写作写人记事突出中心教案

第四单元写作写人记事突出中心【教学目标】
1．通过训练、进一步学会“写人记事”的记叙文的写法。

2．引导启发学生学会依据中心选材，恰当处理详略来突出中心。

一、【课前交流】
说说近期来自己遇到的最使自己感动的人或事，力求把自己最动情的一幕描述出来，在小组内交流，每组推荐一名学生在班级里交流。

【明确要求】
1．每篇文章都有中心意思。

2．中心意思要鲜明突出，必须分清材料的主次。

3．选取那些最足以表现中心意思的材料，详细地写。

【小结】：
写人记事突出中心三步：
1.动笔之前，深思熟虑，确定中心。

2.动笔之时，心中有数，紧紧围绕中心。

3.写成之后，根据中心需要，推敲修改，无关内容，一概删除。

二、作文修改练习——砍掉那双“完美的手”
为了表现巴尔扎克的精神、气质，罗丹砍掉了雕像完美的双手。

雕塑如此，写作也是这样，只有围绕中心安排详略，叙事的重点才能突出。

在选择材料的时候要选择最有代表性的材料，最能突出中心思想的材料。

否则，就砍掉。

只要做生活的有心人，就会有独特的材料让你挑选。

就人物而言，详写其外貌、语言、行动、心理等方面；就事件而言，详写具体的经过。

一人几事的记叙文，详写一件事，略写其他；几人一事的记叙文，详写一人而略写其他。

这样，才能详略得当，平中有奇，文章才能引人入胜。

一篇文章要突出中心，一个语段也往往需要突出本段的某个中心意思。

下面这个语段中，加线的句子没有提炼好，影响了全段中心意思的表达。

你能对这一句提出修改的建议，并说说理由吗【修改片段】
大森林里居住着许多松鼠。

松鼠是一种精明强干的小动物，很讨人喜欢。

它四肢灵活，身段修长。

玲珑的小脸孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。

一身灰褐色的毛，光滑得好像擦过油。

一条毛茸茸的大尾巴，可以一直翘到头顶上，显得格外漂亮。

【师生简评】
三、【学生自由作文】
要求：以你遇到的使你感动的人和事为题材，写一篇写人记事的记叙文。

做到中心明确，详略得当。

【写作引导】
一、唤醒那颗“感动的心”
生活是写作的源泉，多彩的生活，为我们提供了丰富的写作素材。

巴金说：“五十年来我在小说里写人，我总是按照我的观察、我的理
解，按照我熟悉的人，按照我亲眼看见的人写出来的。

”只有在静观默察的基础上，烂熟于心，然后凝神细想，才能一挥而就。

诗人白朗宁说：他望了她一眼，她对他回眸一笑，生命突然苏醒。

众多的人、事、物沉睡在我们的记忆里：风雨里,一盏灯为我点亮星斗。

寒冬里,一团火为我送来暖流……唤醒爱的记忆，唤醒生命中的达观与感动。

一旦唤醒，那些沉淀在心里的感动，就会携着岁月的温馨，穿越光阴向我们走来。

二、抓住那个“统帅的魂”
清代学者王夫之说：“意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合之众。

”这里的“意”，就是指文章的中心思想或主题。

它决定着材料的取舍，结构的安排，表达方式的运用。

如果没有明确集中的中心，无论材料多么充足，遣词造句多么讲究，都算不上好文章。

立意要真、要正。

说真话，诉真情。

思想内容正确，符合题意的要求，即切题。

立意要新、要深。

选取合适而独特的视角，吸取新鲜的思想，阐发新颖的感悟。

不落俗套，透过现象看本质，开掘人物内心世界，把握时代律动的脉搏。

三、选好材料，确定中心
在弄清题目的要求，重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的、准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心。

