中职语文基础模块下《边城》ppt课件课件PPT
合集下载
中职语文基础下册《边城》ppt课件
教学评价与反馈
课堂表现
观察学生在课堂上的参与度和 表现，给予及时反馈和指导。
作业完成情况
检查学生的作业完成情况，包 括读后感、人物形象分析等， 给予评价和指导。
小组讨论
组织小组讨论，观察学生的讨 论情况和表达能力，给予评价 和指导。
期末测试
通过期末测试检验学生对《边 城》的理解和掌握程度，为学
生提供反馈和建议。
故事情节
翠翠的爱情
翠翠是故事的主人公，她与船夫老人的孙子傩送的爱情故事是主线。两人相互倾心，但因 种种误会和命运的捉弄，最终未能走到一起。
亲情与友情
故事中还展现了湘西地区人们之间的亲情和友情。船夫老人对翠翠的关爱，傩送与天保之 间的兄弟情深，都体现了湘西人民的淳朴和善良。
悲剧结局
故事的结局是悲剧性的。翠翠的爷爷在一次意外中去世，傩送也因愧疚离开了故乡。翠翠 孤独地守着渡船，等待傩送的归来。整个故事弥漫着淡淡的忧伤，展现了人生的无奈和命 运的不可抗拒。
文物研究者。
他自幼生活在湘西山区，深受自 然风光和民族文化的熏陶，为其 日后的文学创作提供了丰富的素
材。
沈从文在文学创作之外，还致力 于中国古代文物的保护与研究， 是中国文物研究领域的杰出代表。
沈从文作品风格
沈从文的文学作品以湘西生活为背景， 语言质朴自然，情感真挚深沉。
沈从文的作品注重对人性的刻画和对 生命的思考，通过对湘西人民生活的 描写，展现出他们淳朴善良、坚韧不 拔的品质。
中职语文基础下册《边城 》ppt课件
• 课程介绍 • 《边城》作者介绍 • 《边城》故事梗概 • 《边城》人物分析 • 《边城》主题探讨 • 《边城》艺术特色 • 《边城》的影响与评价 • 课程总结
01
中职语文基础下册《边城》ppt课件
这原是一个没有时间流过的故事在那个与世隔绝的村子翠翠和她的爷爷为人渡船过日十七年来一向如此有天这女孩碰上城里的男子两人交换了生命的约誓男子离去时依依不舍的凝视翠翠说等他一辈子等等等等等等等等那年头户对门当荒唐的思想让这女孩等到天荒那时光流水潺潺一去不复返让这辛酸无声流传等过第一个秋等到黄叶滑落为何爱恋依旧她等着他的承诺等到了雁儿过竟忘了有承诺一日复一日翠翠纯真的仰望看在爷爷的心里是断肠等过第二个秋等等到哭了等着他的回头等等到最后我要表现的本是一种人生的形式一种优美健康自然而又不悖乎人性的人生形式
小说意象分析 • 翠翠的意象象征着什么呢？ • 爱与美 • 人性与人生优美的极致 • 翠翠凝聚了沈从文对湘西文化的无 尽伤逝和眷恋
“渡船，爷爷，端午节”这些意象象 征着什么呢？ • 少数民族古老的历史 • 风俗淳朴、重义轻利、正直素朴的 人情美 • 隐喻少数民族古老的生活方式
边城是落后的，封闭的，为什么作 者却极力这样的歌颂原始社会呢
这原是一个没有时间流过的故事 在那个与世隔绝的村子 翠翠和她的爷爷为人渡船过日 十七年来一向如此 有天这女孩碰上城里的男子 两人交换了生命的约誓 男子离去时依依不舍的凝视 翠翠说等他一辈子 等过第一个秋 等过第二个秋 等到黄叶滑落 等等到哭了 为何爱恋依旧 她等着他的承诺 等着他的回头 等到了雁儿过 等等到最后 竟忘了有承诺 一日复一日翠翠纯真的仰望 看在爷爷的心里是断肠
沈从文先生一直坚持自由主义立场， 坚持文学要超越政治和商业的影响
他的作品代表了艺术的良心和 知识分子不能淫不能屈的人格。
他创作一系列以湘西为背景的小说，不 仅高产，而且始终保持高质量，短篇小 说《丈夫》、《三三》；中长篇小说 《边城》、《长河》，散文集《湘行散 记》《湘西》
《边城》堪称中国现代小说的扛鼎之作， 沈从文也是中国以本土为创作题材可以 与世界文学比肩的一代文学巨匠
小说意象分析 • 翠翠的意象象征着什么呢？ • 爱与美 • 人性与人生优美的极致 • 翠翠凝聚了沈从文对湘西文化的无 尽伤逝和眷恋
“渡船，爷爷，端午节”这些意象象 征着什么呢？ • 少数民族古老的历史 • 风俗淳朴、重义轻利、正直素朴的 人情美 • 隐喻少数民族古老的生活方式
边城是落后的，封闭的，为什么作 者却极力这样的歌颂原始社会呢
这原是一个没有时间流过的故事 在那个与世隔绝的村子 翠翠和她的爷爷为人渡船过日 十七年来一向如此 有天这女孩碰上城里的男子 两人交换了生命的约誓 男子离去时依依不舍的凝视 翠翠说等他一辈子 等过第一个秋 等过第二个秋 等到黄叶滑落 等等到哭了 为何爱恋依旧 她等着他的承诺 等着他的回头 等到了雁儿过 等等到最后 竟忘了有承诺 一日复一日翠翠纯真的仰望 看在爷爷的心里是断肠
沈从文先生一直坚持自由主义立场， 坚持文学要超越政治和商业的影响
他的作品代表了艺术的良心和 知识分子不能淫不能屈的人格。
他创作一系列以湘西为背景的小说，不 仅高产，而且始终保持高质量，短篇小 说《丈夫》、《三三》；中长篇小说 《边城》、《长河》，散文集《湘行散 记》《湘西》
《边城》堪称中国现代小说的扛鼎之作， 沈从文也是中国以本土为创作题材可以 与世界文学比肩的一代文学巨匠
中职语文《边城》ppt课件
“这个人也许永远不回来了，也许明天回来。22”
安辑(jī ) 蘸(zhàn) 酒 茶峒 (dòng)
泅 (qiú)水 擂鼓（léi） 打擂（lèi）
傩(nuó)送 氽(tǔn)水 蒙好（méng）
蚱(zhà)蜢(měng)
鞶鼓（pán）
踹(chuài)水 碧溪岨(jū) 埋(mán)怨
喧阗 (tián) 镇筸(gān) 一千槌（chuí）
第3课 边城
1
2
被尘封的大师
——沈从文
