一年级上册美术第18课电脑美术教案
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教学内容
第18课 电脑美术
教材版本
人教版
教案属性
共 1 课时 第 1 课时
课 型
综合·探索
教学目标
1、了解电脑“画图”中的铅笔、刷子、喷枪、直线、圆形等工具所表现出来的图形、色彩在电脑绘画中的不同效果。指导学生打开电脑并进入担任系统画板程序的界面。
2、通过看一看、说一说、试一试，尝试运用电脑“画图”中铅笔、刷子、喷枪、直线、圆形等工具创作有趣的图画，表达自己的意图和情感。指导学生采用膜板添色和界面上的工具进行简单绘画游戏。
小组讨论：欣赏体验，初步感知
1.欣赏教材中的电脑美术作品不同，激发学生联想，通过这种交流互动，调动学生学习的兴趣和主动性进行创作。此环节，是将传统的绘画工具与电脑画图的工具进行比较，让学生感受电脑画图的工具和平时我们用的类似工具有什么相同和不同，
交流展示，质疑拓展。进而体会电脑美术带来的便捷和乐趣。
3、引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦；感受用鼠标作画带来的快乐，体验电脑“画图”造型表现的乐趣。
教学重点
用鼠标结合画图中的工具画出各种图形。利用拷贝、粘贴工具自由变换图象大小。
教学难点
用电脑画图中可以表现出线条的工具，试着创作美术作品；用膜板添色的操作过程。
教学准备
1.学校电脑教室的硬件检查，如：学生使用的电脑是否正常开机了，鼠标是否灵活等。2.教师电脑安装的局域网软、硬件能否监控学生的电脑，能像学生电脑集体开启“画图”软件。3.准备相关的教学视频资料和电脑美术作品资料制作的课件。电脑演示操作示范作品
进一步加深对电脑美术的理解，感受体验电脑画图的独特韵味。
作业设计
选用自己喜欢的电脑画笔和颜色，通过想象与构思，设计制作Baidu Nhomakorabea一幅有趣的电脑绘画作品……
板书设计
题目：电脑美术
评价目标：有创意、夸张、色彩美丽。总结：电脑画图中的方形、圆形和油漆等工具能配合鼠标画出效果不同的各种画面，这节课我们尝试用这些工具来表现自己的想法。拓展延伸：随着科技的进步，大部分的家庭安装了WINDOWS7系统，画图的界面有所变化。绘画工具也增加了不少，有兴趣的同学所多尝试用这些工具来表现。
自主先学：提问方式导入，同学们，平时你们喜欢用什么来画画啊？能有效、快速地将课题引入。
教学过程
修注栏
一、开门见山，导入新课：
1、同学们，平时你们喜欢用什么来画画啊？课题（电脑美术）
2、当我们身边没有纸和笔，又很想用画画的方式来表达情感，怎么办呢？我们可以用电脑中的画图来解决。出示本节课的课题《电脑美术》，点明学习的内容。
3、让学生欣赏一些电脑美术的优秀作品，当场演示电脑绘画创作过程，激发学生的强烈兴趣并产生对电脑绘画的直观印象。
二、欣赏体验，初步感知，讲授新课：
1、教师示范，欣赏教材中的电脑美术作品，
你喜欢哪幅作品？两幅作品都是如何表现的？结合一下两种变现方法，看看它们有哪些相似的地方？教师以清晰的演示，说明怎样打开电脑，怎样进入绘画程序的软件绘画程序，要注意消除学生对电脑恐惧心理。
小结：方法一描绘小猫的圆形工具和油漆桶使用的色彩一样，所以画出来的是色块。而方法二画出形状后，油漆桶倒出的是其他颜色，所以就保留了轮廓线。
体验电脑画图中，圆形等工具可以画出哪些图形。教师示范怎么进行画图。介绍“画图”界面。
要讲清画面程序界面上的各种工具的用途，演示一下以便让学生更清楚地了解和掌握。
小组讨论，让学生发挥想象力。
鼓励学生选用自己喜欢的电脑画笔和颜色，通过想象与构思，设计制作出一幅有趣的电脑绘画作品。
三、探究技法，深入感知，作业要求：
1、探究本课教材中，运用油漆桶工具，结合方形工具，结合方形工具与圆形工具与圆形工具创作电脑美术作品的画法。选用自己喜欢的电脑画笔和颜色，通过想象与构思，设计制作出一幅有趣的电脑绘画作品……
2、尽量把自己知道的电脑美术绘画工具和色彩大胆使用上。
