顾客购买行为类型(ppt43张)
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消费者购买行为分析PPT
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问题识别
消费者意识到对产品 或服务的需求,并开 始寻找解决方案。
信息收集
消费者通过各种渠道 收集关于产品或服务 的信息,包括品牌、 价格、质量、口碑等。
方案评价与选择
消费者评估不同产品 或服务的优缺点,并 做出选择。
购买决策
消费者决定购买某个 产品或服务,并采取 行动。
购后评价
消费者使用产品或服 务后,对其性能进行 评价,并可能影响未 来的购买决策。
详细描述
这类消费者非常关注产品的价格,并 会进行多方面的比较和权衡,以找到 性价比最高的产品。他们通常对品牌 的忠诚度不高,更注重产品的实用性 和价格合理性。
冲动型购买行为
总结词
消费者在购买过程中受到外界刺激或内心情感的驱使,产生即时的购买冲动。
详细描述
这类消费者往往受到广告宣传、促销活动、口碑推荐等外部因素的影响,产生强烈的购买欲望。他们可能缺乏对 产品的深入了解和比较,购买决策较为迅速和感性。
理智型购买行为
总结词
消费者在购买过程中表现出较为理性和谨慎,注重收集和分析信息,以做出明智的决策。
详细描述
这类消费者在购买前通常会进行大量的信息收集和比较分析,以评估不同品牌和产品的 优缺点。他们注重产品的性能、品质、价格等多方面因素,并倾向于选择性价比高的产
品。经济型购买行为Fra bibliotek总结词
消费者在购买过程中以价格为主要考 虑因素,追求性价比最高的产品。
产品策略
总结词
产品策略是营销策略的核心,它直接影响到消费者的购买决策。
详细描述
企业需要了解消费者的需求和偏好,并根据这些需求和偏好来设计和开发产品。产品的功能、质量、 外观、品牌形象等都是影响消费者购买决策的重要因素。
消费者购买行为研究PPT课件( 68页)
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7) 下底层(7%):靠救济金生活,常常失业或干“最肮脏的 工作”,他们对寻找工作不感兴趣,长期依靠公众或慈善 机构救济。他们的住宅、衣着、财物是“脏的”、“不协 调的”和“破的”。
社会阶层有几个特点:
同一社会阶层内的人,其行为要比来自两个不同社会 阶层的人行为更加相似。
人们以自己所处的社会阶层来判断各自在社会中占有 的高低地位。
1、相关群体
某些成员群众是主要群体,如家庭、朋友、 邻居与同事,在他们之间接触频繁并相互 影响。
人们还属于次要群体,如宗教、职业和贸 易协会,这些一般更为正式但相互影响较 少。
1、相关群体
人们至少在3方面受他们的相关群体的重 大影响。
相关群体使一个人受到新的行为和生活方式的影 响。
1)家庭生命周期和购买行为
IV. 满巢阶段II:最年幼的子女6岁或超过6岁。经济状况 较好,有的妻子有工作,对广告不敏感,购买大包装 商品,配套购买。购买各式食品、清洁用品、自行车、 音乐课本、钢琴。
V. 满巢阶段III:年长的夫妇和尚未独立的子女同住。经 济状况仍然较好,许多妻子有工作,一些子女也有工 作,对广告不敏感,耐用品购买力强。购买新颖别致 的家具、汽车、游泳用品。非必需品、船、牙齿保健 服务、杂志。
3、经济状况
一个人的经济状况会严重影响其产品选择。 人们的经济环境包括:
可花费的收入(收入水平、稳定性和花费的时 间);
储蓄和资产(包括流动资产比例); 债务; 借款能力; 对花费与储蓄的态度。
4、生活方式
人们即使来自相同的亚文化群、社会阶层及职业背 景,也可能具有不同的生活方式。
2) 次上层(2%左右):他们在职业和业务方面能力非凡,因 而拥有高薪和大量财产,他们常常来自中产阶级,对社会 活动和公共事业颇为积极,喜欢为自己和孩子采购一些与 其地位相称的产品,诸如昂贵的住宅、游艇、游泳池和汽 车等。这一阶层的人的志向是上上层所接纳,不过他们的 孩子比他们能有希望实现这一点。
社会阶层有几个特点:
同一社会阶层内的人,其行为要比来自两个不同社会 阶层的人行为更加相似。
人们以自己所处的社会阶层来判断各自在社会中占有 的高低地位。
1、相关群体
某些成员群众是主要群体,如家庭、朋友、 邻居与同事,在他们之间接触频繁并相互 影响。
人们还属于次要群体,如宗教、职业和贸 易协会,这些一般更为正式但相互影响较 少。
1、相关群体
人们至少在3方面受他们的相关群体的重 大影响。
相关群体使一个人受到新的行为和生活方式的影 响。
1)家庭生命周期和购买行为
IV. 满巢阶段II:最年幼的子女6岁或超过6岁。经济状况 较好,有的妻子有工作,对广告不敏感,购买大包装 商品,配套购买。购买各式食品、清洁用品、自行车、 音乐课本、钢琴。
V. 满巢阶段III:年长的夫妇和尚未独立的子女同住。经 济状况仍然较好,许多妻子有工作,一些子女也有工 作,对广告不敏感,耐用品购买力强。购买新颖别致 的家具、汽车、游泳用品。非必需品、船、牙齿保健 服务、杂志。
3、经济状况
一个人的经济状况会严重影响其产品选择。 人们的经济环境包括:
可花费的收入(收入水平、稳定性和花费的时 间);
储蓄和资产(包括流动资产比例); 债务; 借款能力; 对花费与储蓄的态度。
4、生活方式
人们即使来自相同的亚文化群、社会阶层及职业背 景,也可能具有不同的生活方式。
2) 次上层(2%左右):他们在职业和业务方面能力非凡,因 而拥有高薪和大量财产,他们常常来自中产阶级,对社会 活动和公共事业颇为积极,喜欢为自己和孩子采购一些与 其地位相称的产品,诸如昂贵的住宅、游艇、游泳池和汽 车等。这一阶层的人的志向是上上层所接纳,不过他们的 孩子比他们能有希望实现这一点。
