网页设计教学计划
网页设计教学计划
网页设计教课计划一、课程的性质与任务课程的性质：本课程是为培育中职学生对网页设计与制作的基础知识而设置的一门专业实训课程。
因为网页设计与制作所波及的软件和有关知识十分宽泛，针对我校学生的专业方向和专业基础，本课程重视于网页视觉成效和版式布局的设计与制作，对大中型网站制作中的所波及到的动向程序编写等较复杂技术手段作了回避或仅作简单介绍。
课程的任务：经过本课程学习，使学生认识网页制作的基础知识、基本流程，并能娴熟使用MacromediaDreamweaver进行个人网站和中小型商业网站的设计、制作与保护更新，为培育高级网页设计专业人材打下坚固的基础。
二、教课基本要求经过课程的教课，在理论知识教课和技术培育双方面要修业生达到以下目标。
(一)理论知识方面主要达到：认识互联网、网页、网站、超级连结、HTML语言、FTP、HTTP等基础网络知识;认识网站设计制作的常用工具与基本流程认识html语言的一般规律认识不一样网站种类不一样的设计与制作要求认识网站的整体构造规划(二)能力方面主要达到：娴熟掌握MacromediaDremweave的基本操作;掌握photoshop中网页设计稿文件的切片与优化输出;掌握网页图像的优化技巧;认识网站的测试、公布、推行与保护;三、教课条件保障每个学生都能独自使用一台电脑，每台电脑都装备Dreamweaver、photoshop等设计软件。
四、教课内容及课时安排第一章网页设计基础知识(4课时)第一节网页设计概括第二节在DreamweaverCS3中成立站点第三节创立站立点地图第四节设置Web服务器第二章网页的编写(4课时)第一节文本操作第二节图像操作第三章网页的布局(4课时)第一节表格第二节在布局模式下绘制布局表格第三节框架第四章超链接的创立与管理(4课时)第一节超链接和路径概括第二节超链接的使用第五章CSS款式表与行为(5课时)第一节使用CSS款式表第二节行为及简单应用第六章AP元素和时间轴(4课时)第一节使用AP元素第三节AP元素时间轴配合使用的动向成效第七章表单的使用(6课时)第一节创立表单网页第二节创立留言簿第三节考证表单内容第八章图像和动画的制作与优化 (4课时)第一节图像的制作与优化第二节动画的制制与优化第九章网站文件的检查与公布(2课时)第一节网站文件的检查与测试第二节注册域名、申请空间与网站公布第十章综合训练(4课时)第一节网站的规化第三节网站的上传公布、存案和保护五、教法说明(一)本课程是一门专业技术训练课程，以学生的实践操作为主，着重设计与制作能力的培育、经验与技巧的累积。
网页设计电子教案项目备课
网页设计电子教案项目备课一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解网页设计的基本概念和原则。
培养学生运用HTML、CSS等前端技术进行网页设计与制作的能力。
使学生掌握网页设计的常用工具和软件。
2. 过程与方法：通过案例分析、讨论和实践，培养学生独立思考和合作解决问题的能力。
引导学生掌握网页设计的流程和方法，提高学生的创新能力和实践能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对网页设计的兴趣和热情，激发学生的创新意识。
使学生认识到网页设计在现代社会的重要性，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 网页设计基本概念：介绍网页设计的定义、发展历程和基本原理。
讲解网页设计的目的是和意义。
2. 网页设计原则：介绍网页设计的基本原则，如布局、色彩、字体等。
通过案例分析，让学生了解原则在实际设计中的应用。
3. 网页设计工具与软件：介绍常用的网页设计工具和软件，如Photoshop、Illustrator、Dreamweaver 等。
讲解这些工具和软件的基本功能和操作方法。
三、教学过程1. 课堂讲解：讲解网页设计的定义、发展历程和基本原理。
讲解网页设计的原则，如布局、色彩、字体等，并结合实际案例进行分析。
2. 实践操作：让学生利用所讲工具和软件，进行简单的网页设计实践。
引导学生独立思考，培养学生的创新能力和实践能力。
3. 课堂讨论：组织学生进行讨论，分享自己的设计心得和创意。
引导学生学会评价和分析他人的设计作品，提高学生的审美能力。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习态度和兴趣。
2. 实践作品：评价学生在实践操作中网页设计作品的创意、美观性和实用性。
3. 课堂讨论：评价学生在讨论中的表现，如观点阐述、评价他人作品等，了解学生的思考深度和表达能力。
五、教学资源1. 教材：选用权威、实用的网页设计教材，为学生提供系统的学习资料。
2. 网络资源：利用互联网为学生提供丰富的学习资源，如设计素材、案例分析等。
《网页美工设计》教案
《网页美工设计》教案一、教学目标1. 让学生了解网页美工设计的基本概念和流程。
2. 培养学生掌握网页美工设计的基本技能，如色彩搭配、布局、图片处理等。
3. 使学生能够独立完成网页美工设计，提高学生的创新能力和审美水平。
二、教学内容1. 网页美工设计的基本概念和流程。
2. 色彩搭配的原则和方法。
3. 网页布局的设计技巧。
4. 图片处理的工具和技巧。
5. 设计案例分析和实践。
三、教学方法1. 讲授法：讲解网页美工设计的基本概念、色彩搭配原则、布局设计技巧等。
2. 演示法：展示图片处理工具的使用方法和设计案例。
3. 实践法：学生动手实践，完成网页美工设计作品。
4. 讨论法：分组讨论，分享设计心得和经验。
四、教学准备1. 教室环境：多媒体教学设备。
2. 教学材料：教材、图片、设计工具软件等。
3. 学生设备：电脑、设计软件安装。
五、教学过程1. 导入：通过展示优秀的网页美工设计作品，引发学生兴趣，导入新课。
2. 讲解：讲解网页美工设计的基本概念和流程，重点讲解色彩搭配原则和网页布局设计技巧。
3. 演示：展示图片处理工具的使用方法和设计案例，让学生了解并学会运用这些工具。
4. 实践：学生动手实践，运用所学知识和技能完成网页美工设计作品。
5. 讨论：分组讨论，分享设计心得和经验，互相学习和交流。
7. 作业布置：布置课后作业，要求学生在下节课前提交网页美工设计作品。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，提问和回答问题的积极性。
