第1课时-正比例函数的图象和性质PPT教学课件

合集下载

人教版《正比例函数》(上课)课件PPT1

人教版《正比例函数》(上课)课件PPT1

课堂练习
1.下列关系中的两个量,成正比例函数关系的是( C ) A.从甲地到乙地,所用的时间和速度 B.正方形的面积与边长 C.买同样的作业本所要的钱数和作业本的数量 D.人的体重与身高
2.如果 y=x+2a-1 是正比例函数,那么 a 的值是( A )
A.12
B.0 C.-12
D.-2
3.下列函数中,哪些是正比例函数?并指出正比例函数的比例系数. (1)y=-4x;(2)y=3x-1;(3)y=56x ;(4)y=9x ;(5)y=-0.9x;(6)y=( 5 -1)x.
巩固新知
1.下列函数中,是正比例函数的是( D ).
A.①②
B.②③
C.③④
D.②⑤
③ y=3x+9 不符合 y=kx(k≠0) 的形式;
所以①③④不是正比例函数,②⑤符合正比例函 数的定义,是正比例函数.
2.判断下列式子是否为正比例函数,是正比例函数的请写 出正比例系数. (1)y=-3x 是正比例函数,其中正比例系数是 -3.
m=7.9V
(3)每个练习本的厚度为 0.5 cm,一些练习本摞在一起 的总厚度 h(单位:cm)随练习本的本数 n 的变化而变化.
h=0.5n
(4)冷冻一个 0℃ 的物体,使它每分下降 2℃ ,物体
的温度 T(单位:℃)随冷冻时间 t(数解析式有什么共同特点? 这样的函数解析式怎么定义?
以上四个函数解析式都是常数与自变量的 积的形式,这样的函数叫做正比例函数.
概念 : 一般地,形如 y=kx(k是常数,k≠0)的函数, 叫做正比例函数,其中k叫做比例系数.
(1)正比例函数必须满足两个条件:①比例系数k 是常数,且k≠0;②两个变量x、y的次数都是1. (2)一般情况下,正比例函数自变量的取值范围 是全体实数,但在实际问题中,还要使实际问题有 意义.

初中数学北师大版八年级上册《第4章:正比例函数的图象与性质》课件

初中数学北师大版八年级上册《第4章:正比例函数的图象与性质》课件

8.若正比例函数y=(1-2m)x的图象经过点A(x1,y1)
和点B(x2,y2),当x1<x2时,y1>y2,则m的取值范
围是( D )
A.m<0
B.m>0
C.m< 1
2
D.m>1
2
9.对于函数y=-k2x(k是常数,k≠0)的图象,下列说法不
正确的是( )
A.是一条直线
B.过点
1 k
,
k
2.【202X·呼和浩特】二十四节气是中国古代劳动人民 长期经验积累的结晶,它与白昼时长密切相关.当 春分、秋分时,昼夜时长大致相等;当夏至时,白 昼时长最长,根据上图,在下列选项中指出白昼时 长低于11小时的节气是( D ) A.惊蛰 B.小满 C.立秋 D.大寒
3.【202X·长沙】小明家、食堂、图书馆在同一条直线上,小 明从家去食堂吃早餐,接着去图书馆读报,然后回家,如 图反应了这个过程中小明离家的距离y(km)与时间x(min) 之间的对应关系.根据图象,下列说法正确的是( B ) A.小明吃早餐用了25 min B.小明读报用了30 min C.食堂到图书馆的距离为0.8 km D.小明从图书馆回家的速度为0.8 km/min
解:画图略.这两个函数图象关于x轴(或y轴)对称. (2)这两个函数中x每取一个值时,其对应的函 数值y有什么关系?
解:画图略.这两个函数中x每取一个值时,其对应的 函数值y互为相反数.
11.已知y与x成正比例,且当x=3时,y=-9.
(1)求y与x的函数关系式;
解:设y与x的函数关系式为y=kx,则-9=3k,
第1课时
正比例函数的 图象与性质
数学北师大版 八年级上
1A 2D 3B 4A 5C

