完整版散文阅读之语言特色
语言特色散文朱自清（共5篇）
语言特色散文朱自清（共5篇）第一篇：语言特色散文朱自清【内容提要】朱自清是继冰心之后出现的另一位美文家。
他功力于语言的锤炼和讲究，他的作品一开始就建立了一种纯正朴实的新鲜作风，散文写得非常细致华美，有如我们传统的“工笔画”，创建了“绘画的美”，具有诗化之美。
三十年代，朱自清的散文风格发生了一些变化，就是在语言上更多地运用口语，使作品显得成熟自然。
朱自清的散文的语言艺术对后世的创作具有深远影响。
【关键词】语言特色散文朱自清朱自清先生的散文是我国现代散文艺术瑰宝中的“和氏壁”，不是以具夺目的外表取胜，而是以“不矫饰，不撒谎的朴素自然的美，和经过认真提炼的群众口语谨严质朴的美引人的。
”他的散文以委婉细腻、诚挚平易的风格描述了他所经历的各种生活，接触的各种风物，娓娓而叙亲情、友情、爱情，精雕细刻青山、绿水、鲜花，抒情坦荡如砥，沁人肺腑，状物比喻丰美、形神俱至，令人耳目一新。
诗化美孙玉石在他主编的《中国现代散文八大家》里对朱自清这样评价道：“他那具有浓郁诗人气质笔触又掺入文字中，常令人于散文中感到一种诗的意境和蕴蓄的力量。
” 的确，对古典诗歌的深厚功底，对国外诗歌的深入研究，对同期诗坛的关注和借鉴，以及诗集《踪迹》的问世，这种种经历带到散文创作中来，使朱自清先生的散文有一种独特的诗化美。
首先表现在由诗人特有的思维方式所孕育的语言上。
诗人的思维是跳跃、动荡的。
断续的思想、激烈的感情由非凡的比喻、奇特的想象所表现。
这在朱自清的散文中主要为两个方面。
一是各种奇妙的比喻。
最为人称道的如《荷塘月色》里用“高楼上渺茫的歌声”比喻微风送来的“缕缕清香”，以小提琴上“奏着的名曲”来比喻荷塘上的“光与影”，用音乐美来比喻香的风和月光影，这种通感手法的运用是前无古人的。
二是独特的想象，为构造一美妙意境，作者有时真可谓煞费苦心。
如在《阿河》里描写优美的别墅周围环境这样写道：“这边沿岸一带，相间地栽着桃树和柳树，春来当有一番热闹的梦。
赏析散文的语言
赏析散文的语言第一篇：赏析散文的语言赏析散文的语言赏析散文的语言散文文体知识一、散文概念散文，常用来抒写作者的见闻和感受。
它通过短小的篇幅，自由、灵活的手法，表达作者对人生和自然的感受或发现。
叙事、抒情、议论常常自然融合在一起，读起来，像走进作者敞开的心扉，听他倾诉衷肠。
二、散文的特点1、内容上：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。
所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。
（真）形式上（行散）：（1）表达方式多样：以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉；（2）取材自由：写人，记事，绘景，状物；（3）表现手法灵活多样：象征、衬托、对比、托物言志等；（4）从细处落笔，小中见大；（5）从侧面暗示，发挥读者的想象力；神聚：主题集中鲜明综合以上两点：散文的特点是“形散神不散”。
阅读散文时，要透过“形”抓住“神”，体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索（文脉），要注意欣赏优美的语言。
2、意境深邃，散文注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。
作者借助想象与联想，由此及彼，由浅入深，由实而虚的依次写来，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表达作者的真情实感，实现物我的统一，展现出更深远的思想，使读者领会更深的道理。
3.语言优美凝练，富于文采所谓优美，就是指散文的语言清新明丽(也叫美丽)，生动活泼，富于音乐感，行文如涓涓流水，叮咚有声，如娓娓而谈，情真意切。
所谓凝练，是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。
散文力求写景如在眼前，写情沁人心脾。
散文素有“美文”之称，它除了有精神的见解、优美的意境外，还有清新隽永、质朴无华的文采。
常见题型根据语境，写出某某词的含义。
某某词在文中的意思是什么？某某词具体指（代指）什么？下列句子中加点的词生动形象，富有表现力，收到了很好的表达效果，请作简要分析。
散文阅读之语言赏析资料
综合演练：
1、于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒 了一圈白森森的骨粉，那树仅仅在倒地时呻吟了一声。这次 屠杀安排在深夜进行，为了不影响马路上的交通。
——《那树》 ➢“咬句”子“运呻用吟拟”人“的屠修杀辞”手等法词，写生出动了形人象类地残写忍出砍了伐人大类树残忍的砍情景， 表伐达大了树作的者情景，表对达树了的对同树情的以同及情对以人及类对的人谴类责的谴责之情。
例如：
1、“小草偷偷地从土里钻出来。”（朱自清《春》）
“偷偷地”和“钻”写出了不经意之间，春草已悄然破土 而出的蓬勃的生命力，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。