3、教师边讲故事，边示范。4、学生作品，教师巡视辅导。
四、展示讲评，小结拓展：
第18课 电脑美术
教材版本
人教版
教案属性
共 1 课时 第 1 课时
课 型
综合·探索
教学目标
1、了解电脑“画图”中的铅笔、刷子、喷枪、直线、圆形等工具所表现出来的图形、色彩在电脑绘画中的不同效果。指导学生打开电脑并进入担任系统画板程序的界面。
2、通过看一看、说一说、试一试，尝试运用电脑“画图”中铅笔、刷子、喷枪、直线、圆形等工具创作有趣的图画，表达自己的意图和情感。指导学生采用膜板添色和界面上的工具进行简单绘画游戏。
小组讨论：欣赏体验，初步感知
1.欣赏教材中的电脑美术作品不同，激发学生联想，通过这种交流互动，调动学生学习的兴趣和主动性进行创作。此环节，是将传统的绘画工具与电脑画图的工具进行比较，让学生感受电脑画图的工具和平时我们用的类似工具有什么相同和不同，
交流展示，质疑拓展。进而体会电脑美术带来的便捷和乐趣。
3、引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦；感受用鼠标作画带来的快乐，体验电脑“画图”造型表现的乐趣。
教学重点
用鼠标结合画图中的工具画出各种图形。利用拷贝、粘贴工具自由变换图象大小。
教学难点
用电脑画图中可以表现出线条的工具，试着创作美术作品；用膜板添色的操作过程。
教学准备
1.学校电脑教室的硬件检查，如：学生使用的电脑是否正常开机了，鼠标是否灵活等。2.教师电脑安装的局域网软、硬件能否监控学生的电脑，能像学生电脑集体开启“画图”软件。3.准备相关的教学视频资料和电脑美术作品资料制作的课件。电脑演示操作示范作品
进一步加深对电脑美术的理解，感受体验电脑画图的独特韵味。
作业设计
选用自己喜欢的电脑画笔和颜色，通过想象与构思，设计制作Baidu Nhomakorabea一幅有趣的电脑绘画作品……
板书设计
题目：电脑美术
评价目标：有创意、夸张、色彩美丽。总结：电脑画图中的方形、圆形和油漆等工具能配合鼠标画出效果不同的各种画面，这节课我们尝试用这些工具来表现自己的想法。拓展延伸：随着科技的进步，大部分的家庭安装了WINDOWS7系统，画图的界面有所变化。绘画工具也增加了不少，有兴趣的同学所多尝试用这些工具来表现。
自主先学：提问方式导入，同学们，平时你们喜欢用什么来画画啊？能有效、快速地将课题引入。
教学过程
修注栏
一、开门见山，导入新课：
1、同学们，平时你们喜欢用什么来画画啊？课题（电脑美术）
2、当我们身边没有纸和笔，又很想用画画的方式来表达情感，怎么办呢？我们可以用电脑中的画图来解决。出示本节课的课题《电脑美术》，点明学习的内容。
3、让学生欣赏一些电脑美术的优秀作品，当场演示电脑绘画创作过程，激发学生的强烈兴趣并产生对电脑绘画的直观印象。
二、欣赏体验，初步感知，讲授新课：
1、教师示范，欣赏教材中的电脑美术作品，
你喜欢哪幅作品？两幅作品都是如何表现的？结合一下两种变现方法，看看它们有哪些相似的地方？教师以清晰的演示，说明怎样打开电脑，怎样进入绘画程序的软件绘画程序，要注意消除学生对电脑恐惧心理。
小结：方法一描绘小猫的圆形工具和油漆桶使用的色彩一样，所以画出来的是色块。而方法二画出形状后，油漆桶倒出的是其他颜色，所以就保留了轮廓线。
体验电脑画图中，圆形等工具可以画出哪些图形。教师示范怎么进行画图。介绍“画图”界面。
要讲清画面程序界面上的各种工具的用途，演示一下以便让学生更清楚地了解和掌握。
小组讨论，让学生发挥想象力。
鼓励学生选用自己喜欢的电脑画笔和颜色，通过想象与构思，设计制作出一幅有趣的电脑绘画作品。
三、探究技法，深入感知，作业要求：
1、探究本课教材中，运用油漆桶工具，结合方形工具，结合方形工具与圆形工具与圆形工具创作电脑美术作品的画法。选用自己喜欢的电脑画笔和颜色，通过想象与构思，设计制作出一幅有趣的电脑绘画作品……
2、尽量把自己知道的电脑美术绘画工具和色彩大胆使用上。
3、教师边讲故事，边示范。4、学生作品，教师巡视辅导。
四、展示讲评，小结拓展：