学院评奖助学金工作总结

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对于奖助学金的工作总结

对于奖助学金的工作总结

对于奖助学金的工作总结
工作总结:奖助学金的工作涉及到以下方面:
1.申请和审核:负责发放奖助学金的机构需要对申请人的资格进行审核,包括学术成绩、家庭经济情况等方面的考核。

在此过程中,需要仔细审查申请材料,与申请人进行沟通,并记录相关信息。

2.评选和决策:根据申请人的资格和评分标准,进行奖助学金的评选和决策工作。

这可能涉及到组织评审委员会的会议,对申请人进行排名,根据预算和优先级进行最终的奖助学金分配决策。

3.发放和管理:一旦奖助学金名单确定,需要通知受奖学生,并为他们准备相关文件和奖助学金的发放。

在奖助学金发放过程中,需要向受奖学生提供支持和指导,解答他们可能遇到的问题,并监督他们遵守相关规定和要求。

4.跟踪和评估:一旦奖助学金发放完毕,需要进行跟踪和评估工作,确保奖助学金的使用情况符合规定,并且达到预期的效果。

这可能涉及到定期的报告和核对,与受奖学生进行沟通,并收集他们的反馈意见和建议。

5.宣传和推广:奖助学金的工作还需要进行宣传和推广,吸引更多符合条件的申请人参与申请。

这可能包括制定推广计划,组织宣讲会和招聘活动,与学校、社区和媒体合作,提高奖助学金的知名度和影响力。

总结起来,奖助学金的工作需要进行申请和审核、评选和决策、发放和管理、跟踪和评估以及宣传和推广等方面的工作。

通过这些工作,可以促进优秀学生的教育发展,提高教育公平和社会公正。

同时,也需要相关机构和个人的共同努力,确保奖助学金的有效使用和效果达到预期。

2024年学生资助工作总结(五篇)

2024年学生资助工作总结(五篇)

2024年学生资助工作总结一、高度重视,健全组织二、广泛宣传,全面摸排为使资助贫困生工作家喻户晓,我们通过学校宣传橱窗、开学时班主任向家长告知及学校集会等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行全方位、多角度的广泛深入宣传,让广大贫困学生、家长社会全方位了解惠学政策,熟悉贫困生资助申报程序。

为掌握贫困学生资助的第一手情况材料,学校要求班主任老师在接任新的班级后,要在一周内通过班会、调查、家访等形式,并根据学生的实际情况提出资助建议,上报少先队和总务处。

