理化生教研组工作总结
理化生教研组工作总结作总结5篇
理化生教研组工作总结作总结5篇及时写好工作总结可以帮助我们记录下重要的经验和教训，为今后的工作积累经验，实际工作经历是工作总结的依托，只有真实的经验才能使总结具备可操作性和指导性，以下是本店铺精心为您推荐的理化生教研组工作总结作总结5篇，供大家参考。
理化生教研组工作总结作总结篇1本学期围绕学校工作总目标，充分发挥理化生学科的特点，全体教师团结协作、努力学习、积极认真地完成了本组负责的各项工作。
总结这一学期的工作如下：一、常规教学工作备：本组老师积极参加学校集体备课活动，在假期和外出学习后认真整理材料并进行汇报：化学学科进行了《对如何进行教育科研的思考》汇报，物理学科进行了基本功达标比赛后的心得体会汇报，虽然汇报内容不够精深，但与大家共同分享了学习所得，同时在准备过程中自身的教育教学水平也得到了锻炼。
讲：本学期青年教师汇报课理化生各1节；说讲评活动物理出课1节；周四公开课物理出课1节，物理实验公开课2节，生物实验公开课1节。
本组教师珍惜磨练的宝贵机会，认真开展业务学习，转变传统的教学思想，学习研究新的教学方案和做法，改进自己的教学工作，使本组教师的教学理念不断更新，教学水平逐步提高。
批：在教务处的指导下，制定了具有理科特色的作业布置批改制度，并在教学中认真执行。
辅：本组教师在学科教学中注意突出小班化教学的优势，尝试分层教学，比如分层练习，分层作业等，以此为培优辅差的有效途径，努力使每个学生都有收获。
考：初二年级生物面临近年来首次中考改革，生物教师带领学生全力备考，由于学生基础非常薄弱，根据学情制定合理的复习计划并严格执行。
冲刺阶段采用讲练结合的方式，坚持每天至少一次模拟考试，及时反馈，查缺补漏的同时激励学生不断进取，在校领导和班主任的支持下，学生成绩稳步提升。
在每次阶段考试中，认真严谨对待出题、监考、批卷等工作，及时保质量的完成各项任务。
评：在本学期的每次阶段考试后，本组认真分析本学科成绩，从横向纵向进行比对分析，反思不足，提出今后的改进措施。
理化生教研组工作总结7篇
理化生教研组工作总结7篇第1篇示例：理化生教研组工作总结一、工作回顾过去的一年，理化生教研组在学校的支持下，积极开展多项工作，坚持以提高教学质量为宗旨，取得了一定的成绩。
在教学工作方面，我们加强了教师之间的协作和互助，积极更新教学内容和教学方法，努力提高学生的学习效果。
在教研工作方面，我们组织了多次教研活动和讨论会，促进了教师之间的交流与合作，推动了教学工作的不断深入。
在课程建设方面，我们针对学生的实际需求，不断优化课程设置，确保教学内容与教学目标的贴合度。
过去一年，理化生教研组在教学质量提升和师资队伍建设方面取得了一定的进展。
二、工作成绩1.教学工作取得了显著进步。
通过全体教师的共同努力，我校理化生教学质量得到了明显提升。
学生的学习成绩有所提高，学习积极性和参与度明显增强。
2.教研工作有了新突破。
理化生教研组组织了多场教研活动和讨论会，邀请了专业人士进行指导和讲座，为教师的教学工作提供了更多的支持和帮助。
3.课程建设取得了实质性成果。
针对学生的不同需求，理化生教研组对课程设置进行了优化和调整，确保了教学内容的全面性和连贯性，进一步提高了学生的学习效果。
三、存在问题1.教师队伍整体素质有待提高。
部分教师缺乏教学热情和创新意识，需要加强培训和指导，提升教学水平。
2.教研工作中合作不够紧密。
部分教师缺乏团队意识，个人发展规划和教研任务执行效率不高，需要加强协作合作。
3.课程设置与实际需求有偏差。
部分课程内容与学生的实际需求不够贴合，需要更加精准地进行课程设计和调整。
四、下一阶段工作计划2.增强团队合作意识。
建立健全教师协作机制，鼓励教师之间加强交流与合作，共同探讨解决教学难题，提升教研工作的质量和效益。
五、总结过去的一年，理化生教研组在教学工作、教研工作和课程建设方面取得了不俗的成绩，但也存在一些问题和挑战。
在下一阶段的工作中，我们将加强教师培训和指导，增强团队合作意识，优化课程设计和实施，努力提高教育教学质量，为学生的健康成长和发展贡献出自己的力量。
理化生教研组工作总结(优秀10篇)
理化生教研组工作总结(优秀10篇)理化生教研组工作总结篇一根据本学期理化生教研组的工作计划，本组教师认真完成学校、教导处的各项工作，贯彻执行学校有关理化生教育教学方面的要求指示，认真学习学校有关教学工作的要求，认真履行教研组长与教师的职责，加强学科的理论学习，使理化生组成为团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研组。
一．教学常规方面1、严格落实教学常规，提高教学效益。
全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。
注意教学常规管理中的各个细节和环节，并且尽量落实细节，养成学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的。
