自由落体PPT课件

4<Vc<8
VA=8 V =4 B
2、伽利略的贡献
② 局部分析：A物体下落得快，受到一个
下落慢的物体B的作用，结果就象一个 大人拉着小孩向前跑，比单独大人跑要 慢，比小孩单独跑要快一些，他们的共 同速度应介于A、B 两物体之间即 vA>vc>vB。 伽利略用归谬法巧妙地否定了亚里士多 德的观点，从而得出结论：重物体不比 轻物体下落得快。亚里士多德忽略了空 气阻力对运动物体的影响，从而得出错 误的结论。
地点 赤道 广州 武汉 上海 东京 北京 纽约 莫斯科 北极
标准值：g=9.80665m/s2
纬度 0° 23 °06 ′ 30 °33′ 31 °12′ 35 °43′ 39 °56′ 40 °40′ 55 °45′ 90 °
重力加速度 9.780 9.788 9.794 9.794 9.798 9.801 9.803 9.816 9.832
246.75 278.25 309.75 342.60 376.20 409.05 441.00 472.95 506.40 32 32 33 34 33 32 32 960 960 990 1020 990 960 960
7
7 8 9
16.31
8 重力加速度的平均值g=980厘米/秒2
重力加速度的数值g/(m.S2)
1971年美国宇航员斯科特在月球表面上让一把锤子、一根羽毛同时下落，观察到 它们同时落到月球表面上。
实验验证：伽利略让一个铜球从阻 力很小的斜面上滚下，做了上百次 实验，小球在斜面上运动的加速度 要比它竖直下落时的加速度小得多， 所以时间容易测量些。
实验结果表明，光滑斜面倾角保持 不变，从不同位置让小球滚下，小 球通过的位移跟所用时间的平方之 比是不变的，由此证明了小球沿光 滑斜面向下的运动是匀变速直线运 动。
解：根据
H=gt2/2 有
g=2H/t2
=2 × 17.7/1.902
=9.80m/s2
测试自己的反应时间
取木尺一把，让一位同学用两个 手指捏住木尺顶端，你拳起一只 手的手指，在木尺下部，作握住 木尺的准备，但手的任何部位都 不要碰到木尺。当看到那位同学 放手时，你立即握住木尺。测出 木尺降落的高度，根据自由落体 运动的知识，可以算出你的反应 时间。
VB=4
VC
2、伽利略的贡献
两个物体mA>mB分别由同一高度下落，重 的物体比轻的物体下落的快，当把两物体捆 在一起仍从同一高度下落，情况会是怎样呢？
Vc>8 VA=8 VB=4
2、伽利略的贡献
①整体分析：当把两个物体 捆在一起时mc=mA+mB， 因为新组成的物体比上述 两个物体中的任一个都重， 从而下落得应更快。
反应时间：一个人从发现情况 到采取相应行动经过的时间。
1、匀变速直线运动的规律 S=V0t+at2/2 Vt=V0+at
2、推论：
Vt2=V02+2aS V=S/t
=(V0+Vt)/2 =Vt/2
1、亚里士多德的认识：
源自文库
物体下落的快慢是由它们的重量大小决定的， 物体越重，下落得越快。 从公元前4世纪至公元17世纪，这种观念统治 了人们两千多年之久。
VA=8
用逻辑推理外推 到斜面倾角增大 0 到90 的情况小球 将自由下落，成 为自由落体，伽 利略认为，这时 小球仍然会保持 匀变速运动的性 质。
频闪照片分析
间隔符号
1
位移 S （cm）
即时速度 Vi(cm/s)
速度的改变 Δ V（cm/s)
重力加速度 g（cm/s2）
2
3
4
5
1 2 3 4 5 6
7.70 8.75 9.80 10.85 11.99 13.09 14.18 15.22
1、甲物体的质量是乙物体的质量的3倍，它们从同一高点由静止
开始下落，不计空气阻力，则下列说法正确的是：
A、甲比乙先着地。 B、甲比乙加速度大。 C、甲与乙着地速度相同。 D、下落过程中，两者在任意时刻离地 的高度 相同。
2、钢珠从17.7米高的地方落下，落下的时间 是1.90秒。求重力加速
度。（此题介绍了利用实验测重力加速度的方法。）