沪科版八年级数学上册第12章教学课件:12.2 第1课时 正比例函数的图象和性质(共31张PPT)

沪科版八年级数学上册第12章教学课件:12.2 第1课时 正比例函数的图象和性质(共31张PPT)
4.已知正比例函数y=(2m+4)x. (1)当m >-2 ,函数图象经过第一、三象限; (2)当m <-2 ,y 随x 的增大而减小; (3)当m =0.5 ,函数图象经过点(2,10).
5. 比较大小:
(1)k1 < k2;(2)k3 < k4; (3)比较k1, k2, k3, k4大小,并用不等号连接.
的大小关系是(A ) A. k1>k2 B. k1=k2
y y=k1x y=k2x
C. k1<k2 D. 不能确定
ox
例4: 已知正比例函数y=mx的图象经过点(m,4), 且y的值随着x值的增大而减小,求m的值.
解:因为正比例函数y=mx的图象经过点(m,4), 所以4=m·m,解得m=±2. 又y的值随着x值的增大而减小, 所以m<0,故m=-2.
③连线
y=-3x
y 4
y=2x
3
这两个函数图象有
2
什么共同特征?
1
-5 -4 -3 -2 -1 O 1 2 3 4 5 x -1
-2
-3
-4
归纳总结
y=kx (k是常数,k≠0)的图象是一条经过原点的直线
y=kx(k≠0)
经过的象限
k>0
第一、三象限
k<0
第二、四象限
两点 作图法
由于两怎点样确画定正一比条例直函线数,的画图正象比例函数 图象时最我简们单只?需为描什点么(0?,0)和点 (1,k) ,连线即可.
当堂练习
1.下列图象哪个可能是函数y=-x的图象( B )
y
y
y
y
ox ox
o x ox
2.对于正比例函数y =(k-2)x,当x 增大时,y 随

4.3 一次函数的图象(第1课时)正比例函数的图象和性质课件(31张PPT) 北师大版八年级数学上册

4.3 一次函数的图象(第1课时)正比例函数的图象和性质课件(31张PPT) 北师大版八年级数学上册
列表、描点、连线。
y = -3x
y
4
3
2
1
-5 -4 -3 -2 -1 O
-1
-2
-3
-4
y = 2x
这两个函数图
象有什么共同
特征?
1 2 3 4 5 x
归纳总结
y = kx (k 是常数,k≠0)的图象是一条经过原点的直线
y = kx (k≠0)
经过的象限
k>0
第一、三象限
k<0
两点
作图法
第二、四象限
15 x
,即
解:
(1) y 5
100
(2)列表 x
0
y
0
描点
连线
(3)当 x = 220 时,
.
4
3
y/元
6
5
4
3
2
1
(元). O
1 2 34 56 7
答:该汽车行驶 220 km 所需油费是 165 元.
x/km
画正比例函数图象的一般
步骤:列表、描点、连线
正比例函
数的图象
和性质
图象:经过原点的直线.
(x2,y2),若 x1<x2 ,则 y1 > y2.
2. 正比例函数 y = k1x 和 y = k2x 的图象如图,则 k1 和 k2
y y = k1x
的大小关系是( A )
y = k2x
A. k1>k2
B. k1 = k2
o
x
C. k1<k2
D. 不能确定
例3 已知正比例函数 y = mx 的图象经过点 (m,4),且
y 的值随着 x 值的增大而减小,求 m 的值.
解:∵正比例函数 y = mx 的图象经过点(m,4),

14.2.1正比例函数(第一课时)

14.2.1正比例函数(第一课时)