消费者购买行为分析(ppt 37张)
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评估 检查
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41.一直割舍不下一件事,永远成不了! 42.扫地,要连心地一起扫! 43.不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力. 44.当你停止尝试时,就是失败的时候. 45.心灵激情不在,就可能被打败. 46.凡事不要说"我不会"或"不可能",因为你根本还没有去做! 47.成功不是靠梦想和希望,而是靠努力和实践. 48.只有在天空最暗的时候,才可以看到天上的星星. 49.上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价. 50.现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动。 51.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 52.为成功找方法,不为失败找借口. 53.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 54.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 55.不一定要做最大的,但要做最好的. 56.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 57.成功是动词,不是名词! 28、年轻是我们拼搏的筹码,不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也; 立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。—— 荀子《劝学篇》 62、孩子:请高看自己一眼,你是最棒的! 63、路虽远行则将至,事虽难做则必成! 64、活鱼会逆水而上,死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人,而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的,可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路,路在脚下。 69、幸福源自积德,福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始,以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙,用微笑面对,就变成一座桥。 73、自尊,伟大的人格力量;自爱,维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力,明天努力找工作。 75、懂得回报爱,是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任,读懂使命,读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值,本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业,靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门,为创造生活奔向社会。
消费者购买行为的类型
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二、按购买者购买的态度和要求划分-·4、冲动型-行为特点:这类消费者在选购商品-购买者购买行为的-冲动是愿 、-时容易狗客观刺激物的影响,情绪-易于冲动-粥-光-harh虹-营销策略:利角商品的外观质量和-广告宣传 帮助挑选既实用又好看-的商品
二、按购买者购买的态度和要求划分-·5、情感型-義-行为特点:这类消费者情感体验深-购买者购买行为的-刻, 象力丰富,审美感觉灵敏,-购买时容易受情感的影响。-米-光来-营销策略:适普的营造购买的围-以情促销,满足 费者的情感需求
《市场营销基础》-消费者购买行为的类型-班-级:13会计2班-授课教师:
复习旧知-2-目录-讲授新知-象虎者-学w-练习、小结、作业
二、-消费者购买行为的基本模式-消费需求-购买动机-寻找信息-选-使-评-择-用-定-米-光-满意:重复购
复习旧知-2-目录-讲授新知-茶-练习、小结、作业
为的类型-购买者购买行-PP.FAL00.C0M飞卢美图-PP.FAL00COM飞户关图-PP.FAL0O C0M飞F共图
二、按购买者购买的态度和要求划分-2、理智型-行为特点:这类消费者购买的主动-雪来蛤我拉-购买者购买行为的 性和主观性较强-。-米-光-营销策略:营销者应尊重其选择-适时地加以赞许和肯定,不要过多-地参与意见,以免 起对方的反感
二、按购买者购买的态度和要求划分-·3、经济型(价格型-行为特点:这类消费者选购商品时,-购买者购买行为的 更多地会从经济的角度出发,特别-重视商品的价格,对商品的价格非-常敏感。米-光-营销策略:强调商品的物美价 、-物有所值,帮助其挑选适合其心理-价位的商品
一、按购买者购买目标的选定程度划分-·3、不确定型-義-行为特点:这类消费者有明确的购-购买者购买行为的目标,购买时以观察为主,偶然-遇到感※趣或合适的商品也会购买-米-光来-营销策略:给消费者充分自由的抛-买 间,在其考虑成熟时,适当的-帮助消费者做购买决定