三、公平公正,阳光透明确定人员后在校务公示栏进行公示,使整过资助工作的核心关键环节落到了实处,有效地防范了投诉、上访。

四、落实责任,出错必究在贫困生资助工作中,村委会、学生家长对基本情况的真实负责。

学校对漏报、少报负责,发现一处,及时纠正,对不合规定的,坚持一查到底,一追到底。

因严格按照上级部署的工作要求运作,家长与社会反响良好。

五、专款专用,感恩成长为使资助款项无截留无挪用,专款用在刀刃上,学校严把资金管理关,要求班主任协管到位,叮嘱监护人接管到位,节源长流,保证学生安心生活学习。

引导受助学生记住党恩,学会感恩,并把感恩的心转化成学习成长的动力。

在贫困生资助工作中,我们还积极倡导师生及所能及结对帮扶贫困学生,争取社会各界的捐助。

总之,全校贫困生资助工作得到了好的落实,达到了预期效果。

2024年学生资助工作总结(二)一、工作概况在过去的一年里,学生资助工作取得了积极的成果。

我们始终坚持以学生为中心的原则,不断改进和完善资助政策,确保资助工作更加公平、公正和透明。

在资助范围、标准、流程等方面进行了一系列的调整和优化,以确保学生能够享受到更好的资助服务。

同时,我们还积极开展了各种资助活动和项目,为学生提供更多的机会和帮助。

二、工作成果1. 资助范围扩大:我们将资助范围扩大到了更多的学生,特别是家庭经济困难的学生。

通过与相关部门的合作,我们不断完善资助申请的流程和审核机制,提高了资助的覆盖面和准确性。

奖助学金工作总结班主任

奖助学金工作总结班主任

奖助学金工作总结班主任
在过去的一年里,作为班主任,我有幸参与了学校的奖助学金工作。

通过这一
年的工作,我深刻体会到了奖助学金对学生的重要性,也在工作中不断总结和改进,为学生们提供更好的帮助。

首先,作为班主任,我积极参与了奖助学金评审工作。

我认真审核学生的申请
材料,了解他们的家庭背景和学业情况。

在评审过程中,我始终秉持公平、公正的原则,确保每一位有需要的学生都能得到应有的帮助。

同时,我也积极与学校相关部门沟通,及时反馈学生的情况,确保奖助学金的发放及时准确。

其次,我还积极开展奖助学金宣传工作。

我组织班级学生了解奖助学金政策和
申请流程,鼓励他们积极申请奖学金。

我也与学生进行深入交流,了解他们的困难和需求,帮助他们填写申请表格,提供必要的支持和帮助。

通过宣传工作,我希望能够让更多的学生受益于奖助学金,减轻他们的经济负担,让他们更好地专注于学业。

最后,我还积极跟进奖助学金的使用情况。

我与获得奖助学金的学生进行了深
入交流,了解他们的学习和生活情况,确保奖助学金得到了正确的使用。

我也与学校相关部门保持密切联系,及时了解奖助学金的使用情况,确保奖助学金得到了正确的使用,让更多的学生受益。

通过一年的奖助学金工作,我深刻体会到了奖助学金对学生的重要性,也在工
作中不断总结和改进。

希望在未来的工作中,我能够继续努力,为更多的学生提供帮助,让他们能够更好地完成学业,实现自己的梦想。

对于奖助学金的工作总结7篇

对于奖助学金的工作总结7篇

对于奖助学金的工作总结7篇第1篇示例:奖助学金是为了奖励优秀学生和资助贫困学生而设立的一种奖助机制。

在学校中,奖助学金工作是非常重要的一项工作,它直接关系着学生的学业和生活,对学校的教育教学工作也有着积极的推动作用。

在过去的一段时间里,我参与了学校奖助学金工作的相关工作,通过这段时间的实践和工作,我对奖助学金工作有了更加深入的了解,也积累了一定的经验与体会。

一、奖助学金审核评定工作奖助学金的审核评定工作是奖助学金工作的核心环节。

在这个环节中,我主要负责相关材料的收集整理、审核和评定工作。

我们的学校奖助学金既有励志奖学金,也有助学金,还有各类临时奖助学金,在审核评定工作中,我们需要根据不同的奖助学金的评定标准,认真审核学生的申请材料,包括成绩单、家庭经济状况等,确保评定的公平、公正,也确保了奖助学金资金的使用效益。

二、奖助学金发放管理工作奖助学金的发放管理工作也是非常重要的一项工作。

在这个环节中,我主要负责奖助学金的发放名单的制作和资金的发放等工作。

我们学校奖助学金的发放有固定的时间节点,我们需要按照学校文件要求,进行发放名单的制作和资金的划拨工作。

我们还需要与学生进行信息沟通,确保学生知晓奖助学金的发放情况。

三、奖助学金工作的宣传和政策解答奖助学金工作还需要与学生进行宣传和政策解答工作。

在这个环节中,我负责奖助学金政策的宣传和学生对奖助学金政策的疑问解答工作。

我们通过策划各类宣传活动,向学生宣传奖助学金政策,鼓励更多的学生积极申请奖助学金,增加奖助学金的使用效益。

我们还需要及时解答学生对奖助学金政策的疑问,保持与学生的良好沟通。

通过这段时间的奖助学金工作,我深切地感受到了奖助学金工作的重要性和繁重的工作量。

在今后的工作中,我会继续努力,提高自己的工作能力和专业素养,为学校奖助学金工作的顺利进行贡献自己的力量。

我也会持续关注奖助学金工作的发展动态,不断学习和积累相关的经验,为奖助学金工作的提高和完善不断努力。

奖学金年度考评总结范文(3篇)