一、三 经过第____象限;函数y=-2x的图像从左向右__ 下降 二、四 ___,经过第____象限。
一般地,正比例函数y=kx(k是常数,k≠0)的图像
是一条经过原点的直线,我们称它为直线y=kx.当
k>0时,直线y=kx经过第三、一象限,从左向右上 升,即随着x的增大y也增大;当k<0时,直线y=kx 经过第二、四象限,从左向右下降,即随着x的增 大y反而减小。
下面的函数是否是正比例函数?比例系数是多少?
(1) y 3x (2) y 2 x (3) y x 2 (4)s r 2
是;比例系数是3。 不是。 是;比例系数是1/2。 不是。
应用新知
例1
(1)若y=5x3m-2是正比例函数,m=
m2 3
1

(2)若 y (m 2) x
上面这些函数的组成特点:
(1)l=2 r; (3) h=0.5n; (2)m=7.8v (4)T=-2t.
正如函数y=200x一样,上面这些函数都是常数与 自变量的乘积的形式:
一般地,形如
y kx(k是常数,k 0)
②x的系数为1。
叫做正比例函数,其中k叫做比例系数。 注意:①k≠0;
y=200x (0≤x≤128)
(3)这只燕鸥飞行1个半月的行程大约是多少千米?
当x=45时,y=200×45=9000
下列问题中的变量对应的规律可用怎样的函数表示? 并观察这些函数有什么共同的特点? (1)圆的周长l随半径r的大小的变化而变化;
(2)铁的密度为7.8g/cm3 铁块的质量m(单位:g)随它的 体积v(单位:cm3 )的大小的变化而变化;
是正比例函数,m= -2

例2 已知△ABC的底边BC=8cm,当BC边上的高线 从小到大变化时, △ABC的面积也随之变化。 (1)写出△ABC的面积y(cm2)与高线x的函数解析 式,并指明它是什么函数;

4.3 一次函数的图象 第1课时 正比例函数的图象及性质 北师大版八年级上册数学习题课件

4.3 一次函数的图象 第1课时 正比例函数的图象及性质 北师大版八年级上册数学习题课件

C.-3 5
D.-5 3
5.若一个正比例函数的图象经过A(3,-6),B(m,-4)两点,则m的值为( A ) A.2 B.8 C.-2 D.-8 6.函数y=6x是经过点(0,___0___)和点(__1___,6)的一条直线,点A(2,4)_不__在___(填 “在”或“不在”)直线y=关于正比例函数y=-2x,下列结论正确的是( C ) A.图象必经过点(-1,-2) B.图象经过第一、三象限 C.y随x的增大而减小 D.不论x取何值,总有y<0
8.P1(x1,y1),P2(x2,y2)是正比例函数 y=-x 图象上的两点,则下列判断正确的 是( C )
(3)因为点(a,-2)在这个函数图象上,所以-2=2a,解得a=-1 (4)因为k=2>0,所以y的值随着x的值的增大而增大.当x=-1时,y=-2;当x= 5时,y=10.所以当-1<x<5时,y的取值范围是-2<y<10
15.如图,已知正比例函数y=kx的图象经过点A,点A在第四象限,过点A作 AH⊥x轴,垂足为H,点A的横坐标为3,且△AOH的面积为3.
数学 八年级上册 北师版
第四章 一次函数
3 一次函数的图象 第1课时 正比例函数的图象及性质
知识点一 正比例函数的图象 1.正比例函数y=4x的图象大致是( D )
2.若正比例函数y=kx(k是常数,k≠0)的图象经过第二、四象限,则k的值可以是 ____-__2_(答__案__不__唯__一__)__(写出一个即可).
解:(1)图略 (2)两条直线的夹角为90°.发现:当两个正比例函数的两个系数之积为-1时,这两 条直线的夹角为90°,即这两条直线垂直
3.(教材 P85 习题 T2 变式)在同一平面直角坐标系中分别画出下列函数的图象: (1)y=-23 x;(2)y=3x;(3)y=23 x.

