论述领导决策的科学化和民主化

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行政决策的科学化与民主化要求

行政决策的科学化与民主化要求

行政决策的科学化与民主化要求行政决策是现代社会中政府机构和行政部门的核心职责之一。

为了确保决策的质量和有效性,行政决策需要科学化与民主化。

科学化要求决策过程基于客观的事实和科学的方法,而民主化要求决策过程中应该充分考虑民众的参与和意见。

本文将从科学化和民主化两个方面来探讨行政决策的要求。

科学化决策是指决策过程应该建立在科学研究、数据分析和理性思考的基础上。

决策者应该积极收集与问题相关的信息和数据,以便更好地了解问题的本质和影响因素。

信息和数据的收集可以通过调查研究、实地调研、专家咨询和公开透明的信息平台等方式来进行。

决策过程中需要运用科学的方法进行分析和评估。

这包括建立合理的决策模型、开展风险评估、进行成本效益分析等。

决策者应该根据科学研究和分析的结果做出决策,以便能够取得最佳的结果和效益。

然而,科学化决策并不意味着决策不考虑人的感受和价值观。

与此同时,民主化决策要求决策过程中应该充分尊重并促进公众参与。

公众参与可以通过多种方式实现,例如可以开展公众听证会、征求专家意见、组织公众讨论和征集公众意见等。

这样可以确保公众对决策过程及其结果有更多了解和参与度,并且能够确保决策结果更加公正、合理和可接受。

要实现行政决策的科学化和民主化,有几个关键要求。

决策过程应该具有透明度和公正性。

这意味着决策过程应该对公众开放,决策者应该公正、公平地对待各方的利益,并充分考虑影响决策的各种因素。

决策者应该具备专业知识和能力。

只有具备科学、理性、专业的知识和能力,决策者才能做出明智和有效的决策。

同时,决策者还需要具备善于沟通、协商和合作的能力。

这样才能更好地听取和理解各方的声音,达成共识,促进公众的参与和支持。

在实践中,行政决策的科学化和民主化没有一蹴而就的过程。

它需要政府机构和行政部门的积极努力,也需要公众的参与和支持。

政府机构和行政部门应该加强组织能力和机制建设,提升决策的科学性和民主性。

同时,公众需要积极关注和参与决策过程,提出自己的意见和建议,以便能够更好地影响和改善决策。

推进决策的科学化民主化

推进决策的科学化民主化

推进决策的科学化民主化随着时代的发展,各级政府在制定政策和决策方面,越来越注重科学化和民主化,以确保政策的有效性和广泛性。

而“推进决策的科学化民主化”成为实现这一目标的核心思想,其重要性不言而喻。

一、什么是决策的科学化民主化?决策的科学化民主化是通过调整政策制定过程,使之更具科学性和民主性,以提高决策的质量和可行性。

具体而言,科学化决策强调依靠科学数据和分析,包括利用市场调研、运用科技手段、参考国内外先进经验等;而民主化决策则是将决策透明化、参与化和协商化,通过公开听证、征集民意和专业人士的参与等方式,使广大民众和相关方面有权利有机会参与到制定和执行政策的过程中。

这样的决策既能反映人民群众的利益和愿望,也能发挥专业人士的智慧和建议,以达到尽可能的优化目标。

二、为什么要推进决策的科学化民主化?有科学化和民主化的决策能更加科学合理、更能反映真实需求、更易被接受。

推进决策的科学化民主化,可以为政府的决策做出合乎民心和实际情况的决策提供科学依据和信心保障,有以下具体原因:1、科学化决策能够更准确判断形势、把握趋势、找到瓶颈和挑战,从而有利于制定更科学、更务实的政策;2、民主化决策能够提高公众参与度,从而使决策更贴近民意和市场需求,反映群众的真实利益和期望;3、科学化和民主化相结合的决策可以更好地协调相关利益主体和利益分配,减少不和谐因素,使政策的实施过程更为顺畅;4、通过有效的沟通与交流渠道,工作成果更加清晰可见,法制化决策制度能够将决策的实施效率和公信力提高到一个全新的高度。

三、如何推进决策的科学化民主化?在"推进决策的科学化民主化"的过程中,一些举措是必不可少的,包括以下几个方面:1、市场调查:市场调查和民意调查是政策研究的重要工具,在政策制定的初期,选择一些具有代表性的地区和群体进行问卷调查,调研和观察,从而获取准确、可靠和实用的数据,指导政策的调整和制定;2、专家咨询:在决策制定过程,邀请专家学者、行业精英等各界人士共同参与,在政策制定的不同阶段提供各方面知识和看法,评估政策实施的可能性和预期结果;3、政策发布:及早对政策公布有针对性的操作性文稿资料,包括政策背景、实施机构、要求和规定等,让参与的各方成员更好的理解和掌握,进一步了解和执行规定;4、聆听:政府部门在决策实施过程中还需要成立专门的工作组或相关机构,充分听取各方面的反馈和建议,将信息传达给相关专业人员以进行后续性调整和改进;5、透明度:不过度地保密和过于集中的掌握权利是无法真正实现科学化民主化的决策的核心要素。

怎么样理解公共决策的科学化、民主化与制度化

怎么样理解公共决策的科学化、民主化与制度化

怎么样理解公共决策的科学化、民主化与制度化在二十一世纪的今天,运用科学、民主和制度化进行决策,是时代的需要,也是每个重要岗位上的领导之必需。

掌握公共决策科学化、民主化、制度化的关键和要领就显得比任何时候都突出和重要,运用好决策的科学化、民主化、制度化也就找到正确处理各种疑难杂症的“金”钥匙。

一、公共决策的科学化、民主化和制度化的基本内涵决策是赋予权力的组织或个人主体,按照最优化的原则和要求,从若干准备实施的方案中进行选择,通过实施以达到一定的目标的活动过程。

所谓决策的民主化、科学化、制度化,简单地说,就是在决策尤其是重大决策的过程中,按照民主、科学、制度的原则,运用科学的方法、先进的技术、科学的程序,把民主融于决策中并使各项决策更加完善或达到准确无误的全过程。

要实现决策的民主化和科学化与制度化,就必须在决策尤其是重大决策时,严格遵循科学知识体系的指导并自觉按照事物运动发展的客观规律和科学程序,在广泛听取和吸纳各族各界、各党各派、各阶层群众合理化意见、建议的基础上,充分代表人民的利益和体现群众的意志,组织和依靠专家智囊体系运用科学方法和先进技术进行咨询、论证,选择和找到反映各界群众的最佳结合点,最终实现决策科学化的过程。

