部编版九年级历史下册教学课件1-9课
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人教部编版 历史 九年级下册 第9课列宁与十月革命课件(共20张PPT)
第9课 列宁与十月革命
教学目标
1、了解二月革命及资产阶级临时政府。 2、了解彼得格勒起义和十月革命的起因、经过、 结果。 3、了解《和平法令》及巩固苏维埃政权的措施。 了解三年国内战争。 4、识记十月革命的意义。 5、学习列宁的革命首创精神。
一、十月革命前的俄国——革命爆发的原因
1、1861年改革后，俄国的资本主义有所发展； 2、但与西欧、北美的主要资本主义国家相比，俄国 依然很落后。
② 废除土地私有制，没收地主、皇室和寺院的土 地，分配给农民耕种。 4. 外交上：①废除沙皇政府和临时政府与外国签订 的一切不平等条约；②退出第一次世界大战。
十月革命的意义？
1.十月革命是人类历史上第一次胜利
的社会主义革命（革性命质首） 创精神
2.建立了第一个无产阶级专政国家 （国内) 3.推动了国际无产阶级革命运动， 鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗
1870年—1924年
列宁的口号 结束战争， 土地归农民 权力归苏维埃， 工作归失业者．
•列宁1870年生于教师家庭，幼时 聪明活泼，中学时代曾因品学兼 优获取金质奖章. •17岁入读大学法律系，进校的第 一学期就因参加学运被捕并被学 校开除。 •18岁参加马克思主义小组。从此 列宁的名字就和俄国革命紧紧地 联系在一起． •1903年,在刚成立的俄国社会民主 工党代表大会上,选举党的领导机 关时,拥护列宁的人占多数.在俄文 中,布尔什维克的意思是多数派.从 此,以列宁为首的无产阶级政党布 尔什维克党诞生.
5、结果：
取得胜利,推翻了临时政府，建立了苏 维埃政府
6、性质： 无产阶级革命
阿芙乐尔号巡洋舰发出总攻信号
“阿芙乐尔”号巡洋舰
冬宫
斯莫尔尼宫
彼得格勒起义
部编人教版九年级历史下册第9课《列宁与十月革命》极品课件
1861-1865年美国内战 1868年日本明治维新
1861年俄国农奴制改革
合作探究
世界现代史
（1917年俄国十月革命～至今）
世界历史时期的划分： 1640年英国资产阶级革命是世界近代史的开端， 1917年俄国十月革命是世界现代史的开端。
世界现代史是垄断资本主义进一步发展，社会主义曲折前进，两 种社会制度长期并存，相互对抗；世界人民争取独立、民主、和平与
（3）宣布成立苏维埃政府，新政府由 布尔什维克党组成，列宁任人民委员 苏维埃 会主席。 俄国
（1）一切政权转归工兵农代表苏维埃。 建立新型的无产阶级政权；
全俄第二次苏维埃 代表大会上列宁宣布苏 维埃政权成立。
全俄第二次苏维埃 代表大会上列宁当选为 人民委员会主席。
人民委员会
列宁（1870—1924年）
合作探究
面包会有的,牛奶会 有的,和平会有的, 一切都会有的
《告俄国工人士兵农民书》《和平法令》 《土地法令》 满足了人民当家作 主的愿望
满足了人民的 和平要求 满足了人民的土地要求
新生苏维埃政权性质：代表了人民的根本利益
合作探究
2、巩固新政权
外部： 帝国主义的武装干涉 （2）巩固新政权的措施
A.废除了旧的国家机器，创建了新的政权机 关（工兵农代表苏维埃）。
府，建立苏维埃政府。 无产阶级社会主义革命 。
冬宫
斯莫尔尼宫
• 性质： 人类历史上第一次胜利的
请你在地图上指出起义的总指挥部、攻打的目 标地和总攻信号的发出地。
“阿芙乐尔”号巡洋舰
今天的“阿芙乐尔”号巡洋舰
“阿芙乐尔”号巡洋舰，为俄国波罗的海舰队的巡洋舰，于1917年11月7日（俄历 10月25日）21时45分，投入革命阵营的该舰官兵按照列宁的起义计划，用炮声发出进 攻临时政府所在地冬宫的信号，为十月革命的胜利立下功勋。为了纪念这一伟大历史事 件，“阿芙乐尔”号巡洋舰作为革命纪念物，现停在涅瓦河畔。
2020-2021学年部编版历史九年级下册第一单元第1课《殖民地人民的反抗斗争》课件
何塞·德·圣马丁，阿根廷将 军、南美西班牙殖民地独立 战争的领袖之一。他将南美 洲南部从西班牙统治中解放 ，与西蒙·玻利瓦尔一道被誉 为美洲的解放者，被视为国 家英雄。
圣马丁像
一、拉丁美洲独立运动
5．主要过程：
①北部：1819年，玻利瓦尔率领队伍
，打败西班牙军队。解放了哥伦比亚、 委内瑞拉和厄瓜多尔，成立“大哥伦比 亚共和国”。
A．华盛顿 B．章西女王
C．甘地
D．玻利瓦尔
（2019·河北）2．亨利・基辛格在《世界秩序》中写道：1859
年后，英国决定把印度作为大英帝国的一个行政单位来管理，
这在实现印度统一上发挥了重大作用。英国唤醒了印度作为遭
受外国统治的单一实体的意识，激起了人们的信念。他们相信
，要想打败外来统治，就必须团结为一个国家。材料旨在表述
二、印度民族大起义
1.背景：
①19世纪中 期，印度已 沦为英国的 殖民地； ②英国完成 了工业革命 ，进一步加 强对印度的 经济掠夺和 政治压迫。
二、印度民族大起义
2、时间
1857年—1859年 （19世纪中期）
3、爆发标志
1857年，印度密拉特城的 土兵首先起来反抗英国殖 民者，掀开了印度民族大 起义的序幕。
1819 年， 博亚 卡战 役
库库塔 制宪会 议上的 玻利瓦 尔和桑 坦德尔
卡拉博 博战役 （1821 年）
玻利瓦尔与圣马丁在瓜亚基尔会晤图
胡宁战役（1824年）
玻利瓦尔与殖民者进行谈判
玻利瓦尔和苏克雷
电影《解放者》的海报
2001年，在委内瑞拉总统查韦斯的倡议下，成立 了一个叫美洲玻利瓦尔联盟的国际组织。南美洲各支 顶级球会之间竞争的最高荣誉的国际足球赛事也是以 玻利瓦尔命名，叫做南美解放者杯。
圣马丁像
一、拉丁美洲独立运动
5．主要过程：
①北部：1819年，玻利瓦尔率领队伍
，打败西班牙军队。解放了哥伦比亚、 委内瑞拉和厄瓜多尔，成立“大哥伦比 亚共和国”。
A．华盛顿 B．章西女王
C．甘地
D．玻利瓦尔
（2019·河北）2．亨利・基辛格在《世界秩序》中写道：1859
年后，英国决定把印度作为大英帝国的一个行政单位来管理，
这在实现印度统一上发挥了重大作用。英国唤醒了印度作为遭
受外国统治的单一实体的意识，激起了人们的信念。他们相信
，要想打败外来统治，就必须团结为一个国家。材料旨在表述
二、印度民族大起义
1.背景：
①19世纪中 期，印度已 沦为英国的 殖民地； ②英国完成 了工业革命 ，进一步加 强对印度的 经济掠夺和 政治压迫。
二、印度民族大起义
2、时间
1857年—1859年 （19世纪中期）
3、爆发标志
1857年，印度密拉特城的 土兵首先起来反抗英国殖 民者，掀开了印度民族大 起义的序幕。
1819 年， 博亚 卡战 役
库库塔 制宪会 议上的 玻利瓦 尔和桑 坦德尔
卡拉博 博战役 （1821 年）
玻利瓦尔与圣马丁在瓜亚基尔会晤图
胡宁战役（1824年）
玻利瓦尔与殖民者进行谈判
玻利瓦尔和苏克雷
电影《解放者》的海报
2001年，在委内瑞拉总统查韦斯的倡议下，成立 了一个叫美洲玻利瓦尔联盟的国际组织。南美洲各支 顶级球会之间竞争的最高荣誉的国际足球赛事也是以 玻利瓦尔命名，叫做南美解放者杯。
