2017小学第一学期教科研工作总结
小学第一学期教科研工作总结范文(四篇)
小学第一学期教科研工作总结范文贯彻____市教师发展中心“科研训一体”的思想，以课程改革为核心、教学质量为重心，切实提升教师的教研、教学水平，增强工作的主动性，注重教研的实效性，积极发挥教科室的主导作用。
一、教育科研，建立有力队伍本学期组织教师阅读陶行知先生，通过研读《陶行知生活教育思想导读》，开展学陶师陶研陶我的教育小故事论坛活动。
每月组织教师阅读《燃荻》，根据每月燃荻主题组织教师开展读书沙龙活动活动。
通过阅读，从理论层面提升对教育教学的认识，从而更好地围绕研究儿童来研究课堂、研究有效教学，提升课堂教学质量。
老师们在阅读交流中碰撞出智慧的火花；在交流中获得新的体悟，汇聚成自己的思想、理念。
阅读，丰厚了老师们的教育人生！二、规范课题管理，强化科研实效本学期，学校教师在研课题有____个省级课题、____个市级课题、____个____市课.教科室对老师们的课题实行制度化管理：学期初、学期末提醒老师们完成课题研究计划和总结，每月提醒老师们按时完成课题研究活动记录，通过月查、反馈，引领老师们实实在在做科研，在科研中成长。
通过课题研究，教师把日常教学活动的反思、学校教学研讨活动、教师读书与写作等多种形式的学习活动、教研活动汇集于科研的形式，用课题展现其最终的学习成果和研究成果。
其次，课题研究以“学校为现场，以学生为中心，以教育教学为重点，以解决问题为目的”，它和教育教学工作紧密结合，做到在教中研、在研中教，在做中研、在研中做，带动教师的反思与经验的积累，促进教育教学研究，在提出问题、于实践中解决问题的过程中提升教师的教育教学能力，实现教研和科研的专业整合，也使学校的教研与科研更有成效。
三、组织论文撰写，提炼教学经验学校教科室组织老师们积极参加“苏教会”“陶研会”的征文活动，为了更好的提升教师的论文写作水平，组织青年教师开展论文写作研讨，通过交流帮助老师们启发构思写作思路，确定文章的板块内容，老师们的随笔、论文都有了质的提升。
第一学期小学教科研工作总结
第一学期小学教科研工作总结本文旨在对第一学期小学教科研工作进行总结，回顾已完成的工作，总结经验教训，并对下学期的工作提出合理建议。
通过对本学期工作的总结，旨在不断提升教师教学质量，促进学生全面发展。
一、工作回顾本学期，我们小学的教科研工作取得了一定的成绩。
首先，我们加强了教学团队的专业能力培养，开展了多次教研活动，包括教学观摩、课题研究等。
通过教学观摩，我们分享了优秀教师的经验，学习了先进的教育教学理念，提高了教育教学水平。
此外，我们还积极参与各类培训、讲座，不断更新教育理念，丰富专业知识。
其次，我们重视教学改革与课程建设。
本学期，在教学过程中，我们注重培养学生的创新思维和实践能力，引导学生主动参与课堂活动，从而提高其学习兴趣和自主学习能力。
我们还与教材编写人员保持密切联系，积极参与教材修订工作，为学生提供更优质的教材资源。
最后，我们加强了家校合作，并积极倡导家长参与学校教育管理。
通过开展家长会、家访活动等，我们与家长保持密切联系，及时了解学生的家庭情况和学习情况，共同关注学生的成长。
同时，我们定期向家长反馈学生的学习情况，征求家长的意见和建议，促进了学校和家庭的良好互动。
二、经验教训在本学期的教科研工作中，我们也遇到了一些困难和挑战，同时也积累了宝贵的经验。
首先，我们发现教学质量与教师专业发展密不可分。
只有不断提升教师的专业素养，才能更好地开展教科研工作。
因此，我们将更加注重教师的培训和专业发展，提供更多的学习机会和资源，不断激发教师的学习热情。
其次，我们认识到课程与教学内容的灵活性与时代性是非常重要的。
随着时代的变迁，教育教学也需要与时俱进。
我们将更加注重课程内容的更新和革新，关注学生的兴趣和需求，通过多元化的教学方式和教材资源，激发学生的学习潜能。
最后，我们要加强学校与家庭的沟通与合作。
只有与家长形成密切的合作关系，才能更好地关注学生的全面发展。
我们将进一步完善家校联系机制，积极引导家长参与学校的决策和管理工作，共同为学生的成长贡献力量。
小学第一学期科研工作总结8篇
小学第一学期科研工作总结8篇第1篇示例：小学第一学期科研工作总结随着科技的不断发展，科学研究在小学教育中也变得越来越重要。
本学期，我们小学在科研工作方面取得了许多进展和成就。
在科研活动中，我们通过实践和探究，培养了学生的科学思维和创新能力，提高了他们的科学素养和实践能力，让他们在实践中感受到科学的魅力。
我们小学开展了多样化的科研活动，包括科学实验、科技制作、科学竞赛等。
在科学实验中，学生们亲自动手进行实验，探究科学原理，培养了他们的实验技能和动手能力。
在科技制作中，学生们运用科技知识和创造力，制作了各种科技作品，展示了他们的想象力和创新意识。
在科学竞赛中，学生们组队参加各种科学比赛，锻炼了他们的团队合作能力和竞赛技能，激发了他们对科学的热爱和探索的欲望。
在本学期的科研工作中，我们注重培养学生的科学素养和实践能力。
我们积极引导学生学会观察、思考、提问和解决问题的方法，培养了他们的观察力、思考力和创造力。
我们让学生通过实践探究，感受科学知识的乐趣和神奇，激发了他们对科学的好奇心和求知欲。