市场营销消费者购买行为分析PPT课件
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育儿 阶段 满巢2
未分 阶段 满巢3
已分 阶段 空巢
鳏寡 阶段
5
购买动机
本能需要 情感需要 理智需要 惠顾需要
本能 动机
心理 动机
6
感知
• 感知是人的内外因素共同作用的过程,取 决于:1、外界的刺激;2、人们的反应。
• 人的感知是有选择的: 1、选择性注意; 2、选择性理解; 3、选择性记忆。
7
刘梅,女,35岁,已婚,研究生学历,在北京市一家规模 很大的房地产开发公司担任地区销售经理,收入较高,拥有一所 位于高档社区内的大面积公寓和一部价值十几万元的汽车,属于 典型的白领一族,她现在想购买一台笔记本电脑,她面临多种品 牌的选择。
(1)她购买笔记本电脑的动机是什么?列举三种可能。 (2)她的购买决策如何受到她的文化因素的影响? (3)她所处的社会群体包括家庭等如何影响她的购买决策? (4)她的年龄、职业、经济环境和生活方式如何影响她的购买决策? (5)她收集笔记本电脑信息的来源可能有哪些?请列举三种以上,并说出哪种
第4章 消费者市场及购买行为分析
1
消费者市场
• 消费者市场,是指为满足生活需要而购买产品和 服务的一切个人和家庭。
特征: 1.需求商品的多样化; 2.交易频繁,每次交易数量较少,交易方式简单; 3.流动性与全球性; 4.消费者的购买行为有很大程度的可诱导性。
2
影响购买行为的因素
文化因素
文化 亚文化 社会阶层
17
练习题
考虑如下购买行为各属于哪种购买行为,并解释原因: (a)购买一辆凌志汽车; (b)走进一家糖果店买了一袋新出的糖果; (c)去轮胎经销商那里买轮胎; (d)课间休息时从自动售货机处买一盒软饮料。
消费者行为分析(共39张PPT)
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他们有着类似亚的文价值化观—、兴—趣任和行何为一。 种文化中都包含着一些较小的群体所具有的独特的文化,即亚文 2H.OW产—品化如专何用。,性其如强何、生买技活?术要方求式高—、—风服务俗习惯、文化教育各不相同,对购买行为的影响更加直接
日他用们品 有:着食类品似社、的洗价会发值阶水观、、层洗兴衣趣—粉和—、行是肥为皂。社等会生活中用按品 某种层次排列,较同质且具有持久性的群体。他们有着类似
(四)心理因素
学习是指人们通过自身的经历、感受和学习所积累的经验。它能引起 个人行为的变化。后天经验的形成是驱策力、刺激力、提示物、反应和 强化诸因素相互作用的结果
(四)心理因素
信念是人们对某种事物所持描绘性思想。它建立在理性、知识 和科学的基础上;或建立在见解与信任的基础上。如对品牌 的信念;对产品原产地的信念
(二)消费者购买决策过程阶段
认识 需要
收集
选择
决定
购后
信息
评价
购买
感受
1.认识需要
企业需了解与产品种类有关的实际或潜在的需要及需要程 度。这种需要被那些诱因所触发等,然后巧妙地设计诱因, 唤起顾客需要
2.收集信息
信息来源
个人来源 商业来源 公众来源 经验来源
济南市消费者接触家电产品品牌信息的四种渠道 济南市消费者接触家电产品品牌的年龄与性别差异(%)
相关群体(reference group) 相关群体是指直接或间 接影响消费者态度或行为的个人或集团。
-主要群体
-次要群体
-渴望群体
(二)社会因素
相关群体对消费者购买行为的影响: ①为每个人提供了各种可供选择的消费行为或生活方式的
模式
②引起人们的仿效欲望,从而影响人们对某种事物或商品的态度 ③相关群体促使人们的行为趋于某种“一致化”,因而影响人们 对某种商品的选择
日他用们品 有:着食类品似社、的洗价会发值阶水观、、层洗兴衣趣—粉和—、行是肥为皂。社等会生活中用按品 某种层次排列,较同质且具有持久性的群体。他们有着类似
(四)心理因素
学习是指人们通过自身的经历、感受和学习所积累的经验。它能引起 个人行为的变化。后天经验的形成是驱策力、刺激力、提示物、反应和 强化诸因素相互作用的结果
(四)心理因素
信念是人们对某种事物所持描绘性思想。它建立在理性、知识 和科学的基础上;或建立在见解与信任的基础上。如对品牌 的信念;对产品原产地的信念
(二)消费者购买决策过程阶段
认识 需要
收集
选择
决定
购后
信息
评价
购买
感受
1.认识需要
企业需了解与产品种类有关的实际或潜在的需要及需要程 度。这种需要被那些诱因所触发等,然后巧妙地设计诱因, 唤起顾客需要
2.收集信息
信息来源
个人来源 商业来源 公众来源 经验来源
济南市消费者接触家电产品品牌信息的四种渠道 济南市消费者接触家电产品品牌的年龄与性别差异(%)
相关群体(reference group) 相关群体是指直接或间 接影响消费者态度或行为的个人或集团。
-主要群体
-次要群体
-渴望群体
(二)社会因素
相关群体对消费者购买行为的影响: ①为每个人提供了各种可供选择的消费行为或生活方式的
模式
②引起人们的仿效欲望,从而影响人们对某种事物或商品的态度 ③相关群体促使人们的行为趋于某种“一致化”,因而影响人们 对某种商品的选择
消费心理学之消费者购买心理(PPT 45张)
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提示: 这利用了消费者的好奇动机。人人都有好奇 心,所以企业可 以根据消费者的好奇心理,制定营销对策。 而且人的动机是 多种多样的,善于利用消费者的购买可以收 到意想不到的效果。
4.2 消费者购买动机心理
4.2.3 消费者购买动机与行为的关系 当消费动机实现为消费行为的时候,有些消费 动机直接促成了一种消费行为,而有些动机要促成 多种消费行为的实现,也有可能在多种动机的支配 下才促成一种消费行为,因此动机与消费行为之间 不完全是一一对应的关系。
