2015版辽师大信息技术六年级下册教案
辽师大版小学信息技术六级下册全册教案
辽师大版小学信息技术六级下册全册教案一、教学内容1. 计算机网络基础网络的概念、功能、分类及拓扑结构网络通信协议及IP地址2. 互联网应用浏览器使用技巧搜索引擎的使用与信息筛选网络安全与道德规范3. 电子邮件电子邮件的发送与接收电子邮件的格式及礼仪4. 网络交流工具即时通讯软件的使用社交媒体的认识与使用二、教学目标1. 让学生了解计算机网络的基础知识，掌握网络通信的基本原理。
2. 培养学生熟练使用互联网进行信息检索、交流与分享的能力。
3. 培养学生的网络安全意识，提高信息素养和道德修养。
三、教学难点与重点教学难点：网络通信协议、IP地址、网络安全与道德规范。
教学重点：浏览器使用技巧、搜索引擎的使用、电子邮件的发送与接收、网络交流工具的使用。
四、教具与学具准备1. 计算机2. 投影仪3. 网络连接4. 教学课件5. 学生手册五、教学过程1. 导入：通过展示网络在日常生活中的应用，引发学生对网络的好奇心，激发学习兴趣。
2. 讲解：计算机网络基础知识：介绍网络的概念、功能、分类及拓扑结构，讲解网络通信协议及IP地址。
互联网应用：教授浏览器使用技巧，演示搜索引擎的使用与信息筛选，强调网络安全与道德规范。
电子邮件：讲解电子邮件的发送与接收，介绍电子邮件的格式及礼仪。
网络交流工具：介绍即时通讯软件的使用，引导学生正确认识和使用社交媒体。
3. 实践：让学生分组讨论，探讨网络在日常生活中的应用。
学生动手操作，练习使用浏览器、搜索引擎、电子邮件和网络交流工具。
4. 例题讲解：针对每个知识点，给出典型例题，引导学生掌握解题方法。
5. 随堂练习：设计有针对性的练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 计算机网络基础知识网络概念、功能、分类、拓扑结构网络通信协议、IP地址2. 互联网应用浏览器使用技巧搜索引擎使用、信息筛选网络安全、道德规范3. 电子邮件电子邮件发送、接收电子邮件格式、礼仪4. 网络交流工具即时通讯软件使用社交媒体认识、使用七、作业设计1. 课后作业：搜索并整理关于计算机网络基础知识的资料。
辽师大六年级下信息技术教案
辽师大六年级下信息技术教案一、教学内容本节课我们将学习《信息技术》教材第十二章“网络与生活”中的第一至第三节。
详细内容将围绕互联网的基本概念、网络信息搜索技巧以及网络安全三个方面展开。
通过学习，学生将理解网络的基本构成，掌握有效的信息搜索方法，并增强网络安全意识。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够阐述互联网的工作原理，运用不同的搜索策略查找信息，并识别常见的网络安全风险。
2. 过程与方法：培养学生利用网络资源进行自主学习的能力，通过实践学会信息筛选和安全防护。
3. 情感态度与价值观：提高学生对网络信息真实性的辨识能力，树立正确的网络道德观念。
三、教学难点与重点教学难点：网络搜索策略的灵活运用及网络安全知识。
教学重点：互联网的基础知识、高效的信息搜索技能。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、白板。
学具：学生每人一台计算机，互联网连接，学习资料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示日常生活中的网络应用实例，提出问题：“网络如何影响我们的生活？”，引导学生进入学习情境。
展示实例：在线购物、远程教育、社交网络。
学生思考并分享。
2. 知识讲解（15分钟）讲解互联网的基础知识，涉及网络结构、域名系统等。
演示如何使用关键词、高级搜索技巧以及评估搜索结果。
3. 例题讲解与随堂练习（15分钟）例题讲解：通过具体案例展示搜索技巧的应用。
随堂练习：学生根据教师提出的问题，实际操作搜索，并分享结果。
4. 安全教育（10分钟）讲解网络安全知识，包括病毒防护、隐私保护等。
通过互动问答形式，加强学生对网络安全意识的认识。
5. 实践活动（20分钟）学生分组，每组选择一个主题进行信息搜索，并讨论搜索过程中遇到的问题及解决方法。
教师巡回指导，解答学生疑问。
六、板书设计1. 互联网基础知识框架图。
2. 搜索技巧一览表。
3. 网络安全注意事项。
七、作业设计答案要求：报告需包括搜索目标、使用的关键词、搜索策略、搜索结果及结论。
辽师大版小学信息技术六级下册全册教案
辽师大版小学信息技术六级下册全册教案一、教学内容1. 计算机网络基础网络的概念、分类及功能网络的拓扑结构网络通信协议2. 互联网的应用浏览器的使用搜索引擎的运用电子邮件的收发与管理3. 网络安全与道德认识网络安全常见网络病毒与防护网络道德规范二、教学目标1. 让学生了解计算机网络的基本知识，掌握网络的分类、拓扑结构及通信协议。
2. 培养学生熟练使用互联网工具，提高信息检索、筛选和整理的能力。
3. 培养学生的网络安全意识，提高网络道德素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：网络通信协议的理解、网络安全与道德规范。
2. 教学重点：网络基础知识的掌握、互联网应用技能、网络素养的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、网络设备。
2. 学具：教材、练习册、网络资源。
五、教学过程1. 导入：通过讲解现实生活中的网络应用，引发学生对网络知识的兴趣。
2. 新课导入：（1）计算机网络基础：讲解网络的定义、分类、功能及拓扑结构。
（2）互联网的应用：演示浏览器、搜索引擎和电子邮件的使用方法。
（3）网络安全与道德：介绍网络安全的重要性，讲解常见网络病毒及防护措施，强调网络道德规范。
3. 例题讲解：结合教材，讲解典型例题，巩固所学知识。
4. 随堂练习：布置相关练习题，让学生及时巩固所学内容。
六、板书设计1. 计算机网络基础网络的概念、分类、功能网络拓扑结构网络通信协议2. 互联网的应用浏览器、搜索引擎、电子邮件3. 网络安全与道德安全意识、网络病毒防护、道德规范七、作业设计1. 作业题目：（1）简述计算机网络的定义、分类和功能。
（2）列举三种常见的网络拓扑结构，并说明其特点。
（3）结合教材，谈谈你对网络安全的认识，如何提高网络安全意识。
2. 答案：（1）见教材第一章。
（2）见教材第一章。
（3）见教材第三章。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织学生进行网络知识竞赛，激发学习兴趣。
2015版辽师大信息技能技术总结六年级下册优质教案
一、教学内容本节课，我们将在辽师大信息技能技术2015版六年级下册教材中，深入探讨第3章“算法与程序设计”内容。
具体包括：3.1节算法概念，3.2节流程图绘制，以及3.3节基本程序结构编写。
通过这些内容学习，学生们将理解算法重要性，学会使用流程图表达算法，并掌握基本程序设计方法。
二、教学目标1. 让学生理解算法概念及其在解决问题中作用。
2. 培养学生利用流程图表达算法能力。