公共决策的民主化、科学化和制度化就是把民主、科学、制度管理融于决策的整个过程。

在这个过程中仍有真伪之分,也有程度深浅之别,它是可以用定性定量的标准来衡量、用社会实践的结果来检验、用社会成员的体验来鉴别的。

在现代社会中实现决策的民主化、科学化和制度化,已经是避免造成重大失误和出现严重偏差的唯一正确选择。

二、三者之间的关系公共决策的民主化、科学化和制度化三者是密不可分的整体,但又存在着必然的因果关系。

具体来说,就是民主化是科学化的前提和保障,科学化是民主化的最终体现和必然结果。

(1)决策的民主化是科学化的前和提保障。

在重大决策理论研究和实践探索中,众多决策者都把目光集中在科学化决策的诸多方面和决策本身上,致使造成现代科学技术手段被当作实现重大决策科学化标志备受重视,而对决策的民主化则存在着不那么重视或有被忽略的问题。

学校管理中决策的民主化和科学化研究

学校管理中决策的民主化和科学化研究

学校管理中决策的民主化和科学化研究学校管理中的决策是指在教育教学、学生管理、校园文化等方面的决策过程。

这些决策不仅涉及到学校的日常运营,还关系到学校的长远发展和社会责任。

因此,学校管理中的决策必须是民主化和科学化的。

一、民主化决策的必要性民主化决策是指在决策过程中充分尊重民意和多元化意见,通过各种方式征求相关人员的意见和建议,从而使决策更加公正、合理和可接受。

在学校管理中,实行民主化决策具有以下必要性:1. 保障决策的民主合法性学校管理实行民主化决策,可以充分体现民主和法制原则,避免单纯的行政指令,从而保障决策的合法性和公正性。

2. 促进决策的质量和效果通过充分调研、征求意见和协商等方式,可以避免决策者个人主观意见、片面性和盲目性,更加全面、系统和科学地了解问题本质,从而提高决策质量和效果。

3. 促进民主教育实行民主化决策,可以培养学校内部的民主意识和民主素养,形成集体合作、人人参与的学校文化氛围,促进民主教育和与民主精神相关的素养。

二、科学化决策的必要性科学化决策是指在决策过程中注重科学方法,充分运用科学理论、工具和技术,确保决策的科学性、准确性和可预测性。

在学校管理中,实行科学化决策具有以下必要性:1. 保证决策的合理性和科学性采用科学化的决策方法,可以减少个人主观判断和随意性,使决策过程更客观、理性、准确,从而保证决策的合理性和科学性。

2. 增加决策的可靠性和稳定性通过科学化的决策分析和风险评估,可以更好地预测和控制决策结果,从而提高决策的可靠性和稳定性,避免后期出现意外和风险。

3. 提升学校管理水平和效率实行科学化的决策方法,可以提高学校管理水平和效率,优化资源配置和决策流程,从而更好地满足学校的需求和使命。

三、民主化和科学化决策的实践在实践中,民主化和科学化的决策应当相辅相成,相互促进,才能达到最佳效果。

具体做法如下:1.建立民主化决策机制学校应当建立民主化决策机制,充分发挥学校领导、教师、学生和家长等各方的意见和建议。

科学化民主化是领导正确决策的本质要求

科学化民主化是领导正确决策的本质要求

科学化民主化是领导正确决策的本质要求作者:刘要停来源:《领导科学论坛》2013年第09期【内容提要】领导决策在领导活动中具有重要地位,因为它直接决定着某一活动或者策略的实施效果,决策是领导者的主要职责之一。

科学化、民主化是领导正确决策的本质要求。

科学化是领导正确决策的方法保证,科学化要求决策必须尊重客观实际、必须按照决策规律进行、必须要求科学的决策方法;民主化是领导正确决策的有效途径,民主化决策的根本目的是为了人民利益,要切实加强领导干部的民主决策意识,探索民主决策方法,民主化决策要求民主与集中相结合。

只有走科学化、民主化的决策之路,领导决策才会更加科学、更加民主。

【关键词】科学化民主化领导决策【作者简介】刘要停,领导科学报社副社长、副总编辑,山东省领导科学学会副秘书长,主要研究方向是马克思主义哲学与领导科学。

【中图分类号】 C933 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-5103(2013)09-0004-04决策在领导活动中具有重要的地位,因为它直接决定着某一活动或者策略的实施效果。

好的决策能够推动工作发展,而坏的决策不仅可能造成财力物力的浪费,甚至严重者会延迟历史发展进程。

科学化、民主化是科学决策观的本质和核心。

所谓“科学决策观的科学化”,是指任何决策都要遵循客观世界的实际情形,遵照发展规律,因为只有把客观现实的发展趋势研究清楚了,才能做出科学的决策。

所谓“科学决策观的民主化”,是指做出任何决策都要充分启动民主程序,最大范围地征求与决策事件有关的各个方面的意见,扩大决策的公开性和透明度,尊重人民意愿,辅之以咨询、听证、公示等制度,切实扩大人民群众的参与度。

一、科学化是领导正确决策的方法保证(一)科学化要求决策必须尊重客观实际对于决策的全部过程,我们可以这样来客观描述:一是发现问题,这是决策的动因。

一旦发现问题,领导者就要开动脑筋,抓住领导工作中的主要矛盾和矛盾的主要方面,找到问题的表现、问题的原因,然后制定切实可行的目标。

怎样实现决策的科学化民主化?

怎样实现决策的科学化民主化?

决策的科学化和民主化是建设社会主义民主政治的重要任务,是决策正确的根本保证。

(一)遵循决策科学化民主化的原则1.客观性原则。

即坚持实事求是,一切从实际出发,按照客观规律决策。

只有以经得起客观检验的事实作为政策的基础和依据,才能正确地决策。

只有了解下情,充分搜集和掌握各方面的意见和真实的材料,才能作出好的决策。

坚持这一原则,要求领导者在决策时,必须以现实的国情、省情、县情或本单位的实际情况为依据,把中央的政策、上级的指示同本单位的实际情况结合起来,具体问题具体分析,拿出解决某一问题的正确的解决办法。

2.预测性原则。

决策正确与否,往往取决于对未来后果所作预测的正确程度,不知道行动后果,常常造成决策的失误。

有些决策对未来的影响,不是短期内就能看清楚的,一旦发现要加以改正时,已经为时太晚,铸成大错。

因此,在决策过程中,要进行科学预测,为决策提供科学依据,这是科学民主决策的重要原则。

3.信息性原则。

信息的准确是科学民主决策的重要原则。

只有掌握大量准确的信息,对其进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的加工制作,才能为科学民主决策提供准确可靠、系统坚实的基础。