2. 设计作品：评估学生在实践环节提交的网页美工设计作品的质量，包括色彩搭配、布局、图片处理等方面。
3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括分享设计心得、交流经验和合作态度。
七、教学拓展1. 邀请专业网页美工设计师进行讲座，分享实战经验和行业动态。
2. 组织学生参观网页设计公司，了解企业文化和工作流程。
3. 开展网页美工设计比赛，鼓励学生积极参与，提高设计水平。
《网页的制作》教案【优秀3篇】
一、教学目标1、知道站点、主页的概念，能在指定位置建立只有一个网页的站点；2、认识FRONT的界面；3、掌握在主页中插入文字、图片、水平线；4、掌握页面文件与图片的保存。
二、教学重点1、能在指定位置建立只有一个网页的站点（难点）2、能在页面中插入文字、图片、水平线3、掌握页面文件与图片的保存（难点）三、学情分析四、教学方法在教学中，一方面采用比较教学的方法，促进学生知识的迁移；另一方面，提供学生一个导学课件，让学生根据这个网络环境下的课件自己探索学习，以满足不同层次学生的需求。
五、教学过程设计教师活动：1、引入课题：（激发兴趣，活跃气氛）同学们喜不喜欢上网？经常上新浪、西祠胡同等，有没有同学知道新浪、西祠胡同称做什么？（网站）浏览新浪网站，浏览的第一个页面称为什么？（主页）我们还可以浏览其它的页面，点击超链接浏览，当鼠标变成手指的形状时有超链接。
问题1：网站是不是就是网页？用自己的语言描述一下网站的概念（网站包含多个网页，通过超链接把不同的页面链接起来）问题2：网页是不是就是主页？（第一个页面称为主页，网站设计者可以确定哪一个是主页，主页的文件名一般为：index.htm,主页也是网页）设计网站一般必须经过两个步骤，首先是在计算机里做好，然后发布在internet上，让所有的人访问浏览。
今天我们学习用Frontpage建立站点，制作一个主页。
先来研究一下没有发布的网站，打开教师做的网站问：同学们看到了什么？（文件夹）总结：可以这样理解网站：在资源管理器里，网站表现为一个文件夹，里面存放的是所有与网站相关的文件。
打开主页，浏览页面，这是老师做的一个导学课件，将帮助大家完成学习任务。
请学生浏览教师课件，了解学习任务2、新建站点FP的启动问：与word比较，有什么不同？总结：预览窗口：浏览器中出现的效果，与PowerPoint中的“放映幻灯片”类似。
Html窗口：编写HTML（超文本标记语言，它是描述网页内容和外观的标准。
简单网页浏览器课程设计
简单网页浏览器课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生了解简单网页浏览器的功能与原理，掌握HTML语言的基本结构。
2. 使学生掌握浏览器中常用标签的使用方法，如文字、图片、链接等。
3. 帮助学生理解网页的布局和排版，学会使用CSS进行简单样式设计。
技能目标：1. 培养学生动手编写简单网页的能力，提高编程实践技能。
2. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，例如制作个人博客、班级网站等。
3. 培养学生团队协作和沟通能力，共同完成网页设计任务。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对计算机科学的兴趣，培养主动学习和探究的精神。
2. 培养学生面对困难时勇于尝试、持续改进的品质，增强自信心。
3. 培养学生遵守网络道德规范，尊重他人劳动成果，保护个人隐私。
课程性质：本课程为信息技术课程，旨在让学生掌握网页浏览器的原理和简单网页设计技术。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对网络和编程感兴趣，喜欢动手实践。
教学要求：结合学生特点，采用任务驱动、案例教学等方法，注重理论与实践相结合，培养学生的动手能力和创新能力。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 网页浏览器概述：介绍网页浏览器的发展历程、功能特点及工作原理。
相关教材章节：第一章 网页浏览器概述2. HTML基础：讲解HTML的基本结构、常用标签及其属性。
相关教材章节：第二章 HTML基础3. CSS样式：介绍CSS的基本语法、选择器、属性和值，以及如何使用CSS 进行简单样式设计。
相关教材章节：第三章 CSS样式4. 网页布局与排版：讲解网页布局的基本原则，学习使用div、span等标签进行页面布局。
相关教材章节：第四章 网页布局与排版5. 网页设计与实践：结合实际案例，指导学生动手编写简单网页，如个人博客、班级网站等。
相关教材章节：第五章 网页设计与实践6. 网络道德与规范：教育学生遵守网络道德规范，保护个人隐私，尊重他人劳动成果。
dreamweaver网页设计教学计划(2024)
2024/1/29
4
网页设计基本概念
2024/1/29
01
网页设计是指使用各种网页制作工具和技术，将网页元素（ 如文字、图片、视频等）进行排版、美化和优化，以呈现出 良好的视觉效果和用户体验。
02
网页设计需要遵循一定的设计原则和规范，如页面布局、色 彩搭配、字体选择等，以保证网页的整体美感和易用性。
12
表格布局方法
2024/1/29
插入表格
在Dreamweaver中，可以通过插入表格的方式来布局页 面。选择合适的行数和列数，并设置表格的宽度、高度、 边框等属性。
嵌套表格
通过嵌套表格的方式，可以进一步细化页面的布局。在表 格中插入另一个表格，并设置其属性，可以实现更复杂的 布局效果。
表格属性设置
页面结构规划
确定页面主题和风格
在开始设计之前，需要明确页面的主题和风 格，以便后续的布局和排版工作能够围绕主 题展开。
2024/1/29
划分页面区域
根据页面主题和风格，将页面划分为不同的区域， 如页头、导航、主体内容、页脚等。
设计页面草图
在划分好页面区域后，可以设计页面草图， 用简单的图形和线条勾勒出页面的大致布局 和排版。
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THANKS
感谢观看
2024/1/29