3
墓石的正面镌着沈从文的十六字真言：
照我思索，能理解“我”； 照我思索，可认识“人”。
墓石的背面是沈从文的姨妹张充和女士
所写的挽联，联语简明扼要： 不折不从，星斗其文； 亦慈亦让，赤子其人。
一九九六年，黄永玉为沈从文陵园补刻 一块石碑，题词为：
一个士兵，要不战死沙场，便是回到故乡
4
作家介绍
沈从文（1902--1988），湖
南凤凰人，我国现代小说家、 散文家、文物研究家。原名沈 岳焕，笔名小兵、上官碧、休 芸芸……等。沈从文的文学创 作宏富，数量惊人，有小说、 散文、文论、自传等文集70多 种，是我国现代文学史上最多 产的作家之一。
其中最引人注目的，是他的一系列以湘西为
背景的小说，短篇小说《丈夫》、《贵生》、
7
这里不仅风景优美，且 人杰地灵，名贤辈出。有： 为了维护民族尊严怒斩外 国不法传教士，一品钦差 大臣贵州提督田兴恕；定 海浴血抗英，万古流芳的 民族英雄郑国鸿；民国第 一任民选内阁总理“湖南 神童”熊希龄；文学巨匠 沈从文；国画大师黄永玉， 等。
8
图片欣赏
9
10
11
12
13
14
15
安辑(jī ) 蘸(zhàn) 酒 茶峒 (dòng)
泅 (qiú)水 擂鼓（léi） 打擂（lèi）
傩(nuó)送 氽(tǔn)水 蒙好（méng）
蚱(zhà)蜢(měng)
鞶鼓（pán）
踹(chuài)水 碧溪岨(jū) 埋(mán)怨
喧阗 (tián) 镇筸(gān) 一千槌（chuí）
第3课 边城
1
2
被尘封的大师
——沈从文
3
墓石的正面镌着沈从文的十六字真言：
照我思索，能理解“我”； 照我思索，可认识“人”。
墓石的背面是沈从文的姨妹张充和女士
所写的挽联，联语简明扼要： 不折不从，星斗其文； 亦慈亦让，赤子其人。
一九九六年，黄永玉为沈从文陵园补刻 一块石碑，题词为：
一个士兵，要不战死沙场，便是回到故乡
4
作家介绍
沈从文（1902--1988），湖
南凤凰人，我国现代小说家、 散文家、文物研究家。原名沈 岳焕，笔名小兵、上官碧、休 芸芸……等。沈从文的文学创 作宏富，数量惊人，有小说、 散文、文论、自传等文集70多 种，是我国现代文学史上最多 产的作家之一。
其中最引人注目的，是他的一系列以湘西为
背景的小说，短篇小说《丈夫》、《贵生》、
7
这里不仅风景优美，且 人杰地灵，名贤辈出。有： 为了维护民族尊严怒斩外 国不法传教士，一品钦差 大臣贵州提督田兴恕；定 海浴血抗英，万古流芳的 民族英雄郑国鸿；民国第 一任民选内阁总理“湖南 神童”熊希龄；文学巨匠 沈从文；国画大师黄永玉， 等。
8
图片欣赏
9
10
11
12
13
14
15
中职语文基础下册《边城》ppt课件
5
兄弟之爱
4
祖孙之爱
01
02
女孩的心思你别猜——翠翠的少女情怀
没有山盟海誓的轰轰烈烈，没有离经叛道的惊世骇俗，更没有充满铜臭的钱权交易，有的只是最真挚淳朴、自然清新而又简单健康的情感。
细笔描摹 心理入微 “和羞走，倚门回首，却把青梅嗅！” 含蓄、隐藏、情窦初开、羞涩、欲说还休、欲迎还拒，少女的天真、娇憨、敏感、心事无处可诉的寂寞、小小的嗔怒、薄薄的怨气。
你眼中的边城是什么样子？谈谈边城印象。
边城的位置：偏远闭塞 自成天地
01
边城的风景：明媚秀丽 宁静安详
02
边城的风俗：古朴原始 热闹祥和
03
边城的人们：安分乐生 淳朴善良
04
边城的故事：亦欢亦忧 亦喜亦悲
05
边城印象
1
可不可以用几个字或词为边城做一个注解？
2
爱
3
乡里之爱
6
男女之爱 安分乐生 淳朴善良
《边 城》
沈从文
一九六四年，受周恩来之嘱，着手编著《中国古代服饰研究》，填补了我国文化史上的一项空白。有“文字魔术师”“风俗画家”“文体作家”的美誉。
01
他创作的小说主要有两类：一类是以湘西生活为题材，一类以都市生活为题材。前者通过描写湘西人原始、自然的生命形式，赞美人性美；后者通过揭露都市生活的腐化堕落，慨叹都市自然人性的丧失。
边城注解二：痛
“我作品能够在市场上流行，实际上等于买椟还珠，你们能欣赏我故事的清新，照例那作品背后蕴藏的热情却忽略了。你们能欣赏我文字的朴实，照例那作品背后隐伏的悲痛也忽略了。”
翠翠：少女心事无人解 孤独地等待 爷爷：内心伤痛无处诉 孤独地死去 天保：一寸相思一寸灰 孤独地离去 傩送：两相思，两不知 孤独地出走 边城：远离喧嚣，自成天地 孤独地存在
中职语文教学边城ppt课件
解决重点的方法
通过阅读和分析原文，结合相关评论和讲解，让学生深入了解沈从文小说的特 点。
解决难点的方法
通过引导学生进行情感体验和思考，让他们自主探究小说中蕴含的哲理和情感 内涵，同时介绍沈从文的文化背景和人生经历，帮助学生理解其独特的写作风 格和语言特点。
03
边城教学内容及教学方法
边城教学内容的选取与安排
创作背景
20世纪20年代，中国社会处于动荡和变革时期，新文化运动 、五四运动等相继发生。在这个背景下，沈从文以独特的视 角和笔触，描绘了湘西乡村的生活和人与人之间的情感。
边城的主要内容及主题
主要内容
边城是一部中篇小说，讲述了一个发生在湘西乡村的爱情故事。故事围绕着主人 公翠翠展开，她是一个善良、纯朴的乡村女孩，对生活充满了美好的希望。小说 通过翠翠的生活和爱情经历，描绘了乡村生活的美好和人性的善良。
分析教学方法是否得当 ，是否能够达到预期的
教学效果。
总结教学经验
总结教学中的经验教训 ，以便在今后的教学中
加以改进和提高。
对边城教学的改进与提升建议
优化教学目标
根据学生的实际情况和需求， 制定更加明确、合理的教学目