中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。

这就是环绕中心，选择材料。

【小组间讨论，列提纲】
【例文】
我家的“侠女”
------纪晓旭
你不要小看这个女生哦，她可是我们家的“侠女”，只不过这个称号至今没有被人认同而已。

看在我和她的交情非同一般的份儿上，在此宣扬一下她多方面的特点，看你到底怎么定位她。

【感评】：第一段总体写主人公的外貌特征，描写比较传神，抓住了典型的特征。

语言简练，又深刻勾画出了人物外貌，给人留下较深刻的印象。

她的性格超活泼。

说到这里，就不得不介绍她家的另外一位大将——臭儿，一只白色的小西狮狗。

这位“女侠”总是把这只可怜的小狗当作假想敌，所以小狗从来到她家起就受尽了她的折磨虐待。

每逢周末就是臭儿的世界末日。

她要么就提起臭儿，来个大倒立，然后
再扔到到床上；要么就用牛肉引诱臭儿，然后它双脚独立前进。

有时兴致起来了干脆全身上下裹得严严实实，还自命为“特效蒸汗减肥法”。

可怜的小狗儿受尽了折磨，却又偏偏离不开她，夜里总钻到她的被子里，自以为惬意的找个温暖的小角落舒服的卧下，却被她睡梦中一招“连环夺命腿”踢到床下，唉。

你肯定以为这小狗早已瘦的像非洲难民，可它却比谁都肥嘟嘟呢！因为这“侠女”其实也很疼它的，所有好吃的东西都分一半给它，每天又好细心的照顾它，它不肥才怪呢！
【感评】:此段意在表现“侠女”活泼而略显疯狂的一面。

抓住了典型的动词，动作描写很逼真，让人真的有一种“侠女也疯狂的”感觉。

同时也能看出她对小狗的那种怜宠，展示了她性格的两面性。

她也有软弱的一面，“侠女”也会哭吗！记得那时她看《蓝色生死恋》的时候，真是哭得一把鼻涕一把泪，看上去好不凄惨！她喜欢看言情小说，对于琼阿姨的作品如数家珍，总是感慨世间的悲凉。

她也爱看柯南，每次看的时候是她一天中表情最丰富的时候：开始看到血腥的尸体总是“哇”的一声大叫，所以通常别人看尸体没什么，到被她的叫吓得魂都没了；然后就开始深思，时而皱眉时而傻笑，时而又坐立不安，真是让人不明白她到底在想什么；最后等真相揭露她又一阵阵惋惜，说自己怎么那么笨。

反正看她看电视可比看电视有趣多了。

【感评】：这段意在写“侠女”安静淑女的一面，但是所选事例不恰当，让人觉得还是在写她疯狂的一面，应当修改。

她的初中老师曾评价她说，她是那种会用200%的精力去享受生活的人。

她看书，写作，听歌，聊天；她上网，运动，郊游，打游戏，她感慨，多愁，爱哭又乐观。

她就是我们家的“侠女”，她就是我。

哈哈，我没有骗你，我真的是“侠女”哦！我可是“绝对快乐派”的第一代掌门人！我们的信物就是开心的笑快乐的笑。

加入我们这个门派吧！因为我们的宗旨是没有什么不快乐，快乐万岁！
【感评】：最后一段揭晓谜底，这个“侠女”就是“我”。

引用老师的话高度概括了“我”的特点。

并且引出了新奇的“绝对快乐派”，让人回味。

她也有安静的一面。

别看她平时好像很神经质，可是她却疯狂的迷恋文学。

看过她作文的人都会比较诧异，有点不相信那柔美的文字，纤细的心是属于她的。

她看书的时候，和平常的样子完全不一样了。

她喜欢在阳光洒满屋子的下午躲在床上的小角落里，捧一本琼瑶的小说，放上一张唱片，细细的接受小说中意境的洗礼。

那时候的她会出奇的淑女，因为她爱文学，爱写作，爱这世间上所有的快乐所有的痛苦，爱这美丽的文字，这柔和的世界。

【感评】：改过之后就比较容易凸现“侠女”与“淑女”之间的对比。

是作者读出主人公安静柔和和女孩的一面。

本文通过第三人称，介绍了“我”的特点，避免了“王婆卖瓜，自卖自夸”的尴尬。

语言诙谐幽默又略带叛逆，人物个性鲜明写真，内容生动有趣。

不足之处就是在主次上应该在加以揣摩，更好凸现主体【同学小组间点评】：
1：文章通顺连贯，人物的特点突出，内容生动有趣，吸引读者。

如果在内容上再多安排一些突出自己的事例将会更好。

2：语言个性活泼，角度独特，人物个性鲜明写真。

3：语言生动，形象的刻画自己，吸引读者，个性突出，题材新颖。

【教后感】。