开学第一课(心理健康课) PPT
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7
小悦悦事件
年仅两岁的 女童小悦悦走 在巷子里,被 一辆面包车两 次碾压,几分 钟后又被一小 货柜车碾过。 让人难以理解 的是,事件发 生的前几分钟 内在女童身边 经过的十八个 路人,都选择 离开。最后, 一位捡垃圾的 阿姨陈贤妹把 小悦悦抱到路 边并找到她的 妈妈。
8
反思
为什么路人对小悦悦不闻不问??
4
应对方法:
1、自我暗示:开学啦!
2、做好新学期的计划。
3、调整作息时间,饮食规律
4、学会放松,多与同学交流
(人际交往的重要性)
5
生活中的心理学——刺猬法则
两只困倦的刺猬,由于寒冷而拥在一起。可因 为各自身上都长着刺,于是它们离开了一段距离, 但又冷得受不了,于是凑到一起。几经折腾,两只 刺猬终于找到一个合适的距离:既能互相获得对方 的温暖而又不至于被扎。
性和无组织性。
13
14
电影推荐
• 时间的连锁反应: 《罗拉快跑》 《蝴蝶效应》 • 探索心理学的奥秘: 《爱德华大夫》 《雨人》 • 失恋治愈: 《和莎莫的500天》
15
口腔体操
• 老爷堂上一面鼓,鼓上一只皮老虎,老虎 抓破堂上的鼓,拿块破布往上补,只见过 破布补破裤,哪见过破布补破鼓。
• 牛郎年年恋刘娘,刘娘连连念牛郎,牛郎 恋刘娘,刘娘念牛郎,郎恋娘来娘念郎。
启示:人际交往 ——“心理距离效应”
Eg:电梯
6
为什么会见死不救?
• 在美国纽约郊外某公寓前,一位叫朱诺比白的年 轻女子在结束酒吧间工作回家的路上遇刺。当她 绝望地喊叫:“有人要杀人啦!救命!救命!”听到 喊叫声,附近住户亮起了灯,打开了窗户,凶手 吓跑了。当一切恢复平静后,凶手又返回作案。 当她又叫喊时,附近的住户又打开了电灯,凶手 又逃跑了。当她认为已经无事,回到自己家上楼 时,凶手又一次出现在她面前,将她杀死在楼梯 上。在这个过程中,尽管她大声呼救,她的邻居 中至少有38位到窗前观看,但无一人来救她,甚 至无一人打电话报警。这件事引起纽约社会的轰 动。
16
大家好
1ห้องสมุดไป่ตู้
2
希望大家共同遵守心理课堂的要求!
态度:积极,合作,尊重
考核标准:上课表现 + 作业 + 考试
30%
40% 30%
PS:对上学期表现积极的同学加分鼓励
3
自测:你有以下的症状吗?
• 1.疲惫不堪; • 2.没有胃口; • 3.想睡觉; • 4.不想上课; • 5.上课容易发呆走神; • 6.反应有些迟缓; • 7.心情忧郁; • 8.感觉孤单; • 9.还在回味假期的美好时光。
Eg: 公交车让座?
10
它给我们的启示
增强责任意识 贡献自己的力量 做有求必应的爱心达人
11
斯坦福监狱实验
12
去个性化 / 个性消失
——在群体中,个体个性消失,受到周围环 境情绪的影响,人们会出现单独活动时不 会出现的行为。
• 两个条件:一是身份的隐秘,而是责任的模糊
化。
• 特征:匿名性,衣著类似性,激起,情景的新异
——责任分散现象 (旁观者效应)
即由于有他人在场,导致个体在面对紧急情 境时所需承担的责任相应减少。
9
现象解析
心理学家解释:当一个人遇到紧急情况时,如果 能提供的人只有一个,那么他会清醒地意识到自 己的责任并对受难者给予帮助。而如果能提供帮 助的人有许多个,帮助求助者的责任就会由大家 分担,从而造成“责任分散现象”,每个人分担 的责任越少,越会产生“我不去救,别人自然会 去救”的心理,从而造成集体冷漠的局面。
小悦悦事件
年仅两岁的 女童小悦悦走 在巷子里,被 一辆面包车两 次碾压,几分 钟后又被一小 货柜车碾过。 让人难以理解 的是,事件发 生的前几分钟 内在女童身边 经过的十八个 路人,都选择 离开。最后, 一位捡垃圾的 阿姨陈贤妹把 小悦悦抱到路 边并找到她的 妈妈。
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反思
为什么路人对小悦悦不闻不问??