标。
更新教学内容
及时更新教学内容，以激发学 生的学习兴趣和满足学生的需 求。
创新教学方法
缺乏实用性和针对性。
教学方法陈旧单一
02
一些中职语文教师的教学方法过学习动力
03
由于中职学生的文化基础较差，对语文学习缺乏兴趣和动力，
导致学习效果不佳。
对中职语文教学问题的反思与探讨
中职语文教学的特点
中职语文教学具有实用性、职业性和实践性的特 点，注重培养学生的实际应用能力和职业技能。
通过阅读和分析原文，结合相关评论和讲解，让学生深入了解沈从文小说的特 点。
解决难点的方法
通过引导学生进行情感体验和思考，让他们自主探究小说中蕴含的哲理和情感 内涵，同时介绍沈从文的文化背景和人生经历，帮助学生理解其独特的写作风 格和语言特点。
03
边城教学内容及教学方法
边城教学内容的选取与安排
创作背景
20世纪20年代，中国社会处于动荡和变革时期，新文化运动 、五四运动等相继发生。在这个背景下，沈从文以独特的视 角和笔触，描绘了湘西乡村的生活和人与人之间的情感。
边城的主要内容及主题
主要内容
边城是一部中篇小说，讲述了一个发生在湘西乡村的爱情故事。故事围绕着主人 公翠翠展开，她是一个善良、纯朴的乡村女孩，对生活充满了美好的希望。小说 通过翠翠的生活和爱情经历，描绘了乡村生活的美好和人性的善良。
分析教学方法是否得当 ，是否能够达到预期的
教学效果。
总结教学经验
总结教学中的经验教训 ，以便在今后的教学中
加以改进和提高。
对边城教学的改进与提升建议
优化教学目标
根据学生的实际情况和需求， 制定更加明确、合理的教学目
标。
更新教学内容
及时更新教学内容，以激发学 生的学习兴趣和满足学生的需 求。
创新教学方法
缺乏实用性和针对性。
教学方法陈旧单一
02
一些中职语文教师的教学方法过学习动力
03
由于中职学生的文化基础较差，对语文学习缺乏兴趣和动力，
导致学习效果不佳。
对中职语文教学问题的反思与探讨
中职语文教学的特点
中职语文教学具有实用性、职业性和实践性的特 点，注重培养学生的实际应用能力和职业技能。
中职语文基础模块下《边城》完整版本ppt课件
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
清澈见底的河流
自然清丽 凭水依山的小城
攀引缆索的渡船
优美如画 关乎风水的白塔
翠色逼人的篁竹
. 高等教育出版社 高等教育电ห้องสมุดไป่ตู้音像出版社
请在1、2段中圈画 出环境描写的句子， 说说这些句子在小说 中所起的作用？
• 所起的作用？
• 表明边城无处不美，山美、水美、人更美；
.
高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
2 . 沈从文描绘这个“已经几乎不存 在”的“边城”有何目的？
创作《边城》的用意在于要跟两种现实 进行对照：一种是用“边城”人的淳朴、善 良、正直、热情跟都市上流社会的虚伪、懦 弱、自私、势利、男盗女娼相对照；二是把 湘西社会的“过去”与“当前”相对照，即 把过去的“人情美”与今天的“惟利的人生 观”相对照。在这两种对照中，使人们能够 “从一个乡下人的作品中，发现一种燃烧的 感情，对于人类智慧与美丽的倾心，健康诚 实的赞颂，以及对于愚蠢自私极端憎恶的感 情”。
• 作者用简单的语言描写把我们带到了美丽 的世外桃源，让读者感受到美；
• 能从环境描写中略感悲凉、无奈、浓厚的
乡土气息。
.
15分钟阅读全文，分析老人、女孩 儿的人物形象？（阅读全文后同桌 间探讨）
• 老人的形象？
• 女孩的形象？
.
文中人物的描写方法有哪些？请举 例说明。
俨然吵嘴时的认真神气：“我有了口粮，三斗 米，七百钱，够了。谁要这个！"
—沈从文 .
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
小结
《边城》用人性描绘了一 个瑰丽而温馨的“边城”世界， 这里人性皆真、皆善、皆美， 由每个人身上所焕生的人性美、 人情美营造了这个世界，这里 看不到邪恶、奸诈和贪欲；这 里的人们都互相亲善着、扶持 着；这里也有孤寂，但即使是 孤寂，也是充满诗意的。
清澈见底的河流
自然清丽 凭水依山的小城
攀引缆索的渡船
优美如画 关乎风水的白塔
翠色逼人的篁竹
. 高等教育出版社 高等教育电ห้องสมุดไป่ตู้音像出版社
请在1、2段中圈画 出环境描写的句子， 说说这些句子在小说 中所起的作用？
• 所起的作用？
• 表明边城无处不美，山美、水美、人更美；
.
高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
2 . 沈从文描绘这个“已经几乎不存 在”的“边城”有何目的？
创作《边城》的用意在于要跟两种现实 进行对照：一种是用“边城”人的淳朴、善 良、正直、热情跟都市上流社会的虚伪、懦 弱、自私、势利、男盗女娼相对照；二是把 湘西社会的“过去”与“当前”相对照，即 把过去的“人情美”与今天的“惟利的人生 观”相对照。在这两种对照中，使人们能够 “从一个乡下人的作品中，发现一种燃烧的 感情，对于人类智慧与美丽的倾心，健康诚 实的赞颂，以及对于愚蠢自私极端憎恶的感 情”。
• 作者用简单的语言描写把我们带到了美丽 的世外桃源，让读者感受到美；
• 能从环境描写中略感悲凉、无奈、浓厚的
乡土气息。
.
15分钟阅读全文，分析老人、女孩 儿的人物形象？（阅读全文后同桌 间探讨）
• 老人的形象？
• 女孩的形象？
.