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表单元素添加及验证方法
设置表单元素属性
根据需要设置表单元素的属性， 如名称、值、类型等。
添加验证规则
选择需要验证的表单元素，在行
为面板中添加验证规则，如检查 是否为空、检查格式是否正确等
。
自定义验证提示信息
根据需要自定义验证提示信息， 以便用户更好地理解验证结果。
添加表单元素
职业院校教师能力大赛：网站页面设计教案
职业院校教师能力大赛：网站页面设计教案一、教学目标1. 知识与技能：了解网站页面设计的基本原则与技巧。
掌握HTML、CSS和JavaScript的基础知识，能够独立完成简单的网页设计。
2. 过程与方法：培养学生的创新思维和审美能力。
学会使用网页设计软件（如Dreamweaver、Photoshop等）进行页面设计。
3. 情感态度与价值观：激发学生对网站页面设计的兴趣，提高职业素养。
培养团队合作精神和沟通技巧。
二、教学内容1. 网站页面设计基本原则页面布局与结构色彩搭配与视觉感受字体与排版2. HTML基础知识基本标签及其作用表格、表单和框架的使用3. CSS样式表选择器与基本语法布局样式与字体样式响应式设计4. JavaScript基础基本语法与数据类型函数与事件处理动态效果实现5. 网页设计软件使用Dreamweaver：页面布局与代码编写Photoshop：图片处理与切图三、教学过程1. 导入：通过展示优秀网站页面案例，引发学生兴趣，引入本节课主题。
2. 讲解与示范：讲解网站页面设计基本原则，展示实际操作过程。
讲解HTML、CSS和JavaScript基础知识，并进行示范。
3. 实践操作：学生分组进行实践，运用所学的知识设计网页。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行互评和教师评价。
针对作品中的优点和不足进行总结和改进。
四、教学资源1. 教材：网站页面设计相关教材或电子资源。
2. 软件：Dreamweaver、Photoshop等网页设计软件。
3. 网络资源：优秀网站页面案例、在线教程等。
五、教学评价1. 学生作品质量：页面布局、色彩搭配、字体排版等方面。
2. 学生参与度：课堂提问、小组讨论、实践操作等方面。
3. 学生创新能力：在作品中体现出的创新思维和独特设计。
4. 团队合作与沟通：小组合作过程中的沟通协作、作品展示与评价等方面的表现。
六、教学策略1. 案例教学：通过分析经典案例，使学生了解和掌握网站页面设计的方法和技巧。
《网页设计与制作》课程标准
《网页设计与制作》课程标准学时数：48学时________________ 课程性质：专业必修课—适用专业：计算机应用专业—一、本课程的性质、地位、作用以及与其它相关课程内容的联系《网页设计与制作》是计算机应用专业的一门专业必修课，是计算机类专业的一门实践环节课程，也可以作为其他相关专业的实践课程或选修课，它是一门操作性和实践性很强的职业技术课程。
本课程的主要内容为系统介绍网页编辑与制作软件Dreamweaver,通过这种有代表性的网页制作软件的使用，掌握网站设计的全过程，并能熟练地制作出有专业水准的网站。
二、课程教学目标本门课程在专业教学计划中起着十分重要的作用，通过这门课程，学生可以掌握以下技能和知识：*掌握网站的开发流程，如建站规划、效果图制作、建立站点等相关知识。
*掌握各种网页元素在DreamWeaVer中的使用。
例如表格、文本、图像、超级链接、层和表单等。
*掌握测试和发布网站的方法。
包括网站测试的内容和方法。
*能够解决一些网页设计中的常见问题。
三、本课程学时安排四、课程教学内容和基本要求（按章节详细阐述）第一章：网页设计概述（一）教学重点和难点重点：Dreamweavercs5的参数设置、Dreamweaver的站点设置。
难点：DreamWeaVer的站点设置。
（二）教学内容和基本要求教学内容：基础知识，初识DreamWeaver,DreamWeaVerCS5的参数设置，设置站点。
基本要求：了解网页设计基本知识；掌握DreanlweaVerCS5的参数设置；熟练掌握Dreamweaver的站点设置。
第二章：表格布局（一）教学重点和难点重点：表格基本操作、表格布局。
难点：表格布局。
（二）教学内容和基本要求教学内容：表格基本操作，表格高级应用，表格布局，网页设计基础。
基本要求：了解表格基本操作、表格高级应用及网页设计基础；掌握表格基本操作；熟练掌握表格布局。
第三章：CSS样式表（一）教学重点和难点重点：CSS样式表应用。
《网页制作》项目式教案
《网页制作》项目式教案一、教学目标1. 知识与技能：了解网页制作的基本概念和流程。
掌握HTML、CSS和JavaScript的基本语法和应用。
能够独立设计并制作一个简单的网页。
2. 过程与方法：通过案例分析和实践操作，培养学生的创新思维和团队协作能力。
学会使用网页制作工具，如网页编辑器和浏览器开发者工具。
学会利用网络资源，进行网页素材的搜索和整理。
3. 情感态度与价值观：培养学生的信息技术素养，提高他们对网络文化的认识和理解。
培养学生热爱科学、勇于探索的精神风貌。
培养学生团队协作、共同进步的合作意识。
二、教学内容1. 网页制作基本概念和流程网页的定义和特点网页制作的流程和步骤网页编辑器和浏览器开发者工具的使用2. HTML基本语法和应用HTML标签的概念和作用常用的HTML标签及其属性表格、表单和图片标签的使用3. CSS基本语法和应用CSS的选择器和语法结构常用的CSS属性和值盒子模型和布局控制4. JavaScript基本语法和应用JavaScript的概念和作用基本数据类型和运算符条件语句和循环语句5. 网页素材的搜索和整理网络资源的获取方法素材的选择和处理技巧素材的版权和合法使用三、教学重点与难点1. 教学重点：HTML、CSS和JavaScript的基本语法和应用。
网页制作的基本流程和步骤。
网页素材的搜索和整理方法。
2. 教学难点：JavaScript编程逻辑和函数的运用。
响应式网页设计和浏览器兼容性问题。
网页美化和创意设计。
四、教学方法与手段1. 教学方法：项目式教学法：以实际项目为主线，引导学生全程参与，培养实际操作能力。
案例教学法：通过分析典型案例，使学生更好地理解和掌握知识。
任务驱动法：布置具体的任务，让学生在完成任务的过程中学习和进步。
