第六课公共利益的维护1案例

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最新-八年级政治下册公共利益的维护课件1 教科版 精品

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自学教材
思考:身边的公共利益有哪些?
一、各种公共场所 二、公共设施 三、公共卫生 四、公共教育
公共场所:是人们交往互动的公共生活空间, 它不属于某个特定的人或集团,大家都可以出入、 停留和使用。
从以上图片,请你总结一下公共 场所的特点有哪些?
一、一般都由政府设立和管理。
二、公共场所都有一定的规章制度。
社会财富的大量增加,为公共设施的建设创造 了物质条件。 作为社会的一员,我们中学生在平时的学习生活 中,要自觉的爱护公共设施。
公共服务
1、公共卫生事业
我国建立了各级各类卫生服务机构29万多家,医护 工作者有600多万人,使绝大多数居民可以就近、 就地得到医疗服务。
公共卫生事业的重要性: (1)控制人口数量 (2)提高人口质量 (3)处理各种危害公共卫生安全的事 件,防控各种流行病。 (4)为人们的健康创造了物质和技术 条件。
2、各种公共场所与基础性公共设施,为人们的正 常生活与交往提供了基本的物质条件,为此我们
应该( B )①自觉遵守公共场所秩序。②自
觉爱护公共设施 ③在公共场所里,跟着感觉走, 按自已的想法干。④遵守公共生活的准则
A①② B①②④ C①②③④ D①④
3、请你谈谈建设公共设施的主要目的是什么? 主要目的: 促进经济发展,直接造福于人民,为人们的生 活提供更利.
4发展教育事业的重要性体现在哪些方面?除了发 展教育事业,我国为每个公民还提供了哪些方面 的公共服务?
1、公共教育的重要性
(1)提升人口素质。 (2)改善人们的生活质量和生命质量。 (3)提高我国国民的文化水平。 (4)增强我国的科技实力和国际竞争力。 (5)大大促进我国经济和社会的发展。
2、其它服务:

八年级道德与法治(教科版)上册第六课《公共利益的维护

八年级道德与法治(教科版)上册第六课《公共利益的维护
部分公众对公共事务的关注度 不高,导致决策过程中民意难
以充分体现。
公共利益维护的对策
加强信息公开
政府应公开相关公共事 务信息,确保公众的知
情权。
完善法律法规
制定和完善维护公共利益 的法律法规,为公共事务 的管理提供法律依据。
提高公众参与度
通过各种途径提高公众 对公共事务的关注度和
参与度。
建立反馈机制
建立有效的反馈机制, 使公众意见能够及时传
达给决策者。
05
公共利益维护的意义与价 值
公共利益维护的意义
促进社会公平正义
公共利益维护有助于实现社会资 源的公平分配,减少贫富差距, 保障弱势群体的权益,促进社会
公平正义。
保障公民基本权利
公共利益维护是保障公民基本权 利的重要手段,如生命权、健康 权、教育权等,通过维护公共利 益,可以确保公民的基本权利得
公共卫生管理是维护公共利益的重要方 面之一,它包括疾病预防和控制、食品 安全、饮用水安全等方面的管理。
公共卫生管理需要全社会的共同参与, 包括医疗机构、企业、居民等各方力量 的协作配合,共同维护公共卫生安全。
政府应该建立健全的公共卫生管理体 系,加强疾病监测和预警,提高应急 处置能力,保障居民的健康安全。
实现共同发展
公共利益维护是实现共同发展的重要途径,通过维护公共 利益,可以促进社会各界的共同发展,实现全体公民的福 祉。
THANKS
感谢观看
社会参与
公众参与
信息公开与透明
鼓励公众积极参与涉及公共利益的决 策和监督,提高公共利益决策的科学 性和民主性。
加强信息公开与透明度,让公众了解 涉及公共利益的决策和行为,提高公 众的知情权和参与度。
社会组织参与