文中人物的描写方法有哪些？请举 例说明。
俨然吵嘴时的认真神气：“我有了口粮，三斗 米，七百钱，够了。谁要这个！"
—沈从文 .
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
小结
《边城》用人性描绘了一 个瑰丽而温馨的“边城”世界， 这里人性皆真、皆善、皆美， 由每个人身上所焕生的人性美、 人情美营造了这个世界，这里 看不到邪恶、奸诈和贪欲；这 里的人们都互相亲善着、扶持 着；这里也有孤寂，但即使是 孤寂，也是充满诗意的。
中职语文基础模块下《边城》ppt课件
示例：《边城》是一曲中国式的牧歌。
“我作品能够在市场上流行，实际上等于买椟还珠，你们能欣赏我故事的清新，照例那作品背后蕴藏的热情却忽略了, 你们能欣赏我文字的朴实，照例那作品背后隐伏的悲痛也忽略了。”
—沈从文
小结 《边城》用人性描绘了一个瑰丽而温馨的“边城”世界，这里人性皆真、皆善、皆美，由每个人身上所焕生的人性美、人情美营造了这个世界，这里看不到邪恶、奸诈和贪欲；这里的人们都互相亲善着、扶持着；这里也有孤寂，但即使是孤寂，也是充满诗意的。 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
课后小练
１、下列红色字读音正确的一项是﹙ ﹚ Ａ、接壤﹙rǎng﹚碧溪岨﹙jū﹚傩送﹙nuó﹚ Ｂ、蒿艾﹙gāo﹚ 角隅﹙yú﹚ 鞶鼓﹙pán﹚ Ｃ、嗤笑﹙chī﹚ 碾坊﹙niǎn﹚茶峒﹙tòng﹚ Ｄ、俨然﹙yān﹚ 眺望﹙tiào﹚喧阗﹙tián﹚
Ｂ蒿应读hāo
沈从文，现代 、
01
“田园诗的杰作”
《边 城》 《长 河》
02
作家介绍
沈从文（1902－1988）小学毕业。作家、历史文物研究者。14岁时，投身行伍，浪迹湘川黔交界地区。22岁开始进行文学创作，撰写出版了《长河》、《边城》等小说。 29岁在青岛大学任教，抗战爆发后到西南联大任教，44岁回到北京大学任教，后主要从事中国古代历史与文物的研究，著有《中国古代服饰研究》。1988年病逝于北京。
清澈见底的河流 凭水依山的小城 攀引缆索的渡船 关乎风水的白塔 翠色逼人的篁竹 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
所起的作用？
Байду номын сангаас
作者用简单的语言描写把我们带到了美丽的世外桃源，让读者感受到美；
表明边城无处不美，山美、水美、人更美；
“我作品能够在市场上流行，实际上等于买椟还珠，你们能欣赏我故事的清新，照例那作品背后蕴藏的热情却忽略了, 你们能欣赏我文字的朴实，照例那作品背后隐伏的悲痛也忽略了。”
—沈从文
小结 《边城》用人性描绘了一个瑰丽而温馨的“边城”世界，这里人性皆真、皆善、皆美，由每个人身上所焕生的人性美、人情美营造了这个世界，这里看不到邪恶、奸诈和贪欲；这里的人们都互相亲善着、扶持着；这里也有孤寂，但即使是孤寂，也是充满诗意的。 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
课后小练
１、下列红色字读音正确的一项是﹙ ﹚ Ａ、接壤﹙rǎng﹚碧溪岨﹙jū﹚傩送﹙nuó﹚ Ｂ、蒿艾﹙gāo﹚ 角隅﹙yú﹚ 鞶鼓﹙pán﹚ Ｃ、嗤笑﹙chī﹚ 碾坊﹙niǎn﹚茶峒﹙tòng﹚ Ｄ、俨然﹙yān﹚ 眺望﹙tiào﹚喧阗﹙tián﹚
Ｂ蒿应读hāo
沈从文，现代 、
01
“田园诗的杰作”
《边 城》 《长 河》
02
作家介绍
沈从文（1902－1988）小学毕业。作家、历史文物研究者。14岁时，投身行伍，浪迹湘川黔交界地区。22岁开始进行文学创作，撰写出版了《长河》、《边城》等小说。 29岁在青岛大学任教，抗战爆发后到西南联大任教，44岁回到北京大学任教，后主要从事中国古代历史与文物的研究，著有《中国古代服饰研究》。1988年病逝于北京。
清澈见底的河流 凭水依山的小城 攀引缆索的渡船 关乎风水的白塔 翠色逼人的篁竹 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
所起的作用？
Байду номын сангаас
作者用简单的语言描写把我们带到了美丽的世外桃源，让读者感受到美；
表明边城无处不美，山美、水美、人更美；
17《边城》课件40张中职高教版语文基础模块下册
——心理描写，“吃惊”的是，傩送对自己 不但不记仇,还派人把自己送回去；“害羞” 的是，十三岁的翠翠,得到一个陌生男子的 照顾,心里面有几分羞涩,几分难为情。
25
边城美——单纯真挚人情美
“但是另外一件事,属于自己不关祖父的,却使 翠翠沉默了一个晚上。”
——心理描写,表现翠翠开始有了属于自己一 个人的少女心事，正所谓“哪个少男不多 情，哪个少女不怀春”，把翠翠对傩送的 朦胧的爱含蓄地表达出来。
——“为了不能忘记那件事”，可见翠翠这次 去是因为难忘傩送，渴望再次见到傩送。
28
边城美——单纯真挚人情美
闻一多先生说，古代“鱼”是“匹偶”或 “情侣”的隐语。小说中傩送对翠翠说了一句 “大鱼咬你”，请体会这句话的含意以及其在文 中反复出现所起的作用。
“大鱼咬你”这句话反复出现，一则前后照应，使 故事情节连贯紧凑；二则在看似简单的重复中，促进 故事情节的发展，使翠翠的感情倾向愈加明朗化；三 则在天意和人为的错综中展示人物性格，充满含蓄之 美，而最终对爱情的强烈追求与人性含蓄化的矛盾， 又无意加剧了当事者内心的痛苦。
9
【自读品味】
边城美
古朴和乐风俗美 纯朴善良人性美
单纯真挚人情美
10
边城美——古朴和乐风俗美
快速浏览课文，初步感知边城与众不同的特色 思考：边城的人们生活在一个怎样的环境中？