2、加强作业管理。
全组教师尽量控制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。
3、认真做好每次考试后的情况分析，根据成绩对教学作及时的调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。
4、加强实验教学、加强基础训练、加强解题训练。
二．教研组活动开展情况1、积极配合学校安排，组织去兄弟学校听课学习，取长补短，不断提高自身的教学能力。
2．坚持开展“上一节好课”活动。
本学期理化生组各成员根据学校精神，认真完成学校教导处布置的各项教学任务。
3．加强理论学习，更新教育观念。
本学期，理化生组利用教研活动时间组织组内教师进行了专题学习，通过学习，教师逐步转变教学观念，确立了“以人为本”的教育教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。
4．组织好组内听课、评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。
5、本组成员虚心听取了市教研室教研员关于对我校物理、化学公开课的点评，以及当前新课程改革的理念、趋势、方向、实施注意问题。
会后各成员作了讨论并交流自己的观念。
三．今后的措施积极搜集反馈意见，加强各项检查力量，积极开展听评课活动．不断深化教学改革．开展分层教学的尝试，使每一个学生都有学习的。
经历．继续开拓学生的视野，多开展一些课外活动，提高学生的创新意识，加强知识的应用能力．利用网络资源收集教学素材，把教研组的建设推上一个新的台阶。
理化生教研组教学工作总结范文6篇
理化生教研组教学工作总结范文6篇篇1本学期，理化生教研组在校领导的正确领导下，紧紧围绕校园教研工作，以校园课堂教学为主阵地，深入开展教学研究，加强课堂常规的落实，强化过程管理，全面提高教学质量。
现将本学期的工作总结如下：一、加强理论学习，转变教学观念本学期，理化生教研组加强了教育教学理论的学习，坚持每周一次的教研活动，组织教师学习《走进新课程》、《新教材怎样教》等理论书籍，在学习中体会到：教改的实质是人的改革，是师生关系的改革，是学生学习方式的改革。
在实践中体会到：没有教不好的学生，只有不会教的老师。
我们教研组在校园的引领下大胆尝试，用心探索，在推进新课程实施中走出了一条属于自己特色的路子。
二、聚焦课堂，提升教学潜力本学期，我们理化生教研组透过公开课、研讨课、推门听课等多种形式的教学实践，努力营造了“人人争上公开课，人人争上研讨课”的氛围。
每位教师都展现了自己的教学风格和潜力。
在校园“名师工程”中，我组的刘丽梅老师参加了校园的“名师工程”上课活动，得到了校领导和听课老师的一致好评。
此外，我们组还用心参加了市、区组织的各类教学评比活动。
在“国培计划”中，我组的刘丽梅、方文、赵英华三位老师参加了“国培计划”的远程培训，并取得了优异的成绩。
三、抓好常规工作，提高教学质量1. 备课：本学期继续推行“个人自备、群众统备、个人二次备课”的备课模式。
在备课过程中，每位教师根据自己班级学生的特点进行针对性的修改，做到教案中有自己的思考。
同时利用课余时间进行“二次备课”，注重对教学方案进行调整和修改，及时记录学生在课堂上的反应和生成性问题，不断完善自己的教案。
2. 上课：本学期我组教师紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，努力做到“三不讲”，即学生已会的不讲、自己能会的不讲、讲了也不会的不讲。
从学生的实际出发，以激发学生的学习兴趣为出发点，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境。
同时不断提高自己的教学水平和教学技巧，使课堂教学更加生动、活泼、高效。
理化教研组工作总结工作总结参考7篇
理化教研组工作总结工作总结参考7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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理化生教研组教学工作总结5篇
理化生教研组教学工作总结5篇篇1本学期，理化生教研组在校领导的关心和指导下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，强化教学科研，为提高本组教师的业务水平和教学研究能力打下了坚实的基础。
现将本学期工作总结如下：一、加强理论学习，更新教学观念本组教师认真学习了《物理课程标准》、《化学课程标准》和《生物课程标准》，以及相关的教育理论和先进的教育教学方法，并渗透到日常教学中。
以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面提高学生的素质。
坚持学习、实践相结合，使每位教师都能明确目标，自觉进行教学改革。