2、他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他 肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时 我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
通过“攀”“缩”“倾”等动词准确地刻画出 父亲过铁道给“我”买橘子的动作，表现了父亲 爱子的深情，使父亲的“背影”深深的印在了我 们的脑海中，也使父亲的关爱深深地刻进了我们 的心里。
——《那树》 本句运用了排比的手法，突出表现了人类对自然的破坏 速度之快，更强烈的表达了作者对人类的谴责之情。
第四：从用词的角度。 动词、形容词、叠词、成语……
常见答题形式：
①“
”一词（等词）， 写出了
的特点或
内容，表达了作者
的思想感情。
②“
”一词（等词），形象地表现了
（人物）
的性格特点，体现了文章用词的准确性、生动性。
3、“那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪； 那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重 如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑 如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深 潭。”
——句子运用了比喻、排比的修辞手法， 生动形象地表现了深夜听泉的多种层次。为下 文写从泉声中得到的人生感悟作铺垫。
散文的语言风格有哪些特点
散文的语言风格有哪些特点散文，作为一种文学体裁，以其自由灵活、形散神聚的特点深受读者喜爱。
而散文的语言风格，更是丰富多样，各具特色，犹如夜空中闪烁的繁星，每一颗都散发着独特的光芒。
散文的语言风格首先体现为自然质朴。
这种风格就像是一位老友在与你促膝谈心，没有丝毫的做作与修饰。
作者用平实的语言，将自己的所见所闻、所思所感娓娓道来，让读者感受到一种亲近和真实。
比如鲁迅的《从百草园到三味书屋》，“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
”这段文字简洁明了，没有华丽的词藻，却生动地描绘出百草园的美景和趣味，让读者仿佛置身其中。
清新明快是散文语言风格的又一特点。
它如同一阵春风，吹走读者心头的阴霾，带来清新愉悦的感受。
作者运用简洁、生动的语言，展现出生活中的美好与希望。
朱自清的《春》便是典型的例子，“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
”作者用清新的语言描绘了春天生机勃勃的景象，让人读来心情舒畅。
深沉凝重的语言风格在散文中也较为常见。
这种风格往往承载着作者对人生、社会、历史等重大问题的深刻思考和感悟。
它像是一位智者在深沉地诉说着岁月的沧桑和生命的厚重。
史铁生的《我与地坛》就具有这样的特点，“四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。
”作者通过对地坛的描写，抒发了对命运的思考和对生命的敬畏，语言深沉而有力。
幽默诙谐的语言风格能给读者带来轻松和欢乐。
作者以风趣的语言、巧妙的构思，展现生活中的趣事和人性的弱点，让人在欢笑中领悟人生的真谛。
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散文阅读————鉴赏语言出题人：李英瑛审题人：王山业【学目】1．了解散文言析的角度。
2、掌握散文言析的答思路和技巧。
【学重点点】范答步，掌握答方法一、考点解《考明》的要求是：(1) 体会重要句的丰富含意，品味精彩的言表达；(2) 分析言特色，把握文章构，概括中心意思。
二、高考回：1.③林的妻子早晨的第一件事就是打开，一群涌到院子里。
她撒一把米，着感漱之情扑翅膀，争地上的米粒。
然后她开始拿起帚打庭院，就像每天洗一，生活的敬畏含于其中。
村庄的独特声息大了起来，那种似于琴瑟的音之声，雅，古老，奏明。
与城市大、的噪音能量不同，它代表着清淡、恬淡、恬静的基本秩序。
林和大儿子一起，到院外的柿上采摘柿子。
居做各自的事情，狭窄街道旁的一空地上，古老的笨重石磨起来，金黄的玉米被磨成面粉。
一切几乎没有言的参与，似乎没有什么事情得交。
然而，一点儿也没有害作中的默契，仿佛一出的出演，已了先的排。
④秋天就要去，天气仍很暖和。
地里的活儿已做完，再有一雨，就可以把冬小麦种好，那的庄稼人就可以享受一年中最安逸的季了。
林些天的性作，就是仰望天空，，，白云停留一会儿，就又很快散尽，剩下的，仍然是。
趁着的隙，居开始盖房，林和妻儿前去帮工。
他的老父挑着柿子到河的石上晾晒，手用小刀将柿子皮削掉，以利于它的水分很快蒸，以便在冬天存。
河的大石献出了自己的平面，供老人坐下，他眯起眼睛呆地望着方。
他在想什么?我也不可能猜到。
也他所想的是眼前的一片，天的。
21.以③④段例，要分析本文言的两个主要特点。
（ 4 分）【答案】①形象生。
如“她撒一把米，着感漱之情扑翅膀，争地上的米粒”，在精致的描写中使用了人的修辞手法，言明生。
② 美抒情。
如“古老的笨重石磨起来，金黄的玉米被磨成面粉”，运用多个抒情性意象，人情画意之感。
③含蓄藉。
如“ 一点儿也没有害作中的默契，仿佛一出的出演，已了先的排”，言含意丰富，从而具有了多重思想情感。
④ 而。
如“ ，，白云停留一会儿，就又很快散尽，剩下的，仍然是”，言凝，描写。
