小学音乐人教版二年级上册第三单元《(欣赏)森林中的铁匠》获奖教案公开课优质课教案观摩课讲课精品教案

小学音乐人教版二年级上册第三单元《（欣赏）森林中的
铁匠》获奖教案公开课优质课教案观摩课讲课精品教案
【省级获奖教案】
1教学目标
1、欣赏管弦乐合奏《森林中的铁匠》,能根据乐曲的节奏、速度、力度、情绪等音乐要素,聆听、感受、体验、表现乐曲所塑造的音乐形象。

进一步培养学习音乐的注意力、思维力、想象力、表现力和创造力。

2、听辨各乐段的情绪、速度、力度;感知稍快的速度、中强的力度。

2学情分析
二年级的学生好奇心强、活泼好动,善于模仿,身心可塑性强。

有意注意的时间较短,运用多种活动增强学生参与的广度和深度,让学生在玩中体验,玩中创造。

使他们在亲身体验中进行有效的学习。

3重点难点
教学重点:1、听辨各乐段的情绪、速度、力度;感知稍快的速度、中强的力度。

2、落实并感受体验各乐段的音乐活动。

教学难点:记忆主题旋律并为主题旋律加入声势、歌唱、打击乐器的伴奏。

4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【活动】森林中的铁匠
一、导入:《音乐中的理发师》
快乐的生活离不开美妙的音乐,今天老师为你们带来一个特别好玩的视频,它是我们生活的
一个场景。

你们看看视频中的人在干什么?他工作时的动作和音乐有什么关系?
理发师是跟着音乐的节奏、情绪速度、力度来工作的。

二、再现生活。

那你们能不能学学这位理发师跟着音乐的节奏再现你们所熟悉的生活。

(学校打扫卫生或在家里爸爸妈妈做饭等)
三、《音乐中的森林铁匠》
(引听)听一听这段音乐:
(1)里面有特殊的声音反复出现,是什么声音呢?。