八年级道德与法治上册第二单元公共利益第六课公共利益的维护《公民的责任》课件教科版

八年级道德与法治上册第二单元公共利益第六课公共利益的维护《公民的责任》课件教科版
第二单元 公共利益 第六课 公共利益的维护 第2站 公民的责任
目录
情境导入 学习目标
课前预习
疑难解答
知识结构 典例精析 课后训练
北京市东城城管等部门集中整治辖区内一些露天 烧烤,但一些偏好烧烤的市民不愿配合,表示“我 们就这点爱好,就好这口”。调查显示,露天烧烤 摊往往存在重度污染,显然,“就好这口”的习惯,已 然影响到了他人利益和公共利益。在公共利益和 公共秩序面前,“就好这口”应当让位。
主动承担起对他人、对社会的责任。 ②要有服务社会的意识,提高自己服务社会的
能力。 ③从我做起,从身边力所能及的事情做起。 ④遵守社会公德和社会规范,遵纪守法。 ⑤养成责任意识和奉献精神,把自觉维护公共利
益作为解履行分内的职责?
指导学生分组结合自己 的实际展开讨论。
你的观点是怎样的?
应当让位。作为社会的一员,我们每个人都有 责任维护公共利益。自觉维护公共利益应该成 为一种生活态度和生活习惯。只有每一个人都 自觉地行动起来,公共利益才能真正得到保护, 我们才能真正享受到应有的公共利益,同时,
每个公民的个人利益才能真正得以实现。
1、形成公德意识,树立维护公共利 益的责任意识,养成自觉维护公共利 益的良好习惯。
问题二:如何认识公共生活中的社会责任?
指导学生分组结合自己 的实际展开讨论。
归纳总结
(1)维护公共利益不仅要履行自己的分内职责, 同时,在公共生活中,我们应该具有公德意识, 遵守社会规范,为实现和维护公共利益而努力。 现代社会是一个讲规则的社会,生活的空间越大, 需要的规则越多。社会公德是人们在公共生活中 应当遵循的最起码的行为准则,是实现公共利益 的底线。
6、在维护公共利益的时候,有时个人的____影_ 响力 是巨大的,会带动更多的人自愿、自觉地维护公 共利益,投身于____公。共事业

教科版思品八年级下册第六课《公共利益的维护》优秀教案(重点资料).docx

教科版思品八年级下册第六课《公共利益的维护》优秀教案(重点资料).docx

第六课公共利益的维护★教学目标:知识目标:1、懂得政府是提供公共利益的最主要且最重要的主体,了解政府提供公共利益的途径和手段;懂得不同的组织和个人承担不同责任。

2、了解基本的社会生活规范;懂得不同的社会角色承担不同的社会责任。

能力目标:1、初步学会观察社会、考察社会的方法;学会为他人服务的最基本的方法。

2、掌握最基本的社会生活规范;学会主动承担应有的社会责任。

情感态度价值观目标:1、形成公共服务意识,关注社会公共福利。

2、形成公德意识,关注社会公共福利。

★教学重点难点分析:1、了解政府提供公共利益的途径和手段。

2、了解政府提供公共利益的途径和手段。

★教学准备:教案★教学课时: 3课时★教学过程:第一课时“政府的力量”教学设计案例教学过程:★课后作业:完成配套练习★板书设计:为什么说政府是公共利益最大的提供者和最大的维护力量政府的力量 政府履行提供和维护公共利益的方式★课后反思:第二课时 “非政府组织的贡献”教学设计案例教学过程法律法律 法律是维护国家和人民利益的最有力的武器。

行政手段经济手段★课后作业:完成配套练习★板书设计:★课后反思:第三课时“每个人的责任”教学设计案例教学过程:★课后作业:完成配套练习★板书设计:三、在维护公共利益方面个人的责任是什么?1、干好本职工作。

2、形成公德意识,遵守社会规范。

3、心灵深处培养关怀他人,心系社会的情怀。

4、积极地自觉的维护公共利益,投身于公益事业。

5、和谐的公共生活,需要我们养成责任意识和奉献精神。

★课后反思:。

法律保护公共利益的案例(3篇)

法律保护公共利益的案例(3篇)

第1篇一、引言公共利益是指一个国家、地区或社会整体利益,包括环境保护、资源利用、社会安全、公共设施建设等方面。

法律作为维护社会秩序、保障人民权益的重要工具,对公共利益的保护具有至关重要的作用。

本文将以“XX市河道污染事件”为例,分析法律如何保护公共利益,并对相关法律问题进行探讨。

二、案例背景XX市位于我国南方,地处长江中下游地区,河道众多,水资源丰富。

近年来,随着经济快速发展,工业、农业、养殖业等产业迅猛增长,导致河道污染问题日益严重。

2018年,XX市发生一起重大河道污染事件,污染范围涉及多个乡镇,严重影响周边居民生活、农业生产和生态环境。

三、事件经过1. 污染发生2018年6月,XX市某化工厂因违规排放废水,导致周边河道水质严重恶化。

废水含有大量有害物质,如重金属、有机污染物等,严重超标。

污染事件发生后,当地政府高度重视,立即组织相关部门进行调查处理。

2. 政府应对事件发生后,XX市政府迅速采取以下措施:(1)成立污染事件调查组,对污染原因、污染范围、污染程度等进行调查;(2)关闭涉事化工厂,要求企业进行整改;(3)对受污染河道进行清理,修复生态环境;(4)加强对污染企业的监管,严厉打击环境违法行为。