二、强化常规教学，提高教学质量全组教师都能认真执行教学常规，从备课、上课、布置和批改作业、课外辅导等各个环节入手，在“备”字上下功夫，在“实”字上做文章，认真分析学生的实际情况，做到因材施教。
同时，组内教师积极配合学校工作，认真完成各项任务。
三、加强教学研究，提高教学水平本学期，理化生教研组围绕学校“高效课堂”的教学主题，以新课程标准为指导，以培养学生创新精神和实践能力为核心，以“自主、合作、探究”为学习方式，优化课堂教学结构。
在组内开展了“同课异构”的教学活动，收到了良好的效果。
此外，还开展了公开课、示范课和研讨课活动，为每位教师提供了展示自我和学习的机会。
通过听课、评课活动，促进了我校理化生教师之间的交流与学习。
四、加强课题研究，提高科研水平本学期，我们继续开展了市级课题《初中物理实验教学与学生创新能力培养的研究》和《初中化学教学中培养学生自主学习能力的策略研究》的研究工作。
在研究过程中，全组教师积极参与，认真研究，取得了良好的成果。
此外，我们还参加了学校组织的“高效课堂”研讨会和“课堂教学改革”论坛活动，为学校的课堂教学改革贡献了自己的力量。
五、加强队伍建设，提高教师素质本组教师注重自身素质的提高，积极参加学校组织的各项培训和学习活动。
理化生教研组2024年度工作总结5篇
理化生教研组2024年度工作总结5篇篇1一、引言本年度，理化生教研组在学校的正确领导和大力支持下，紧紧围绕教育教学中心任务，积极开展各项工作。
全组成员齐心协力，努力提高教学质量，取得了一定的成绩。
二、工作内容及成果1. 教学研究与改革（1）课程设置与教材研究：根据新课程标准，结合学校实际，优化课程设置，开展教材研究。
成员们积极参与教材分析和讨论，为课程质量提升贡献智慧。
（2）教学方法创新：推行以学生为中心的教学方式，尝试探究式教学、实验教学等多样化教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
（3）教研活动：定期开展教研活动，组织教师进行教学交流，分享教学经验，共同提高教学水平。
2. 实验室建设与管理（1）实验室硬件建设：完善实验室设施，更新实验器材，确保实验教学需求得到满足。
（2）实验室管理：制定实验室管理制度，规范实验操作过程，确保实验安全。
（3）实验教学开展：积极开展实验教学，培养学生的实践能力和创新精神。
3. 竞赛活动及成果（1）组织学生参加各级物理、化学、生物竞赛，取得优异成绩。
（2）开展校内科技活动，如科技节、科普讲座等，提高学生的科学素养和兴趣。
（3）指导学生参与课题研究，培养学生的科研能力。
4. 教师培训与发展（1）组织教师参加省级、市级培训，提高教师的业务水平和教学能力。
（2）鼓励教师参与课题研究，提升教师的科研能力。
（3）为教师提供进修、学术交流机会，促进教师专业成长。
三、工作亮点与特色1. 实验教学特色：强化实验教学，培养学生的实践能力和创新精神。
通过丰富实验内容，改进实验方法，提高学生的实验兴趣和实验效果。
2. 竞赛成果显著：在各级物理、化学、生物竞赛中取得优异成绩，彰显了学生的才华和实力。
3. 教师专业发展：重视教师培训，提升教师的业务水平和教学能力。
鼓励教师参与课题研究，为教师的专业成长提供支持。
四、工作不足与改进措施1. 工作不足：（1）部分教师的教学理念和方法有待更新，需要进一步加强培训和学习。
理化生教研组教学工作总结6篇
理化生教研组教学工作总结6篇篇1本学期工作行将结束，回顾本学期的工作，现总结如下：一、加强教研组建设我组教师能在教育、教学实践中，根据新课程改革的精神，落实课程标准，用科学的方法指导开展教研工作，切实实行高效课堂教学。
全体成员认真钻研教材，备教结合，互相学习，取长补短。
在教学中充分发挥教师的主导作用，体现学生的主体地位，真正做到以学生为中心，教书与育人相统一。
二、加强教学研究，提高教学质量根据学校的教学工作计划，我组制定了切实可行的教研计划。
在教育教学实践中，积极开展教师“五个一”活动（一个好教案、一堂好课、一次好讲座、一本好摘记、一篇好文章），并在此基础上积极申报教学成果。
通过理论学习导行，我们在写作中学会了思考，在反思中学会了捕捉自己教学中的点滴成败，不断调整自己前进的航向。
使教研活动真正起到教学研究的作用。
三、加强业务学习，提高业务水平教研组是一个团队，团队的凝聚力是做好一切工作的基础。
只有团结奋进才能做好教学工作。
为了加强“科研兴校”意识，我组始终“瞄准”全国性的教育科研信息以及本市、本校教研教改情况，注重对教育、教学、教法、学法等进行探讨。
并积极投身到研究过程当中，承担起研究的某一环节或专项工作，提高研究效率。
本学期我组教师认真学习教育教学理论，学习新课程标准，理解新理念，并有效地运用于课堂教学之中。
四、工作回顾1. 做好教学常规工作。
每位教师都能认真制定教学计划，按计划准备教学资料，认真备课、上课、反思，认真批改作业和讲评作业，注重对学生动手操作能力的培养。