人教八下数学课件-19.2.1正比例函数

人教八下数学课件-19.2.1正比例函数

巩固练习 2.已知正比例函数y=(k+5)x. (1)若函数图象经过第二、四象限,则k的取值范围是_k_<_-_5___. 解析:因为函数图象经过第二、四象限,所以k+5<0,解得k<-5. (2)若函数图象经过点(3,-9),则k__=_-8__.
解析:将坐标(3,-9)带入函数解析式中,得-9=(k+5)·3, 解得k=-8.
y=-4x y=-1.5x 看图发现:这两个函数图象都是经过原点和第 二、四 象限 的直线.
探究新知
y=kx (k是常数,k≠0)的图象是一 条经过原点的直线
y=kx(k≠0)
经过的象限
k>0
第一、三象限
k<0
第二、四象限
提示:函数y=kx 的图象我们也称作直线y=kx
巩固练习
1.用你认为最简单的方法画出下列函数的图象:
解:(1)函数y=2x中自变量x可为任意实数.
①列表如下: x … -2 -1 0 1 2 … y … -4 -2 0 2 4 …
探究新知
②描点; ③连线.
同样可以画出
函数
的图
象.
y=2x
y1x 3
看图发现:这两个图象都是经过原点的 直线 . 而且都经过第 一、三 象限;
探究新知 解:(2)函数y=-1.5x,y=-4x的图象如下:
(3)从北京南站出发2.5小时后,是否已过了距始发站1100千米 的南京南站?
探究新知
(1)乘京沪高速列车,从始发站北京南站到终点 站海虹桥站,约需要多少小时(结果保留小数
探究新知
(2)京沪高铁列车的行程y(单位:千米)与 运解行:时y间=30t0(t(单0≤位t≤4:.4)时)之间有何数量关系?

北师大版八年级数学上册一次函数的图象 第1课时正比例函数的图象和性质

北师大版八年级数学上册一次函数的图象 第1课时正比例函数的图象和性质

13.已知正比例函数y=kx(k≠0),点(2,-3)在函数上,则y随x的 增大而__减__小____.(填“增大”或“减小”) 14.若点A(-5,y1)和点B(-2,y2)都在函数y=2x的图象上,则 y1__<__y2.(填“>”“<”或“=”)
15.已知函数y=(k+3)x. (1)k为何值时,函数为正比例函数?
7.若点A(2,4)在函数y=kx的图象上,则下列各点在此函数图象上的 是( A )
A.(1,2) B.(-2,-1)
C.(-1,2) D.(2,-1) 8.函数y=-4x的图象是经过点(0,__0__)与点(1,_-__4_)的一条直线.
9.已知函数y=(2-m)x+2m-3,当m为何值时? (1)此函数为一次函数; 解:m≠2. (2)此函数为正比例函数.
序号)
4.当x<0时,函数y=-2x在(B ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 5.如果y=mxm2-8是正比例函数,且其图象在第二、四象限,那么m的 值是_-__3_. 6.函数y=6x的图象是经过点(0,__0__)和点(__1__,6)的一条直线,点A(2 ,4)_不__在_(填“在”或“不在”)直线y=6x上.
图象时,只要再确定_一___个点,过这点与原点作直线就可以了.
练习1:函数y=-
1 2
x的图象在第
二、四
象限.
4.在正比例函数y=kx中,当k>0时,y的值随着x值的增大而_增__大_;当k<0
时,y的值随着x值的增大而_减__小_.
练习2:若正比例函数y=kx(k为常数,且k≠0)的函数值y随着x的增大而减 小,则k的值可能是_-__1_.(写出一个即可)
t(分) … 2 4 6 8 10 … Q(m3) … 4 8 12 16 20 …

正比例函数 第一课时 PPT课件(数学人教版八年级下册)