请读第三、五章节并分析。
11
边城美——古朴和乐风俗美
节选部分用大量笔墨描写的，是保留多年的节 日习俗，请找出相关语句，了解风俗特点．
29
边城美——单纯真挚人情美
老船夫即刻把船拉过来，一面拉船一 面哑声儿喊问：“翠翠，翠翠，是不是你？” 翠翠不理会祖父，口中却轻轻的说：“不是 翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去 了。”
25
边城美——单纯真挚人情美
“但是另外一件事,属于自己不关祖父的,却使 翠翠沉默了一个晚上。”
——心理描写,表现翠翠开始有了属于自己一 个人的少女心事，正所谓“哪个少男不多 情，哪个少女不怀春”，把翠翠对傩送的 朦胧的爱含蓄地表达出来。
——“为了不能忘记那件事”，可见翠翠这次 去是因为难忘傩送，渴望再次见到傩送。
28
边城美——单纯真挚人情美
闻一多先生说，古代“鱼”是“匹偶”或 “情侣”的隐语。小说中傩送对翠翠说了一句 “大鱼咬你”，请体会这句话的含意以及其在文 中反复出现所起的作用。
“大鱼咬你”这句话反复出现，一则前后照应，使 故事情节连贯紧凑；二则在看似简单的重复中，促进 故事情节的发展，使翠翠的感情倾向愈加明朗化；三 则在天意和人为的错综中展示人物性格，充满含蓄之 美，而最终对爱情的强烈追求与人性含蓄化的矛盾， 又无意加剧了当事者内心的痛苦。
9
【自读品味】
边城美
古朴和乐风俗美 纯朴善良人性美
单纯真挚人情美
10
边城美——古朴和乐风俗美
快速浏览课文，初步感知边城与众不同的特色 思考：边城的人们生活在一个怎样的环境中？
请读第三、五章节并分析。
11
边城美——古朴和乐风俗美
节选部分用大量笔墨描写的，是保留多年的节 日习俗，请找出相关语句，了解风俗特点．
29
边城美——单纯真挚人情美
老船夫即刻把船拉过来，一面拉船一 面哑声儿喊问：“翠翠，翠翠，是不是你？” 翠翠不理会祖父，口中却轻轻的说：“不是 翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去 了。”
中职语文基础模块下《边城》ppt课件剖析44页PPT
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
44
中职语文基础模块下《边城》ppt课件 剖析
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
边城ppt课件
沈从文（1902--1988），湖南凤凰人，现代作家。
1927年参加“新月社”，曾任西南联大、北京大学教 授。作品着力描绘不受“近代文明”玷污的原始古朴 的人性，在古老的生活节奏与情调中塑造一系列不带 社会阶级烙印的自然化的人，讴歌一种自在自得的人 生。
其中最引人注目的，是他的一系列以湘西为背景 的小说，短篇小说《丈夫》、《贵生》、《三三》； 长篇小说《边城》、《长河》是其中的代表作。
随着年龄增长，生命成熟，心里产生一种寂 寞孤独。
感觉到生活平凡，有一种新的需要。新的感 情的追求而不得。
黄昏了，爷爷摆渡还不回来，一个人守着空 落落的家。
父母早亡，家中一老一小，实在可怜。
再见!
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船 总的二少爷傩送，从此种下情苗。傩送的哥哥天保喜欢 美丽清纯的翠翠，托人求亲，而地方上的王团总也看上 傩送，情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要， 想娶翠翠为妻，宁愿做个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌 求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送，为了成全 弟弟，外出闯滩，遇意外而死。傩送觉得对哥哥的死有 责任，抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚事操心担忧， 在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船，痴心等着 傩送归来。“这个人也许永远不回来了，也许明天回来。”
溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了差异。小溪 宽约廿丈，长年水皆静静的，河床为大片石头作成，故 水即或深到一篙不能落底，却清澈透明，河中游鱼来去 皆可以计数。
白河到辰州与沅水汇流后，便略显浑浊，有出山泉 水的意思。若溯流而上，则三丈五丈的深潭皆清澈见底。 深潭中为白日所映照，河底小小白石子，与有花纹的石 子，皆明明白白，水中游鱼来去，皆如浮在空气里。两 岸多高山，山多可以造纸的细竹，长年作深翠颜色，逼 人眼目。近水人家多在桃杏花里，春天时只需注意，凡 有桃花必有人家，凡有人家处必可沽酒。
1927年参加“新月社”，曾任西南联大、北京大学教 授。作品着力描绘不受“近代文明”玷污的原始古朴 的人性，在古老的生活节奏与情调中塑造一系列不带 社会阶级烙印的自然化的人，讴歌一种自在自得的人 生。
其中最引人注目的，是他的一系列以湘西为背景 的小说，短篇小说《丈夫》、《贵生》、《三三》； 长篇小说《边城》、《长河》是其中的代表作。
随着年龄增长，生命成熟，心里产生一种寂 寞孤独。
感觉到生活平凡，有一种新的需要。新的感 情的追求而不得。
黄昏了，爷爷摆渡还不回来，一个人守着空 落落的家。
父母早亡，家中一老一小，实在可怜。
再见!