消费者购买心理
4.1 消费者需要心理
目录
4.2 消费者购买动机心理
4.3 消费者购买决策和购买行为心理
知识要点
需要、动机与行为的关系;需要对消费心理的影响;动机的形成;
购买动机的功能;消费者购买动机与行为之间的关系;消费者购买 决策过程;消费者心理活动对购买决策的影响;消费者购买行为模 式。
1.生理性购买动机
由生理本能需要所引起的购买机, 称生理购买动机,也称本能动机。
4.2 消费者购买动机心理
4.2.2 消费者购买动机的类型 2.心理性购买动机
由于人们的认识、感情和意志等心理活动 而引起的动机,称心理性购买动机。它是消费 者为了满足社交、友谊、娱乐、享受和事业发 展而产生的购买动机。
4.2 消费者购买动机心理
4.2.1 消费者购买动机的概念和特征
2.购买动机的概念和特征
(1)购买动机的概念
是指能够引起消费者购买某一商品 或选择某一目标的内在动力。它是购买 行为的原因和条件。
4.2 消费者购买动机心理
4.2.1 消费者购买动机的概念和特征 2.购买动机的概念和特征
(2)购买动机的功能 1)始发和终止行为的功能 2)指引行动方向的功能 3)维持、增加或制止、减弱购买行为的功能
消费者购买行为研究PPT(68张)

1、相关群体
某些成员群众是主要群体,如家庭、朋友、 邻居与同事,在他们之间接触频繁并相互 影响。
人们还属于次要群体,如宗教、职业和贸 易协会,这些一般更为正式但相互影响较 少。
1、相关群体
人们至少在3方面受他们的相关群体的重 大影响。
相关群体使一个人受到新的行为和生活方式的影 响。
亚文化;每一种文化群体内又包含若干亚文化。 社会阶层。根据职业、收入来源、教育以及
文化水平等来划分。
1、文化
文化是人类愿望和行为的最根本原因。 在社会中成长的儿童通过其家庭和其他主要机构
学到了基本的一套价值、知觉、偏好和行为的整 体观念。
文化对购买行为的影响在国家 间差异很大。(通用汽车公司的 “Nova”牌经济型汽车。)
2) 次上层(2%左右):他们在职业和业务方面能力非凡,因 而拥有高薪和大量财产,他们常常来自中产阶级,对社会 活动和公共事业颇为积极,喜欢为自己和孩子采购一些与 其地位相称的产品,诸如昂贵的住宅、游艇、游泳池和汽 车等。这一阶层的人的志向是上上层所接纳,不过他们的 孩子比他们能有希望实现这一点。
美国7种主要社会阶层的特征
相关群体; 家庭; 社会角色与地位
1、相关群体
一个人的行为受到许多小群体的影响。
一个人所属的对他有直接影响的群体叫做成员 群体。
参照群体是指在一个人的态度或行为形成过程中起 着直接(面对面)或间接比照作用的,或仅供参考 的群体。
人们常常受他并不属于其中的参照 群体的影响。
营销刺激和其他刺激因素 购买者的黑匣子 购买者的反应
一、消费者购买行为模式
营销刺激和其他刺激因素 营销刺激 环境刺激
产品
经济的
第四章 如何分析消费者购买行为 (《市场营销:网络时代的超越竞争》)PPT课件

成员群体
非成员群体
家 庭:传统的夫妻在产品购买行为和购买决策作用方面分工不同; 在耐用品的购买决策中,性别也起着一定作用。
社会角色地位:角色是由一个人应该进行的各项活动组成,每一角 色都伴随着一种地位。
1.相关群体 指那些直接或间接影响消费者的态度、意见 和行为的群体。
成员群体
非成员群体
相关群体的价值观和行为被消费者作为有用的信息 加以参考。
记忆编码
记忆编码解释了知识是怎样和在哪里进入记忆中 的。一般来说,在编码的过程中对于信息内容的关注 程度越大,最终的记忆也会越强烈。
记忆恢复
➢ 记忆中其他产品的信息,会对它产生干扰 ➢ 时间越长,关联性越弱 ➢ 越多的提示,就越有可能回忆起这些信息
消费者购买决策过程的参与者
参与购买决策的角色
发起者
营销人员应设法从多种角 度区分不同生活方式的群体 , 在设计产品和广告时应明确针 对某一生活方式群体
个人因素
VALS2:八种美国大众生活方式
高资源
原则导向
履Hale Waihona Puke 者 信仰者低资源自我实现者
地位导向
成就者 奋斗者 挣扎者
行动导向
体验者 制造者
四、心理因素
心理因素也是影响消费者行为的重要因素之 一。四个关键的心理过程——动机、认知、学习 和记忆,从根本上影响着消费者对于外界刺激的 反应。
刺激—反应模型
刺激——反应模型
外界刺激
营销 环境 因素 因素
产品 价格 地点 促销
经济 技术 政治 文化
购买者 决策
产品选择 品牌选择 卖主选择 购买时机 购买数量
刺激—反应模型
刺激——反应模型
外界刺激
营销 环境 因素 因素
非成员群体
家 庭:传统的夫妻在产品购买行为和购买决策作用方面分工不同; 在耐用品的购买决策中,性别也起着一定作用。
社会角色地位:角色是由一个人应该进行的各项活动组成,每一角 色都伴随着一种地位。
1.相关群体 指那些直接或间接影响消费者的态度、意见 和行为的群体。
成员群体
非成员群体
相关群体的价值观和行为被消费者作为有用的信息 加以参考。
记忆编码
记忆编码解释了知识是怎样和在哪里进入记忆中 的。一般来说,在编码的过程中对于信息内容的关注 程度越大,最终的记忆也会越强烈。
记忆恢复
➢ 记忆中其他产品的信息,会对它产生干扰 ➢ 时间越长,关联性越弱 ➢ 越多的提示,就越有可能回忆起这些信息
消费者购买决策过程的参与者
参与购买决策的角色
发起者
营销人员应设法从多种角 度区分不同生活方式的群体 , 在设计产品和广告时应明确针 对某一生活方式群体
个人因素
VALS2:八种美国大众生活方式
高资源
原则导向
履Hale Waihona Puke 者 信仰者低资源自我实现者
地位导向
成就者 奋斗者 挣扎者
行动导向
体验者 制造者