正比例函数 第一课时 PPT课件(数学人教版八年级下册)
这时,列车尚未到达距离始发站 1100km的南京南站.
数学初中 正比例(第一课时)
问题3 1 这个问题中得到的函数解析式有什么特点? 2 函数值与对应的自变量的值的比有什么特点?
数学初中 正比例(第一课时)
问题3 1 这个问题中得到的函数解析式有什么特点? 2 函数值与对应的自变量的值的比有什么特点?
数学初中 正比例(第一课时)
问题2 2011年开始运营的京沪高速铁路全长1 318 km. 设列车的平均速度为300 km/h.考虑以下问题:
(3)乘京沪高铁列车从北京南站出发2.5 h后,是否 已经过了距始发站1 100 km 的南京南站?
解:(3)高铁从北京南站出发2.5 h 的行程,是当t 2.5 是函数 y 300t 的值, 即 y 300 2.5 750 (km),
数学初中 正比例(第一课时)
问题2 2011年开始运营的京沪高速铁路全长1 318 km. 设列车的平均速度为300 km/h.考虑以下问题:
(1)乘京沪高铁列车,从始发站北京南站到终点站 上海虹桥站,约需多少小时(结果保留小数点后一位)?
数学初中 正比例(第一课时)
问题2 2011年开始运营的京沪高速铁路全长1 318 km. 设列车的平均速度为300 km/h.考虑以下问题:
数学初中 正比例(第一课时)
认真观察这四个函数解析式,说说这些函数有什么共同点.
l 2r
m 7.8V h 0.5n T 2t
一般地,形如 y kx ( k 是常数, k 0 )的函数,叫做正比例函数, 其中k 叫做比例系数.
数学初中 正比例(第一课时)
例1 下列式子中,哪些表示y 是x 的正比例函数? (1)y=2x ; (2) y=- x ; (3)y=x2 ;

人教版八年级数学下册19.2.1正比例函数正比例函数的图象和性质课件

人教版八年级数学下册19.2.1正比例函数正比例函数的图象和性质课件

学习难点:会运用正比例函数的性质
练习 在同一坐标系中用描点法画 3、在k>0 的情况下,图象是左低右高还是左高右低?当自变量x的值增大时,对应的函数值y怎样变化?
3、在k>0 的情况下,图象是左低右高还是左高右低?当自变量x的值增大时,对应的函数值y怎样变化?
下列图像哪个可能是函数y=-8x的图像( )
19.2.1正比例函数(第2课时)
正比例函数的图象和性质
• 学习目标:会画正比例函数的图象,知道 和运用正比例函数的性质.
• 学习重点:正比例函数的图象和性质 • 学习难点:会运用正比例函数的性质
和运1用正.什比例函么数的是性质正. 比例函数?请你写出两个具体的正比
一般地,形如 y=kx(k为常数,k≠0)的函数,叫做正比例函数,其中k叫做比例系数
我们把正比例函数y=kx的图象叫做直线y=kx;
例函数. 学习重点:正比例函数的图象和性质
1正比例函数(第2课时)
3、在k>0 的情况下,图象是左低右高还是左高右低?当自变量x的值增大时,对应的函数值y怎样变化?
一般地,形如 y=kx(k为常数,k≠0)的函 观察图像,思考以下问题:
下列图像哪个可能是函数y=-8x的图像( )
3.正比例函数研究过程中,你感受最深的是什么?
的增大而增大,则k的取值范围 ( ).
A.k<0
B.k≤0
C.k>0
D.k≥0
3.下列图像哪个可能是函数y=-8x的图像( )
A
B
C
D
1.本节课,我们研究了什么,得到了哪些成果? 2.正比例函数的图象及性质怎样?
1)正比例函数y=kx的图象是一条经过原点的直线;我们把正 比例函数y=kx的图象叫做直线y=kx; 2)当k>0时,它的图象从左向右上升,经过第一、三象限,y 随x的增大而增大; 3) 当k<0时,它的图象从左向右下降,经过第二、四象限,y 随x的增大而减小