2. 教学手段：利用多媒体教室，进行PPT讲解和屏幕演示。
使用网络资源和教学平台，进行案例分析和在线交流。
利用网页制作工具和开发者工具，进行实践操作。
2024版Dreamweaver教学计划
04 表格与层布局应用
表格创建及属性设置
创建表格
通过Dreamweaver的表格工具可以快速创建表格， 设置行数列数、表格宽度、边框等属性。
单元格属性设置
可以设置单元格的背景色、字体样式、对齐方式 等属性，以实现丰富的表格效果。
表格嵌套
可以在一个表格中嵌套另一个表格，实现更复杂 的布局效果。
层布局原理及实现方法
C
AJAX在动态网页中的应用场景
如实时搜索、自动完成、无刷新评论等场景 的应用方法。
AJAX核心技术
包括XMLHttpRequest对象、JSON数据格 式、回调函数等核心技术。
B
AJAX优缺点分析
了解AJAX技术的优点如提高用户体验、减 少服务器负载等，以及缺点如安全性问题、 浏览器兼容性问题等。
06本输入框（Text Fields）
用于用户输入单行文本信息，如用户名、密码等。
密码输入框（Password Fields）
用于用户输入密码，输入内容会以星号或点的形式隐藏。
单选按钮（Radio Buttons）
提供一组选项，用户只能选择其中一个。
表单元素类型及功能介绍
CSS样式表创建和编辑方法
创建CSS样式表
可以通过新建文本文件并保存为.css格式来创建CSS样式表，也可以在HTML文件中使用<style>标签内嵌 CSS代码。
编辑CSS样式表
可以使用任何文本编辑器来编辑CSS样式表，也可以使用专业的CSS编辑器如Adobe Dreamweaver等。
CSS样式表在网页中应用实例
学会使用 Dreamweaver创建和 编辑网页，包括文本、 图像、链接等元素的添 加和编辑。
了解HTML、CSS、 JavaScript等网页开发 语言的基础知识，并能 够运用它们进行简单的 网页开发。
动态网页设计课程设计
动态网页设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解动态网页设计的基本概念，掌握网页编程语言（如HTML、CSS、JavaScript）的基础知识。
2. 学会使用至少一种服务器端编程语言（如PHP、Python、Java）进行动态网页开发。
3. 了解数据库的基本操作，能够使用SQL语句进行数据查询和操作。
技能目标：1. 培养学生具备独立设计和开发简单动态网页的能力，能够实现页面布局、样式设计和交互功能。
2. 提高学生的问题解决能力，使其在遇到技术难题时，能够独立查找资料、分析和解决问题。
3. 培养学生的团队协作能力，能够与团队成员有效沟通，共同完成项目任务。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对计算机科学的兴趣，培养其主动学习和探究的精神。
2. 培养学生具备良好的编程习惯，注重代码规范和性能优化。
3. 增强学生的创新意识，鼓励他们尝试新方法和技术，提高网页设计的创意性和实用性。
课程性质：本课程为选修课，适合对网页设计感兴趣、有一定编程基础的学生。
学生特点：学生具备一定的计算机操作能力，对网页设计有一定了解，但编程经验有限。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，采用项目驱动、任务驱动的教学方法，培养学生的动手实践能力和创新能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，提供个性化指导，确保课程目标的实现。
通过课程学习，使学生能够掌握动态网页设计的基本知识和技能，为后续深入学习打下坚实基础。
二、教学内容1. 网页编程基础：- HTML：页面结构、标签、属性、表单等。
- CSS：选择器、样式属性、盒模型、布局等。
- JavaScript：基本语法、函数、事件处理、DOM操作等。
2. 服务器端编程：- PHP：变量、数据类型、流程控制、函数、文件操作等。
- Python：基本语法、函数、模块、文件操作等（根据学生背景选择）。
3. 数据库操作：- 数据库基本概念：表、记录、字段、索引等。
- SQL语句：查询、插入、更新、删除等。
2024版《网页制作》教学设计优质课比赛优秀设计
能力目标
能够熟练运用HTML、CSS和JavaScript等前端技术，完成静态网页和动态网页的设计与开发； 能够使用PHP、Java等后端技术，实现网站数据的处理和交互功能；能够运用响应式设计和 移动端开发技术，实现网页在不同设备上的适配和呈现。
素质目标
培养学生的创新意识和团队协作精神，提高学生的审美能力和用户体验设计能力，增强学生 的沟通能力和职业素养。
介绍如何使用JavaScript、PHP等后 端技术实现网页的交互功能和动态效 果。
响应式网页设计
讲解响应式网页设计的原理和实现方 法，使网页能够自适应不同设备的屏 幕尺寸。
8
教学方法
2024/1/28
案例教学法
01
通过分析经典案例，让学生了解优秀的网页设计作品的特点和
制作方法。
实践教学法
02
通过上机实践，让学生亲自动手制作网页，提高实际操作能力。
VS
课程定位
本课程是计算机科学与技术、软件工程等 专业的核心课程之一，也是其他相关专业 的重要选修课程。它旨在培养学生具备网 页设计与开发的能力，以适应信息化社会 对网页制作人才的需求。
2024/1/28
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教学目标与要求
知识目标
掌握网页制作的基本概念和原理，了解网页设计与开发的前沿技术和趋势。
2024/1/28
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教学反思与改进
2024/1/28
教学内容反思
针对教学过程中出现的问题和不足，对教学内容进行梳理和调整， 以提高教学效果。
教学方法改进
根据学生的反馈和学习效果，尝试采用新的教学方法和手段，如案 例教学、项目驱动等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
教学资源优化
根据教学需求和学生实际情况，不断更新和完善教学资源，如教材、 教案、教学视频等，为学生提供更加优质的学习支持。
