教你描写人物的心理 人物的心理描写怎么写
人物心理变化描写
人物心理变化描写1. 他一开始还开开心心的，像只欢快的小鸟，可当听到那个消息后，整个人都呆住了，心里那叫一个震惊啊！就好像晴天霹雳突然砸下来，脑子一片空白。
比如你正哼着歌走在路上，突然得知自己中了大奖，那一瞬间是不是也会这样？2. 她的心情从紧张慢慢变得放松，就如同拉紧的弦一点点松开，从一开始的手心出汗到后来的从容微笑。
你想想，考试前的你是不是也会经历这样的变化？3. 他刚才还信心满满，觉得自己无所不能，这会儿却像泄了气的皮球，心里别提多失落了。
这就好像你以为自己能爬上山顶，结果爬到一半累得不行。
4. 她听到那个声音，心里猛地一揪，仿佛被一只无形的手紧紧抓住，那感觉真的太难受了。
好比你突然听到不好的消息，心是不是也会这样被揪住？5. 他看到那一幕，心里顿时燃起一团火，愤怒得不行，像个即将爆发的火山。
就像别人抢了你最心爱的东西，你能不生气吗？6. 她的内心从怀疑渐渐变成了相信，如同拨开云雾见到了青天，从一开始的不确定到后来的坚定。
是不是就像你对一件事从将信将疑到深信不疑？7. 他之前还犹豫不决，现在却像下定了决心一样，心里那股劲儿一下子就上来了。
就好像站在十字路口的你，终于选定了要走的路。
8. 她的心情由悲伤转化为喜悦，仿佛雨过天晴，从哭泣到欢笑。
这不就像你经历了一段难过的日子后，突然迎来了好事？9. 他开始很害怕，后来却变得勇敢起来，心里的恐惧被一扫而空，像个勇士一样。
就像你一开始不敢做一件事，后来鼓起勇气去做了。
10. 她的心从烦躁变得平静，好似波澜壮阔的海面恢复了宁静，从焦躁不安到气定神闲。
就如同你在喧闹的环境中突然找到了一个安静的角落。
我的观点结论：人物的心理变化是非常丰富多彩且有趣的，通过这些例子可以很清晰地感受到不同情绪和状态的转变，这让人物更加鲜活生动。
人物心理描写精彩句子
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嘿，你知道吗，人的心理就像一个神秘的宇宙，充满了无尽的奇妙
和变幻！当我紧张的时候啊，那感觉就像是心里有一群小兔子在疯狂
乱跳。
比如说考试前，我坐在教室里，手心里全是汗，心里不停地念
叨着：“哎呀，可别考砸了呀！”这不就像那热锅上的蚂蚁，急得团团
转嘛！
而当我开心的时候呢，仿佛整个世界都在为我绽放光芒。
就像那次
我得了奖，走在路上都感觉要飘起来了，心里乐开了花，那笑容怎么
都收不住，“哈哈，我可太棒啦！”
还有啊，当我生气的时候，感觉怒火在心中燃烧，好像随时都能喷
发出来。
就像有人故意惹我，我那火气“噌”地就上来了，在心里怒吼：“你怎么能这样！”
再说说悲伤的时候吧，那真的是像被一团乌云笼罩着。
比如失去了
重要的东西，心里那个难受啊，感觉天都要塌了，“呜呜，这可怎么办呀！”
人的心理就是这么神奇，这么多变，一会儿阳光灿烂，一会儿又乌
云密布。
我们的内心世界就如同一个丰富多彩的舞台，各种情绪轮番
上演。
你想想看，是不是每个人都有这样的时候呀？有时候我们会因
为一点小事就高兴得不得了，有时候又会因为一些挫折就沮丧到谷底。
这不就是人生嘛，充满了喜怒哀乐，就像一场精彩绝伦的大戏！我觉
得呀，我们要好好去感受这些心理的变化，去体验生活的酸甜苦辣，这样的人生才够味呢！。
描写人物心理的句子
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人物心理描写作文(精选21篇)
人物心理描写作文(精选21篇)在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的人物心理描写作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
人物心理描写作文1怎么办啊?天色已经暗了下来，今天和同学们玩到这么晚才回家，爸爸一定会严厉批评我的。
想到这我就放慢了脚步，此时我的脚好像有千斤重，我迈着沉重的步伐向家门口走去。
“怎么这么晚才回来?”爸爸那严肃的.声音在我耳畔响起唉，也没有别的办法了，我已经绝望了。
一抬头，啊，已经到家门口了!我的心“咯噔”一下，唉面对现实吧!我伸出一只颤抖的手指伸向门铃，但是我心灵的树藤将我的手紧紧缠绕住，动弹不得。
“儿子，我可找到你了!”一种洪亮的声音划破长空，那声音中包含着高兴与难过，我也从这声音中清醒过来。
回头一看，是爸爸!我大吃一惊，原来从下午爸爸就一直在四处找我。
此时仿佛一道巨浪冲击着我的心。
人物心理描写作文2每次期末考试完，走出校园的大门，我总是感到前所未有的轻松和愉快，转悠过去，转悠过来，走路蹦蹦跳跳的，溜得也飞快，总是时不时地长吁一声：“哎——”心里爽快极了。