3. 法律介入在处理污染事件的过程中,法律发挥了重要作用。

以下是法律介入的具体情况:(1)行政责任追究:XX市政府依据《中华人民共和国环境保护法》等法律法规,对涉事化工厂进行行政处罚,包括罚款、停产整治等。

(2)刑事责任追究:经调查,涉事化工厂负责人涉嫌环境污染罪,被依法逮捕。

最终,法院以环境污染罪判处涉事负责人有期徒刑三年,并处罚金。

(3)民事责任追究:受污染的居民和企业依法向涉事化工厂提起民事诉讼,要求赔偿损失。

法院依法判决化工厂赔偿原告经济损失。

四、案例分析1. 法律在保护公共利益方面的作用(1)行政处罚:行政处罚是法律对违法行为进行制裁的一种方式,可以有效遏制环境违法行为,保护公共利益。

第六课_公共利益的维护_第一课时

第六课_公共利益的维护_第一课时
(1)政府是公共利益的最大提供者与守护者。
(2)政府提供与维护公共利益的手段和方式。
法律手段
行政手段 经济手段
其他手段 (3)国际合作
结合教材,你知道哪些非政府 组织?你了解他们吗?
2 非政府组织的力量
角色评价:它们在谋求经济公平和社会正义,维护整个社会整 体利益乃至全人类共同利益的旗帜下开展活动,是一种道义性、 公益性的社会力量。 非政府组织的性质:非政府的、非营利的、带有志愿性的、 致力于公益事业的社会组织。 服务对象:主要是社会中的弱势群体。 贡献:非政府组织提供的公共服务,已经覆盖了从环保、教育、 科研、社会工作、慈善到公共叫公益展览等广阔的领域。 作用:非政府组织坚持“全球意识”,代表了超越国家利益的公 共利益。它们的工作,影响着社会的决策,引导和改变着社会舆论 和公众行为。
中国非政府组织 ——NGO
其他社会组织: 学校、医院、工厂、银行、 商店等。 依据法律、规章制度、道德等发 挥社会功能
二、每个人的责任
1、履行分内的职责
猜一猜: 下面的人物都是什么 职业?他们的职业责任是 什么?
警察
我国的警察分为三类:一是刑事警察, 主要负责对犯罪刑事侦查;二是治安警察, 主要负责对违法行为的治安管理和处罚; 三是交通警察,主要负责对公共交通的管 理和处罚。
政府维护公共利益的首要 手段是什么?
你还了解政府维护公共利 益哪些其他方式和手段,能举 例说明吗?
2政府提供与维护公共利益的手段和方式。
法律手段: 制定法律
行政手段:行政命令、指示、规定、 制度、政策等
经济手段:投资交通、能源、水利通信 等重要行业
其他手段:教育、道德教化
一 社会组织的公共责任 1政府的职责
南水北调工程是中 国为缓解北方地区严重 缺水而实施的特大型工 程,将从长江上、中、 下游取水,然后分西、 中、东三线向北方腹地 供水。该工程于2002年 获得中央批准,整个工 程预计耗资4860亿元, 历时长达60年。

第六课维护公共利益导学案

第六课维护公共利益导学案

第六课公共利益的维护【教学目标】情感目标:增强维护公共利益的信心,树立维护公共利益的责任意识和奉献精神,养成自觉维护公共利益的良好习惯。

能力目标:在积极参与社会公益活动中,提高社会实践能力和服务社会、奉献社会的能力。

知识目标:知道维护公共利益是全社会的责任;了解政府和非政府组织在维护公共利益过程中所扮演的角色和承担的责任;知道作为一名中学生以及社会公民在维护公共利益中的责任。

【教学重难点】了解政府在维护公共利益方面采取的主要方式;社会成员维护公共利益的要求;作为中学生在维护公共利益的做法。

【学法指导】上课前,同学们带着自学导航的问题阅读课文,划出相应的基础知识点和基本观点,课堂上小组讨论解决探究案的重点问题。

【自学导航】第一课时(一)预习案(自学课文45-49页)1、在社会生活中,维护公共利益是的共同责任。

2、公共利益的实现需要的约束、的调节和的保障。

3、现代社会以的方式进行管理与运行。

、、、等都是特定的社会组织。

4、是公共利益最大的提供者与守护者。

从一定意义上讲,公共利益的实现程度反映了政府的和能力,也体现了一个国家和的程度。

5、政府通过、、、、等强制或非强制的方式,履行维护公共利益的职责。

6、在突发事件面前,组织各种,聚集各方,采取各种有力,保护人民大众的利益,也是一个负责任、有效率的政府的神圣职责。

7、在维护公共利益方面,非政府组织也扮演着不可或缺的角色,发挥着的作用。

它是一种、的社会力量。

8、非政府组织坚持“”,代表了超越的公共利益。

(二)探究案1、政府维护公共利益有哪些重要意义?2、政府是怎样维护公共利益的?3、非政府组织的含义、作用?【自主小结】通过本课学习我懂得了:【达标检测】单项选择题:完成《课堂作业》P19-20的1-7小题。

