人教版小学二年级语文下册语文园地一
人教版新课程小学语文二年级上下册课文目录
4 小鹿的玫瑰花 语文园地一
第二单元 5 泉水 6 雷锋叔叔，你在哪里 7 我不是最弱小的 8 卡罗尔和她的小猫 语文园地二
第三单元 9 日月潭 10 葡萄沟 11 难忘的泼水节 12 北京亮起来了 语文园地三
第四单元 13 动手做做看 14 邮票齿孔的故事 15 画风 16 充气雨衣 语文园地四
人教版新课程小学语文二年级上下册课文目录 二年级上册 第一单元 识字 1 1 秋天的图画 2 黄山奇石 3 植物妈妈有办法 4 古诗两首 语文园地一
第二单元 识字 2 5 一株紫丁香 6 我选我 7 一分钟 8 难忘的一天 语文园地二 口语交际：我的想法
第三单元 识字 3 9 欢庆 10 北京 11 我们成功了 12 看雪 语文园地三 口语交际：我们去“旅游”
第八单元 29 数星星的孩子 30 爱迪生救妈妈 31 恐龙的灭绝 32 阿德的梦 语文园地八 选读课文 1 春的消息 2 一次有趣的观察 3 特别的作业 4 看浪花 5 精彩的马戏 6 画鸡蛋 生字表 生字表（一） 生字表（二）
»á¼Æʦ¿Æ¼¼ºü¿ÉºÃ¿´ºÃºÃ¼Æ»®¿´½Ç¶ÈºÅ¿Æ¼¼»¹¿î»¹¿î¿´¼û¹þ¿ª½±ºÅºú°²¾ÓÍø¸Â¸ÂºÍ¹Üί»á¸ø´ó¼Òhadº¯¸æ¸½¼´ºÏ¸ñ»¹¸Ð¾õÉ°¹ø·¹¾©¹þ¸ßËÙ½á»éµÇ¼Ç»ÒÉ«¹ì¼£µ³ºÍ¹ú¼Ò°´Ê±¸üºÃµØ¾Í¹þ¹¤´ó¾©¹þ¸ßËÙ´ó¼ÒºÃ¸Á¾ÍÊǵÄÊ©¹¤¶Ó¾©¹þ¸ßËÙ´ó¼ÒºÃ¸Á¾ÍÊǵŤ¶Ó¾©¹þ¸ßËٵĻú»ágas»ú¶¥ºÐ°®É϶«±±½Ç¹þÊÕµ½¾ÍºÃgas»ú¶¥ºÐ¹¬¾±°©»Øµ½¼Ò¹þ½á»éµÇ¼Ç°®¹ýºó´ò»Øµ¥¿¨½ÏºÃµÄ¿¨ºÅµÄ´óÏþ²°²Ë¹ý»§µÇ¼Ç¸É¹þ´ïË͸ø´ó¼Ò¿ª»á˵¸Â´ï½Øɱ¸ÃµØ¿é¼¸ºõÊǸÁµÄ»á¼Æʦ¸É¹þµÄ¿Æ¼¼¸Ð¹þËٶȿ켴ºÏ¸ñ¹þÊ©¹¤¶Ó¿¨¹¿»ã¶¥¿Æ¼¼°²»ÕµÄ¸Á¿Í»§¶Ë¸Ã¿¨¼Û¸ñ»¹ÊǵĿռ䰴ʱ¹©»õ´ú¿Î½Ìʦ¸Ä¹þ´ú¿Î½Ìʦ¸É¹þ´ï»á¼ÆºËËã¸ÁµÄ¿Æ¼¼¸Ð¹þ˹¿Â´ï¾ÍºÃÞεǼǿ¨Èý¸öºÅµÄ¿Õ¼ä°´Ê±¹©»õµÄ¿Õ¼ä°¢Ê©¹¤¶Ó½á¹û¹þʵ¼Êµ½»á¸ÁÉ϶«¹ú¼Ê°´Ê±¹©»õµÄ¿Õ¼äɵ¹Ïµ°¹þ¹«Ë¾´ó¼ÒÊ©¹¤¶Ó¿´¼û°®É½¿ÆJHASK½ð»Òʯ¿óJUHIuhqiuhIQUH¿´¼û°®É½¿ÆJAHSKJHJHAG½¨Éè¸ù¾ÝHADGJH¸Á¼´ºÏ¸ñAJSHGJHAGSJHDGJSFHGJHSDFGJHAJKHÊ©¹¤¼Æ»®¹«Ë¾¿Î¼þiuahiduhaiu¸ù±¾Ã»ÄÃÏÖ³¡±¨ÃûÄÇЩ±È³öÂôÄã±ê׼ôÄã³Ô°ÉÔõôÄܲ»²Îı³¤Äã²»Ïë²èÉÌ
部编新人教版二年级语文下册教材全部课文原文阅读(含口语交际、语文园地)
部编新人教版二年级语文下册教材全部课文原文阅读（含口语交际、语文园地）第一单元1 古诗二首村居/高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
咏柳/贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
2 找春天春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找啊，找啊。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑......3 开满鲜花的小路邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，你有包裹单。
” 原来,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包襄。
鼹鼠先生赶紧骑着摩托车,到邮局去领包裹。
他回家后打开包裹,看见一堆小颗粒,可认不出p春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。
啊，通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。
鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。
看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生来到松鼠太太门前。
松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。
小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。
这是多么美好的礼物啊!”4 邓小平爷爷植树1985年的植树节，是个令人难忘的日子。
这天，万里无云，春风拂面。
在天坛公园植树的人群里，81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。
人教版二年级语文下册第一单元《语文园地一》课件
看一看这张图，你 发现了什么？
这是一张公园 导览图，上面 有六个地点。
你能根据图示方向， 说出景物在公园的具
体位置吗？
湖心亭在公园的西北 咨询处在公园的东北 管理处在公园的西南 露天剧场在餐厅的正北
宝塔在公园的东南 餐厅在公园的正南
提示：点击生字进入详细讲解。
tíng
湖心
zī xún
处
我仿佛看到了碧 绿的田野、细长
的柳条。
暖暖的阳光让我感 受到春天来了。
读一读，找规律。
这是有关修饰语的练习。补充词语时，可以读一读 泡泡里的话，结合你对春天的了解，想一想春天的天空、 阳光……是怎样的，再用合适的词语填空。然后说一说 你在春天里看到了什么景象，感受到了什么。
参考答案： 春天，我看到小草探出了小脑袋，一丛丛，一簇簇；柳
奏着乐曲？)
(3)春雨姑娘在叶丛中弹. 奏. 着. 乐. 曲. 。(春雨姑娘在叶丛中 做什么？)
5. 补全古诗，并完成练习。 赋得古原草送别(节选)
离离_原__上__草____， __一__岁_____一枯荣。 野火烧__不__尽_____ ， __春__风_____吹又生。 (1)本诗的作者是__唐___代诗人__白__居__易___。
(2)诗句中“岁”字的意思是( B ) A. 岁数。 B. 年。
(3)小草的生命力极强，不管烈火怎样焚(fén)烧，只要 春风一吹，就又会蓬勃生长。正如诗中所写：野 火_烧__不__尽____ ，_春__风__吹__又__生___。
6. 我爱阅读。 (1)阅读《笋芽儿》后，我知道：呼唤笋芽 儿起床的是__春__雨__姑__娘__、__雷__公__公____。
树枝条上缀满了黄绿色的嫩叶，不几天就甩开长长的辫子在 春风中舞蹈；田野里，金灿灿的油菜花大片大片地开了，好 像给大地铺上了一块金色的地毯。春天里，太阳暖洋洋的， 让我们感到很暖和。春风轻轻地吹拂着，让我们觉得很舒服。
小学部编版语文二年级下册《语文园地一》教学设计与反思
小学部编版语文二年级下册《语文园地一》教学设计与反思分析教材：《语文园地一》包括“识字加油站”“字词句运用”“书写提示”“日积月累"和“我爱阅读”五个板块。
“识字加油站"为学生提供了一个公园的场景，要求学生认识10个生字。
“字词句运用”让学生补充词语，再说说自己在春天里看到了什么，感受到了什么，并初步了解形容词；另外要求了解句子的组成。
“书写提示”是让学生注意书写左上包围、左下包围的字时包围部分的撇、捺要写得舒展,并练习书写半包围的字。
“日积月累”意在让学生积累古诗,背诵古诗《赋得古原草送别(节选)》，了解古诗的意思。
“我爱阅读"为学生提供了一篇关于春天的美文《笋芽儿》，丰富了学生的阅读。