终于考完试了，终于又迎来了一个假期，最近作业这么多，终于可以好好玩几天啦，真是太棒了!我边想还边忍不住眉飞色舞，偶尔眼睛瞪得老大，嘴角扬得老高。
路上每一片飘下来的落叶似乎都在为我庆祝，阳光也酣畅淋漓地洒满了四周，一路上似乎所有人都高高兴兴的'，像被我感染了，四处都弥漫着欢乐和愉快的气息。
人物心理描写作文3今天数学考试得了100分，我欣喜若狂地看着这一个个鲜红的'勾，情不自禁地笑出了声来。
还未放学，我就提前收拾好了书包，恨自己怎么没长一双翅膀，不能一放学就飞出校门，跑回家去。
一到家，我便立即放下书包，拉开拉链，伸出手摸索出我那张光彩夺目的满分试卷，跑到母亲跟前，喊道：“妈，您看!我考了100分!”我一边说，一边想：“嘿嘿，妈妈一定会夸我的，太好了!”果不其然妈妈笑着对我竖起了大拇指，此刻，我只恨地心引力太强，不能一下子蹦到天上去啊!人物心理描写作文4“你考了一百分!”同桌大老远就喊，边喊海边挥舞着手里的试卷，这声音如同离弦的箭，一下插进我的耳朵，刚进入耳朵时，却又变为了轻柔，凉爽的水，在耳朵里流淌。
人物心理描写和神态描写的优美句子
人物心理描写和神态描写的优美句子1. 他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。
2. 妹妹今年十岁，读小学三年级。
她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。
乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。
她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。
3. 任老师先是一愣，然后微微一笑，温和地说：“这个题目，还有另一种解法……”4. 一阵脚步声响，一只大手重重拍在我的肩膀上，我吓了一跳，抬起头，是爸爸！他的笑容有些勉强，有些怒气，他用严厉的目光盯着我：“再这样贪玩，我非揍你不可！”说罢，他像阵风似的转身走了。
只有我才明白那目光中包含的怒气和无奈。
5. 老爷爷那饱经风霜的脸，好像用红铜铸成，宽宽的额角上，常常刻着几条显示出坚强意志的皱纹。
6. 他须唇微张，却又说不出来一个字。
如火如荼的英俊脸庞上显出几分刚毅，又略显稚气，方正的眉宇下那双星眸含笑，却显得深邃而锐利。
7. 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
8. 突然间有个羞惭的感觉毫无来由地侵袭而来，在心底慢慢地扩张，当感到自己竟然漠视了一个人对自己的好意和一片赤诚，真是可悲啊。
9. 他的心里乱得不得了，怎么也找不到解决这件事的办法。
他不停地挠着头，眉头紧紧地皱了起来。
10. 她的面容宁静、端正，闪动着明亮的眸子，闪耀着灼人的光彩，简直是灿烂极了。
11. 我的心里像打翻了五味瓶一样，酸甜苦辣一下子涌上心头。
12. 她只好张着嘴，不停地呵着气，红润的嘴唇变得又紫又青，牙齿咬得咯咯地响。
13. 她的脸好像展开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦。
14. 我从未见过你，你就像春风拂面般清爽舒适；你就像夏日阳光般热情耀眼；你就像秋日和煦般温暖明媚；你就像冬雪沁心般奇美梦幻。
15. 我激动得在屋里踱着脚步，恨不得插上翅膀飞到北京去看长城。
16. 她这人是属手电筒的，光照人家不照自己。
写人物的心理描写
写人物的心理描写1. 哎呀,说到写人物的心理描写,我就想起了我那个紧张兮兮的好朋友小明。
那天是他第一次参加学校的演讲比赛,那叫一个紧张啊,简直比考试还要紧张十倍!2. 比赛前一天晚上,小明躺在床上,眼睛瞪得比铜铃还大,脑子里乱成一锅粥。
他心里嘀咕着:"天哪,要是明天我一上台就忘词怎么办?要是我结结巴巴说不出话来怎么办?要是我一紧张就尿裤子怎么办?"这些可怕的想法在他脑子里跑马灯似的转啊转,搞得他连觉都睡不着。
3. 第二天早上,小明站在镜子前,对着自己的倒影一遍又一遍地练习。
他的心跳得跟打鼓似的,手心里全是汗。
他对自己说:"冷静,冷静,你可以的!"可是越是这么说,他就越紧张,感觉自己像是要上断头台的犯人。
4. 走进学校大门的时候,小明的腿都在发抖。
他感觉自己就像是一只被扔进狼群的小羊羔,周围的同学们的目光仿佛都变成了尖锐的刀子,戳得他浑身不自在。
他的脑子里一片空白,连自己的名字都快想不起来了。
5. 终于轮到小明上台了。
他深吸一口气,努力让自己镇定下来。
可是当他站在话筒前,面对台下黑压压的人群时,他的心脏差点没从嗓子眼儿跳出来。
他感觉自己就像是一只被聚光灯照射的小老鼠,浑身上下都不自在。
6. 小明张开嘴,可是一个字都说不出来。