我们还注重培养学生的实践能力，让他们动手实践，探究问题，培养了他们的动手能力和实验技能。
通过这些科研活动，学生们不仅学到了知识，还培养了科学思维和实践能力，为将来的学习和发展奠定了坚实的基础。
本学期的科研工作取得了丰硕的成果，学生们在科研活动中得到了全面的提高和发展。
我们将继续积极开展科研工作，培养学生的科学素养和实践能力，为学生的全面发展和未来的科学事业做出更大的贡献。
让我们共同努力，开创美好的未来！第2篇示例：小学第一学期科研工作总结一、总结回顾小学教育是培养学生全面发展的基础阶段，科研工作也是小学教育中不可或缺的重要组成部分。
在第一学期的科研工作中，我们团队始终秉承“探究、实践、创新”的理念，不断探索教育教学的新方法和新途径，努力提升教学质量，促进学生的全面发展。
二、工作内容1. 课题研究：我们团队选取了一些小学生较为关注的课题进行研究，如“如何培养学生的自主学习能力”、“如何提高学生的数学学习成绩”等。
小学上学期教科研工作总结(3篇)
小学上学期教科研工作总结（3篇）小学上学期教科研工作总结（精选3篇）小学上学期教科研工作总结篇1本学期我校的教科研工作根据区教研室工作的总体要求，紧紧围绕区教研室的教科研工作目标，本着我校教科研工作进展的实际情况。
以学习新课标为突破口，以课题研究为载体，积极组织开展各级各类教科研活动，深化课题研究，强化科研课题的过程管理，狠抓了落实工作，为课程改革和实验提供了有效的指导和服务，促进了教育教学质量的不断提高，扎实有效地开展了本学期的教科研工作。
现将几项主要工作作简要总结。
一、建立健全教科研网络体系我校一直把教科研工作作为首要任务来抓。
开学初即成立以校长为首的教科研领导小组，认真总结了上学期工作的得失，紧紧围绕区教科研的工作目标，研究制定符合本校并切实可行的教科研工作计划。
成立教科研领导小组，指定专人负责。
责任到人，从而形成校长室——教科室——教研组的管理模式，建立健全我校教科研工作的网络体系。
二、加强科研课题的管理我校有立项（尚未结题）课题：3个，市级课题1个，区级课题2个。
为了更好地使科研服务于教学，避免“三无”课题的出现，学期初，学校对教育科研工作作了具体布置，要求各课题组要坚持课题研究与课程改革相结合，理论与实践相结合，运用教育科研的理论方法，解决教学实际中的问题，努力提高科研与教学的互推作用。
在日常工作中，学校通过开展课题研讨、集体备课、听课评课等活动，引导教师研究教材，研究学生，改进教法，使课堂结构更符合学生认知规律和年龄特征，从教学问题入手，到解决问题的答案结束。
课题组能围绕课题研究的目标，按计划、有步骤地开展研讨活动，围绕问题各抒己见，积极探求问题的答案。
认真地探讨和研究活动，有效地促进了课堂教学的不断深入。
学校教科室注重对课题研究的指导、检查，切实抓好课题研究的过程管理，及时了解课题组的研究进展情况，督促他们按时完成每一阶段的研究任务。
对已经完成研究任务的督促他们整理相关资料，总结研究成果。
2017学年上学期小学教育科研工作总结与2017学年上学期幼儿教师工作总结汇编.doc
2017学年上学期小学教育科研工作总结与2017学年上学期幼儿教师工作总结汇编2017学年上学期小学教育科研工作总结一学期来，我们在区科研部的指导下，在学校的直接领导下，以课题研究为抓手，以课堂为阵地，开展了一定工作，取得了一定成绩。
主要做了如下工作：一、规范管理，加强学习，提高了教师的科研水平。
规范管理。
教科学习经常化。
注重引导教师结合学科教学，学习教育科研理论及新课程理论。
为切实转变教师的教育观、教学观、学生观、教师观和课程提供理论支撑，为拓宽教师理论学习的渠道，组织教师“走出去”认真学习，同时坚持“请进来”的方略，邀请教育科研的行家来校做专题讲座。
校本研究制度化。
校本研讨校级活动形式多样，结合课改要求，主题鲜明，内容丰富。
每周有活动、有研讨。
有以增强课题研究实效为目标的课题研讨活动，有以促进教师专业成长为目的的听课、评课活动……每学期全校性教育科研活动四次，每月各级各类课题组至少活动一次。
教科室与教导处协作，十分重视课堂教学研究，学校开展“集体备课”“创建研讨课”等活动，教师的教研活动均体现了新课程标准，课堂教学质量得到显著提高。
领导以身作则，带领全员参与。
姜校长科研意识强。
尽管工作繁忙，他带头搞课改、做研究、写体会文章。
他结合本校实际主持市级“十一五”规划课题。
老师们在他的带领下，结合教学实践将本校承担的研究课题渗透于学科教学之中，联系课堂教学写出了篇篇脍炙人口的文章。
科研室在校长领导下积极工作，发挥了研究和管理的职能。
学校将教育科研列入了整个学校工作计划并有必要的经费投入，制定并实施了教育科研管理制度和奖励条例，学校有比较完备的科研档案。
促进了教师科研水平的提高。
二、抓立项课题的研究，取得了阶段性成果学校《加强校园文化建设提高育人功效的创新实践研究》这一课题已经进入关键时期，我们将该研究课题有机渗透到课堂教学之中。
主要在以下五方面进行了探索：第一，要使学生理解学习的目的，明确学习的目标；第二，结合新课程标准，将课组织得新颖有趣；第三，激发学生的成功感，要使全班学生包括待进步生都能获得成功；第四，开展学习竞赛；第五，及时反馈、正确评价、适时进行表扬和奖励。
小学上学期教科研工作总结5篇
