9.2 侵犯行为的影响因素

一、影响侵犯行为的个人因素

（一）A型人格

A型人格的人比B型人格的人更具有侵犯性(R．A．Baron，G．w．Russell＆R．L．Arms，1985；C．S．Carver＆D c Glass,1978)。表现为对极其微小的烦恼都会“表现出对抗、暴怒、粗鲁、乖戾、批评和不合作等过激行为”(T．M．Dembroski ＆P．T．costa,1987)。

(二)敌意归因偏差

在情境不明确的状况下，个体有将对方的动机或意图视为有敌意的倾向，即敌意归因误差(hostile attributional bias)。如研究(K A．Dodge＆J D．coie,1987) 证实，当男孩子的敌意归因误差倾向愈高时，他们愈有可能表现侵犯行为。

（三）性别差异

大量的研究事实表明男性比女性更具有侵犯性(B．A．Bettencourt＆N．Miller，1996；G.P.Knight，R．A．Fables＆D．A．Higgins，1996)，男性和女性不仅在侵犯的数量上存在差异，而且在侵犯的方式上也不相同。男性的攻击多为身体侵犯，而女性的攻击多为言语侵犯和其他间接的侵犯行为。但是，当男性和女性被他人直接激怒时，侵犯的性别差异也会缩小(B．A.Bettencourt ＆N．Miller，1996)。

二、影响侵犯行为的情境因素

研究发现有许多情境因素：高温、药物和酒精、唤醒水平等对侵犯行为有影响。

（一）高温

很安德森、戴厄舍和德勒维等人的研究发现了侵犯的“热度效应”即温度越高，被试体验到更多敌意，人们会出现更多的侵犯念头。

（二）酒精和药物

1.酒精：斯姆特和泰勒（G.T.Schmutte&S.P.Taylor,1980）的研究发现酒精会使人们对周围环境以及侵犯后果的意识程度降低，以至于他们表现出更多的侵犯行为。

2.药物：药物对侵犯行为的影响非常显著，但是其作用的方向取决于药物的种类、剂量的大小以及被试的状态。用于治疗亢奋的镇静剂具有与酒精相似的作用

（A.B.Gantnot & S.P.Taylor,1988）。

（三）唤醒水平

个人总的情绪唤醒水平会直接影响到他的侵犯行为，而且特异性的唤起水平，如性唤醒，也会改变人们的侵犯性。

三、影响侵犯行为的社会因素

（一）去个性化

去个性化状态使人最大限度地降低了自我观察和评价的意识，降低了对于社会评价的关注。因此，通常的内疚、羞愧、恐惧和承诺等行为控制力量都被削弱，使人表现出通常社会不允许的行为，也使人的侵犯行为增加。

（二）媒体暴力

媒体暴力是引发侵犯的重要社会因素。“媒体暴力”（media violence）是指大众媒体（包括电影、电视、报刊、网络等）传达的暴力内容对人们的正常生活造成负性影响的现象。绝大多数社会心理学家都赞同，暴力传播会增加公众尤其是儿童的侵犯性。

1.媒体暴力与侵犯性的关系

（1）挫折一侵犯理论提出精神宣泄假说。个体做出侵犯行为（无论是真实出现或是仅仅模拟），都会得到精神上的宣泄，这样就降低了将来出现侵犯行为的可能性。

（2）社会学习理论和侵犯线索理论提出，目睹暴力行为并不是一种宣泄，而会导致更多的侵犯行为。

电视暴力的真实程度也能预测后续的侵犯行为。如菲利浦斯比较了1973年至1978年18次重量级拳王争霸赛之后预期凶杀率和实际凶杀率。结果发现：凶杀案平均增加了7.29起。

2.媒体暴力对儿童的影响

（1）媒体暴力影响孩子对于暴力的认知

看着由于暴力行为而达到目的的电视人物，孩子很可能就会对“暴力行为是解决问题的方式”这一观点产生认同。

（2）媒体暴力改变孩子关于暴力的态度

对于长期观看暴力电视的孩子来说，暴力镜头已经不构成新异刺激，孩子们对此已

形成漠视的态度。观看暴力节目减弱了他们对暴力行为的敏感度，降低了他们对受害者的同情，使他们无法站在受害者的角度思考，导致他们对暴力出现“免疫”。

（3）媒体暴力引发孩子对暴力的模仿

孩子们看到电视上看似真实、没有受到惩罚的暴力行为，很可能模仿这种行为而在学校、家里实施侵犯，如摔打玩具、推倒同伴等。由于认知上的缺乏，他们很可能去模仿一些非常暴力的行为，或者在处理问题时，采取以暴制暴的方式。而那些在情感、行为、学习和控制能力等方面有问题的孩子更可能受到媒体暴力的影响。