《网页制作》项目式教案
《网页制作》项目式教案一、教案简介本教案以项目式教学法为主线，通过一系列实践项目，让学生掌握网页制作的基本知识和技能。
学生将学习HTML、CSS、JavaScript等前端技术，并能运用这些技术制作出功能丰富、界面美观的网页。
二、教学目标1. 了解网页制作的基本概念和流程。
2. 掌握HTML、CSS、JavaScript三种前端技术的基本用法。
3. 能够独立完成一个简单的网页制作项目。
三、教学内容1. 网页制作基本概念：网页、网页元素、网页结构等。
2. HTML基本语法：标签、属性、注释等。
3. CSS样式表：选择器、属性、优先级、盒模型等。
4. JavaScript基本语法：变量、数据类型、运算符、函数等。
5. 网页布局与设计：浮动、定位、响应式设计等。
四、教学方法1. 项目式教学：以实际项目为载体，让学生在实践中学习。
2. 案例分析：分析经典案例，让学生了解实际应用。
3. 课堂讲解与练习：讲解理论知识，配合课后练习巩固所学。
4. 小组讨论与合作：培养学生团队协作能力，共同解决问题。
五、教学环境1. 硬件环境：计算机、投影仪、白板等。
2. 软件环境：文本编辑器（如Notepad++）、浏览器（如Chrome、Firefox）、网页设计软件（如Dreamweaver、Sublime Text等）。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，提问和回答问题的积极性。
2. 课后作业：评估学生完成的课后作业的质量，包括对HTML、CSS和JavaScript 的掌握程度。
3. 项目完成情况：评估学生在项目制作过程中的表现，包括网页设计、布局和功能实现。
4. 小组合作：评估学生在小组合作中的表现，包括团队协作能力和解决问题能力。
七、教学计划1. 第1周：网页制作基本概念和HTML基本语法。
2. 第2周：CSS样式表和网页布局与设计。
3. 第3周：JavaScript基本语法和案例分析。
《网页设计》教案
《网页设计》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解网页设计的基本概念和原则；（2）掌握HTML、CSS和JavaScript的基本语法和应用；（3）学会使用网页设计软件进行网页布局和美观设计；（4）了解网页设计和制作的基本流程。
2. 过程与方法：（1）通过案例分析和实践操作，培养学生的网页设计能力和创新思维；（2）学会使用网络资源进行资料搜集和整理；（3）培养学生团队协作和沟通能力，提高项目管理和执行能力。
3. 情感态度与价值观：（1）激发学生对网页设计的兴趣和热情，培养审美观；（3）引导学生关注网页设计在社会实践中的应用和发展。
二、教学内容1. 网页设计基本概念和原则（1）网页设计的定义和作用；（2）网页设计的基本原则（简洁性、易用性、美观性、一致性等）；（3）网页设计的基本元素（文字、图片、、颜色等）。
2. HTML基本语法及应用（1）HTML简介及基本结构；（2）常用的HTML标签及其属性；（3）表单标签的使用；（4）HTML代码规范和注意事项。
3. CSS基本语法及应用（1）CSS简介及其作用；（2）选择器、属性和值；（3）盒模型和布局；（4）CSS代码规范和注意事项。
4. JavaScript基本语法及应用（1）JavaScript简介及其作用；（2）变量、数据类型和运算符；（3）条件语句和循环语句；（4）函数和事件处理；（5）JavaScript代码规范和注意事项。
5. 网页设计软件的使用（1）Adobe Dreamweaver的基本操作；（2）Photoshop和Illustrator在网页设计中的应用；（3）Sublime Text和Visual Studio Code等代码编辑器的使用。
三、教学方法与手段1. 讲授法：讲解网页设计的基本概念、原则和语法；2. 案例分析法：分析经典网页设计案例，引导学生实践操作；3. 实践操作法：学生动手实践，制作网页作品；4. 小组讨论法：分组讨论，培养团队协作和沟通能力；5. 网络辅助教学：利用网络资源，进行自学和拓展学习。
学校网页制作策划书3篇
学校网页制作策划书3篇篇一学校网页制作策划书一、引言二、目标1. 展示学校的形象和特色，提高学校的知名度和影响力。
2. 为学校的教学、管理和服务提供支持，方便师生和家长的使用。
3. 加强学校与社会的联系，促进学校的发展。
三、需求分析1. 用户需求：学校网站的用户主要包括师生、家长和社会公众。
他们希望通过学校网站了解学校的基本情况、教学资源、招生信息、校园文化等内容，同时也希望能够方便地进行在线交流和互动。
信息发布：发布学校的新闻、通知、公告等信息。
教学资源：提供教学课件、教学视频、教学案例等教学资源。
在线交流：提供在线论坛、在线答疑、在线咨询等交流平台。
招生就业：发布招生信息、就业信息等。
校园文化：展示学校的校园文化、学生活动、社团组织等内容。
后台管理：具备后台管理功能，方便网站的维护和更新。
四、网站内容1. 首页：展示学校的形象和特色，包括学校的 logo、校训、校歌、校园风光等。
同时，首页还需要提供学校的新闻、通知、公告等信息的入口。
2. 学校概况：介绍学校的历史、办学理念、办学特色、师资力量、教学设施等基本情况。
3. 教学科研：展示学校的教学资源、教学成果、科研项目等内容。
4. 招生就业：发布学校的招生信息、就业信息等内容。
5. 校园文化：展示学校的校园文化、学生活动、社团组织等内容。
6. 在线交流：提供在线论坛、在线答疑、在线咨询等交流平台。
7. 联系我们：提供学校的联系方式，方便用户与学校进行联系。
五、网站设计2. 网站色彩：采用学校的主色调，如蓝色、绿色等，体现学校的文化和特色。
3. 网站字体：采用简洁、易读的字体，如宋体、黑体等。
4. 网站图片：采用高质量的图片，如校园风光、教学设施、学生活动等，展示学校的形象和特色。
六、网站开发1. 开发语言：采用 PHP 语言进行开发。
2. 数据库：采用 MySQL 数据库进行数据存储。
3. 开发框架：采用 ThinkPHP 框架进行开发。
七、网站测试1. 功能测试：测试网站的各项功能是否正常，如信息发布、教学资源、在线交流等。
网页制作与设计教案
网页制作与设计教案一、教学目标1. 了解网页制作的基本概念和流程。