决策的正确程度是同所掌握的信息的准确程度和全面程度成正比的。

4.系统性原则。

任何事物都是相互联系的复杂系统。

如果孤立、静止、片面地看待事物,而不能系统、全面地去认识和把握事物,肯定会造成决策失误。

因此,领导者决策必须做到系统全面、严谨规范。

系统性本身是科学性的表现。

5.可行性原则。

任何一项决策都是为了实施,因而必须是可行的。

要保证决策的可行性,必须分析现有的人力、物力、财力、科学技术水平等主客观条件,分析事物发展过程中可能发生的各种变化,分析决策实施后产生的各种影响,经过慎重地全面地科学地论证、审定、评估,作出可行性分析,确定可行性的程度,在此基础上作出的决策才是科学的。

(二)建设决策科学化民主化的有效机制改革和完善决策机制是推进决策科学化民主化的重要保证。

浅析决策的科学化与民主化

浅析决策的科学化与民主化

浅析决策的科学化与民主化作者:马治海,崔新玲来源:《今传媒》2010年第09期摘要:决策过程中的科学化与民主化是相互联系,互相促进的,但在决策的实际制定过程中却存在着决策科学化排斥民主化,民主化压制科学化的矛盾。

因此,在政策制定过程中应根据决策对象的具体内容在决策的科学化和民主化要求方面各有侧重,两者不可并驾齐驱。

关键词:决策;科学化;民主化中图分类号:C934文献标识码:A文章编号:1672-8122(2010)09-0170-02一、引言在某种程度上,公共政策是一国公共意志的表达,决策的成功与否对推动本国经济发展、提高人民生活水平、保障公民权利具有至关重要的作用。

因此,必须审慎决策,不可掉以轻心。

自1986年,时任国务院副总理的万里在全国软件科学研究工作座谈会上首次提出决策的科学化与民主化问题以来,学术界对决策的科学化与民主化问题的讨论日渐增多。

但学者们大多从其一致性方面来谈两者之间的联系,而忽视了他们相互冲突的一面。

本文就决策的科学化与民主化在理论层面的冲突及其在实践推行中存在的问题展开初步探讨,并提出了相关的对策建议。

二、决策科学化与民主化概念的界定及二者之間的联系(一)相关概念界定学者们对于决策科学化、民主化的概念尚未达成共识。

人民大学张成福教授认为,“决策科学化,就是决策这一主观活动完全要符合客观事物的实际,坚持符合实际的思想路线,运用科学的理论、方法、手段、体制进行决策”。

[1]厦门大学陈振明教授认为,“决策科学化是指决策者充分利用现代科学技术知识及方法特别是决策的理论与方法来进行决策,并采用科学合理的决策程序。

”[2]虽然我国理论界对于决策的科学化尚未达成共识,但是,我们可以概括出决策科学化的核心是在决策的过程中广泛应用先进的科学思想、理论和技术,强调其制定过程中的专业化要求。

对于决策的民主化,张成福认为,“民主化包括决策方式方法民主和决策目标民主两方面,既要使人民群众充分行使决策参与的民主权利,听取各行业专家、能人的意见,使决策目标体现民意,实现人民群众的根本利益。

科学化民主化是领导正确决策的本质要求

科学化民主化是领导正确决策的本质要求

科学化民主化是领导正确决策的本质要求随着时代发展与社会进步,人类对于民主与科学的要求越来越高。

科学化民主化作为一种现代社会管理形式,具有强大的生命力,成为了领导正确决策的本质要求。

本文将从科学化民主化的定义、基本特点,以及它对于正确决策的重要性几个方面进行论述。

一、科学化民主化的定义和基本特点1.1 定义科学化民主化管理是一种以科学决策和民主参与为主要特征的现代化管理方式,其中科学决策主要依靠科学分析和数据支持,民主参与则是通过广泛的调查和公开的讨论来实现的。

这种管理方式将科学和民主这两个理念融合在一起,使其相互渗透、相互促进,从而有效地指导和维护社会和谐发展。

1.2 基本特点科学化民主化管理的核心特点是科学和民主。

科学表现在它强调精准的数据分析和判断,避免主观意识和盲从。

而民主则主张民众最大程度地参与公共事务决策,以透明和公正的方式实现прав权利的分配,确保社会资源的公平合理利用。

二、科学化民主化决策的重要性2.1 为正确决策提供依据科学分析和数据支持为科学化民主化决策提供了重要依据。

在数据支持和科学分析的基础上,科学化管理能够更加客观、全面地评估社会事务发展的现状和未来的发展趋势,进而制定可行的决策方案。

科学的数据分析可以避免主观性的影响和不准确的判断,确保决策的公正性和准确性。

2.2 提升决策的质量和效率科学化民主化决策也能够提升决策的质量和效率。

由于数据分析所依据的数据来源广泛,经过精细处理和准确评估,决策的质量能够得到提升,决策方案也更加详实可行。

而且,由于民众的广泛参与,决策方案透明公开,能够充分反映社会的真实需求,避免了决策者自身利益的干扰,从而提升了决策的效率。

2.3 增强决策的可持续性科学化民主化决策也能够增强决策的可持续性。

决策是建立在对未来预测的基础之上的,决策方案不仅考虑当前的社会需求和资源,更要考虑未来的发展。

因此,科学化民主化管理能够让决策者更加全面地掌握社会发展的环境和未来发展趋势,制定长远可持续的决策方案。

领导决策的原则

领导决策的原则

领导决策的原则领导决策的原则、程序与方法决策的科学化、民主化是实行民主集中制的重要环节,是社会主义民主政治建设的重要任务。

决策科学化和民主化是现代领导的发展趋势,是党提出的科学发展观理论体系的重要构成,更是实现科学发展观的先决条件和实践前提。

决策科学化和民主化能否落在实处,决定着科学发展观能否落在实处。

因此决策科学化和民主化其意义众多:其一,决策科学化和民主化是提高党的执政能力、永葆党的先进性的根本保障。

其二,作为执政党,国家和人民的大事也就是党内的大事,因此,党的决策的科学化、民主化,直接决定着国家大政方针的科学化、民主化。

其三,决策科学化和民主化是建设和谐社会、追求人的全面发展的必由之路。

而非民主、非科学的决策,贻害无穷。

领导们的随意决策,缺乏民主基础和科学依据,有时尽管出发点是好的,但是,由于它背离人民长远利益和违犯科学与规律,由于它的随意性和盲目性,会在经济上造成了无法挽回的重大损失,在政治上给党的形象抹黑,直接动摇党的威望和群众的信赖。