学情分析二年级的学生已有一定的语文基础，对于识字、写字学习起来不会十分困难，但对于“字词句运用”这一板块的的内容还需老师进一步点拨,特别是明晰句子中各个组成部分。
另外二年级学生对于古诗的理解还有一定的难度,需要老师引导,让他们学会理解背诵。
教学建议1. 要把时间、课堂还给学生,让学生在老师创设的情境下自主识字、写字，提高语文综合素养。
2.运用图文结合的方式引导学生感受春天的美好。
3.“我爱阅读”要放手让学生自读自悟。
教学目标[知识与技能]1.在情境创设中自主识字、写字。
2.启发学生的思维,感知形容词的好处。
3.了解句子的基本组成部分。
4.背诵古诗《赋得古原草送别(节选)》。
[过程与方法]运用讨论、游戏的方式感知春天。
[情感、态度与价值观]1.引导学生感受小草顽强的生命力,学习小草的品质。
2.让学生感受春天的美好，激发热爱大自然的情感。
重点难点重点识字写字;补充词语;背诵古诗。
难点根据不同的提问，了解句子的组成部分;初步理解古诗,引导学生学习小草的品质,教学准备教师:生字卡片，多媒体课件。
学生:搜集白居易的相关资料。
课时安排2课时第一课时一、课时目标1.识字写字。
2.补充词语，感受春天的美好。
部编版小学二年级下册语文《语文园地一》教案三篇
部编版小学二年级下册语文《语文园地一》教案三篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.《语文园地一》包括“识字加油站”“字词句运用”“书写提示”“日积月累”和“我爱阅读”五个板块。
小编准备了以下内容，供大家参考!篇一【教学目标】1.在生活中识字，规范书写汉字。
2.由字到词，由词到句综合运用，并根据提示重读句子不同的地方，体会重读的作用。
3.积累古诗。
4.阅读《笋芽儿》，学习快乐读书吧。
【教学重点】1.在生活中识字，规范书写汉字。
2.由字到词，由词到句综合运用，并根据提示重读句子不同的地方，体会重读的作用。
【教学难点】根据提示重读句子不同的地方，体会重读的作用。
【教学素材】多媒体课件。
【教学课时】3课时【教学流程】第一课时课时目标1.认识生字，书写生字。
2.字词句综合运用第一部分。
教具准备生字卡片、多媒体课件。
教学过程一、情境导入。
星期天，小明和妈妈一起去公园游玩，（出示导游图），看看小明他们游玩了哪些地方。
二、认字写字。
（课件出示）ɡuǎn lǐ tínɡ cè bǎo tǎ zī _ún cān管理处湖心亭厕所宝塔咨询处餐厅1.学生齐读词语。
2.开火车读词语。
3.去掉拼音读词。
4.读句子，巩固认字。
（课件出示）星期天，我和爸爸来到湖心亭公园去玩，爸爸带着我，先到管理处买票，然后到咨询处询问路线，我们还登上了宝塔，满园的景色尽收眼底。
下了宝塔之后，我们上了厕所，洗手出来，时间已经到了十二点，我们就来到公园的餐厅吃午餐。
5.测试。
用线将拼音和汉字连起来。
（课件出示）ɡuǎn zī tínɡ cè tǎ _ún cān lǐ bǎo管塔亭理宝咨餐厕询6.书写汉字。
二年级下册《语文园地一》原文+课件+知识点
二年级下册《语文园地一》原文+课件+知识点一、教学内容二、教学目标1. 让学生通过学习，能够正确地朗读和背诵课文，理解课文大意，体会春天的美好。
2. 培养学生热爱大自然、关爱环境的情感，提高环保意识。
3. 通过对课文的学习，培养学生的观察力、表达力和想象力。
三、教学难点与重点重点：课文内容的理解和感悟，词语的积累与应用。
难点：如何引导学生从课文中体会春天的美好，激发学生对大自然的热爱。
四、教具与学具准备1. 课件：包括课文原文、生字词、图片等。
2. 生字卡片：用于课堂互动和复习。
3. 彩色笔、画纸：用于课堂实践活动。
五、教学过程1. 导入：通过课件展示春天的图片，引导学生说出春天的特点，激发学生对春天的兴趣。
2. 课文学习：（1）学习《春天的声音》：让学生朗读课文，理解内容，感受春天的美好。
引导学生学习生字词，并进行课堂互动。
（2）学习《春雨的色彩》：采用同样的方法，让学生感受春雨的美，学习生字词。
（3）学习《春天的花朵》和《春天在哪里》：引导学生观察课文中的花朵，培养学生的观察力。
3. 例题讲解：通过讲解例题，帮助学生巩固所学知识。
4. 随堂练习：让学生完成练习题，巩固生字词和课文内容。
5. 课堂实践：让学生用彩色笔和画纸，画出自己心中的春天。
六、板书设计1. 课文和作者2. 生字词3. 课文主要内容概括4. 课堂实践要求七、作业设计1. 作业题目：（1）朗读课文，背诵喜欢的段落。
（2）用生字词造句。
（3）画出自己心中的春天。
2. 答案：（1）见课文原文。
（2）例：春天来了，小燕子从南方飞回来了。
（3）学生作品，无需统一答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生对课文内容的理解和感悟，及时调整教学方法，提高课堂效果。
2. 拓展延伸：推荐学生阅读与春天相关的其他文章，如《春天的故事》、《春天的诗》等，加深对春天的认识和理解。
同时，鼓励学生在生活中关爱自然，保护环境。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的具体化3. 教学难点与重点的确定4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实施6. 板书设计的信息呈现7. 作业设计的针对性与实践性8. 课后反思与拓展延伸的有效性详细补充和说明：一、教学内容的选取与组织《语文园地一》的内容涉及春天和关爱自然两大主题，需要教师精心组织教学内容，将课文中生字词、句子和篇章有机结合，使之形成系统的知识结构。
部编版小学语文二年级下册《语文园地一》优质教案
部编版小学语文二年级下册语文园地一优质教案教学目标1.借助公园导览图认读6个词语，会认10个生字；有生活中主动识字的意识，注重养成生活中识字的习惯。
(重点)2.能根据语境补充合适的词语，仿照例句说出自己在春天里的发现和感受；能根据提问正确读出句子的重音。
(重点)3.能根据提示，写好左上包围和左下包围的字，注意不同部分的伸展。
(重点)4.能背诵古诗《赋得古原草送别》(节选)。
5.自主阅读《笋芽儿》，能发挥想象理解内容，了解笋芽儿的成长过程。
教师准备：制作课件。
教学课时2课时。
第1课时课时目标1.认读6个词语，认识10个生字。
2.能根据语境补充合适的词语。
3.能根据提问正确读出句子的重音。
4.写好左上包围和左下包围的字。
5.背诵《赋得古原草送别》(节选)。
教学过程一、情境引入，激发兴趣——识字加油站1.回忆交流：假日，家人带你去公园了吗？第一次去公园，怎样做到不迷路，还能看到每一处景点呢？2.引导学生拿出课前准备的公园导览图，向大家介绍。
(1)这是哪个公园的导览图？(2)导览图上有哪些主要内容？3.课件出示教科书中的导览图，请学生观察并交流：导览图上标注了哪些地方？4.教师组织学生展开小组合作，认读生字。
(1)小组同学一起认一认这些生字，认字多的伙伴当小老师，教一教认字少的伙伴。
(2)如果伙伴遇到了识字困难，就把这张生字卡片单独拿出来，大家一同商议记住它的好办法。
(3)如果伙伴经过努力，还有认不准的字，就告诉老师，老师在课件中，将这个字变大，变成红色。
5.汇报交流，教师重点引导学生识记课件中变大、变红的生字。
“剧、餐、厅”可以用生活识字法识记。
教师在课件中呈现“露天剧场”和“餐厅”的图片。
学生反复认读这三个字。
“咨”和“询”可以借助形声字识字法集中识记。
“咨询”是向对方询问一些问题，需要张口说话，所以“咨”的下面是“口”；同时，“咨询”也是一种语言表达方式，所以“询”的偏旁是言字旁。
“管”和“塔”可以借助形近字对比法识记。
人教版小学二年级语文下册生字表完整版