人教部编版九年级历史下册课件：第2课 俄国的改革(共33张PPT)
源自2．彼得一世改革农奴制
(1)背景：在沙皇的专制统治下，俄国盛行___________，封闭落后。农 农奴
业和手工业使用_________劳动，工商业的发展极其缓慢。
(2)时间：18世纪初。
(3)目的：改变俄国落后面貌，实现____富__国__强__兵__。 (4)特点：强兵和学习西方科学技术。
(5)内容：
10．(2018·黑龙江大庆)废除农奴制改革是俄国近代历史上的重大转折， C
这是因为这次改革( ) A．并未缓解国内的社会矛盾 B．使俄国走上社会主义道路 C．使俄国走上了发展资本主义的道路 D．使农民享有广泛的民主权力
C 11．彼得一世改革的主要目的是( ) A．学习西方的先进技术 B．促进工场手工业的发展 C．改变俄国落后状态，巩固沙皇的封建统治 D．废除农奴制度，促进经济发展
3．内容：
(1)农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。
(2)农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的
价钱高出当时的地价。
4．评价：
(1)积极影响：是俄国历史上的一个重要转折点。废除了__________，推动俄
国走上发展___________的道路。
农奴制
(2)消极影响：农资奴本制主的义残余仍然存在，影响着俄国____________的发展。
中央集权
①改组行政机构，常建备立军了____________的行政体制。 ②创建新式___________，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，
按______功__劳__和__才__能_提拔人才。
③鼓励兴办_____手__工__工__场__，准许工场主购买整个村庄的农奴。
④推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。
(1)背景：在沙皇的专制统治下，俄国盛行___________，封闭落后。农 农奴
业和手工业使用_________劳动，工商业的发展极其缓慢。
(2)时间：18世纪初。
(3)目的：改变俄国落后面貌，实现____富__国__强__兵__。 (4)特点：强兵和学习西方科学技术。
(5)内容：
10．(2018·黑龙江大庆)废除农奴制改革是俄国近代历史上的重大转折， C
这是因为这次改革( ) A．并未缓解国内的社会矛盾 B．使俄国走上社会主义道路 C．使俄国走上了发展资本主义的道路 D．使农民享有广泛的民主权力
C 11．彼得一世改革的主要目的是( ) A．学习西方的先进技术 B．促进工场手工业的发展 C．改变俄国落后状态，巩固沙皇的封建统治 D．废除农奴制度，促进经济发展
3．内容：
(1)农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。
(2)农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的
价钱高出当时的地价。
4．评价：
(1)积极影响：是俄国历史上的一个重要转折点。废除了__________，推动俄
国走上发展___________的道路。
农奴制
(2)消极影响：农资奴本制主的义残余仍然存在，影响着俄国____________的发展。
中央集权
①改组行政机构，常建备立军了____________的行政体制。 ②创建新式___________，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，
按______功__劳__和__才__能_提拔人才。
③鼓励兴办_____手__工__工__场__，准许工场主购买整个村庄的农奴。
④推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。
最新部编版九年级历史下册《苏联的社会主义建设》精品教学课件
第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界
第11课 苏联的社会主义建设
十月革命后苏维埃政权建立，当时的局面是：
主 义 国 家
其 他 的 资 本
国 外
联合起来
制度不同！
三年内战
苏俄单独退出一战！（1918——1920）
资俄
本国
国 内
家国 和内 沙的
皇地
军主
官、
不甘失败！
⑴农业：实行余粮收集制 “战时共产主义政策” ⑵工业：中小企业国有化
苏联工业总产值及重要工业产品所占地位
1913年 1928年 1932年 1937年
世界 世界 世界 欧洲 世界 欧洲
工业 总产值
5
5 3221
机器 制造业
4
4 2121
电力 15 10 7 4 3 2
煤 6 6 4343
钢 5 5 5433
1928～1932，第一个“五 年计划”，只用了4年零3个月 便提前完成。到1932年，苏联 已由农业国变成了工业国。
1920年苏俄农民流传这样的说法 “土地属于我们，面包却属于你们；
水属于我们，鱼却属于你们； 森林属于我们，木材却属于你们。”
1920年苏俄发生的示威游行
粉碎国内外反革命叛乱和武装干涉后，苏维埃俄国的经济形势非常严峻。 工人常常处于饥饿之中，农民对余粮征集制不满，工农联盟受到威胁。在唐 波夫省、乌克兰、顿河流域和西伯利亚等地，不断出现农民以各种形式对抗 苏维埃政权的活动。“战时共产主义政策”必须改变。
二、苏联的工业化
请注意区别：
不同时期的俄国名称:
沙俄（1547年—1917年） 苏俄（1917年—1922年） 苏联（1922年—1991年） 俄罗斯（1991年——今）
第11课 苏联的社会主义建设
十月革命后苏维埃政权建立，当时的局面是：
主 义 国 家
其 他 的 资 本
国 外
联合起来
制度不同！
三年内战
苏俄单独退出一战！（1918——1920）
资俄
本国
国 内
家国 和内 沙的
皇地
军主
官、
不甘失败！
⑴农业：实行余粮收集制 “战时共产主义政策” ⑵工业：中小企业国有化
苏联工业总产值及重要工业产品所占地位
1913年 1928年 1932年 1937年
世界 世界 世界 欧洲 世界 欧洲
工业 总产值
5
5 3221
机器 制造业
4
4 2121
电力 15 10 7 4 3 2
煤 6 6 4343
钢 5 5 5433
1928～1932，第一个“五 年计划”，只用了4年零3个月 便提前完成。到1932年，苏联 已由农业国变成了工业国。
1920年苏俄农民流传这样的说法 “土地属于我们，面包却属于你们；
水属于我们，鱼却属于你们； 森林属于我们，木材却属于你们。”
1920年苏俄发生的示威游行
粉碎国内外反革命叛乱和武装干涉后，苏维埃俄国的经济形势非常严峻。 工人常常处于饥饿之中，农民对余粮征集制不满，工农联盟受到威胁。在唐 波夫省、乌克兰、顿河流域和西伯利亚等地，不断出现农民以各种形式对抗 苏维埃政权的活动。“战时共产主义政策”必须改变。
二、苏联的工业化
请注意区别：
不同时期的俄国名称:
沙俄（1547年—1917年） 苏俄（1917年—1922年） 苏联（1922年—1991年） 俄罗斯（1991年——今）