他的大脑飞速运转,疯狂地搜索着演讲稿的内容。
"完蛋了,我忘词了!"他在心里尖叫。
就在这千钧一发之际,他突然看到了台下老师鼓励的眼神。
这个眼神就像是一剂强心针,给了他勇气。
7. 小明深吸一口气,决定豁出去了。
他对自己说:"管他呢,就算出丑也要说完!"于是,他开始慢慢地说起来。
奇迹般地,越说越流畅,越说越自信。
他感觉自己就像是一只展翅高飞的雄鹰,所有的紧张和恐惧都被甩在了身后。
8. 演讲结束后,小明如释重负,感觉整个人都轻飘飘的。
他的心里充满了自豪和喜悦,就像是刚刚征服了珠穆朗玛峰的登山者。
他暗暗发誓:"下次再有这样的机会,我一定要好好把握!"9. 其实,每个人在面对挑战时都会有这样那样的心理活动。
人物心理描写的优美句子
人物心理描写的优美句子人物心理描写的优美句子有思想感情的，要反映出真实的内心世界，最好叙述内心活动，让他自然流露出来，这就要用到心里描写。
以下是小编整理的人物心理描写的优美句子，希望大家能喜欢！1、晚上，我去钢琴老师家上课，虽然人在弹琴，但心却不在钢琴上，早上的数学分数一遍又一遍地在我脑海浮现，使我的心情很沉重。
2、我的脸刷地一下红到了脖子根。
如果地上有条缝，我真想钻进去。
3、爸爸的心情沉重得像梅雨天气一样。
4、内疚懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。
5、真是罪过，我今天早上就这样见死不救，我现在心理非常的难过，惭愧和内疚。
6、我一听，心理内疚地扑棱扑棱地直跳，凳子上像长了钉子，再也坐不住了。
7、我越想心理月内疚，心理像猫抓一样不安。
8、满脸通红，全身发麻，想找一个老鼠洞钻进去，恨不得马上离开。
9、我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。
10、他左顾右盼地想找她，可是她到哪里去了？啊，原来她还在那里，他怒气冲冲地走到她的面前，拉住她的胳膊，大声嚷嚷说：还不快走？火车要开了！11、不知怎么了，一向吹胡子瞪眼睛的爷爷，此时害羞得像一个孩子。
12、弟弟与别人不一样，害羞得真像一个小姑娘。
13、听到这个消息，哥哥心情沉重得像被重棒打愣的鸡，痴呆呆地直着两眼，不知所措。
14、他脸色焦黄，两腮微陷，尖尖的下巴向前探着，狡黠的小眼睛里装着两只滴溜溜转的眼珠子。
15、我上学迟到了，我箭步似的走到学校门口。
我犹豫了一下，心猛的绷紧了。
我不禁放慢了步伐，突然觉得冰冷的天气异常的热，不知道是不是取暖过度手心冒着冷冷的汗，湿湿的。
16、我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。
17、我目瞪口呆，完全没有了反应，只觉得四周空荡荡的，寒风像无情的箭，扎进我的心窝里。
很无奈，只好平静好自己的心绪，硬着头皮回忆书本上的一页页文字，希望老天保佑，让我灵光一现，把该要的内容给背出来。
18、你总是说：老妈忙碌了一辈子就是为了你和老弟啦。
每次听到你这么说心里就酸酸的，表面却装出一副你真肉麻的样子。
人物心理描写的几种方法
人物心理描写的几种方法对人物心理活动进行细致的描写，可以具体、生动的突出人物的特点，表现人物的形象。
那么怎样来描写人物的心理呢？方法很多，这里向同学们介绍三种：一、内心自白法。
即用人物"怎样想"来表现。
这种写法最能清楚在说明人物的心迹。
如一位同学在?新来的小伙伴?一文中写道："我笑咪咪地望着他，心想，他从乡下学校转到我们县城学校，一定带来了好多好多富有泥土香味的故事……"这句心理描写，十清楚白地把"我"对这位新伙伴的喜爱之情表达出来了。
二、景物衬托法：即用对景物的描写来反映人物心理。
人物的心情不同，对周围景物的感受也不同。
所以景物描写，也能反映人物的内心。
如一位同学在写?我被评上了"三好生"?中写道："今天，校园大门两侧插着的彩旗特别鲜艳，花池里的月季花开得也格外美丽……"这句景物描写，生动地衬托出"我"被评为"三好生"而兴奋不已的心情。
三、动作暗示法：即用一种下意识的动作来表现人物的内心活动。
如有一位同学写?我的妈妈?一文，写到妈妈与邻居王大婶闲谈，夸"我"夸得太过分时，"我脸涨得通红，手不停地绞着衣角，还用胳膊轻轻地挨了妈妈几下……"这一细节的描写，不但把妈妈善于炫耀子女的特点表现出来，还把"我"实事求是，对妈妈这种做法表示反感的心理作了成功的刻画。
〔作者唐继康文刊?小学校园文化报?1994年10期第三版〕所谓心理描写，就是对人物内心的思想活动、情感活动进行描写。
心理描写能反映人物的思想性格，展示人物的内心世界。
恰当的人物心理活动描写能揭示人物的性格特征，反映人物的思想变化，推动情节的开展，深化文章的主题等。
使用心理描写考前须知：第一、要抓住人物的本质特征，使心理描写符合人物性格开展的逻辑。
