
……
月亮悄悄地离开了窗户，心里想：“我去跟雷公公说说，明天还是下雨吧！”
1.月亮自言自语地说：“跟太阳公公商量商量，让明天。

2.月亮心里想“跟雷公公说说，明天还是
吧！
3.月亮的心愿是什么呢？（）
A.希望小女孩多吃水果和点心。

B.希望小女孩的妈妈快点好起来，这样小女孩就能和大家一起去郊游了。

自评：师评：日期：
rèn ēn án ā x ǐ ǒu gāo xì
fà é è f ù m ǔ kàn
语文园地二
学校 班级 姓名
一、把小兔手中的词语卡片的字音补充完整。

二、看拼音，写词语。

三、比一比，组词。

认（ ） 母（ ） 方（ ） 午（ ） 人（ ） 每（ ） 放（ ） 牛（ ）
四、找朋友。

弯曲的 房子 做 写字
漂亮的 小手 唱 好事
奇妙的 小路 学 山歌
五、连词成句。

k t
春 夸 贴 晒
ù èi u ò à
顾 累 拖 胖
1.离开了悄悄地月亮窗户
2.妈妈回家就下班
六、阅读儿歌，完成练习。

大乌鸦
大乌鸦，捉只虫虫喂妈妈。

我要学习大乌鸦，
爱爸爸，爱妈妈，
做个孝顺的好娃娃。

1.这首儿歌有（）句话。

2.大乌鸦怎样爱妈妈？（）
A.带妈妈到处玩。

B.捉只虫虫喂妈妈。

3.我要学习大乌鸦，爱，爱，做个
的好娃娃。

七、写一写。

你会帮家人做哪些家务？写一写。

自评：师评：日期：
识字3 学校 班级 姓名 一、手拉手，找朋友。

二、小小书法家。

h é f é ǎo y ǔ ā ā ān q ī ǐù 三、照样子，先写字，再组词语。

四、阅读小木屋。

桃对 ，柳对 。

山青对 ，鸟语对 。

1.按课文原文填空。

朝 晚 碧 鸟 秋
阳 语 霜 野 霞
秋天
秋 禾 日 火 乃 口 木
子
对 公 寸
2.这段话共写了哪几种景物？用“△”标出来。

五、听老师读下面的对字歌，把不认识的字标上拼音，然后自己多读几遍。

冬对夏，杨柳岸，
暮对晨，杏花树，
走兽对飞禽，白雪对红云，
鱼唇对鹿角，鸟归沙有迹，
虎爪对龙鳞。

帆过水无痕。

六、欣赏图画，给它涂上颜色，再写几个与画有关的词语。

七、课下我也棒。

你在商店买东西时肯定认识了不少字吧，快写出来展示给你的同学吧。

（至少写5个）
自评：师评：日期：
9 两只鸟蛋 学校 班级 姓名 一、小小书法家。

t ī àn f ā à ǎn ù y í d ì
二、读一读，组成词语写下来。

例：听 ( 听话 ) ( 听 歌 )
唱 ( ) ( ) 定( ) ( ) 远 ( ) ( ) 连( ) ( )