3. 使学生掌握顺序结构、选择结构和循环结构等基本程序结构。
三、教学难点与重点教学难点：流程图绘制和基本程序结构编写。
教学重点：算法概念及其在实际问题中应用。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、白板。
2. 学具：学生每人一台计算机，安装有流程图绘制软件。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）以生活中实例，例如“煮鸡蛋”为情景，引导学生思考如何用步骤来描述这个过程。
2. 算法概念讲解（10分钟）通过实例分析，让学生理解算法是解决问题一系列清晰指令。
3. 流程图绘制（15分钟）利用煮鸡蛋例子，现场演示如何使用流程图软件绘制流程图，并指导学生动手操作。
4. 例题讲解（10分钟）以“计算两个数最大公约数”为例，讲解流程图绘制和程序设计步骤。
5. 随堂练习（15分钟）学生自主完成“计算一个数阶乘”流程图绘制和程序设计。
6. 基本程序结构讲解（10分钟）介绍顺序结构、选择结构和循环结构，并通过实例演示其应用。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 流程图基本符号和含义。
2. 顺序结构、选择结构和循环结构定义及示例。
七、作业设计1. 作业题目：（1）绘制一个流程图，描述从家到学校路线。
（2）编写程序，计算1+2+3++100结果。
2. 答案：（1）流程图略。
（2）程序如下：sum = 0for i in range(1, 101):sum += iprint(sum)八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学内容较为抽象，需要在实际操作中引导学生理解和掌握。
辽师大版六年级下册《信息技术》表格式教案
辽师大版六年级下册《信息技术》表格式教案一、教学内容本节课我们将学习辽师大版六年级下册《信息技术》的第五章“电子表格的应用”。
具体内容包括：电子表格的基本概念、功能与操作，学习使用公式和函数进行数据计算，掌握数据的排序和筛选，以及如何创建和编辑图表。
二、教学目标1. 理解电子表格的基本概念，掌握电子表格的基本操作。
2. 学会使用公式和函数进行数据计算，并能够进行简单的数据分析。
3. 能够运用排序和筛选功能，对数据进行整理和优化。
三、教学难点与重点教学难点：公式和函数的应用，数据的排序和筛选。
教学重点：电子表格的基本操作，公式和函数的使用方法。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、电子白板。
学具：学生每人一台电脑，安装有电子表格软件。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示一个家庭月度预算的电子表格，让学生初步了解电子表格的应用。
2. 知识讲解（15分钟）介绍电子表格的基本概念、功能与操作。
讲解公式和函数的使用方法，以及如何进行数据计算。
3. 例题讲解（10分钟）演示如何使用公式和函数解决实际问题，如计算总金额、平均值等。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一个简单的电子表格，并进行数据计算。
5. 知识拓展（10分钟）介绍数据的排序和筛选功能，展示如何对数据进行整理和优化。
六、板书设计1. 电子表格的基本概念与操作2. 公式和函数的应用3. 数据的排序和筛选七、作业设计1. 作业题目：制作一个家庭月度预算的电子表格，包括收入、支出、结余等，并使用公式和函数进行计算。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用所学知识解决实际问题，如制作班级成绩统计表、活动预算表等。
同时，引导学生深入了解电子表格的其他功能，如条件格式、数据透视表等。
重点和难点解析1. 公式和函数的应用2. 数据的排序和筛选3. 作业设计中的实际应用一、公式和函数的应用1. 基本公式：加、减、乘、除等基本运算符的使用。
辽师大版小学信息技术六级下册全册教案
辽师大版小学信息技术六级下册全册教案一、教学内容1. 第五章：网络世界探秘本章主要介绍互联网的基本概念、网络浏览器的使用、搜索引擎的运用以及网络信息的获取和传播。
2. 第六章：数字艺术欣赏本章主要让学生了解数字艺术的基本形式，学会使用相关的软件工具进行艺术作品的欣赏和创作。
3. 第七章：程序设计入门本章主要向学生介绍程序设计的基本概念，培养学生进行简单的程序设计能力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握互联网的基本知识和技能，能够熟练地使用网络浏览器和搜索引擎，获取和传播有价值的信息。
2. 通过数字艺术作品的欣赏和创作，提高学生的审美能力和艺术素养，激发学生对数字艺术的热爱和探索。
3. 培养学生对程序设计的兴趣，让学生掌握程序设计的基本概念和方法，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：网络信息的获取和传播，数字艺术作品的创作，程序设计的基本方法。
2. 教学重点：互联网的基本概念和技能，网络浏览器和搜索引擎的使用，数字艺术的基本形式和创作方法，程序设计的基本概念和方法。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、教学课件。
2. 学具：学生计算机、网络连接设备、数字艺术创作软件工具。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一些有趣的网络游戏或数字艺术作品，激发学生的学习兴趣，引入本节课的教学内容。
2. 知识讲解：讲解互联网的基本概念、网络浏览器和搜索引擎的使用方法，以及数字艺术的基本形式和创作方法。
3. 实例演示：通过实际操作，演示如何使用网络浏览器和搜索引擎查找信息，如何使用数字艺术创作软件工具进行作品的欣赏和创作。
4. 学生练习：让学生分组进行实际操作，练习使用网络浏览器和搜索引擎获取信息，使用数字艺术创作软件工具进行作品的欣赏和创作。
六、板书设计板书设计要简洁明了，突出本节课的教学重点和难点，能够引导学生进行思考和记忆。
七、作业设计1. 作业题目：b. 使用数字艺术创作软件工具，创作一幅简单的艺术作品，并附上创作说明。
辽师大六年级下信息技术教案
辽师大六年级下信息技术教案一、教学内容本节课选自辽师大六年级下信息技术教材第四章《网络与生活》的第二节，主要内容为《网络搜索技巧与应用》。
通过学习，学生将掌握有效的网络搜索方法，提高信息检索效率，培养信息素养。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握基本的网络搜索技巧，如关键词选择、搜索策略等，提高网络信息检索能力。
2. 过程与方法：通过实践操作，让学生学会运用网络搜索技巧解决实际问题，培养解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：网络搜索策略的制定与运用。