而决策是否能做到科学化、民主化,这就和领导者能否掌握遵循决策的基本原则,程序和方法息息相关。

一、领导决策的基本原则领导决策的基本原则是领导决策活动中客观规律的体现和具体化。

领导者在决策过程中,必须严格遵循领导决策的基本原则。

(一)合法性原则主要是强调领导决策的根据,包括宪法、法律和党的方针政策。

领导决策必须以遵守国家的宪法、法律、规章制度和党的方针政策为前提,这是领导决策的合法性的基础。

一切决策都要以宪法和法律为前提,以党的方针政策为准则,以上级领导决策为依据,这样才能保证领导决策的方向的正确性。

(二)人民性原则在我国,制定任何决策都必须以最广大的人民群众的根本利益为出发点。

各级领导者,在决策过程中都会遇到中央与地方,国家、集体与个人,地区之间,部门之间等各方面的矛盾和利益冲突,要正确对待这些矛盾和冲突,就必须在决策过程中坚持人民性的原则,从全局出发,统筹兼顾,以实现最广大的人民群众的根本利益为最终归宿。

科学化民主化是领导正确决策的本质要求

科学化民主化是领导正确决策的本质要求
的浪 费 , 甚 至严 重 者 会延 迟历 史 发展 进程 。科学 化 、
之前要 进行认 真 的调查研 究 , 对 导 致 问 题 的 现 实 情 况
进行探询、 考察 、 了解和 分 析 , 把 问题搞 情楚 , 然后 再 根 据 实际情 况制定解 决方 案 , 有时 为了 防止 现 各种
确 决 策的 方法 保证 , 科 学化要 求决 策必须 尊 重客观 实际 、 必须按 照 决策规 律进 行 、 必须要 求 科 学的决
策方 法 ; 民主化 是领 导 正确 决策 的有 效途 径 , 民主化 决 策的根 本 目的是 为 了人 民利 益 , 要 切 实加 强领 导干部 的民主 决 策意识 , 探 索 民主 决策方 法 , 民主化 决策要 求 民主 与集 中相 结合 。只有 走科 学化 、 民
观 的科学 化 ” , 是 指 任 何 决 策 都 要 遵 循 客 观 世 界 的 实
际情 形 , 遵 照 发展 规 律 , 因为 只 有把 客观 现 实 的发展 趋 势研 究 清楚 了 , 才 能做 出科 学 的决 策 。所 谓 “ 科 学 决 策观 的 民 主化 ” , 是 指做 出任何 决 策都 要 充分 启 动
众 的参与 度 。

般来说 , 方案 一 目 J 确定 , 就 要调 动 和组 织 各方 面 的
力量 来落 实 , 力 图达到 最佳 的实施 效果 。但难 免有 时
会 出现新情 况 , 这 时 就 要 针 对 方 案 执 行 过 程 中 出 现 的 各 种 问 题 和 各 方 面 的 意 见 建 议 对 方 案 进 行 补 充 完 善 . 五 是 评价 和 总 结 , 这 是 对 决 策 效 果 的 最 终 评 判 也 是 为 下 一 次 决 策 积 累 经 验 。 决 策 方 案 落 实 的 效 果 如 何, 是 否 达 到 了 预 期 的 目的 , 需 要 通 过 认 真 的 评 价 和

推进行政决策的科学化、民主化、法治化

推进行政决策的科学化、民主化、法治化

管理推进行政决策的科学化、民主化、法治化◇ 赵建党的十九大提出到21世纪中叶实现国家治理体系和治理能力现代化,而行政决策能力属于治理能力的范畴,因此没有行政决策能力的现代化就没有治理能力的现代化,要实现行政决策能力的现代化,就需要推进行政决策的科学化、民主化和法治化。

一、行政决策的概念决策是特定主体对信息的甄别、分析和选择的过程。

“行政”一词有广义和狭义之分,狭义的行政主要指政府机关及其组成部门。

广义的行政是指行使公权力的相关部门,包括党委及其组成部门、政府及其组成部门,以及其他决定公共利益的部门。

因此行政决策中的“行政”应采用广义的行政,泛指行使公权力的部门。

而行政决策就是指行政主体依据一定法律规范和程序就特定事项,进行信息甄别、分析,从而就行政相对人的权利与义务做出的具有法律效力的决定。

推行行政决策的科学化、民主化和法治化,必须厘清这“三化”之间的关系,确保综合施策,共同发力,将任务落到实处。

行政决策的科学化主要着眼于决策的必要性、可行性,目标是追求决策的正确性和利益的公共性,保证决策符合客观实际,未来能产生良好的社会效益,因此决策的科学化是基础,是前提,没有决策的科学化,任何决策都属于无源之水、无本之木,这样的决策就是错误的,如果不及时终止将贻害无穷。

行政决策的民主化主要着眼于满足群众的知情权,集群众之智,集群众之力,保证决策的正确性,保证决策符合人民的意愿,得到人民的拥护和支持,进而推进决策的顺利推进与实施。

行政决策的法治化主要着眼于行政机关做出的决策既依法行政,又符合法定权限,不越权行政;决策程序符合法定程序,不能无序决策;决策内容符合法律法规规章的有关规定,不能违法决策。

因此决策的法治化是底线,是红线,不能逾越。

行政决策的科学化、民主化和法治化,三者缺一不可,相辅相成,互相促进。

行政决策的科学化是基础,是前提;行政决策的民主化是程序,是根本;行政决策的法治化是底线,是保障。

三者共同作用于一体,才能使我们的决策符合科学,符合客观规律,符合人民的意愿,得到人民的拥护,符合法治的精神,进而取得良好的社会效果。

《组织行为学》试题及答案(七)

《组织行为学》试题及答案(七)