四、心理因素
心理因素也是影响消费者行为的重要因素之 一。四个关键的心理过程——动机、认知、学习 和记忆,从根本上影响着消费者对于外界刺激的 反应。
刺激—反应模型
刺激——反应模型
外界刺激
营销 环境 因素 因素
产品 价格 地点 促销
经济 技术 政治 文化
购买者 决策
产品选择 品牌选择 卖主选择 购买时机 购买数量
刺激—反应模型
刺激——反应模型
外界刺激
营销 环境 因素 因素
消费者购买行为分析PPT(共 37张)
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“顾客不一定永远正确,但顾客永远是顾客。” ---H.H格雷格电器公司的座右铭
消费者市场的特点
消费者市场的特点具体表现为:
– 多样性 – 易变性 – 分散性 – 伸缩性 – 季节性 – 可诱导性 – 可替代性
消费者市场的分类
商品种类繁多,企业必须对消费者 市场的商品进行分类
根据不同的划分标准可分为不同的 种类,具体如下:
马斯洛需求层次图
自我发展 和自我实现需要
尊重需要 自尊、地位
社会归属需要 安全、保障的需要
生理基本需要
3.5 购买决策过程
参与决策的角色
发起者 影响者 决策者 购买者 使用者
购买决策的类型
复杂性购买行为 选择性购买行为 简单性购买行为 习惯性购买行为
购买决策过程
根据商品的耐用程度和使用频率分类 :
耐用消费品
– 房屋、汽车、家具、家用电器
易耗消费品
– 各类食品、易耗学习用品、日用小商品
根据消费者的购买习惯和行为分类 :
日常商品
– 消费者经常需要,随时购买 – 食品、日用百货等
选购商品
– 消费者一般经过比较后才选购 – 分为同质商品选购和异质商品选购
购买者的数量少,购买规模大 购买者在地理区域上较为集中 引申需求,需求波动大 需求缺乏弹性 谈判和投标 专业人员购买 直接购买 互惠现象
组织结构市场的购买决策者
使用者 影响者 决定者 采购者
组织结构市场的采购形态类别
直接再购 修正再购 新购 系统购买
确认 需求
收集 信息
判定 选择
决定 购买
购后 评价
确认需求
日常需求 突发需求 计划需求 潜在需求
消费者市场的特点
消费者市场的特点具体表现为:
– 多样性 – 易变性 – 分散性 – 伸缩性 – 季节性 – 可诱导性 – 可替代性
消费者市场的分类
商品种类繁多,企业必须对消费者 市场的商品进行分类
根据不同的划分标准可分为不同的 种类,具体如下:
马斯洛需求层次图
自我发展 和自我实现需要
尊重需要 自尊、地位
社会归属需要 安全、保障的需要
生理基本需要
3.5 购买决策过程
参与决策的角色
发起者 影响者 决策者 购买者 使用者
购买决策的类型
复杂性购买行为 选择性购买行为 简单性购买行为 习惯性购买行为
购买决策过程
根据商品的耐用程度和使用频率分类 :
耐用消费品
– 房屋、汽车、家具、家用电器
易耗消费品
– 各类食品、易耗学习用品、日用小商品
根据消费者的购买习惯和行为分类 :
日常商品
– 消费者经常需要,随时购买 – 食品、日用百货等
选购商品
– 消费者一般经过比较后才选购 – 分为同质商品选购和异质商品选购
购买者的数量少,购买规模大 购买者在地理区域上较为集中 引申需求,需求波动大 需求缺乏弹性 谈判和投标 专业人员购买 直接购买 互惠现象
组织结构市场的购买决策者
使用者 影响者 决定者 采购者
组织结构市场的采购形态类别
直接再购 修正再购 新购 系统购买
确认 需求
收集 信息
判定 选择
决定 购买
购后 评价
确认需求
日常需求 突发需求 计划需求 潜在需求
销售之顾客类型分析ppt课件
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24
(三)顾客状态与销售风格
低素质的顾客由于对汽车的知识、经验,以及驾驶技能 都较差。对这样的顾客,绝对不可能靠他们自己有充分的 认识和体会,销售人员在面对这些潜在顾客时,其实充当 了一个教练的作用,或者甚至就是启蒙的作用。对待这种 类型的顾客,就是销售主导整个销售过程。
高素质的顾客倾向于不喜欢销售人员过于主动,他们 非常希望由他们自己来控制销售过程。面对这种顾客,千 万不能成为销售过程中的主导力量,任由顾客主导,一定 可以顺利地完成整个销售过程。
为什么要了解顾客?
只有了解顾客,您才能针对性地介绍产品; 才能投客户所好,销售才能成功!
学习交流PPT
1
常见顾客类型
分析型
支配型
和蔼型
表现型
学习交流PPT
2
常见顾客类型
猫头鹰型 孔雀型
(分析)
(表现)
鸽子型
(随和)
老鹰型
(控制)
学习交流PPT
3
孔雀型
• 顾客常见表现
• 语音语调:语速较快,抑扬顿挫 • 肢体语言:表情丰富,易交往
• 顾客心理分析
• 性格:爽快,果断,但以人为中心,凭感觉作判断 • 需求:被认可,被关注,新鲜刺激
学习交流PPT
4
孔雀型
• 应对技巧
• 迎接顾客
• 拉关系、多称赞
• 探寻需求
• 唠家常、多聊天
• 产品介绍
• 适当夸张炫耀、多让顾客说话
• 疑问解答
• 体察顾客感情、不必解答问题
• 促成
• 多称赞、多建议
• 探寻需求
• 试探性询问 • 被拒绝时,态度要好,表示我随时愿意提供帮助 • 让顾客感觉所做的一切都是为了他
消费者行为分析(ppt-43页)可修改全文
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☻ 假定2:消费者有选择的自由; ☻ 假定3:消费者行为是一个过程; ☻ 假定4:可以对消费者行为施加影响; ☻ 假定5:消费者也需要引导。
一市场分类
消费者市场
消费者市场又称为消费品市 场是由那些为满足自身及家庭成 员生活需要而购买商品和服务的 人们组成,它是市场体系的基础, 是起决定作用的市场。
