CDMA扩频调制与解扩

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CDMA扩频调制与解扩实验
两个m序列发生器的级数相同，即 n1 n2 n 。如果两 个m序列相对相移不同，所得到的是不同的Gold码序列。 对n级m序列，共有 2n 1 个不同相位，所以通过模二加后 可得到 2n 1 个Gold码序列，这些码序列的周期均为 2n 1
所以生成长度为31的Gold序列为： {0,0,0,0,0,1,1,1,0,0,0,0,1,0,0,0,0,1,1,0,0,1,0,0,1,0,1,1,1,1,0}
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CDMA扩频调制与解扩实验 实验报告
1. 试说明扩频码在移动通信中的应用； 2. 扩频码的种类有哪些？有何特点？如何产生 3. 扩频后信号频谱发生怎样的变化？
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CDMA扩频调制与解扩实验
CDMA解扩实验
实验目的
了解CDMA解扩的基本概念； 掌握解扩的基本方法； 掌握解扩过程中信号频谱的变化规律。 扩频的基本原理； 扩频过程中信号频谱的变化； 解扩过程中信号频谱的变化。
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CDMA扩频调制与解扩实验 实验报告
1. 试说明解扩的基本原理； 2. 为什么接收机中的扩频码需要准确同步？ 3. 正确解扩和不正确解扩后，信号的频谱有何 变化？请画图示意。
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CDMA扩频调制与解扩实验 实验步骤
1. 选择实验 “扩频调制”实验； 2. 选择“手动输入”或“随即生成”产生原始 数据； 3. 可选择“长度为15的m序列”，或者“长度为 31的m序列”，或者“长度为31的gold序列”; 4. 观察扩频后的数据，并可用频谱分析仪器观 察频谱变化；红色曲线表示原始信号，绿色 曲线表示扩频信号。我们可以发现，扩频后， 频谱展宽。
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预备知识
CDMA扩频调制与解扩实验 实验原理
m序列是最长线性反馈移位寄存器序列的简称， 它是由带线性反馈的移位器产生的周期最长的一 种序列。如果把两个m序列发生器产生的优选对 序列模二相加，则产生一个新的码序列，即Gold 码序列。 实验中三种可选的扩频序列分别是长度为15的 m序列、长度为31的m序列以及长度为31的Gold序 列。
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CDMA扩频调制与解扩实验 实验步骤
1. 选择“解扩”实验； 2. 选择“手动输入”或“随机生成”产生原始数据； 3. 可选择“长度为15的m序列”，或者“长度为31的m 序列”，或者“长度为31的gold序列”; 4. 设定解扩码相位，比较相位同步、不同步时解扩的结 果。 5. 设定解扩码相位，观察“频谱分析仪”上信号频谱的 变化。红色曲线表示原始信号的频谱，绿色曲线表示 扩频信号的频谱，蓝色曲线表示解扩信号的频谱。
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CDMA扩频调制与解扩实验
1. 长度为15的m序列由4级移存器产生，反馈器如 图所示。
+ 输出
a3 a2 a1 a0
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CDMA扩频调制与解扩实验
2. 长度为31的m序列由5级移存器产生，反馈器如 图所示。
+
a4
Байду номын сангаасa3
a2
a1
a0
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CDMA扩频调制与解扩实验
3. 长度为31的gold序列
Gold码是Gold于1967年提出的，它是用一对优选的周期 和速率均相同的m序列模二加后得到的。其构成原理如 图所示。 m序列发生器 n级 Gold码 时钟 m序列发生器 n级 初态设置
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预备知识
CDMA扩频调制与解扩实验 实验原理
扩频码序列同步是扩频系统特有的，也是扩频技术中 的难点。CDMA系统要求接收机的本地扩频码与接收到的 扩频码在结构、频率和相位上完全一致，否则就不能正常 接收所发送的信息，接收到的只是一片噪声。若实现了收 发同步但不能保持同步，也无法准确可靠地获取所发送的 信息数据。因此，扩频码序列的同步是CDMA扩频通信的 关键技术。 实验中，解扩码相位可以改变。当解扩码相位为“0” 时表示解扩码和扩频码同步，无相位差，这时候观察到正 确的解扩结果，且频谱恢复到原始信号的较窄的频谱；当 解扩码相位不为“0”时，观察到解扩的结果不正确，频谱 也不能正确恢复。
移 动 通 信 实验
长安大学信息工程学院 电子信息工程系 荣玫
rongmei@chd.edu.cn
CDMA扩频调制与解扩实验
CDMA扩频调制
实验目的
了解扩频调制的基本概念； 掌握PN码的概念以及m序列的生成方法； 掌握扩频调制过程中信号频谱的变化规律。 不同多址接入方式（TDMA、FDMA、CDMA）的区 别； 扩频码的种类与应用； 扩频码的基本性质。