教学重点：关键词选择、搜索技巧的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、黑板。
2. 学具：网络搜索引擎（如百度、谷歌等）、相关学习资料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示一个实际生活场景，如查找旅游信息，引导学生思考如何快速准确地获取所需信息。
2. 知识讲解（10分钟）讲解网络搜索的基本概念、搜索技巧（关键词选择、搜索策略等），并进行示范操作。
3. 例题讲解（15分钟）出示例题，如“查找我国近年来的GDP数据”，引导学生运用所学搜索技巧进行解答。
4. 随堂练习（10分钟）布置一道练习题，如“查找关于环保的相关政策”，让学生独立完成，教师巡回指导。
5. 小组讨论与分享（10分钟）学生分组讨论搜索过程中的心得体会，分享高效搜索技巧。
六、板书设计1. 网络搜索技巧与应用2. 内容：网络搜索基本概念搜索技巧：关键词选择、搜索策略实践案例：查找我国近年来的GDP数据七、作业设计2. 答案要求：列出至少三种应用场景，并对每种场景进行简要介绍。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用网络搜索技巧解决生活中的实际问题，提高信息素养。
重点和难点解析1. 知识讲解中的搜索技巧和策略。
2. 例题讲解的深度和广度。
3. 学生的随堂练习及教师的巡回指导。
4. 小组讨论与分享的互动质量。
5. 作业设计的针对性和答案要求的明确性。
辽师大版小学六级信息技术下册教案
辽师大版小学六级信息技术下册教案一、教学内容本节课我们将学习辽师大版小学六级信息技术下册的第四章《网络信息交流》中的第一节数据传输。
详细内容包括：了解网络数据传输的原理，认识不同的网络传输方式，掌握电子邮件的基本使用方法，并学习如何安全地上网交流。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够理解网络数据传输的基本原理，识别常见的网络传输方式，并能够熟练使用电子邮件进行信息交流。
2. 技能目标：培养学生运用网络技术进行信息交流的能力，提高学生的网络安全意识。
3. 情感目标：激发学生对信息技术课程的兴趣，培养学生的团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：网络数据传输的原理，电子邮件的使用方法。
难点：理解网络数据传输的原理，安全上网交流。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、网络连接。
2. 学具：学生每人一台计算机，网络连接。
五、教学过程1. 导入：通过展示一个实际情景，如网上购物，引出网络数据传输的概念，激发学生兴趣。
2. 新课导入：讲解网络数据传输的原理，介绍不同的网络传输方式。
3. 实践操作：指导学生如何使用电子邮件，并进行实际操作。
4. 例题讲解：通过具体案例，讲解如何安全地上网交流。
5. 随堂练习：学生分组进行电子邮件的收发练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 网络数据传输的原理2. 常见的网络传输方式3. 电子邮件的使用方法4. 安全上网交流七、作业设计1. 作业题目：以电子邮件的形式，给父母写一封信，介绍本节课所学的网络数据传输知识。
2. 答案：无固定答案，要求学生运用所学知识，表达清晰。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多关于网络安全的知识，提高自身防范意识。
重点和难点解析一、教学难点与重点1. 理解网络数据传输的原理详细补充：网络数据传输的原理涉及复杂的技术概念，如TCP/IP协议、数据包、路由器等。
在教学中，应通过生动的比喻（如将数据传输比作邮递员送信）和图示，帮助学生形象地理解这些概念。
辽师大版小学六年级信息技术下册教案
辽师大版小学六年级信息技术下册教案一、教学内容本节课我们将学习辽师大版小学六年级信息技术下册的第四章第一节《计算机网络的初步认识》。
内容主要包括：计算机网络的基本概念，网络的分类，互联网的作用和影响，以及网络安全的基础知识。
二、教学目标1. 让学生了解计算机网络的基本概念和分类，理解互联网的作用和影响。
2. 培养学生网络安全意识，提高网络安全防护能力。
3. 培养学生运用网络进行信息检索、交流、分享的能力。
三、教学难点与重点教学难点：网络安全的理解和应用。
教学重点：计算机网络的基本概念、分类和互联网的作用。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、白板。
2. 学具：计算机、网络。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用校园网播放一段关于计算机网络应用的短视频，引导学生思考网络在我们生活中的作用。
2. 知识讲解（15分钟）(1) 介绍计算机网络的基本概念和分类。
(2) 讲解互联网的作用和影响。
(3) 强调网络安全的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）通过示例，讲解如何安全上网，防范网络病毒和诈骗。
4. 随堂练习（15分钟）让学生运用所学知识，分析网络安全问题，并提出解决方案。
5. 小组讨论（10分钟）学生分小组讨论网络在我们生活中的利与弊，以及如何正确使用网络。
六、板书设计1. 计算机网络的基本概念和分类。
2. 互联网的作用和影响。
3. 网络安全的重要性和防护措施。
七、作业设计八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生对计算机网络知识的掌握程度，了解学生在网络安全方面的需求，不断调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多的网络安全知识，提高自我保护意识，学会正确使用网络。
重点和难点解析1. 教学难点：网络安全的理解和应用。
2. 例题讲解：如何安全上网，防范网络病毒和诈骗。
3. 小组讨论：网络在我们生活中的利与弊，以及如何正确使用网络。
一、网络安全的理解和应用1. 网络安全意识：培养学生具备网络安全意识，了解网络安全的重要性。
2024年2015版辽师大信息技能技术总结六年级下册教案
一、教学内容二、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解数据的来源，掌握数据的收集、整理和表示方法，能运用图表展示数据并进行简单分析。
2. 过程与方法：培养学生独立收集数据、整理数据、分析数据的能力，提高学生的信息素养。
3. 情感态度与价值观：激发学生对数据学习的兴趣，培养学生的合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点教学难点：数据的整理和表示方法，以及运用图表展示数据和分析数据。