2. 做好听课笔记、写好心得体会和案例分析。
本学期我组教师积极听课并做了大量的听课笔记，通过交流和研讨切实提高了课堂教学水平。
3. 做好集体备课工作。
我组教师都能按学校要求做好集体备课工作，集思广益，取长补短，切实加快了我们前进的步伐。
4. 搞好教学科研。
我组教师围绕新课程实施中的重点、难点问题进行研究，深入开展课堂教学改革。
从课堂教学实际出发，围绕“如何让学生在课堂中动起来”，进行积极有效的探索。
理化组教研组工作总结模板7篇
理化组教研组工作总结模板7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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理化生教研组工作总结范文（5篇）
理化生教研组工作总结范文我们理化生教研组的老师们，本期认真执行学校教育教学工作计划，切实抓好教育教学工作，积极、认真的搞好教研，教师的专业素质水平得到提升，教育教学成绩也显著提高，学生的理化生成绩也较为理想。
下面对本学期的主要工作做如下总结：一、重视集体力量，发扬团队精神开学初，我们根据课程标准、教材等制定了本学期教学工作计划，并在实施过程中，根据教学进展情况不断地进行调整和完善。
我们充分利用本学科教师成员少，便于组织教研活动的特点，随时随处、灵活机动的进行教育教学研究。
我们理化生教研组的教师大都是具有多年教学经验的老教师，新授课部分没有知识上的困难，主要是对如何提高教学成绩存在困惑，各位老教师竭诚尽智，取长补短，达成共识：培养学生的自信心，注重调动学生的积极性，努力培养学生兴趣;重视基础知识，精心设计练习，通过练习才能了解学生的能力和掌握情况;重视测试，认真组织每次的单元测验、期中、期末的模拟考试，力求每次考试都对学生来说是一次考场适应，之后做好试卷分析，分析其中得失，总结经验教训。
经过不懈的努力，学生的知识基础、学习习惯、能力水平有所增强。
二、紧抓教研活动，提升教学水平每个星期五上午第三节课同组成员对本周的教学内容进行研究，同组成员各抒已见，形成共识，做到了年级进度统一，训练统一，及时反馈，纠错及时。
按照计划进行听课、评课、本期每位教师听课节次不少于____节，涉及的课型有新授课、复习课、探究课等，使本组成员在新课程改革中获益非浅。
坚持以老带新，提高年轻教师的业务水平，对年轻教师不遗余力地提供支持和帮助，帮助他们在学科知识，大纲要求，教材处理、教学方法、作业设计等方面提高认识，使他们的教学水平有很大的提高，为我校健康持续发展提供了支持和保证。
三、注重常规教学，细节决定成功本组教师常规工作到位，做到了认真细致地研究教材和大纲，并据此编制教案，学生练习精心设计，学生作业做到了全批全改，个别学生的作业做到面批面改，对学生错误进行分析，找出错误的原因，并采取适当的纠错方法。
理化生组工作总结(通用5篇)
理化生组工作总结（通用5篇）理化生组工作总结篇1一个学期的工作即将过去，回顾一学期的工作，取得了一些成绩，但也存在问题，现将一个学期理化生教研组开展的各个方面的工作总结如下：一、坚持学习，转变思想，提高教师综合水平1、为了跟上时代的步伐，提高全民素质，作为教师的我们要不断地进行学习。
本学期我们理化生教研组的教师树立了正确的教育思想，更新教育观念，推行素质教育。
学习新课程理念，领会新课改精神，主要以《物理课程标准》、《解读物理课程标准》、《化学课程标准》、《化学课程标准解读》、《生物课程标准》、《生物课程标准解读》等理论书籍为指导方向，将所学知识与生活、生产中的实际相联系，并应用到教学中去。
在学习的同时还做了大量的笔记。
在此基础上还紧跟教导处的步伐，进行网上学习。
2、抓好帮扶工作，以老带新，做好青年教师的培养工作。
通过帮扶，双方都能取长补短，共同进步，共同提高。
在整个教学过程中能充分贯彻新课改精神，使之全体均能胜任整个初中理化生的教学工作。
3、集体备课蔚然成风，本学期理化生教研组集体备课形成风尚。
每位理化生教师随时随地都能进行集体备课，而且每月还有固定的集体备课时间，通过互相学习，取长补短，中年教师传帮带，青年教师虚心好学，教学质量不断进步。
二、常规教研活动1、结合常规教研，在备课、上课、评课、作业等教学活动中，落实教导处的精神，以课堂教学为实施的主要环节，通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。
发动全体教师，积极投身于新课程改革方案，积极进行教研课题的研究。
2、深化学生合作性学习的活动，认真组织本组教师学习领会国家教育部的有关文件精神，扎实有效地开展研究性学习，培养学生的学习能力。
3、加强实验教学，使学生认识到科学的结论必须通过实验来验证。
通过教材课堂演示实验、学生分组实验，使学生掌握一定的实验操作技能，并了解一定的实验方法。
对学生进行知识巩固、技能深化、兴趣培养等很有帮助。