《组织行为学》试题及答案(七)《组织行为学》试题及答案第一部分选择题一、填空题(每空1分,共10分)1.组织行为学研究的基础和出发点是___个体___。

2.组织行为学的研究方法是采用___系统分析___的方法,并综合运用其他多种学科的知识为手段。

3.研究人员在不能完全控制的情景下所进行的实验叫做__准实验____。

4.个性主要是由个性倾向性和___个性心理特征___两大部分所组成。

5.自我知觉是指主体对自己的___心理与行为状态___的知觉,通过自我知觉发现和了解自己。

6.组织行为学认为,领导就是影响和指引他人(个体)或___组织___来实现其目标的行为过程。

7.在通路—目标理论中,领导者发布指示,明确告诉下属做什么,怎么做,这种领导方式是___指令___型领导。

8.可行性原则要求,一项正确的决策必须在现有的___主客观___条件下能够顺利实施。

9.根据成就需要理论,在人的生存需要基本得到满足前提下,人的最主要需要有三种,即:成就需要、权力需要和___合群需要___。

10.组织成员的认同感是指组织成员愿意为组织目标而奋斗的__精神状态____,是组织中成员的群体意识和集体态度的总和。

二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分,共20分)1.组织行为学最早产生于本世纪(C )A.20-30年代B.30-40年代C.50-60年代D.70-80年代2.工程心理学作为一门学科,主要研究的是(B )A.人与事的关系B.人与机器的关系C.人与人的关系D.人与社会环境的关系3.在实际生活中观察人的行为,不操纵自变量的方法为( D)A.参与观察法B.非参与观察法C.控制观察法D.自然观察法4.将性格类型分为理智型、情绪型、意志型和中间型,这是按照哪一个标准划分的(C )A.神经过程的特征B.心理活动的倾向性C.占优势的心理机能D.思想行为的独立性5.气质类型中粘液质的主要行为特征是(C )A.敏捷活泼B.小心迟疑C.缓慢稳定D.迅猛急躁6.以权力地位为中心的价值观是(B )A.经济性价值观B.政治性价值观C.审美性价值观D.社会性价值观7.事业生涯的成功与失败,主要取决于(D )A.父母的支持与反对B.配偶的合作配合与否C.主管领导的关心D.本人对终身事业生涯的设想与考虑8.当情况紧急、果断的活动极其重要时,应采用的处理冲突的策略是(A )A.竞争(强制)策略B.回避策略C.迁就策略(克制策略)D.合作策略(解决问题策略)9.菲德勒模式中,领导者与被领导者的关系,是指领导者为被领导者所接受的程度,即信任、喜爱、忠诚和(A)A.愿意追随的程度B.任务的结构C.参与支持D.职位的权力10.在布莱克和莫顿的领导(行为)方格图中,属于(9,1)格的领导方式是(C )A.贫乏型领导B.俱乐部型领导C.任务第一型领导D.中间型领导11.领导者究竟要选择哪种领导方式,除了考虑下级的个性特点因素,还要考虑的另一个因素是(D )A.经济B.人际关系C.政治D.环境12.决策的前提是(C )A.决策民主化B.信息C.预测D.法律规范13.期望理论的提出者是(A )A.弗鲁姆B.洛克C.斯金纳D.佛隆14.表扬、奖励员工,并让人他们参与管理,这能满足员工的(A )A.尊重需要B.交往(或爱的)需要C.安全需要D.生理需要15.马斯洛认为人的最高层次需要是(D )A.尊重需要B.成就需要C.权力需要D.自我实现需要16.心理学研究表明,引起人的动机的因素是(C )A.人对实现某种目标的可能性的估计B.人对某种目标的重要性的评价C.人所体验到的某种未满足的需要D.人所表现出的各种行为17.在勒温的组织变革程序中,利用必要的强化方法将所期望的新态度和新行为长久保持下去,这一阶段叫做(C )A.解冻B.改变C.冻结D.演变18.在中国科学院心理科学研究所研制的CPM领导行为评价法中,M是指( C)A.领导者的个人品德B.领导者的工作绩效C.领导者处理人际关系的能力D.领导者的指挥能力19.具有“集中决策、分散经营”的典型特点的组织结构形式是( C)A.职能制B.直线制C.事业部制(或分权事业部制)D.超事业部制20.在组织(结构)理论中,那种强调人际关系、信息沟通,强调人是组织的中心的理论是( B)A.传统组织(结构)理论B.行为组织(结构)理论C.现代组织(结构)理论D.综合组织(结构)理论三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二至五个正确的答案,并将正确答案的序号分别填在题干的括号内,多选、少选、错选均不得分。

论领导决策的科学化与民主化

论领导决策的科学化与民主化

论领导决策的科学化与民主化摘要:决策是领导者的基本职责,也是领导工作的核心。

决策的正确与否关系到事业的成败。

决策的科学化、民主化是社会主义民主完善程度的直接体现,也是社会主义民主政治建设的重要任务。

学习贯彻党的十七大精神,深入贯彻落实科学发展观,各级党政领导干部能否做到科学决策与民主决策是关键,而科学决策、民主决策的前提,则是着力提高党政领导干部科学决策与民主决策的水平。

关键词:领导;决策;科学化;民主化决策是领导者的基本职责,也是领导工作的核心。

决策的正确与否关系到事业的成败。

学习贯彻党的十七大精神,深入贯彻落实科学发展观,各级领导能否做到科学决策与民主决策是关键,而科学决策与民主决策的前提,则是着力提高各级领导干部科学决策与民主决策的水平。

一、科学决策与民主决策1.决策与科学决策所谓决策,是指人们为了达到或实现一个目标,在占有充分信息和丰富经验的基础上,根据客观条件,借助一定的方法,从提出的若干备选方案中选出一个满意、合理的方案而进行的分析、判断的抉择过程。

从狭义上讲,决策就是做决定,就是出主意、定方向、拟计划、拿办法,也即人们平常所说的“拍板”、“拍板定夺”。

从理论上讲,决策的主体、决策的对象、决策的信息,是构成决策的三个基本要素。

所谓科学决策,就是在一定的科学理论指导下,决策主体以充分把握决策客体为前提,按照一定的决策机制,从决策准备、做出决策到决策方案执行、反馈、评估等一系列内容构成的动态过程。

科学决策是相对于不科学决策而言的,它是在科学的决策思想指导下,按照科学的决策规律,遵循科学决策程序,运用科学决策方法进行正确决策的过程。

2.科学决策与民主决策领导决策的科学化是对传统的决策方式,即经验决策、随意盲目决策以及其他一些不规范、容易造成重大失误的决策方式的否定。

一般来说,人们对领导决策的科学化有三个方面的要求,一是决策要有明确而正确的目标。

领导的任何决策都是为了解决问题,不是无的放矢,所以必须有明确的目标。

关于领导决策科学化和民主化的思考

关于领导决策科学化和民主化的思考

关于领导决策科学化和民主化的思考引言决策,顾名思义就是决定一个对策。

一届政府、一家企业或事业单位,甚至一个家庭和个人,每天都要作各种决策。

可以说,决策无处不在。

美国著名管理学家、1978年诺贝尔经济学奖获得者赫伯特·A·西蒙(Simon H.A.)曾明确指出:决策是管理的心脏,管理是由一系列决策所组成的,管理就是决策。

如果一个组织的各类决策都是正确的,并且能付诸实施,那么这个组织将会健康良好地发展。

领导,是一个组织的“领头羊”,负责管方向,管目标,是制定决策,掌握政策,选用干部,激励群众的管理者,领导级别越高,做的决策越重要,错误的决策一百个行动也无法挽救,领导决策的成败直接影响组织的命运。