三、把你的发现写出来。

四、连一连。

高远的 鸟蛋
欢唱的 鸟儿
小小的 蓝天
五、照样子，写写看。

听 听 口 连 远
定 安
四、阅读小木屋。

我小心地捧着鸟蛋， 我仿佛听见了鸟儿的欢唱，
连忙走到树边， 抬起 ，
轻轻地把鸟蛋送还。

把目光投向 。

1.把上文补充完整。

2.“我”是怎么保护鸟蛋的？在短文中用“ ”画出来。

五、课外练兵场。

我家屋檐下，有一个鸟巢。

一天早晨，忽然飘下一片羽毛。

那是鸟妈妈的一封信：
请你走路轻声些，不要惊醒我的宝宝。

1.填一填。

一（ ）鸟巢 一（ ）羽毛 一（ ）信
2.这封信写了什么呢？用“——”标出来。

六、爱心小天使。

请你为保护鸟儿写个宣传标语吧。

自评： 师评： 日期：
鸟蛋凉凉的
苹果红红的
地球圆圆的 凉凉的鸟蛋 （ ）的苹果 圆圆的（ ）
10 松鼠和松果
学校 班级 姓名
一、帮小鸟找家。

二、小小书法家。

y ǐ h òu z ǒ y ǒu ǔ y ì g è ā 三、连一连。

四、照样子，写写看。

高高兴兴
t ū t ū
光秃秃
聪 以蛋 更 总 后 g è c ō h òu y ǐ z ǒ
挺拔的 松鼠
茂密的 松树林
聪明的 松树
好吃的 松果
五、阅读小木屋。

春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地方，长出了一棵棵挺拔的小树。

将来，这里会是一片茂盛的松树林。

1．选文共有个自然段。

2．能表现松树多的词语是：。

五、课外练兵场。

树真好。

小鸟可以在树上筑巢，每天天一亮就会在树上叽叽喳喳地叫。

树真好。

它能挡住大风，不许风吵吵闹闹，到处乱跑。

……
1.短文中说树可以干什么？用“——”画出来。

2.树还有哪些好处呢？和小朋友交流交流吧。

六、“画未来”绘画展。

想象未来的树林会是什么样子的？把它画下来吧。

自评：师评：日期：
11 美丽的小路 学校 班级 姓名 一、我会连。

积 算 辆 慢 净 起
m àn j ì q ǐ à àn j ī
二、小小书法家。

y ì q ǐ g ān j ì g ǎn l ái ān
三、我会填。

四、照样子，写词语。

例：（美丽）的小路
（ ）的小草 （ ）大树
（ ）鲜花 （ ）鹅卵石
五、我会填。

美丽的小路不见（ ）。

美丽的小路（ ）不见了？
我（ ）要把美丽的小路找回来！
（ ） （ ） 两 辆 （ ） （ ） 争
净 （ ） （ ）
堆 推 填完后好好读读吧！
六、阅读小木屋。