2. 掌握HTML、CSS和JavaScript的基本语法和应用。
3. 能够独立制作和设计简单的网页。
二、教学内容1. 网页制作的基本概念和流程1.1 网页制作的定义和目的1.2 网页制作的基本流程1.3 网页制作的工具和软件2. HTML的基本语法和应用2.1 HTML的概述和结构2.2 常用的HTML标签及其属性2.3 图像、和列表的添加2.4 表单和表单元素三、教学方法1. 讲授法：讲解网页制作的基本概念、HTML语法和CSS、JavaScript的应用。
2. 案例法：分析实际案例，让学生了解和掌握网页制作的方法和技巧。
3. 实践操作：让学生动手制作和设计网页，巩固所学知识。
四、教学步骤1. 导入：通过展示优秀的网页作品，引发学生对网页制作的兴趣。
2. 讲解：讲解网页制作的基本概念、HTML语法和CSS、JavaScript的应用。
3. 案例分析：分析实际案例，让学生了解和掌握网页制作的方法和技巧。
4. 实践操作：让学生动手制作和设计网页，巩固所学知识。
五、课后作业1. 学习HTML、CSS和JavaScript的基本语法。
2. 制作一个简单的个人博客网页，包括、段落、图像、和列表等。
3. 分析并评价自己制作的网页，提出改进意见。
教学评价：通过学生的课堂表现、作业完成情况和实践操作能力来评价学生的学习效果。
六、教学资源1. 教材：网页制作与设计教程2. 课件：讲解用的PPT3. 案例素材：用于分析的网页案例5. 在线资源：网页制作相关教程、素材库等七、教学重点与难点1. 教学重点：HTML的基本语法和应用CSS样式表的编写和应用JavaScript的基本语法和简单交互2. 教学难点：CSS的高级应用，如响应式设计JavaScript的复杂交互功能八、教学计划1. 课时安排：共计40课时，每课时45分钟2. 教学安排：第1-8课时：网页制作的基本概念和流程第9-16课时：HTML的基本语法和应用第17-24课时：CSS样式表的编写和应用第25-32课时：JavaScript的基本语法和应用第33-40课时：综合实践和作品展示九、教学评价1. 形成性评价：通过课堂提问、作业批改等方式，了解学生在学习过程中的理解和掌握情况。
计算机网络技术专业(网页设计方向)教学计划
计算机网络技术专业（网页设计方向）教学计划一、培养目标及规格本专业培养热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，具有良好的思想品德和职业道德，以及健康的劳动态度；具有创新精神和实践能力的，掌握必要的计算机和网络应用专业知识的，具备扎实的计算机基本操作和网络应用能力的，适应我国信息产业生产、技术、服务和管理第一线工作，从事计算机网页设计及相关岗位的高等技能型专门人才。
以企事业需求为基本依据，以岗位适应性为导向，本专业毕业生要求具有一定的理论知识和较强的实践能力，应具备以下基本素质和技能：1．基本素质●政治思想和法律道德素质；●科学文化素质；●语言文字表达能力及公关能力；●积极进取团结协作的精神；●敬业精神、创新精神和创业意识。
2．技术应用技能●具有计算机操作使用能力；●具有熟练使用新型办公软件的能力；●具有一定的计算机组装和维护能力；●具有较强的网页设计与制作能力；●具有一定的计算机数据安全防范能力；●具有一定的从事相近专业和适应职业岗位变化自主创业能力。
3．职业资格证书要求见本专业实施方案。
二、适应岗位●在各企事业单位等IT部门从事计算机实际操作与维护工作。
●在网站或企事业从事网页设计与维护工作。
●其他相关的工作岗位。
三、课程设置与教学管理1．本教学计划设必修课、选修课和集中实践环节三部分。
其中统设课由中央电大统一开设，执行统一的教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。
2．教学计划中所列选修课供地方电大制定实施性教学计划时选用，地方电大亦可根据培养目标及当地需要自开有针对性的选修课。
地方电大自开课程的教材、教学管理及考试工作由各省级电大负责。
3．认真完成实训（验）是保证教学质量的重要前提，凡是有实训（验）的课程，必须按照实训（验）教学大纲要求、进度认真完成，学生不论何种原因，没有上实训（验）课的都要补做补考。
4．集中实践环节中的“网页设计综合实训”和毕业设计作为专业实践环节，由地方电大组织实施。
集中实践环节不得免修。
传智播客网页课程设计
传智播客网页课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握网页设计的基本概念，了解网页的结构和组成元素。
2. 使学生掌握HTML和CSS的基础知识，能运用所学编写简单的网页代码。
3. 帮助学生了解网络协议和浏览器的工作原理，提高对互联网的认识。
技能目标：1. 培养学生运用HTML和CSS进行网页布局和美化的能力。
2. 培养学生利用网页制作软件进行网页设计和制作的能力。
3. 培养学生解决实际问题的能力，例如：调试网页代码，优化网页性能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网页设计的兴趣和热情，激发学生的创造力和创新精神。
2. 培养学生团队协作精神，学会与他人共同解决问题，提高沟通和表达能力。
3. 培养学生遵守网络道德规范，尊重知识产权，养成良好的网络行为习惯。
课程性质：本课程为信息技术课程，注重理论与实践相结合，旨在培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点：学生处于初中阶段，对新鲜事物充满好奇，有一定的计算机操作基础，但编程知识相对薄弱。
教学要求：结合学生特点，采用任务驱动法，让学生在实践中掌握知识，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
同时，关注学生的情感态度，引导他们形成正确的价值观。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为教学设计和评估提供明确方向。
二、教学内容1. 网页设计基本概念：介绍网页、网站、网页浏览器等基本概念，讲解网页的结构和组成元素，如：文本、图片、链接、表格等。
2. HTML基础：学习HTML的基本结构，掌握常用的HTML标签，如：标题、段落、列表、图片、链接、表格等，学会使用HTML创建网页。