8、非选择题:材料一:根据群众举报,2009年8月19日,四川省“扫黄打非”办公室协调公安、新闻出版部门捣毁了位于成都市金牛区内的批销非法音像制品地下窝点6个,查获非法音像制品51万余张,抓获涉案人员4名,有效地维护了当地的公共利益。

教科版道德与法治八年级上册第六课《公共利益的维护》word教案

教科版道德与法治八年级上册第六课《公共利益的维护》word教案

第二单元公共利益第六课公共利益的维护—社会组织的公共责任八年级教科版新授课主编:王伟朵参考:李宝利【学习目标】情感态度价值观目标:关心公共事务,培养责任意识和公共服务意识。

能力目标:初步学会观察社会、服务社会的方法;提高服务社会的能力。

知识目标:了解政府和非政府组织在维护公共利益过程中扮演的角色和承担的责任;了解政府提供公共利益的途径和手段;懂得不同组织对维护公共利益负有的不同责任。

【学习重难点】“政府提供公共利益的途径和手段”既是本课的学习重点又是本课的学习难点。

不论是从我们已有的生活经验看,还是从我们的理解和认知能力来讲,认识和理解政府提供公共利益的途径和手段都有一定难度,需要教师针对性地举例,详细地阐述,才能真正为学生所接受。

了解了政府提供公共利益的途径和手段,对于我们理解政府的政策、支持政府的行动,培养他们关心公共事务和公共服务意识,提高服务社会的能力都有积极作用。

因此,这一内容又是本课的学习重点。

【学习过程】1、怎样维护公共利益?在社会生活中,维护公共利益是所有社会成员的共同责任,大至社会组织,小到每一个人,都有维护公共利益的责任。

公共利益不能自动实现,它的实现需要、、和。

学校、企业、军队、政府等都是特定的,是社会组织不可推卸的责任,它们在维护公共利益方面发挥着重要作用。

在维护公共利益方面,也扮演着不可或缺的角色,发挥着举足轻重的作用。

2、在维护公共利益方面,政府的职责。

(政府是怎样维护公共利益的?)①是公共利益最大的提供者与守护者。

从一定意义上讲,公共利益的实现程度反映了政府的和,也体现了一个国家和的程度。

②政府维护公共利益有多种方式,政府通过、、、、道德教化等强制的或非强制的方式,履行维护公共利益的职责。

是政府执政为民、履行职责的基本准则。

中国政府依照各种法律、法规、规章,遵循公平、公正的原则,依法保障公民应有的权利,履行维护公共利益的职责。

③在突发事件面前,,,,保护人民大众的利益,也是一个负责任、有效率的政府的神圣职责。

《公共利益的维护》教案1

《公共利益的维护》教案1

《公共利益的维护》教案1成都列五中学大邑分校教材分析本节阐释社会组织在维护公共利益过程中所扮演的角色和所承担的责任。

(教学重点难点)教学目标1、了解政府和非政府组织在维护公共利益过程中所扮演的角色。

(知识)2、提高服务社会、奉献社会的能力。

(能力)3、树立维护公共利益的责任意识。

(情感态度价值观)教学课时安排安排为一课时。

教学过程一、引入让学生看P.45社会学家做的实验,教师提出问题:公共草地就是公共利益,那么谁来负责维护这个公共利益最为合适呢?为什么社会组织维护公共利益最为合适?现代社会中有哪些社会组织?然后师生谈话进入新课。

二、新课教学1、让学生看下列材料:材料一:南水北调工程是中国为缓解北方地区严重缺水实施的特大型工程,将从长江上、中、下游取水,然后分西、中、东三线向北方腹地供水。

