教案《折纸飞机》

学科
五年综合实践活动
教师
常楠楠
主题
折纸飞机
课时
两周
学
习
目
标
情感目标：积极参与学习实践活动，具有创新精神，学会交流与合作。
能力目标：提升信息的搜集与处理的能力，提升创新能力、表现能力、自主能力、管理能力。
知识目标：了解纸飞机的发展史，玩纸飞机的技巧。
课
前
思
考
1、纸飞机有多少种折法？
2、如何让纸飞机飞得更远？
学习折纸飞机的渠道：
折纸飞机的材料：
纸飞机名字：
试飞结果：
活动二：纸飞机飞行比赛
一.你的飞机飞得远吗？与小组内的同学比一比，看看谁的飞机在空中停留时间更长、飞行距离更远，并交流各自的折飞机经验。
参赛者
飞机型号
使用材料
飞行距离
滑行时间
名次
二.有的纸飞机在空中停留时间长，有的在空中停留时间短。你觉得这与哪些因素有关呢？
三.你的猜想对不对呢？通过实验来验证你的猜想，得出结论后，改进你的飞机。
我的改进方案
实
践
创
新
举办创意纸飞机飞行比赛，确定比赛项目并制订比赛规则。
比赛项目：
比赛规划：
成
果
展
评
展示与交流
通过实践，我知道了种折纸飞机的方法；
通过次实验，我知道了飞机能飞得更远；
我参加了次比赛，纸飞机最远一次飞行了米；
在整个活动中，我提出个问题，解决了个问题。
经过坚持不懈的努力，我想对自己说：
总结与评价
看了我的活动记录，你想对我说些什么呢？
我的猜想
方法提示
要确保纸飞机平稳飞行，应遵循以下几个规则：
1.厚重的前端设计可确保飞行稳定，机鼻用夹固定，能够让纸飞机飞得更远。
2.如果纸飞机因机鼻过重，可调整机翼尾端，将其向上Hale Waihona Puke Baidu折。
3.重心位置应该靠前，防止飞机摇摆。
4.机翼角度应该向上，从前面看飞机呈“Y”型。
5.机翼尖端的小翼可帮助减少飞行阻力。
3、玩纸飞机有什么技巧？
4、纸飞机的发展史？
活
动
准
备
1、小组建设：根据研究内容，同学们自愿组建小组，推选出组长。
2、制订方案：根据主题活动需要，提出方案，小组内讨论，形成小组活动方案。
3、材料和工具准备：笔、纸、裁剪工具、胶水等。
活
动
过
程
活
动
过
程
活动一：折纸飞机
多渠道学习纸飞机的折法，并折一架你喜欢的纸飞机。给它起一个好听的名字，试着飞一飞。
资料驿站
2012年，世界纸飞机大赛在奥地利举行总决赛，共有249名选手参加。最后，捷克“飞行员”托马斯·贝克制作的纸飞机飞行50.37米，获得最远飞行比赛小组冠军。黎巴嫩“飞行员”埃利·谢马利制作的飞机拿下最长飞行时间冠军，空中飞行10.68秒。美国“飞行员”瑞安·纳卡拉托和波兰“飞行员”托马什·丘德里拉获得特技比赛冠军。