小学上学期教科研工作总结5篇第1篇示例：小学上学期教科研工作总结小学上学期的教科研工作已经接近尾声，在这段时间里，我们全体教师团结一心，积极投入到教学科研工作中，取得了一定的成绩。
在学校领导的正确引导下，我们紧紧围绕学校教育教学工作的总体目标，坚持以学生为中心，以教师发展为重点，以质量提升为目标，开展了一系列的教科研活动，取得了明显的成果。
一、教学科研工作总体概况在这个学期，学校注重把握教学科研工作的重点，紧密结合教学实际，制定了科学的计划，因地制宜地开展了一系列的研究活动。
通过教师团队的共同努力，学校的教学质量得到了显著提高，学生的学习兴趣和主动性逐渐增强。
二、教研活动的成果1. 针对教学大纲的要求，各学科组织了多次专题研讨，总结了有效的教学方法和策略，以提高学生的学习效果。
2. 针对学生的实际情况，开展了个性化教学研究，制定了不同层次、不同类型学生的教学方案，促进了学生的全面发展。
3. 注重课堂教学的实际效果，学校每周进行了多次课堂观摩，相互借鉴、交流经验，总结成功教学经验，提高了教学水平。
4. 注重课题研究的进展，学校各科组以小组为单位，开展了多个课题研究，涉及了不同的教学内容和教学方法，为学校的教学科研工作注入了新的活力。
5. 注重课外活动的设置，学校每周组织了多次科技、文艺、体育等活动，为学生提供了多样化的学习资源，促进了学生的全面发展。
三、教学科研工作中存在的问题1. 教师队伍整体素质有待提高，部分教师缺乏创新精神和教学研究意识，需要加强培训和指导。
2. 教学科研活动的组织不够严密，需进一步完善机制，提高效率。
3. 学生的学习积极性不够高，需要进一步激发学生的学习动力，培养学生的自主学习能力。
1. 继续组织专题研讨，深入探讨学科知识，分享教学心得，提高教师的专业水平和教学质量。
3. 加强课堂观摩和评课活动，促进教师间的相互学习和交流，共同提高教学水平。
4. 继续深化课题研究，寻找新的课题研究方向，探索教学创新模式，为学校的教学科研工作注入新的活力。
2017～2017学年度第一学期小学教科研工作总结
2017～2017学年度第一学期小学教科研工作总结
文秘 2017～2017学年度第一学期小学教科研工作总结
本学期，在学校领导的大力支持下，依靠全体教师的密切配合，学校教科室继续围绕“以教育科研为突破，以课题研究为载体，走内涵发展之路，全面提升名校品位”的总体思路，进一步加强课题的有效研究与过程管理，积极开展校本教科研活动，促进教科研与课堂教学紧密结合，推进课程改革，使教科研真正走向实践，走近每一位教师，力争教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。
具体工作总结如下:
一、落实校本培训，提升师资素质
1．加强理论学习。
为贯彻区教育局关于加强教师听说读写专项培训的意见，进一步提升教师的科研能力，在校长室的大力支持下，继续向全校每一位教师赠书，先后分批赠阅了《教育的力量》、《给老师的100条建议》、《班主任工作十日谈·走向学生》、《向孩子学习：一种睿智的教育视角》、《教学勇气：漫步教师心灵》等优秀书目。
同时向老师推荐学习资料，定期按年级组分发教育期刊、杂志，供教师学习、讨论。
持续深入地开展“读书添魅力，教坛显活力”读书交流活动、心得分享活动。
2．提升科研能力。
继续通过“请进来，走出去”的办法，积极
开展和承办各类教学研究活动，为老师们提供交流学习的平台。
邀请区教师发展中心李和明主任作了《课题研究和教学设计》专项培训，邀请江苏省特级教师、xx高级中学李建邡副校长作了《课堂教学漫谈》专题讲座，邀请省特级教师、江苏省人民教育家培养对象吴金根校长作了《做最好的自己，创理想的教育》专题报告；承办了吴中区“教是为了不教”教改实验工作会议，张红斌、李荷青和朱卉如老师分别执教的《宋庆龄故居的樟树》、《因数和倍数》和《Asking the 文秘。
小学第一学期教科研的工作总结
小学第一学期教科研的工作总结一、整体工作回顾小学第一学期教科研工作总体上取得了较好的成绩。
在全体教师和教研组的共同努力下，教育教学质量得到了有效提升，学生的学习兴趣和成绩也有所提高。
但同时也存在一些不足之处，例如教师的教育教学水平还有待进一步提高，教研成果的推广应用还需加强等。
在今后的工作中，我们需要进一步加强教育教学改革，提高教师的教育教学水平，促进教研成果的推广应用，进一步提升教育教学质量。
二、教研成果在小学第一学期教科研工作中，教研组开展了多项教研课题，取得了一定的成果。
例如针对语文课程，教研组开展了《阅读理解能力的提升》课题，通过多种教学手段和方法，有效提高了学生的阅读理解能力。
在数学课程方面，我们开展了《数学思维能力的培养》课题，通过启发式教学和巩固性训练，提升了学生的数学思维能力。
在英语、科学等课程中，也开展了不同的教研课题，取得了一定的成效。
三、教学改革小学第一学期教科研工作中，我们积极推进了教学改革，不断探索和实践新的教学方法和手段。
例如在语文课堂上，我们尝试采用多媒体教学，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率；在数学课堂上，我们实施了分层教学，根据学生的不同水平，进行差异化教学，使每个学生都能得到适合自己的教学内容和方式。