整个工程预计耗资4860亿元,历时长达60年。

材料二:“西气东输”工程预计总投资1200亿元人民币,投入到西部省区的资金为338亿元,其中新疆为280亿元。

教师提出问题:特大型公共工程(公共利益),只能由谁来提供呢?政府常以哪些方式来维护公共利益?学生谈话后,教师可适当指点,再勾画相应语句。

2、让学生看P.46第一个小字资料,教师提出问题:政府是如何用法律手段来维护公共利益的?学生谈话后,教师可适当指点。

3、让学生看P.46第二个小字资料,教师提出问题:休渔制度会带来哪些社会、经济和生态效益?政府是如何用行政手段来维护公共利益的?学生谈话后,教师做一定指点。

4、教师提出问题:近些年来政府实施了哪些了对农民进行经济补贴的工程?政府是如何用经济手段来维护公共利益的?学生谈话后,教师可适当指点。

5、让学生看P.47小字资料,教师提出问题:面对突发事件,政府是如何维护公共利益的?学生谈话后,教师可适当指点。

6、让学生看下列材料:材料一:欧洲十二个国家签订《防止船舶和飞机倾倒废物造成海洋污染公约》,地中海国家签订《保护地中海免受污染公约》……材料二:2008年以来,共有近70艘商船在索马里附近海域被劫。

第6课《公共利益的维护》第一课时

第6课《公共利益的维护》第一课时

活动(四):讨 论
• 举出一些国家政府在维护公共利益方面所作
出的努力。 • (1)英国、美国、苏联等59个国家签署的 《不扩散核武器条约》,防止了核扩散,推 动了核裁军,促进了和平利用核能的国际合 作,维护了世界安全…… • (2)为控制自身行为以减少对气候变化影响, 签订《京都议定书》; • (3)各国联合打击恐怖分子; (4)1972年联合国教科文组织在巴黎通过 《保护世界文化和自然遗产公约》,保护有
⑵ 行 政 手 段
• 除了法律之外,政府还通过行政手段 来维护公共利益。 • 行政手段,是国家通过行政机构, 采取带强制性的行政命令、指示、规定 等措施,来维护公共利益的手段。 • 行政手段在现实生活中还是很常见的, 比如工商局的检查,税务的查税,政府 的命令等等。如:教科书中“休渔期” 的行政手段;目前国家为控制住房价格 过高而采取行政手段控制房价。
2、政府维护公共利益的方式:

政府通过法律、行政、经济、 教育、道德教化及国家间的合作等 强制的或非强制的方式,履行维护 公共利益的职责。(P46)
⑴ 依法行政---法律

P46
①、你怎样看待新加坡的这种规定? • 新加坡之所以成为“花园国度”,在于 政府运用法律这种强制手段来维护公共利 益,公民也能做到自觉维护公共利益。 • 政府履行提供和维护公共利益职责,首 先采用的方式是制定法律,利用法律手段 规范组织和个人的行为,维护公共利益。 法律是维护国家和人民利益的最有力的武 器。
创始人:亨利· 杜南(瑞士)
十九世纪中叶欧洲战事频繁,1859年6月24 日,杜南途经意大利北部小镇索尔弗利诺,他 心中萌发了一个伟大的设想。他向国际社会呼 吁,制定一个国际法律,对交战双方的战俘要 实行人道主义,保证伤员中立化。这一人道主 义的提议在欧洲赢得了广泛的共鸣,瑞士日内 瓦公共福利会选出了由亨利· 杜南等组成的五人 委员会,并于1863年2月17日在日内瓦召开了首 次会议,由此红十字国际委员会的前身成立了。

第六课《公共利益的维护》教案(教科版初二下) (2)

第六课《公共利益的维护》教案(教科版初二下) (2)

第六课《公共利益的维护》教案(教科版初二下)(2)一、社会组织的公共责任教学目标:知识目标:明白得政府是提供公共利益的最要紧且最重要的主体,了解政府提供公共利益的途径和手段;明白得不同的组织和个人承担不同责任。

能力目标:初步学会观看社会、考察社会的方法;学会为他人服务的最差不多的方法。

态度、情感、价值观:形成公共服务意识,关注社会公共福利。

教学重点、难点:了解政府提供公共利益的途径和手段。

教学课时:2 课时。

教学过程:第一课时〔社会组织的责任〕课前谈话:本单元我们都在讨论关于公共利益的咨询题。

能够讲,我们每个人每天都在受惠于公共利益,公共利益对我们的生活来讲具有重要意义。

然而,公共利益不是一劳永逸的,在使用过程中,它需要治理,需要爱护,那么,公共利益如何样爱护呢?今天……〔板书课题——第六课,公共利益的爱护安排学生阅读P45第一自然段,自由交流、体会。

教师:同学们,你们读了这段材料,一定产生了许多的感想,请大伙儿想一想,假如第五份草地,安排有专人负债,同时规定,四个人轮番使用,每次只能放牧规定数量的牲畜,结果会是如何样?生:第五份草地可不能退化。

