初中物理电与磁的三大实验

电生磁 （电流的磁效应） 1 、 “奥斯特”的实验
I
图1
2、结论
图2
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I
⑴ 通电导体周围有磁场 ⑵磁场的方向跟电流的方向有关
图3
电动机为什么会转动？
2． 探究产生感应电流条件的实验步骤如图9、10、11所示 （1）本实验中，我们通过观察什么现象来判断电路是否有感应电流？ _______ （2）通过比较图_______与图_______可知，产生感应电流的一个条件是 电路要闭合；通过比较图_______与图_______可知，产生感应电流的另一 个条件是导体要在磁场中做切割磁感线运动 （3）若图9中AB棒不动，磁铁左右水平运动，电路_______感应电流（选 择“有”或“无”） （4）实验时发现，无论怎样水平移动金属棒，电流计指针都没有明显偏转 (仪器、接触都完好)．请从两个方面提出改进措施，以使指针偏转明显： ① —————————————————————— ② ——————————————————
4．（四川）如图所示，AB和CD是两根固定且平行的水平光滑金属导轨，符 号“×”表示垂直于纸面指向纸面里的磁场的磁感线。现将铜棒EF和GH垂直 放在滑轨上，并与金属导轨接触良好；当外力拉动GH使其向左移动时，发现 EF在感应电流的作用下也向左移动；当拉动GH使其向右移动时，则 A．铜棒EF不动 B．铜棒EF也向右运动 C．铜棒EF向左运动 D．无法确定是否运动
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中考物理总复习之
电 与 磁
武汉市秦园路学校 欧阳晓鹏
1．请写出以下图所表示的实验名称
（1）
电磁继电器
（2） __________
电动机
（3）手摇发电机 __________
三大发现 实验装置图 实验结论
能量转化
应用
电流的 磁效应
① ②
电能转化为 电磁铁 磁能 机械能转化 发电机 为电能
5. 小明利用热敏电阻设计了一个“过热自动报警电路”，如图甲所示。将 热敏电阻R安装在需要探测温度的地方，当环境温度正常时，继电器的上 触点接触，下触点分离，指示灯亮；当环境温度超过某一值时，继电器的 下触点接触，上触点分离，警铃响。图甲中继电器的供电电压U1=3V，继 电器线圈用漆包线绕成，其电阻R0为30Ω。当线圈中的电流大于等于 50mA时，继电器的衔铁将被吸合，警铃响。图乙是热敏电阻的阻值随温 度变化的图像。 (1)由图乙可知，当环境温度为40℃时，热敏电阻阻值为 Ω。当环境温度 升高时，热敏电阻阻值将 ，继电器的磁性将 （均选填“增大”、 “减小”或“不变”）。 (2)图甲中警铃的接线柱C应与接线柱 相连，指示灯的接线柱D应与接 线柱 相连（均选填“A”或 “B”）。 （3）图甲中线圈下端P的磁极是 极（选填“N”或“S”）。 （4）请计算说明，环境温度在什么范围内时，警铃报警
3.（山东潍坊）．如图所示，是小明同学探究“磁场对通电导体的作用”的 实验装置，ab是一根金属棒，通过金属导轨连接到电路中，闭合开关后，金 属棒没有运动(仪器、电路都完好)，要想使金属棒运动起来，下列措施可行的 是______________ A．将蹄形磁体的N、S极对调 B．换用磁性强一些的蹄形磁体 C．换用能提供较大电流的直流电源 D．使用轻质金属棒，减小金属棒与导轨之间的摩擦力
电磁感应
通电导体 在磁场中 受到力的 作用
① ②
① ②
电能转化为 电动机 机械能
1.“大胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求。如图是课堂上老师的 演示实验。在静止指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线。闭 合开关，原来静止的小磁针转动了。某同学看了实验后想到：小磁针转 动肯定是因为受到力的作用。这个力是谁施加给它的呢?他认为有这几 种可能：可能是风吹；可能是小磁针旁磁铁的吸引；可能是铁质物体接 近小磁针；还可能是直导线中有电流通过时产生了磁场。 (1)该同学得出“小磁针转动肯定是因为受到力的作用”的结论，其依据 是 。 (2)铁质物体接近小磁针，小磁针会转动，这是因为 。 (3)为了验证是“直导线中通过的电流产生的磁场使小磁针转动”这一事 实，最简单的实验操作是 。