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船 总的二少爷傩送，从此种下情苗。傩送的哥哥天保喜欢 美丽清纯的翠翠，托人求亲，而地方上的王团总也看上 傩送，情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要， 想娶翠翠为妻，宁愿做个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌 求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送，为了成全 弟弟，外出闯滩，遇意外而死。傩送觉得对哥哥的死有 责任，抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚事操心担忧， 在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船，痴心等着 傩送归来。“这个人也许永远不回来了，也许明天回来。”
溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了差异。小溪 宽约廿丈，长年水皆静静的，河床为大片石头作成，故 水即或深到一篙不能落底，却清澈透明，河中游鱼来去 皆可以计数。
白河到辰州与沅水汇流后，便略显浑浊，有出山泉 水的意思。若溯流而上，则三丈五丈的深潭皆清澈见底。 深潭中为白日所映照，河底小小白石子，与有花纹的石 子，皆明明白白，水中游鱼来去，皆如浮在空气里。两 岸多高山，山多可以造纸的细竹，长年作深翠颜色，逼 人眼目。近水人家多在桃杏花里，春天时只需注意，凡 有桃花必有人家，凡有人家处必可沽酒。
边城优秀课件ppt课件
03
CATALOGUE
边城的主题思想
主题思想概述
主题思想
作品影响
通过描绘湘西边境一个小镇的生活， 探讨了人性、爱情和社会道德的主题 。
边城被誉为中国现代文学的经典之作 ，对后来的文学创作产生了深远的影 响。
创作背景
沈从文在湘西生活经历为其提供了丰 富的创作灵感，作品反映了当时湘西 地区特有的文化和社会现象。
CATALOGUE
边城的教学应用
在语文教学中的应用
语言知识点解析
边城中的语言知识点丰富，包括词汇、语法、修辞等，通过 PPT课件可以系统地展示这些知识点，帮助学生更好地理解 和掌握。
文学背景介绍
PPT课件可以详细介绍边城的创作背景、作者生平以及作品 的影响等，帮助学生更好地理解作品的主题和思想内涵。
读者反响
作品深受读者喜爱，其主 题思想引发了广泛的共鸣 和讨论。
后世影响
边城的主题思想对后来的 文学创作产生了深远的影 响，被多次改编为电影、 电视剧和舞台剧。
04
CATALOGUE
边城的写作手法
叙事手法分析
倒叙与预叙的运用
沈从文在《边城》中巧妙地运用 了倒叙和预叙的叙事手法，使故
事情节更加紧凑，引人入胜。
写作实践指导
PPT课件可以提供写作实践的指导和 素材，帮助学生进行有针对性的写作 训练，提高写作能力。
THANKS
感谢观看
在文学鉴赏中的应用
人物形象分析
PPT课件可以通过图片、图表等形式展示作品中的人物形象，帮助学生更好地理 解人物性格、心理等特点，提高文学鉴赏能力。
主题思想解析
PPT课件可以系统地解析边城的主题思想、艺术特色等，帮助学生深入理解作品 的艺术价值和文化内涵。
中职语文基础下册《边城》课件
《边城》的作者沈从文及其作品风格 小说《边城》的主要情节和人物形象
小说中的主题和情感，以及表达方式
学习方法总结
通过对小说的情节、人物、主题等方面的分析，掌握文学鉴 赏的基本方法
通过小组讨论、课堂互动等方式，提高合作学习和自主学习 的能力
下一步学习计划建议
阅读沈从文的其他作品，了解其文学风 格和思想内涵
通过观看相关的影视作品，深入了解小 进一步学习文学鉴赏的理论知识，提高
说中的人物形象和故事情节
自己的文学鉴赏水平
感谢您的观看
THANKS
环境描写
自然环境
小说中自然环境的描写，如山、 水、竹林等，营造出一种幽静、 美丽的氛围，为故事情节的发展 提供了背景。
社会环境
小说中社会环境的描写，如乡村 生活、民俗风情等，反映了当时 的社会现实和人民的生活状态。
05
《边城》主题思想及社会 意义
主题思想分析
01
田园牧歌式的情感
沈从文的《边城》以湘西的自然风光和人文风情为背景，展现了一种自
作者沈从文通过对湘西地区自然风光和人文景观的描写，展现了一个远离尘嚣、宁 静安详的世界。
故事中人物关系
翠翠与外祖父
相依为命，互相照顾。
翠翠与顺顺父子
善良友好，相互关心。
二儿子与翠翠
相互倾心，但因身份差异而无法在一起。
04
《边城》艺术特色
叙事风格
01
02
03
顺叙法
小说以翠翠的视角，按照 时间顺序，从头到尾讲述 故事，使读者能够深入地 了解人物和情节的发展。
。
沈从文代表作
《边城》是沈从文的代表作之 一，也是中国现代文学的经典 之作。
该小说以湘西为背景，讲述了 一个凄美的爱情故事，表现了 人性的美好和生命的坚韧。
小说中的主题和情感，以及表达方式
学习方法总结
通过对小说的情节、人物、主题等方面的分析，掌握文学鉴 赏的基本方法
通过小组讨论、课堂互动等方式，提高合作学习和自主学习 的能力
下一步学习计划建议
阅读沈从文的其他作品，了解其文学风 格和思想内涵
通过观看相关的影视作品，深入了解小 进一步学习文学鉴赏的理论知识，提高
说中的人物形象和故事情节
自己的文学鉴赏水平
感谢您的观看
THANKS
环境描写
自然环境
小说中自然环境的描写，如山、 水、竹林等，营造出一种幽静、 美丽的氛围，为故事情节的发展 提供了背景。
社会环境
小说中社会环境的描写，如乡村 生活、民俗风情等，反映了当时 的社会现实和人民的生活状态。
05
《边城》主题思想及社会 意义
主题思想分析
01
田园牧歌式的情感
沈从文的《边城》以湘西的自然风光和人文风情为背景，展现了一种自
作者沈从文通过对湘西地区自然风光和人文景观的描写，展现了一个远离尘嚣、宁 静安详的世界。
故事中人物关系
翠翠与外祖父
相依为命，互相照顾。
翠翠与顺顺父子
善良友好，相互关心。
二儿子与翠翠
相互倾心，但因身份差异而无法在一起。
04
《边城》艺术特色
叙事风格
01
02
03
顺叙法
小说以翠翠的视角，按照 时间顺序，从头到尾讲述 故事，使读者能够深入地 了解人物和情节的发展。
。
沈从文代表作
《边城》是沈从文的代表作之 一，也是中国现代文学的经典 之作。
该小说以湘西为背景，讲述了 一个凄美的爱情故事，表现了 人性的美好和生命的坚韧。
中职语文基础下册边城ppt课件
人性的复杂性与命运的无奈
《边城》展现了人性的复杂性和命运的无奈。例如，二龙在追求翠翠的过程中，表现出真挚的感情， 但同时又具有封建残留的偏见和自私；翠翠对二龙的感情纯真，但又受制于命运的安排，无法得到圆 满的结局。
这些人物的性格和行为，反映了当时社会的矛盾和冲突，也揭示了人性的复杂性和命运的无奈。
01
影响
02
03
04
被誉为中国现代乡土小说的代 表作之一
对后来的文学创作产生了深远 影响
在国际上获得广泛认可和赞誉
边城的创作特点及风格
创作特点 以湘西为背景，描绘了人与自然、人与人之间的和谐关系
通过翠翠的爱情故事，表现了人性的美好与复杂
边城的创作特点及风格
• 注重细节描写和人物刻画
边城的创作特点及风格
情节中的矛盾冲突与悬念设置
矛盾冲突
船总与翠翠的父亲之间的矛盾、翠翠与船总的儿子之间的感情纠葛、乡村习俗 与现代思想之间的冲突等。
悬念设置
翠翠的父亲与船总之间的恩怨如何解决、翠翠与船总的儿子之间的感情走向、 乡村习俗如何影响翠翠的生活等。
