小学语文综合知识能力测试题
小学语文综合知识能力测试卷（适合高年级）
第一部分基础知识积累
一、音
根据拼音写汉字。
Jie shao
请给我几分钟，让我为您（）我的家乡——重庆。
Wei e lian mian bu duan 这是一座美丽的山城——（）的歌乐山，层层山峰（）；
Xiong yong qi shi xuan nao 波涛（）的嘉陵江，大有“滚滚江水东流去”的（）；（）
Xiao lǜ
的解放碑，熙熙攘攘的人群，合奏着高（）的城市化快节奏，人人的脸Yang yi chong jing
上都（）着对未来幸福生活的（）。
古人云：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
今人语：巴山夜雨巴山情，梦在巴中未可知！
重庆——非去不可！
一、字
1、多音字考核。
下列句中加点字注音全正确的一项是（）
他对人很和气，与人相处从不强嘴，他坚持原则，从不和稀泥，对不同意见，既不附和，也不强词夺理。
A、
B、
C、
D、
2、形近字考核。
加偏旁，组词。
例：亭——停（停止）——婷（娉婷）
古——____（）——____（）心——____（）——____（）子——____（）——____（）目——____（）——____（）木——____（）——____（）主——____（）——____（）
3、选择恰当的字填在括号里。
遵尊
（1）人民教师应该受到人们的（）重。
（2）（）守公共秩序，人人有责。
坐座作做
（1）（）车时，应把（）位让给老弱病残者。
（2）放学后，我抓紧时间（）（）业。
（3）我只顾（）在（）位上看小说，竟忘了时间。
（4）我有一个坏习惯，（）完（）业从不检查。
4、下面句子的空白处，应该填入的一组汉字是（）
____然他已经丧失了____是非的能力，那么，____使跟他争____得面红耳赤，恐怕也无济于事。
A、既辩即辨
B、即辨既辩
C、即辩既辨
D、既辨即辩
5、改正下面招牌、广告中的不规范用字。先画出错别字，再把规范的字写在括号里。
⑴大光明水電安装公司（）
⑵红星烟氿批发商店（）
⑶上海路印刷物资倉库（）
⑷加工旦糕（）
⑸學习文化（）
⑹沙坪坝老接果品批发（）
⑺仃车就餐（）
三、词
1、仿照例句，在括号里填上恰当的反义词。
例：寒冷对冬天正如炎热对夏天。
⑴懒惰对愚蠢正如（）对聪明。⑵公路对宽阔正如山道对（）。
⑶简单对容易正如复杂对（）。⑷微笑对高兴正如流泪对（）。
⑸可耻对自私正如光荣对（）。⑹虚心对进步正如（）对落后。
2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）。
如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把叶子介绍给根须，使它找到了_____生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个_____春天的温床；是秋风，把果实领进一个个温暖的家，使它____了生命的胚胎。
A、延伸萌生保持
B、延续萌动保持
C、延续萌生保存
D、延伸萌动保存
3、用“精”“续”各组成不同的词语分别填在下面句子中的括号里。
（1）精
这次艺术节活动真是丰富多彩！陈明对数码摄影比较（），每次活动都能把其中（）的镜头拍摄下来；李晨有一双（）的小手，她做的浮雕画，那（）的图案让人越看越喜欢……
（2）续
观众们（）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分时，两个运动员（）抽打了十几个来回才见分晓。接着，（）进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（）了整整一分钟。
4、先把下面词语补充完整，再根据词语表达的意思填空。
（1）目不转____ 赏心悦___ 应接不___
这三个词语都是写“看”的，只是表达的意思不同。其中__________表示可看的东西多的看不过来；_________表示看到美好的景物而心情舒畅；_________表示看得认真专心。
（2）目不转____ ____精会神侧耳____听
这三个词都是写“注意力集中”的，只是表达的意思不同。其中___________表示听得集中；____________表示看得集中；___________表示精神集中。
二、句子
1、扩缩句练习。
⑴同学们踢球。（扩句）
⑵隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多的货物。（缩句）
2、句式变换练习。
⑴凶狠的大灰狼吃掉了一只小羊。
（变成“把”字句）
（变成“被”字句）
⑵没有太阳，就不会有我们这个美丽可爱的世界。（改为反问句）
⑶高粱的全身都具有鲜明的个性。（改为双重否定句）
⑷妈妈对我说：“我今天要检查你的作业。”
3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）。
⑴深夜11点多钟，我们到了洛西渡口，这里无法过江，______江水太急了。
⑵______群众提出的意见，我们应该认真分析，迅速处理，而不应该束之高阁。
⑶他为什么______不说，这会儿才说。
A、由于关于刚才
B、因为关于刚刚
C、因为对于刚才
D、由于对于刚刚
4、修改病句练习。
⑴场上五颜六色的红旗。
⑵《西游记》是我国的四大名著。
⑶水立方、鸟巢、黄河都是我国的伟大工程。
⑷通过课外活动，使我们扩大了视野，增长了见识。
⑸下面是一位同学写的日记，请你帮助他修改。
①七年级是初中打好基础的一年学习。②我们要经受毅志力的考验，我们每个同学都要珍惜时间，好好学习，而不至于老大徒伤悲。③因为，我们将来都希
望自己能成为建设祖国的有用人才。
⑴句①中主语与宾语搭配不当，应删去_________________。