奖学金年度考评总结范文(3篇)

第1篇一、引言奖学金作为我国高等教育体系中的重要组成部分,旨在激励广大学生勤奋学习、积极进取,培养更多优秀人才。

为了更好地发挥奖学金的激励作用,提高学生的综合素质,我校开展了奖学金年度考评工作。

现将本年度奖学金考评工作总结如下:二、考评目的1. 激励学生勤奋学习,提高学术水平;2. 培养学生全面发展,提高综合素质;3. 选拔优秀学生,为学校和社会培养更多优秀人才;4. 促进学校奖学金制度的完善和优化。

三、考评原则1. 公平、公正、公开原则;2. 德、智、体全面发展原则;3. 过程与结果并重原则;4. 动态管理原则。

四、考评对象及范围1. 考评对象:我校全日制本科、专科学生;2. 考评范围:包括国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、校奖学金等。

五、考评内容1. 学业成绩:考察学生在本学年的学业成绩,包括各科考试成绩、课程设计、毕业论文等;2. 综合素质:考察学生的思想政治素质、道德品质、创新能力、社会实践能力、团队协作精神等;3. 体育锻炼:考察学生参加体育锻炼的积极性、运动技能和身体素质;4. 奖惩情况:考察学生在本学年的奖惩情况,包括违纪处分、优秀表彰等。

六、考评方法1. 评分制:根据考评内容,制定评分标准,对每位学生进行评分;2. 考核小组:成立由辅导员、班主任、任课教师、学生代表等组成的考核小组,对学生的综合表现进行评议;3. 学生自评:学生对自己在本学年的学业、综合素质、体育锻炼等方面进行自我评价;4. 同学互评:同学之间互相评价,增进了解,促进共同进步。

七、考评程序1. 学生自评:学生按照考评内容,对自己进行自我评价;2. 同学互评:同学之间互相评价,填写评价表;3. 考核小组评议:考核小组对学生的综合表现进行评议,确定考评结果;4. 公示:对考评结果进行公示,接受全校师生监督;5. 奖学金评定:根据考评结果,评定奖学金获得者。

八、考评结果及运用1. 奖学金评定:根据考评结果,确定国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、校奖学金获得者;2. 优秀学生表彰:对在考评中表现突出的学生进行表彰;3. 动态管理:对考评结果进行动态管理,及时调整奖学金评定标准,确保奖学金的激励作用。

奖学金学生工作总结范文(3篇)

奖学金学生工作总结范文(3篇)