第二、要做到恰如其分，实事求是。
人物心理描写的方法
人物心理描写的方法1.外貌描写：人物的外貌不仅可以反映他们的个性特征，还可以传达他们内心世界的一些信息。
比如，一个自信的人可能会显得风度翩翩；一个忧郁的人可能会有一副阴沉的面容。
通过描写人物的外貌特征，可以让读者初步了解他们的性格和情感状态。
例如，谢淑芬是一个娴静而美丽的女孩，她眉目如画，皮肤白皙，细长的手指透出一丝灵动。
她总是面带微笑，阳光洒满她的周围，给人一种温暖的感觉。
2.动作描写：人物的动作可以表达他们的情感状态和内心活动。
比如，一个人可能会紧张地来回踱步，一个人可能会摆弄手中的物品。
通过描写人物的动作细节，可以揭示他们的情感和思绪。
例如，李明站在窗前无声地望着远方，他的眼神中透出一丝迷茫，手指不自觉地拂过窗台上的尘埃，仿佛在寻找答案。
3.对白描写：通过人物的对话，可以展现他们的内心活动和心理变化。
人物的言语表达不仅可以透露他们的情感和意图，还可以反映他们的价值观和性格特点。
例如，小明激动地对小红说：“你知道吗？我终于考上了理想的大学！我感觉自己飞上了天堂！”小红微笑着回答：“我知道你一直为此努力，真的很为你高兴！”4.内心独白：通过人物的内心独白，可以直接揭示他们的内心活动和想法。
人物的内心独白可以以第一人称或第三人称的形式呈现，使读者更加贴近人物的内心世界。
例如，她站在窗前注视着远方，心中却是一片空白。
她感到孤独和无助，不知道未来的道路该怎么走。
5.心理描写与环境描写的结合：环境可以对人物的心理产生重要影响，所以人物心理描写时可以结合环境的描写，通过环境的渲染来间接揭示人物的内心活动。
例如，林峰来到一片静谧的森林里，他感到内心异常平静。
阳光透过树叶的缝隙洒在他身上，微风轻轻拂过，带来阵阵花香。
他的心情渐渐放松，思绪随着大自然的呼吸而舒展开来。
综上所述，人物心理描写是文学中重要的手法之一，通过对外貌、动作、对白、内心独白以及环境的描写，可以更加深入地展现人物的内心活动和情感世界。
通过适当运用这些描写方法，可以使人物形象更加饱满、立体，给读者带来更丰富的阅读体验。
描写人物心理的好词好句_好词好句
描写人物心理的好词好句我高举起双手，张大嘴巴，狠狠地吸了一口春天里新鲜而又芳香的空气。
我觉得自己飘起来了，飘上了蔚蓝色的天空。
小编为大家整理了描写人物心理的好词以及好句，希望大家喜欢。
描写人物心理的好词：代佳人落落大方愁眉啼妆瘦骨嶙峋冰清玉洁面目可憎夭桃秾李雾鬓风鬟神气十足浓眉大眼一表非凡螓首蛾眉道貌岸然倾城倾国婀娜多姿淡妆浓抹一表人才鹤发童颜描写人物心理的好句：1) 牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
2) 仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。
3) 进行心理描写应注意掌握以下三个原则：4) 第一，写人物的心理活动，应写特定的人物在特定的环境中必然产生的心理活动，不能为心理描写而进行心理描写。
如大雪寒天里，一般人想的是驱寒取暖，可是特定的人物在特定的环境中，就不一定如此想。
5) 第二，写心理活动，要防止左一个心理活动，右一个心理活动。
只有在关键的情节、动作、表现出现时，才伴之以心理描写。
6) 第三，写心理活动，要努力写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。
例如的《》最后一章所写尼洛夫娜发现暗探时一刹那的动尧害怕，以及内心冲突，直到坚定、沉着。
7) 他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。
8) 牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
9) 仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。
10) 辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。
11) 他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。
12) 看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅13) 我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了激动的上言不搭下语~14) 我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。