教学重点：数据的收集、整理、表示和分析。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：学生分组准备调查问卷、计算器、直尺、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示学生熟悉的校园场景，如运动会、班级选举等，引导学生思考数据在这些场景中的作用，从而引出本节课的主题。
2. 知识讲解（10分钟）（1）数据的来源：介绍数据可以从问卷调查、网络调查、实际观察等途径获取。
（2）数据的收集：讲解如何设计调查问卷，如何进行数据收集。
（3）数据的整理和表示：介绍常用的数据整理和表示方法，如表格、条形图、折线图等。
（4）图表展示与分析：讲解如何利用图表展示数据，并进行简单的数据分析。
3. 例题讲解（15分钟）以班级学生身高数据为例，讲解如何收集、整理、表示和分析数据。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行实践操作，收集、整理和分析班级学生的体重数据。
六、板书设计1. 数据的收集与整理2. 内容：（1）数据的来源（2）数据的收集（3）数据的整理和表示（4）图表展示与分析七、作业设计1. 作业题目：收集、整理和分析本班学生的兴趣爱好数据。
2. 答案：根据实际情况整理出相应的数据表格、图表和分析结果。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解学生对数据收集与整理的掌握程度，针对学生的薄弱环节进行课后辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后尝试运用所学知识解决实际问题，如调查家庭一周的用电量、分析班级同学的阅读喜好等。
辽师大版小学信息技术六级下册全册优质教案
辽师大版小学信息技术六级下册全册优质教案一、教学内容本节课我们将使用辽师大版小学信息技术六级下册教材，主要涉及第三章《程序设计初步》和第四章《网络与生活》内容。
第三章详细内容包括：认识编程语言、Scratch基本操作、顺序结构、循环结构及条件判断。
第四章则涵盖网络起源、网络通信、网络安全以及网络信息获取与处理。
二、教学目标通过本课程学习，学生将能够理解编程基本概念，掌握Scratch编程基本操作；学会运用顺序、循环和条件判断进行简单程序设计；解网络基本知识，提高网络安全意识，并能有效获取和处理网络信息。
三、教学难点与重点教学难点在于Scratch编程中循环结构与条件判断，以及网络安全认识。
教学重点则是Scratch基本操作，程序设计思路，以及网络信息获取和处理。
四、教具与学具准备每名学生需配备一台安装有Scratch软件计算机，教师需准备多媒体教学设备、PPT课件、Scratch示例项目等。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）利用PPT展示编程控制舞蹈视频，激发学生对编程好奇心和兴趣。
2. 新课导入（15分钟）讲解第三章《程序设计初步》，通过Scratch软件介绍编程基本概念，引导学生理解程序设计思路。
3. 例题讲解（20分钟）以“小猫捉老鼠”游戏为例，详细讲解顺序结构、循环结构和条件判断使用方法。
4. 随堂练习（15分钟）学生尝试利用Scratch软件制作一个简单动画或游戏，巩固所学知识。
5. 网络知识讲解（15分钟）讲解第四章内容，强调网络安全意识，分享网络信息获取和处理小技巧。
6. 课堂小结（10分钟）六、板书设计板书分为两部分：一部分为Scratch编程基本操作和程序设计思路；另一部分为网络安全知识要点。
七、作业设计1. 利用Scratch软件制作一个包含顺序、循环和条件判断程序，题目自拟。
2. 深入解网络安全，编写一篇关于如何保护个人信息安全短文。
作业答案：1. 略2. 略八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应反思教学方法是否适应学生需求，及时调整教学策略。
2015版辽师大信息技术六年级下册教案(1)
2015版辽师大信息技术六年级下册教案一、教学内容本节课我们将学习《2015版辽师大信息技术六年级下册》教材第十章“计算机网络与应用”的第一节“计算机网络的基础知识”。
详细内容包括：计算机网络的概念、功能、分类及拓扑结构；网络通信的基本原理；因特网的基础知识，包括IP地址、域名、浏览器等。
二、教学目标1. 理解计算机网络的基本概念，掌握网络的功能和分类。
2. 学会识别常见的网络拓扑结构，了解网络通信的基本原理。
3. 掌握因特网的基本使用方法，包括IP地址、域名、浏览器的应用。
三、教学难点与重点重点：计算机网络的基本概念、功能、分类及拓扑结构；因特网的基础知识。
难点：网络通信的基本原理，尤其是数据传输过程；IP地址与域名的相互转换。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、黑板。
2. 学具：教材、练习本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示现实生活中的网络应用实例，引发学生对计算机网络的好奇心，激发学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解计算机网络的概念、功能、分类及拓扑结构，配合教材图示，让学生直观地理解。
3. 案例分析：讲解网络通信的基本原理，通过一个实际的数据传输案例，让学生了解数据在网络中的传输过程。
4. 互动环节：邀请学生上台演示如何使用浏览器访问网站，介绍IP地址与域名的相互转换。
5. 随堂练习：发放练习题，让学生巩固所学知识，及时纠正错误。
六、板书设计1. 计算机网络基础知识2. 内容：（1）计算机网络的概念、功能、分类（2）网络拓扑结构（3）网络通信基本原理（4）因特网基础知识七、作业设计1. 作业题目：（1）简述计算机网络的概念、功能、分类。
（2）列举并解释三种常见的网络拓扑结构。
（3）解释IP地址与域名的区别与联系，并给出一个实际的例子。
2. 答案：（1）见教材P234。
（2）见教材P236。
（3）见教材P238。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的学习情况，针对学生的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
辽师大信息技术六年级下册教案范例
辽师大信息技术六年级下册教案一、教学内容本节课我们将学习辽师大信息技术六年级下册的第四章《网络生活》中的第一节数据库知识。
详细内容包括：了解数据库的基本概念，学习数据库的组成结构，掌握简单的数据库操作，以及如何利用数据库进行信息查询。
二、教学目标1. 理解数据库的基本概念，了解其作用和用途。
2. 掌握数据库的基本结构，学会进行简单的数据库操作。
3. 能够利用数据库进行信息查询，提高信息处理能力。
三、教学难点与重点难点：数据库的操作和信息查询方法。
重点：数据库的基本概念和组成结构。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、白板。