因此,学会科学决策、正确决策是每一位领导的必修课,在决策中善于运用科学、民主的方法,则是一门领导艺术。

一、为什么领导决策要讲科学化与民主化(一)领导决策及其重要性所谓领导决策,是指在改造客观世界活动中,领导者在被领导者的参与下,依据对事物客观规律的认识以及对主客观条件的把握,借助于一定的手段和方法,对未来将要实践的目标,以及达到目标的途径、方法进行设计、规划、选优的过程。

包括领导者根据组织特征和任务性质等因素确定合适的领导方式、沟通方式和协调方式,选择正确有效的激励手段来调动被领导者的积极性,为被领导者设定合适的工作目标,建立公平公正的工作环境和工作机制,在发生各种突发事件时果断地作出正确决策来平息冲突、解决问题和化解矛盾等。

领导决策决定着领导行为的方向、轨迹以及效率。

领导工作是多方面的,但是从一定意义上讲,都是围绕决策开展的。

领导决策实际上是领导行为的选择,领导行为则是领导决策的执行。

领导决策所选择的设想和方案直接影响着行为的方向是否对头。

同时,方案、设想选择得当是领导效率高的保证;选择不当,领导行为有可能是低效率甚至是负效率。

决策是各级领导者的主要职责。

领导不论职位高低都是不同范围、不同层次的决策者,都在一定程度上参与决策与执行决策。

论行政决策的科学化与民主化

论行政决策的科学化与民主化

论行政决策的科学化与民主化论文摘要:文章从分析我国行政决策的现状入手,剖析存在的问题及其产生的原因,提出行政决策科学化与民主化的一些构想。

一、我国行政决策的现状改革开放30年来,我国各级决策层积极推进决策科学化,取得了卓有成效的变化。

主要表现在:1.决策观念有了转变。

改革开放以来,为了推动决策观念的转变,中央政府主要做了三项工作。

一是积极鼓励软科学研究,结合中国行政管理体制的特点,建立起新的决策理论,形成支持科学决策、民主决策的知识体系。

二是普遍进行干部培训,以普及决策科学为重点,全面提高各级领导干部的素质,强化决策者的科学决策、民主决策的意识和技能。

三是身体力行,率先垂范,在宏观决策中注重程序化的多方案论证, 把决策科学化、民主化付诸实践。

当今的许多重大决策,如三峡工程建设、农村改革与发展、沿海开放、价格体系改革等都是在集中专家及各方面意见的基础上,权衡利弊,最终决策的。

2.决策制度逐步完善。

决策制度的完善既包括建立健全属于决策体制内部的具体制度,也包括从制度层面上改善决策的大环境,如废除干部领导终身制,实行党政分开、政企分开和权力下放等。

许多重大的基建、技改项目一般都要先经过有关专家组或专门机构审查、评估,再由政府部门批准立项。

各级人民代表大会都制定了议事规则,对同级政府提请审议的议案有明确的审议程序和时限,以前极少有过的“否决”现象,现在则时常可以见到。

大量的行政事务,过去长期由党委包揽,现在则由政府决策,还政于政,随着各级决策层逐步推行政务公开,决策制度日趋完善。

3.决策辅助机构开始建立。

早在上世纪80年代初,我国各级政府部门就普遍恢复或建立了政策研究机构和信息处理中心,为决策层提供信息收集、咨询建议以及方案论证等,以此来辅助决策。

另外,由于网络和计算机的普及化,信息的流通越来越通畅,社会上的各种信息、调查、咨询机构也纷纷出现,加入了辅助决策的行列。

4.决策手段走向现代化。

系统论、控制论、信息论等一批新兴理论为决策行为提供了新的方法论,推动决策科学向高层次发展。

谈谈如何使政府决策更民主化、科学化和法制化

谈谈如何使政府决策更民主化、科学化和法制化

实现政府决策科学化、民主化和法制化的对策建议政府决策是政府面对需要解决的一些社会重大问题做出某种政策或行为的选择。

政府决策正确与否,直接关系到政府行为的成败。

提高政府决策科学化、民主化和法制化水平,是提高政府决策准确性、降低决策失误概率的前提。

加强政府决策科学化、民主化和法制化建设,是深化行政管理体制改革,提高政府行政效率和工作水平的内在要求。

加强政府决策科学化、民主化和法制化建设应从以下几方面着手:一、积极推进政府决策科学化和民主化江泽民同志在“十六大”报告中明确指出:要完善深入了解民情、充分反映民意、广泛集中民智、切实珍惜民力的决策机制。

这就深刻地揭示了政府决策民主化的基本涵义。

而政府决策科学化,它要求决策过程必须建立在制度的基础上,经过科学的程序,广泛发扬民主,大量收集信息,充分研究论证,利用现代化的技术手段,以期最大限度地提高决策精度。

决策科学化的意义在于控制决策的风险和成本,而决策民主化则使重大决策权力运用的过程和结果在民主的监督之下,为决策的科学化提供最可靠和最有效的体制保证。

要积极推进政府决策科学化和民主化,首先要建立谋、断结合的决策机制。

“谋”,即专家、学者、智囊团;“断”即决策者。

谋断相互分离又紧密结合,是现代决策的重要特征,是发展的必然趋势。

由于国际国内政治、经济环境及政府面临问题的复杂性,为了提高政府决策科学化、民主化水平,决策领导者要听取专家和有实际经验的人的意见,走群众路线,集思广益,充分发挥智囊作用,建立谋断结合的决策体制。

其次要强化对重大政府决策的评估和论证。

要求在论证中充分听取不同意见,实事求是地提出决策备选方案的利弊得失,客观公正地进行评估,彻底改变目前论证流于形式的现状。

最后要从根本上提高决策者的素质和能力。

决策者是决策活动的舵手、是决策活动的指挥者,决策者的素质和能力如何,直接关系到政府决策的质量高低,政府决策受到决策者素质的制约。

因此,有计划、有组织地对决策者进行培训、让决策者在实践中增长才干,从根本上提高决策者的素质和能力,是提高政府决策科学化、民主化水平,减少政府决策失误的前提。

《组织行为学》试题及答案(七)

《组织行为学》试题及答案(七)