第1篇一、前言奖学金作为我国教育体系中的一项重要组成部分,旨在激励广大学生勤奋学习、积极进取,为国家培养更多优秀人才。

在过去的一年里,我校奖学金工作在上级领导的关心和支持下,取得了显著成绩。

现将我校奖学金工作总结如下:二、工作回顾1.完善奖学金制度过去的一年,我校根据国家相关政策和我校实际情况,不断完善奖学金制度。

我们制定了《奖学金评审办法》,明确了奖学金的评审标准、程序和资金来源,确保了奖学金的公平、公正、公开。

2.加强奖学金宣传为了让学生充分了解奖学金政策,我校通过多种渠道加强奖学金宣传。

我们利用校园广播、宣传栏、班级会议等形式,向学生介绍奖学金的设立背景、评审标准、申请流程等,提高了学生对奖学金的认识。

3.严格评审程序在奖学金评审过程中,我校严格执行评审程序,确保评审过程的公正、公平。

评审委员会由校领导、教师代表、学生代表组成,对申请奖学金的学生进行综合评定,最终确定获奖名单。

4.做好奖学金发放工作为确保奖学金发放工作的顺利进行,我校成立了奖学金发放工作领导小组,明确了发放流程和责任分工。

我们严格按照评审结果,及时、准确地发放奖学金,确保了学生的权益。

5.加强奖学金管理为了加强奖学金管理,我校制定了《奖学金管理细则》,明确了奖学金的申请、评审、发放、使用等环节的管理要求。

同时,我们加强对奖学金使用的监督,确保奖学金用于资助优秀学生。

三、工作成效1.激发学生学习热情通过奖学金的设立,我校学生的学习热情得到了极大激发。

许多同学纷纷表示,要努力学习,争取获得奖学金,为国家、为社会贡献自己的力量。

2.提高学生综合素质奖学金评审过程中,我校注重学生的综合素质,鼓励学生全面发展。

在评审过程中,学生需提交个人陈述、学习成绩、社会实践、荣誉称号等材料,这有助于提高学生的综合素质。

3.营造良好学风奖学金的设立,使我校学风得到了明显改善。

学生们纷纷以优秀学生为榜样,努力学习,积极进取,形成了良好的学习氛围。

4.树立良好形象我校奖学金工作的开展,树立了良好的学校形象。

【国家奖助学金】文法学院2020年秋季国家奖助学金评审工作总结

【国家奖助学金】文法学院2020年秋季国家奖助学金评审工作总结

【国家奖助学金】文法学院2020年秋季国家奖助学金评审工作总结自2015年11月5日学校下发关于开展国家励志奖学金、国家助学金初评工作安排的通知以来我院积极召开全体辅导员会议,严格按照学校通知要求将评审的各项工作安排以及在评审过程中要建立的各个机制做了深入探讨,确保奖助学金评审工作公开透明,并结合各项奖助学金管理规章制度,认真组织评审小组并落实评审程序,从始至终坚持公开、公平、公正的原则,并注意培养贫困生自强、自立意识以及回报社会的精神,以求达到帮助学生完成学业,树立学生社会责任感的目的,现将此工作的具体内容做以下总结:一、严格评审程序,确保评审工作公开透明1、建立申请机制①班级宣传.由院系辅导员调集全体班长参加会议,通过晚点评、班会和qq群的宣传形式向各班学生公布宣传国家奖助学金的有关条件、政策,并要求各年级辅导员于11月8日晚点名时向全体同学进行宣传,确保每个同学明确得知校外奖助学金的工作.②名额分配.11月5日,院系领导通过展开辅导员会议,综合各年级各班级的整体情况,即人数、表现等方面,合理恰当地分配奖助学金的名额,达到了公平、公正的严格标准.③学生申请.要求学生本人应该实事求是,根据有关条件及结合自身的真实情况提出申请,并填写相关表格,首先由学生上交《国家高等学校学生及家庭情况调查表》(表中必须有家庭所在地、居委会街道等民政部门盖章),由各班长收齐后上交至院系辅导员.2、建立审核机制①首先以班为单位成立班级民主评议小组,由团支书等三名班委和四名普通男女同学(两男两女,均由各班民主投票选出,且没有参与奖助学金申请)共七人组成,班级评议小组根据《国家助学金评定量化评分表》对申请人进行量化评分经过认定程序认定家庭经济困难学生.