2. 学具：数据库学习软件、练习册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用一个现实生活中的例子，如图书馆的图书查询系统，引出数据库的概念。
2. 知识讲解（10分钟）详细讲解数据库的基本概念、组成结构以及数据库的作用。
3. 例题讲解（15分钟）通过一个具体的数据库实例，讲解如何进行数据库操作和信息查询。
4. 随堂练习（10分钟）学生利用数据库学习软件进行实际操作，加深对数据库知识的理解。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 数据库的基本概念2. 数据库的组成结构3. 数据库操作方法4. 信息查询方法七、作业设计1. 作业题目：（1）简述数据库的基本概念及作用。
（2）绘制一个简单的数据库结构图。
（3）利用数据库软件，完成一个简单的信息查询操作。
2. 答案：（1）数据库是长期存储在计算机内、有组织的、可共享的大量数据的集合。
（3）根据教材示例，完成查询操作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的学习情况，针对学生的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生利用数据库知识，解决实际生活中的问题。
（2）学习数据库的高级应用，如：数据挖掘、数据分析等。
（3）组织学生进行小组讨论，分享学习心得，提高团队协作能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入实践情景引入是激发学生学习兴趣、引导学生主动参与课堂的关键环节。
辽师大版小学信息技术六级下册全册教案
辽师大版小学信息技术六级下册全册教案一、教学内容1. 第五章“网络信息检索”，详细介绍了搜索引擎的使用方法，如何快速找到所需信息。
2. 第六章“信息安全”，讲解了计算机病毒、网络欺诈等方面的知识，如何保护个人信息和隐私。
3. 第七章“程序设计”，介绍了编程语言的基本概念，如何编写简单的程序。
二、教学目标1. 让学生掌握搜索引擎的使用方法，能够快速准确地找到所需信息。
2. 让学生了解信息安全的重要性，学会保护自己的个人信息和隐私。
3. 让学生掌握编程语言的基本概念，培养学生的逻辑思维能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生理解信息安全的重要性，以及如何编写程序。
2. 教学重点：搜索引擎的使用方法，以及如何保护个人信息和隐私。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生打开搜索引擎，尝试搜索一个自己感兴趣的话题，并分享搜索结果。
2. 教材讲解：a. 第五章“网络信息检索”：讲解搜索引擎的使用方法，如何快速找到所需信息。
b. 第六章“信息安全”：讲解计算机病毒、网络欺诈等方面的知识，如何保护个人信息和隐私。
c. 第七章“程序设计”：讲解编程语言的基本概念，如何编写简单的程序。
3. 例题讲解：以一个实际案例为例，讲解如何使用搜索引擎找到所需信息。
4. 随堂练习：让学生分组讨论，尝试解决实际问题，如如何找到某个学校的联系方式、如何防止网络欺诈等。
六、板书设计1. 搜索引擎的使用方法2. 信息安全的重要性3. 编程语言的基本概念七、作业设计1. 作业题目：请运用所学的搜索引擎知识，查找一个自己感兴趣的话题，并写下搜索过程和结果。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了搜索引擎的使用方法，对信息安全有了更深入的了解，但在编程方面还需加强练习。
2. 拓展延伸：下一节课可以邀请一位程序员来校讲解编程知识，激发学生对编程的兴趣。
辽师大六年级下信息技术教案
辽师大六年级下信息技术教案一、教学内容本节课我们将使用辽宁师范大学出版社的《小学信息技术》教材第六册第五章“计算机网络的初步认识”，具体内容包括：网络基础知识，网络通信原理，以及网络的应用和网络安全。
重点讲解3.1节“网络的组成与功能”，详细探讨网络的硬件和软件组成，以及网络在日常生活中的作用。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生理解计算机网络的基本概念，掌握网络的组成和基本功能。
2. 过程与方法：通过实例分析，培养学生对网络知识的应用能力，提高信息素养。
3. 情感态度与价值观：培养学生正确的网络使用习惯，增强网络安全意识。
三、教学难点与重点教学难点：网络硬件和软件的组成及其工作原理。
教学重点：网络的功能以及在生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、网络教学软件。
2. 学具：计算机网络知识学习手册、随堂练习册。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示日常生活中网络使用的例子，引起学生对网络知识的好奇心。
2. 知识讲解：a. 网络的基本概念。
b. 网络的组成与功能。
c. 网络安全知识。
3. 实例分析：讲解网络在日常生活中的应用，如网上购物、在线学习等。
4. 例题讲解：通过具体例题，讲解网络知识的应用。
5. 随堂练习：发放练习册，让学生当堂完成，巩固所学知识。
六、板书设计1. 计算机网络的初步认识2. 内容：a. 网络基本概念b. 网络组成与功能c. 网络安全知识七、作业设计1. 作业题目：a. 简述网络的基本概念。
b. 列举网络的主要组成部分及功能。
c. 论述网络安全的重要性。
2. 答案：a. 网络是由计算机、通信设备等硬件和软件组成的系统。
b. 网络的组成部分包括硬件（如计算机、路由器等）和软件（如操作系统、应用软件等），主要功能是实现信息传输和共享。
c. 网络安全关乎个人隐私和国家安全，应重视保护。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解和实例分析，使学生了解了计算机网络的基本知识。
辽师大版小学信息技术六级下册全册教案
辽师大版小学信息技术六级下册全册教案一、教学内容1. 第一章：网络生活第1节：网络信息浏览与搜索第2节：网络安全与信息素养2. 第二章：电子表格第1节：电子表格的基本操作第2节：公式与函数的应用第3节：图表的创建与编辑3. 第三章：PowerPoint演示文稿第1节：演示文稿的制作与设计第2节：动画与动作的设置第3节：演示文稿的放映与保存二、教学目标1. 让学生掌握网络信息浏览、搜索的方法，提高信息检索能力。
2. 培养学生的网络安全意识，提高信息素养。
3. 使学生掌握电子表格的基本操作，能运用公式、函数进行数据处理，并会创建、编辑图表。
4. 让学生学会制作、设计演示文稿，并能设置动画、动作，进行放映与保存。