15) 我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。
16) 他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。
描写人物心理活动的一段话
描写人物心理活动的一段话1 他坐在黑暗中，心里充满了不安。
那种沉重的感觉压在他的胸口，让他几乎喘不过气来。
他试图驱散这些思绪，但它们像顽固的阴影，始终萦绕在他的心头。
1.她站在那里，面对着大海，心中充满了无尽的思念。
她想念那个曾经和她一起站在这里的人，那个曾经许下诺言的人。
海风轻轻吹过，带走了她的泪水，却带不走她的悲伤。
2.他握紧拳头，愤怒在他的血管里燃烧。
他无法容忍这样的不公，他想要冲出去，与这个世界战斗。
但他知道，他必须保持冷静，等待合适的时机。
3.她看着窗外的落日，心中充满了孤独。
她曾经有过很多朋友，但现在她们都已经离去。
她不知道自己是如何走到这一步的，她只知道，她现在很孤独。
4.他坐在椅子上，心中充满了期待。
他等待着那个重要的电话，那个将改变他一生的电话。
他的心跳加速，每一次电话铃声都让他紧张不已。
5.他走在人群中，心中充满了迷茫。
他不知道自己要去哪里，他不知道自己要做什么。
他只觉得自己像一颗漂泊的尘埃，迷失在这个浩瀚的世界里。
6.她站在那里，心中充满了勇气。
她知道自己要面对的是什么，她知道自己不能退缩。
她深吸了一口气，挺直了腰板，准备迎接即将到来的挑战。
7.他闭上眼睛，心中充满了平静。
他经历过无数的风风雨雨，他已经学会了如何平静地面对一切。
他不再期待什么，他只是静静地等待时间的流逝。
8.她坐在书桌前，看着那一堆未完成的工作，心中充满了焦虑。
她知道自己应该集中精力去完成任务，但她却无法控制自己的思绪，它们像野马一样在她的头脑中狂奔。
9.他躺在床上，心中充满了无尽的悔意。
他回顾着自己的一生，发现自己做错了很多事情。
他想要弥补，但他知道已经太晚了。
他只能默默地躺着，任由那些悔意在黑暗中噬咬着他的心。
10.他默默走在回家的路上，心中充满了愧疚。
他想起白天与母亲的争吵，明知是自己无理取闹，却不肯低头认错。
他盼望着能够向母亲道歉，但又害怕自己的骄傲成为道歉的阻碍。
11.她站在舞台上，面对着观众的掌声和期待的目光，心中充满了紧张与兴奋。
描写人物动作神态心理的片段
描写人物动作神态心理的片段1、他慢慢地走到窗前，眼神中带着一丝忧郁。
他静静地凝视着窗外，双手轻轻交叠在胸前，神态平静而淡然。
他知道这次离开意味着什么，但他还是义无反顾地走了。
在他的内心深处，有一种坚定和决绝，让他能够面对任何困难和挑战。
2、她兴奋地跳了起来，双手紧紧握在一起，脸上洋溢着快乐的笑容。
她仿佛在享受着这个时刻的快乐和幸福，也仿佛在期待着未来的美好和希望。
她的内心充满了喜悦和满足，让她感到自己充满了活力和动力。
3、他紧张地咽了咽口水，双手微微颤抖，眼神中流露出不安和焦虑。
他知道这次面试对他来说非常重要，但他还是感到有些不自信和紧张。
他的内心充满了矛盾和挣扎，但他还是努力保持镇定和冷静。
4、她静静地坐在那里，眼神中带着一丝思念和期待。
她仿佛在回忆着过去的美好时光，也仿佛在期待着未来的重逢和相见。
她的内心充满了柔情和温暖，让她感到自己被爱和幸福包围着。
5、他飞快地跑着，脚步轻盈而有力，双臂有节奏地摆动，仿佛在追逐着什么梦想。
他的脸上洋溢着自信和热情，眼神坚定而锐利，仿佛没有任何困难能够阻挡他前进的步伐。
他知道自己的目标在哪里，也知道自己需要付出更多的努力和汗水才能实现它。
6、她轻轻地抚摸着那只小猫，手上的动作轻柔而温柔，眼神里充满了爱意和温暖。
她仿佛在这个小生命中找到了属于自己的幸福和满足，也仿佛在这个小生命中找到了属于自己的力量和勇气。
7、他站在那里，一动不动，眼神呆滞而空洞，仿佛在思考着什么深刻的问题。
他的脸上没有任何表情，仿佛在忍受着什么痛苦和折磨。
他的内心充满了挣扎和矛盾，他知道自己的选择将会影响自己和周围人的命运，但他也知道自己需要做出正确的选择。
8、她紧张地搓着手，双脚不停地在地上蹭着，眼神里充满了不安和焦虑。
她仿佛在担心自己的表现不够好，也仿佛在担心自己的前途和未来。
她的内心充满了不确定性和不安全感，但她也知道只有通过自己的努力才能改变自己的命运。
9、在明亮的阳光下，他静静地站在那里，双手插在口袋里，眼神望向远方。
怎么写人的心理描写
怎么写人的心理描写
写人的心理描写可以通过以下几个方面来实现：
1. 内心独白：通过人物内心的思考和感受来展示其心理状态。
例如，“他心里嘀咕着，这件事情该怎么处理呢？”
2. 情感描写：通过描写人物的情感状态来展示其心理。
例如，“她感到非常焦虑，心情烦躁。
”