我们还注重培养学生的综合素质，通过开展丰富多彩的校本课程和课外活动，促进学生全面发展。
四、师资培训为了提高教师的教育教学水平，教研组组织了多次师资培训活动，邀请学科专家和优秀教师来校指导教学，为教师提供了良好的学习和交流平台。
在师资培训活动中，教师们积极学习，不断更新自己的教学理念和方法，提高了教学水平和教学能力。
通过小学第一学期教科研工作，学校取得了一定的教育教学成果。
在中小学生数学竞赛和语文作文比赛中，学生取得了不俗的成绩，部分学生还获得了市级以上的奖项。
学校的教育教学质量得到了有效提升，学生的学习兴趣和成绩也有所提高。
六、存在的问题七、下一步工作计划在小学第一学期教科研工作中，我们将继续加强教育教学改革，不断探索和实践新的教学方法和手段，提高教师的教育教学水平，促进学生的全面发展。
小学第一学期科研工作总结6篇
小学第一学期科研工作总结6篇篇1一、引言在本学期中，我们小学的科研工作紧紧围绕提升教育教学质量为核心，积极开展各类科研活动，取得了一定的成果。
以下是本学期科研工作的总结。
二、课题研究本学期，我们重点开展了两个课题研究，分别是“提高小学生阅读理解能力的方法”和“小学数学高效教学方法研究”。
这两个课题都是针对当前教育教学中的热点和难点问题，旨在通过研究找到切实可行的解决方案。
在“提高小学生阅读理解能力的方法”研究中，我们总结出了一套行之有效的阅读理解教学策略，包括引导学生掌握阅读技巧、培养学生的阅读兴趣和习惯、以及通过阅读日志和阅读测试等方式，对学生的阅读理解能力进行评估和提升。
在“小学数学高效教学方法研究”中，我们探索出了一种以“学生为中心”的数学教学方法，注重学生的参与和互动，通过小组合作、探究式学习等方式，激发学生的学习兴趣和积极性，提高了数学教学的效果。
三、科研活动除了课题研究外，我们还积极开展了各种科研活动，如教学观摩、教学研讨、教学比赛等。
这些活动不仅为教师提供了一个展示和交流的平台，也为学生提供了一个学习和体验的机会。
在教学观摩活动中，我们组织了多位优秀教师进行了公开课展示，展示了他们在教育教学中的创新和实践。
这些公开课不仅展示了教师的专业素养和教学技能，也为学生提供了一个学习榜样。
在教学研讨活动中，我们围绕当前教育教学中的热点和难点问题展开了深入的讨论和交流。
通过研讨活动，教师们不仅拓宽了视野、增长了知识，也找到了解决问题的方法和途径。
在教学比赛中，我们组织了多场教学比赛活动，如语文朗诵比赛、数学竞赛等。
这些比赛活动不仅锻炼了学生的能力和素质，也激发了学生的学习兴趣和积极性。
四、成果与收获通过本学期的科研工作，我们取得了一定的成果和收获。
首先，在课题研究方面，我们取得了显著的研究成果，为提升教育教学质量提供了有力的支持。
其次，在科研活动方面，我们不仅丰富了教师的专业素养和教学技能，也为学生提供了更多的学习和体验机会。
小学上学期教科研工作总结2篇
小学上学期教科研工作总结小学上学期教科研工作总结精选2篇（一）小学上学期教科研工作总结本学期，我作为一名小学老师，积极参与了教科研工作，并获得了一定的成绩。
在教学中，我注重教学研究，不断进步自己的教学程度，努力为学生提供更好的教育教学效劳。
首先，在教学过程中，我注重开展教学研究，不断总结和积累经历。
通过观察和分析学生的学习情况，我发现学生在理解数学问题、解决实际问题方面存在较大困难。
针对这一问题，我结合学生的实际情况，设计了一系列可以进步学生解决问题才能的教学活动。
通过小组合作学习、情景模拟等方式，我引导学生主动考虑和解决问题，在课堂上形成了积极的学习气氛。
通过这些教学研究，我发现学生的解决问题才能有了明显的进步，他们的自信心也得到了增强。
其次，我注重使用多种教学方法，充分发挥学生的主体性。
在数学教学中，我不局限于传统的讲授方式，而是采用了多媒体教学、情景模拟等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和参与度。
同时，在教学过程中，我注重学生的思维训练和才能培养，让学生通过探究和理论的方式学习知识，进步他们的分析问题和解决问题的才能。
通过这些教学方法的运用，学生的学习效果得到了显著进步，他们对数学课程的兴趣也大大增强。
此外，在教学过程中，我注重与家长的沟通与合作。
利用家长会等时机，我向家长及时反应学生的学习情况，与家长共同讨论学生的学习问题和解决方法。
同时，我也鼓励家长关注孩子的学习，积极参与学校的教育教学活动。
通过与家长的亲密合作，我进一步理解学生的学习状况和问题，从而更好地指导和辅导学生。
另外，我还积极参加学校教科研活动，不断进步自己的教育教学才能。
我经常参加学科组会议、教研活动和教学讲座等，与同事们分享教学心得和经历，学习他们的优点和长处。
同时，我也利用假期时间进展学习和研究，参加相关培训和研修，不断进步自己的教育教学程度。
综上所述，本学期，我积极参与教科研工作，并获得了一定的成绩。
通过教学研究和教学方法的改良，我进步了学生的学习效果和解决问题才能，为学生的学习提供了更好的教育教学效劳。
小学第一学期教科研工作总结范文（2篇）