人教版小学二年级语文下册生字表HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】人教版小学二年级语文下册生字表生字表（一）１遮掩躲探嫩符触鹊２枯荣宿徐篱疏未３笋唤揉漆轰扭钻唠辫抚滋润冈豪４玫瑰骨终瘸拐惋莺语文园地一材牺牲渡帽烈达按笨５哦股缝罐塔杜鹃脆６锋叔曾泞窝迈荆棘瓣莹觅需７弱末萨托铃簇随芬芳聊倾递娇掀８卡罗尔适余垫洛喵绒屉免糊涂厨蹭语文园地二义占勾库粮唐荒爪付９环绕茂隐筑晰朦胧境10沟疆鲁番蜜梯维吾够碉堡11凤凰恩敲襟褂咖啡踩端蘸寿12幕临烁辉煌夺幢伟犹焕府绚繁扮宫语文园地三窄穷贱恶善强败内减13朗志漫鳞伊琳娜哎哄骗14齿枚刀裁伦敦酒便撕研究政仍15宋涛陈丹赵艺显16充膝联旋暑泳囊剪膜胎差粘嘿棒语文园地四肤胆姓厕毕斧驾警17庐瀑炉疑鹭含岭泊吴18压乱垂虹19质勘岩册厚印痕刨煤宝20针忠盏稠语文园地五财栏抖喉咙拌搅榜馒租21戴价购墨抹蔼批翘驱蝇惭愧拱22滑玻璃碎攒封歉箱顿23既嗓拎桶晃甸24具柜芒售货药品兵咱抢裕语文园地六茄菇炖烤扒扛拣跺25玲详幅奖催叭脏筋26莫斯附派谈讶27寓焦喘截守窜撞桩此锄28烘卧剩裂欺负讨厌孤笆讥苇僵亏语文园地七灶铝锅漏勺铲壶汤碟29撒玉仰傻距组楚衡汉30迪检性阑炎溜斥屈堂恍悟31恐类庞避耐萎亡哺乳偷孵谜或者籍32德段婆屏喽型污销预订系呜语文园地八愉榆描瞄址趾帐账篷生字表（二）１脱冻溪棉探摇野躲解２未追店枯徐烧荣菜宿３冈世界轰笋芽喊呼唤４弟哥骨抽拐浇终静躺谢渐微５瓦泉然结股脆塔杜鹃６冒雷需迈迷迹叔锋滴洒泥泞７扑托摸利铃弱末芬芳夏应该９岛展建纱环绕胜隐约省茂盛10吾季留杏密蜜坡搭钉沟够11龙恩寿柏泼特敬鲜脚度凤凰12束勾府单夺宫扮雄伟烁辉煌13另志题提漫朗哄喝骗14刀尔求仍使便英票整式而且15丹乌艺显忽丝杆眨涛陈转斜17吴含窗炉岭鸣绝银烟泊流柳18垂乱沉压逃越阵彩虹蝉蜘蛛19册岩宝趴印刨埋陆铁质厚底20忠导盏积稠稀针碰慌21兄呆商抹挤拱决价钱购批评22报玻璃拾破碎滑继续封骄傲23擒桶停聪胳膊甸晃荡25叭玲狗糟楼梯肯脑筋26讶谈派引列蜂敲附近27守丢焦费望算此桩肥28灰讨厌冰蛋壳鸭欺负鹅翅膀29勺斗玉组珍珠数钻研睡距离30油检查团斥责炎夸奖31亡肉耐谜传染类严寒。
部编版小学二年级语文语文园地(一)》第一课时
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱínɡ zīxún
jù
湖心亭 咨询处 露天剧场
ɡuǎnlǐ bǎotǎ cān tīnɡ
管 理处 宝 塔 餐 厅
湖心亭公园
湖心亭公园风景优美，鸟语花香，设施齐全。停车 场附近有露天剧场，每周日上午有精彩演出。湖心亭位 于湖边和宝塔遥遥相望，据说这座宝塔有一千多年的历 史呢。公园的南门设有餐厅，提供中餐和西餐。如果你 在公园遇到问题，可以向咨询处进行咨询或者向管理处 反映，我们会第一时间提供帮助，愿你在公园过得愉快。
颜色：蓝蓝的天空，青青的柳条 空间：广阔的天空 遥远的田野 触感：细嫩的柳条，轻柔的微风 温暖的阳光 形状：细长的柳条
成语：一望无际的草坪 ……
A 细长的柳条让我感觉它很柔软。 B 轻轻的微风吹在脸上，很舒服还 有点痒。 C 广阔的田野，我仿佛看见了一张 巨大的绿地毯。 D 灿烂的阳光，让我觉得很刺眼， 照在身上暖烘烘的。
今天真是既充实又快乐，最主要的是学到了知识。
大头儿 子，你在表达的时候运用了首先、然后、接着、最后 等连接词，说的非常有条理。你还用上了今天学的短语，太好啦！
学习需要我们做生活的有心人， 学习更是不断积累的过程。
最重要的学习是把所学的知识运用 起来，那样你的能力会更强。
谢谢
2.种子睡在哪里？
种子睡在松软的泥土里。
3.种子睡在什么样的泥土里？ 种子睡在松软的泥土里。
王老师星期二有语文课。
1.谁星期二有语文课？
王老师星期二有语文课。
2.王老师星期二有什么课？ 王老师星期二有语文课。
3.王老师哪一天有语文课？ 王老师星期二有语文课。
餐厅等候
短暂回忆
今天，天气晴朗，阳关灿烂！我和小头爸爸来踏青。 公园到处都有迷人的景色，软绵绵的草地，一望无际的天 空，棉花糖似的的白云，阵阵微风吹来，真舒服呀！我们 首先去了风景优美的湖心亭，然后登上高高的宝塔，接着 在露天剧场不远处的餐厅享受美食，最后通过答题闯关获 得了香喷喷的鸡翅！
人教版二年级语文下册第一单元《语文园地一》教学课件
碧 D. (
)空如洗
1. 像C这样ABCC式的四字词语我还知
秋风习习
道：
。
2. 选词填空。(填序号，4分)
今天，( D )，( A )。我和妈妈( C 分) 河边那粉红色的桃花分外( B )。
(2 )地去郊外春游，小
四 想一想，下面的句子该用什么语气读。(填序号，3分)
1. 弟弟一边哭一边说：“我最喜欢的玩具车坏 了……”( ② )
由自在地飘荡。碧( 绿
)的草地上盛美开丽着
(
)的小花。小朋友们在快草乐地上(
)地
放风筝。你瞧，一切多美好哇!
【点拨】 答题时，先想一想春天时事物是什么样子的，再抓住
事物的特点来写，如颜色(洁白的云朵、碧绿的草地)、感受 (温暖的春风、美丽的小花)等。
4. 照样子，根据括号里的问题，用“·”标出需要重读的
猜一猜，咨询处是干什么的地方。 询问问题，了解情况的地方。
你在景区咨询过工作人员吗？请一个同学扮演 咨询处的工作人员，其他同学扮演游客来咨询问题。
我想去看表演，请问该怎么走？
表演在露天剧场，从这儿出去 向西南方向走500米就是。
我想去感受一下水上的别样 风景，我应该去哪个景点，你能 告诉我最近的路线吗？帮帮他。 (1)请帮典典在③⑥处的
zī xún chù
横线上标注拼音。 (2)不知道公园几点关门，guǎn lǐ chù
典典应该去(③ )询问；
想看舞台剧，典典应该去(② )。(填序号)
【点拨】 本题考查处所的用途。根据生活常识和对词语的理解
可知，有问题咨询可以去“咨询处”；想看舞台剧应该到能 够演出的场所去，导览图中只有“露天剧场”符合要求。
小明乘公共汽车去上学。
人教版小学二年级下册语文园地一
bèn 本_____笨(笨重)
精选ppt
生字搬家认一认
笨材笨熊，摇牺牲渡船， 运渡粮食，运帽木材。 烈烈日当头不达用帽， 按按时到达心笨欢笑。
5
精选ppt
6
精选ppt
读读背背
杨柳绿千里,春风暖万家。 黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风。 春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去润花。 春风一拂千山绿,南燕双归万户春。
9
精选ppt
浙江省城市市花 杭州市--桂花 宁波市--山茶 温州市--山茶 绍兴市--兰花 金华市--山茶
10
精选ppt
同学们，再见祝 你们学习进步！
11
精选ppt
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7
精选ppt
我会说
美—好—的春光 明媚—/温—暖的阳光 清澈—/弯—弯的小溪
蓝蓝—/广—阔 的天空 广阔—/美—丽的田野 长长—/绿—绿的枝条
8
精选ppt
中国各个城市市花
直辖市城市市花 北京市--月季、菊花 上海市--玉兰 天津市--月季 重庆市--山茶 香港特别行政区--紫荆花 澳门特别行政区--荷花
语文园地一
小学语文新课程标准第4册
1
精选ppt
智慧之门
2
精选ppt
我发我现的燕子发的现尾巴像剪刀。
3
精选ppt
读读认认
cái
才____材(木材)
xī shēng
西____牺(牺牲)
dù
度____渡(渡船)
mào
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
冒____帽(帽子)
4
lèi 列_____烈(热烈)
dá 大_____达(到达)
人教版部编版语文二年级下册优秀课件 《语文园地一》
新课导入
“小鸟在前面带路，风 儿吹向我们……”
伴随着愉快的歌声，让 我们来到儿童乐园里，看一 看这里面有多少字是我们认 识的好吗？
同学们，在公园里有那 么多的汉字，你认识多少， 还有哪些不认识？这节课就 让我们一起来和这些生字交 朋友吧。
字词乐园—会认字
tíng 易错提示：
亭 后鼻音，二声。 组词：湖心亭 亭子
sì
饲
yǎng
易错提示：
易错提示：
养 整体认读音节，平舌