3. 行为描写：通过人物的行为来展示其心理状态。
例如，“他不停地走来走去，表现出他内心的不安。
”
4. 环境描写：通过环境的描写来反映人物的心理状态。
例如，“在阴暗的天气里，她感到情绪低落。
”
5. 对话描写：通过人物之间的对话来展示其心理状态。
例如，“他语气中的紧张和不安让人感受到他内心的压力。
”
在写人的心理描写时，需要注意以下几点：
1. 要深入了解人物的性格、经历和情感状态，以便更好
地描写其心理。
2. 要用生动的语言来描写人物的心理状态，让读者能够感受到人物的情感。
3. 要注意描写的真实性和合理性，避免过于夸张或不切实际的描写。
4. 要注意描写的节奏和节制，不要让心理描写过多地影响故事情节的推进。
描写人物心理的优美段落
描写人物心理的优美段落描写人物心理的优美段落1、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。
2、晶莹的泪珠，像断了线的珍珠，滚下面颊。
3、平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。
4、我喜欢找一条漂亮的马路，然后在上面气定神闲地走，走过斑斑树阴的时候我象是走过了心中明明灭灭的悲喜。
从蛹破茧而出的瞬间，是撕掉一层皮的痛苦彻心彻肺很多蝴蝶都是在破茧而出的那一刻被痛得死掉了。
5、我无法平息自己，只有一阵阵徘徊不定的脚步，涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。
6、我往台下一看，啊呀!不看不要紧，这一看我的心更慌了。
有多少双眼睛盯着我呀!我的两手也不知道怎样放好了，我的眼睛也不知道往哪里看合适，我的头也嗡嗡的响起来。
最可恨的是我的腿也有点哆嗦了。
7、他忽而死死盯着那水果搅拌机，好象他自己的心在那儿搅拌、流血，再把那破碎的心植回胸膛，却也只剩一摊死水。
8、我的心绷得紧紧的。
这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。
我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。
但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。
我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。
9、今天，我的英语单词测验得了100分。
我真是抑制不住内心的喜悦，蹦蹦跳跳地进了家门。
10、我小声吟唱着，害怕一不注意就走调了。
我的两脚微曲，不敢绷直，只要一崩直就会不停地发抖，整个身体就像泄了气的皮球，没有力气来支撑。
11、姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。
12、躲在某一时间，想念一段时光的掌纹;躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。
13、嫉妒的生产，是由于把自己的所得与他人所得进行不合理的比较。
14、心不知道为什么跳动个不停，越跳越快，越跳越快，就像节奏越来越快的鼓点，时而大声，时而节奏不一。
15、我开始惊异于他们的脸。
从来没有看见过，这么严肃的脸，有如昆仓的耸峙，这么郁怒的脸，有如雷电之将作;青年的柔秀的颜色退隐了，换上了壮士的北地人的苍劲。
描写人物心理活动的优美句子
描写人物心理活动的优美句子1、【羡慕】每当我看到别的孩子撒娇地扑到妈妈的怀抱，妈妈用亲切的话语嗔怪时；每当我听到别家的妈妈搂着孩子哼着催眠曲或讲着神秘离奇的传说时，我羡慕得直掉眼泪。
我多想有一个这样的妈妈呀！2、【悲伤】他不觉得悲，但心中又不知是什么滋味，然而他忽而明白了：他现在心里早就麻木了！他嚼着口中的菜，却觉得那菜似是泥做的，但要真是泥做的，也应该有些泥滋味吧。
3、【悔恨】捧着那新书，我的心情沉重得像坠着一块大石头，想读却读不下去。
我在想，眼下该怎样面对刘利同学？怎样面对这新书？我惭愧，我懊悔，我的内心在深深地悔恨自己昨天的所作所为。
4、【恐惧】由于心里害怕，我埋着头快步向前走着。
走着走着，想起电影里敲梆老头受害的情景，呀！那夜不也和今天一样黑吗？坏人的身影和使人害怕的凶器一件件在我脑海闪过。
我控制自己不要想这些，可脑子不听话，又想起《聊斋》中的鬼……我的心“怦怦”地猛跳。
5、【自卑】我很小的时候，由于不慎，摔坏了右腿，那时我还不懂事，因此我和所有的人一样有一段幸福美好、无忧无虑的童年时光。
然而随着年龄的增长，自卑感时时压抑着我，压得我抬不起头来。
总觉得自己低人一等，甚至一无是处。
我怕别人捉弄我或是讽刺我、挖苦我，甚至别人的同情和怜悯，也会引起我的自卑。