小学第一学期教科研工作总结范文本学期教育科研工作继续做好学校集体课题研究，用精品课题的要求加强过程性管理，注重教育科研与教师发展相结合，以核心素养研究为科研的重点，努力发挥好教育科研在我校教育工作中的先导性、基础性和全局性作用，追求教育科研的实效性,继续推进我校教育科研的发展与创新，切实提高教科研工作效能，更好地为教育教学实践服务,根据学期计划，初步完成相关任务。
一、夯实课题管理工作，提升课题研究质量课题研究是教育科研工作中核心的一环。
我校把科研管理的力度重点放在课题研究的管理上，并力求规范化。
学校领导身先士卒，积极参与和指导、检查课题研究进程；广大教师热情投入，运用各种方法开展课题研究工作，不断进行阶段小结，并及时交流反馈，以便扬长避短开展工作。
１．做好学校课题工作的推陈出新。
学校在上半年进行了市级课题《利用影视资源提高小学生名著阅读兴趣的研究》立项申报工作。
本学期，我们对市级课题认真讨论并通过了课题研究方案。
少先队国家级课题于____月份进行了开题论证，我校少先队课题将文化传承与地方教育联盟的创意受到市县级领导一致称赞。
２．推进县级微型课题建设步伐。
上学期，我校有四名教师通过了县级微型课题立项。
本学期，四名课题主持人带领其课题小组成员，通过课堂教学研究，将课题研究向深处推进，取得了一定的成效。
二、科研即工作，提高教师的专业素养１.“一周四课”，积淀教师的教研智慧。
我校继续组织教师利用半日研修活动时间认真上好“一周四课”，集体备课——个人试上——课后打磨，一课三磨，并将优质资源进行上传，本学期，我校有两级市级优质课，教师多次开展了县级公开课。
教师在各级教学基本功竞赛中也佳绩频传。
2．读书，让教师借助成功者的经验进步。
本学期了教师读书再接再厉，在学校的组织下，组织了专项阅读，对《静悄悄的革命》《给教师的100条建议》等书籍进行深入研讨，读书组成员撰写了读书笔记，提高了教师的理论水平。
____月，我校读书工作经验在县级交流。
小学上学期教科研工作总结6篇
小学上学期教科研工作总结6篇篇1一、引言本学期，我们小学教科研团队紧紧围绕教育教学工作，积极开展各项科研活动，努力提高教育教学质量。
在此，对上学期的教科研工作总结如下。
二、工作总结1. 课题研究与实施（1）确立研究方向：根据学校教育教学实际情况，确立了“小学生核心素养培养”为研究课题，明确研究目标和任务。
（2）制定研究计划：制定了详细的研究计划，包括研究内容、方法、时间、人员分工等。
（3）实施研究过程：按照研究计划，积极开展各项研究活动，包括课堂教学改革、课程资源整合、学生综合素质评价等。
（4）研究成果：形成了一系列研究成果，包括课堂教学案例、教学资源库、学生综合素质评价报告等。
2. 教师培训与提升（1）组织教师参加各类培训：本学期，我们组织了多次教师参加各级培训活动，包括新课程标准解读、教学方法改革等。
（2）开展校内教研活动：定期开展校内教研活动，鼓励教师分享教学经验和教学方法，提高教师的教育教学水平。
（3）实施教师科研能力提升计划：鼓励教师参与课题研究，提高教师的科研能力。
3. 学生活动与竞赛（1）开展各类学生活动：本学期，我们开展了各类学生活动，包括课外阅读、艺术展览、体育比赛等，丰富了学生的课余生活。
（2）组织参加学科竞赛：积极组织参加各级学科竞赛活动，取得了优异的成绩。
4. 科研成果与荣誉（1）成果丰硕：本学期，我们取得了多项科研成果，包括课题研究论文、教学设计、教学案例等。
（2）荣誉表彰：我们的科研成果获得了多项荣誉，包括省级、市级科研成果奖等。
三、存在问题与改进措施1. 存在问题：（1）部分教师对科研工作的重视程度不够，参与积极性不高。
（2）学生活动开展的形式和内容仍需进一步丰富和创新。
（3）科研队伍建设还需进一步加强。
2. 改进措施：（1）加强宣传和培训，提高教师对科研工作的认识和理解。
开展科研意识教育活动激发教师参与科研的热情和主动性；组织专业培训和指导帮助教师提高科研能力。
篇2一、背景本学期，小学教科研工立足新课标要求，积极开展教育教学研究，注重理论与实践相结合，深化教学改革，提高教学质量。
小学2017年第一学期教科研工作总结
小学2017年第一学期教科研工作总结次**小学教科研工作始终坚持坚持以发展为主题，以创新为核心，以提高为重点、以服务为方向、以实践为根本的工作思路，扎实有效地开展教科研工作，逐步达成教育科研服务学校管理决策，服务教师专业发展，服务学生学业成长，服务学校文化建设等。
一、坚持校本研究、实践研究，加强课题管理，提升教科研水平。
我校教育科研工作坚持理论联系实际的原则，坚持校本研究、实践研究，把课题研究渗透到教师的教育教学活动中。
通过加强教育教学实践研究，使每一间办公室成为科研室，每一位教师成为研究者。
本学期，教科室对教科研骨干教师进行一系列课题研究和课题申报的专题培训，加强课题研究管理力度，提高草根研究者的研究水平和学术修养。
现有在研课题按照课题研究方案和研究计划，有目的、有计划、有组织地开展课题研究活动。
课题组注重资料积累，注重提升课题研究理论价值和实践价值。
区级以上课题资料按月上传校园网，定期组织课题组长自查，课题档案袋资料及时收集整理，及时归档。
课题组成员按照教科室布置任务，一学年必须上一节研究课，上交研究课教学案例，除了积极参加课题研究活动，还要积极撰写与课题研究有关的论文，研究报告等。
每一个课题组成员每学年论文获奖或发表一篇以上。