2020部编人教版九年级下历史第一单元第1课殖民地人民的反抗斗争课件(21张)
印度民族大起义沉重打击了英国殖民者， 反映了印度民族意识的觉醒。这次起义也 是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重 要组成部分。
印度民族大起义形势图
结合地图讨论：为什么印度民族大起义会失败？
（1）印度民族大起义并未席卷全国。（2）起义中心有三个，没 能形成统一领导，使得他们前后不能呼应，最后被英国分化瓦解， 镇压下去。（3）力量悬殊，起义军武器落后。（4）掌握起义领 导权的封建王公叛变投降，是印度民族大起义失败的主要原因。
一、拉丁美洲独立运动
拉
丁
拉
美 洲
丁
指 今
美
天 美
洲
国 以
政
南 的
区
所 有
图
美 洲
地
区
。
太平洋
西班牙
大
殖民地
西
独 立
洋
前
的
巴西
拉
丁
美
葡萄牙
洲
殖民地
拉丁美洲独立运动爆发的原因是什么？
（1）18世纪末19世纪初，拉丁美洲的绝大 部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统治 之下。 （2）18世纪末19世纪初，美国独立战争和 法国大革命的影响。
第1课 殖民地人民的反抗斗争 一、拉丁美洲独立运动
1.背景 （1）殖民者残暴的殖民统治和经济掠 （2）美国独立战争和法国大革命的影响 2.南美的“解放者”：玻利瓦尔、圣马丁 3.结果：胜利 二、印度民族大起义
1.背景：英国加强了对印度的经济掠夺和政治压迫 2.印度民族英雄：章西女王 3.结果：失败 4.影响：沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识 的觉醒
[活动探究一] 分小组讨论：拉丁美洲独立运动胜利的原因
是什么？
（1）拉丁美洲独立运动的正义性。 （2）在独立运动中，领袖人物起了重要作用， 采取了一些正确的政策和措施，得到了人民的 拥护。 （3）人民群众进行了长期的艰苦奋战。 （4）拉丁美洲人民互相支援，团结联合。 （5）有利的战机：宗主国西班牙在欧洲战争中 （主要是与拿破仑的战争）遭到重创，国力大 为削弱。
印度民族大起义形势图
结合地图讨论：为什么印度民族大起义会失败？
（1）印度民族大起义并未席卷全国。（2）起义中心有三个，没 能形成统一领导，使得他们前后不能呼应，最后被英国分化瓦解， 镇压下去。（3）力量悬殊，起义军武器落后。（4）掌握起义领 导权的封建王公叛变投降，是印度民族大起义失败的主要原因。
一、拉丁美洲独立运动
拉
丁
拉
美 洲
丁
指 今
美
天 美
洲
国 以
政
南 的
区
所 有
图
美 洲
地
区
。
太平洋
西班牙
大
殖民地
西
独 立
洋
前
的
巴西
拉
丁
美
葡萄牙
洲
殖民地
拉丁美洲独立运动爆发的原因是什么？
（1）18世纪末19世纪初，拉丁美洲的绝大 部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统治 之下。 （2）18世纪末19世纪初，美国独立战争和 法国大革命的影响。
第1课 殖民地人民的反抗斗争 一、拉丁美洲独立运动
1.背景 （1）殖民者残暴的殖民统治和经济掠 （2）美国独立战争和法国大革命的影响 2.南美的“解放者”：玻利瓦尔、圣马丁 3.结果：胜利 二、印度民族大起义
1.背景：英国加强了对印度的经济掠夺和政治压迫 2.印度民族英雄：章西女王 3.结果：失败 4.影响：沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识 的觉醒
[活动探究一] 分小组讨论：拉丁美洲独立运动胜利的原因
是什么？
（1）拉丁美洲独立运动的正义性。 （2）在独立运动中，领袖人物起了重要作用， 采取了一些正确的政策和措施，得到了人民的 拥护。 （3）人民群众进行了长期的艰苦奋战。 （4）拉丁美洲人民互相支援，团结联合。 （5）有利的战机：宗主国西班牙在欧洲战争中 （主要是与拿破仑的战争）遭到重创，国力大 为削弱。
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0002页 0043页 0102页 0162页 0187页 0213页 0261页 0301页 0303页 0355页 0413页 0461页 0492页 0521页
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第3课 美国内战 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第6课 工业化国家的社会变化 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 第9课 列宁与十月革命 第11课 苏联的社会主义建设 第四单元 经济大危机和第二次世界大战 第14课 法西斯国家的侵略扩张 第五单元 冷战和美苏对峙的世界 第17课 战后资本主义的新变化 第19课 亚非拉国家的新发展 第20课 联合国与世界贸易组织 第22课 不断发展的现代社会
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第6课 工业化国家的社会变化
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第一单元 殖民地人民的反抗与 资本主义制度的扩展
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第1课 殖民地人民的反抗斗争
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第3课 美国内战
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第4课 日本明治维新
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第二单元 第二次工业革命和近 代科学文化
第5课 第二次工业革命
0002页 0043页 0102页 0162页 0187页 0213页 0261页 0301页 0303页 0355页 0413页 0461页 0492页 0521页
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第3课 美国内战 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第6课 工业化国家的社会变化 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 第9课 列宁与十月革命 第11课 苏联的社会主义建设 第四单元 经济大危机和第二次世界大战 第14课 法西斯国家的侵略扩张 第五单元 冷战和美苏对峙的世界 第17课 战后资本主义的新变化 第19课 亚非拉国家的新发展 第20课 联合国与世界贸易组织 第22课 不断发展的现代社会