初中阅读理解技巧之散文特点
初中阅读理解技巧之散文特点
就总体而言，散文的语言特色有散中见整，清新自然。
散文的语言具有朴素、自然、流畅、简净等特点。
特点
短小优美，生动有趣。
它的历史可以追溯到甲骨文，是和诗歌、戏剧、小说并列的文学体裁；它包括政论、史论、传记、游记、书信、日记、奏疏、小品、表、序等各体论说、杂文，是语言艺术文学体裁的典范，并具有很高的审美价值，在长期流传过程中，它浇灌了各个时代的文学园地，也灌溉了历代文人，至今仍使人们受益。
散文是“集诸美于一身”的文学体裁。
文学是表达人生和传达思想感情的。
通常来说，小说、诗歌、戏剧无论是在结构上，还是在格律、剪裁、对话等安排布局上，都有很严格的要求：而散文，却可以自由些，看起来只是不经意地抒写着一己的经历和感受，所表现的多是零星杂碎的片段人生。
散文主要分叙事性散文、抒情散文、哲理散文、议论性散文。
总结：它不刻意雕饰而不乏文采，不有意追求而自得其意蕴。
而且，散文的语言经过情感的陶冶、锻炼，又有很强的抒情味和感染力。
常一篇散文具有一个或多个中心思想，以抒情、记叙、论理等方式表达。
小说是文学体裁四分法中的一大样式。
它是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。
小说
大体上讲小说的语言可分为两类：一类是以叙述为特色，另一类以描写为。
高考“散文文本阅读”鉴赏散文的语言特色(附参考答案)
高考“散文文本阅读”鉴赏散文的语言特色（附参考答案）【追源课本】散文就是一种味道，精神的味道，以及文字的味道。
散文就是通过自己独有的语言方式把它背后的味道传达出来。
学会品味散文的语言，走进散文语言的审美世界，才是真正走进了散文。
郁达夫的语言有着古典和外国语言的滋养，但不避古语和外语借用的痕迹，如“租人家一椽破屋”，“以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下”，“色彩不浓，回味不永”，“黄酒之与白干”等颇有文言遗风，“我的不远千里”又略显欧化人倾向。
总体上呈现出清新典雅的风格特点。
【对接高考】近几年高考考查鉴赏散文的语言艺术，主要从分析文本或某段的语言特色(风格)及表达效果两个角度进行考查。
一般而言，散文的语言要求准确、生动、形象、凝练，具有强烈的感情色彩，不同类别的散文，其语言也呈现出不同的特色。
高考对散文表达技巧的考查主要设题方式有：(1)赏析文中画线的句子。
(2)画线句子运用了××的修辞手法，请结合文章内容赏析其表达效果。
(3)文章第×段描绘了一幅怎样的画面？是如何描绘的？(4)指出文中某句话所体现的人物语言特色，并分析它的表达效果。
(5)这篇文章在语言上有何特色？答这类题，应熟记以下知识要点：用词之美精美的炼字动词、形容词的使用，准确、简练、深刻、含蓄、直白、突出、生动、形象、传神、充满动感、充满想象，等等。
叠词①语言具有生动性、形象性，从而增强语言艺术表现力，具有绘画美；②叠词能使韵律铿锵悦耳，富有音乐美；③叠词可以组成整齐的句式，具有形式美；④叠词能使意思强化，起到强调作用；⑤叠词能使上下文联系紧密，有一气呵成之感。
反复突出某种意思，强调某种情感，具有强烈的抒情性和感染力。
引用、化用引用诗词、化用典故——富有文采，典雅优美。
句式之美排比句这类句子，句式整齐，节奏和谐，能增强文章的气势，强化表达的情感。
长短句、整散句长短句的交错运用，整句(对偶句、排比句、四字格短语)，散句(句子参差不齐、长短不一)的结合，可使文章句式参差，错落有致，节奏顿挫，音韵和谐。
散文之语言特色
押韵
押韵是汉语诗歌的重要特点之一，散 文中适当运用押韵手法，能够增强语 言的和谐性和美感。
VS
押韵可以通过句尾、句中、段落的韵 脚来实现，使语言更加流畅、悦耳， 增强读者的阅读体验。
05
散文语言的文化内涵
时代背景影响
01
时代特色词汇
使用能够反映时代特色的词汇和 表达方式，使散文具有鲜明的时 代感。
02
社会现象反思
03
历史背景融入
通过对社会现象的观察和反思， 传达作者对时代的思考和感悟， 使散文具有深刻的社会意义。
将历史背景融入散文中，以史为 鉴，增加文章的历史厚重感，同 时引发读者对历史的思考。
个人风格展现
严谨
总结词
严谨语言风格是指语言准确、严密、逻 辑性强，不随意发挥，不感情用事。
VS
详细描述
严谨语言风格在散文中常常表现为用词规 范、准确，表达严谨、周密，注重语言的 逻辑性和条理性。这种风格强调对事实的 客观陈述和论证，以及对人物、事件、事 物的客观分析和评价，让读者感受到作者 严谨的治学态度和理性的思考方式。
自然
总结词
自然语言风格是指语言流畅自然，不做作， 不拘束，如同行云流水一般。
详细描述
自然语言风格在散文中常常表现为用词简单、 明了，表达自由、随意，不拘泥于形式和规 范。这种风格强调对人物、景物、事物的自 然描绘和记录，以及对生活细节的真实再现 和感悟，让读者感受到作者与自然的和谐相 处和内心的自由与宁静。
03
叙述中可以适当运用插叙、倒 叙等手法，使故事更加曲折有 趣。
描写
描写是散文中常用的表达方式之一，通过细腻的描绘将人物、景物、情感 等呈现出来，使读者有身临其境的感觉。
散文的语言特点
散文的语言特点散文是一种以散漫的笔触表达思想与感情的文学形式，它的语言特点主要体现在以下几个方面：1. 自由随性：散文的语言风格通常比较自由随性，不拘泥于传统的诗歌韵律和格律，也不受限于严格的逻辑结构。