根据**市高水平现代化教育要求，学校要求工作满三年，40周岁以下的青年教师必须参加课题研究，课题研究作为青年教师常规工作，纳入到绩效工资考核中，并通过了教代会审议。
学校在十一五课题研究基础上，建设了一支教科研教师队伍，成长了一批教科研骨干教师，为学校教科研工作可持续发展奠定了基础。
20**年是教育科研十二五课题申报年，我校抓住机遇、制定目标、规划远景，发动骨干教师围绕当下教育教学新问题、新热点、新思想，密切联系学校教育教学现实背景，反思探究，提炼课题，积极申报研究课题，力争课题立项。
目前，我校立项通过的十二五课题有3个，**市教育学会规划课题《校园文化特色的研究》，**市教育科学规划课题《运用金砖书写板进行毛笔书法教学的实践研究》和《提高小学生课外阅读质量的研究》。
小学第一学期教科研工作总结9篇
小学第一学期教科研工作总结9篇第1篇示例：小学第一学期已经圆满结束了，回顾过去的一段时间，学校的教科研工作也取得了丰硕的成果。
在全体教师的共同努力下，我们不断探索创新，为学生呈现了更加优质的教学内容和更加丰富多彩的教学活动。
下面就让我们来共同回顾一下小学第一学期的教科研工作总结。
在本学期的教科研工作中，我们将学校教学大纲的要求作为基本依据，始终贯彻素质教育的理念，注重培养学生的综合素质。
通过教研活动，我们深入研究学科内容，针对学生的实际情况，设计了一系列科学的教学方案。
在语文教学方面，我们注重培养学生的阅读能力和写作能力，通过阅读课、写作课等活动，引导学生热爱阅读，提高写作水平；在数学教学方面，我们注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，通过启发式教学、趣味数学等方式，激发学生学习的兴趣，提高数学成绩。
我们还注重课堂教学的实效性和趣味性，通过多种教学手段和方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
在英语教学中，我们开设了英语角、英语歌曲等活动，让学生在快乐中掌握知识；在体育课上，我们组织了各种体育比赛和运动会，让学生感受体育的魅力；在美术课上，我们组织了手工制作、绘画比赛等活动，培养学生的艺术细胞。
通过这些活动，学生既能够在实际操作中掌握知识，又能够在快乐中享受学习的乐趣。
除了课堂教学，我们还注重学生的全面发展，关注学生的个性特长和兴趣爱好。
在本学期的教科研工作中，我们开展了各种特长培训班和兴趣小组，让学生在学习的充分展现自己的才华。
我们开设了美术、音乐、舞蹈等培训班，让对艺术有兴趣的学生有更多的展示平台；开设了体育、科技等兴趣小组，让对运动和科技有兴趣的学生有更多的发挥空间。
通过这些特长培训班和兴趣小组，学生的兴趣被激发，特长得到锻炼，全面发展得到促进。
小学第一学期的教科研工作取得了喜人的成绩。
在全体教师的共同努力下，我们为学生提供了更加优质的教学内容和更加丰富多彩的教学活动，让学生在快乐中学习，健康成长。
关于小学上学期教科研工作总结范文
关于小学上学期教科研工作总结范文小学上学期教科研工作总结范文：经过一个学期的教科研工作，我深刻感受到了教育改革的力量和教育教学的魅力。
在这个过程中，我不断学习、不断思考，积累了丰富的教育经验与教育智慧。
下面是我对小学上学期教科研工作的总结和反思。
一、教科研工作的成果在小学上学期的教科研工作中，我以班主任的身份，积极参与了教育教学的各项工作。
通过多次家长会、班级活动和课堂观摩等形式，我成功地促进了学生与家长之间的沟通与交流。
我还参与了学校组织的各种教研活动，通过参加教研讨论和观摩他校课堂等形式，我拓宽了自己的教学视野，提高了教学水平。
在平时的教学中，我注重培养学生的创新思维和实践能力，注重培养学生的自主学习能力和合作意识。
我尝试了不同的教学方法和教学手段，通过激发学生的兴趣，提高学生的学习动力。
我还利用新媒体技术，设计了一些有趣的课堂任务和活动，提高了课堂的趣味性和互动性。
通过这些努力，我取得了一些成果，在学生的学习成绩和学习兴趣上都取得了显著的提高。
二、教科研工作的不足虽然在教科研工作中取得了一些成绩，但我也发现了一些不足之处。
首先，在教学设计方面，我往往过于追求新颖和创新，导致有时候教学内容和教学方法不够合理和有效。
其次，在课堂管理方面，我还存在一些不足，如处理学生纠纷和矛盾的能力不足，学生表现不好时，我也缺乏及时的反馈和指导等。
最后，在教研活动中，我虽然参与了许多教研活动，但在一些实际操作中，我还存在一些问题，如对一些新教材的掌握不够深入，对一些新教学方法和教学手段的了解不够全面。
三、教科研工作的改进措施为了提高自己的教科研工作水平，我将从以下几个方面进行改进：1.加强学习，提高专业素质。
我将通过阅读教育教学相关的专业书籍、参加各种培训和学习班，不断提高自己的教学能力和教育教学理论水平。
2.深入研究教材，合理设计教学。
我将仔细研究新教材，对每一个知识点进行深入的分析和研究，合理安排教学内容和教学顺序，尽量提高教学效果。
小学第一学期教科研的工作总结
小学第一学期教科研的工作总结一、总结回顾在第一学期的教学工作中，我全面贯彻落实了学校的教学目标和教学要求，积极参与了学校的教科研活动，充分发挥了教师的专业水平，努力提高自身的教学水平，取得了一定的成绩。