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第6课 工业化国家的社会变化
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第一单元 殖民地人民的反抗与 资本主义制度的扩展
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第1课 殖民地人民的反抗斗争
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第3课 美国内战
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第二单元 第二次工业革命和近 代科学文化
第5课 第二次工业革命
九年级历史下册(部编版)《凡尔赛公约》和《九国公约》公开课课件PPT
九年级历史下册(部编版)《凡尔赛公 约》和 《九国 公约》 课件【 公开课 课件】
引发了中国的“五四”运动
巴黎和会关于中国山东问题的讨论： 中国是“一战”的战胜国，中国北洋政府派出的四位代
表，提出收回曾被德国占领的山东省及特权。结果如何？
列强却将德国在山东的权利全部转给日本，作为日本 参加战争的回报。
参加华盛顿会议的九国代表
九年级历史下册(部编版)《凡尔赛公 约》和 《九国 公约》 课件【 公开课 课件】
九年级历史下册(部编版)《凡尔赛公 约》和 《九国 公约》 课件【 公开课 课件】
阅读《九国公约》的引文 第一条 除中国外，缔约各国协定: （一）尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整； （二) 给予中国以完全无碍之机会，以发展并维持一有 力巩固之政府；
三.华盛顿会议
目的： 协调美日在东亚和太平洋地区的矛盾 时间： 1921—1922 地点： 华盛顿 与会国： 9个国家 主导国： 美国 中心议题：中国问题 主要条约：《九国公约》
九年级历史下册(部编版)《凡尔赛公 约》和 《九国 公约》 课件【 公开课 课件】
九年级历史下册(部编版)《凡尔赛公 约》和 《九国 公约》 课件【 公开课 课件】
主宰国家 英、法、美
英、美、日
核心文件
《凡尔赛体系 》
《九国条约》
针对国家
德国
中国
损害中国 利益
九年级历史下册(部编版)《凡尔赛公 约》和 《九国 公约》 课件【 公开课 课件】
无视中国人民 的正义要求， 规定把德国在 山东的权益全
部转给日本
宣称尊重中国的主权、独立与 领土完整，建立并维护各国在 中国的商务实业机会均等原则 ，但列强对中国提出的取消治 外法权、关税自主和收回租界 等正义要求，都予以拒绝。
部编版九年级历史下册《殖民地人民的反抗斗争》PPT课件
章西女王是中印度北 部章西土邦的女王，亦称 章西女王。她是印度民族 大起义的领导者之一。
1858 年 6 月 在 和 英 军 第8轻骑兵团的战斗中， 女王孤军奋战，身中数刀， 被抬出战场后，伤重不治。 牺牲时年仅23岁。
二、印度民族大起 义3.失败原因
材料展示：英国武器先进，实力强大。英国殖民者调 集军队镇压起义，甚至把派往伊朗和中国的侵略军调 回印度。由于各地的起义军基本上是各自为战，力量 分散，再加上有的封建王公被敌人分化，在关键时刻 动摇投敌，起义城市先后失陷，起义失败。
16-18世纪西班牙掠去了约
250万公斤的黄金和1亿公斤的白
银。葡萄牙从巴西运走至少有价
值6亿美元的黄金和3亿美元的金
印第安人在矿山中劳动
刚石。
殖民时期，被埋葬在矿井下的
印第安人达到800万；黑奴的境遇
比印第安人还惨，过度劳累的折
磨下，黑奴的存活率仅为4.5%，
到巴西后平均寿命不过七年。
一、拉丁美洲独立运 动1、原因 ② 土生白人对殖民统治的不满
1. 英国对印度的剥削方式发生了什么变化？
直接掠夺财富
掠夺原料、倾销商品
2.为什么会发生这种变化？ 英国完成了工业革命
二、印度民族大起 义1、原因：
1814—1835年,印度输入英国 的棉布从125万匹跌到30多万匹;而 同一时期英国输入印度的棉纱由不 足 100 万 匹 增 加 到 了 5100 万 匹 以 美 “解放者”
(5)独立过程：
玻利瓦尔 圣马丁
一、拉丁美洲独立运 动
特点：范围广、多联合作战
委内瑞拉 玻利瓦尔
哥伦比亚 胜利
厄瓜多尔 秘鲁
玻利维亚
智利
圣马丁 阿根廷
人教部编版九年级历史下册第1课-殖民地人民的反抗斗争课件(共17张PPT)
19世纪初
19世纪中（1857-1859）
原因 领导者 结果
残酷的殖民统治和经济掠夺
玻利瓦尔 圣马丁
章西女王（封建王公）
胜利
失败
性质 反抗殖民统治的民族解放运动
意义
赶走了西、葡殖民者， 出现了一系列新兴独立 国家，基本形成今天拉 美的国家格局
打击了英国殖民统治者，反 映了印度民族意识的觉醒
3 、失败并不可怕，只要我们怀着一颗不服输的心，勇往直前，那么胜利将不会离我们太远。 19 、只要拥有无限的热情，一个人几乎可以在任何事情上取得成功。 11 、要冒一险!整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做愿意去冒险的人。 5 、十年前你是谁，一年前你是谁，甚至昨天你是谁，都不重要。重要的是，今天你是谁? 10 、有的时候，几个馒头就可以过好长时间;有的时候，一堆金条反而会把日子过的乱七八糟。 18 、人生如烟花，不可能永远悬挂天际;只要曾经绚烂过，便不枉此生。 11 、有时候输了起点，但至少我们还有拐点，所以，无论如何，都不要放弃，相信自己，你可以。 11 、如果你准备结婚的话，告诉你一句非常重要的哲学名言，你一定要忍耐包容对方的缺点。 8 、无所不能的人实在是一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。 19 、你哭了，眼泪是你自己的。你痛了，没有人能体会到。 16 、不敢把所有情绪都告诉你，因为所有情绪都与你有关，说出来就像是在对你表白。
)
A．印第安人在拉丁美洲创造了灿烂的文化
B．拉丁美洲盛产黄金、白银
4. 拉丁美洲独立运动主要打击的殖民国家是：
பைடு நூலகம்
C．欧洲殖民者在拉丁美洲的疯狂掠夺和残酷剥削
A. 英国和法国
B. 英国和美国
D．英国殖民者在拉丁美洲实行土地占有制
部编版九年级历史下册第1课《殖民地人民的反抗斗争》课件(共40张PPT)
印度民族起义的原因
英国倾销棉纺织品 印度 根 英国 沦为 源 的经 英国 济掠 的殖 夺与 民地 政治 压迫 借口兼并 印度王公的领地 印 度 各 阶 层 反 抗 张 烈
取消印度士兵较优厚待遇 不尊重宗教信仰(英 国实行宗教歧视)
1.根本原因:英国殖民者残酷的殖民统治和经济 掠夺 2.导火线: “涂油子弹事件” 3.斗争对象: 英国殖民者 4.领导者: 封建王公 5.领导人物:章西女王 6.主力军: 土兵 经过：1857-1859年，印度爆发 了以“土兵”为主力、封建王 公为领导、各阶层共同参加的 全民族大起义。 7.结果: 失败，印度成为英国王室的直属殖民地
