PPT模板 课件 小学二年级家长会 数学老师 22页PPT

教材分析
二年级上册的数学内容： 长度单位、100以内加减法、角的 初步认识、表内乘法、观察物体、 统计、数学广角。 二年级抽象知识多，难度加大。 有些孩子还难以适应，在加上没有 良好的学习习惯，这样就很容易出 现“两极分化”现象
二年级的数学学习和一年级是不一 样的，各位家长一定不要认为孩子已经 会写数字了，会计算了，就认为孩子已 经完全掌握了。 所以为了孩子的未来，请家长一定 要积极配合我们老师的工作。
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二 (5) 班家长会
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来参 加家长会，关心、帮助、督促贵子 女是我们共同的心愿！使您的孩子 得到全面发展、提高是我们共同的 目标！
学校教育必须要有家庭教 育的配合，家庭教育既是学校 教育的基础，又是学校教育的 延续与升华。
二年级是小学阶段行为习惯养 成教育的重要阶段
数学学科需家长配合的地方
1、每天的作业家长要监督，跟进检查，看看学生有没有少做， 漏做的情况，检查完后家长要签名。
2、及时改正做错的作业，督促孩子把上次做错的作业改过来； 3、做好预习，预习是在作完作业后预习下一课内容；若有空的 话可以和孩子一起研究学案； 4、给你的孩子准备必备的学习用品 。
作业要求
1、按时、按量的完成作业 2、督促孩子专心、认真完成作业 3、养成良好书写习惯、保证作业干净整洁 4、培养孩子独立完成作业的习惯。 5、帮助孩子检查作业。
6、回顾头一天的作业，督促学生改错。
1、按时、按量的完成作业
（1）家长朋友们可以给孩子准备家庭作业记录本。做 完一项，在后面打一个勾。 （2）不能忽视任何一项作业，包括准备学具、读书、口 头作业。 （3）有孩子会因为写不来字导致作业记录不清楚，请你 们一定要打电话询问同学或者我，确保孩子能够在家按时 按量完成作业。 *不要对孩子说：没有写清楚，明天去问了老师再补起。这 样下去会让孩子认为：作业可以明天才完成，渐渐养成拖 拉作业的习惯。
2、督促孩子专心、认真完成作业
（1）千万杜绝孩子边看电视边做作业，边看漫画边 做作业等； （2）不要打断孩子做作业；比如途中让他们出来：吃 点水果啊，喝点果汁啊；
3、培养孩子独立完成作业的习惯。
读题时，遇见部分题意复杂的，可以给孩子分析题目要求、 题目意思，然后在让他们自己做题，自己写，一定不是家长 直接告诉他答案，甚至帮他写出过程。 做题的过程中，很多孩子会有依赖思想。拿到数学题就喊： 妈妈，过来下，这道题我不会。这个时候，千万不要相信孩 子是真的不会，鼓励他们，自己动脑筋思考，借助学具。
4、帮助孩子检查作业。
（1）首先是看书写是不是整齐，规范，不是龙 飞凤舞。字体的工整说明孩子的态度端正，做作业 不是应付家长和老师。 （2）检查作业是否做完、做对。没有做完的，一 定要让他们及时做完。做错的部分，要及时改正， 不能让这个错误一直存在在那。
5、回顾头一天的作业，督促学生改错。
同时在检查完当天作业后，还请各位家长，回 顾前面的作业，一定要求学生把已经评价过而且 自己做错了的作业，改正过来。甚至可以要求他 们再做一次。 务必从小做到：日日清、周周清。问题不要过 夜。
请督促您的孩子把1～9的乘法口 诀背熟。能够顺背、倒背、打乱 背。乘法口诀是以后学习计算的 基础，非常重要。
THE END！
谢谢大家！！
家长是孩子的第一任教师， 家庭是孩子的天然学校。
一、学生表现
1.孩子的进步
（1）课前知道做准备工作。 （2）课堂认真听讲习惯。 （3）课堂作业书写认真，正确率高。 （4）行为习惯有了很大进步。
2.不足 （部分孩子）
（1）个别学生作业不按时完成。 （2）书写，特别是家庭作业和联系本的书写。 （3）个别学生纪律较差
最后我想说我们的目标只有一个，就 是要把孩子教育好。教好你的孩子，教好 我的学生，是我最大的愿望。如果工作中 有什么不足，还望各位家长多提宝贵意见。 我一定会虚心接受，努力做好工作。祝各 位家长工作顺利，再次感谢你们的支持。 愿我们的孩子都能快乐成长，天天进步。
Байду номын сангаас
需要家长配合完成的一个重要的学习任务
家校联系。
在辅导孩子的过程中有任何疑问；或者孩 子回家反应了一些让你们疑惑、不解的情况； 或者想了解孩子在校数学学习情况的；你们都 可以和我联系，当然孩子有什么新的情况，我 也会及时和你们联系的。 在这里我想补充说一点：因为孩子还太小， 很多事情不能准确的描述。如果出现，经过孩 子的描述，你们有疑惑或者不明白的地方，请 及时和我联系，不要因为交流不及时，而导致 误会，造成很多不愉快、不利于孩子的成长。
我想，在各位家长和我们老师的 配合下，我们的孩子一定会拥有一个 健康愉快的小学时代。 同时，我也有信心在各位家长的 配合下，我会带领好这个班，让孩子 们能够快乐的学习数学、学好数学。
我希望每个家长：
多一份责任，少一分放任； 多一分鼓励，少一分训斥； 多一份关心，少一分随意； 多一分理解，少一分责备； 多一分赏识，少一分自弃。