学生积极的参与，并在学习中得到了较好的反响，从而扩宽了学生的视野，放飞他们的思维，也增强他们学习的乐趣。
理化生教研组工作总结作总结8篇
理化生教研组工作总结作总结8篇通过工作总结，我们可以总结出行之有效的销售和营销策略，为了及时记录下工作中的不足之处，一定要认真写工作总结，下面是本店铺为您分享的理化生教研组工作总结作总结8篇，感谢您的参阅。
理化生教研组工作总结作总结篇1一学期很快就过去了，初中理化生教研组在教导处的领导下，较好地完成了本学期的任务。
现就本学期在教研工作中的一些成绩和工作中存在的一些不足总结如下：一、加强教学理论的学习，转变教学理念，积极探究教改思路。
学期初，我组教师积极参加新课程教改的理论学习及教材教法培训，在每一次的教研活动时，都学习一些有关新教学理念的材料，通过学习，教师都能积极钻研教材，改革教法，特别在初一生物课堂教学中都使用新教法，其他年级教师也努力在课堂上体现以学生学为主，把课堂的主要时间还给学生，把课堂变成教师指导下的学习活动场所。
达到提高学生自主能力的目的。
二、扎实有效的开展好听课-说课-评课-集体备课活动根据学校的计划要求，学期初制定了教研组工作计划，按计划搞好听课-说课-评课-集体备课活动。
讲课教师认真准备，使用先进的教学手段，运用新理念进行课堂教学，全体教师积极参加听课，听后首先有讲课教师说说课堂教学情况，然后各位教师就听课的感受发表各自的意见和建议，达到相互探讨，共同提高的研究目的。
本学期每一位教师均讲一堂公开教学课。
集体备课主要是分成二个学科，共同讨论下学期的教学内容，把教学的内容、重点、难点及教法测试等内容交流清楚，老教师讲一些教学经验，年轻教师虚心学习，提出一些新的设想，以达到共同提高。
三、积极学习学期初积极的开展教学实践活动，并展开讨论，逐步掌握了适合我们学生的有效的教学方法，归纳起来那就是在课堂教学中，教师要掌握三个原则从四个方面努力来提高教学质量。
三个原则是：（1）不代替教材讲述估计学生看得懂的内容。
（2）不剥夺学生进行必要的思考的权力。
（3）不放弃教师必要的讲解和引导，避免放任自流。
理化生教研组工作总结5篇
理化生教研组工作总结5篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不如静下心来好好写写总结吧。
你所见过的总结应该是什么样的?下面是小编为大家整理的理化生教研组工作总结，希望能够帮助到大家!理化生教研组工作总结1在过去的一年中我们理化生教研组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。
首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高;其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果;最后，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。
总结这一学期来的工作，我们组有如下：一、团结协作、乐于奉献我们组共9名老师，特点是“老中青”三结合，传帮带是我们组的特色，虽然男同志较多，但团结协作的精神是可喜的。
在公开示教活动的听评课中，一人上课，全组出动，个个都是好帮手。
二、不断学习、更新理念首先，以学习理念为先导。
平时组织的各种学习新理论的活动中，教师都认真听讲、详细记录，在此基础上教研组组织全组教师认真学习了《理化生课程标准》，并进行了“课改精神”、“课程理念”、“课程目标”和“实施意见”的专题讨论。
在学习和活动中，我们逐步对课改中新的教学理念有了更明确的认识。
其次.在教研中转变教学理念。
能不能把课改精神落实到课堂中去是课改成败的一个关键，怎样把新的教学理念附注在教学实践中越来越成为了我组每位教师急待解决的问题。
为此教研组采取了一系列的相关措施，例如全组教师相互听课，对重点章节内容组织公开教学和相互评课等，让我组成员学会了如何进行平时公开课、示范课等教学课形式的主课方法和思路。
理化生教研组工作总结15篇
理化生教研组工作总结15篇理化生教研组工作总结在本学期，我们理化生教研组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。
首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最后，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。
总结这一学期来的工作如下：一、不断学习、更新理念首先，以学习理念为先导。
平时组织的各种学习新理论的活动中，教师都认真听讲、详细记录，先后均参加了市里举办的二期课改实验教材培训，从而更进一步地加深了对课改的认识。
在此基础上教研组组织全组教师认真学习了《新课程标准》，并进行了“课改精神”、“课程理念”、“课程目标”和“实施意见”的专题讨论。
在学习和活动中，我们逐步对课改中新的教学理念有了更明确的认识。