3. CSS基础：讲解CSS的基本语法，学习如何使用CSS进行网页的美化和布局，包括字体、颜色、边距、 padding、margin等属性的应用。
4. 网络协议与浏览器工作原理：介绍TCP/IP、HTTP等网络协议，使学生了解浏览器是如何通过这些协议与服务器进行通信的。
5. 网页制作软件应用：教授学生使用网页制作软件（如：Dreamweaver）进行网页设计和制作的方法。
网页制作教学计划(优秀7篇)
网页制作教学计划（优秀7篇）网页制作教学计划篇一新学期开始，本学期我将担任11级计算机网络班《网页制作》的教学，为了有效地培养学生学习网页制作课程的兴趣，使学生逐步具备利用所学知识进行网页制作的能力，以适应信息社会的学习、工作和生活的需要；为了规范教学，我特制订教学计划如下：一、教学指导思想：本学期我将认真做好所教课程的各项工作。
认真学习中职计算机学科的教学大纲和网页制作的相关教材，明确教学任务和教材体系，力争“教书”与“育人”贯穿始终。
全面贯彻教育部关于中职教育的大政方针，努力探索计算机教学规律，在激发和培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，提高动手能力的同时，着力培养学生树立正确的荣辱观和人生观，积极推进素质教育。
在教学中要充分利用计算机来培养学生的信息素养，有效地提高教育教学水平。
促进学生创新精神和实践能力的培养，充分考虑学生的发展需要，强调学生自主学习，发挥教师的主导作用，学生主体作用，以学生个体发展为目标，不断提高教育教学质量。
二、学生情况分析：上学期学生已经初步学习了部分课程，对此可能有了一定的了解，但是中职学生整体素质层次不齐，绝大多数学生学习目标明确，但也有少数学生对微机在当前和末来社会中作用认识不够。
虽然有基础但是通过一个假期之后，很多知识需要巩固。
但总体来看本课程学生们的学习兴趣还是很好的。
三、教材分析我们选用的是电子工业出版社出版的《网页制作》第二版教材。
本教材的编写打破了传统的学科体系，以项目为中心，一个个小任务为实例，以范例网站的建设为主线，不强求理论体系的完整性，以够用为度，以是否实用为标准。
整个项目统筹考虑实训的设计，循序渐进，逐步完善，着重培养学生独立思考问题和主动解决问题的能力，力求在学习的过程中积累实际工作的经验，从而突出职业技术教育的特色。
本书共8章，前面已学习了前三章，本学期主要学习后五章。
第四章打造企业留言板本章的教学重点和难点是插入表单对象的基本方法及设置表单及表单对象属性的方法。
《电子商务网页设计与制作》教学教案
《电子商务网页设计与制作》教学教案一、教学目标1. 了解电子商务网页设计的基本概念与原则。
2. 掌握网页设计与制作的基本技术，如HTML、CSS、JavaScript等。
3. 能够独立完成电子商务网页的设计与制作。
4. 理解电子商务网页设计的重要性，提高电子商务网站的吸引力和用户体验。
二、教学内容1. 电子商务网页设计基本概念与原则网页设计的定义与目的电子商务网页设计的特点与要求网页设计原则（如美观性、易用性、可访问性等）2. HTML与网页结构HTML基本语法常用HTML标签及其功能网页结构与布局3. CSS与网页样式CSS基本语法常用CSS选择器与属性网页样式设计（如字体、颜色、布局等）4. JavaScript与网页交互JavaScript基本语法常用JavaScript函数与对象网页交互设计（如动态效果、表单验证等）5. 电子商务网页设计实践网页设计流程与方法电子商务网页设计案例分析学生实践：独立完成一个简单的电子商务网页设计与制作三、教学方法1. 讲授法：讲解电子商务网页设计的基本概念、原则、技术与方法。
2. 案例分析法：分析电子商务网页设计案例，让学生了解实际应用。
3. 实践操作法：引导学生动手实践，提高网页设计与制作能力。
4. 讨论法：组织学生进行分组讨论，分享设计心得与经验。
四、教学资源1. 教材：《电子商务网页设计与制作》2. 课件：教师自制的PPT课件3. 案例素材：电子商务网页设计案例及相关素材4. 网络资源：在线教程、相关网站与素材库五、教学评价1. 课堂参与度：学生参与课堂讨论、提问与回答问题的积极性。
2. 实践操作能力：学生完成网页设计实践作业的质量与效率。
3. 作品展示：学生展示自己的电子商务网页设计作品，评价其设计思路与效果。
4. 期末考试：考查学生对电子商务网页设计基本概念、原则与技术的掌握程度。
六、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 授课方式：讲授+实践操作+讨论3. 教学计划：第1-4课时：讲解电子商务网页设计基本概念与原则第5-8课时：学习HTML与网页结构第9-12课时：学习CSS与网页样式第13-16课时：学习JavaScript与网页交互第17-20课时：实践电子商务网页设计案例第21-24课时：学生独立完成电子商务网页设计与制作第25-28课时：作品展示与评价第29-32课时：期末考试七、教学注意事项1. 关注学生的学习进度，针对不同学生的实际情况进行针对性指导。
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6
4
2
6.6
~
6.8
上机实战与练习
1、指导学生做教材第108页的上机实战
2、学生提问，为其解疑
3、讨论
周次
章节序号
课题及内容
教学目的
课时
课型
讲授
实践
第八周
6.1
~
6.2
在网页中添加图像、图像属性的设置
一、知识点
1、已有图像的添加方法
2、添加图像占位符
3、为图像命名
4、改变图像大小
5、更换图像为其他图像
一、知识点
1、从“从模板新建”对话框创建新网页
2、从“资源”面板中创建新网页
3、为当前网页应用模板
二、教学重点
1、从“资源”面板中创建新网页
掌握模板的应用途径
11.3
管理模板
一、知识点
1、删除模板
2、打开网页所附模板
3、将网页脱离模板
二、教学重点
1、将网页脱离模板
掌握如何对已有模板进行应用
11.4
~
2、设置框架集的属性
3、保存框架文档
4、保存框架集文档
5、保存所有文档
二、教学重点
1、设置框架的属性
2、设置框架集的属性
掌握对框架及框架集属性的设置
10.6
~
10.8
上机实战与练习
1、指导学生做教材第155页的上机实战