音。
后鼻韵母，三声。
组词：饲养员 饲养
组词：饲养员 营养
shù
易错提示：
术
翘舌音，四声。
组词：算术 美术
字词乐园—会认字
术
这些字 你认识吗？ 快来读一读。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
追气球啦！
字词乐园—会认字
演
养
这些字 你认识吗？ 快来读一读。
追气球啦！
字词运用
本题是训练我们用比喻句来描写一下自己喜 欢的景物。写比喻句的时候要注意喻体和本体不 能是同一类事物，而且喻体还要通俗易懂，是人 们常见的事物。 参考答案：大树又高又大，就像一把撑开的绿色 大伞。
宝 三声。 组词：宝塔 宝贝
tǎ
塔
易错提示：三声。 组词：宝塔 塔吊
cān
餐
易错提示：
tīng
厅 平舌音，前鼻韵母。
组词：餐厅 午餐
易错提示：后鼻音，一声。
组词：大厅 客厅
字词乐园—会认字
咨
这些字 你认识吗？ 快来读一读。
追气球啦！
字词乐园—会认字
厅
这些字 你认识吗？ 快来读一读。
追气球啦！
部编人教版二年级语文下册《语文园地一》教学课件
这一句话中有几个表示动作的词，找
到了吗？
bāi
掰 左边一只手，右边一只手，中间
一个分，两手一分就是“掰”。
kánɡ
扛
与手有关，所以是提手旁。
2.学习第2自然段。 小猴子扛着玉米，走啊走啊，来
到了___一_棵__桃__树__下____。
小猴子看到的这棵桃树上有什么？
mǎn
满 满树的桃子
表示树上的 桃子很多。
.. 种子/睡在/松软的泥土里。
ruǎn
种子睡在松软的泥土里。
种子睡在哪里？
.. .. 种子睡在/松软的泥土里。
ruǎn
种子睡在松软的泥土里。
种子睡在什么样的泥土里？
. . 种子睡在/松软的泥土里。
底底 原原
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
左上包围的字，书 写时包围部分的撇画要 写得伸展。
处处 递递
左下包围的字，书 写时包围部分的捺画要 写得伸展。
……让我感受 到春天来了。
根据不同的提问，读读下面的句子。 ruǎn
种子睡在松软的泥土里。
什么睡在松软的泥土里？ 种子睡在哪里？ 种子睡在什么样的泥土里？
同一个句子也可以有不同的读法，在读句子时需要着重 强调的词语要重读。
➢ 我来问，你来读。 ruǎn
种子睡在松软的泥土里。
什么睡在松软的泥土里？
fù
赋得古原草送别（节选）
tánɡ
yì
【唐】白居易 rónɡ
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
枯
荣
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
fù
赋得古原草送别（节选）
tánɡ
yì
【唐】白居易 rónɡ
二年级下册《语文园地一》原文+课件+知识点
二年级下册《语文园地一》原文+课件+知识点一、教学内容本文主要围绕二年级下册《语文园地一》展开，涉及教材的章节为《语文园地一》。
详细内容包括：课文阅读、生字词学习、句子练习、口语交际等。
通过本节课的学习，使学生掌握基本的语文知识，提高阅读理解能力和语言表达能力。
二、教学目标1. 熟练阅读《语文园地一》的课文，理解课文内容，体会作者的思想感情。
2. 学习并掌握本节课的生字词，提高词汇积累。
3. 通过句子练习和口语交际，培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力。
三、教学难点与重点教学难点：句子练习和口语交际。
教学重点：课文阅读、生字词学习和语言表达能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的故事引入本节课的学习，激发学生的学习兴趣。
2. 课文阅读：让学生自读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情。
3. 生字词学习：讲解生字词，引导学生正确读写，加强词汇积累。
4. 句子练习：设计不同类型的句子练习，提高学生的语言表达能力。
5. 口语交际：设置情景，让学生进行角色扮演，进行口语交际练习。
7. 随堂练习：布置相关练习题，让学生及时巩固所学知识。
六、板书设计1. 《语文园地一》2. 内容：（1）课文阅读：生字词、句子、段落（2）生字词学习：词汇积累（3）句子练习：语言表达能力（4）口语交际：情景模拟七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写本节课的生字词，每个写5遍。
（2）用本节课学到的句子练习，编写一个短故事。
（3）与同学进行口语交际练习，记录下你们的对话。
2. 答案：（1）见课后练习。
（2）例：小兔子捡到了一只大萝卜，它高兴地跳起来，说：“这个萝卜真大，我要拿回家给妈妈炖汤喝。
”（3）见课后练习。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）让学生课后收集有关《语文园地一》的资料，进行分享。
人教版二年级语文下册生词表
语文二年级下册词语表第一单元生字表1、《找春天》羞（害羞）（含羞）（遮羞）（羞愧）遮（遮掩）（遮拦）（遮阳）（遮挡）掩（掩盖）（掩映）（掩埋）（掩护）躲（躲让）（躲闪）（躲藏）（躲开）探（探求）（探望）（探寻）（探听）嫩（嫩绿）（嫩芽）（水嫩）（嫩草）符（音符）（符号）（符合）（字符）触（触碰）（触摸）（触角）（感触）鹊（喜鹊）（鹊桥）（白鹊）（乌鹊）1、《找春天》脱(脱掉脱色脱落脱下)冻(解冻冻结冰冻果冻)溪(小溪溪水溪流溪谷)棉(棉袄棉花棉被棉布)探(探头探险探出探望)摇(摇动摇荡摇篮摇椅)野(野外田野野花野生)躲(躲雨躲闪躲开躲让)解(解冻解渴解开解脱)2、《古诗两首》枯（干枯）（枯草）（枯井）（枯萎）荣（欣欣向荣）（光荣）（荣幸）（荣升）宿（宿舍）（住宿）（留宿）（宿营）徐（徐徐）（清风徐来）（徐缓）（轻徐）篱（篱笆）（篱落）（篱菊）（短篱）疏（稀疏）（疏远）（疏忽）（疏导）未（未来）（未知）（未必）（未免）2、《古诗两首》未(未来未知未必未免)追(追赶奋起直追追查追求)店(店面书店客店店铺)枯(干枯枯草枯井枯萎)徐(徐徐清风徐来徐缓轻徐)烧(烧火燃烧怒火中烧发烧)荣(欣欣向荣光荣荣幸荣升)菜(青菜白菜菜单油菜 )宿 (宿舍住宿留宿宿营)3、《笋芽儿》笋(笋芽)（春笋）（竹笋）（笋衣)唤（唤醒）（唤起）（叫唤）（使唤）揉（揉耳）（揉皱）（糅合）（矫揉造作）轰（轰隆隆）（轰鸣）（轰炸）（轰走）扭（扭动）（别扭）（扭曲）（扭头）钻（钻研）（钻探）（刁钻）（钻攻）唠（唠叨）（闲唠）（唠唠叨叨）（唠三叨四）辫（小辫儿）（发辫）（辫绳）（辫子）抚（抚摸）（爱抚）（抚养）（抚育）滋（滋润）（滋味）（滋生）（滋芽）润（湿润）（润滑）（丰润）（甜润）冈（山冈）（高冈）（景阳冈）（岩冈）豪（自豪）（豪气）（英豪）（豪杰）3、《笋芽儿》冈(山冈高冈景阳冈岩冈)世(世界举世闻名永世世代)界(世界眼界边界界限)轰(轰隆隆轰鸣轰炸轰走)笋(笋芽春笋竹笋笋衣)芽(发芽豆芽肉芽嫩芽)喊(呼喊叫喊喊话喊声)呼(呼喊直呼其名呼吸呼唤)唤(唤醒唤起叫唤使唤)4、《小鹿的玫瑰花》玫（玫红）（玫瑰）（玫阶）（玫柱）瑰（瑰丽）（瑰宝）（瑰秘）（瑰奇）骨（花骨朵儿）（骨碌）终（终点）（终结）（终于）（终究）瘸（一瘸一拐）（瘸腿）拐（拐弯）（拐角）（拐棍）（拐带）惋（惋惜）（叹惋）（惋伤）（悲惋）莺（黄莺）（莺啼）（莺舌）（孤莺）4、《小鹿的玫瑰花》弟(弟弟表弟堂弟兄弟) 哥(哥哥哥俩堂哥表哥) 骨gu (花骨朵儿骨碌 )抽(抽芽抽出抽空抽打) 拐(拐角拐弯拐卖拐骗) 浇(浇水浇花浇地浇洒) 终(终于终点终生始终) 静(静静地安静冷静文静) 躺(躺下躺着躺椅躺倒) 谢(感谢道谢谢绝谢客) 渐(渐渐渐变渐进日渐) 