31
学习
也称“习得”,指人会自觉、不自觉从很多渠 道、经过各种方式获得后天经验。
1. 加强 2. 保留 3. 概括 4. 辨别
学习会引起个人行为的改变。
2024/8/28
32
态度和信念
态度是人对事物所持有的持久的、一致的评价、 反应,包括三个互相联系的成分:信念,情感与 倾向。
信念是被一个人所认定的可以确信的看法。信念 可以建立在不同的基础上。
四、消费者购买决策过程 的主要步骤
认识 需要
收集 信息
他人态度
备选产 品评估
购买 决策
意外因素
购后 行为
注:在某些常规性购买中,消费者可能会跳过或颠倒某些阶段
2024/8/28
35
决定收集信息程度的因素
消费者收集信息的范围和数量取决于:
购买类型。初次购买的信息要多,范围较广;重复 购买所需信息较少,内容也不一样。
“购买过程是汽车个性与买车人个性的相 互作用的过程。”
2024/8/28
——《芝加哥论坛报》的一项研究报告
28
(四)心理因素
(Psychological factors)
一个人的购买行为受4种主要心理因 素的影响: 1) 动机; 2) 知觉; 3) 学习; 4) 信念和态度。
2024/8/28
亚文化
这些亚文化群体为其成员 提供更为具体的认同感。亚文 化群体包括民族群体、宗教群 体、种族团队和地理区域。
一市场分类
消费者市场
消费者市场又称为消费品市 场是由那些为满足自身及家庭成 员生活需要而购买商品和服务的 人们组成,它是市场体系的基础, 是起决定作用的市场。
31
学习
也称“习得”,指人会自觉、不自觉从很多渠 道、经过各种方式获得后天经验。
1. 加强 2. 保留 3. 概括 4. 辨别
学习会引起个人行为的改变。
2024/8/28
32
态度和信念
态度是人对事物所持有的持久的、一致的评价、 反应,包括三个互相联系的成分:信念,情感与 倾向。
信念是被一个人所认定的可以确信的看法。信念 可以建立在不同的基础上。
四、消费者购买决策过程 的主要步骤
认识 需要
收集 信息
他人态度
备选产 品评估
购买 决策
意外因素
购后 行为
注:在某些常规性购买中,消费者可能会跳过或颠倒某些阶段
2024/8/28
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决定收集信息程度的因素
消费者收集信息的范围和数量取决于:
购买类型。初次购买的信息要多,范围较广;重复 购买所需信息较少,内容也不一样。
“购买过程是汽车个性与买车人个性的相 互作用的过程。”
2024/8/28
——《芝加哥论坛报》的一项研究报告
28
(四)心理因素
(Psychological factors)
一个人的购买行为受4种主要心理因 素的影响: 1) 动机; 2) 知觉; 3) 学习; 4) 信念和态度。
2024/8/28
亚文化
这些亚文化群体为其成员 提供更为具体的认同感。亚文 化群体包括民族群体、宗教群 体、种族团队和地理区域。
现代市场营销学第四章消费者购买行为分析PPT课件
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❖ 2. 生理因素
❖ 生理因素是指消理特 征。生理特征的差异导致不同的消费者对产品的款式、结构和功能有着不 同的要求,影响着他们对产品的选择。
❖ 3. 职业
❖ 一个人的职业影响他所购买的商品和服务。蓝领工人倾向于购买结实耐穿 的服装,而管理人员则更多地购买商务套装。营销者试图识别出那些对自 己的产品和服务比一般人更多兴趣的职业群体。
(3) 家庭的生命周期。家庭的生命周期是研究家庭对购买产生影响时不容 忽视的一个方面,根据家庭婚姻状况、家庭成员的年龄或成长状况, 家庭生命周期可分为7个不同的阶段:未婚阶段——年轻的单身者;新 婚夫妇——新婚尚无小孩的“两人世界”;“满巢1”——携有婴幼儿 的年轻夫妇;“满巢2”——育有学龄前儿童的年轻夫妇;“满巢3”— —养育着未独立子女的中年夫妇;“空巢”——子女已独立分居的年 纪较大的夫妇;独居的未亡人——丧偶的老年人。
❖ 相关群体对消费者购买行为的影响,主要表现在以下3个方面:
(1) 示范性。相关群体为消费者展示新的行为模式和生活方式。
(2) 仿效性。相关群体的消费行为会引起消费者仿效的欲望,影响消费者 对某种商品的态度和选择。
(3)一致性。相关群体的仿效作用促使消费者的购买行为趋于某种一致化。
❖ 消费主体之所以会受到相关群体的影响,是因为:①受到社会规范的 压力,遵循某种消费观念,即可在协调一致中获得自然、舒适的感觉 ;②是获得正确判断的简便途径,从而有必要听取相关群体的意见; ③会诱导消费主体产生某种需要和动机,从而在不知不觉中接受了相 关群体的影响。
❖ 四、心理因素
❖ 影响消费者的心理因素包括动机、感知、学习、信念和态度等方面。
❖ 1. 动机
❖ 动机是人们基于某种愿望而引起的一种心理冲动,是直接驱使人们进 行某种活动的内在动力。不言而喻,消费者购买动机也支配着消费者 的购买行为。消费者购买动机是复杂的,总的可分为两个方面:生理 性购买动机和心理性购买动机。生理性购买动机是指消费者为保持和 延续生命有机体而引起的各种需要所产生的购买动机。心理性购买动 机是指由消费者的心理活动而引起的购买动机。心理性购买动机要比 生理性购买动机复杂、多变,难以掌握。
❖ 生理因素是指消理特 征。生理特征的差异导致不同的消费者对产品的款式、结构和功能有着不 同的要求,影响着他们对产品的选择。
❖ 3. 职业
❖ 一个人的职业影响他所购买的商品和服务。蓝领工人倾向于购买结实耐穿 的服装,而管理人员则更多地购买商务套装。营销者试图识别出那些对自 己的产品和服务比一般人更多兴趣的职业群体。