师:遗憾的是,在公共利益的治理、使用、爱护上,存在如此那样的咨询题,类似的情况时有发生,大伙儿想一下,我们周围有没有?教室里的讲桌、你们使用的桌凳……师:这就给我们提出了一个咨询题,公共利益到底由谁来爱护呢?又如何样爱护呢?师:请看,教材旗帜鲜亮的告诉了我们,爱护公共利益是因此社会成员的责任……那么,爱护公共利益用什么手段呢?板书:道德约束、法律调剂、制度保证〕师:我们讲爱护公共利益是因此社会成员的共同责任,下面我们就来看看社会组织的共同责任。

板书——1、社会组织的公共责任师:现代社会以组织化的方式治理与运行。

如学校……,企业……政府……这差不多上特定的社会组织。

在爱护公共利益的过程中,他们负有不可推卸的责任发挥着重要的作用。

今天我们先来看看政府的职责。

教科版《道德与法治》八年级上册第6课《公共利益的维护》教案.docx

教科版《道德与法治》八年级上册第6课《公共利益的维护》教案.docx

义务教育教科书道德与法治八年级上册《公共利益的维护》 ♦教材分析本课的教学设计为教科版道德与法治教材八年级上册第二单元第六课公共利益的维护。

本课内容主要从组织的责任和公民的责任两大方面讲解的。

所以,本课目标就在于引导学生 深刻认识到社会公民在维护社会公共利益方面应尽的义务。

“公共生活中的社会责任”阐述 了在公共生活中如何维护大众的公共利益,其中强调了遵守公共道德、维护公共规则的重要 性,因为这是人们在日常生活中可以做到的。

♦教学目标【知识与能力目标】懂得政府是提供公共利益的最主要且最重要的主体,了解政府提供公共利益的途径和手 段;懂得不同的组织和个人承担不同责任。

教育冊审定 <2017;【过程与方法目标】初步学会观察社会、考察社会的方法;学会为他人服务的最基本的方法。

【情感态度价值观目标】形成公共服务意识,关注社会公共福利。

♦教学重难点【教学重点】每个人的责任有两部分组成,履行分内的责任和公共生活中的社会责任。

履行分内的职责主要是让学生理解角色不同,责任也不同。

【教学难点】公共生活中的社会责任则强调每个人要养成公德意识,遵守社会规范,应该培养关怀他人,心系社会的情怀。

承担公共生活中的社会责任,树立奉献精神和责任意识,自觉遵守社会规范因此学会积极承担公共生活中的社会责任* S♦课前准备教师准备:教师搜集身边的相关事例,如环境保护,自觉排队等图片或资料。

学生准备:学生调查周边的资料,如自觉遵守纪律,不大声喧哗,不乱扔垃圾等。

"♦教学过程一、新课导入社会学家曾做过这样一个实验:一百亩草地,四个牧羊人,管理者将草地分为五份,四个牧羊人各一份,第五份为公共场地。

实验结果显示,四份个人所有的草地都得到了很好的管理和利用,公共草地却由于过度放牧而严重退化。

公共利益不能白动实现,它需要所有社会成员共同来维护。

大至组织,小到个人,都有维护公共利益的责任。

二、组织的责任1、现代社会以组织化的方式进行管理与运行。

八年级政治下册 第六课_公共利益的维护 课件 教科版

八年级政治下册 第六课_公共利益的维护 课件 教科版

• 第一课时 社会组织的公共责任
• 1.公共利益的维护
• 在社会生活中,维护公共利益是所有社会 成员的共同责任,大至社会组织,小到每 一个人,都有维护公共利益的责任。公共 利益不能自动实现,它的实现需要道德的 约束、法律的调节和制度的保障。
• 2.政府的职责是什么?
• 政府是公共利益最大的提供者与守护者。 从一定意义上讲,公共利益的实现程度反 映了政府的执政水平和能力,也体现了一 个国家文明和社会进步的程度。
• 请同学们看到53页的交流
• 为什么越来越多的学校开 始要求学生参加社会服务 ,你怎样看待学生参加社 会服务?
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月1日星期二2022/3/12022/3/12022/3/1 •2、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人,给那些善于独 立思考的人,给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/12022/3/12022/3/13/1/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/12022/3/1March 1, 2022 •4、享受阅读快乐,提高生活质量。2022/3/12022/3/12022/3/12022/3/1
• 2.假如没有它们,我们的社会生活和个人生 活会怎样?
• 4.在突发事件面前,政府的职责有哪些?
• 在突发事件面前,组织各种资源,聚集各方力量, 采取各种有力措施,保护人民大众的利益,也是一 个负责任、有效率的政府的神圣职责。
• 5.举例说说我国政府怎样使用行政和经济手段来保 护公共利益?
• 行政手段:如我国政府通过规定休渔期(禁渔期) 、休牧期等,来保护海洋渔业资源和草场资源。经 济手段:如我国政府通过投资交通、能源、水利、 环保、通信等关系国计民生的重要行业,改善和提 高广大人民群众的生产生活条件。