微(微风微笑微小细微)《语文园地一》材（材料）（木材）（题材）（器材）牺（牺牲）（伏牺）牲（牲畜）（牲口）（牺牲）（牲礼）渡（渡船）（渡口）（过渡）（轮渡）帽（帽子）（草帽）（帽檐）（礼帽）烈（烈火）（猛烈）（热烈）（激烈）达（到达）（传达）（达标）（转达）按（按时）（按照）（按说）（按期）笨（笨重）（笨拙）（呆笨）（迟笨）第二单元生字表5、《泉水》哦（好哦行哦对哦）股（一股股东股票股掌）缝（石缝缝隙门缝夹缝）罐（瓦罐铁罐陶罐罐子）塔（灯塔塔楼水塔宝塔）杜（杜绝姓杜杜鹃杜梨）娟（杜鹃娟秀婵娟杜鹃花）5、《泉水》瓦（瓦罐瓦片砖瓦瓦房）泉（泉水温泉清泉泉眼）结（结果结尾团结总结）股（一股股东股票股掌）脆（清脆干脆脆弱香脆）塔（灯塔塔楼水塔宝塔）杜（杜绝姓杜杜鹃杜梨）娟（杜鹃娟秀婵娟杜鹃花）6、《雷锋叔叔，你在哪里》锋（先锋锋利笔锋冲锋）叔（叔叔大叔表叔叔侄）曾（不曾曾经未曾可曾）泞（泥泞汀泞）窝（鸟窝鸡窝燕窝酒窝）迈（年迈迈步迈进年迈）荆（荆条荆棘荆草负荆请罪）棘（刺棘棘手荆棘披荆斩棘）瓣（花瓣蒜瓣豆瓣桃瓣）莹（晶莹莹润莹澈晶莹剔透）觅（寻觅觅食觅求寻死觅活）需（需求需要必需急需）6、《雷锋叔叔，你在哪里》冒（冒烟冒泡冒充冒汗）雷（雷雨打雷雷电雷声）迈（年迈迈步迈进年迈）迷（迷路着迷迷失迷人）迹（足迹笔迹古迹奇迹）叔（叔叔大叔表叔叔侄）锋（先锋锋利笔锋冲锋）滴（汗滴点滴雨滴水滴）洒（洒水洒落洒脱飘洒）泥（泥土泥沙印泥泥巴）泞（泥泞汀泞）7、《我不是最弱小的》弱（微弱脆弱弱小弱点）末（末尾末路周末末日）萨（拉萨菩萨姓萨萨克斯）托（委托依托衬托托付）铃（铃声闹铃响铃摇铃）簇（一簇簇拥簇生花团锦簇）随（随便随时随机随口）芬（芬芳芬兰芬香清芬）芳（芳香芬芳芳草芳名）聊（聊天无聊闲聊聊赖）倾（倾听倾心倾诉倾盆大雨）递（递给传递邮递快递）掀（掀开掀起掀翻掀动）7、《我不是最弱小的》扑（扑倒扑打扑空扑灭）托（委托依托衬托托付）摸（抚摸摸索摸底捉摸）利（胜利名利专利有利）铃（铃声闹铃响铃摇铃）弱（微弱脆弱弱小弱点）末（末尾末年周末末日）芬（芬芳芬兰芬香清芬）芳（芳香芬芳芳草芳名）夏（夏天夏夜炎夏夏日）应（应许应当应该应答）该（应该活该该当该死）8、《卡罗尔和她的小猫》卡（卡车卡片卡纸关卡）罗（罗网罗马罗盘罗列）尔（偶尔而已尔后出尔反尔）适（合适适当适应舒适）余（余粮余数剩余多余）垫（鞋垫垫子草垫床垫）洛（洛河洛阳洛神洛水）绒（绒毛绒毯绒布绒线）屉（抽屉笼屉屉柜屉子）免（免费未免避免以免）糊（糊涂模糊面糊糊弄）涂（涂改涂抹涂色涂鸦）厨（厨房厨师厨具掌厨）蹭（磨蹭蹭蹬蹭坐蹭吃）《语文园地二》义（义务）（正义）（含义）（意义）占（占据）（侵占）（占有）（占位）勾（勾选）（勾勒）（勾结）（勾当）库（仓库）（宝库）（库存）（库房）粮（粮食）（粮仓）（干粮）（口粮）唐（唐朝）（唐诗）（唐僧）（荒唐）荒（荒凉）（开荒）（荒地）（荒芜）爪（爪子）（鸡爪）（凤爪）（爪牙）付（付钱）（付费）（付出）（对付）第三单元词语表9《日月潭》环 (环卫) (光环) (环保) (耳环) 绕 (环绕) (围绕) (绕道) (缠绕) 茂 (丰茂) (茂签) (密茂) (茂盛)筑 (筑巢) (筑台) (筑建) (筑巢) 晰 (清晰) (明晰) (分析) (洞悉) 朦 (朦胧) (迷蒙) (蒙混) (蒙抵) 胧 (胧月) (胧光) (朦胧) (通胧) 境 (处境) (绝境) (止境) (境况) 9《日月潭》岛 (半岛) (海岛) (群岛) (青岛) 展 (展开) (展示) (展现) (发展) 建 (建立) (建议) (建设) (建造) 纱 (纱布) (面纱) (棉纱) (纱窗) 胜 (胜利) (胜仗) (胜算) (胜任) 约 (约定) (约束) (租约) (预约) 省 (省份) (省心) (节省) (省略) 盛 (盛开) (盛大) (盛产) (兴盛) 10《葡萄沟》沟 (水沟) (山沟) (沟通) (代沟) 疆 (无疆) (回疆) (疆土) (疆场) 鲁 (鲁菜) (鲁直) (东鲁) (专鲁) 番 (一番) (番号) (轮番) (番瓜) 蜜 (蜜月) (蜜枣) (山蜜) (蜜果) 梯 (楼梯) (电梯) (梯子) (阶梯) 维 (维护) (维持) (纤维) (恭维)够 (够本) (够格) (足够) (够用) 碉 (碉堡) (石碉) (碉房) (碉楼) 堡 (堡垒) (地堡) (城堡) (台堡) 10《葡萄沟》季 (季节) (秋季) (换季) (四季) 留 (留念) (留学) (留心) (停留) 杏 (杏仁) (杏黃) (银杏) (杏油) 密 (密电) (密码) (密切) (保密) 坡 (山坡) (陡坡) (上坡) (坡道) 搭 (搭车) (搭理) (搭桥) (搭讪) 摘 (摘要) (摘录) (摘茶) (采摘) 钉 (钉子) (钉鞋) (钉耙) (门钉) 11《难忘的泼水节》凤 (凤梨) (凤眼) (凤冠) (神凤) 凰 (求凰) (鸣凰) (鸾凰) (凤凰) 恩 (恩人) (恩师) (恩情) (恩准) 敲 (敲门) (敲打) (敲定) (敲击) 襟 (襟怀) (襟袖) (衣襟) (连襟) 褂 (马褂) (褂子) (长褂) (外褂) 咖 (咖喱) (怪咖) (咖啡色)踩 (踩踏) (踩入) (踩水) (践踩) 端 (端正) (端祥) (无端) (开端)寿 (寿命) (长寿) (寿礼) (寿星) 11《难忘的泼水节》龙 (龙虾) (龙胆) (恐龙) (巨龙) 柏 (松柏) (柏油) (黃柏) (柏林) 泼 (活泼) (泼皮) (泼洒) (泼才) 特 (特别) (特长) (特点) (特产) 敬 (敬业) (敬礼) (敬爱) (致敬) 鲜 (鲜果) (鲜艳) (鲜花) (海鲜) 脚 (脚步) (脚印) (脚板) (脚趾) 度 (长度) (弯度) (角度) (温度) 12《北京亮起来》幕 (幕后) (开幕) (字幕) (夜幕) 临 (临门) (来临) (君临) (面临) 烁 (闪烁) (烁光) (烁金) (烁电) 辉 (光辉) (生辉) (辉章) (辉映) 煌 (辉煌) (煌荣) (煌灼) (煌萤) 夺 (争夺) (夺取) (夺目) (夺标) 幢 (一幢) (玉幢) (幢竿)伟 (伟大) (伟人) (伟业) (伟岸) 犹 (犹如) (犹然) (不犹) (尚犹) 焕 (焕发) (焕丽) (焕耳) (焕然) 府 (官府) (政府) (学府) (洞府)繁 (繁忙) (繁华) (繁多) (繁殖) 扮 (打扮) (妆扮) (扮戏) (扮演) 宫 (故宫) (迷宫) (天宫) (宫殿) 12《北京亮起来》束 (结束) (约束) (装束) (管束) 勾 (勾画) (勾栏) (勾取) (勾当) 雄 (雄伟) (雄壮) (雄厚) (英雄) 语文园地三窄 (狭窄) (心窄) (窄小) (窄道) 穷 (无穷) (贫穷) (穷苦) (穷人) 贱 (低贱) (贫贱) (贵贱) (卑贱) 恶 (可恶) (厌恶) (罪恶) (丑恶) 善 (完善) (善良) (善心) (行善) 强 (坚强) (顽强) (强调) (强项) 败 (战败) (挫败) (败落) (败退) 内 (内部) (内存) (内疚) (内线) 减 (减价) (减速) (减轻) (减免) 