其次。
在教研中转变教学理念。
能不能把课改精神落实到课堂中去是课改成败的一个关键，怎样把新的教学理念附注在教学实践中越来越成为了我组每位教师急待解决的问题。
为此教研组采取了一系列的相关措施，例如全组教师的集体备课，相互听课，对重点章节内容组织公开教学和相互评课等。
这样的教研活动气氛热烈、效果明显，教师的教学理念和实践能力都得到了较大程度的提高。
并且教师这种高涨的教研热情也影响到了学生，许多学生积极帮教师进行课前准备和组织同学课后讨论，学生对课改教材的学习越来越显示出了浓厚的兴趣。
这使我们真正认识到了“教、学相长”的作用。
再次、相互交流、取长补短。
在做好本校的教研和教学工作的基础上，在校领导的精心组织下，我们走出了校门。
向许多兄弟学校交流和学习，本校教师更是经常切磋。
理化生教研组教学工作总结范文6篇
理化生教研组教学工作总结范文6篇篇1本学期，理化生教研组在学校各级领导的关怀和指导下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的教学质量做出了一定的贡献。
现将本学期的工作总结如下：一、坚持理论学习，促进教师成长随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，不接受新理念、新知识，将被时代淘汰。
为此，我们教研组加强了学习，并做到了以下几点：1. 每周进行业务学习，除了学习相关的教学理论外，还学习先进的教学经验。
在学习的过程中，教师们不仅做笔记，还结合自己的教学实际，写出了自己的心得体会。
2. 积极参与学校组织的各项培训活动。
在培训活动中，教师们认真听讲，积极交流，把培训活动的内容内化为自己的知识。
3. 及时总结和反思。
在教育教学过程中，教师们及时总结自己的教学经验，并积极撰写教学论文。
二、积极开展教研活动，完善教学方法和手段1. 集体备课。
我们每学期都要进行集体备课活动，在集体备课的过程中，教师们共同讨论教学中的问题，探讨教学方法和手段。
通过集体备课活动，教师们不仅提高了自己的业务水平，也使课堂教学更加完善。
2. 公开课和观摩课。
本学期，我们教研组开展了多节公开课和观摩课活动。
在公开课和观摩课活动中，教师们通过听课、评课活动，相互学习，相互交流，促进了自身业务水平的提高。
3. 课题研究。
我们教研组承担了多个课题研究任务。
在课题研究过程中，教师们不仅提高了自己的科研能力，还形成了自己独特的教学风格和方法。
三、注重课堂管理，提高教学质量教学质量是学校的生命线，也是衡量一个教师工作成绩的重要指标。
为此，我们教研组注重课堂管理，提高教学质量。
在课堂管理方面，我们要求教师做到以下几点：1. 认真备课。
备课是上好课的前提，我们要求教师认真钻研教材，熟悉教材内容，明确教学目标和要求。
2. 精心组织课堂教学。
理化生教研组工作总结15篇
理化生教研组工作总结15篇理化生教研组工作总结1一。
指导思想：本学期教研工作以学校计划为指导，学习教育教学理论，抓教学常规，研究教学常规的实施，抓教师业务素质的进一步提高，全面开展《新课程标准》和教材的学习及课程实施试验，力争使《新课程标准》的理念和要求能在物理、化学、生物课堂教学中落到实处。
认真学习和研究《新课程标准》，从学科特点及我校学情现实出发，围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加强理化生教研活动，努力探索理化生教学规律，深化课堂教学改革，特别要注重教师的个人发展，提高我校理化生教师教育教学能力和水平，为我校的发展作贡献。
二。
主要措施：1、以学习竞赛活动和月考为主线，展开校本课程的研究，2、积极参与对新教材的钻研，探讨教学过程，做到有体验，有感悟，从而有提高。
3、充分利用备课组的集体备课的教学优势，探究更好的课堂教学模式，将新课程理念自然地落实到课堂中。
4.注重年级组和教研组的联系，做到资源共享，共同提高。
5.组织本组部分教师外出学习取经。
6.配合校领导组织教学研讨会。
三.活动内容：1.定期召开教研组会议，及时批阅教案。
2.以自主探究学习方式的评价为主线，以学习相关理论性__为重点，积累教学经验，尽快适应新课程的教学。
3.在学习的基础上，组织研讨与交流，促进教育教学认识的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高教师的教学理论水平和业务水平。
4.认真组织教师学习新教材、理化生《课程标准》，以便更好地把握和理解新教材、理化生《课程标准》的特点和知识体系。
面向全体学生，教学中要重视对学生基本知识和基本技能的训练，切实提高学生的能力和课堂教学的质量5.结合常规调研，在备课、上课、评课等教学活动中，以课堂教学为实施的主要环节，通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。