第六课公共利益的维护案例

第六课公共利益的维护案例
的力量之源):用自己的行动带动更多的人自愿、自觉地维护公共利益,投 身于公共事业,必要时付出个人一定的代价,在公共生活中,养成责任意识 和奉献精神。 ❖ 2、在公共生活中,中学生应该怎么做? ❖ (1)关心和参与公共事务,有爱心和正义感,主动承担起对他人、对社会 的责任; ❖ (2)要有服务社会的意愿,也要不断提高自己服务社会的能力; ❖ (3)从我做起,从身边的力所能及的事情做起。 ❖ 3、为什么要自觉维护我们的公共利益?(维护公共利益的意义) ❖ 态度改变,我们的习惯也会跟着改变;习惯改变,我们的人生也将跟着改 变。自觉维护公共利益应该成为我们的一种生活态度和生活习惯。只有每一 个人都自觉地行动起来,我们的公共利益才能真正的得到保护,我们才能真 正享受到应有的公共利益,同时,每个人的个人利益才能真正得以实现。
关混自己乱系的。利公到益共公损秩害序共混。利遵乱守的益社后会果的规表维范面,上护培是和养破社坏实会者公的现德一。是时我的(们方P每便5个,1人深)对层自次己来应看有是的对
要求。
三、关怀他人、心系社会
❖ 维护公共利益,需要我们履行好自己的工作职责, 遵守各种公共规则,更应在心灵深处培养关怀他人、 心系社会的情怀(这是公共利益实现最大化的力量 之源):(1)用自己的行动带动更多的人自愿、自 觉地维护公共利益,投身于公共事业;(2)必要时 付出个人一定的代价;(3)在公共生活中,养成责 任意识和奉献精神。
八年级 思想品德 第六课 公共利益的维护
预习思考题
❖ 前言:谁来维护公共利益?怎样维护公共利益? ❖ 一、社会组织的公共责任 ❖ (一)政府的职责 ❖ 1、政府是公共利益最大的提供者与守护者,为什
么?P45 ❖ 2、政府怎样维护公共利益(政府的职责)P46-48 ❖ 3、 P46交流的第2题 ❖ 4、 P47思考题

第6课 公共利益的维护 教案

第6课 公共利益的维护 教案

第6课公共利益的维护教案第6公共利益的维护教学时2总时12[教学目标]情感、态度、价值观:增强维护公共利益的信心,树立维护公共利益的责任意识和奉献精神,养成自觉维护公共利益的良好习惯。

能力目标:在积极参与社会公益活动中,提高社会实践能力和服务社会、奉献社会的能力。

知识目标:知识维护公共利益是全社会的责任;了解政府的非政府组织在维护公共利益过程中所扮演的角色和承担的责任;知道作为一名中学生以及社会公民在维护公共利益中的责任。