散文的语言可以更加随意地流畅表达作者的情感和思维，具有较高的灵活性。
2. 生动形象：散文的语言追求生动形象，通过细腻的描写和形象的比喻，让读者能够感受到文字背后的景象和情感。
散文中经常运用各种修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，以增强语言的表现力。
3. 情感倾诉：散文是作者倾诉情感和思想的一种方式，因此语言中常常带有较多的主观色彩和情感色彩。
散文的语言可以更加贴近作者的内心世界，通过细腻的描写和抒发情感，使读者能够共鸣和感受到作者的情感。
4. 抒情抒怀：散文的语言常常具有抒情抒怀的特点，通过真实、直接的表达方式表达作者的感受和思考。
散文的语言可以更加直接地传达作者的情感，使读者能够更加深入地理解和感受到作者的内心世界。
5. 文字游戏：散文中常常运用一些文字游戏，如谐音、反语、夸张等，以增加语言的趣味性和吸引力。
这些文字游戏可以使散文的语言更加生动活泼，增加读者的阅读兴趣。
6. 叙述性强：散文的语言通常较为叙述性强，以叙述的方式表达作者的情感和思想。
散文的语言可以更加详细地描述事物的细节和变化，使读者能够更加真实地感受到散文所表达的意境和情感。
7. 反思思辨：散文的语言通常带有一定的思辨性，通过对事物的观察和思考，表达作者对现实、人生、人性等问题的思考和反思。
散文的语言可以更加深入地探讨问题的本质和内涵，引发读者对问题的思考和反思。
散文的语言特点主要体现在自由随性、生动形象、情感倾诉、抒情抒怀、文字游戏、叙述性强、反思思辨等方面。
这些特点使得散文的语言更加自由灵活、真实生动，并能够深入地表达作者的情感和思想，引发读者的共鸣和思考。
《散文之语言特色》课件
语言的优美生动
总结词
优美生动的语言风格是散文的另一重要特点，它通过形象、生动的描绘，使读者 感受到美的熏陶和启迪。
详细描述
在散文中，作者常常运用丰富的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，以及细腻的 描绘，使语言更加形象生动。这种语言风格能够引发读者的联想和想象，增强作 品的感染力和艺术魅力。
语言的含蓄蕴藉
总结词
含蓄蕴藉的语言风格是散文的又一特点，它通过暗示、隐喻 等手法，让读者在咀嚼文字中感受到作者的深意。
详细描述
在散文中，作者常常不直接表达自己的意思，而是采用暗示 、隐喻等手法，让读者在阅读过程中自己领悟。这种语言风 格能够引发读者的思考和感悟，让人在文字之外感受到更深 层次的意义。
语言的幽默诙谐
总结词
幽默诙谐的语言风格是散文中一种轻松愉快的表达方式，它通过幽默风趣的描绘，使作品更加生动有 趣。
详细描述
在散文中，作者常常运用幽默诙谐的语言，调节作品的氛围，使读者在阅读过程中感受到轻松愉快的 氛围。这种语言风格能够引发读者的欢笑和愉悦，增强作品的娱乐性和可读性。同时，幽默诙谐的语 言风格也能够让作品更加贴近生活，反映出现实生活中的种种趣味和亮点。
03
CATALOGUE
散文的修辞手法
比喻
比喻是一种常见的修辞手法，通过将一个事物与另一个事物相比较，以更生动、 形象地表达意思。在散文中，比喻可以使语言更加丰富、具体，增强读者的感知 和理解。
例如，朱自清的《荷塘月色》中，“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和 花上。”通过将月光比喻为流水，生动地描绘出了月光的柔和与流动感。
语言的变革与更新
随着社会的发展和时代的变迁，散文语言也在不断地变革和更新， 以适应时代的需求和读者的审美需求。
2025年高考语文一轮复习课件：散文阅读之鉴赏散文技巧与语言特色
表现手法 象征 抑扬
托物言志
表达效果 通过某一具体事物来表现与之有某种联系的概念、思想感情。 引申事理，形象而含蓄，耐人寻味 在变化的反差中突出事物，两相对照，形成起伏之势，给读者 以强烈印象，增强作品的艺术效果 假托某种具体事物来表达作者特定的主张或哲理。把要抒发的 感情、要阐发的思想，借助于对某事物或物品的描摹议论，含 蓄地表达出来，给人留下思考的余地和想象的空间
鲜明深刻的印象
借代 使语言生动形象，简洁明快，常收到新颖别致、幽默风趣等效果
突出事物的本质和特征，给人以启示；表达感情更强烈；增强语言的 夸张
生动性和感染力
续上表
对偶 排比 反复 设问 反问
在情势上，结构整齐，节奏感强，有音乐美，便于吟诵；在内容上， 或两两对照，或两两映衬，或两两补充，使表达更集中、凝练且比 照鲜明 一气呵成，节奏鲜明；突出强调，长于抒情；内容集中，增强气势 写景抒情感染力强；承上启下，层次清楚；多次强调，给人深刻印 象 自问自答，启示读者思考。用在一段的开头或结尾，除引起思考外， 还有过渡作用 语气强烈，感情强化
兴奋呢。至于音乐，那是声音加时间的艺术，是不同声音的线条在不同时间段上 的游走，轻轻地按摩着我们的神经，形成听觉上的驻留。所谓余音绕梁，三日不 绝。其实那梁上绕着的是些乐谱的彩色线条。
…… 请赏析文中画横线句子。 答：___________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
பைடு நூலகம்
