五年级语文试卷及参考答案
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即使……也…… 无论……都…… 宁可……也……
（1）他（ ）战死沙场，（ ）不愿屈服于敌人。
（2）（ ）遇到了挫折，我们（ ）不能悲观失望。
（3）（ ）相隔多远，我（ ）会真心地为你祝福。
风景如画 江山似锦 绮丽华美
（ ），（ ），艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。（ ）的春色啊，你是多么美好！
２、下列词语共有五个错别字，请圈出来，并将相应的字写在括号里。
（1）“困难”、“罪恶”、“哽咽”，这三个词语中加点的字都是多音字。（ ）
（2）本学期学的《皇帝的新装》是根据王尔德的同名童话改编的。 （ ）
（3）“她是我们班的和平鸽，每次都能给我们带来喜讯。”这句中加点词语运用正确。 （ ）
（4）“有恃无恐”中加点字的意思是：依靠，依仗。 （ ）
（5）“这家超市的商品品种增加了近三百余种。”这是一个病句。 （ ）
⑤“微”人物，见大义，展示的是普通人身上并不普通的能量。年轻妈妈吴菊萍用瘦弱的身躯托起了高空摔下的婴孩儿；杭州司机吴斌用最后一点儿微弱的力气拉好手刹，挽救了全车乘客的生命；还有“感动中国”人物陈斌强、高淑珍……人微,言不轻, 力量并不渺小.正如主持人白岩松所说：“微是你我，是每一个推动社会进步的微小分子，是每一个被打捞上岸不再沉没的中国声音，是每一个能被看见、能被听见的人。”
2、文中用“”“”来形容老战士的神态。
3、老战士牺牲前，坐在那光秃秃的树干下可能会想些什么呢？
4、思考作者为什么要把老战士冻僵的样子描写得这样细致。
（二）Biblioteka Baidu“微”
①每到春节，总能收到一条条祝福的短信。不过今年似乎有了些变化，在手机短信拜年之外，还出现了多种送祝福的方式：微博拜年，微信拜年……这个春节，微博、微信风头正猛，刷新着现代人，尤其是年轻人的生活方式。
武昌区2013～2014学年度下学期期末考试
五年级语文试卷（鄂教版）
学校班级姓名
【基础知识积累与运用38分】
1、根据语段内容，选择恰当的词语填在下面各句中的括号里。
伫立 矗立 屹立
（1）五位壮士（ ）在狼牙山顶峰。
（2）他（ ）在一旁，阴着脸，一句话也不说。
（3）烟雨楼（ ）在青翠的树丛中。
游刃有余 老马识途 大器晚成
④“微”时代，新时尚，反映的是当今社会人群分化所带来的明显代际（两代或几代人之间）差异。上微博、玩微信、看微电影……更多的属于成长起来的80后、90后这一代人，成为他们与其父辈之间明显的区别标志。一位80后知名作家曾在自己的微博里说了这么一件事，她问自己的父亲（其父也是一位知名作家）：“爸爸您有没有微信？”父亲的回答是：“我说什么，你现在都不听，我还能有威信？”看完之后，让人哑然。而这条微博也被网友们转发达三万多次。
（3）请对文章结尾一段作简要分析。
4、读中学写：
对全文来说，文章第一自然段在表达上有什么作用？
5、读中思考：
《隔窗看雀》中的麻雀同样微不足道，请你联系生活实际谈谈这种“微”现象。
【习作30分】
要求：记录童年的足迹
提示：童心是纯洁的，童年是难忘的。“酸甜苦辣”皆成文章，“喜怒哀乐”都能入文。你觉得童年的哪件事最值得你回味？把它写下来，让大家分享你童年的收获。
⑥谁说“微”不足道？于细微处，我们的社会就这样飞速前行。
1、读懂词语：联系上下文，用自己的话写出下列词语的意思。
微不足道——
哑然——
2、梳理内容：用心读读②——⑤自然段，用简洁的语言概括主要内容。
3、读中品味：
（1）说说文中80后知名作家的一段微博被网友转发三万多次的原因。
（2）请你结合第五自然段的内容对《写给异国弟弟的信》的作者陈刚哥哥进行评价。
和旭 不亦说乎 资询（ ）
筋脉 浩月当空 溜达 （ ）
遵旨 络译不绝 琴舷 （ ）
3、按要求，写句子。
（1）人类终于登上了千百年来心驰神往的月球。
用带点的词造句：
（2）大家佩服哥哥聪明机智。
改双重否定句：
（3）作为一个中国人，没有什么比这更令人兴奋的。
改反问句：
4、判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（3）在《背课文》一课中，老师指导学生背晋朝文学家的名篇《桃花源记》时，告诉学生：书读千遍，。意思是说