2、学生提问，为其解疑
3、讨论
周次
章节序号
课题及内容
教学目的
课时
课型
讲授
实践
第十四周
章节序号
课题及内容
教学目的
课时
课型
讲授
实践
第十一周
8.4
表格操作（二）
1、对表格内容进行排序
2、导入和导出表格内容
二、教学重点
1、设置单元格属性
掌握表格的设置
6
4
2
表格操作实际操作实便练习
8.5
使用布局视图进行网页布局
一、知识点
1、创建布局表格和布局单元格
2、设置布局表格和布局单元格属性
二、教学重点
1、创建导航条
2、修改导航条
3、创建相册
二、教学重点
1、创建导航条
2、修改导航条
插入图像的延深应用
6.6
~
6.8
上机实战与练习
1、指导学生做教材第108页的上机实战
2、学生提问，为其解疑
3、讨论
本章内容强化练习
周次
章节序号
课题及内容
教学目的
课时
课型
讲授
实践
第九周
7.1
第七章用多媒体元素制作网页
在网页中添加FLASH和音乐元素
11.1
第十一章用模板加速网站制作
创建编辑模板
一、知识点
1、将已有网页另存为模板
2、创建空白模板
3、在模板中创建可编辑区域
4、更改可编辑区域的名称
5、取消创建的可编辑区域
二、教学重点
1、在模板中创建可编辑区域
2、取消创建的可编辑区域
理解模板的概念并学会如何创建模板和编辑模板
6
4
2
11.2
应用网页模板
一、知识点
1、标题栏
2、菜单栏
3、插入栏
4、文档工具栏
5、编辑窗口
6、状态栏
7、“属性”面板
8、浮动面板组
二、教学重点
1、“属性”面板
2、浮动面板组
熟悉操作界面以便更好地使用软件
2.3
Dreamweaver的简单操作
一、知识点
1、新建网页文档
2、保存网页文档
3、打开现有网页文档
4、预览网页文档效果
5、关闭网页文档
2、创建可下载的音乐链接
3、在页面中嵌入音乐
二、教学重点
1、在页面中嵌入音乐
为网页添加音乐，使网页声文图并茂
7.3
添加其他多媒体元素
一、知识点
1、插入Shockwave影片
2、插入Java Applet
3、插入插件
二、教学重点
1、插入插件
掌握其他多媒体元素的添加
7.4
~
7.6
上机实战与练习
1、指导学生做教材第129页的上机实战
2、了解基于CSS的页面布局
3、插入Div标签进行布局
二、教学重点
1、插入Div标签进行布局
APDiv的属性设置及整个网页布局
上机实战与练习
1、指导学生做教材第84页的上机实战
2、学生提问，为其解疑
3、讨论
周次
章节序号
课题及内容
教学目的
课时
课型
讲授
实践
第七周
6.1
~
6.5
第六章用图像美化网页
在网页中添加图像
1.5
网页制作的一般流程
一、知识点
1、收集资料和素材
2、规划站点
3、制作网页
4、测试站点
5、发布站点
6、更新和维护站点
二、教学重点
使学生掌握网站制作前的准备工作并养成良好习惯
大体了解网页制作的整个过程
1.6
~1.8
上机实战与练习
1、指导学生做教材第8页的上机实战
2、学生提问，为其解疑
3、讨论
对整章内容深化学习
2、学生提问，为其解疑
3、讨论
周次
章节序号
课题及内容
教学目的
课时
课型
讲授
实践
第十周
8.1
第八章用表格制作表格式数据网页
制作及编辑表格的方法（一）
一、知识点
1、创建表格
2、创建嵌套表格
3、在表格中添加内容
二、教学重点
1、创建嵌套表格
掌握网页中表格的插入方法并了解其作用
6
4
2
8.2
制作及编辑表格的方法（二）
6、为图像添加说明文本
7、设置图像与其他内容的间距
8、设置图像边框大小
9、设置图像与其他内容对齐方式
10、删除图像边框大小
11、调整图像明暗度
二、教学重点
1、添加图像占位符
2、设置图像与其他内容对齐方式
学会在网页中插入适当的图像对网页进行美化
6
4
2
6.3
~
6.5
创建鼠标经过图像、导航条、网站相册
一、知识点
一、知识点
1、网页是什么
2、网页的类型
3、网页常见组成元素及其称谓
二、教学重点
使学生对网页的概念有个准确的定义
了解网页
6
4
2
1.4
制作网页的常用软件
一、知识点
1、介绍图像处理软件
2、介绍动画制作软件
3、介绍网页编辑软件
4、介绍其他辅助软件
二、教学重点
使学生对以后制作网页时所需用到的软件有所了解
了解网页制作相关软件
二、教学重点
预览网页文档效果
掌握软件的基础操作
2.4
~
2.6
上机实战与练习
1、指导学生做教材第22页的上机实战
2、学生提问，为其解疑
3、讨论
周次
章节序号
课题及内容
教学目的
课时
课型
讲授
实践
第三周
3.1
第三章创建简单文本网页
在网页中添加文本
一、知识点
1、普通文本的添加
2、文本的换行与分段
3、特殊字符的添加
2、设置布局表格和布局单元格属性
表格也可用来对网页进行布局
8.6
~
8.8
上机实战与练习
1、指导学生做教材第155页的上机实战
2、学生提问，为其解疑
3、讨论
第十二周
9.1
第九章用超级链接链接各网页
认识超级链接
一、知识点
1、超级链接有类型
2、超级链接路径的分类
二、教学重点
1、超级链接路径的分类
掌握超级链接的概念及其应用范围
一、知识点
1、选择表格或单元格的方法
2、单元格的合并与拆分
3、行或列的添加与删除
二、教学重点
1、多行与列的添加与删除
掌握表格的设置
表格基本设置实例练习
实践表格操作
8.3
表格的单元格的属性设置及及高级操作（一）
一、知识点
1、设置表格属性
2、设置单元格属性
二、教学重点
1、设置表格属性
掌握表格的高级设置
周次
一、知识点
1、设置类型属性
2、设置背景属性
二、教学重点
属性设置
学习CSS属性的设置并会将其应用到网页元素上
4.3.3
~
4.3.4
定义CSS属性（二）
一、知识点
3、设置区块属性
4、设置方框属性
二、教学重点
所有均重点
学习CSS属性的设置并会将其应用到网页元素上
4.3.5
~
4.3.6
定义CSS属性（三）
一、知识点
6
4
2
10.3
框架及框架集的基本操作
一、知识点
1、认识“框架”面板
2、在编辑窗口中选中框架和框架集
3、在“框架”面板中选中框架集和框架
4、调整框架大小
5、拆分框架
6、删除框架
二、教学重点
1、拆分框架
掌握框架及框架集的基本操作
10.4
~
10.5
设置框架集及框架的属性、保存框架及框架集
一、知识点
1、设置框架的属性
6
4
2
9.2