在今后的工作中，我将继续努力，更好地履行自己的教育使命。
二、教学工作总结1.认真备课，全面提高教学效果本学期，我在备课过程中注重了教学内容的系统性、完整性和育人性；注重了教学方法的多样性和专业性；注重了教学手段的多样性和灵活性，增加了教学内容的深度和广度，满足了学生的不同需求，提高了教学效果。
2.关注学生的学习情况，切实改进教学方法在教学过程中，我注重了对学生学习情况的观察和分析，了解了每个学生的学习特点，并根据学生的实际情况，灵活调整了教学方法和手段，提高了教学的针对性和实效性，使学生的学习效果得到了显著改善。
3.培养学生的综合素质，努力提升学生的学习能力在本学期的教学中，我注重了对学生的思维能力和创新能力的培养，注重了对学生的情感态度和价值观念的培养，努力提升了学生的综合素质和学习能力，培养了学生的独立思考和自主学习能力，促进了学生成长健康的发展。
1.积极参与学校的教科研活动，开展了多项教学改革实践活动在本学期，我积极参与了学校的教科研活动，积极参与了学校的教学改革实践活动，主动深入教学一线，积极听取同事的意见建议，认真反思自己的教学工作，不断改进和提高自己的教学水平，取得了一定的成果。
2.参加了多次教育教学讲座和培训活动，更新了自己的教学理念和教学思路在本学期，我积极参加了学校组织的多次教育教学讲座和培训活动，了解了最新的教育教学理论和最新的教学方法，更新了自己的教育教学理念和教学思路，促使自己的教学工作更加灵活多样和积极向上。
3.积极了解教育教学政策动态，不断提高自己的教育教学理论水平在本学期，我还积极了解了最新的教育教学政策动态，了解了最新的教育教学理论研究成果，结合自己的实际情况和学生的实际需求，进一步提高了自己的教育教学理论水平，努力提高教学水平，促进学生的全面发展。
2017-2020学年小学教育科研第一学期工作小结
2017-2018学年小学教育科研第一学期工作总结智慧的教育科研应该是什么样子的？它应该是一种思想，指导我们的教育生活；它应该是一种方式，优化我们的办事效率；它应该是一种组织，健全我们的工作集体。
本学期教育科研工作重点走了以上三步：组建了教育科研协作小组，抓实了课题管理工作，改革了管理方式，夯实了学校的文化阵地，现总结如下：如下。
一、课题研究凝思想，理论建设促升华学校课题是学校文化的体现，课题研究是教师思想的落实，课题成果是研究理论的总结，学校注重了课题的申报、管理和总结。
1.做好吴江区课题申报工作。
学校在吴江区年度课题申报中做了前程管理，过程辅导和人人过关三项过程。
首先在校级年度课题的基础上进行选拔，其次邀请吴江区教科室领导进行课题辅导，最后教科室全体成员采用包干制的形式对每个课题进行修改。
过程管理抓得细，申报成果比较明显，72个课题有53个获得通过，其中舜湖校区40个课题通过x个，成功率为x%。
吴江区级课题的申报成功，为一线教师进行课题管理开辟了良好的平台。
2.国家级课题顺利结题。
12月129日，薛法根校长主持的国家社会科学基金“十二五”规划20**年度教育学一般课题《关联理论视域中的小学语文组块教学研究》结题评审会在盛泽实验小学举行。
课题以丰硕的实践成果，严谨的理论建构，广泛的社会影响得到了评审会的高度评价。
3. 优化学校精品课题建设步伐。
根据省精品课题评比要求，学校确定了“小学伙伴德育研究”作为预备项目，做好省精品课题和教育成果奖的准备工作。
4.抓好课题的管理工作。
学校主课题工作有效推进，完成网络化管理工作。
教科室继续做好大市以上课题网络化管理月报工作，每月对教师的课题研究情况进行管理。
学校组织教师积极申报江苏省十三五课题，做好课题的辅导和申报工作。
5.指导外来民工子弟学校开展教研活动。
多位教师走进“思进小学”，并且全程跟踪辅导课题活动。
该校设计的课题“旨在提升教师导——练能力的行动研究”有序推进。
小学第一学期教科研的工作总结
小学第一学期教科研的工作总结在过去的一个学期里，我担任小学教师的教科研工作。
通过不断地努力和学习，我取得了一些成绩，并且也遇到了一些困难和挑战。
以下是我对这个学期教科研工作的总结和反思。
我积极参与了学校组织的各种教科研活动。
我参加了多次教研组的会议和研讨会，与同事们交流了教学经验，分享了教案和教学资源。
通过与同事的合作和学习，我不仅提高了自己的教学水平，也帮助了其他同事改进他们的教学方法和教学内容。
我还积极参加了学校组织的各种研讨会和培训班，学习了最新的教育政策和教学方法，不断更新自己的教育理念和教育观念。
这些活动使我更加了解了学校的教学要求和学生的学习需求，提高了自己的教学质量和学生的学习效果。
在教学方面，我注重了学生的学习效果和教学质量。
我根据学生的实际情况和学习需求，制定了详细的教学计划和教学方案，确保教学目标和内容明确可行。
我注重了启发学生的学习兴趣和培养学生的自主学习能力，采用了多种教学方法和教学手段，如讲解、示范、讨论、实验等，使学生能够主动参与到教学活动中，提高了他们的学习效果和学习兴趣。
我还注重了教学的亲和力和人文关怀，尊重和理解学生的个性和特点，关心和帮助他们解决学习和生活中的问题，建立了良好的师生关系。
我对自己的工作进行了积极的反思和总结。
我认真对待每一节课，及时反馈学生的表现和进步，不断调整和改进自己的教学方法和教学内容。