三、教学难点与重点1. 教学难点：网络信息搜索的技巧与方法电子表格中公式、函数的应用演示文稿的设计与动画设置2. 教学重点：网络安全与信息素养的培养电子表格的基本操作演示文稿的制作与放映四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、音响设备教学课件、示例文件2. 学具：学生用计算机输入设备（键盘、鼠标）五、教学过程1. 引入实践情景：通过讨论生活中常见的网络应用，激发学生的学习兴趣。
以实际案例为例，介绍电子表格、演示文稿在实际工作中的应用。
2. 例题讲解：电子表格：以班级成绩统计为例，讲解公式、函数的应用。
演示文稿：以“我的家乡”为主题，示范演示文稿的制作与设计。
3. 随堂练习：让学生自主进行网络搜索，并分享搜索结果。
让学生完成电子表格练习题，巩固公式、函数应用。
让学生分组制作演示文稿，相互评价、讨论。
4. 课堂小结：回顾电子表格的基本操作，强调公式、函数的应用。
六、板书设计1. 网络信息搜索：搜索技巧：关键词、高级搜索、筛选安全与信息素养：保护隐私、防范诈骗、理性判断2. 电子表格：基本操作：数据输入、编辑、格式设置公式与函数：求和、平均值、排序图表：柱状图、折线图、饼图3. 演示文稿：制作与设计：模板、布局、配色动画与动作：切换效果、动画效果、超放映与保存：放映方式、打包、分享七、作业设计1. 作业题目：制作一份关于班级同学身高、体重统计的电子表格，并创建相应的图表。
2015版辽师大信息技能技术总结六年级下册教案
一、教学内容二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握网络信息搜索的方法和技巧，了解网络交流工具的使用，提高网络安全意识。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生运用网络技术解决实际问题的能力，提高信息素养。
三、教学难点与重点重点：网络信息搜索的方法和技巧，网络交流工具的使用，网络安全意识。
难点：搜索策略的制定与实施，网络安全防护措施的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、白板、教学课件。
2. 学具：计算机、网络、搜索工具、交流工具、安全防护软件。
五、教学过程1. 导入：通过展示网络在日常生活中的应用，引起学生对网络知识的兴趣。
2. 新课导入：引导学生学习网络信息搜索、网络交流工具的使用以及网络安全知识。
3. 实践操作：（1）网络信息搜索：教师演示搜索方法，学生跟随操作，进行搜索练习。
（2）网络交流工具使用：学生分组讨论，选择合适的交流工具进行在线交流。
（3）网络安全：分析网络安全案例，学习安全防护措施，提高安全意识。
4. 例题讲解：针对网络信息搜索、交流工具使用、网络安全等方面的问题，进行讲解和示范。
5. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 网络信息搜索：关键词、策略、技巧。
2. 网络交流工具：种类、使用方法、注意事项。
3. 网络安全：案例、防护措施、安全意识。
七、作业设计1. 作业题目：（2）使用网络交流工具，与同学讨论网络安全问题，并提出自己的看法。
2. 答案：（1）文章观点：保护网络隐私要遵循合法、合规的原则，加强自我保护意识，合理设置隐私权限。
（2）讨论观点：网络安全问题涉及个人隐私、财产等方面，要时刻保持警惕，学会运用安全防护措施。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了网络信息搜索、交流工具使用和网络安全知识，但部分学生在搜索策略制定方面仍需加强。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用所学知识，参与网络公益活动，提高网络素养。
同时，关注网络安全最新动态，提高自身防护能力。
2015版辽师大信息技能技术总结六年级下册教案
精心整理第1单元有趣的动画编程——SCRATCH的程序设计第1课动画达人【教学目标】知识与技能：学会启动Scratch程序。
认识Scratch工作界面。
设计造型。
1、2、1、2、过程与方法：从简单的新增笔刷知识点入手，在图章艺术效果程序设计的过程中，学会测试与调整程序的方法。
情感态度与价值观：通过图章艺术效果的程序设计，激发学生学习Scratch程序的兴趣。
【教学重难点】重点：新增笔刷。
程序设计。
难点：测试与调整。
【教学过程】第3课飞翔的小鸟【教学目标】知识与技能：2、3、4、5、用1、2、3、1、程序设计。
2、改进随机排列程序。
【教学过程】使角色移动到随X:Y:、进机列序选师：我们可以通过改进随机排列程序，使图案变得更加有趣，如实现同心圆效果。
演示讲解：1、设计一个角色，多个造型。
2、修改脚本，在重复模块中插入模块，使其角色面向鼠标指针，插入第4【1、2、3、【教学资源及环境】计算机教室、Scratch程序、教学实例【教学时间】2课时【教学过程】第5【DIY第6【1、2、奇趣故事程序设计。
过程与方法：通过创建链表并添加数据的教学过程，让学生理解链表并学会链表的使用。
在进行奇趣故事程序设计的过程中，学生需要搭建字符串连接的复合模块来实现奇趣故事的创作。
情感态度与价值观：通过本课的学习，进一步激发学生学习Scratch程序的兴趣。
【教学重难点】重点：1、创建链表并添加数据。
难点：2、奇趣故事程序设计。
【教学过程】第7【1、布置舞台背景。
2、小猫报幕。
3、表演朗诵节目。
4、表演舞蹈节目。
过程与方法：利用Scratch完成集编剧、导演、演员、美工于一身的程序设计，从而实现舞台中各个人物的时序控制。
情感态度与价值观：通过本课的学习，进一步激发学生学习Scratch程序的兴趣。
【教学重难点】重点：1、布置舞台背景。
2、小猫报幕。
难点：1、表演朗诵节目。
2第8课快乐打地鼠【教学目标】知识与技能：1、学会使用“变量”菜单，新建一个变量。
2015版辽师大信息技能技术总结六年级下册教案
一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握网络信息搜索与筛选的方法，能够有效地获取所需信息。
2. 培养学生整理、表达网络信息的能力，提高信息素养。
3. 引导学生学会分享与传播网络信息，培养合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：网络信息的整理与表达，网络信息的分享与传播。
教学重点：网络信息的搜索与筛选，信息素养的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备，投影仪，黑板。
2. 学具：学生每人一台电脑，网络连接，相关学习资料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示现实生活中的网络信息获取、整理、分享的案例，引导学生思考网络信息在生活中的重要作用。
2. 知识讲解与例题讲解（15分钟）（1）网络信息的搜索与筛选：介绍搜索引擎的使用方法，讲解关键词选择、搜索结果筛选等技巧。
（2）网络信息的整理与表达：通过例题讲解，引导学生学会归纳、整理信息，并用自己的语言进行表达。
（3）网络信息的分享与传播：介绍常见的网络分享平台，讲解如何合理、安全地分享与传播信息。
3. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，进行网络信息的搜索、整理、分享与传播的实践操作。
4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 网络信息的搜索与筛选搜索引擎使用方法关键词选择与搜索结果筛选2. 网络信息的整理与表达归纳整理信息用自己的语言进行表达3. 网络信息的分享与传播常见网络分享平台合理、安全地分享与传播信息七、作业设计1. 作业题目：（1）运用所学方法，搜索并筛选出与“环保”相关的网络信息。
（2）整理所获取的信息，用简洁明了的语言进行表达。
（3）选择合适的网络平台，分享你的环保信息。
2. 答案：（1）搜索关键词：环保，节能减排，可持续发展等。
（2）整理表达：通过列举、分类等方式，整理出环保的相关措施，并进行简洁明了的表达。
（3）分享平台：、微博、QQ空间等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后继续关注网络信息的相关话题，提高信息素养，为生活和学习服务。
2015版辽师大信息技能技术总结六年级下册教案
一、教学内容本节课我们将学习《2015版辽师大信息技能技术》六年级下册的第四章“网络生活”，具体内容包括：网络信息搜索、网络安全、网络交流礼仪以及网络学习技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握网络信息搜索的技巧，提高检索效率。
2. 培养学生的网络安全意识，学会保护个人隐私。
3. 让学生了解网络交流礼仪，提高网络交流能力。
三、教学难点与重点重点：网络信息搜索技巧、网络安全意识、网络交流礼仪。
难点：如何让学生在实际操作中运用所学知识，提高信息素养。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、黑板。
2. 学具：学生自备计算机、网络环境。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用网络搜索一个热门话题，让学生尝试用不同的关键词进行搜索，比较搜索结果，引发学生对网络信息搜索技巧的思考。
2. 知识讲解（15分钟）（1）网络信息搜索技巧：介绍关键词选择、搜索引擎使用、检索结果筛选等方法。
（2）网络安全：讲解网络安全的重要性，如何保护个人隐私，防范网络诈骗。
（3）网络交流礼仪：介绍网络交流的基本原则，如何礼貌、尊重地进行网络交流。
3. 例题讲解（10分钟）结合教材例题，讲解网络信息搜索、网络安全、网络交流礼仪的相关知识点。
4. 随堂练习（10分钟）让学生利用所学知识进行网络信息搜索，并分享搜索成果，同时针对网络安全和网络交流礼仪进行讨论。
对学生课堂表现进行点评，强调重点知识，解答学生疑问。
六、板书设计1. 网络信息搜索技巧关键词选择搜索引擎使用检索结果筛选2. 网络安全保护个人隐私防范网络诈骗3. 网络交流礼仪网络交流原则礼貌、尊重交流七、作业设计1. 作业题目：（1）请运用所学搜索技巧，搜索一个你感兴趣的话题，并整理搜索结果。
（2）针对网络安全和网络交流礼仪，谈谈你的看法。
2. 答案：（1）搜索结果整理示例：关键词：______；搜索引擎：______；检索结果：______。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了网络信息搜索、网络安全和网络交流礼仪的知识。
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第1单元有趣的动画编程——SCRATCH的程序设计第1课动画达人【教学目标】知识和技能：学会启动Scratch程序。
认识Scratch工作界面。
设计造型。
过程和方法：程序设计。
情感态度和价值观：学生初步认识Scratch程序，初步感受Scratch世界数字艺术的魅力。
【教学重难点】重点：1、学会启动Scratch程序。
2、认识Scratch工作界面。
难点：1、设计造型。
2、程序设计。
教学环节具体安排教师活动学生活动导入创设情境激趣导入师：本课，我们将利用Scratch设计一个类似换装游戏的变脸互动小游戏。
单击头像，使其变换成不同的样子。
阅读课本视野拓展内容，了解有关Scratch的知识，初步认识什么是Scratch。
新授一、启动Scratch老师演示如何启动Scratch。
根据教师的演示，自己启动电脑上的Scratch。
新授二、认识Scratch工作界面老师介绍Scratch的工作界面及各个部分的作用。
学生了解和熟悉Scratch的工作界面。
三、设计造型老师演示讲解设计造型步骤：1、右击角色列表区中Scratch默认的小猫，选择“删除”命令。
2、单击“绘制新角色”按钮，打开“绘图编辑器”。
在“绘图编辑器”里用根据老师演示讲解，进行设计造型练习。
“笔刷工具”绘制一张脸，用“色彩选取工具”在颜色板中选择白色，用“颜色工具”填充整张脸。
单击“确定”按钮，完成新角色的绘制。
3、单击角色资料表中的“造型”选项卡，可以看到新增的造型。
单击“绘图”按钮，在绘图编辑器里增加新的脸型，完成第2个造型，以此类推完成第3个、第4个或更多造型。
四、程序设计老师演示讲解变脸程序设计的步骤：1、思考“变脸”作品的设计思路。
2、单击“指令模块区”的“控制”按钮，将“角色1被点击”脚本块拖拽到脚本区。
3、单击“外观”按钮，拖拽“下一个造型”脚本块到脚本区。
4、测试程序。
脚本设计好后，双击脚本块运行它。
学生根据老师演示讲解，尝试自己进行变脸作品程序设计。
学生完成变脸作品程序设计后，想一想：1、单击角色时，有时候角色被移动了位置，一个角色被另一个教室遮挡了，怎么办？2、如果想要脸的各个部位都能变化，如何来实现呢？新授五、保存作品老师演示讲解保存作品的过程。
执行“文件”——“存档”命令，在弹出的“保存作品”对话框中选择保存的位置，输入新文件名为“变脸”，单击“确定”按钮，就将作品以sb格式保存起来。
学生完成变脸作品的保存。
第2课猫和老鼠【教学目标】知识和技能：新增笔刷。
程序设计。
测试和调整。
保存作品。
过程和方法：从简单的新增笔刷知识点入手，在图章艺术效果程序设计的过程中，学会测试和调整程序的方法。
情感态度和价值观：通过图章艺术效果的程序设计，激发学生学习Scratch程序的兴趣。
【教学重难点】重点：新增笔刷。
程序设计。
难点：测试和调整。
教学环节具体安排教师活动学生活动导入创设情境激趣导入展示图章艺术效果的程序设计。
师：本课我们将学习设计一个笔刷，当按下鼠标，使其能够旋转起来，并始终移到鼠标的位置，用图章形成意想不到的艺术效果。
观看老师演示图章艺术效果的程序设计。
新授新授一、新增笔刷（一）任务分析在学生观看了图章艺术效果的前提下进行任务分析。
在老师的引导下，获得制作图章艺术效果程序设计的任务分析结果。
（二）师：画壁要想做得好，笔刷的种类一定要比较多，所以首先需要设计各种各样的笔刷。
通过老师演示设计笔刷造型，学会运用“绘制新角色”按钮，在绘图编辑器中绘制各种各样的笔刷。