[典例2] (202X·全国卷Ⅲ)阅读下面的文字，完成后面的题目。 (文本见第4讲精准突破二[典例2]《我们的裁缝店》) 本文的语言充满生活力息，请结合全文对此加以赏析。 答：___________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
2014年散文阅读之赏析语言特色（共5篇）
2014年散文阅读之赏析语言特色（共5篇）第一篇：2014年散文阅读之赏析语言特色散文阅读之赏析语言特色一、高考试题回顾：2010年山东卷《骆驼祥子》第一段中画线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。
2012年湖南卷《忆韦素园君》16．简析“一九二九年五月末”这一自然段情感表达的特点。
2012年山东卷《被时间决定的讲述》请以③④段为例，简要分析本文语言的两个主要特点2012年山东卷《古怪的重水》第③④段的语言有哪些特点？请做简要分析。
济南市一模试题《中年是不断进化的》（科普文）本文的语言有何特点？试举例说明。
潍坊市一模试题《美人如花隔云端》（科普文）请简要分析下面两句话的语言特点。
(1)它包含了将近200种微观粒子并且描述了这些粒子间的相互作用，而所有的这些微观粒子都是由17种最基本的粒子由不同的方式结合构成的。
(2)希格斯玻色子犹如一个神话传说中的拥有无双美貌的女子，让科学家们前赴后继地追求，却始终不能见得一面。
二、设问方式1、这篇文章在语言上有何特色？（简析本文的语言特色。
）2、某某段从语言上看有什么特点。
请举例分析。
3、分析本文的语言风格或谈谈文章的语言艺术4、本文语言很有特色，请结合文中××两处分别加以赏析三、答题思路应该从哪些角度去赏析一段文字的语言特色？1．从用词的角度：寻找文段中有无极富表现力的动词、形容词。
答：文中╳╳ 动词（形容词）极富表现力，它生动形象地写出了╳╳。
寻找文段中有无使用一定数量的叠音词、拟声词。
答：文中使用了较多的叠音词（拟声词），如：╳╳，使语句朗朗上口，富于音韵美。
2．从句式选用的角度：判定文中有无连续使用短句，或者长短句结合的情况。
答：文中多使用短句，如╳╳，使语言简洁明快，富于节奏感。
（长短句结合，使句子错落有致，节奏富于变化。
）判定文中有无连续使用整句，或者整散句结合的情况。
答：文中多使用整句，如╳╳，使语言形式整齐，音节和谐，气势增强。
散文阅读之语言特色 学案-高考语文复习
高考语文二轮复习阅读专项系列：散文阅读之语言特色考点回顾语言特色，又称语言特点，泛指一切语言相别于其它语言的风格特点。
文化背景和情境的不同，使被选用的交流方式存在差异，这些差异，就是语言特色形成的基础。
就总体而言，散文的语言特色有散中见整，清新自然。
散文的语言具有朴素、自然、流畅、简净等特点。
它不刻意雕饰而不乏文采，不有意追求而自得其意蕴。
而且，散文的语言经过情感的陶冶、锻炼，又有很强的抒情味和感染力。
记叙文的语言特色，无论是记叙文还是小说，散文还是随笔，通讯还是童话，总的来讲是要求生动、形象，富有表现力。
从记叙文的语言构成来说，大约有五个合作伙伴，即：叙述性语言、对话性语言、抒情性语言、描写性语言和议论性语言。
叙述性语言要客观化，对话性语言要个性化，抒情性语言要情感化，描写性语言要细节化，议论性语言要深刻化。
当然，这五个合作伙伴不一定都能够同时出现在同一篇文章里，它只是在需要的时候，义无反顾地提供支持。
揣摩记叙文的语言特色，可从这样几个方面人手：①在整体感知文章内容的基础上揣摩文章的语言特色，不孤立地仅从局部去抓文章的语言特色；②按文章所属的文体的特点去揣摩文章的语言特色，在共性中体现出文章的个性；③在“生动、形象，富有表现力”的“总特色”下，体会记叙文语言的客观化、个性化、情感化、细节化、深刻化是如何在一篇文章中构成和谐的完美的整体的；④在关注作者个人因素，如气质、素养、阅历、经历、性格等的同时，还要关注作者的个体差异，不同的写作个性会有不同的语言特色；⑤仔细推敲文章的字、词、句等语言材料，尤其是含义深刻的语句。
一、阅读下面的文字，完成下面小题。
写字的老人邓建华①广场地面的砖很周正，拼在一起，像一幅巨大的字帖。
②华灯初上时，有个驼背老人，手提装有清水的旧油漆桶，肩扛一米长的毛笔来了。
③驼背老人不管别人怎么看他，只要天睛，他准时来。
摆好水桶，硕大的笔头蘸上清水，就提笔开始写字，工工整整将字写在方格的地面砖上。
2023届高考语文二轮复习专题系列训练：散文阅读之散文的语言特色
2023届高考语文二轮复习专题系列训练：散文阅读之散文的语言特色一、阅读下文，完成各题。
竹影吃过晚饭后，天气还是闷热。
窗子完全打开了，房间里还坐不牢。
太阳虽已落山，天还没有黑。
一种幽暗的光弥漫在窗际，仿佛电影中的一幕。
我和弟弟就搬了藤椅子，到屋后的院子里去乘凉。
天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。
我把眼睛守定西天看了一会儿，看见那光一跳一跳地沉下去，非常微细，但又非常迅速而不可挽救。
正在看得出神，似觉眼梢头另有一种微光，渐渐地在那里强起来。
回头一看，原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。
院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶（大音阶）变成短音阶（小音阶）了。
门口一个黑影出现，好像一只立起的青蛙，向我们跳将过来。
来的是弟弟的同学华明。