我主动与同事交流和学习，共同研究和解决问题，提高了自己的教学水平和教育素养。
我也主动参与了学校的教学评估和督导工作，接受了同事和上级的评价和建议，通过反思和总结，不断提高自己的教育教学能力。
我也存在一些不足和问题。
我在准备教案和教学资源方面还有待改进。
有时候由于时间紧张或者其他原因，我没有充分准备和整理好教案和教学资源，导致教学过程中出现一些困惑和问题。
我在课堂管理和班级管理方面还有所欠缺。
有时候我对学生的纪律要求不够严格，不能及时发现和解决学生的学习和行为问题，影响了教学进程和班级秩序。
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2017小学第一学期教科研工作总结
次本学期，我们按照上级教育科研部门的要求及正确领导下，不断深化教育教学改革，围绕学校深化素质教育，构建人文校园四年规划的落实，围绕小学生人文素养启蒙教育和中华传统文化教育项目的实践研究，以提升办学内涵为发展目标，以科研兴校为宗旨；以提高教育质量为核心；以提高全校老师的教研水平为重点，以课题研究为载体，全面提高我校的教科研质量。
一、加强组织领导我校成立了以金加其校长为组长的教科研领导小组，全体成员都富有时代意识、科研意识、协作意识和改革意识，使所有的教师充分认识教育科研在教育改革和发展中的地位和意义，用教育科学的理论指导学校的教科研工作和教育教学工作，以增强工作的自觉性和科学性，真正确立教科研的先导思想。
二、组织教师培训我们从学校开展教科研工作的实际情况，我们从学习理论入手，要求教师每学期上校园网站学习相关教育教学论文，并撰写学习体会。
学校由分管教育的校长带头，教导处、教科室的领导分别作了专题学习辅导，通过集中学习与分散自学相结合的方式学习现代教育理论，教师的科研意识得到加强，老师们自觉地把教育科研看作是自己本职工作的一部分，看作是提高自身素质和教学质量的重要途径，表现出对教育科研的极大热情和高度的自觉性，教育思想、教育观念发生了深刻的变化。
三、项目、课题的实践研究
1、区级、署级课题与项目紧紧围绕市级课题《探索学校与社区教育资源有效整合推进学生民族传统文化教育建设》、区级课题《小学
德育校本课程建设》、《学校、家庭、社区联动建设区域民族精神教育特色的实践研究》和素质学校实践项目《小学生人文素养启蒙教育》，积极实践人文素养的培养，开展各项各类实践研究活动。
比如学校本学期我们以建国61周年及世博为抓手，开展了庆世博学传统倡环保展风采系列实践活动，结合两纲教育精神及中华传统文化教育，精心设计、讲究实效，积极引导师生共同参与实践活动，提升师生民族意识和人文精神。
通过活动，由浅入深、由点到面地对学生进行了民族精神教育，取得了比较好的效果。
我们还参与了署级项目《校级联动》的实践研究，本次研究我们的目标是通过校本教材建设的合作互动，挖掘富有学校和地方特色的课程项目，完善学校课程建设，拓宽学校教育教学的知识领域，培育学生良好的学习兴趣、学习习惯和学习方法，建立校际间整体合作机制，促进学校管理层的核心力、战斗力、协调力的提升。
2、校级课题与项目本学期教师申报课题和项目共有14个，其中《重视输入，加强输出》、《小学数学课堂教学中有效练习设计的探究》、《提高作业设计的有效性》、《小学低年级英语任务型教学研究》、《品社课开放性教学实践》、《游戏与自然教学的整合》等6个课题项目，都是由各备课组通过组内教师集体商量，选择在实际教育教学中所要解决的问题来进行立项、开展研究。
有6个项目是紧紧围绕学校总课题开展的如：《走进三字经滋润孩子心》、《初步培养学生的行为习惯和学习习惯》、《校本教材课堂教学的评价》、《扬中华美德做四好少年》、《校本教材的评价研究》、《体教结合》等。
还有一个是王燕老师参与署级项目研究：
《美术教研联合体》。
各课题组都认真的开展了实践与研究，积累了丰富的过程资料，取得了一定研究成果。
四、组织各类论文比赛本学期组织教师参加各级论文比赛，如世博一课的教学方案征集、师德征文、怎样做一名负责任的老师征文，还有部分教师积极参与学校的论文征集活动。
其钱艳兰老师获得上海市世博一课教育教学活动方案征集二等奖，王宏玮老师获怎样做一名负责任的老师征文比赛优秀奖，陶文革老师的论文《依托信息技术，提高英语模块教学有效性》发表在《**教育研究》上，学校获得**新区第六届教育科研成果三等奖，张秋华老师获得教科研先进个人称号。
五、工作中存在的不足在项目研究中提高了教学质量，体现了科学研究的价值所在，根据现实状况，欣喜之余，还有很多不足。
1、项目研究发展不平衡，特别是校级项目与区级项目研究相比，有一定的差距。
2、要继续提高教师科研方面的知识。
部分教师对教育科研知识学习缺乏系统性和准确性的理解。
教师的科研水平很不平衡，总体水平不高。
七、今后研究的措施
1、加大对教师从事教科研的必要性，重要性的引导，营造更浓厚的科学研究氛围。
2、总结以往科研工作的经验，采取切实有效的措施，普及教育科研知识，利用专家资源、校本资源，提高教师的教育科研水平。
总之，学校教科研工作的有效开展，不但提高了教师整体素质，也推动了课堂教学改革的进程，教师由传授型、经验型逐渐向科研型、学者型转变。
我们深深体会到：
只要坚持走教科研之路，才能促进教师专业发展，才能推进教学改革向纵深发展，学校的教育教学质量才能不断提高。