6.定期进行教学经验的交流(案例交流，大组评课，教学经验交流等)。
7、每位教师要做好自己所任教班级的日常教学管理，抓好教学工作。
理化组教研活动总结5篇
理化组教研活动总结5篇通过活动总结，我们可以更好地了解我们的目标受众，并根据他们的反馈调整我们的活动策略，详细的活动总结可以帮助我们发现活动中的潜在问题和风险，为下一次活动做好风险管理，下面是本店铺为您分享的理化组教研活动总结5篇，感谢您的参阅。
理化组教研活动总结篇1一年来，物理科组以提高教学成绩，提升教学能力的工作思路大力推进教学改革，优化课堂教学；以模式探讨为主线，提高课堂教学质量；以狠抓教学常规为保证，努力提升教学水平；以学生为主体，把爱与责任融入物理教学。
一年来，全组老师齐心协力，以坚定的信心、务实的态度、扎实的作风，努力做好教育教学中的各项工作，比较出色的完成了任务。
现把一年来做了的工作，没做好的工作以及下一年要做的工作跟大家汇报一下：一、重视教育教学理论学习，提高物理老师素养1、多次组织老师认真学习《初中物理新课程标准》、《课程改革及课程评价》等各类材料，通过学习，明确教学方向，转变教育观念，确立以人为本的教育理念。
2、要求科组教师撰写教学反思和读书笔记，积极总结平时教学中的得与失，提高教师的教学水平。
二、重视落实教学常规、力促教学质量的提高教研组始终认为：落实好教学常规是提高教学质量的基础，所以把落实常规作为一项基础工作来抓。
首先，要求每位老师努力做到课前精心谋划、课中言简风趣高效、课后跟踪辅导提高，确保教学质量的提高。
其次，及时落实学校对教师教育教学工作的各项要求，抓好教师从教学准备、教学实施、教学评价等整个教学流程的常规管理。
再次，不定期前往课室听课，及时了解组内教师的课堂教学情况，督促组内教师规范教育教学行为，为提高教学质量打基础。
第四、组织了物理科月考、期中、期末等考试的命题、阅卷和考试分析评讲等工作。
三、抓好科组教研活动，促进物理教学工作一年来，为了加强科组教师间的学习、交流，提高整个科组教学水平，科组安排了多次研讨课，以及每周一次的公开课和赛课。
1、在上学期围绕有效教学这一课题分别在新课教学、试卷的评讲课和新课的复习课这三大课型进行了探讨。
理化生教研组工作总结精华6篇
理化生教研组工作总结精华6篇理化生教研组工作总结(篇1)本学期我们理科教研组根据学校的教育教学计划，以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，按常规管理，全面贯彻教学方针，实施新课程教学，积极推进课堂教学改革。
开学初，根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，确定了工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：一、目标实施：本学期我们数、理、化、生教研组根据学校的教育教学计划，以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，按常规管理，全面贯彻教学方针，实施新课程教学，积极推进课堂教学改革。
开学初，根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，确定了工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有： (1)组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。
(2)抓好本组各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节(备课、上课、作业、辅导、考查)的管理，提高课堂教学效率。
(3)积极开展教学教研，用教育科学指导教学。
(4)初一、初二抓好起始阶段学习习惯和生活的养成;培养学科素质、训练学生的思维品质，提高解决学习中的问题能力和解决心里障碍、生活困惑的能力。
理化生教师组织好学生的实验教学，提高学生的动手能力。
围绕目标，教研组有计划，有内容积极展开工作。
二、组风建设：我们中学理科组每位教师富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。
如初一年级的教师为了抓好起始年级学生的思想品质，提高教学质量，培养良好习惯，虚心好学，集思广益，通力合作。
初二年级课程难，教师辅导学生非常耐心，遇到问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好;初三毕业班的教师惜时如金，分秒必争，数学教师经常一起研究提高复习课教学质量的方法和措施，交流从前带班的经验。
理化生教研组工作总结8篇
理化生教研组工作总结8篇第1篇示例：【理化生教研组工作总结】一、回顾过去理化生教研组成立刚刚一年，这一年来，我们团结一心，紧密合作，积极推动科研工作的开展。
在学校领导的大力支持下，我们充分发挥各自的专业优势，共同努力，取得了一定的成绩。
