《我的未来社区》教案

综合探索课例

《我的未来社区》

济南第三十中学江红梅

学习目标：

1、学会平面规划示意图的绘制方法，掌握规划模型基本的制作方法，并运用于

规划设计。

2、能够和同学互助合作，共同完成规划设计和制作等学习任务。

3、能够了解所在居民小区的规划和功能以及人文背景，更加关心和爱护生活环境。

学习重点：能够和同学互助合作，共同完成规划设计和制作等学习任务。

学习难点：掌握规划模型基本的制作方法，并运用于规划设计。

学法指导：学生自主合作学习，教师辅助引导。

学习过程

课前布置学生考察自己的小区环境，网上搜集有关小区的文字或图片资料，并搜集制作模型的材料。（塑料泡沫、饮料瓶盖、蛋壳、用完的一次性纸杯、粉笔头等）

一、导入

学生展示课前考察结果

教师：同学们，老师给大家布置的课前作业完成效果如何？哪个小组自告奋勇上来展示一下自己小组的考察结果？（ppt文字展示）

（寻找你所生活小区的缺点或优点，通过亲身体验或是上网查阅有关资料对小区的改进提出建设性意见）。

其他小组也可提出更有建设性的意见。

二、学生小组合作讨论并展示

根据每个环节的展示情况在评价表中对每个小组作出学习结果评价，保持学生的学习动力。

讨论小区规划（小区建设的人文因素思考：其集中体现是，重视人，尊重人，关心人爱护人。）

1、讨论小区规划包含的基本设施

提问：以上几个小组的展示充分证明了咱同学们课前做足了功课，我们先给自己一点掌声。现在我们根据各小组的考察以及同学们的分析，思考讨论这样一个问题：小区规划中应考虑哪些设施的配置？

学生小组合作讨论，并简单列出讨论结果。

以抢答的方式进行学习结果展示，教师在评价表中赋分。

教师总结，课件出示总结表格。

分类项目

教育托儿所、幼儿园、小学、普通中学

医疗卫生门诊所、卫生站

文化体育居民运动场、社区活动（服务）中心

商业服务24小时小型超市、综合百货商场书店

金融邮电银行、邮电局

行政管理派出所绿化、环卫管理所自治管理物业管理公司*

户外活动场地与绿地少儿游戏场地、青少年活动场地、老年人健身休闲场地、小区游憩绿地、住宅院落绿地（场地）

道路居住区主要道路

（此过程中，有的学生可能会提出一些意义不大的建议，教师不能一口否定，先给予鼓励性的表扬，再让其他学生提出正确有效的观点，把他们引向正确的方向。）

2、讨论小区应根据所在地段的特点进行规划

提问：老师有一个疑问，刚才同学们所讨论公共服务设施全部适应于任何一个地段的小区规划吗？说出原因。

进行学习结果展示，展示过程中，首先每个小组选一个代表展示小组讨论结果，然后进行组内补充，最后进行组与组之间补充，逐层递进以此激发学生的合作探讨兴趣，为下面的教学活动打下稳固的根基。教师设计评价表。

教师总结：以上的讨论活动，我们都是在围绕着如何方便我们的生活而进行的，所以说进行小区规划要尊重并重视居民的生活需要，充分体现了“以人为本”的思想。

3、选定一个地段讨论小区规划方案

教师：之前讨论的问题应该给了我们一个很有价值的提示，既然每个小区的规划各有各的特点，那到底如何来规划一个小区呢？下面我们就以济南为例进行尝试。根据大家平时对我们济南的观察和了解，每个小组从“市中心”、“城市边缘地区（我们学校附近）”、“旅游区（南部山区）”选择一个分析其地段特点，追求怎样的主题，新建小区如何规划，要考虑哪些问题并如何解决这些问题。

以抽签方式进行学习结果展示，展示过程中，小组展示讨论结果，其他小组根据对自身居住的相应地段的感受可以提出异议，双方可以进行一个简单的辩论，教师给予鼓励并给出正确的分析总结。教师在评价表中粘贴图标进行评价。

任务分配：

1组：市中心 2组：市中心 3组：市中心

4组：城市边缘地区 5组：城市边缘地区 6组：旅游区（南部山区）讨论所选的环境有什么位置特点，小区适合配备那些设施。

特点：总体上来说，随着生活水平的日益提高，汽车已逐渐成为人们得代步工具，无论哪种地理环境的小区规划都应充分考虑停车设施，并留有较大发展可能性，应组织好小区的人车流向，减少人车的相互干扰，保证区内人车安全和居住的安宁。通过完善的环境设计和设施，满足人的环境心理和行为要求，充分发挥绿色植物的生态效应与美化作用，改善小气候环境，创造丰富多样的空间形态。

1、市中心（交通便利，商业发达，人们的生活节奏较快，压力较大，需要一个释放压力舒缓心情的环境，小区规划中自然是绿化不可少，还可增加广场及娱乐健身设施；同时人口流动比较复杂，安全防护措施不可少；土地面积紧张，建造高层住宅为宜；私家车多，在小区规划道路设计上要有分流疏散的功能；还可添加现代科技设备，）

2、城市外围边缘地区（完善自身减弱劣势，所处的地理位置相对偏僻,周边的配套设施较少(如医院,幼儿园,学校,超市等)，区外的绿化率较低。在这种情况下，必须发展小区自身来减弱这些劣势。为满足人们对生态环境的需求，小区内应开辟大量绿地，可以设计中心花园，使人们在小区内有很好的活动空间。区内设有老年活动站，网球场，游泳池，超市，银行，邮局等来满足人们的日常生活需要。）

3、旅游区（一般来说这里的环境空气质量非常好，而且面积广阔，可以有小花园，露天游泳池，高尔夫球场等健身娱乐休闲场所。但是交通不便，居民需自驾车，因此需要规划一个容量较大且分流有效的停车场；没有商业区，购物不便，应建区属商场等。）

教师总结：

1、小区是我们生活聚居的场所，是社会精神文明和物质文明建设的重要区域。小区的规划、建设不仅体现了人们对历史文化的怀恋、对现实美好生活的不断完善，更是对未来的理想的不懈追求，小区的规划建设要本着以人为本的原则。

2、小区规划必须对各项服务设施进行合理布局，达到为居民服务的最佳状态。

三、设计制作活动

1、小区模型制作流程了解

教师：经过我们的讨论环节，我们已经了解小区规划中必须考虑的因素，现在思考这样一个问题，我们制作小区模型都要经过哪些步骤？

学生讨论

教师总结：

1、进行初步的构思设计（合理安排居民区、公共服务设施、道路和公共绿地以及户外活动场地等）

2、平面图绘制

2、小区规划图设计：

课件出示图片资料，教师讲解绘制的基本方法（课件展示学生熟悉的地理课本上的地图图例，强调在小区平面图设计中图例的作用）。

学生作业要求：各组学生按照之前的讨论结果画出平面图。一个小组上台展示。

教师：现在假设老师就是开发商，准备在吴家堡开发一个小区，请一个小组上来选择合适的几何形彩色卡纸，摆出自己认为比较合理的小区模式平面图并作解释。