第四单元词语表13、《动手做做看》朗（晴朗）（明朗）（朗诵）（朗读）志（同志）（立志）（志气）（志愿）漫（漫长）（浪漫）（动漫）（漫画）伊（伊人）（伊始）（伊旧）（伊昔）琳（琳琅）（琳宫）（琳碧）（琳琅满目）娜（娜娜）（娜袅）哎（哎呀）（哎哟）哄（哄骗）（哄弄）（哄人）（哄逗）骗（骗子）（骗人）（欺骗）（骗取）13、《动手做做看》另（另外）（另行）（另说）（另类）志（同志）（立志）（志气）（志在四方）题（题目）（问题）（难题）（话题）提（提高）（提问）（提供）（提升）漫（漫长）（浪漫）（动漫）（漫画）朗（晴朗）（明朗）（朗诵）（朗读）哄（哄骗）（哄弄）（哄人）（哄逗）喝（喝水）（喝茶）（喝酒）（喝汤）骗（骗子）（骗人）（欺骗）（骗取）14、《邮票齿孔的故事》齿（齿孔）（牙齿）（口齿）（不齿）枚（一枚）（枚数）（枚列）（不胜枚举）刀（小刀）（军刀）（刀口）（菜刀）裁（裁开）（剪裁）（裁员）（体裁）伦（人伦）（伦理）（伦次）（无与伦比）酒（喝酒）（白酒）（酒水）（酒店）便（方便）（便利）（请便）（简便）撕（撕开）（撕咬）（撕裂）（撕打）研（研究）（钻研）（研发）（科研）究（追究）（讲究）（究竟）（深究）政（邮政）（政治）（政府）（行政）仍（仍然）（仍旧）（仍是）（仍就）14、《邮票齿孔的故事》刀（小刀）（军刀）（刀口）（菜刀）尔（尔后）（偶尔）（尔时）（出尔反尔）求（求学）（寻求）（要求）（求助）仍（仍然）（仍旧）（仍是）（仍就）使（使用）（出使）（使唤）（大使）便（方便）（便利）（请便）（简便）英（英国）（英语）（英文）（英明）票（邮票）（车票）（门票）（发票）整（整齐）（整洁）（整理）（整合）式（形式）（公式）（算式）（正式）而（而且）（而已）（而后）（因而）且（并且）（且慢）（且说）（姑且）15、《画风》宋（宋代）（南宋）（北宋）（宋词）涛（波涛）（浪涛）（涛声）（惊涛骇浪）陈（陈列）（陈设）（陈放）（陈旧）丹（丹药）（牡丹）（丹田）（丹心）赵（归赵）（赵国）（完璧归赵）（围魏救赵）艺（文艺）（艺术）（工艺）（艺人）显（显示）（明显）（显得）（显要）15、《画风》丹（丹药）（牡丹）（丹田）（丹心）乌（乌云）（乌黑）（乌亮）（乌鸦）艺（文艺）（艺术）（工艺）（艺人）显（显示）（明显）（显得）（显要）忽（忽然）（忽略）（忽视）（忽冷忽热）丝（铁丝）（钢丝）（丝巾）（丝带）杆（杆子）（栏杆）（标杆）（旗杆）眨（眨眼）（眨巴）（一眨眼）（眨眼间）涛（波涛）（浪涛）（涛声）（惊涛骇浪）陈（陈列）（陈设）（陈放）（陈旧）转（转动）（转盘）（打转）（转来转去）斜（斜线）（斜阳）（斜射）（目不斜视）16、《充气雨衣》充（补充）（充满）（充气）（充实）膝（膝盖）（双膝）（护膝）（屈膝）联（联欢）（联合）（联系）（春联）旋（飞旋）（盘旋）（旋转）（螺旋）暑（暑假）（中暑）（防暑）（大暑）泳（游泳）（蛙泳）（冬泳）（泳道）囊（气囊）（胶囊）（皮囊）（囊括）剪（剪刀）（剪开）（剪子）（剪纸）膜（角膜）（耳膜）（面膜）（塑料膜）胎（内胎）（车胎）（外胎）（轮胎）差（相差）（差等）（差劲）（差不多）粘（粘贴）（粘牢）（粘连）（粘补）嘿（嘿嘿）（嘿呀）棒（冰棒）（棒子）（棍棒）（棒球）《语文园地四》肤（皮肤）（肤色）（肤浅）（肌肤）胆（胆量）（胆子）（胆小）（胆大心细）姓（姓名）（百姓）（外姓）（百家姓）厕（厕所）（公厕）（茅厕）（厕纸）毕（毕业）（完毕）（毕竟）（毕露）斧（斧头）（斧子）（刀斧）（板斧）警（警察）（民警）（警告）（报警）第五单元词语表17、古诗二首庐（庐山）（庐舍）（茅庐）（青庐）瀑（瀑布）（泉瀑）（冰瀑）（山瀑）炉（炉火）（锅炉）（炉子）（炉灶）疑（疑问）（可疑）（质疑）（猜疑）鹭（白鹭）（鹭行）（鹭门）（班鹭）含（包含）（含糊）（含意）（含义）岭（山岭）（海岭）（岭南）（五岭）泊（淡泊）（漂泊）（停泊）（湾泊）吴（东吴）（吴语）（吴口）（北吴）17、古诗二首吴（东吴）（吴语）（吴口）（北吴）含（包含）（含糊）（含意）（含义）窗（窗户）（窗帘）（窗口）（窗花）炉（炉火）（锅炉）（炉子）（炉灶）岭（山岭）（海岭）（岭南）（五岭）鸣（鸣叫）（轰鸣）（鸣笛）（共鸣）绝（绝对）（绝句）（绝望）（拒绝）银（银行）（银色）（银河）（银屏）烟（烟火）（烟花）（香烟）（硝烟）流（流水）（漂流）（河流）（流汗）柳（柳叶）（垂柳）（烟柳）（柳条）18、雷雨压（压力）（气压）（高压）（积压）乱（胡乱）（乱说）（忙乱）（扰乱）垂（垂直）（垂头）（垂体）（垂手）虹（彩虹）（虹霓）（虹膜）（虹桥）18、雷雨垂（垂直）（垂头）（垂体）（垂手）乱（胡乱）（乱说）（忙乱）（扰乱）沉（沉重）（沉睡）（沉思）（沉着）压（压力）（气压）（高压）（积压）逃（逃跑）（逃走）（逃脱）（逃窜）越（越过）（越野）（穿越）（跨越）阵（阵地）（对阵）（布阵）（一阵）彩（彩色）（精彩）（彩带）（光彩）虹（彩虹）（虹霓）（虹膜）（虹桥）蝉（蝉衣）（蝉联）（玉蝉）（蝉吟）蜘（蜘蛛）蛛（蛛丝）（蛛网）（蛛丝马迹）19、最大的“书”质（质问）（质量）（本质）（物质）勘（勘察）（勘探）（勘测）（查勘）岩（岩石）（岩洞）（岩层）（熔岩）册（手册）（书册）（相册）（册页）厚（厚实）（厚度）（厚道）（深厚）印（复印）（印象）（脚印）（烙印）痕（痕迹）（印痕）（伤痕）（裂痕）刨（刨子）（刨刀）（刨工）（刨光）煤（煤矿）（煤炭）（煤田）（煤油）宝（宝贝）（宝石）（宝贵）（珠宝）19、最大的“书”册（手册）（书册）（相册）（册页）岩（岩石）（岩洞）（岩层）（熔岩）宝（宝贝）（宝石）（宝贵）（珠宝）趴（趴下）（趴伏）（趴架）（趴窝）印（复印）（印象）（脚印）（烙印）刨（刨子）（刨刀）（刨工）（刨光）埋（埋头）（埋没）（埋伏）（淹埋）陆（大陆）（陆地）（内陆）（陆运）铁（钢铁）（铁路）（铁桶）（铁塔）质（质问）（质量）（本质）（物质）底（到底）（底层）（摸底）（海底）20、要是你在野外迷了路针（针对）（针眼）（打针）（指针）忠（忠心）（忠厚）（忠告）（忠诚）盏（一盏）（灯盏）（杯盏）（油盏）稠（稠密）（稠度）（稠糊）（稠直）20、要是你在野外迷了路忠（忠心）（忠厚）（忠告）（忠诚）导（教导）（导师）（引导）（劝导）盏（一盏）（灯盏）（杯盏）（油盏）积（积极）（积分）（积木）（积累）稠（稠密）（稠度）（稠糊）（稠直）稀（稀有）（稀客）（稀奇）（稀罕）针（针对）（针眼）（打针）（指针）碰（碰见）（碰巧）（碰杯）（碰面）慌（慌张）（慌忙）（慌乱）（恐慌）园地五财（财产）（财富）（财主）（财势）栏（栏杆）（栅栏）（护栏）（栏目）抖（抖动）（抖落）（抖手）（抖乱）喉（喉结）（喉咙）（咽喉）（喉头）咙（啌咙）（咙喉）（哄咙）（胡咙）搅（搅和）（打搅）（搅乱）（搅动）榜（榜样）（榜首）（榜眼）（发榜）馒（馒头）（馒首）（凑口馒头）（厚皮馒头）租（租约）（租金）（出租）（租借）第六单元词语表21、《画家和牧童》戴（穿戴）（爱戴）（拥戴）（佩戴）价（价格）（评价）（价值）（提价）购（购物）（采购）（购买）（订购）墨（墨水）（墨汁）（笔墨）（墨迹）抹（涂抹）（抹黑）（抹杀）（勾抹）蔼（和蔼）（芳蔼）（慈蔼）（亲蔼）批（批评）（批改）（横批）（报批）翘（翘起）（翘首）（翘望）（翘拔）驱（驱赶）（先驱）（驱使）（驱除）蝇（苍蝇）（蝇头）（蝇子）（蝇利）惭（惭愧）（羞惭）（惭色）（惭服）愧（愧对）（羞愧）（无愧）（愧疚）拱（拱手）（拱桥）（拱抱）（拱门）21、《画家和牧童》兄（兄妹）（兄长）（兄弟）（仁兄）呆（惊呆）（发呆）（痴呆）（呆板）抹（抹开）（涂抹）（抹黑）（抹杀）挤（拥挤）（挤开）（挤满）（挤出）拱（拱手）（拱桥）（拱抱）（拱门）决（决定）（解决）（坚决）（决心）价（价格）（价钱）（标价）（价值）钱（金钱）（钱包）（挣钱）（价钱）购（购买）（团购）（购物）（收购）批（批评）（批改）（签批）（批准）评（评说）（评价）（点评）（评理）22、《我为你骄傲》滑（光滑）（滑冰）（滑翔）（滑头）玻（玻璃）（玻罩）（玻璃纸）（玻房）璃（璃灯）（玻璃）（琉璃瓦）（琉璃）碎（碎块）（碎石）（心碎）（细碎）攒（攒钱）（积攒）（攒动）（攒集）封（开封）（封面）（封存）（封路）歉（道歉）（歉意）（报歉）（歉收）箱（水箱）（箱体）（木箱）（箱子）顿（顿时）（停顿）（困顿）（劳顿）22、《我为你骄傲》报（报纸）（书报）（读报）（报刊）玻（玻璃）（玻室）（玻房）（玻璃江）拾（拾起）（捡拾）（收拾）（拾取）破（破坏）（破碎）（破除）（道破）碎（破碎）（碎石）（散碎）（碎片）滑（滑雪）（滑冰）（光滑）（滑轮）继（继续）（继往开来）（相继）（继承）续（后续）（续航）（续约）（永续）封（封住）（开封）（封存）（封闭）骄（骄傲）（骄子）（骄阳）（骄气）傲（傲气）（傲骨）（傲慢）（自傲）23、《三个儿子》既 (既然)（既望）（既往）（既而)嗓（嗓子）（嗓音）（嗓门）（清嗓）拎（提拎）（拎包）（拎起）（拎水）桶（水桶）（铁桶）（饭桶）（笔桶）晃（晃荡）（摇晃）（晃动）（晃眼）甸（沉甸甸）（甸子）（南甸）（甸农）23、《三个儿子》拎（拎水）（拎起）（提拎）（拎包）桶（水桶）（铁桶）（油桶）（笔桶）停（停车）（停开）（停住）（停止）聪（聪明）（聪慧）（聪敏）（聪颖）胳（胳膊）（胳肢）（胳背）（胳臂）甸（甸子）（沉甸甸）（甸师）（春甸）晃（晃眼）（摇晃）（晃动）（晃悠）荡（飘荡）（回荡）（荡气回肠）（浮荡）24、《玩具柜台前的孩子》具（具备）（具有）（道具）（玩具）柜（柜台）（柜子）（木柜）（铁柜）芒（芒果）（光芒）（芒种）（荒芒）售（售卖）（寄售）（出售）（零售）货（货物）（货款）（百货）（货车）药（山药）（药品）（药物）（草药）品（品种）（人品）（品德）（品味）兵（士兵）（官兵）（骑兵）（收兵）咱（咱们）（咱俩）（咱家）（咱人）抢（抢夺）（抢救）（抢占）（抢先）裕（富裕）（宽裕）（丰裕）（优裕）《语文园地六》茄（茄子）（番茄）（茄克）（雪茄）菇（香菇）（冬菇）（草菇）（竹菇）炖（炖药）（炖汤）（烧炖）（清炖）烤（烧烤）（烤火）（烤热）（烤箱）扒（扒皮）（扒灰）（扒拉）（扒车）扛（扛活）（扛抬）（扛着）（抬扛）跺（跺脚）（跺足）（跺泥）（跺抬）第七单元词语表25、玲玲的画玲 (玲珑) (玲琅) (八面玲珑) (玲珑剔透) 详 (详细) (详情) (详查) (耳熟能详)幅 (幅度) (横幅)（条幅) (增幅)奖 (奖状)（奖品）（获奖）（奖罚分明）催（催眠）（催促）（催讨）（催命）叭（喇叭）（叭嗒）（劈哩叭啦）（叭叭响）脏（脏水）（脏话）（脏乱）(贪赃枉法)筋 (筋骨) (脑筋) (面筋)(伤筋动骨)25、玲玲的画叭（喇叭）（叭的一声）（叭叭响）（叭嗒）玲（玲珑）（小巧玲珑）（玲珑剔透）狗（狼狗）（狗熊）（猎狗）（哈巴狗）糟（糟糕）（糟蹋）（糟粕）楼（楼梯）（楼房）（楼层）（高楼）（楼道）梯（云梯）（电梯）（梯田）肯（肯定）（宁肯）（肯干）（中肯）脑（脑筋）（电脑）（脑袋）（脑海）（脑门）筋（皮筋）（钢筋）（抽筋）（筋疲力尽）26、蜜蜂引路莫（莫愁)（莫大)（莫非）（莫名其妙)斯（宙斯)（斯文)（莫斯科)（慢条斯理)附（附加)（附件)（附近)（魂不附体)派（正派)（门派)（派兵)（拉帮结派)谈（谈话)（谈论)（谈心)（促膝而谈)讶（惊讶)（讶然)（讶异）26、蜜蜂引路讶（惊讶）（讶然）（讶异）谈（谈天）（谈话）（交谈）（谈论）派（委派）（气派）（帮派）（一派胡言）引（吸引）(引人注目)（引导）（引路）（引用）列（排列）（出列）（列队）（列车）（列宁）蜂（蜜蜂）（黄蜂）（蜂鸟）（蜂窝）敲（敲门）（敲打）（敲钟）附（附近）（附加）（附带）（附和）近（近处）（远近）（接近）（平易近人）27、寓言两则寓（寓言)（公寓)（寓意)（寓意深远)焦（焦急)（焦点)（焦虑)（焦头烂额)喘（喘气)（哮喘)（喘息)（气喘吁吁)截（半截)（截断)（截止)（斩钉截铁)窜（逃窜)（窜犯)（流窜)（抱头鼠窜)撞（碰撞)（顶撞)（撞击)（横冲直撞)桩（木桩)（树桩)（打桩)（船桩)此（此地)（此处)（因此)（不虚此行)锄（锄草)（锄地)（锄禾)（铲恶锄奸)27、寓言两则守（守护）（守卫）（守信）（保守）丢（丢弃）（丢掉）（丢脸）（丢失）(丢三落四) 焦（焦急）（焦点）（心焦）费（费心）（浪费）（消费）(学费)（费尽心机) 望（希望）（盼望）（巴望）（一望无际）（探望）算（计算）（口算）（算盘）（说话算话）此（从此）（如此）（彼此）（因此）（此起彼伏）桩（树桩）（木桩）（小事一桩）（打桩）肥（肥胖）（肥肉）（施肥）（减肥）（又肥又大）28、丑小鸭烘（烘烤)（烘干)（烘炉)（烘染)卧（卧床)（卧室)（卧倒)（卧薪尝胆)剩（剩饭)（剩下)（剩余)（残汤剩饭)裂（裂开)（裂缝)（分裂)（四分五裂)欺（欺负)（欺侮)（欺压)（童叟无欺)负（负责)（负债)（负担)（忘恩负义)厌（厌倦)（厌恶)（讨厌)（不厌其烦)孤（孤独)（孤儿)（孤单)（孤苦伶仃)笆（篱笆)（笆篓)（笆斗)讥（讥笑)（讥讽)（讥嘲)（反唇相讥)苇（芦苇)（苇子)（苇席)僵（冻僵)（僵硬)（僵局)（李代桃僵)亏（吃亏)（亏本)（理亏)（功亏一篑)28、丑小鸭灰（灰色）（灰心）（灰尘）讨（讨厌）（讨论）（乞讨）（讨好）（商讨）厌（厌倦）（厌烦）（喜新厌旧）冰（结冰）（冷冰冰）（寒冰）（滑冰）（冰块）蛋（鸭蛋）（捣蛋）（坏蛋）（鸡飞蛋打）壳（果壳）（贝壳）（龟壳）（蛋壳）鸭（鸭子）（养鸭）（野鸭）（鸭毛）欺（欺负）（欺骗）（自欺欺人）负（负担）（抱负）（忘恩负义）（久负盛名）鹅（天鹅）（白鹅）（养鹅）翅（翅膀）（鸡翅）（展翅高飞）膀（肩膀）（膀子）（翅膀）语文园地七灶（灶台)（炉灶)（锅灶)（炉火)铝（铝线)（铝片）（铝锅）（铝壶）锅（铁锅）（锅盖）（饭锅）漏（漏水）（沙漏）（漏雨）（查缺补漏） 勺（勺子）（汤勺）（饭勺）铲（铲子）（铲除）（铁铲）壶（水壶）（壶盖）（茶壶）（暖壶）汤（米汤）（汤圆）（鸡汤）（赴汤蹈火） 碟（光碟）（影碟）（碟片）（小菜一碟） 第八单元词语表29、《数星星的孩子》撒（撒落撒播撒种撒布）玉（宝玉玉米美玉玉器）仰（仰望仰视仰卧仰面）傻（傻子傻事傻瓜傻笑）距（距离相距距今间距）组（组织小组组长组合）楚（清楚楚国苦楚酸楚）衡（衡量衡阳衡水平衡）汉（汉朝汉语汉阳汉族）29、《数星星的孩子》勺（勺子铁勺饭勺汤勺）斗（烟斗斗室斗鸡北斗星）玉（宝玉玉米美玉玉器）组（组织小组组长组合）珍（珍宝珍爱珍惜珍贵）珠（珍珠珠子水珠露珠）数（数学数字无数数据）钻（钻研钻出钻心钻洞）研（研究科研研制研发）睡（睡觉睡眠睡着沉睡）距（距离相距距今间距）离（离开离别离队离去）30、《爱迪生救妈妈》迪（启迪蹦迪不迪迪斯尼）检（检查检讨体检检阅）性（急性性质性别性能）阑（阑尾阑入阑干阑珊）炎（发炎消炎炎热炎症）溜（水溜大溜急溜溜道）斥（斥责痛斥排斥训斥）屈（委屈屈辱屈服屈原）堂（亮堂天堂堂姐堂弟）恍（恍惚恍悟恍然大悟）悟（悟出悟性觉悟恍然大悟）30、《爱迪生救妈妈》油（汽油油画煤油豆油）检（检查检讨体检检阅）查（查找查票调查查看）团（团队团长团结团圆）斥（斥责痛斥排斥训斥）责（责怪责任负责责备）炎（发炎消炎炎热炎症）夸（夸奖自夸夸张夸赞）奖（奖励奖状夸奖奖金）31、《恐龙的灭绝》恐（恐龙恐吓恐慌恐怕）类（种类人类类别分类）庞（庞大庞杂脸庞面庞）避（躲避避免避难避暑）耐（耐心能耐忍耐耐寒）萎（枯萎萎缩萎落萎谢）亡（死亡灭亡身亡人亡）哺（哺乳哺养哺育嗷嗷待哺）乳（乳汁乳品乳名乳牙）偷（偷吃偷听偷看小偷）孵（孵出孵蛋孵化孵卵）谜（谜语猜谜谜底灯谜）或（或者或是或许间或）者（读者作者笔者记者）籍（书籍籍贯国籍狼籍）31、《恐龙的灭绝》亡（死亡灭亡身亡人亡）肉（肥肉肌肉果肉肉皮）耐（耐心能耐忍耐耐寒）谜（谜语猜谜谜底灯谜）传（传染传说传闻传奇）染（污染染发感染染料）类（种类人类类别分类）严（严格严重严厉严寒）寒（寒心寒假寒冷天寒）32.《阿德的梦》德（道德品德德国德语）段（一段几段段落分段）婆（外婆婆家婆婆老婆）屏（屏幕屏风屏保开屏）喽（好喽玩喽吐喽吱喽）型（新型造型型号模型）污（污渍污水污泥污点）销（销售销毁销量注销）预（预订预算预示预习）订（订正订购订单订金)系（系扣系带系绳系结）呜（呜呼呜咽呜呜叹唔）语文园地八愉（愉快愉悦不愉欢愉）榆（榆钱榆树榆林榆木）描（描写描述描绘扫描）瞄（瞄准瞄上瞄着）趾（脚趾趾甲趾骨趾爪）址（地址住址校址厂址）帐（帐篷蚊帐营帐帐幕）账（付账账号账单账户）篷（帐篷篷莱莲蓬蓬松）。
小学语文二年级下册第一单元语文园地一、快乐读书吧教学设计
语文园地一、快乐读书吧教学设计一、教材分析《语文园地一》主要有“识字加油站”“字词句运用”“书写提示”“日积月累”“我爱阅读”五个板块。
第一课时学习“识字加油站”“字词句运用”板块内容。
“识字加油站”为学生提供了一个公园的场景，让学生学会看公园里的导览图，并要求学生认识10个生字。
“字词句运用”是联系春天里看到的景象，补充合适的词语，感悟句子的主要元素。
第二课时学习“书写提示”和“日积月累”板块内容。
“书写提示”是让学生注意书写左上包围、左下包围的字时包围部分的撇、捺要写得舒展，并练习写好左上包围和左下包围的字。
“日积月累”意在让学生积累古诗，背诵古诗《赋得古原草送别（节选）》，了解古诗的意思。
二、教学目标1.借助公园导览图认读6个词语，会认“亭、咨”等10个生字。