总之，我对周围的一切都提防着……6、【激动】1、那天晚上，我的心久久不能平静，妈妈的话不时地回荡在我耳边：“大雁长大了也要离开自己的妈妈，自由自在地在天空飞翔，去寻找自己的美好生活。
你要向大雁学习呢！”我反复咀嚼着妈妈说的话，多有道理呀！我想了很久很久……我渴望快点长大，翱翔于广阔的天空之中。
2、夜幕笼罩了江面，月亮从水面升起，月光下面天水一色，多美的景色啊！《春江花月夜》的优美旋律在夜空中索绕着，我的心渐渐平静下来。
我重新拿起笔，一下子就把题算出来了。
此刻，多么轻松啊！音乐该是多么神奇哟！这天很晚了，我躺在床上久久不能人睡，耳畔仿佛还有优美的乐曲在响，我尽情地享受这甜，这美，心里乐融融一片，我生平第一次陶醉在音乐之中了……7、【埋怨】：我十分委屈地叫了起来：“都怪你！都怪你！要是你到教室门口来接我，我就会安心，就不会考不好！”不争气的眼泪从我脸颊上流了下来。
描写人物心理的优美段落摘抄
描写人物心理的优美段落摘抄1. “他的心里仿佛揣着一只不安分的小兔子，七上八下。
”例子：嘿，你能想象那种感觉吗？就像他呀，心里头好像有只小兔子，不停地蹦跶，一会儿上一会儿下的，这得是多紧张啊！2. “她的内心如平静的湖面，偶尔泛起一丝涟漪。
”例子：哎呀，她的内心就跟那平静的湖面似的，可有时候啊，也会有那么一丝小小的波动，就像被风吹起了一点涟漪。
3. “他的心中弥漫着一层淡淡的忧伤，挥之不去。
”例子：你知道吗，他心里那层淡淡的忧伤啊，就像那雾一样，怎么赶都赶不走，一直就在那儿呢。
4. “她的心里充满了喜悦，像盛开的花朵般灿烂。
”例子：哇哦，她那心里呀，满满的都是喜悦，就跟那盛开的花朵一样，别提多灿烂啦！5. “他的内心涌起一股暖流，温暖了全身。
”例子：嘿呀，他内心突然就涌起一股暖流，一下子就把全身都给温暖啦，这感觉多棒啊！6. “她的心里纠结成一团乱麻，理不出头绪。
”例子：哎呀呀，她心里头那简直就是一团乱麻呀，怎么理都理不出个头绪来，这可咋整哟！7. “他的心中燃烧着一团怒火，即将爆发。
”例子：你看他呀，心中那团怒火在燃烧呢，感觉马上就要爆发出来啦，多吓人呀！8. “她的心里藏着深深的秘密，无人知晓。
”例子：嘿，她心里可藏着深深的秘密呢，谁都不知道，多神秘呀！9. “他的内心充满了好奇，像个孩子般探索着世界。
”例子：哇，他内心满满的都是好奇，就跟个小孩子似的，在那儿探索着这个世界呢，多有意思呀！10. “她的心里有着坚定的信念，永不放弃。
”例子：你瞧，她心里有着那么坚定的信念呢，不管遇到啥都永不放弃，这多厉害呀！。
人物心理描写片段作文(优秀3篇)
人物心理描写片段作文（优秀3篇）心理描写片段作文篇一昨天我忘了写作业，老师把我叫到办公室，此刻我正走在去办公室的路上······我的心仿佛快炸了一样，心七上八下的跳个不停，脚步也越来越慢，我的头都快垂到了地上，直到来到了办公室的门边上，才敢放松了紧握的拳头，我轻轻地打开一点门缝，生怕惊动了里边的老师，我心里想着：天啊，这下完了，这么多老师，这次脸可丢大了！可是，反正要走进去的，还是进去吧！我轻轻的打开了门，忽然，里面所有老师的`目光都转向了我，我豆大的汗珠往下掉，我缓缓地走到老师的面前，老师用凶巴巴的眼神盯着我，然后就开始批我。
从老师办公室出来之后，我长叹一口气，说：“下次再也不敢不写作业了！”名家心理描写片段篇二心理描写的片段节选1、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。
她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
2、一年很快过去了，还是在一个盛夏的夜晚，同一地点，我再次碰见了武文斌。
我便先发制人，提出再比赛俯卧撑。
他满不在平地答应了。
还是他先做，仍是做了25个。
做完后，他得意洋洋地看着我，好像在嘲笑似的对我说，你能做这么多吗？现在该轮到我了，我想起一年前那个夜晚，想起了我刻苦锻炼时所付出的代价，我便不由得为之一振，突然爆发出一种无名的力量，一口气做了50个。
我做完后，一看武文斌已经看傻了。
过了好长时间，他才缓过劲来，傻呆呆地问我：“你怎么这么棒？”我笑了笑，回答到：“这得感谢你呀。
要不是你触动了我的好强心，我怎么会这么刻苦训练呢，怎么能超过你呢？”“噢，我明白了……”他苦笑着说。
3、一九四九年九月底的一个夜晚，英吉利海峡的朴次茅斯港口，有一个身材高大的中国人，快步踏上了一艘开往法国的渡海轮船。
当他穿过英伦少峡的迷雾，迎着海风走上甲板的时候，可以看见他的脚步稳重、矫健；他每一步的跨度，总是零点八五米――这是他多年从事地质工作，长期在野外考察养成的习惯。