“唉，你们惬意得很！这椅子给我坐的？”他不待我们回答，一屁股坐在藤椅上，剧烈地摇他的两脚。
椅子背所靠的那根竹，跟了他的动作而发抖，上面的竹叶作出萧萧的声音来。
这引起了三人的注意，大家仰起头来向天空看。
月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。
竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块，闪烁地映入我们的眼中。
大家赞美了一番之后，我说：“我们今晚干些什么呢？”弟弟说：“我们谈天吧。
我先有一个问题给你们猜：细看月亮光底下的人影，头上出烟气。
这是什么道理？”我和华明都不相信，于是大家走出竹林外，蹲下来看水门汀上的人影。
我看了好久，果然看见头上有一缕一缕的细烟，好像漫画里所描写的动怒的人。
“是口里的热气吧？”“是头上的汗水在那里蒸发吧？”大家蹲在地上争论了一会儿，没有解决。
华明的注意力却转向了别处，他从身边摸出一枝半寸长的铅笔来，在水门汀上热心地描写自己的影。
描好了，立起来一看，真像一只青蛙，他自己看了也要笑。
徘徊之间，我们同时发现了映在水门汀上的竹叶的影子，同声地叫起来：“啊！好看啊！中国画！”华明就拿半寸长的铅笔去描。
弟弟手痒起来，连忙跑进屋里去拿铅笔。
我学他的口头禅喊他：“对起，对起，给我也带一枝来！”不久他拿了一把木炭来分送我们。
散文的语言特点(赏析)
语言的音韵美感
散文语言中运用丰富的修辞手法，如 排比、对仗、反复等，使语言富有音 韵美感。这些修辞手法能够增强语言 的节奏感和音乐性，使语言更加优美、 动听。
音韵美感的追求是散文语言的重要特 点之一，它能够使散文更加具有文学 性和艺术性，提高读者的审美体验。
06
散文语言的创新性
突破传统语言规范
谛。
对自然和出作者对大自然 和宇宙奥秘的敬畏和探索。
例如，徐志摩的《再别康桥》通过对康桥景色的描绘 ，表达了作者对自然美的热爱和对宇宙奥秘的探索， 让读者感受到人与自然的和谐共处之道。
05
散文语言的音乐性
平仄和韵律的运用
平仄
散文中运用平仄的规律，使语言抑扬顿挫，悦耳动听。平声悠扬，仄声短促，交替出现， 形成一种节奏感。
散文语言善于运用视觉、听觉、 嗅觉、味觉和触觉等多种感官体 验，使读者能够更加全面地感受 场景的氛围。
情感渲染
在描绘场景时，散文作者常常融 入自己的情感，通过寓情于景的 方式，使场景更加富有情感色彩。
刻画具体的人物形象
01
02
03
外貌特征
通过对人物的外貌特征进 行描绘，使人物形象更加 具体可感。
行为举止
佳的表达效果。
语言与内容相得益彰
在赏析散文时，应注意体会语言的质朴自然与作品内容之间的 相互关系。优秀的散文作品往往能够通过语言的巧妙运用，更
好地表现作品的主题和意境。
04
散文语言的哲理性
蕴含深刻的道理
散文中常常蕴含着作者对人生、社会、自然等方面的深刻理解和独到见解，通过生动的描绘和形象的比喻，使读者在欣赏文 字美的同时，领悟到生活的真谛和人生的哲理。
语言风格与主题内容相得益彰
散文的语言特点
散文的语言特点阅读散文时，要善于透过“形”抓住“神”，体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索，要注意欣赏优美的语言。
散文的语言特点：散中见整，清新自然。
散文的语言具有朴素、自然、流畅、简净等特点。
言为心声，文如其人，文章是作者思想认识水平和人格修养的体现。
不同的作者，生活在各自的时代和社会环境中，各人的先天禀赋有别，后天阅历不同，因此才识、性情、气质就有高低、深浅、刚柔、雅俗、文野、曲直等等区别。
写出来的文章就形成了不同的风格特点。
语言表达的特色，就是这种风格特点的一个重要标志。
例如，同是现代散文，鲁迅的深沉洗练，茅盾的沉稳劲健，朱自清的温静典雅，叶绍钧的质朴练达，孙犁、老舍的清新明快，林语堂的闲适从容，钱钟书的幽默旷达，徐志摩的浓丽华美……风格各异，异彩纷呈。
阅读中辨析文章语言表达的特点，揣摩不同的语言风格，品味其中的意蕴，那是一种美的享受。
散文，有的重在叙事，有的重在抒情，有的重在议论。
散文作者通常把本意情感作了艺术化的处理才形成含蓄美。
往往通过以下手法来实现：一是托物言情，借物言志；二是寓情于景，景之神乃作者之情；三是虚实相生，借助设想、想象，曲折地表达好恶与爱憎；四是运用象征或调动多种修辞手法将真意婉转而出。
因此，我们在阅读鉴赏散文时，应该把握好这四个方面。
分析散文的语言散文语言优美、畅达，富有节奏，同时也凝炼、干净、富有哲理。
因此，阅读散文时，就要认真分析散文的语言优美、凝炼、畅达的特色，从而在形式上对散文加以赏析。
例如阅读朱自清的《春》一文，我们可以从那“红的像火、粉的像霞、白的像雪”的美妙佳句中感受到桃花的火爆热闹、杏花的如霞似锦、梨花的素淡皎洁，领略到由浓到淡的色彩变化过程。
汪曾祺曾经说：“我希望把散文写得平淡一点、自然一点、家常一点。
他曾经谈到自己在语言上的追求：平淡而有味，用适当的方言表现作品的地方特色，有淡淡的幽默。
宗璞吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。
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散文阅读————鉴赏语言出题人：李英瑛审题人：王山业【学习目标】1．了解散文语言赏析的角度。
2、掌握散文语言赏析的答题思路和技巧。