南美解放者杯是一项由南美洲 各支顶级球会之间竞争的最高 荣誉的国际足球赛事，赛事等 级相当于欧洲冠军联赛和亚洲 冠军联赛。于1960年举行首届 赛事，由南美洲足球协会负责 举办。南美解放者杯规定南美 足协所属球会参与（合共十个 国家包括巴西、阿根廷、乌拉 圭、巴拉圭、秘鲁、智利、厄 瓜多尔、哥伦比亚、委内瑞拉 及玻利维亚）。
D
4．为了纪念玻利瓦尔而以他的名字命名的国 家是（ ） A．巴西 B．阿根廷 C C．玻利维亚 D．委内瑞拉
课堂达标检测
5.下列人物的行为能体现反抗外来侵略、维护 民族独立这一主题思想的是( A ) ①玻利瓦尔 ②章西女王 ③华盛顿 ④林肯 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 6．独立前的巴西是哪个欧洲国家的殖民地 （ ）。 A．西班牙 B．葡萄牙 B C．英国 D．法国
以下材料说明英国对印度哪个方面的掠夺？ 英国殖民者对印度的经济掠夺
“悲惨的情况在商业史上是无与伦比的,棉织工 人的白骨使印度平原都白成了一片了” -----英国驻印度总督本丁克
合作探 究
部编版九年级历史下册第9课列宁和十月革命课件(27页)
俄国1861年改革
三国同盟与三国协约
问题： （１）近代俄国是怎样走上资本主义发展道路的？ （２）一战期间，俄国加入了哪一方作战？俄国将一 战进行到底了吗？为什么？
十月革命引领俄国走出了战争，走向了一个光明 的前途，十月革命也对世界产生了生大的影响。
第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界
第9课 列宁和十月革命
②通过了《和平法令》，建议各交战国 立即和谈，缔结和约。 ③宣布成立苏维埃政府，新政府由布尔 什维克党组建，列宁任人民委会会主席。 2、措施： ①废除了旧的国家机器，创建了新的政 权机关；
一切政权转归苏维埃，人民成为国家的主人
②废除了旧的常备军，组建了红军。
③将大工业、铁路和银行收归国有，建立 社会主义公有制；
俄国二月革命和十月革命
名称 二月革命（ 1917.3） 十月革命（1917.11.6）
一战中，俄国社会矛盾 激化，反对战争和要求 社会改革的呼声越来越 高
（1）1917年，临时政府惨败。 （2）俄国经济濒于全面崩溃。 （3）布尔什维克党被迫转入地下 状革命 任务 性质 结果
（3）结果：
粉碎了外国的武装干涉和国内的反 革命叛乱，巩固了新生政权。
1、“列宁同志 清扫地球”具 体指俄国发生 的什么事件？ 十月革命
2、列宁清扫的 对象主要指什 么？
列宁同志清扫地球
帝国主义
材料研读： 十月革命一声炮响，给中 国送来了马克思列宁主义。十 月革命帮助了全世界的也帮助 了中国的先进分子，用无立阶 级的宇宙观作为观察命运的工 具，重新考虑自己的问题 。 ——毛泽东《论人民民主专政》
七月流血事件
1917年7月1日， 彼得格勒50万工人、 士兵走上街头，示 威游行。临时政府 出动军队屠杀和平 示威者，开枪打死 打伤七百多人。接 着临时政府开始大 逮捕和杀害布尔什 维克党人。布尔什 维克党人被迫转入 地下状态。
三国同盟与三国协约
问题： （１）近代俄国是怎样走上资本主义发展道路的？ （２）一战期间，俄国加入了哪一方作战？俄国将一 战进行到底了吗？为什么？
十月革命引领俄国走出了战争，走向了一个光明 的前途，十月革命也对世界产生了生大的影响。
第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界
第9课 列宁和十月革命
②通过了《和平法令》，建议各交战国 立即和谈，缔结和约。 ③宣布成立苏维埃政府，新政府由布尔 什维克党组建，列宁任人民委会会主席。 2、措施： ①废除了旧的国家机器，创建了新的政 权机关；
一切政权转归苏维埃，人民成为国家的主人
②废除了旧的常备军，组建了红军。
③将大工业、铁路和银行收归国有，建立 社会主义公有制；
俄国二月革命和十月革命
名称 二月革命（ 1917.3） 十月革命（1917.11.6）
一战中，俄国社会矛盾 激化，反对战争和要求 社会改革的呼声越来越 高
（1）1917年，临时政府惨败。 （2）俄国经济濒于全面崩溃。 （3）布尔什维克党被迫转入地下 状革命 任务 性质 结果
（3）结果：
粉碎了外国的武装干涉和国内的反 革命叛乱，巩固了新生政权。
1、“列宁同志 清扫地球”具 体指俄国发生 的什么事件？ 十月革命
2、列宁清扫的 对象主要指什 么？
列宁同志清扫地球
帝国主义
材料研读： 十月革命一声炮响，给中 国送来了马克思列宁主义。十 月革命帮助了全世界的也帮助 了中国的先进分子，用无立阶 级的宇宙观作为观察命运的工 具，重新考虑自己的问题 。 ——毛泽东《论人民民主专政》
七月流血事件
1917年7月1日， 彼得格勒50万工人、 士兵走上街头，示 威游行。临时政府 出动军队屠杀和平 示威者，开枪打死 打伤七百多人。接 着临时政府开始大 逮捕和杀害布尔什 维克党人。布尔什 维克党人被迫转入 地下状态。
人教部编版九年级下册历史课件9.8第一次世界大战(共31张)
二
盘。—— 德国外交大臣皮洛夫
（2）材料二中德国外长“也要有阳光下的地盘”指的是什么？ 这种状况将预示着怎样的斗争？ 得到更多的殖民地
要求重新瓜分殖民地，争夺世界霸权。
（3）由此可见，第一次世界大战的根源和实质是什么？
根源：帝国主义国家之间政治、经济发展不平衡。
实质：重新瓜分殖民地、争夺世界霸权。
（1）根本原因： 帝国主义国家之间政治经济发展不平衡 （2）主要原因、目的： 帝国主义国家
要求重新瓜分世界，争夺世界霸权
（3）具体原因： 三国同盟和三国协约 （交战双方）两大军事侵略集团形成，扩 军备战，冲突不断
（4）直接原因： 1914年6月28日，萨拉热窝事件（导火线）
2、一战的爆发
1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，一战爆发
1872-191
2 年军费 180% 133% 214% 335% 155%
开支增加
大战前 后军队 人数的 变化
76.7 144 75 20 378 533 382 230
英国制造的“无畏舰”
它是当时世界 上威力最大的战 舰。英国制造无 畏舰12艘，超过 了德国的9艘。
德军U35和U42潜水艇
美国军工厂
两大军事集团的形成
意
突尼斯问题
法
三
三
国 同
德 英 世界市场 、殖民地问题
国 协
盟
约
奥
争夺巴尔干
俄
第一次世界大战
具体原因： 两大军事集团的形成
1英、三国同盟和三国协约的主要矛盾是
什么？ 英德矛盾
俄
2、由这一主要矛德盾可以看出两大集团 建立的主要目的是什么？
争夺世界霸权和殖民地
1879年德奥签定 同盟条约
全国优质课一等奖初中历史九年级下册《第1课 殖民地人民的反抗斗争》(公开课获奖课件)
紧扣新课标 培养好素养
中物理
部编版 历史（九下）
第一单元 殖民地人民的反抗 与资本主义制度的扩展
核心素养 立德树人
第1课 殖民地人民的反抗斗争
课程标准（2022版）
哪
里
通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事，理 有
解殖民地民族解放斗争的正义性和艰巨。
压
史料 实证
迫
立足史料实证，知道拉丁美洲民族独立运动和印度
2） 外因：美国独立战争和法国大革命的影响