2.有生活中主动识字的意识，注重养成生活中识字的习惯。
3.能根据语境补充合适的词语，仿照例句说出自己在春天里的发现和感受。
4.能根据提问正确读出句子的重音。
5.根据观察，掌握左上包围和左下包围的书写规则，并迁移到其他同类型汉字的书写中。
6.能背诵古诗《赋得古原草送别（节选）》。
三、教学重点1.通过识字加油站认识生活中的新字，激发学生识字的兴趣，在实际生活中，时时识新字，处处认新词。
2.学会把词语写得更具体，从词语中感受春天的美、体会美、赞美美。
3.掌握汉字书写规律。
四、教学难点1.体会同样的句子读法不同，表达的重点也不同。
学会根据句子所描述的意思读句子。
2.熟读并背诵古诗，培养学生阅读和积累古诗的兴趣。
从古诗中体会小草的坚韧不拔、顽强的生命力。
五、教学准备准备资料：多媒体课件六、教学过程第一课时（一）创设情境，认读词语——识字加油站1.导入（1）课件出示公园导览图根据图示相机指认。
这些景点设施你们熟悉吗？（2）认读词语①自由读，同桌互读，把词语读准确。
②教师逐一出示带拼音的词语卡，指名认读。
③奖励认读全部正确的学生，教师点评。
④去掉拼音，开火车认读词语，学生互评。
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大家好
二
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五 月 石 榴 花
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一 月 迎 春 花
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六 月 里 荷 花
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大家好
七 月 栀 子 俏
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大家好
八 月 飘 桂 花
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大家好
九 月 菊 花 黄
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十 月 出 芙 蓉
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大家好
腊 月 挺 梅 花
语文园地一
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仿写句子
我发现燕子的尾巴
像…剪刀…” （剪刀像燕子的尾巴））
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我的发现
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大树 战士 圆月 玉盘 柳条 辫子 眼睛 星星 孔雀的尾巴 扇子 大象的腿 柱子 学校的草坪 地毯
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弯月 小船 花儿 小朋友
的笑脸
大家好
读读认认
?
cái
? 才____材(木材)
?
xī shēng
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有关春天的诗句
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 贺知章《咏柳》 迟日江山丽，春风花草香。 杜甫《绝句》 春来不觉晓 ,处处闻啼鸟。夜来风雨声 ,花落知多少。 盂浩然《春晓》 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 。 苏轼《惠崇〈春江晚景〉》
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大家好
有关春天的词语
春暖花开、春风送暖、春意盎然、
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读读背背
杨柳绿千里 ,春风暖万家。 黄莺鸣翠柳 ,紫燕剪春风。 春风放胆来梳柳 ,夜雨瞒人去润花。 春风一拂千山绿 ,南燕双归万户春。
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大家好
杨柳绿千里，春风暖万家。
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大家好
黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
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大家好
春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。
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大家好
春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
百花盛开、大地回春、万物复苏、
万紫千红、阳春三月、风和日丽、
和风细雨、鸟语花香、气象万千、
欣欣向荣、莺歌燕舞、春光明媚、
鸟语花香、春光融融、满园春色、
东风送暖、春回大地、春和景明、
草长莺飞、含苞欲放、花枝招展、
33 姹紫嫣红。
大家好
结束
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大家好
大家好
广阔的 美丽的
田野
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大家好
宽带网
春天里开的花可真不少，迎春 花、玉兰花、杜鹃花……让我们 到大自然中去找找，春天还有那 些花。
许多城市或地区都有自己的市 花或区花。如，北京是月季花， 洛阳是牡丹花，香港是紫荆花， 澳门是莲花。查一查资料，我们 可以了解到其他城市的市花。
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一 月 迎 春 花
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大家好
杨柳/绿/千里，春风/暖/万家。 黄莺/鸣/翠柳，紫燕/剪/春风。 春风/放胆/来/梳柳，夜雨/瞒人/去/润花。
春风/一拂/千山/绿，南燕/双归/万户/春。
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我会说
_美_好__的春光 ——的天空
——的阳光 ——的田野
——的小溪 ——的枝条
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大家好
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大家好
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? 西____牺(牺牲)
?
dù
? 度____渡(渡船)
?
mào
? 冒____帽(帽子)
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lèi 列_____烈(热烈)
dá 大_____达(到达)
àn 安_____按(按时)
bèn 本_____笨(笨重)
大家好
材牺牲 渡帽烈 达按笨
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大家好
儿歌：
笨笨熊，摇渡船， 不怕牺牲，运木材。 烈日当头不用帽， 按时到达心欢笑。