【学习重点难点】规范答题步骤，掌握答题方法一、考点解读《考试说明》的要求是：(1)体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术；(2)分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。
二、高考试题回顾：1.③林的妻子早晨的第一件事就是打开鸡栅，一群鸡涌到院子里。
她撒一把米，鸡们怀着感漱之情扑动翅膀，争夺地上的米粒。
然后她开始拿起扫帚打扫庭院，就像每天洗脸一样，对生活的敬畏含于其中。
村庄的独特声息渐渐大了起来，那种类似于琴瑟的音乐之声，优雅，古老，节奏鲜明。
这与城市庞大、庞杂的噪音能量不同，它代表着清淡、恬淡、恬静的基本秩序。
林和大儿子一起，到院外的柿树上采摘柿子。
邻居们做各自的事情，狭窄街道旁边的一块空地上，古老的笨重石磨转动起来，金黄的玉米被缓缓磨成面粉。
一切劳动几乎没有语言的参与，似乎没有什么事情值得交谈。
然而，这一点儿也没有损害劳作中的默契，仿佛一出戏剧的出演，已经经过了预先的排练。
④秋天就要过去，天气仍很暖和。
地里的活儿已经做完，再有一场雨，就可以把冬小麦种好，那时的庄稼人就可以享受一年中最安逸的季节了。
林这些天的习惯性动作，就是仰望天空，蓝，蓝，白云停留一会儿，就又很快散尽，剩下的，仍然是蓝。
趁着这样的间隙，邻居开始盖房，林和妻儿前去帮工。
他的老父亲则挑着柿子到河边的石头上晾晒，顺手用小刀将柿子皮削掉，以利于它的水分很快蒸发，以便在冬天贮存。
河边的大石头献出了自己的平面，供老人坐下，他眯起眼睛发呆地望着远方。
他在想什么?我们谁也不可能猜到。
也许他所想的仅仅是眼前的一片蓝，天边的蓝。
21.以③④段为例，简要分析本文语言的两个主要特点。
（4分）【答案】①形象生动。
如“她撒一把米，鸡们怀着感漱之情扑动翅膀，争夺地上的米粒”，在精致的细节描写中使用了拟人的修辞手法，语言鲜明生动。
②优美抒情。
如“古老的笨重石磨转动起来，金黄的玉米被缓缓磨成面粉”，运用多个抒情性意象，给人诗情画意之感。
③含蓄蕴藉。
如“这一点儿也没有损害劳作中的默契，仿佛一出戏剧的出演，已经经过了预先的排练”，语言含意丰富，从而具有了多重思想情感。
④简洁而细腻。
如“蓝，蓝，白云停留一会儿，就又很快散尽，剩下的，仍然是蓝”，语言简洁凝练，描写细腻。
（答出两点或类似意思，并分析得当，即可）2、一九二九年五月末，我最以为侥幸的是自己到西山病院去，和素园谈了天。
他为了日光浴，皮肤被晒得很黑了，精神却并不萎顿。
我们和几个朋友都很高兴。
但我在高兴中，又时时夹着悲哀：忽而想到他的爱人，已由他同意之后，和别人订了婚；忽而想到他竟连绍介外国文学给中国的一点志愿，也怕难于达到；忽而想到他在这里静卧着，不知道他自以为是在等候全愈，还是等候灭亡；忽而想到他为什么要寄给我一本精装的《外套》？……1分）（5简析“一九二九年五月末”这一自然段情感表达的特点。
）该段先写见到韦素园的高兴，后写高兴中的悲哀，由喜至悲，情感跌宕起伏；（1）运用排比句式，描写了作者一连串的心理活动，充分表达了对韦素园处境和命运的关切2（与忧虑。
三、知识回顾寻找文段中有无极富表现力的动词、形容词。
三、1．从用词的角度：动词（形容词）极富表现力，它生动形象地写出了╳╳。
答：文中╳╳寻找文段中有无使用一定数量的叠音词、拟声词。
答：文中使用了较多的叠音词（拟声词），如：╳╳，使语句朗朗上口，富于音韵美。
2．从句式选用的角度：判定文中有无连续使用短句，或者长短句结合的情况。
使句子错落有致，富于节奏感。
（长短句结合，文中多使用短句，如╳╳，使语言简洁明快，答：）节奏富于变化。
判定文中有无连续使用整句，或者整散句结合的情况。
（使用整散句结合，使答：文中多使用整句，如╳╳，使语言形式整齐，音节和谐，气势增强。
语句波澜起伏，既整齐和谐，又富于变化，语言的灵动性增强。
．从修辞手法使用的角度：3 判定文中有无使用某种修辞手法。
答：文中使用了比喻（拟人、夸张、排比、引用、设问、反问、反语）的修辞手法，如╳╳，。
使语言生动形象（富于气势、增加文采、感情充沛、风趣幽默）．从语言的整体风格的角度：4（典雅华丽、含蓄蕴藉、辛辣尖锐、方言口语）答：这段文字的语言具有朴素自然、清新明快的特点，如╳╳。
．从人称使用的角度：5 答：这段文字运用了第二人称，如╳╳，使语言亲切自然，富于抒情性。
四、设问方式、这篇文章在语言上有何特色？（简析本文的语言特色。
）1 2、某某段从语言上看有什么特点。
请举例分析。
3、分析本文的语言风格或谈谈文章的语言艺术。
4、本文语言很有特色，请结合文中××两处分别加以赏析。
五、答题思路：；第一步，概括特点（一两个词即可）；第二步，举例分析（用词、句式、修辞等角度）第三步，指出效果。
六、典型例题（一）古怪的重水③重水看上去跟普通的水差不多，也是那样无色透明的液体。
然而，它似水不是水，跟普通水有着许多不同的“脾气”。
重水确实是“重”水，它比普通水重。
1立方米重水要比1立方米普通水重105.6公斤。
重水这名字，便是打这儿来的。
谁都知道，在标准条件下，普通的水在0℃结冰，在100℃沸腾。
然而，重水却在3.8℃结冰，在101.42℃沸腾。
普通水的密度在4℃时最大，重水的密度在11.6℃时最大。
很多物质在重水中的溶解度，比在普通水中小。
比如，食盐在重水中的溶解度，比在普通水中减少15%，氯化钡的溶解度则减少20%。