03
边城中的人物形象分析
翠翠的形象特点与性格魅力
总结词
纯真、善良、美丽
翠翠的形象特点与性格魅力
善良
翠翠的善良体现在她对身边人的关心和体贴。她对待亲人、 朋友和陌生人都有着一份真挚的关爱，尤其是对待老船夫的 孝顺和照顾，更是让人感受到她的善良和懂事。
美丽
翠翠的美丽不仅仅在于外貌，更在于她内在的气质和魅力。 她的甜美笑容、清澈眼神和自然的外貌都让人感受到一种纯 净的美。同时，翠翠的聪明、善良和坚强也让她在小说中更 具魅力。
04
边城的主题与思想内涵
爱情与家族利益的主题探讨
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
这里民风淳朴
高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
这里就是著名作家沈从文的世外桃源
高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
陶渊明《桃花源记》：
“芳草鲜美，落英缤纷”； “土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑 竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻”； “往来种作”“黄发垂髫，并怡然自 乐”； “便要还家，设酒杀鸡作食。余人各复 延至其家，皆出酒食”。
学习本文前，欣赏一组照片
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
这是一个美丽的地方
高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
这里山清水秀
高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
湘西风光秀丽人情质朴的边远小城，有靠摆渡为生的 祖孙二人。外公年逾七十，很健壮，孙女翠翠十五岁， 情窦初开。他们纯朴善良。
2年前赛龙舟时，翠翠邂逅船总的 二少爷傩送，种下情苗。傩送的哥 哥天保也喜欢翠翠，托人求亲，而 王团总也看上傩送，以碾坊做陪嫁 把女儿嫁给傩送。傩送不要，想娶 翠翠为妻，宁愿作个摆渡人。于是 兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。 天保知道翠翠喜欢傩送，为了成全 弟弟，外出闯滩意外而死。傩送觉 得对哥哥的死有责任，抛下翠翠出 走他乡。外公因翠翠的婚事担忧， 风雨夜去世。留下翠翠独守着渡船， 痴心等傩送归来。
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
故事情节
在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着 靠摆渡为生的祖孙二人。外公年逾七十，仍很健壮。 孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们热情助人，淳朴善 良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地 船总的二少爷傩送，从此种上情苗。傩送的哥哥天保 喜欢上美丽可爱清纯的翠翠，托人向翠翠的外公求亲。 而地方上的王团总也看上了傩送，情愿以碾坊作陪嫁。 傩送不要碾坊，想娶翠翠为妻，宁愿作个摆渡人。于 是兄弟两相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠 喜欢傩送，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。 傩送觉得自己对哥哥的死负有责任，抛下翠翠出走他 乡。外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。 留下翠翠孤独地守着渡船，痴心地等待傩送回来， “但这个人也许永远不回来了，也许明天回来！”
“住处两山多篁竹，翠色逼人而来。”
高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
清澈见底的河流
自然清丽 凭水依山的小城
攀引缆索的渡船
优美如画 关乎风水的白塔
翠色逼人的篁竹
高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
请在1、2段中圈画 出环境描写的句子， 说说这些句子在小说 中所起的作用？
16岁小学毕业后，参军。
20岁，沈从文脱下军装，来到北京，他渴望上大 学，可仅受过小学教育，又没有半点经济来源， 就在北大旁听。报考燕京大学国文班，未被录取。 在北京大学旁听。
27岁去吴淞中学任教，爱上女学生张兆和。 31岁，与张兆和结婚。
79岁出版了历时15年的《中国古代服饰研究》 专著。
1987年、1988年沈从文入围诺贝尔文学奖。但不 幸去世取消
业内 评价
除了鲁迅，还有谁的文学成就
比他高呢？
——汪曾祺
我认为中国作家，不管死了或
活着，有三个人可以得诺贝尔文
学奖：沈从文、张爱玲、老
舍。
——李昂
《边城》是在世界范围里已受到 热烈欢迎的一部作品。——朱光潜
《边城》是世界上好多文学者永 远要看，而且要给自己的子女看 的作品。 ——美国 金介甫
《边城》剧情介绍
学习目标:
1、了解作者、作品；积累基础 字词。
2、感知古老边城淳朴的民风和 美丽神奇的自然美景，走进作者构筑 的善与美的理想世界，体会人情美、 人性美。
走近作者
沈从文，现代 小说家、
散文家、文物研究家。自称 “乡下人” 。有“文字魔术 师” 、“风俗画家” 、“文 体作家” 的美誉。长篇小说 《边 城》 、《长 河》是其代 表作。《边城》被人们誉 为“田园诗的杰作、”“一颗千古 不磨的珠玉” ，沈从文创作 的小说主要有两类，一种是以 湘西生活为题材，一种是以都 市生活为题材。
作家介绍
沈从文（1902－1988）小学毕 业。作家、历史文物研究者。14
岁时，投身行伍，浪迹湘川黔交 界地区。22岁开始进行文学创作， 撰写出版了《长河》、《边城》 等小说。 29岁在青岛大学任教，抗战爆发 后到西南联大任教，44岁回到北 京大学任教，后主要从事中国古 代历史与文物的研究，著有《中 国古代服饰研究》。1988年病逝 于北京。
高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
边城
沈从文
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
《边城》解题
边地的小城。指远离城市的边远小镇。
从时间、文化上考虑，“边城”是大城市的 对立面，是“中国另外一个地方另外一种事 情”。是沈从文先生在体会上流社会的腐朽 生活和城里人“庸俗小气自私市侩”的风气 之后，对其故乡未完全被现代物质文明摧毁 的淳朴民风的怀念。
高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
Байду номын сангаас环境描写
“这官路将近湘西边境到了一个地方名‘茶 峒’的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔， 塔下住了一户单独的人家。这人家只一个老人， 一个女孩子，一只黄狗。”
“小溪流下去，绕山岨流，约三里便汇入茶 峒的大河。人若过溪越小山走去，则只一里路就 到了茶峒城边。溪流如弓背，山路如弓弦，故远 近有了小小差异。小溪宽约二十丈，河床为大片 石头作成。静静的水即或深到一篙不能落底，却 依然清澈透明，河中游鱼来去皆可以计数。”