公开课正比例函数的图象及性质

公开课正比例函数的图象及性质

y= 12x y=-4x
y=3x y=x y=-4x y= 1 x
2
在正比例函数y=kx中, 当k>0时,y的值随着x值的增大而增大; 当k<0时,y的值随着x值的增大而减小.
(1)正比例函数y=x和y=3x 中,随着x值的增大,y的
值都增加了,其中哪一个 增加得更快?你能说明其 中的道理吗?
(2)正比例函数y=- 1 x和
2
y=-4x中,随着x值的增 大,y的值都减小了,其中
哪一个减小得更快?你是 如何判断的?
y=3x y=x (-3,-9)(-3,-3) (-2,-6)(-2,-2) (-1,-3)(-1,-1) (1,3)(1,1) (2,6)(2,2) (3,9)(3,3)
y=-4x y= 1 x
③连线
y=2x
1、正比例函数y=kx的图象是一条直线. 2、正比例函数图像必过原点(0,0). 那么在画正比例函数图象时有没有什么简 单的方法呢?
通常过(0,0),(1,k)作直线.
正比例函数图象的性质
在同一直角坐标系内画出正比例函数
y=x , y=3x,
y=-
1 2
x和
y=-4x
的图象
y=3x y=x
x/k
m
答:该汽车行驶220 km所需油费是165元.
作业布置
课后习题4.3 第1、2、3、4、5题。 写在本上,不抄题。
函数的表示形式有哪几种? 图象法,列表法,关系式法.
例1:画出下面正比例函数的图象
解:①列表
y=2x.
关系式法
x … -2 -1 0 1 2 …
y … -4 -2 0 2 4 …
列表法
(-2,-4)(-1,-2)(0,0)(1,2) (2,4)
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

当k>0时,
当k<0时,
x增大时,y的值也增大; y随x的增大而增大
y y = 2x
x增大时,y的值反而减小. y随x的增大而减小
y = 2x
y
3
4
4
2
2
0 12 x
-6 -3 0
x
总结归纳
在正比例函数y=kx中, 当k>0时,y的值随着x值的增大而增大; 当k<0时,y的值随着x值的增大而减小.
(1)若函数图象经过第一、三象限,则k的取值 范围是____k_>__-_1.
解析:因为函数图象经过第一、三象限,所以 k+1>0,解得k>-1.
(2)若函数图象经过点(2,4),则k_____.
=1
解析:将坐标(2,4)带入函数表达式中,得 4=(k+1)·2,解得k=1.
变式2:当x>0时,y与x的函数解析式为y=2x ,
减小
4.已知正比例函数y=(2m+4)x. (1)当m >-2,函数图象经过第一、三象限;
(2)当m
<-2,y 随x 的增大而减小;
(3)当m =0.,5 函数图象经过点(2,10).
5. 比较大小:
(1)k1 k<2;(2)k3 k4; < (3)比较k1, k2, k3, k4大小,并用不等号连接.
x
是一次函数的是
,(2是),正(4)比例函数的是 .
(2)
2.函数有哪些表示方法?
它们之间有什么关系?
图象法、列表法、关系式法
三种方法可以相互转化 3.你能将关系式法转பைடு நூலகம்成图象法吗?
什么是函数的图象?
讲授新课
一 正比例函数的图象的画法
典例精析
例1:画出下面正比例函数y=2x的图象.
解: ①列表
关系式法
当x≤0时,y与x的函数解析为y=-2x ,则在同一直角
坐标系中的图象大致为( )
C
二 正比例函数图象的性质 画一画:在同一直角坐标系内画出正比例函数 y=x , y=3x, y=- x和 y=-4x 的图象. 1
2
这四个函数中,随着x 的增大,y的值分别如何 变化?
想一想:下列函数中,随着x的增大,y的值分别如何变化?
当堂练习
1.下列图象哪个可能是函数y=-x的图象( )
B
2.对于正比例函数y =(k-2)x,当x 增大时,y 随x 的增大而增大,
则k的取值范围 ( )
C
A.k<2
B.k≤2
C.k>2
D.k≥2
3.函数y=-7x的图象经过第_________二象、限四,经过点
(__0_,__0_)_与点 (1,,-7y)随x的增大而_______.
• (1)正比例函数y=x和y=3x中,随着x值的增大,y的值都增加了,其中哪一个增 加得更快?你能说明其中的道理吗?
• (2)正比例函数y=- x和y=-124x中,随着x值的增大,y的值都减小了,其中哪一 个减小得更快?你是如何判断的?
|k|越大,直线越陡,直线越靠近y轴.
练一练
1.已知正比例函数y=kx (k>0)的图象上有两点(x1,y1), (x2,y2),若x1<x2,则y1 y2. <
x