3.独立运动领袖
玻利瓦尔
1783年-1830年
圣马丁
目标导学一、拉丁美洲独立运动
土生白人贵族家庭；“南美的解放者”
“南美的乔治·华盛顿”；
解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥 伦比亚共和国”。
当选总统后，他继续领导南美洲的独立运动
圣马丁曾在马德里求学,参加过西班牙抗击法国拿破仑军队 的战争。后来,圣马丁回到拉丁美洲参加革命,他先后领导了 阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。1822年,圣马丁与玻利瓦 尔在瓜亚基尔会晤。之后,圣马丁将军队指挥权交给玻利瓦 尔,自己隐居法国,直到逝世。为了纪念他的功绩，人们称他 为南美的“解放者”1878年，阿根廷、智利、秘鲁三国在共 同纪念圣马丁诞生100周年时，共尊他为“祖国之父”。
史实4：玻利瓦尔当选总统后，他继续领导 继续斗争、完全
南美州的独立运动
胜利
斗争到底、不居功守成
南部 地区
史实5：圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁 的独立运动。(教师可链接圣马丁与玻利瓦尔 瓜亚基尔会议后隐退史料)
团结协作、联合 作战
不迷恋权位名利，急流勇退 的无私奉献精神
评价
由于功勋卓著，圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”
中物理
部编版 历史（九下）
第一单元 殖民地人民的反抗 与资本主义制度的扩展
核心素养 立德树人
第1课 殖民地人民的反抗斗争
课程标准（2022版）
哪
里
通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事，理 有
解殖民地民族解放斗争的正义性和艰巨。
压
史料 实证
迫
立足史料实证，知道拉丁美洲民族独立运动和印度
2） 外因：美国独立战争和法国大革命的影响
3.独立运动领袖
玻利瓦尔
1783年-1830年
圣马丁
目标导学一、拉丁美洲独立运动
土生白人贵族家庭；“南美的解放者”
“南美的乔治·华盛顿”；
解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥 伦比亚共和国”。
当选总统后，他继续领导南美洲的独立运动
圣马丁曾在马德里求学,参加过西班牙抗击法国拿破仑军队 的战争。后来,圣马丁回到拉丁美洲参加革命,他先后领导了 阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。1822年,圣马丁与玻利瓦 尔在瓜亚基尔会晤。之后,圣马丁将军队指挥权交给玻利瓦 尔,自己隐居法国,直到逝世。为了纪念他的功绩，人们称他 为南美的“解放者”1878年，阿根廷、智利、秘鲁三国在共 同纪念圣马丁诞生100周年时，共尊他为“祖国之父”。
史实4：玻利瓦尔当选总统后，他继续领导 继续斗争、完全
南美州的独立运动
胜利
斗争到底、不居功守成
南部 地区
史实5：圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁 的独立运动。(教师可链接圣马丁与玻利瓦尔 瓜亚基尔会议后隐退史料)
团结协作、联合 作战
不迷恋权位名利，急流勇退 的无私奉献精神
评价
由于功勋卓著，圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”
人教部编版九年级历史下册第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》【课件】(37张PPT)
英国首相劳合•乔治
美国总统威尔逊
提出“十四点建议”： 国家不分大小，一律同等；建立国联； 维护世界永久和平……
尽量肢解德国， 削弱德国力量， 争夺欧洲霸主。
反对法国过份削 弱德国，实行欧 洲大陆均衡政策， 维护世界霸主。
扶持德国， 对抗英法， 攫取世界领导权。
“这是一群野兽，他们彼 此斗来斗去，互相撕咬。他们 要决定给谁多一些，于是彼此 厮打了五个月。……他们已到 了不能控制自己的地步，这群 野兽会撕咬得只剩下一些尾 巴。”
巴黎和会与会国达27个，战败国 禁止与会，苏俄被排除在外。参加
巴黎和会的各国代表1000多人，其中全 权代表70人。鉴于中国曾派20万华工参 加协约国方面对德的战争勤务，也参加
了会议。然而，与会国代表权极不 平等，英、法、美、意、日各5名全权
代表，可以出席一切会议；其他国家只 有1至3名全权代表，只在讨论与本国有 直接关系的问题时，才被叫去“旁听” ，发表意见也无人理会。事实上有权对
“国联” === “联合国” 14
《凡尔赛条约》的签订，各国有什么反应 ——
假如你是战败的德国人？ 战胜国和战败国之间矛盾
谁要是签署这样的条约，他的手就会烂掉！——谢尔曼
把条约撕成碎片！重新获得德国失去的一切！——希特勒
假如你是战胜国的英法？
很满意，得到的好处最多，土地、人口、金钱和殖民地。
假如你是战胜国的意美？ 战胜国之间矛盾
（5）殖民地 德国全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分
巴黎和会（帝国主义分赃会议）
（ 对 德 和 约 ）
《 凡 尔 赛 条 约 》
《 （圣 对日 奥耳 和曼 约条 ）约
》
《 （特 对里 匈亚 和农 约条 ）约
》
美国总统威尔逊
提出“十四点建议”： 国家不分大小，一律同等；建立国联； 维护世界永久和平……
尽量肢解德国， 削弱德国力量， 争夺欧洲霸主。
反对法国过份削 弱德国，实行欧 洲大陆均衡政策， 维护世界霸主。
扶持德国， 对抗英法， 攫取世界领导权。
“这是一群野兽，他们彼 此斗来斗去，互相撕咬。他们 要决定给谁多一些，于是彼此 厮打了五个月。……他们已到 了不能控制自己的地步，这群 野兽会撕咬得只剩下一些尾 巴。”
巴黎和会与会国达27个，战败国 禁止与会，苏俄被排除在外。参加
巴黎和会的各国代表1000多人，其中全 权代表70人。鉴于中国曾派20万华工参 加协约国方面对德的战争勤务，也参加
了会议。然而，与会国代表权极不 平等，英、法、美、意、日各5名全权
代表，可以出席一切会议；其他国家只 有1至3名全权代表，只在讨论与本国有 直接关系的问题时，才被叫去“旁听” ，发表意见也无人理会。事实上有权对
“国联” === “联合国” 14
《凡尔赛条约》的签订，各国有什么反应 ——
假如你是战败的德国人？ 战胜国和战败国之间矛盾
谁要是签署这样的条约，他的手就会烂掉！——谢尔曼
把条约撕成碎片！重新获得德国失去的一切！——希特勒
假如你是战胜国的英法？
很满意，得到的好处最多，土地、人口、金钱和殖民地。
假如你是战胜国的意美？ 战胜国之间矛盾
（5）殖民地 德国全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分
巴黎和会（帝国主义分赃会议）
（ 对 德 和 约 ）
《 凡 尔 赛 条 约 》
《 （圣 对日 奥耳 和曼 约条 ）约
》
《 （特 对里 匈亚 和农 约条 ）约
》
部编版九年级历史下册第1课《殖民地人民的反抗斗争》课件