，作者金波还把这种过程比作牛儿。
（4）“太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。 ”一句运用的修辞手法是，《书湖阴先生壁》这首诗中也有一句运用了这样的手法
，。
【阅读与理解32分】
（一）
轻轻提醒你：（1）努力做到内容具体，感情真实。（2）文章不少于500字。（3）把字摆放好，行款整齐、清晰。（4）题目自拟。
武昌区2013—2014学年度上学期期末考试
一个冻僵的老战士，（ ）光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还（ ）半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微地向前（ ），好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地（ ）他的身上。
1、根据课文填写（ ）里的词语。
②人们常说，“微不足道”。可是这一次，一个“微”字，却让人沉思。
③“微”生活，大变化，见证的是科技的迅速发展给社会生活带来的巨大改变。微博、微信、微电影、微刊物等“微”产品的相继出现，成为科技时代里人们分享生活、陈述观点、通讯联系、休闲娱乐的新宠。这些新的科技产物从另一个方面来说，其短小、精炼、灵活的形式，也正是当下信息碎片化、文化快餐化时代特征的一种呈现。
（1）当时他就萌生了要把这个年龄不小，球龄不长，（ ）的姑娘召回队的想法。
（2）退下来的老同志是我们的宝贵财富，他们应该在关键时刻发挥他们（ ）的作用。
（3）作为一个经验丰富的班干部，他组织起活动来，真可谓是（ ）。
红光满面 心潮激荡 大步流星 侃侃而谈
校长（ ），他（ ）地走上了主席台（ ）。听了校长的一番话，同学们（ ）。
5、根据课文内容填空。
（1）在我国近5000年的岁月里，有许多曲折的神话故事，如,也有许多动人的民间故事，如；有史册上万古不朽的人物、、
；有堪称国粹的艺术形式；有千古传诵的诗句，夏日里“,。”春天里“，。”这一切，让我不由得高吟:“我骄傲，！”
（2）“无限风光在险峰” 是毛主席的诗句，本学期我们积累的名言和它意思相同的是王安石的一句“”。
（1）他（ ）战死沙场，（ ）不愿屈服于敌人。
（2）（ ）遇到了挫折，我们（ ）不能悲观失望。
（3）（ ）相隔多远，我（ ）会真心地为你祝福。
风景如画 江山似锦 绮丽华美
（ ），（ ），艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。（ ）的春色啊，你是多么美好！
２、下列词语共有五个错别字，请圈出来，并将相应的字写在括号里。
（1）“困难”、“罪恶”、“哽咽”，这三个词语中加点的字都是多音字。（ ）
（2）本学期学的《皇帝的新装》是根据王尔德的同名童话改编的。 （ ）
（3）“她是我们班的和平鸽，每次都能给我们带来喜讯。”这句中加点词语运用正确。 （ ）
（4）“有恃无恐”中加点字的意思是：依靠，依仗。 （ ）
（5）“这家超市的商品品种增加了近三百余种。”这是一个病句。 （ ）
⑤“微”人物，见大义，展示的是普通人身上并不普通的能量。年轻妈妈吴菊萍用瘦弱的身躯托起了高空摔下的婴孩儿；杭州司机吴斌用最后一点儿微弱的力气拉好手刹，挽救了全车乘客的生命；还有“感动中国”人物陈斌强、高淑珍……人微,言不轻, 力量并不渺小.正如主持人白岩松所说：“微是你我，是每一个推动社会进步的微小分子，是每一个被打捞上岸不再沉没的中国声音，是每一个能被看见、能被听见的人。”
2、文中用“”“”来形容老战士的神态。
3、老战士牺牲前，坐在那光秃秃的树干下可能会想些什么呢？
4、思考作者为什么要把老战士冻僵的样子描写得这样细致。
（二）Biblioteka Baidu“微”
①每到春节，总能收到一条条祝福的短信。不过今年似乎有了些变化，在手机短信拜年之外，还出现了多种送祝福的方式：微博拜年，微信拜年……这个春节，微博、微信风头正猛，刷新着现代人，尤其是年轻人的生活方式。
武昌区2013～2014学年度下学期期末考试
五年级语文试卷（鄂教版）
学校班级姓名
【基础知识积累与运用38分】
1、根据语段内容，选择恰当的词语填在下面各句中的括号里。
伫立 矗立 屹立
（1）五位壮士（ ）在狼牙山顶峰。