(3) 家庭的生命周期。家庭的生命周期是研究家庭对购买产生影响时不容 忽视的一个方面,根据家庭婚姻状况、家庭成员的年龄或成长状况, 家庭生命周期可分为7个不同的阶段:未婚阶段——年轻的单身者;新 婚夫妇——新婚尚无小孩的“两人世界”;“满巢1”——携有婴幼儿 的年轻夫妇;“满巢2”——育有学龄前儿童的年轻夫妇;“满巢3”— —养育着未独立子女的中年夫妇;“空巢”——子女已独立分居的年 纪较大的夫妇;独居的未亡人——丧偶的老年人。
❖ 相关群体对消费者购买行为的影响,主要表现在以下3个方面:
(1) 示范性。相关群体为消费者展示新的行为模式和生活方式。
(2) 仿效性。相关群体的消费行为会引起消费者仿效的欲望,影响消费者 对某种商品的态度和选择。
(3)一致性。相关群体的仿效作用促使消费者的购买行为趋于某种一致化。
❖ 消费主体之所以会受到相关群体的影响,是因为:①受到社会规范的 压力,遵循某种消费观念,即可在协调一致中获得自然、舒适的感觉 ;②是获得正确判断的简便途径,从而有必要听取相关群体的意见; ③会诱导消费主体产生某种需要和动机,从而在不知不觉中接受了相 关群体的影响。
❖ 四、心理因素
❖ 影响消费者的心理因素包括动机、感知、学习、信念和态度等方面。
❖ 1. 动机
❖ 动机是人们基于某种愿望而引起的一种心理冲动,是直接驱使人们进 行某种活动的内在动力。不言而喻,消费者购买动机也支配着消费者 的购买行为。消费者购买动机是复杂的,总的可分为两个方面:生理 性购买动机和心理性购买动机。生理性购买动机是指消费者为保持和 延续生命有机体而引起的各种需要所产生的购买动机。心理性购买动 机是指由消费者的心理活动而引起的购买动机。心理性购买动机要比 生理性购买动机复杂、多变,难以掌握。
消费者购买行为分析(ppt 83页)
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• 生活方式的特点: 1、共性和特性 2、可变性
34
营销视野中国消费类型分析
• A. 我喜欢购买新潮的东西 • B. 在其他人眼中我是很时髦的 • C. 我用穿着来表达个人性格 • D. 我对自己的成就有很大期望 • E. 生命的意义是接受挑战和冒险
35
营销视野中国消费类型分析
• F. 我会参加/自学一些英语和电脑课程 来受未来的挑战
• 4.尊重需要,包括要求受到别人的尊重和自己具有 内在的自尊心。
• 5.自我实现需要,指通过自己的努力,实现自己对 生活的期望,从而对生活和工作真正感到很有意义。
17
现代消费者需要的发展趋势(1)
• 消费需要结构高级化趋向:
1、食物消费比重下降; 2、住宅商品化进程加快:装饰革命、厨房革命等; 3、电器化程度提高和发展; 4、交通工具的改进; 5、旅游、保健、体育、教育等方面开支增加; 6、农民消费水平进一步提高(商品化); 7、非商品性消费日益增加,服务与消费社会化
微观因素:购物环境 人流量 服务技能与态度 他人的看法
内在因素
购买决策 30
一.个人因素
1.消费者个性
一个人的个性通常可用自信、控制欲、自主、顺从、交际、 保守和适应等性格特征来加以描绘。 调查发现:某些个性类型同产品或品牌选择之间关系密切。
例如,某经营计算机的公司也许会发现,许多有可 能成为顾客的人都具有如下个性特征:即他们的 自信心、控制欲和自主意识都极强。这就要求公 司运用针对那些购买或拥有计算机的顾客的这些 特征设计出的有效的促销手段。
39
有三种知觉过程:
(1)选择性注意:指在众多信息中,接受对 自己有意义的信息以及与其它信息相比有 明显差别的信息。(打算买汽车的人会十 分留意汽车信息而不在意计算机信息)。
34
营销视野中国消费类型分析
• A. 我喜欢购买新潮的东西 • B. 在其他人眼中我是很时髦的 • C. 我用穿着来表达个人性格 • D. 我对自己的成就有很大期望 • E. 生命的意义是接受挑战和冒险
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营销视野中国消费类型分析
• F. 我会参加/自学一些英语和电脑课程 来受未来的挑战
• 4.尊重需要,包括要求受到别人的尊重和自己具有 内在的自尊心。
• 5.自我实现需要,指通过自己的努力,实现自己对 生活的期望,从而对生活和工作真正感到很有意义。
17
现代消费者需要的发展趋势(1)
• 消费需要结构高级化趋向:
1、食物消费比重下降; 2、住宅商品化进程加快:装饰革命、厨房革命等; 3、电器化程度提高和发展; 4、交通工具的改进; 5、旅游、保健、体育、教育等方面开支增加; 6、农民消费水平进一步提高(商品化); 7、非商品性消费日益增加,服务与消费社会化
微观因素:购物环境 人流量 服务技能与态度 他人的看法
内在因素
购买决策 30
一.个人因素
1.消费者个性
一个人的个性通常可用自信、控制欲、自主、顺从、交际、 保守和适应等性格特征来加以描绘。 调查发现:某些个性类型同产品或品牌选择之间关系密切。
例如,某经营计算机的公司也许会发现,许多有可 能成为顾客的人都具有如下个性特征:即他们的 自信心、控制欲和自主意识都极强。这就要求公 司运用针对那些购买或拥有计算机的顾客的这些 特征设计出的有效的促销手段。
39
有三种知觉过程:
(1)选择性注意:指在众多信息中,接受对 自己有意义的信息以及与其它信息相比有 明显差别的信息。(打算买汽车的人会十 分留意汽车信息而不在意计算机信息)。
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推销方格与顾客方格
对 顾 客 的 关 心 程 度 9 8 7 6 5 4 3 2 1 A 1 2 对 3 销 4 售 5 的 6 关 7 心 8 程 C 9 度 D B E
图 2-1 推销方格
推销方格与顾客方格