《组织行为学》试题及答案第一部分选择题一、填空题(每空1分,共10分)1.组织行为学研究的基础和出发点是___个体___。

2.组织行为学的研究方法是采用___系统分析___的方法,并综合运用其他多种学科的知识为手段。

3.研究人员在不能完全控制的情景下所进行的实验叫做__准实验____。

4.个性主要是由个性倾向性和___个性心理特征___两大部分所组成。

5.自我知觉是指主体对自己的___心理与行为状态___的知觉,通过自我知觉发现和了解自己。

6.组织行为学认为,领导就是影响和指引他人(个体)或___组织___来实现其目标的行为过程。

7.在通路—目标理论中,领导者发布指示,明确告诉下属做什么,怎么做,这种领导方式是___指令___型领导。

8.可行性原则要求,一项正确的决策必须在现有的___主客观___条件下能够顺利实施。

9.根据成就需要理论,在人的生存需要基本得到满足前提下,人的最主要需要有三种,即:成就需要、权力需要和___合群需要___。

10.组织成员的认同感是指组织成员愿意为组织目标而奋斗的__精神状态____,是组织中成员的群体意识和集体态度的总和。

二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分,共20分)1.组织行为学最早产生于本世纪(C )A.20-30年代B.30-40年代C.50-60年代D.70-80年代2.工程心理学作为一门学科,主要研究的是(B )A.人与事的关系B.人与机器的关系C.人与人的关系D.人与社会环境的关系3.在实际生活中观察人的行为,不操纵自变量的方法为( D)A.参与观察法B.非参与观察法C.控制观察法D.自然观察法4.将性格类型分为理智型、情绪型、意志型和中间型,这是按照哪一个标准划分的(C )A.神经过程的特征B.心理活动的倾向性C.占优势的心理机能D.思想行为的独立性5.气质类型中粘液质的主要行为特征是(C )A.敏捷活泼B.小心迟疑C.缓慢稳定D.迅猛急躁6.以权力地位为中心的价值观是(B )A.经济性价值观B.政治性价值观C.审美性价值观D.社会性价值观7.事业生涯的成功与失败,主要取决于(D )A.父母的支持与反对B.配偶的合作配合与否C.主管领导的关心D.本人对终身事业生涯的设想与考虑8.当情况紧急、果断的活动极其重要时,应采用的处理冲突的策略是(A )A.竞争(强制)策略B.回避策略C.迁就策略(克制策略)D.合作策略(解决问题策略)9.菲德勒模式中,领导者与被领导者的关系,是指领导者为被领导者所接受的程度,即信任、喜爱、忠诚和(A)A.愿意追随的程度B.任务的结构C.参与支持D.职位的权力10.在布莱克和莫顿的领导(行为)方格图中,属于(9,1)格的领导方式是(C )A.贫乏型领导B.俱乐部型领导C.任务第一型领导D.中间型领导11.领导者究竟要选择哪种领导方式,除了考虑下级的个性特点因素,还要考虑的另一个因素是(D )A.经济B.人际关系C.政治D.环境12.决策的前提是(C )A.决策民主化B.信息C.预测D.法律规范13.期望理论的提出者是(A )A.弗鲁姆B.洛克C.斯金纳D.佛隆14.表扬、奖励员工,并让人他们参与管理,这能满足员工的(A )A.尊重需要B.交往(或爱的)需要C.安全需要D.生理需要15.马斯洛认为人的最高层次需要是(D )A.尊重需要B.成就需要C.权力需要D.自我实现需要16.心理学研究表明,引起人的动机的因素是(C )A.人对实现某种目标的可能性的估计B.人对某种目标的重要性的评价C.人所体验到的某种未满足的需要D.人所表现出的各种行为17.在勒温的组织变革程序中,利用必要的强化方法将所期望的新态度和新行为长久保持下去,这一阶段叫做(C )A.解冻B.改变C.冻结D.演变18.在中国科学院心理科学研究所研制的CPM领导行为评价法中,M是指( C)A.领导者的个人品德B.领导者的工作绩效C.领导者处理人际关系的能力D.领导者的指挥能力19.具有“集中决策、分散经营”的典型特点的组织结构形式是( C)A.职能制B.直线制C.事业部制(或分权事业部制)D.超事业部制20.在组织(结构)理论中,那种强调人际关系、信息沟通,强调人是组织的中心的理论是( B)A.传统组织(结构)理论B.行为组织(结构)理论C.现代组织(结构)理论D.综合组织(结构)理论三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二至五个正确的答案,并将正确答案的序号分别填在题干的括号内,多选、少选、错选均不得分。

关于领导决策科学化和民主化的思考

关于领导决策科学化和民主化的思考
主客 观 条件 的把 握 . 助 于一 定 的手 段 借 和方 法 ,对 未来将 要 实践 的 目标 以及 达 到 目标 的 途 径 、方 法 进 行 设 计 、规 划 选 优 的过 程 。包括 领 导者 根据 组织
策程序而作 出了锚误的决策,由此造成
了经 济 损失 或 其他 损失 ( 造成 不 良的 如 社会 问题 、破 坏 生态 环境 等 ) ,这样 的
引言
决 策 ,顾 名 思 义 就 是 决 定 一 个 对 策 。一 届政府 、一 家企业 或事 业 单位 , 甚至 一个 家庭 和个 人 每 天都 要作 各 种 决策 。可 以说 ,决 策 无处 不在 。美国 著 名管理 学 家 、17年 诺 贝尔 经济 学 奖获 8 9
有 效 的激励 手段 来 调 动被领 导 者 的积极 性 ,为 被领 导者 设定 合 适 的工作 目标 ,
案 设想选 择得 当是领 导效率高 的保
证 :选 择不 当 ,领 导行 为有 可 能是低 效 率甚 至是 负效 率 。
有知情权和监督权 谁也无权置国家和
人 民的利 益 于不 顾 对紫 金 山进 行 破 坏性 建设 ”。 专 家 认 为 决 策 者 完 全 是 出于 经 济 利 益的 驱动 ,糟 蹋 了 自然景观 。如 果 确 定要 修建 气 象观 测 台 .其 大小 9 观 1 、 也要 与 自然 环境 相协 调 。 1R 日 ,东 南大学 两 名教 师就 南 o 1 7 京市 规 划局 同意 中山陵 园管 理局 在紫金
关于领 导决策科学化 和 民主化 的思考
练 栩 特 征和 任 务性 质 等 因素确 定 合适 的领 导 方 式 、沟通 方 式和 协 调方 式 选择 正确
1案例情景介 绍。国家级风景名
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论述领导决策的科学化和民主化
决策的科学化、民主化,是社会主义民主政治建设的重要任务,也是全面提高党的执政能力的一个重要措施。