⑵句②中有一个别字，应该把______改为______。
⑶句③中修饰语位置不当，应该把______________和_______________互换。
5、造句练习。
⑴温和（①气候不冷不热②使人感到亲切）
①
②
⑵新鲜
（①空气经常流通，不含杂质的气体②没有变质，也没有经过腌制、干制等）①
②
6、句序练习。
把下面句子整理成一段通顺的话，把句子序号填在括号里。
（）一只小苍蝇停在一棵老松树上。
（）这就是发生在一万年前的一个故事。
（）一只蜘蛛扑向苍蝇，一大滴松脂滴下来，刚好把它俩一起粘住。
（）夏天的中午，热辣辣的太阳烤得松树渗出厚厚的松脂。
（）松脂不断滴下来，积成松脂球，把蜘蛛和苍蝇重重包裹起来。
（）又过了几千年，松脂球就变成了化石。
（）后来，水淹没了森林，松脂球被埋在泥沙下面。
三、标点符号
读下面这段话，然后完成练习。
从前，有个商人的儿子外出谋生，一年多了没回家。一天，他的父母收到他的一封信。爸爸读了信，急得哭起来，忙叫孩子妈给儿子寄钱。信上写的啥？孩子妈接过信一看，笑了起来，说：“你哭什么？孩子发大财啦，快给儿子写信要钱去！”
一封信两个人读，一个哭来一个笑，这是怎么一回事？原来，他们收到的是一封未加标点符号的信。信的内容是这样的：
“儿子生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱。”（1）父亲是这样断句的：____________________________________________。（2）母亲是这样断句的：____________________________________________。
四、成语、歇后语、对联、文学常识
1、请把下面成语补充完整，并使每组所填的两字能组成学科名。
甜言蜜_____ _____质彬彬数不胜_____ _____以致用
_____姿勃勃_____重心长_____产丰富_____屈词穷
_____史悠久_____无前例精兵简_____ _____国有方
2、根据下面语境，选择恰当的成语，将其序号填在空格处。
她_______，孕育了瑰丽的传统文化，广袤的土地上悠远的文明仍然熠熠生
辉；她_______，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，洗刷了百年的污浊；她_______，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨骤，挺起了不屈的脊梁；她_______，灼灼的光华穿透重重阴霾，熔铸了新的辉煌。
A、巍然屹立
B、蒸蒸日上
C、激流勇进
D、地大物博
3、请写出下列歇后语的后半部分。
⑴刘关张桃园三结义——___________________
⑵诸葛亮借东风——___________________
⑶关公赴会——___________________
⑷徐庶进曹营——___________________
⑸泥菩萨过河——___________________
⑹猪八戒照镜子——___________________
4、福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：一弹流水一弹月。下面最适合作为下联的一句是（）
A、半入江风半入云
B、二分明月万梅花
C、一味清凉上月时
D、三月细雨春妩媚
5、把下列图案及字母与代表的意义用线连起来。
①a、中国绿色食品标志
②CCTV b、影碟机
③c、中国中央电视台
④VCD d、国际红十字会标志
⑤e、联合国标志
⑥CHINA f、中国环境保护标志
⑦g、中国
6、下面的故事出自哪部书？请写出书名和作者。
⑴三打白骨精《__________》（）
⑵草船借箭《__________》（）
⑶倒拔垂杨柳《__________》（）
⑷刘姥姥进大观园《__________》（）
第二部分口语交际与综合性语文活动
一、口语交际运用题。
1、外国一些警告很幽默，如马来西亚柔佛有一条交通安全标语很是别出心裁。牌上面写了这样几行字：“阁下，驾驶汽车时速不超过30英里，你可以饱览本地的美丽景色；超过60英里，请到法庭做客；超过80英里，欢迎光顾本地设
备最新的急救医院；上了100英里，□□□□□□□□！”（请在方框中补上合适的话，字数不超过8个。）
2、依据下文的行文脉络（作者的思维流向），给横线处填上恰当的话。
杰克住在英格兰的一个小镇上。他从未见过海，非常想去看看。有一天，他得到一个机会来到海边。那里正笼罩着雾，天气又冷。
“啊”，他想，“我不喜欢海，幸好我不是水手，当一个水手太危险了。”
在海岸上，他遇到一个水手。
“当一名水手危险吗？”杰克问。
“当一个人热爱他的工作时，他不会想到什么危险，我们家里的每一个人都爱海。”水手说。
“你的父亲现在何处呢？”杰克问。
“他死在海里。”
“你的祖父呢？”
“死在大西洋里。”
“既然如此，”杰克说，“如果我是你，我就永远不到海里去。”
“你愿意告诉我你父亲死在哪儿吗？”水手问。
“啊，他在床上断的气。”
_______________________________________________________________
二、言外之意题。
1、毕业考试前夕，张强接到文学社社长的通知，周末到双峰山参加国际攀岩比赛的采访活动。正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。妈妈对张强说：“我和你爸爸已经商量好了，等你考试一结束，我们就一起去西双版纳旅游。”
①妈妈的言外之意是：
②请你以张强的口吻，用得体的语言说服妈妈。
2、水管漏得厉害，院子里已经积满了水，修理工答应马上就来，结果等了大半天才见到他的影子。他懒洋洋地问住户：“现在情况怎么样？”
一位主妇说：“还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳！”