[知识要点]1政府是公共利益最大的提供者和守护者(1)政府是公共利益最大的提供者与守护者。

人民授权政府履行公共管理的职责,政府只有切实维护公共利益,才能真正并且从根本上保护公民、法人或其他组织的合法权益,才能不辜负人民的期望。

从一定意义上讲,公共利益的实现程度,反映了政府的执政水平和能力,也体现了一个国家明和社会进步的程度。

(2)政府维护公共利益有多种方式,如通过法律、行政、经济、教育、道德教化等强制或非强制的方式,履行维护公共利益的职责。

(3)随着经济全球化时代的到,国家间的合作日益密切,各国政府在国际安全、国际经济、国家化等方面进行了广泛的合作,共同维护人类的共同利益。

2非政府组织在维护公共利益方面发挥着重要作用20世纪80年代以,非政府组织在公共生活中发挥的作用越越大。

它们在谋求经济公平和社会正义,维护整个社会整体利益及至全人类共同利益的旗帜下开展活动,是一种道义性、公益性的社会力量。

现在非政府组织提供的公共服务,已经覆盖了从环保、教育、科研、社会工作、慈善,到公共交通、公益展览等广阔的领域。

非政府组织坚持“全球意识”,代表了超越国家利益的公共利益。

它们的工作影响社会的决策,引导和改变着社会舆论和公众行为。

3其他非政府组织在维护公共利益方面也发挥着重要作用在维护公共利益方面,其他社会组织也发挥着重要的作用,如学校、医院、工厂、银行、商店等。

对于这些组织而言,依据法律、规制度和道德的要求发挥相应的社会功能,这就是维护公共利益。

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刑法修正案(八)在今年5月1日即将实施。这就意味着, 届时醉酒驾车一旦被查获,违法者面临的将不再是15天拘 留的处罚,而是最长6个月的铁窗生涯。
城市公交企业的油 价补贴,中央财政全额 负担。
非政府组织(NGO)
Non-Governmental Organization
非政府的、非营利的、带 有志愿性的、致中叶欧洲战事频繁,1859年6月24日,杜南 途经意大利北部小镇索尔弗利诺,他心中萌发了一个伟大 的设想。他向国际社会呼吁,制定一个国际法律,对交战 双方的战俘要实行人道主义,保证伤员中立化。这一人道 主义的提议在欧洲赢得了广泛的共鸣。 在他的努力下,国际红十字运动兴起,16个欧洲国家 于1864年签署了《日内瓦公约》,承诺“允许医务工作者 进入战场;允许医疗物品的供应;认可并尊重著名的白底 红十字作为中立的象征”。《日内瓦公约》签署90年后联 合国才正式形成。
志愿者为藏羚羊通过 青藏公路保驾护航
中国NGO主要集中在环保领域、妇女领域、扶贫 领域,如北京的“自然之友”、“地球村”、“绿家 园志愿者”,天津的“绿色之友”、江苏徐州的“绿 色之家”、云南昆明的“健康与发展研究会”等。 中国少年儿童发展基金会、中国青少年发展基金 会、中华慈善总会
人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。
绿色和平组织成员乘小船阻止 日本捕鲸船。
一艘日本渔船(右)在南半球海 域向前来阻止其捕鲸的绿色和平 组织船只“希望”号喷水。
虽然国际捕鲸委员会已禁止商业捕鲸,但日本一 直以“科学研究”为名持续着捕鲸活动。据统计,日 本每年在南极洲附近捕杀约400头小须鲸,在太平洋西 北水域捕杀约210头鲸。
绿色和平组织成员在德国柏林日本大使馆前展示了 一条长须鲸的尸体,以此抗议日本所谓的“科学捕鲸” 活动。 绿色和平组织发言人斯台芬妮•韦尔娜表示:“长须 鲸是世界上濒临灭绝的物种,而日本却仍在捕捞它们。 必须立即停止!”
世界上海拔最高、最 长的高原铁路——青藏铁 路由青海省西宁市至西藏 自治区拉萨市,耗资将近 300亿元人民币,全长1956 公里。 结束了西藏自治区没 有铁路的历史,打破西藏 长期封闭状态。对于青藏 两省区加快经济社会发展、 改善各族群众生活,都具 有十分重大的意义。
一 社会组织的公共责任 1 政府的职责
政府是公共利益的最大提供者与守护者。
2政府提供与维护公共利益的手段和方式。
法律手段
行政手段
经济手段 其他手段
在中国,每年由于酒后驾车引发的交通 事故达数万起;而造成死亡的事故中50%以上 都与酒后驾车有关,酒后驾车的危害触目惊 心,已经成为交通事故的第一大“杀手”。
全国人大常委会于2011年3月25日表决通过的刑法修 正案(八),首次将醉驾列入犯罪行为。修正案明确规定: 在道路上醉酒驾驶机动车的,处拘役,并处罚金。 “醉驾”入罪是行为犯,无论后果如何,有“醉驾” 行为即入罪。
绿色和平在世界环境保护方 面已经贡献良多。在其中一 些环节更是扮演关键角色。
禁止输出有毒物质到发展中国家; 阻止商业性捕鲸;在南太平洋建立一个禁止捕鲸区; 50年内禁止在南极洲开采矿物; 禁止向海洋倾倒放射性物质,工业废物和废弃的采油设备; 停止使用大型拖网捕鱼; 全面禁止核子武器试验-这是绿色和平最早和永远的目标。
原则:人道、 公正、 中立 、独立 、志愿 、 服务 、统一 、普遍
一百多年来,红十字会的卓越贡献使这一标志具有了 极大的号召力和权威性。随着红十字会会员国的发展,红 十字会的任务也开始由单一战伤救护发展到对自然灾害的 援助、意外伤害的急救、自愿输血、社会福利以及开展世 界各国红十字会、红新月会之间的友好合作,壮大和平力 量,促进人类进步事业的发展等。 为了纪念杜南对世界红十字事业所作的伟大贡献,国 际红十字会与红新月协会执行理事会1948年决定将亨 利·杜南的生日——5月8日定为国际红十字日。
绿色和平(Greenpeace)
绿色和平组织是当今国际上影响最大的环保NGO之一。 其宗旨是促进实现一个更为绿色,和平和可持续发展的未 来。 自1971年在美国反对阿拉斯加州的核实验基地以来, 绿色和平组织便以其激进、顽强、坚定而闻名于世。 自1997年开始,绿色和平组织便开始在中国开展环保 活动。
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