销售员的类型
• (1)事不关己型 • 坐标:A(1,1) • 特征:没有明确的工作目的,缺乏进取 心和成就感 • 产生这种心态的原因: • ①推销人员主观上不努力,缺乏进取心; • ②公司施加的工作压力不够,缺少有效 的激励和奖惩措施。
推销方格与顾客方格
顾客方格
• 不同的顾客对待推销和商品购买也有着不同的心 态,这种心态在推销方格理论中,也依据他们对 待推销人员和采购商品的重视程度而划分成不同 的类型。从顾客 推销时的心理状态看,至少也存 在两种念头:其一是希望购买到称心如意的商品; 其二是希望得到推销人员的诚恳热情而又周到的 服务,但是不同的顾客对这方面的 重视程度是不 同的。有的顾客可能更注重购买商品本身,而另 一部人顾客则可能更注重推销员的态度和服务质 量。
单元二推销准备
• 推销方格与顾客方格 • • • • 顾客心理的类型与特征 • •
推销方格与顾客方格
推销方格
• 布莱克与蒙顿教授根据推销员在推销过程 中对买卖成败及与顾客的沟通重视程度之 间的差别,将推销员在推销中对待顾客与 销售活动的心态划分为不同类型。推销方 格中显示了由于推销员对顾客与销售关心 的不同程度而形成的不同的心理状态。
推销方格与顾客方格
推销方格与顾客方格的关系
表1-1 推销有效组合表
(9,9) (9,1) (5,5) (1,9) (1,1) 推销方格 顾客方格
(1,1)
+
0
0
-
-
+
+ +
+
+ 0
+
+ -
+
0 -
-
- -
(1,9)
(5,5) (9,1)
+
0
0
0
-
(9,9)
顾客心理的类型与特征
• 教学目标: 使学生了解顾客购买的心理特征, 掌握顾客类型和购买模式的分类方法,及各种 类型的具体特征,为设计相应的说服策略奠定 基础。
推销方格与顾客方格
销售员的类型
• (2)顾客导向型(People oriented) • 坐标:B(1,9) • 特征:对顾客过于迁就,不关心公司的销 售目标 • 产生这种心态的原因: • ①不想在公司干了,希望从客户那儿获取 好处; • ②性格软弱,心肠太好。
推销方格与顾客方格
销售员的类型
• (3)强力推销型(Push the product oriented) • 坐标:C(9,1) • 特征:有强烈的成就感,不关心顾客的需求;咄 咄逼人,自视过高 • (4)推销技术导向型(Sale technique oriented) • 坐标:D(5,5) • 特征:能够正确权衡两个方面,稳扎稳打;折衷, 务实 • (5)解决问题导向型(Problem solving oriented) • 坐标:E(9,9) • 特征:能够正确权衡两个方面,积极进取;理想 的推销员
推销方格与顾客方格
顾客方格
"寻求答 案"型 9.9
高 对 推 销 人 员 关 心 程 度
"软心肠 "型1.9
"干练"型 5.5 “漠不关 心”型 1.1 "防卫"型 9.1
低
低
对购买任务关心程度
高
推销方格与顾客方格
顾客的类型
“漠不关心”型 如图中(1,1)所示,这种顾客既不关心推销人员,也不关心商 品购买本身。多数情况下受人这托购买,而且不愿意承担责任,往往 把购买决策推给别人,而自己愿意做些询问价格了解情况的事务性工 作。对待推销员的态度是尽量躲避,或是敷衍了事。 "软心肠"型 如图中(1,9)所示,存在这种心态的顾客不能有效地处理人情 与交易两者的关系,他们更侧重关心推销员对他们的态度。只要推销 员对他们热情,表示好感 时,便感到盛情难却,即便是一时太需要的 商品,也可能购买。这是由于他们对所采购商品本身重视不够,这种 顾客较容易被说服 "防卫"型 如图中(9,1)所示,与图中(1,9)的心态恰好相反。他们对 所购买的商品非常重视,百般挑剔,但对推销员本向的态度并不重视, 大多不相信推销员的 话,任凭你花言巧语,他们只相信自己对商品的 判断,甚至对推销员怀有较强的防范心态,怕由此而受骗上当。这种
顾客一般比较固执,不易被说服。
推销练”型 如图中(5,5)所示,这种顾客采购商品时,既注重商品本身, 又重视推销员的态度和服务。他们常常凭借自己的知识和经验来选择 商品,对购买决策深思熟 虑。同时,他们也愿意听取推销中的经验 介绍而选择厂牌和商标。这种顾客一般较为理智,又兼重感情,但对 推销员缺乏诚意的保作,一般比较自信,做出购买决策 时考虑商品 实用性与人际关系的结合。 "寻求答案"型 如图中(9,9)所示,其特点是注意推销与商品的完美统一,既 关心购买,又明确知道自己的需要;既能和推销员保持良好关系,又 能与其进行真诚合作。在 购买商品之前,已经设计了自己的需要数 量和需求标准,在购买中愿意接受推销员帮助与参谋,而且主动与推 销员合作,寻找解决困难的途径,一般不提出无理要 求。
• • • •
主要内容: 一、顾客心理 二、顾客购买行为类型 三、对比分类方法:顾客类型和购买模式
顾客心理的类型与特征
• • • • • •
一、顾客心理 1. 需求层次理论 (1)马斯洛(Maslow)的需求层次论 从低到高,一共五个层次: ①生理需求。衣、食、住、行。 ②安全需求。人身的健康、安全,财产的安全, 生活的安定,职业的保障。 • ③社交需求。被他人或社会群体承认、接纳和重 视,精神上有所归属。 • ④受尊敬的需求。社会地位。 • ⑤自我实现需求。充分发挥个人才能,实现人生 目标。
推销方格与顾客方格
推销方格与顾客方格的关系
• 推销活动本身是一个双向沟通的心理互动和商品 交换关系 的给合。 • 布莱克现蒙顿教授设计了一个简单的有效组合表, 初步揭示了推销员与顾客两种心态的组合与推销 能否顺利完成的关及基本规律。表中"+"号表示 可以完 成销售任务;"-"表示不能完成销售任务; "0"则表示处于糊糊状态,既有可能顺利成交,也 有可能达不成任何交易,需要结合其他条件进一 步分析。