二、程序设计以课本第13页表2.1为依据，通过讲解分析，引导学生具有“神奇画笔”作品的设计思路。
通过老师讲解，清楚作品的设计思路，了解运用的每一个模块的目的想法模块脚本点击绿旗子开始使角色旋转起来让角色始终移动鼠标的位置留下痕迹，设定图章永远重复以上动作三、测试和调整说明：有时候很好看的笔刷造型，但是画出来的效果却不好，所以需要根据实际的效果改进画笔造型或者程序。
学生想一想：新授三、测试和调整演示讲解：搭建复合脚本块。
改进笔刷造型。
2、改进代码学生学会搭建复合脚本块。
四、保存作品演示讲解：将舞台存成图片：在舞台上右击，在弹出的选项中选择“将舞台存成图片”。
打开Powerpoint将图片导入，用幻灯片给作品添加题目，整理制作个人数字画展。
学生掌握将舞台存成图片的方法。
第3课 飞翔的小鸟 【教学目标】知识和技能： 1、角色设计。
2、确定文字角色在舞台中的位置。
3、确定角色在舞台的最大随机活动范围。
4、程序设计。
5、改进随机排列程序。
过程和方法：通过确定文字角色在舞台中的位置和确定角色在舞台的最大随机活动范围，掌握运用Scratch 程序设计角色随机分布效果的程序。
情感态度和价值观：通过本课的学习，进一步激发学生学习Scratch 程序的兴趣。
【教学重难点】重 点： 1、角色设计。
2、确定文字角色在舞台中的位置。
3、确定角色在舞台的最大随机活动范围。
难 点： 1、程序设计。
2、改进随机排列程序。
教学 环节具体安排 教师活动 学生活动导 入 创设情境激趣导入展示角色随机分布程序的效果。
本课任务分析： 师：许多图形的复制都会用到“图章”功能。
改变造型颜色，可以使用外观菜单中的颜色代码实现。
让角色移动到一个随机的位置需要使用如下代码。
学生观看角色随机分布程序的效果。
了解本课要用到的代码。
新 授 一、角色设计 演示讲解： 1、单击“绘制新角色”按钮，打开绘图编辑器。
2、单击“文本工具”，绘图区会出现一个蓝色竖线的文字插入点，拖动黑色正方形至合适的位置，确定文字输入位置。
学生尝试文字角色设计。
3、用“色彩选取工具”选择颜色，设定字体、字号。
二、确定文字角色在舞台中的位置 说明：1、舞台宽480单位，高360单位，是角色活动的场地，舞台的中心点坐标为（0,0）。
2、从中心点向右为X 的正值，从中心点向左为X 的负值。
3、从中心点向上为X 的正值，从中心点向下为X 的负值。
三、确定角色在舞台的最大随机活动范围演示讲解：1、分别拖动文字角色到舞台最左边和最右边，观察当前角色信息表中X 的值，并记录下来（X=-180，X=180）。
2、分别拖动文字角色到舞台最下方和最上方，观察当前角色信息表中X 的值，并记录下来（Y=-160，Y=160）。
四、程序设计演示讲解：1、搭建“使角色移动到随机位置的复合模块”。
2、按照课本第22页表3.1中给出的“数字画展”作品的设计思路，完成脚本设计。
想法模块按空格键开始使角色移动到随机位置X: Y:设定图章永远重复以上动作10次五、改进随机排列程序（选学）师：我们可以通过改进随机排列程序，使图案变得更加有趣，如实现同心圆效果。
演示讲解：1、设计一个角色，多个造型。
2、修改脚本，在重复模块中插入模块，使其角色面向鼠标指针，插入复合模块，使其颜色特效设定随着鼠标指针距离改变。
3、执行脚本。
4、挑选你最喜欢的图形，使用“将舞台存成图片”输出保存，用PPT制作个人数字画展。
第4课龟兔赛跑【教学目标】知识和技能：1、演奏《小星星》。
2、让色块的颜色伴随音乐变化。
3、将《小星星》变成一幅画。
过程和方法：主要使用Scratch来编写一个程序，将《小星星》这首歌用Scratch 演奏出来，同时转化为一副美丽的图画，一起来看一看声音是什么样子。
情感态度和价值观：通过本课的学习，进一步激发学生学习Scratch程序的兴趣。
【教学重难点】重点：让色块的颜色伴随音乐变化。
难点：将《小星星》变成一幅画。
【教学策略和方法】讲解法、演示法、实践法【教学资源及环境】计算机教室、Scratch程序、教学实例【教学时间】2课时教学环节具体安排教师活动学生活动导入创设情境激趣导入展示角色随机分布程序的效果。
学生观看角色随机分布程序的效果。
一、演奏《小星星》演示讲解：在Scratch中提供了完整的钢琴键盘，如图4.2所示。
左面代码的优点是制作了一个乐器，不但能够演奏《小星星》，还可以演奏其他音乐。
学生尝试演奏《小星星》。
二、让色块的颜色伴随音乐变化演示讲解：1、删除Scratch中默认的小猫角色，用“绘制新角色”新增一个24×24像素的颜色块。
2、修改角色名称和角色造型名称。
3、复制造型，修改名称为“mi”，单击“编辑”按钮，在绘图编辑器中修改颜色。
4、按照图4.6中的脚本块，调价代码，使按下“1”键时，变成相应的颜色并播放音符。
5、以此类推，按照图4.7所示，完成脚本。
三、将《小星星》完成一幅画演示讲解：1、使用图章功能可以把当前造型“印”在背景上，我们修改前面设计的脚本，增添图章功能，和此同时让色块右移和色块宽度一样的距离，代码如图4.10.2、弹奏《小星星》，在弹奏完第一行之后，用鼠标色块移动到第二行，完成整首曲子的演奏，这样《小星星》就可以转变为一首曲子了。
美中不足的是，按照简谱要演奏1拍的音符只能弹奏0.5拍了。
弹奏完成后的图画如图4.11所示。
第5课一天到晚游泳的鱼【教学目标】知识和技能：DIY 转换成一幅画。
过程和方法：建立一个黑方块。
情感态度和价值观：通过本课的学习，进一步激发学生学习Scratch 程序的兴趣。
【教学重难点】重 点：增加一个小方块。
难 点：创建一个广播模块。
教学 环节 具体安排教师活动学生活动导 入创设情境 激趣导入新 授分步讲解 一演示讲解： 单击“绘制新角色”按钮，增加一个比色块小的黑色方块。
学生跟师演示走。
分步讲解 二 演示讲解： 编写代码，将第1行的色块转化为声音。
分步讲解 三分析代码。
分步讲解 四创建一个广播模块。
分步讲解五修改课本35页图5.3所示的代码为课本36页图5.5所示，这样代码就更加简洁、有条理了。
第6课面积计算【教学目标】知识和技能：1、创建链表并添加数据。
2、奇趣故事程序设计。
过程和方法：通过创建链表并添加数据的教学过程，让学生理解链表并学会链表的使用。
在进行奇趣故事程序设计的过程中，学生需要搭建字符串连接的复合模块来实现奇趣故事的创作。
情感态度和价值观：通过本课的学习，进一步激发学生学习Scratch程序的兴趣。
【教学重难点】重点：1、创建链表并添加数据。
难点：2、奇趣故事程序设计。
教学环节具体安排教师活动学生活动导入创设情境激趣导入师：笑话和幽默给我们的生活带来了乐趣，利用随机现象产生的奇妙效果会产生一种意想不到的奇趣故事。
今天就跟随老师来体验一下，一定会给你留下难忘的印象。
新授一、任务分析分析说明：奇趣故事的创作主要是利用Scratch中的链表，采用变量中的“新建一个链表”功能新建“人物”、“地点”和“事件”三个链表，并且使用代码在空白链表中添加数据。
二、创建链表并添加数据演示讲解：1、单击指令模块区的“变量”按钮，单击“新建一个链表”按钮，在弹出的对话框中填写链表的名称“人物”，然后单击“确定”按钮，完成“人物”链表的创建。