许多化学反应在重水中进行，比在普通水中慢。
严格地说，重水也是水！普通的水分子是有1个氧原子和2个氢原子组成 2个氢原子组成的——只不过这氢原子不是普通的氢原子个氧原子和2的。
重水的分子，也是由1 而是重氢原子。
公斤重水。
重水总吨水里大约只含有7.5④在大自然中，普通的水很多，然而重水却很少，在50是混杂在普通水中，均匀地混合在一起。
怎样才能把重水分离出来呢？人们发现，当用电流电解水的时候，普通的水大量被电解成氧气和氢气，而在剩下的液体中，重水的含量越来越多。
于是，人们便请电流帮忙，来提取重水：把水大批大批地电解，然后把剩下的液体进行蒸馏，利用重水和普通水沸点的不同把它们分开，制得很纯净的重水。
从天然水中提取重水，要消耗 3倍。
大量的电能。
据统计，提炼一公斤重水比熔炼1吨铝所需要的电能还多分）第③④段的语言有哪些特点？请做简要分析。
（421.答案：提示：①列数字，语言准确，①作比较。
③拟人，设问【参考答案】①严谨。
如第三段中运用作比较、举例子、列数字等说明方法，严谨地说明了重水的特性和功用。
，句式短小，语言简洁明白。
②简明。
如?在大自然中，普通水很多，然而重水却很少? 口语色彩浓重，读起来亲切自然。
?打这儿?③朴素。
如?重水这名字，便是打这儿来的?，④生动。
如?跟普通水有着许多不同的‘脾气'?，用了拟人手法，形象生动。
（二）骆驼祥子人和车厂的老板刘四爷快七十岁了；人老，心可不老实。
年轻的时候他当过库兵，设过赌场，买卖过人口，放过阎王账。
敢这些营生所应有的资格与本领-—力气，心路，手段，交际，字号等等——刘四爷都有。
在前清的时候，打过群架，抢过良家妇女，跪过铁索。
跪上铁索，刘四并没皱一皱眉，没说一个饶命。
官司教他硬挺了过来，这叫作“字号”。
出了狱，他开了个洋车厂子。
土混混出身，他晓得怎么对付穷人，什么时候该紧一把儿，哪里该松一步儿，他有善于调动的天才。
车夫们没有敢跟他耍骨头（注：调皮捣乱）的。
他一瞪眼，和他哈哈一笑，能把人弄得迷迷糊糊的，仿佛一脚登在天堂，一脚登在地狱，只好听他摆弄。
到现在，他有六十多辆车，至坏的也是七八成新的，他不存破车。
车租，他的比别家的大，可是到三节他比别家多放着两天的份儿。
人和厂有地方住，拉他的车的光棍儿，都可以白住──可是得交上车份儿，交不上账而和他苦腻（注：软磨硬缠）的，他扣下铺盖，把人当个破水壶似的扔出门外。
大家若是有个急事急病，只须告诉他一声，他不含糊，水里火里他都热心地帮忙，这叫作“字号”。
19.第一段中划线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。
（4分）【解答提示】口语化，质朴自然；善用短句，对比。
应举例分析。
（三）美人如花隔云端这个从来没有出现过的基本粒子，就是被称为“上帝粒子”的希格斯玻色子，它因英国理论物理学家皮特·希格斯而被命名。
1964年，希格斯和其他几名物理学家几乎同时提出了一个基本粒子模型，被称为“标准模型”。
它包含了将近200种微观粒子并且描述了这些粒子间的相互作用，而所有的这些微观粒子都是由17种最基本的粒子由不同的方式结合构成的。
在这17种基本粒子中，16种基本粒子都已经被发现，唯有至关重要的假想中的希格斯玻色子至今还没有被发现。
希格斯玻色子之所以如此重要，是因为在标准模型中是由它和其他粒子相互作用而赋予其他粒子质量。
标准模型中的希格斯玻色子可以解释为什么有的粒子具有质量，而有的粒子又没有质量(比如光子)。
这个标准模型虽然还没有包含宇宙万物，尚不能解释引力还有近期引起科学家们极大兴趣的暗物质和引起宇宙加速膨胀的暗能量，却已经包含了强相互作用，弱相互作用和电磁相互作用，而这几种作用在极高能的情况下趋于一致，它是人类在构造一个大统一物理学体系过程中至今为止迈出的最大的一步，如果把标准模型比为一个房子，希格斯玻色子就是那根至关重要的房梁。
标准模型显示出了强大的预测能力，让人不得不信服。
在标准模型描述的17种基本粒子中， 3有7种基本粒子是被预测先于被发现的，而且这些粒子被发现之后其性质都与预测相同。
标准模型的预测已经帮助高能物理学家们赢得了3次诺贝尔物理奖。
因此科学家们现在大多相信，即使标准模型与事实不符，相差也“不会太大”。
正是因为如此，希格斯玻色子才犹如一个神话传说中的拥有无双美貌的女子，让科学家们前赴后继地追求，却始终不能见得一面。
21．请简要分析下面两句话的语言特点。
(4分)(1)它包含了将近200种微观粒子并且描述了这些粒子间的相互作用，而所有的这些微观粒子都是由17种最基本的粒子由不同的方式结合构成的。
(2分)(2)希格斯玻色子才犹如一个神话传说中的拥有无双美貌的女子，让科学家们前赴后继地追求，却始终不能见得一面。
(2分)语言平实严谨。
运用长句，句中限定、修饰成分多，准确地说明了标准模型的结构组成的特点，突出了标准模型的重要。
（2分）语言形象生动。
运用比喻的手法，形象地说明了希格斯玻色子对科学家的吸引力之大和发现之难。
（2分）（四）我的古典情怀古韵深深里，我会让自己的思绪随意飘荡，想那青山绿水间，垂柳依依，小河潺潺。
斜阳里，看渔舟唱晚，倦鸟低回。
此刻该有轻舟从那枕河的桥底悠悠荡出，船头一长衫纶巾的公子，齿白唇红，发冠上是一定要镶嵌一块白玉，在他轻启的唇齿间清吟一句：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”。