（2）他（ ）在一旁，阴着脸，一句话也不说。
（3）烟雨楼（ ）在青翠的树丛中。
游刃有余 老马识途 大器晚成
④“微”时代，新时尚，反映的是当今社会人群分化所带来的明显代际（两代或几代人之间）差异。上微博、玩微信、看微电影……更多的属于成长起来的80后、90后这一代人，成为他们与其父辈之间明显的区别标志。一位80后知名作家曾在自己的微博里说了这么一件事，她问自己的父亲（其父也是一位知名作家）：“爸爸您有没有微信？”父亲的回答是：“我说什么，你现在都不听，我还能有威信？”看完之后，让人哑然。而这条微博也被网友们转发达三万多次。
（3）请对文章结尾一段作简要分析。
4、读中学写：
对全文来说，文章第一自然段在表达上有什么作用？
5、读中思考：
《隔窗看雀》中的麻雀同样微不足道，请你联系生活实际谈谈这种“微”现象。
【习作30分】
要求：记录童年的足迹
提示：童心是纯洁的，童年是难忘的。“酸甜苦辣”皆成文章，“喜怒哀乐”都能入文。你觉得童年的哪件事最值得你回味？把它写下来，让大家分享你童年的收获。
⑥谁说“微”不足道？于细微处，我们的社会就这样飞速前行。
1、读懂词语：联系上下文，用自己的话写出下列词语的意思。
微不足道——
哑然——
2、梳理内容：用心读读②——⑤自然段，用简洁的语言概括主要内容。
3、读中品味：
（1）说说文中80后知名作家的一段微博被网友转发三万多次的原因。
（2）请你结合第五自然段的内容对《写给异国弟弟的信》的作者陈刚哥哥进行评价。
和旭 不亦说乎 资询（ ）
筋脉 浩月当空 溜达 （ ）
遵旨 络译不绝 琴舷 （ ）
3、按要求，写句子。
（1）人类终于登上了千百年来心驰神往的月球。
用带点的词造句：
（2）大家佩服哥哥聪明机智。
改双重否定句：
（3）作为一个中国人，没有什么比这更令人兴奋的。
改反问句：
4、判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（3）在《背课文》一课中，老师指导学生背晋朝文学家的名篇《桃花源记》时，告诉学生：书读千遍，。意思是说
，作者金波还把这种过程比作牛儿。
（4）“太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。 ”一句运用的修辞手法是，《书湖阴先生壁》这首诗中也有一句运用了这样的手法
，。
【阅读与理解32分】
（一）
轻轻提醒你：（1）努力做到内容具体，感情真实。（2）文章不少于500字。（3）把字摆放好，行款整齐、清晰。（4）题目自拟。
武昌区2013—2014学年度上学期期末考试
一个冻僵的老战士，（ ）光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还（ ）半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微地向前（ ），好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地（ ）他的身上。
1、根据课文填写（ ）里的词语。
②人们常说，“微不足道”。可是这一次，一个“微”字，却让人沉思。
③“微”生活，大变化，见证的是科技的迅速发展给社会生活带来的巨大改变。微博、微信、微电影、微刊物等“微”产品的相继出现，成为科技时代里人们分享生活、陈述观点、通讯联系、休闲娱乐的新宠。这些新的科技产物从另一个方面来说，其短小、精炼、灵活的形式，也正是当下信息碎片化、文化快餐化时代特征的一种呈现。
（1）当时他就萌生了要把这个年龄不小，球龄不长，（ ）的姑娘召回队的想法。
（2）退下来的老同志是我们的宝贵财富，他们应该在关键时刻发挥他们（ ）的作用。
（3）作为一个经验丰富的班干部，他组织起活动来，真可谓是（ ）。
红光满面 心潮激荡 大步流星 侃侃而谈
校长（ ），他（ ）地走上了主席台（ ）。听了校长的一番话，同学们（ ）。
5、根据课文内容填空。
（1）在我国近5000年的岁月里，有许多曲折的神话故事，如,也有许多动人的民间故事，如；有史册上万古不朽的人物、、
；有堪称国粹的艺术形式；有千古传诵的诗句，夏日里“,。”春天里“，。”这一切，让我不由得高吟:“我骄傲，！”
（2）“无限风光在险峰” 是毛主席的诗句，本学期我们积累的名言和它意思相同的是王安石的一句“”。