2020高考新课标语文(精选多篇)

2020高考新课标语文(精选多篇)

语文答案

1．【b】2．【c】3．【d】4．【c】5．【d】6．【a】

7．（1）大禹、商汤归罪于自己，他们能够蓬勃兴起。有道德的君王，不忘改正过错，我深表庆贺。

（2）而亲近贤才，屈身交接士人，荐举后辈，虽然位尊年高，

一点倦怠的神色都没有。

8．答：奠定了词的情感基调。春风吹雨，残红满地，词一开始

就给人以掩抑低回之感；接下来写风雨虽停，红日却已西沉，凄凉

的氛围非但没有解除，反而又被抹上了一层暗淡的暮色。

9．答：末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情。

是通过人物自身的动作来表现的。回身整理残棋并想续下，借以转

移愁情，可又因心事重重，以致犹豫不决，落子迟缓。

10．长大息以掩涕兮，哀民生之多艰

黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援

感时花溅泪，恨别鸟惊心

11．(1)答a给3分，答d给2分，答b给1分；答c、e不给分。

(2)答：①热情坦诚，乐于助人，喜欢孝顺父母的子女；②刚强

不屈，不畏身心劳苦，靠自己的气力赚钱；③坚韧不拔，不向命运

低头，坚持自由自在的生活信念。

(3)答：①以“我”的视角来叙事，使事件显得真实可信；②以“钱’’为话题，引入渡夫的故事，唤起读者的阅读兴趣；③多用对话形式，以渡夫之口自述他的经历，使叙事更加集中；④情景描写与渡夫讲

述相结合，赋予渡夫的故事哀而不伤的诗意美。

(4)答：①艺术结构上，通过突转产生戏剧性效果，最后以歌声

结尾，余韵悠长，耐人寻味；②情感表现上，以渡夫的无表情代替

哭泣，以任情高歌代替诉苦，强化了表现苦难的力度；③人物形象上，既表现渡夫的洒脱豪放，也反衬他的现实痛苦之深，使渡夫的

形象更加丰满；④思想内容上，从批判社会现实的黑暗到表现渡夫

追求自由生活的信念，深化了作品的主题。

12．(1)答b给3分。答e给2分。答a给1分。答c、d不给分。

(2)答：①从成员上看，论战双方都是当时物理学界的代表人物；

②从内容上看，辩论涉及现代物理学两大基础理论一相对论和量子

力学；③从影响上看，辩论带动了整个理论物理界的学术争鸣。

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(3)答：①拥有站在学术前沿的核心领导人物；②有堪称骨干的

科学家群体；③创造了独特的学术精神。

(4)答：①追求真理，在学术之争中胸怀坦荡，不掺杂个人恩怨；

②以赤子之心帮助祖国发展物理学研究；③慧眼识才，吸引了大批

青年科学家，并为他们提供发展的平台；④有人道主义关怀，积极

营救受纳粹迫害的科学家。

13．【c】14．【d】15．【b】

16．给人类带来巨大的灾难。

二氧化碳增加会带来好处：

植物就会生病甚至死亡

17．示例：本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈

以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。

18、略

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2014年高考新课标全国i卷

语文参考答案

1．b2．d3．c4．a5．b6．d

7．翻译（1）.在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。答：在朝廷官员中最是年高德劭，皇上也诚心诚意任用他，诸位大臣没有人敢望其项背。

（2）家居，非事未尝入州城。语及时事，辄颦蹙不答。

答：在家闲居，无事从不到州城去。说道当时政事，总是皱着眉头不回答。

8．那些整天酣饮的酒徒一个个都受赏封侯，而自己只能做个闲散的江边渔翁。表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈和牢骚。

9.用来含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不平。皇帝既置我于闲散，镜湖风月原本属于闲散之人，又何必要你皇帝的恩赐呢？再说，天地之大，何处容不下我一个闲散之人，谁又稀罕你皇帝的恩赐！

10.名句名篇默写

（1）足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。（白居易《观刈麦》）

（2）五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。（杜牧《阿房宫赋》）

（3）西望夏口、东望武昌、山川相缪、郁乎苍苍、此非孟德之困于周郎乎？（苏轼《赤壁赋》）

11.（1）e给3分，a给2分，c给1分；b、d不得分。

（2）①通过奇特形象的塑造，营造作品的神秘氛围，激发读者阅读兴趣；②通过影子逼真神妙的表演，表现主人公幻术技艺的高超；③通过制造故事悬念，为后文揭示事实真相埋下伏笔。

（3）①演艺精湛：能说会道，善于捕捉观众心理，赋予无声的影子以独立的生命；②地位卑微：人前强颜欢笑，依靠表演取悦观

众，却遭观众厌弃和警察驱逐；③忍辱负重：为养家糊口而奔走卖艺，却只能独自忍受精神的孤独和痛苦。

（4）①小说以马里诺影子表演的玄妙神秘与他在现实生活的平

淡无奇相对比，赋予故事情节以戏剧性，有助于吸引读者阅读；②

小说以前半部分影子表演的热闹有趣，与后半部分马里诺现实生活

的凄凉孤独相对比，有助于增强小说的悲剧性；③小说以饭店内观

众对马里诺的冷漠与家人对马里诺的关心相对比，有助于表现事态

的冷暖炎凉；④小说以马里诺在观众面前谈笑风生与在家里的茫然

失神相对比，有助于深入刻画他的性格的复杂性；⑤小说以影子的

虚幻与现实的生活的真实相对比，有助于增强作品反映现实的力度；

⑥小说通过对马里诺在饭店和家里活动的状态的对比，表达了作者

对底层人民的同情和对社会的批判。

12.（1）c给3分，d给2分，b给1分；a、e不给分。

（2）①“二战”中立下赫赫军功：筹建航校训练飞行员，建立地

面空袭报警系统，组建飞虎队，给日军以沉重打击；②具有出色的

军事才能：写有理论著作《防御性追击的作用》。又准确预测美国

会卷入战争以及日机袭击仰光的时间。

（3）①强烈的正义感，过人的勇气：“七七事变”后立即决定留

在中国支援抗战，即使美国国务院发布命令也不撤回；②意志坚定，百折不挠：克服了重重困难，招募志愿者来华参战；③真诚正直，

善良友爱：主动要求国民政府停发津贴，得到陈香梅的爱情，飞虎

队队员每年都组织悼念活动。

（4）①陈纳德精湛的飞行技术，过人的军事才能，在受聘担任

国民政府航空委员会顾问期间，得到了充分施展的机会；②率领飞

虎队在中国境内进行反法西斯斗争；③在中国抗战期间立下了赫赫

战功，从一个退休上尉晋升为将军，事业达到了辉煌的顶峰；④率

领飞虎队与中国人民协同作战，生死与共，结下深厚友谊；⑤受到

国民政府的最高嘉奖；⑥和中国女子陈香梅产生感情并结为连理。

13.b14.a15.c