我们在科研成果的产出、教学质量的提升、团队凝聚力的增强等方面都取得了显著的进展。
我们也遇到了一些困难和挑战，但通过团结协作，我们克服了一切困难，取得了不俗的业绩。
二、科研成果在过去一年中，理化生教研组共同承担了多项科研项目，取得了一系列研究成果。
我们在生物领域的研究方面，发表了多篇高水平的SCI论文，涉及到了细胞生物学、遗传学、生物化学等多个领域，为学校的科研水平提升做出了重要贡献。
在化学和物理领域，我们也进行了多项研究，取得了一些重要的创新成果。
在教研组全体成员的共同努力下，我们的科研工作取得了一定的突破，为学校科研实力的提升奠定了坚实的基础。
三、教学质量在教学方面，理化生教研组本着“教学为本、质量立根”的原则，认真研究教学内容和方法，不断探索教学改革的新途径。
我们举办了多次教学研讨会和培训班，开展了教学案例研究和课程评估，提高了教师的教学水平和教学质量。
我们注重学生的个性发展和兴趣培养，倡导因材施教，注重培养学生的创新精神和实践能力。
通过多年的教学实践，我们的教学质量和教学声誉得到了学生和家长的一致好评，也为学校的师资队伍建设和教学质量提升做出了积极贡献。
四、团队建设理化生教研组注重团队建设，积极推动团队凝聚力的增强。
我们每周定期举行教研组会议，总结一周工作成果，分析问题，制定下一步工作计划。
我们还建立了定期交流研究成果的机制，鼓励团队成员之间相互学习和交流，共同进步。
通过团队建设和交流合作，我们的教研组凝聚力不断增强，团队成员之间的合作意识和团队精神得到了充分发扬和体现。
五、展望未来展望未来，理化生教研组将继续秉承“团结、协作、创新、奉献”的工作理念，不断推动团队建设和科研教学工作的深入开展。
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2０17-2018学年度第二学期理化生
教研组工作总结
刘丽芳本学期围绕学校工作总目标,根据教导处工作安排,结合本学期理化生教研组工作计划,本组教师认真完成学校的各项工作。
现将本学期教研组工作小结如下:
一、教学常规工作
１、严格落实教学常规，提高教学效益。
理化生组共6位教师。
全组教师按照学校的要求采用高效课堂教学模式进行教学,结合自己所授学科的特点,做到重点落实在备课常规和课堂教学常规上,提高备课和上课质量，我组按照教导处要求，采取定期检查常规工作，按时听课评课。
这些工作得以圆满完成。
2、加强作业管理。
全组教师按照高效课堂教学模式要求，尽量控制作业量、规范作业批改，做到全评全批。
3、认真做好每单元、每阶段的“检测”、阅卷工作，认真作好检测后的情况分析,根据成绩对教学工作及时调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。
4、理化生三个学科在教学中都加强了实验教学、加强基础训练、加强动手训练。
特别是理、化学科在中考前根据中考实验题目,有针对性的对学生进行了强化实验技能训练，收到了良好的效果,为学生取得良好的成绩奠定了基础。
二、教研组活动开展
1、坚持开展好教研组活动的各种活动。
本学期坚持每月二次教研组活动，并做到每次活动都有计划有主题，责任到人。
本学期先后开展了“理、化、生”三学科高效课堂教学公开课。
开展了理化生学科“高效课堂”教学模式的理论学习。
共同分析“高效课堂”教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法,在探索实践中共同成长。
2、组织好组内听、评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。
全组教师听课时按规范做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的成功和不足之处展开讨论。
３、认真进行课题研究，使教师的教学科研能力得到提高。
三、老师专业发展
1、积极参加培训。
本学期本组教师积极参加县局组织的教育教学工作。
如;中考研讨会。
2、加强业务学习。
本组教师积极参加县局组织的课堂竞赛，提高了自己的业务水平。
３、积极撰写教育教学论文。
根据要求,本学期理化生组每位老师都撰写了教学论文。
四、做好培优补差工作
根据学生学习理科知识的特点，我组执行培优以“目标明确、精选精练、跟踪到位”为指导;补差以“激发兴趣,改变习惯，树立信心、步步提高”为原则。
五、教研组要更加努力的方面
１、理化生教研组将继续加强理论学习,提高理论素养。
2、鼓励教师撰写教育教学论文,对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。
3、更多地开展学生活动,努力提高学生动手的能力，
总之:本组教师在这一学期里同心同德，出色地完成了正常的教育教学工作。
在以后的工作中，全组老师将继续努力工作，为学校的理化生教育作出自己更大的贡献。
理化生教研组
２018年6月１3日。