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教你描写人物的心理人物的心理描写怎么写
1、内心独白法
这种方式的特点是以第一人称的形式来展现人物的内心世界，就好像电影中人物思考时的画外音，让人物自己来倾吐衷肠，透露“心曲”。
采用这种方法，一般常用“我思索着”“我想”“我心里想”“我心里嘀咕着”等词语引出。
比如一个学生写的一篇题为《误解》的作文，写自己被爸爸误解后的心理：想把实情告诉爸爸，又怕妈妈生气，不告诉吧，又怕爸爸为难。
小作者采用内心独白的方式，既真实地写出了自己当时内心的想法，又巧妙地反映了自己矛盾的心理。
法国著名作家都德的《最后一课》中有这样一段文字：
屋顶上鸽子咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
这句心理描写十分成功，寥寥数语便嘲笑了普鲁士侵略者的愚蠢，表现了对侵略者憎恨和反抗的思想情绪。
2、动作暗示法
人的动作、行为总是受心理活动支配的，因此，我们可以用行动来刻画人物的心理活动，揭示人物在特定环境下的内心世界。
我们都读过施耐庵的名著《水浒传》中“林教头风雪山神庙”的故事，当林冲听说陆谦追杀他至沧州时，不觉大怒，于是作者连续用了“买”“带”“寻”等几个动词，把林冲急于报仇的心理生动地表现出来了。
我们再来看下面这个片段：
那天是我的生日，我一回到家就抓紧时间写作业，集中精力干一
件事，效率就是高，一会儿我就写完了作业。
6点了，按照惯例，爸爸妈妈早就该回来了，更何况今天是我的生日！他们可能是去超市给我买生日礼物了吧？想到这儿，我打开电视机看了起来。
6点25分了，我站起来，不停地踱步，焦急地等待着……难道他们出什么事儿了？我心里一惊，又想：不可能，一定是想给我一个惊喜……就在这时，电话铃响了，我冲过去拿起了话筒。
“喂，孙立，补充题第二题怎么做？”我一听就泄气了，张雨这家伙就会扫我的兴。
“我不知道，少打电话！”“砰”，我挂了电话。
“站”“踱步”“冲”等动词，多么生动传神，真实地写出了作者在等待父母回家时的那种期盼、着急和不安的心情。
3、神态刻画法
神态是心理活动的外在表现形式，一个人思想的波动、情感的起伏，往往通过其神态的变化反映出来。
因此，我们可以通过描写人物的神态来表现人物的内心。
例如，我们常用“他瞥了一眼”或“他撇了撇嘴”等，来表现对人轻视、看不起的心理。
一起来看一个小朋友写的《考试以后》：
试卷静静地反躺在桌子上。
我用有点儿颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。
我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数——48。
可怜的“48”，唉，我长叹一声瘫坐在地上。
人在紧张的状态下的行动会与平时不同，这一连串的动作就反衬出作者当时紧张的心情。
品读这一字一句，读者仿佛也感同身受，从
而增强了文章的感染力。
4、幻觉描写法
有时我们可以借助梦境、幻觉来展示人物的内心世界。
因为梦境、幻觉与人物的内心活动密切相关，能折射出人物的心愿和思想感情。
安徒生的童话名篇《卖火柴的小女孩》中有这样一段文字：她抽出了一根火柴。
哧！燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。
多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。
这是一道奇异的火光！女孩觉得自己好像坐在一个装着闪亮的铜脚铜把手的大火炉前面。
火炉里的火烧得旺旺的，暖烘烘的，她觉得多么舒服啊！但是——怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想把脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。
她只拿着一根烧过了的火柴，坐在那儿。
在这里，作者通过写人物的幻觉，很好地刻画出小女孩天真、单纯的形象和渴求温饱的心理，读后让人产生无限的同情。
5、景物烘托法
唐代大诗人杜甫说：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”人物的心情不同，对周围景物的感受也不同。
所以景物描写，也能反映人物的内心。
比如一位同学在日记《我不是差生》中写道：
今天，校园大门两侧插着的彩旗特别鲜艳，花池里的月季花开得也格外美丽，太阳公公笑得比以往更欢了……
这句景物描写，生动地衬托出“我”被评为“学习标兵”时兴奋不已的心情。
其实，描写人物心理活动的方法有很多，远不止上面所说的这几
种，同学们要在平常的阅读中做个有心人，掌握更多的刻画人物心理的方法，让笔下的人物活灵活现。