和经济掠夺 性质相同：
反抗殖民统治的
天拉美的国家格局
民族解放运动
拉美胜利的原因：
①拉美各国人民能联合起来，协同作战，南北夹击，共同 打击殖民者。②广大人民觉醒，为民族独立英勇斗争。 ③有统一的指挥。 ④玻利瓦尔等领导人的卓越领导。 ⑤西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日益衰落。
2、同是民族解放运动，为什么拉美独立运 动取得胜利，而印度民族大起义却失败了？
印度民族起义
太平天国运动
斗争目标 领导
为反抗英国的殖民统 要推翻清政府的统治，侧重 治,侧重于反侵略 于反封建，也包括外国侵略 势力
封建王公
农民阶级
参加者
土兵
农民阶级
失败原因 被英国军队残酷镇压 被中外反动势力联合绞杀
相同点：
都沉重打击了英国殖民者的统治；都以失败告终，
没有先进阶级的领导;都显示了殖民地半殖民地人民
相同点： 不同点：
4.联系1851—1864年中国太平天国运动、1857— 1859年印度民族大起义，比较它们的异同？
都沉重打击了英国殖民者的统治；都以失败告终，没有先进阶级 的领导;都显示了殖民地半殖民地人民抗争的英勇精神等。
印度民族起义
太平天国运动
斗争 目标
为反抗英国的殖民
不同 统治,侧重于反侵略
领
导
不 参同加者
不同
封建王公 主要是土兵
失败
原因 被英国军队残酷镇压
不同
要推翻清政府的统治，侧 重于反封建，也包括外国 侵略势力
农民阶级
农民阶级
被中外反动势力联合绞杀
拓展延伸
19世纪中期，当印度民族大起义时，中国发生了什 么类似的事情？结果如何？
太平天国运动
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--- 马 克 思 《 不 列 颠 在 印 度 的 统 治 》
英国殖民者 作威作福
英国殖民者 处死印度人
1、背景
（1）19世纪中期，印度已沦为英国的殖 民地。
（2）英国完成了工业革命，进一步加强 了对印度的经济掠夺和政治压迫。
（3）印度人民的反抗情绪日益高涨。
——
日 不 英落 国帝 国
政
南 的
区所
南美洲
图
有 美
洲
地
区
。
太平洋
西班牙
大
殖民地
西
独 立
洋
前
的
巴西
拉
丁
美
葡萄牙
洲
殖民地
殖民者对拉丁美洲的统治
（1）掠夺 （2）屠杀 （3）强迫劳动
横渡恩有大格人西斯估洋说到计：美在“洲西黄去班的金牙一咒人词语入，是侵驱黄使金后是西12班白年牙人，刚人 墨踏西上哥一个的新印发第现安的人海便岸被时屠所要杀的了第好一几件百东万。 大西规。模”的屠杀很快使西印度群岛上的居 民几乎绝迹，这种现象接着在其他地区 也出1现6-1了8世。纪西班牙掠去了约250万公斤的
“哪里有压迫，哪里就有反抗。”面对残暴的殖 民统治，必定激起殖民地人民的抗争。在亚洲，被称 为“英国王冠上最明亮的宝石”的印度掀起了声势浩 大的反英民族大起义。在拉丁美洲，为反抗葡萄牙、 西班牙的殖民压迫和统治，人民也掀起了独立斗争的 风暴。今天我们就来追忆历史，主义制度的扩展
4、杰出代表： 章西女王领导军民与英军展开激战，
直到壮烈牺牲。
章西女王
拉克希米·巴依（1835— 1858）是中印度北部章西土邦 的女王，亦称章西女王。她是 1857～1859年印度民族大起义 的领导者之一。在战斗中，她 独自一人还击包围她的敌人。 女王用尽最后一点力气把前面 那个敌人砍翻在地。章西女王 牺牲时年仅23岁。
反抗殖民统治，争取民族独立
4、地区: 北起墨西哥、南到阿根廷
5、领导人：
（1）北部地区：玻利瓦尔；
（2）南部地区：圣马丁。
（3）他们被誉为南美的“解
放者”。
“解放者”
19世纪初美洲独立运动领
——玻利瓦尔 导人，军事家。1783年7月24
日生于委内瑞拉土生白人贵族
家庭。先后在加拉加斯和马德
1878年，阿根廷、智利、 秘鲁三国在共同纪念圣马丁 诞生100周年时，共尊他为 “祖国之父”。
委内瑞拉 玻利瓦尔
哥伦比亚 胜利
厄瓜多尔 秘鲁
玻利维亚
特点：时间长、范围 广、南北国家联合作战
智利 圣马丁 阿根廷
海地1804
拉
美
中美省1821
独
秘鲁1821
玻利维亚1825 智利
立
国
乌拉圭
巴拉圭1811
家
4、结果：
（1）玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和 厄瓜多尔，成立了“大哥伦比亚共和国”，当 选总统。
（2）圣马西领导阿根廷、智利、秘鲁独立。
拉美独 立运动 取得胜 利的原
因?
①拉美各国人民联合起来，协同作战， 南北夹击，为民族独立英勇斗争。
②有统一的指挥。
③玻利瓦尔等领导人的卓越领导
压迫
战争
反抗
“印度虽然只有
印 度
巴掌大的乌云， 但它会变成淹 没英国殖民者
的滂沱大雨”
2、时间：
1857年 3、组成：
印度土兵、农民、手工业 者以及被剥夺权力的王公。
印度民族大起义形势
英国在侵略印度的 过18程57中年,6感月到,章自西己爆兵发力 太了少反,对便英雇国用殖当民地者人的当 兵起,义为,殖章民西统女治王服成务为,领这 些袖人.1称85为8年土3兵月.,1英85国7年派 英密兵国进拉军攻特队章发西给城土.面兵对使强用 涂大有的牛敌油人和,章猪西油女的王子有弹. 土胆德兵有里都识信,毫奉不印畏度惧教,或积伊 斯极兰迎教战,.牛战是争印打度响教后的, 圣她章物亲西,自猪上是章阵伊西,斯女巡兰王视教城的防, 禁指忌挥物作.战土,兵击认退为了这英是军 有一意次的又侮一辱次,的5月进驻攻守.她密 拉经特常的单土枪兵匹率马先,砍发杀动敌了 起人义,牺,掀牲开时了年印仅度仅民23族岁. 大起义的序幕.
黄金和1亿公斤的白银。葡萄牙从巴西运走 至少有价值6亿美元的黄金和3亿美元的金刚
石印。第安人、黑人被迫在银矿里劳动
1、原因（背景）：
（1）19世纪初，拉丁美洲的绝大部 分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖
民统治之下。
（2）在美国独立战争和法国大革命 的影响下。
2、时间：
19世纪初
3、目的：
思考：印度民族大 起义失败的原因？
①英国殖民者的残酷镇压。②掌握起义领导权 的封建王公叛变投降，是印度民族大起义失败 的主要原因。③起义有三个中心，缺乏统一领 导。④起义军在军事上采取单纯防御战略，使 敌人掌握了主动。
6、意义：
印度民族大起义沉重打击了英 国殖民者，反映了印度民族意识的 觉醒。也是19世纪中期亚洲民族解 放运动的一个重要组成部分。
里读书，接受法国启蒙主义教
育和资产阶级革命思想，崇信
卢梭的自由民权主张。为法国
大革命所鼓舞，立志为推翻西
班牙在美洲的殖民统治和解放
南美洲而献身。1807年回到加
拉加斯后，进行反对西班牙殖
民统治的斗争。后被授予“解
放者”的称号。
“解放者” ——圣马丁
圣马丁是南美解放运 动的领导人之一。1814年起 组织训练了一支骁勇善战的 “安第斯军”，并指挥它于 1818年解放了智利。1821年， 率部进入秘鲁，秘鲁宣告独 立。不久，他将军队指挥权 交给玻利瓦尔，悄然隐退， 在欧洲度过了余生。
④西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力 量日益衰落。