实现决策的科学化、民主化,对于我们按照客观规律办事,充分调动人民群众的积极性、主动性、创造性,完成各项工作,具有非常重要的意义。

党的十六届四中全会《决定》提出要改革和完善决策机制,推进决策的科学化、民主化。

一、正确把握决策领导民主化与科学化的关系
领导决策,科学化是目标,民主化是保证。

决策的的科学化与民主化是相辅相成的。

离开了决策的民主化,科学决策就无从谈起;离开了决策的科学化,民主决策就失去了意义。

把握好领导决策科学化与民主化的辩证关系,是正确决策的基础。

1、决策科学化是决策民主化的最终目的和归宿,是领导决策的目标
领导决策科学化是现代社会发展的需要,也是领导工作自身的要求。

决策科学化是领导决策应达到的最终目标。

民主的决策体制克服了个人集权决策体制的片面性和局限性,使智囊咨询系统、信息系统等直接参与决策过程,成为决策体制中不可缺少的组成部分,这必然要求决策程序和方法的科学化趋向,导致决策科学化。

2、决策民主化是决策科学化的前提和保证
现代社会化大生产的发展,经济全球化的趋势,决定了单凭决策者个人的知识和能力,不可能驾驭全局,必须集中领导集团和群众的智慧,充分发挥智能机构和专家、学者的作用,广泛听取各方面的意见,做到决策民主化,才能形成正确的科学的决策。

决策民主化是决策科学化前提和保证。

江泽民总书记提出的“集体领导,民主集中,个别酝酿,会议决定”的十六字方针,深刻揭示了现代决策的真髓。

集体领导与民主集中是科学决策的根本保证。

坚持和维护集体领导,集思广益,不仅能够防止个人专断的产生和发展,而且能够最大限度地发扬民主,减少决策上的失误,有利于实现决策科学化。

决策者在决策中只要按照严格的程序,抓住“民主”这一核心,经过每个程序的层层选择,决策的目标就会越来越明确,越来越集中;决策方案就会越来越可行,越来越可靠;领导者的愿望就会越来越接近客观现实,从而使领导决策更加正确和科学
二、催进领导决策的科学化和民主化具体有以下方面:
(1)完善重大决策的规则和程序,通过多种渠道和形式广泛集中民智,使决策真正建立在科学、民主的基础之上。

对涉及经济社会发展全局的重大事项,要广泛征询意见,充分进行协商和协调;对专业性技术性较强的重大事项,要认真进行专家论证、技术咨询、决策评估;对同群众利益密切相关的重大事项,要通过公示、听证等制度,扩大人民群众的参与度。

(2)建立健全决策公开制度,增加决策的透明度。

除依法应当保密的外,决策的事项、方式、过程和结果都应当在适当的范围予以公开。

出台涉及群众利益的政策,应当事先了解群众的愿望和实际需求。

(3)建立决策失误责任追究制度,健全纠错改正机制。

各级党委、人大和政府都应当对决策的执行情况进行跟踪和反馈,及时解决执行中的调整、完善问题。

要坚决实行“谁决策、谁负责”的原则。

(4)建立多种形式的决策咨询机制和信息支持系统。

要充分发挥专家和研究咨询机构的作用,有组织地广泛联系各方面的专家学者和社会贤达,使他们真正成为党委、人大和政府决策的“智囊团”“思想库”。

要加快信息化建设,推进电子政务、电子党务,加强信息搜集、整理、分析和研究,为科学民主决策提供良好的信息支持。

要建立社情民意反映制度,保证基层单位和人民群众能够把情况、问题和意见及时反映上来。

三、推进决策科学化、民主化进程,必须不断完善决策机制,充分发挥决策咨询研究的作用
(1)是切实加强领导。

决策的科学、民主与否是衡量每一位领导干部事业心、责任心和对党对人民负责与否的试金石,各级领导干部一定要身体力行,率先垂范,紧紧围绕全省或地区经济社会发展中的全局性、战略性、综合性问题,实事求是,创新发展,高度重视调查研究工作,学会善于运用新的理论和方法,加强协调指导,不断提升决策科学化、民主化的能力与水平。

(2)是进一步完善决策程序和决策机制。

各级政府在具体决策过程中,必须以科学发展观为指导,根据实际需要改进决策程序,为科学民主决策提供制度保证。

要严格遵循先论证再决策和不论证不决策的原则,每一项决策方案都必须经过科学的论证和严密的程序,使决策工作建立在规范化和制度化的基础上。


坚持发扬民主集中制作风,积极探讨领导决策、专家论证和群众参与相结合的决策模式,不断完善决策评价机制和监督、问责机制,提高决策的公开透明度,决策结果要自觉接受人大、政协的监督,对因没有遵循科学化和民主化要求而导致决策失误并造成重大损失的,要依法追究责任。

(3)是大力加强政府决策研究工作。

加强决策咨询研究是适应新形势客观要求、促进经济社会又好又快发展的重要举措。

各级政府的研究机构参与和组织重大决策的前期研究、论证和决策效果评估,参加制定综合性规划、意见和决定的讨论起草,责任重大。

各地要积极吸纳各类优秀人才,建立起一支结构合理、业务精湛的专家型决策研究队伍。

(4)是动员和整合社会资源为科学、民主决策服务。

要坚持开放式研究原则,充分调动全社会的力量,采取公开招标、项目委托、公开征集意见等多种形式,积极发挥高等院校和科研机构的智力优势,鼓励民间研究机构和有识之士为祝政府决策建言献策,引进国内外高层次智力资源。

要加强社会各类咨询研究机构与政府实际工作部门的合作和交流,加强咨询研究机构之间业务联系,逐步形成广泛交流、密切配合的合作机制,提高决策研究咨询的针对性和时效性
四、总结:
领导决策的民主化和科学化是相辅相成、密不可分的。

没有民主化,就不能广开思路,广开言路,集思广益,就谈不上尊重知识,尊重人才,尊重人民群众的智慧和创造,尊重实践经验,就没有科学化。

而决策的民主化又必须要有科学的程序和方法,要有科学的依据,否则就不是真正的民主。

领导决策的民主化和科学化必须在马克思主义的指导下进行。

只有这样,才能完善和巩固社会主义制度,充分发扬亿万人民的主人翁责任感,充分调动他们的积极性和主动性,从而充分发挥社会主义制度的优越性;也只有这样,才能保证领导决策的正确性。

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