鸭先生推来一辆小车，拿来一把扫帚，认真地清扫
的垃圾。

兔姑娘和鹿先生看见了，也赶来帮忙。

他们提着洒水壶，给浇浇水，给洗洗澡。

没过多久，一条干干净净的小路又出现了。

1.把上文补充完整。

2.没过多久，小路怎样了？在文中画出有关的句子。

七、课外练兵场。

天蓝蓝，海蓝蓝，蓝天大海紧相连。

我的小船放海边，风儿一吹开了船。

读读背背这首儿歌，回家背给爸爸妈妈听。

八、想象空间。

这美丽的小路是怎么变脏的啊？想好后和小朋友说说。

自评：师评：日期：
12 失物招领
学校班级姓名
一、小小书法家。

gō rén án jí gā cái tóé
二、生字开花（写出带有下面偏旁的字）。

纟阝讠四、比一比，组成词语写下来。

认( ) 请( ) 先( ) 备( ) 队( ) 清( ) 失( ) 各( ) 五、读课文，从课文中找出下面词语的反义词。

小──( ) 少──( ) 丢──( ) 六、超级模仿秀。

很多很多
七、句子大观园（照样子，写句子）。

同学们在草地上吃自己带的午饭。

在学校学习。

八、阅读小木屋。

“不！有不少同学丢东西了。

“唐老师说完，举起一个透明的塑料袋，袋里装着饮料灌、香蕉皮、餐巾纸，还有花生壳。

这些东西都是张爷爷从地上捡来的。

1.同学们丢的是什么呢？在文中用“——”画出来。

2.同学们丢的东西是“失物”吗？和同学说说。

八、课外练兵场。

果皮箱，张着嘴，站在路边它喊谁？喂喂喂！那是谁？果皮不能满地扔！小妹妹，听见了，捡起果皮扔进箱。

小朋友，讲卫生，知错就改对对对。

1.果皮箱是（什么用途）。

2.读读背背这首儿歌，看谁背得快！
九、想象空间。

你生活中还见过那些垃圾呢？说出它们的名字吧。

自评：师评：日期：
和合香秀
五午
工
干语文园地三
学校班级姓名
一、小小书法家。

qīu ān āāǔ yì míān
二、读一读，组成词语写下来。

三、写一写带有下面部首的字，看一看，把你的发现告诉老师。

我发现“心”旁的字大多与( )有关。

带“扌”的字大多与( )有关。

带“木”的字大多与( )有关。

四、选词填空。

心扌木
一棵一个几场一片
( )松林( )松树
( )春雨( )松果
五、用下面的词语说句话。

山清水秀：。

鸟语花香：。

五、读读背背填填。

小鸟，小鸟，你轻轻地跳，我栽的，它还。

六、阅读小书屋。

别伤害美丽的蝴蝶和小鸟，别伤害唱歌的蟋蟀、跳舞的蚱蜢，别伤害胖胖的甲虫……
别伤害
请你接着把短文写下去，不会写的字可以用拼音代替哦。

自评： 师评： 日期：
识字4 学校 班级 姓名 一、一一对应。

小蜜蜂回落在哪朵花上？
二、小小书法家。

M ǎ y ǐ b àn k ō f á án é w ǎ
三、完美组合（读一读，连一连）。

四、组词。

蚯（ ） 蝌（ ） 蚂（ ） 蜘（ ） 蜻（ ） 蝴（ ）
蚂蚁 蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 捉迷藏 展翅飞 运食粮 造宫殿
蜓 蚂 蜻 q īn q ī t í t ín m á m ǎ
五、照样子写一写
房房子
方工
放放牛
马虫
精彩回顾
1.读一读《识字4 》，填一填。

(不会写的用拼音)
天空飞的：蜻蜓
地上爬的：
土里钻的：
水里游的：
2.你最喜欢哪种小动物？和同学说说喜欢的原因。

3.蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。

儿歌写了种小动物。

分别是和。

七、猜猜他们是谁？
1.大脑袋，长尾巴，游来游去找妈妈。

（）
2.身穿花衣裳，常在花间舞。

（ ） 自评： 师评： 日期： 13 古诗两首 学校 班级 姓名 一、慧眼识珠。

在字的正确读音后面打“√”。

二、我会写。

ī r én t ó à á ú b ì l ì 三、照样子，写一写。

四、读一读，组成词语写下来。

所(所以) 所( ) 惜（ ）惜（ ）
阴 y īn y ī 晴 q í q ín 蝉
c án
án
山 夕 岁 立 里
户 方 木 木
晴( ) 晴( ) 闭（ ）闭（ ）
五、句子大观园（给两句诗选择正确的解释，打“√”）。