二、印度民族大起义
19世纪中期的印度
分析材料
历史告诉我们：“像海绵一样从恒 河边上吸取财富，又挤出来倒在泰晤士 河中。” ----有人比喻英国
“不列颠的侵略，打碎了印度的手 织机，毁掉了它的手纺车。英国起先是 把印度的棉织品挤出了欧洲市场，然后 是向印度输入棉纱，最后使英国绵织品 泛滥于这个棉织品的故乡……
第1课 殖民地人民的反抗斗争
殖民地:由宗主国统治,没有政治、经济、 军事和外交方面的独立权利，完全受宗 主国控制的地区。 殖民(主义):资本主义国家把政治经济势 力扩张到不发 达的国家和地区,掠夺和 奴役当地人民。
一、拉丁美洲独立运动
墨西哥 中美洲
拉
丁
西印度 群岛
拉
美 洲 指
丁今
美
天 美
洲
国 以
殖民地人民的抗争
残酷的殖 根本 民统治和 经济掠夺 原因
英国殖民者 作威作福
英国殖民者 处死印度人
1、背景
（1）19世纪中期，印度已沦为英国的殖 民地。
（2）英国完成了工业革命，进一步加强 了对印度的经济掠夺和政治压迫。
（3）印度人民的反抗情绪日益高涨。
——
日 不 英落 国帝 国
政
南 的
区所
南美洲
图
有 美
洲
地
区
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太平洋
西班牙
大
殖民地
西
独 立
洋
前
的
巴西
拉
丁
美
葡萄牙
洲
殖民地
殖民者对拉丁美洲的统治
（1）掠夺 （2）屠杀 （3）强迫劳动
横渡恩有大格人西斯估洋说到计：美在“洲西黄去班的金牙一咒人词语入，是侵驱黄使金后是西12班白年牙人，刚人 墨踏西上哥一个的新印发第现安的人海便岸被时屠所要杀的了第好一几件百东万。 大西规。模”的屠杀很快使西印度群岛上的居 民几乎绝迹，这种现象接着在其他地区 也出1现6-1了8世。纪西班牙掠去了约250万公斤的
“哪里有压迫，哪里就有反抗。”面对残暴的殖 民统治，必定激起殖民地人民的抗争。在亚洲，被称 为“英国王冠上最明亮的宝石”的印度掀起了声势浩 大的反英民族大起义。在拉丁美洲，为反抗葡萄牙、 西班牙的殖民压迫和统治，人民也掀起了独立斗争的 风暴。今天我们就来追忆历史，主义制度的扩展
4、杰出代表： 章西女王领导军民与英军展开激战，
直到壮烈牺牲。
章西女王
拉克希米·巴依（1835— 1858）是中印度北部章西土邦 的女王，亦称章西女王。她是 1857～1859年印度民族大起义 的领导者之一。在战斗中，她 独自一人还击包围她的敌人。 女王用尽最后一点力气把前面 那个敌人砍翻在地。章西女王 牺牲时年仅23岁。
反抗殖民统治，争取民族独立
4、地区: 北起墨西哥、南到阿根廷
5、领导人：
（1）北部地区：玻利瓦尔；
（2）南部地区：圣马丁。
（3）他们被誉为南美的“解
放者”。
“解放者”
19世纪初美洲独立运动领
——玻利瓦尔 导人，军事家。1783年7月24
日生于委内瑞拉土生白人贵族
家庭。先后在加拉加斯和马德
1878年，阿根廷、智利、 秘鲁三国在共同纪念圣马丁 诞生100周年时，共尊他为 “祖国之父”。
委内瑞拉 玻利瓦尔
哥伦比亚 胜利
厄瓜多尔 秘鲁
玻利维亚
特点：时间长、范围 广、南北国家联合作战
智利 圣马丁 阿根廷
海地1804
拉
美
中美省1821
独
秘鲁1821
玻利维亚1825 智利
立
国
乌拉圭
巴拉圭1811
家
4、结果：
（1）玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和 厄瓜多尔，成立了“大哥伦比亚共和国”，当 选总统。
（2）圣马西领导阿根廷、智利、秘鲁独立。
拉美独 立运动 取得胜 利的原
因?
①拉美各国人民联合起来，协同作战， 南北夹击，为民族独立英勇斗争。
②有统一的指挥。
③玻利瓦尔等领导人的卓越领导
压迫
战争
反抗
“印度虽然只有
印 度
巴掌大的乌云， 但它会变成淹 没英国殖民者
的滂沱大雨”
2、时间：
1857年 3、组成：
印度土兵、农民、手工业 者以及被剥夺权力的王公。
印度民族大起义形势
英国在侵略印度的 过18程57中年,6感月到,章自西己爆兵发力 太了少反,对便英雇国用殖当民地者人的当 兵起,义为,殖章民西统女治王服成务为,领这 些袖人.1称85为8年土3兵月.,1英85国7年派 英密兵国进拉军攻特队章发西给城土.面兵对使强用 涂大有的牛敌油人和,章猪西油女的王子有弹. 土胆德兵有里都识信,毫奉不印畏度惧教,或积伊 斯极兰迎教战,.牛战是争印打度响教后的, 圣她章物亲西,自猪上是章阵伊西,斯女巡兰王视教城的防, 禁指忌挥物作.战土,兵击认退为了这英是军 有一意次的又侮一辱次,的5月进驻攻守.她密 拉经特常的单土枪兵匹率马先,砍发杀动敌了 起人义,牺,掀牲开时了年印仅度仅民23族岁. 大起义的序幕.
黄金和1亿公斤的白银。葡萄牙从巴西运走 至少有价值6亿美元的黄金和3亿美元的金刚
石印。第安人、黑人被迫在银矿里劳动
1、原因（背景）：
（1）19世纪初，拉丁美洲的绝大部 分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖
民统治之下。
（2）在美国独立战争和法国大革命 的影响下。
2、时间：
19世纪初
3、目的：
思考：印度民族大 起义失败的原因？
①英国殖民者的残酷镇压。②掌握起义领导权 的封建王公叛变投降，是印度民族大起义失败 的主要原因。③起义有三个中心，缺乏统一领 导。④起义军在军事上采取单纯防御战略，使 敌人掌握了主动。
6、意义：
印度民族大起义沉重打击了英 国殖民者，反映了印度民族意识的 觉醒。也是19世纪中期亚洲民族解 放运动的一个重要组成部分。
里读书，接受法国启蒙主义教
育和资产阶级革命思想，崇信
卢梭的自由民权主张。为法国
大革命所鼓舞，立志为推翻西
班牙在美洲的殖民统治和解放
南美洲而献身。1807年回到加
拉加斯后，进行反对西班牙殖
民统治的斗争。后被授予“解
放者”的称号。
“解放者” ——圣马丁
圣马丁是南美解放运 动的领导人之一。1814年起 组织训练了一支骁勇善战的 “安第斯军”，并指挥它于 1818年解放了智利。1821年， 率部进入秘鲁，秘鲁宣告独 立。不久，他将军队指挥权 交给玻利瓦尔，悄然隐退， 在欧洲度过了余生。
④西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力 量日益衰落。
二、印度民族大起义
19世纪中期的印度
分析材料
历史告诉我们：“像海绵一样从恒 河边上吸取财富，又挤出来倒在泰晤士 河中。” ----有人比喻英国
“不列颠的侵略，打碎了印度的手 织机，毁掉了它的手纺车。英国起先是 把印度的棉织品挤出了欧洲市场，然后 是向印度输入棉纱，最后使英国绵织品 泛滥于这个棉织品的故乡……
第1课 殖民地人民的反抗斗争
殖民地:由宗主国统治,没有政治、经济、 军事和外交方面的独立权利，完全受宗 主国控制的地区。 殖民(主义):资本主义国家把政治经济势 力扩张到不发 达的国家和地区,掠夺和 奴役当地人民。
一、拉丁美洲独立运动
墨西哥 中美洲
拉
丁
西印度 群岛
拉
美 洲 指
丁今
美
天 美
洲
国 以
殖民地人民的抗争
残酷的殖 根本 民统治和 经济掠夺 原因