①这位主妇的言外之意是：
②假如你是这位修理工，你该说：
三、理解下面句子意思，选出正确解释。
甲数是56，比乙数的6倍还多2，乙数是多少？这道题的意思是（）。
A、表示乙比甲多2个，乙才是甲的6倍。
B、表示甲比乙多2个，甲才是乙的6倍。
C、表示乙的6倍，去掉2才是甲。
D、表示乙的6倍，加上2才是甲。
四、用一句话概括下面语段所透露出来的信息。
我国中小学生健康状况较过去虽有进步，但仍不容乐观。营养学家、中国学生营养促进会名誉会长呼吁，推广学生营养午餐势在必行。调查发现，由于膳食结构不合理，引起的缺铁性贫血、佝偻病、缺锌等，成为影响我国中小学生健康发育的突出问题。许多孩子偏食、挑食、吃零食过多，营养不全面、不平衡，成了“豆芽菜”和“小胖墩”。
_______________________________________________________
⑴这则广告介绍的书名是______________________________。
⑵出版社编写这套书的用意是______________________________。
⑶“100%精品”说明这套书________________________，“75%价格”说明这套书___________________________；这两个意思用一个成语概括就是____________。
第三部分古诗文积累。
一、请按要求默写出下列有关诗句。
1、草铺横野六七里，__________________________。
2、天行健，__________________________________。
3、有志不在年高，____________________________。
4、少年易老学难成，__________________________。
5、_________________________，吾将上下而求索。
6、不积跬步，无以至千里；___________，_________________。
7、莫等闲，_________________，___________。
二、文言文阅读。
狐假虎威
虎求百兽而食之，得狐。
狐曰：“子无．敢食我也！天帝使．我长①百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信．，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”
虎以为然，故遂②与之行。兽见之皆走。虎不知畏己而走也，以为畏狐也。【注释】①长：管理的意思。②遂：就。
⑴联系上下文，解释文中加点字的意思。
无：_________________ 使：_________________ 信：_________________
⑵请选择“兽见之皆走”的原因。（）
A、兽畏虎也
B、兽畏狐也
C、兽畏天帝也
⑶你认为《狐假虎威》喻示了生活中的哪一种人呢？
____________________________________________________________________
第四部分现代文阅读
妈妈的礼物
有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常伤心："啊，我的妈妈，竟来不及给我一件礼物。"
一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，还关切地问："孩子，你哭什么？"
孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说："孩子，你错了！其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！""那------我怎么会不知道？"孩子惊奇地问。
老人语重心长地说："首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。这难道还不够吗？"
孩子听着，眼睛忽地一亮。
老人接着说："不仅如此，妈妈还给了你的眼睛，让你去世界；给了你耳朵，让你去世界；给了你一双腿，让你去世界；给了你一双手，让你去世界。这些，难道还不够吗？"
孩子听着，陷入了深思。
老人又说："孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活------去热爱这个世界！"
1、文中有许多描写神态的词语，如生气、严肃等，请写出文中的4个描写神态的词语。_______________________________________________
2、根据意思从课文中找出恰当的词语。
⑴语言恳切而有分量，情意深长。（）
⑵细心地听取。（）
⑶在一个地方来回地走。（）
3、写出画线字的近义词。
⑴孩子向老人倾诉了自己的哀伤。（）
⑵孩子诧异地问。（）
4、选择适当的词语填入文中的空格内。改造灵敏观察明亮倾听走遍
5、根据短文内容填空。
①第三自然段中"徘徊"的意思是_____________________。孩子独个儿在街头徘徊因为_____________________________________________。
② "孩子听着，眼睛忽地一亮。"他想：_____________________________。
③"孩子听着，陷入了深思。"他又会想：_____________________________。
④老人说妈妈留下了最珍贵的礼物，具体指哪些礼物？
______________________________________________________________。
6、孩子听完老人最后一席话后是怎么想的？展开丰富想象，为短文加上结尾。
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