②经过初步认定工作后,要求各班评议小组不仅要依据学生本人家庭经济情况,还要依据学生的班级综测排名(大二以上学生),逐一核对每位申请人的考试成绩以及综合测评成绩,并进行排名.要严格按照国家励志奖学金、国家助学金的评选条件筛选人员.(因特殊情况导致综测或成绩不合格的,可全班同学集体签名备注).对于2015届新生的助学金评选工作,除了具体的家庭情况作为参评外,还参照了学生的高考成绩以及军训、上课表现.经过第二步的审核,确定符合条件的候选人名单.③班级投票.要求各班级召开全体学生“国家励志奖学金、助学金评审会议”,在确保全体学生知晓国家奖助学金评选条件和评选程序下,全体学生可依据候选人实际的生活情况(主要包括家庭情况、日常在校消费水平以及学习态度和综合素质等方面),按照公平、公正的方式进行投票,并当场公布票数结果,初步确定受资助人名单.④班级评议小组将最终名单上报给院系,由院系民主评议小组根据《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》对申请人家庭情况进行贫困等级认定,按照贫困等级确认受助学生资助等次,并确定最终名单.3、建立监督机制①加强督导检查,为确保奖助工作顺利开展,我院组织评审领导小组开展督导工作,于11月5日,各班级辅导员主动深入到学生寝室,听取部分学生的相关看法,并通过与学生随机谈话的形式,了解班级每位学生的真实情况,主要收集和听取学生对此次评选的建议和看法.②院系评审领导不仅了解了奖助学金评选部署情况,解答有关问题,还深入到院部评选实施的程序,通过抽查及学生谈话的形式,了解班级、年级民主评议的开展与效果,对评选过程中学生反映的问题进行落实处理.③建立投诉机制.在评选的全程阶段,建立了匿名举报的投诉机制,领导再进行考查情况是否符实后,再确定该生的评选结果.真正落实公平、公正、公开的评选原则.④经过以上层层的筛选与审核,并按照规定的院系人数比例,现已确定最终名额,分别为国家励志奖学金15名,国家助学金一等29名,二等59名,三等29名,并已将被评定学生的相关信息以及所需资料于11月16日报送至学工部102室.二、培养学生的积极心态,加强感恩教育①我院在一年一度的奖助学金评审前夕,就通过召开班会等渠道宣传国家奖助学金的政策,坚持把资助政策传达给每一位学生,端正大家对奖助学金的态度,其次,积极引导学生转变观念,要把享受助学金的机会让给真正需要资助的家庭困难学生.②其次,通过学生谈话形式强化了学生们的服务育人理念,既要帮助他们摆脱经济困境,同时也要帮助他们培养完善的人格,树立自立自强的主体意识,激发他们努力奋斗,刻苦学习的热情,并要有强烈的社会责任感以及回报社会的精神.三、工作成效以及取得的经验⑴工作成效:自接收到“2015年秋季校外国家励志奖助学金、国家助学金评审工作”的通知以来,我院始终坚持公平、公正、公开的原则.奖助学金的透明度不断提高,学生对奖助学金评审的满意程度也得到了较大提高,学生中也没有出现弄虚作假、互相拆台的现象,使奖助学金确实起到了正面作用,在院系领导以及辅导员的沟通下,困难学生互相攀比,依赖奖助学金的现象也不复存在,贫困生自强、自立意识以及回报社会的意识也在不断提高.⑵经验:①引导学生树立正确的价值观念,要真正奖优奖强、助贫助困,真正发挥国家奖助学金的积极作用.②公开、公平、公正,在奖助学金评审的各个环节,应制定一套科学、规范的评审工作全面宣传,提高透明度.③注重平时对学生家庭情况的调查以及对家庭贫困学生的思想工作.④评审程序要严格按照相关规则并充分倾听学生的声音及时解决疑问.总之,奖助学金是党和政府对普通高校贫困家庭学生的关怀以及对品学兼优学生的一种激励,评证过程都要公平公正,不能有偏倚,这样才能提高全体同学的积极性,我院在此次资助项目上保证了公平、公正、公开,尽最大的可能把奖助学金发放给更需要的学生.。