-2
-1
0
1
2

y

-4
-2
0
2
4

列表法
②描点 ③连线
以表中各组对应值作为点的坐标,在直角坐标系 内描出相应的点
y=2x
要点归纳
画函数图象的一般步骤: ①列表
②描点
根据这个步骤画出函数y=3x的图象
③连线
y= - 3x
y 4
3
2 1
-5
-4
-3 -2
-1 0
1
-1
-2
-3
-4
y=2x
这两个函数图象有什么共 同特征?
2
3
4
5x
归纳总结
y=kx (k是常数,k≠0)的图象是一条经过原点的直线
y=kx(k≠0)
经过的象限
k>0
第一、三象限
k<0
第二、四象限
两点 由于两点确定怎一样条画直正线比,例画函正数比的例图函象数最简单?
作图法 图象时我们只为需什描么点?(0,0)和点 (1,k), 连线即可.
画一画
用你认为最简单的方法画出下列函数的图象:
图象:经过原点的直线. 当k>0时,经过第一、三象限;当k<0时,经 过第二、四象限.
性质:当k>0时,y的值随x值的增大而增大; 当k<0时,y的值随x值的增大而减小.
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家!本文档为精心编制而成,您可以在下载后自由修改和打印,希望下载对您有帮助!
(1) y=-3x;(2)
y 3 x. 2
y=-3x
x
0
1
y=-3x
0
-3
O
y3x 2
3
0
2
y 3x 2
例2 已知正比例函数y=(m+1)xm2 ,它的图象经过第 几象限?
解:
该函数是正比例函数
{ m 10 m2=1
m1
m+1=2>0
∴根据正比例函数的性质,k>0可得该图象经过一、三象限.
变式1: 已知正比例函数y=(k+1)x.
y
解: k1<k2 <k3 <k4
4
2
y =k4 x y =k3 x
-4 -2 O
2
4x
-2 y =k2 x
-4
y =k1 x
6. 已知某种小汽车的耗油量是每100km耗油15 L.所使用的汽油为5元/ L. (1)写出汽车行驶途中所耗油费y(元)与行程 x(km)之间的函数关系式. (2)在平面直角坐标系内描出大致的函数图象. (3)计算该汽车行驶220 km所需油费是多少.
第四章 一次函数 4.3 一次函数的图象 第1课时 正比例函数的图象和性质
八年级数学·北师版
学习目标
1.理解函数图象的概念,掌握作函数图象的一般步骤.(重 点) 2.掌握正比例函数的图象与性质,并能灵活运用解答有关问 题.(难点)
知识回顾
1.在下列函数
(1 )y x 2 3 (2 )y 2 x(3)y4(4)y25x
解:(1)y=5×15x/100,

y
3 4
x
x
.0
y/元
(2) 列表
x
0
4
6
描点
y
0
3
5 4
连线
3
2
(3)当x=220时,
1
y 3 220 165(元).
O 1 2 34 5 67
x/km
4
答:该汽车行驶220 km所需油费是165元.
课堂小结
正比例函数的 图象和性质
画正比例函数图象的一般步骤:列 表、描点、连线
2. 正比例函数y=k1x和y=k2x的图象如图,则k1和k2的大小关系是( )
A k1>k2 C k1<k2
B k1=k2A D 不能确定
y y=k1x y=k2x
o
x
例3 已知正比例函数y=mx的图象经过点(m,4),且y的值随着x值 的增大而减小,求m的值.
解:因为正比例函数y=mx的图象经过点(m,4), 所以4=m·m,解得m=±2. 又y的值随着x值的增大而减小, 所以m<0,故m=-2.
相关文档
最新文档