意欲捕鸣蝉，歌声振林跃。

A.牧童捉知了，捉住了。

（ ）
B.牧童听到知了的叫声，想去捉知了，忽然，闭住嘴呆呆地站住了。

（ ） 六、先把诗句补充完整，再按要求做题。

这首诗的作者是 代诗人 。

这首诗写的是 季的景色。

七、读读背背下面的古诗。

采莲曲 王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

精彩回顾
细 ， 眼 泉 惜 晴 柔 。

照 爱 ， 荷 露 。

蜓 蜻
八、妙笔生花。

本课诗人向我们描绘了两幅美丽的夏日景色，夏天真好！你能写写美丽的夏天吗？
自评： 师评： 日期：
14 荷叶圆圆
学校 班级 姓名 一、连一连。

二、小小书法家（写一写）。

ì w ǒ f ēi j ī m ěi l ì h é y è
三、请你把结构相同的字连在一起。

t í t òu
h é
l án
ū
篮
停
透
珠
荷
透
珠
呱
篮
过
背
还
傍
荷 半包围结构 左右结构
左右结构
四、连线成句，并照着说一说。

小水珠的摇篮
荷叶是小蜻蜓的歌台
小青蛙的停机坪
这段话共句。

，这句话把比作。

小莲蓬是，圆荷叶是。

七、想象空间。

想象一下，荷叶还是什么？学着课文的样子，往下再写两句吧。

小朋友说：“ 。

” 自评： 师评： 日期：
15 夏夜多美
学校 班级 姓名 一、拼音长廊（拼一拼，连一连）。

二、小小书法家（描一描，写一写）。

青青的（假山） 蓝蓝的（ ）高高的（ ） 一（只）蚂蚁 一（ ）水草 一（ ）房子
可要大胆想哦！
想想说说 着急
感激
弯腰
趴下
谢谢
G ǎn j ī P ā à
è
W āāo
áo j í
她
过 时
让
四、你发现什么了吗?
“她”和“他”这两个字里都有
“送”和“过”这两个字里都有
“过”和“时”这两个字里都有
五、小猴学样（照样子，写一写）。

蜻蜓飞也飞。

小姑娘。

六、读一读，再按要求做题。

小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。

萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。

蜻蜓飞也飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到家了。

1.文中的“飞机”是指。

2.这一段是写帮助小蚂蚁的。

七、读读背背下面的古诗。

我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧；妈妈把勇敢的故事讲了又讲，晚上爸爸偏要拉我出去散步，原来花草都像白天一样微笑；从此再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在夜光下睡觉……
1.“我”以前胆子很小，表现在哪里？
2.“我”现在表现怎样呢？你来说说吧！
八、小小演员。

以小组为单位，也可以几个人组合，把课文编成课本剧演一演，看哪个小组演得最好哦！
自评：师评：日期：
16 要下雨了
学校班级姓名
一、小兔子，采蘑菇。

坡
mēn pōáo hǎn bān āo
坡闷喊潮消搬二、小小书法家。

ǎo óhěn hǎo ō bɑ
ànɡwǎnɡdédào hěn ō
三、生字开花（写出带有下面偏旁的字）。

口彳虫
四、小鸽子学说话（照样子，写句子）。

例：我们正忙着搬东西呢！
1．正呢！
2．正忙着呢！
五、阅读小书屋。

燕子边飞边说：“要下雨了。

空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！”
1.燕子说了句话。

2.要下雨了，虫子为什么飞不高？画出这个句子。

六、积累布袋库。

快下雨了，水底的鱼儿张嘴叫：“我闷得要往水上跳。

”
下雨了，癞蛤蟆最好笑，急忙跑出来把虫子吃饱。

雨停了，侦查蜜蜂赶来报告：“花心里有水珠，采蜜还
早。

”
1.文中写了 种小动物。

2.读儿歌，你又知道了什么呢？和小朋友说说吧。

七、轻松应答。

你还知道下雨前有哪些现象？快写下来吧。

自评： 师评： 日期：
17 小壁虎借尾巴
学校 班级 姓名 一、拼音长廊（在带点字的正确读音后面打“√”）。

二、小小书法家。

én y ì áo m éi y ǒu w ěi
三、超级模仿秀。

（ ）
爬行．
x í
h á （ ）
（ ）
难．
过 n àn n án （ ）
爬来爬去
壁虎
燕子
小鱼
小狗
四、你知道它们的尾巴有什么用吗？连一连。

掌握方向
救命
拨水
赶蝇子五、按要求做题。

这段共有句话。

这一段是写小壁虎向借尾巴。

看一看天上飞的，树上跳的，地上跑的，水中游的，尾巴有什么不同。

自评： 师评： 日期：
语文园地四
一、把你在本组中认识的新字写在下面的大树上吧！看谁写得最多哦！
二、一字多音，看我组词。

三、小小书法家。

m ǎ y ǐ f ēi j ī én ér t ó
（ ）
长
á
ǎ
（ ） （ ）
难
n án n àn （ ）
四、词语巧搭配（连一连）。

美丽的松果绿油油的贝壳
可口的夏夜雪白的荷叶
五、阅读小书屋。

小蚂蚁摇摇头，说：“我得回家。

要不，爸爸妈妈会着急的。

”
他们的话让正在睡莲叶上休息的蜻蜓听见了。

他问：。