六年级语文下册周练试卷(十二周)

六年级语文下册周练试卷（十二周）

一、积累天地。

1、看拼音写词语，并用“——”画出前鼻音节。（6.5）

zhēng róng biān pào kūwěi duàn liàn chāyāng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、根据拼音或部首写字并组词。（6）

Bó------- ( ) ------- ( ) -------- ( )

隹------- ( ) ------- ( ) -------- ( )

3、照样子，写四字词语。（3）

欢天喜地（含有反义词的）————、————、—————。

四面八方（含有数字的）————、————、—————。

4、把下列字正确、美观的写在田字格里。（5）

5、根据情境填写。（4.5）

（1）孔子是我国古代伟大的教育家，思想家。他的名言“”告诉我们。

（2）学习成绩再好的人也有不懂的知识，正如《师说》中所说：“---------------------------- ------------------------------------------------。”

（3）“金无足赤，-------------------”告诉我们------------------------------------------------------。“--------------------------------------------------”这句名言业说明了这个道理。

(4)"光阴似箭，--------------------------"告诉我们要珍惜时间，像这样的名言还有“-----------

------------------------------------------------------------”

6、按要求写句子。（3）

（1）蜜蜂在花丛中采蜜。（怎样的蜜蜂，怎样的花丛，怎样的采蜜。）

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。（2）桃花红艳艳的。（用上恰当的修辞手法，把这句写得生动形象些）

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。（3）我们平时注意卫生保洁。我们的校园非常干净。（用上关联词把两句话合并成一句话）---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。

7、请你根据词语的不同意思造句。（2）

天真：○1心地单纯，性格直率。----------------------------------------------------------------------。

○2头脑简单，容易被假象迷惑。--------------------------------------------------------------。

8、想一想，改一改。（4)

（1）周子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。

（2）通过安全教育，同学们普遍的意识提高了。

（3）昨天下午，小明到小商品市场采访了一整天。

（4）老师希望我们从小培养远大的理想。

二、口语交际。(6)

晚饭后，你捧起碗正往厨房走去，奶奶拦住了，她让你去认真的读书和做作业，不要做这样的家务。你应该怎样说服奶奶同意你参加家务劳动，假如奶奶明白了又会怎么说？

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 三、快乐阅读。(30)

短文（一）（16）

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一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，又高兴又骄傲地说：“我确实是万能，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？”手洋洋得意，越说越兴奋，大有目空一切的气概。

大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起？如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说！你只凭空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！”

他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计精密的仪器，希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西，完全缺乏良好的性能。至于什么缘故，总是莫明其妙，弄不清楚。

眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。大脑出来的计划，手从实际生活中，证明这个想法是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类的社会才能够不断地进步。”

听了眼睛有忠告，手和脑都觉悟过来。从此，大家和好如初，一同合作了。

1、用“√”选择带点字的读音。

兴奋（xīng xìng）提供（gōng gòng）缘故（yuān yuán）理睬（cǎi chǎi）

2、写出下列词语的近义词。

骄傲（）立即（）缘故（）

3、在文前的横线上填上合适的题目。

4、联系上下文，解释下列词语的意思。

目空一切觉悟

5、手和脑争吵的原因是：----------------------------------------------------------------------------------。

6、手和脑有怎样的相辅相成的关系，请写下来。

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。

7、读了这篇短文，你想说些什么？