4
应对方法:
1、自我暗示:开学啦!
2、做好新学期的计划。
3、调整作息时间,饮食规律
4、学会放松,多与同学交流
(人际交往的重要性)
5
生活中的心理学——刺猬法则
两只困倦的刺猬,由于寒冷而拥在一起。可因 为各自身上都长着刺,于是它们离开了一段距离, 但又冷得受不了,于是凑到一起。几经折腾,两只 刺猬终于找到一个合适的距离:既能互相获得对方 的温暖而又不至于被扎。
性和无组织性。
13
14
电影推荐
• 时间的连锁反应: 《罗拉快跑》 《蝴蝶效应》 • 探索心理学的奥秘: 《爱德华大夫》 《雨人》 • 失恋治愈: 《和莎莫的500天》
15
口腔体操
• 老爷堂上一面鼓,鼓上一只皮老虎,老虎 抓破堂上的鼓,拿块破布往上补,只见过 破布补破裤,哪见过破布补破鼓。
• 牛郎年年恋刘娘,刘娘连连念牛郎,牛郎 恋刘娘,刘娘念牛郎,郎恋娘来娘念郎。
启示:人际交往 ——“心理距离效应”
Eg:电梯
6
为什么会见死不救?
• 在美国纽约郊外某公寓前,一位叫朱诺比白的年 轻女子在结束酒吧间工作回家的路上遇刺。当她 绝望地喊叫:“有人要杀人啦!救命!救命!”听到 喊叫声,附近住户亮起了灯,打开了窗户,凶手 吓跑了。当一切恢复平静后,凶手又返回作案。 当她又叫喊时,附近的住户又打开了电灯,凶手 又逃跑了。当她认为已经无事,回到自己家上楼 时,凶手又一次出现在她面前,将她杀死在楼梯 上。在这个过程中,尽管她大声呼救,她的邻居 中至少有38位到窗前观看,但无一人来救她,甚 至无一人打电话报警。这件事引起纽约社会的轰 动。
16
大家好
1ห้องสมุดไป่ตู้
2
希望大家共同遵守心理课堂的要求!
态度:积极,合作,尊重
考核标准:上课表现 + 作业 + 考试
30%
40% 30%
PS:对上学期表现积极的同学加分鼓励
3
自测:你有以下的症状吗?
• 1.疲惫不堪; • 2.没有胃口; • 3.想睡觉; • 4.不想上课; • 5.上课容易发呆走神; • 6.反应有些迟缓; • 7.心情忧郁; • 8.感觉孤单; • 9.还在回味假期的美好时光。
Eg: 公交车让座?
10
它给我们的启示
增强责任意识 贡献自己的力量 做有求必应的爱心达人
11
斯坦福监狱实验
12
去个性化 / 个性消失
——在群体中,个体个性消失,受到周围环 境情绪的影响,人们会出现单独活动时不 会出现的行为。
• 两个条件:一是身份的隐秘,而是责任的模糊
化。
• 特征:匿名性,衣著类似性,激起,情景的新异
——责任分散现象 (旁观者效应)
即由于有他人在场,导致个体在面对紧急情 境时所需承担的责任相应减少。
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现象解析
心理学家解释:当一个人遇到紧急情况时,如果 能提供的人只有一个,那么他会清醒地意识到自 己的责任并对受难者给予帮助。而如果能提供帮 助的人有许多个,帮助求助者的责任就会由大家 分担,从而造成“责任分散现象”,每个人分担 的责任越少,越会产生“我不去救,别人自然会 去救”的心理,从而造成集体冷漠的局面。