• 所起的作用？ • 表明边城无处不美，山美、水美、人更美； • 作者用简单的语言描写把我们带到了美丽
的世外桃源，让读者感受到美； • 能从环境描写中略感悲凉、无奈、浓厚的
乡土气息。
15分钟阅读全文，分析老人、女孩 儿的人物形象？（阅读全文后同桌 间探讨）
高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
这里就是著名作家沈从文的世外桃源
高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
陶渊明《桃花源记》：
“芳草鲜美，落英缤纷”； “土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑 竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻”； “往来种作”“黄发垂髫，并怡然自 乐”； “便要还家，设酒杀鸡作食。余人各复 延至其家，皆出酒食”。
学习本文前，欣赏一组照片
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
这是一个美丽的地方
高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
这里山清水秀
高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
湘西风光秀丽人情质朴的边远小城，有靠摆渡为生的 祖孙二人。外公年逾七十，很健壮，孙女翠翠十五岁， 情窦初开。他们纯朴善良。
2年前赛龙舟时，翠翠邂逅船总的 二少爷傩送，种下情苗。傩送的哥 哥天保也喜欢翠翠，托人求亲，而 王团总也看上傩送，以碾坊做陪嫁 把女儿嫁给傩送。傩送不要，想娶 翠翠为妻，宁愿作个摆渡人。于是 兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。 天保知道翠翠喜欢傩送，为了成全 弟弟，外出闯滩意外而死。傩送觉 得对哥哥的死有责任，抛下翠翠出 走他乡。外公因翠翠的婚事担忧， 风雨夜去世。留下翠翠独守着渡船， 痴心等傩送归来。
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
故事情节
在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着 靠摆渡为生的祖孙二人。外公年逾七十，仍很健壮。 孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们热情助人，淳朴善 良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地 船总的二少爷傩送，从此种上情苗。傩送的哥哥天保 喜欢上美丽可爱清纯的翠翠，托人向翠翠的外公求亲。 而地方上的王团总也看上了傩送，情愿以碾坊作陪嫁。 傩送不要碾坊，想娶翠翠为妻，宁愿作个摆渡人。于 是兄弟两相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠 喜欢傩送，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。 傩送觉得自己对哥哥的死负有责任，抛下翠翠出走他 乡。外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。 留下翠翠孤独地守着渡船，痴心地等待傩送回来， “但这个人也许永远不回来了，也许明天回来！”
“住处两山多篁竹，翠色逼人而来。”
高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
清澈见底的河流
自然清丽 凭水依山的小城
攀引缆索的渡船
优美如画 关乎风水的白塔
翠色逼人的篁竹
高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
请在1、2段中圈画 出环境描写的句子， 说说这些句子在小说 中所起的作用？
16岁小学毕业后，参军。
20岁，沈从文脱下军装，来到北京，他渴望上大 学，可仅受过小学教育，又没有半点经济来源， 就在北大旁听。报考燕京大学国文班，未被录取。 在北京大学旁听。
27岁去吴淞中学任教，爱上女学生张兆和。 31岁，与张兆和结婚。
79岁出版了历时15年的《中国古代服饰研究》 专著。
1987年、1988年沈从文入围诺贝尔文学奖。但不 幸去世取消
业内 评价
除了鲁迅，还有谁的文学成就
比他高呢？
——汪曾祺
我认为中国作家，不管死了或
活着，有三个人可以得诺贝尔文
学奖：沈从文、张爱玲、老
舍。
——李昂
《边城》是在世界范围里已受到 热烈欢迎的一部作品。——朱光潜
《边城》是世界上好多文学者永 远要看，而且要给自己的子女看 的作品。 ——美国 金介甫
《边城》剧情介绍
学习目标:
1、了解作者、作品；积累基础 字词。
2、感知古老边城淳朴的民风和 美丽神奇的自然美景，走进作者构筑 的善与美的理想世界，体会人情美、 人性美。
走近作者
沈从文，现代 小说家、
散文家、文物研究家。自称 “乡下人” 。有“文字魔术 师” 、“风俗画家” 、“文 体作家” 的美誉。长篇小说 《边 城》 、《长 河》是其代 表作。《边城》被人们誉 为“田园诗的杰作、”“一颗千古 不磨的珠玉” ，沈从文创作 的小说主要有两类，一种是以 湘西生活为题材，一种是以都 市生活为题材。
作家介绍
沈从文（1902－1988）小学毕 业。作家、历史文物研究者。14
岁时，投身行伍，浪迹湘川黔交 界地区。22岁开始进行文学创作， 撰写出版了《长河》、《边城》 等小说。 29岁在青岛大学任教，抗战爆发 后到西南联大任教，44岁回到北 京大学任教，后主要从事中国古 代历史与文物的研究，著有《中 国古代服饰研究》。1988年病逝 于北京。
高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
边城
沈从文
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
《边城》解题
边地的小城。指远离城市的边远小镇。
从时间、文化上考虑，“边城”是大城市的 对立面，是“中国另外一个地方另外一种事 情”。是沈从文先生在体会上流社会的腐朽 生活和城里人“庸俗小气自私市侩”的风气 之后，对其故乡未完全被现代物质文明摧毁 的淳朴民风的怀念。
高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
Байду номын сангаас环境描写
“这官路将近湘西边境到了一个地方名‘茶 峒’的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔， 塔下住了一户单独的人家。这人家只一个老人， 一个女孩子，一只黄狗。”
“小溪流下去，绕山岨流，约三里便汇入茶 峒的大河。人若过溪越小山走去，则只一里路就 到了茶峒城边。溪流如弓背，山路如弓弦，故远 近有了小小差异。小溪宽约二十丈，河床为大片 石头作成。静静的水即或深到一篙不能落底，却 依然清澈透明，河中游鱼来去皆可以计数。”
• 所起的作用？ • 表明边城无处不美，山美、水美、人更美； • 作者用简单的语言描写把我们带到了美丽
的世外桃源，让读者感受到美； • 能从环境描写中略感悲凉、无奈、浓厚的
乡土气息。
15分钟阅读全文，分析老人、女孩 儿的人物形象？（阅读全文后同桌 间探讨）