高校学生资助工作总结6篇

高校学生资助工作总结6篇

高校学生资助工作总结6篇篇1在过去的一年中,我校学生资助工作在上级领导的关心和支持下,认真贯彻落实国家相关政策,切实履行工作职责,不断加强业务学习,规范管理,努力提高工作效率。

现将本年度工作总结如下:一、加强业务学习,提高业务水平学生资助工作是一项政策性、专业性很强的工作,为了使工作人员更好地服务学生,我校组织了多次业务学习活动。

通过学习,使工作人员充分认识到学生资助工作的重要性和必要性,掌握了相关的政策和操作流程,提高了业务水平和业务能力。

同时,学校还邀请了相关专家进行培训指导,为工作人员提供了宝贵的经验和建议。

二、规范管理,确保资金安全在资助工作中,我校始终坚持规范管理、程序规范、公开公正的原则。

学校建立了完善的管理制度,明确了各岗位职责和操作流程,确保了资金的安全和有效使用。

同时,学校还加强了内部审计和监督工作,定期对资助资金的使用情况进行检查和审计,及时发现问题并进行纠正。

三、强化宣传,提高政策知晓率为了让学生更好地了解国家资助政策,我校加强了宣传工作。

通过校园网、公告栏、宣传单等多种渠道宣传资助政策,提高了政策的知晓率和学生的申请意愿。

同时,学校还组织了多次政策宣讲会和咨询活动,为学生提供了更加便捷的咨询和申请渠道。

四、注重实效,帮助学生解决实际困难在资助工作中,我校始终坚持注重实效的原则。

学校不仅关注学生的经济困难,更注重学生的实际需求和发展需求。

在资助资金的使用上,学校注重培养学生的综合素质和能力,帮助学生解决实际困难,促进了学生的全面发展。

五、存在的问题和改进措施虽然我校在资助工作中取得了一定的成绩,但仍存在一些问题。

例如:部分学生对资助政策了解不够全面;资助资金的申请和审批流程仍需进一步简化;学生还款意识和信用观念有待提高等。

针对这些问题,我校将采取以下改进措施:一是加强宣传工作,提高学生的政策知晓率;二是优化申请和审批流程,提高审批效率;三是加强还款教育和信用教育,提高学生的还款意识和信用观念。

国家助学金评审总结精选全文

国家助学金评审总结精选全文

可编辑修改精选全文完整版国家助学金评审总结篇一:国家奖助学金评审小结国家奖助学金评审小结为了切实做好普通高校国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金(以下简称“三金”)的评审工作,为激励我院学生勤奋学习、努力进取,在德、智、体、美等方面得到全面发展,体现党和政府对大学生的关怀,在学院的正确领下在各辅导员的大力支持和配合之下,较好地完成了此项工作,现总结如下。

一、精心安排,统一领导我班高度重视大学生资助工作,为做好本次国家奖、助学金的评审工作,成立了以班主任刘丹丹为组长的评议小组,成员:陈蔚、吴思涛、闫锦锦、高溢鸣、应亚妮、王逸峰,统一领导学院的国家奖、助金的评审工作,指导班级做好大学生的资助工作。

二、宣传政策,动员部署。

为进一步做好本次的国家奖、助学金的评审工作,班委统计本班各个同学的综合积分,于10月20日召集本班学生把这次奖助学金的评定条件给同学们讲清楚,并进行了民主投票。

本着公平、公开、公正的原则,扎扎实实地作好此项工作。

三、积极行动,迅速落实。

本班迅速行动起来,积极开展各项奖、助学金的评审工作。

在具体的评定工作中,把国家和省的政策以及学院的评审办法传达给每一个学生,对提出申请同学的个人情况进行严格审核,综合考察学生的学习成绩、道德品质、参加社会实践等情况。

确定初步名单后,在学院范围内进行公示,对公示期间学生提出的异议,都能做深入细致的了解,找学生调查、核实,及时发现问题,解决问题,保证了评审工作的公开、公平、公正。

四、结果公平,资助面广。

在大家的努力下,按照校学工处自助中心下达给我院并分给我所带班级的国家奖、助学金名额,具体资助人数和金额如下:特困助学金名额2人,资助金额4千元;困难助学金名额4人,每人资助金额3000元;五、反响强烈,感受温暖。

本次资助及其评审活动,在我班的大学生中引起了强烈的反响。

国家奖、助学金给许多学生带来了希望,也增强了他们面对困难、战胜困难的决心。

获得国家助学金给他们的生活上解决了不少困难,给他们解决了许多后顾之忧。

学生助学金评选工作总结

学生助学金评选工作总结

学生助学金评选工作总结近年来,学生助学金评选工作在各大学逐渐成为了一项重要的工作。

通过评选出优秀的学生并给予助学金的方式,不仅可以帮助学生顺利完成学业,还可以激励更多的学生努力学习,提高学校整体的教学质量。

以下是对学生助学金评选工作的总结。

首先,学校应该建立一套完善的评选标准和流程。

评选标准应该包括学业成绩、综合素质、家庭经济状况等多个方面,以确保评选的公平和公正。

评选流程应该清晰明了,包括申请材料的提交、评审委员会的成员组成、评审时间节点等,以确保评选工作的高效进行。

其次,学校需要加强对学生的宣传和引导。

学校可以通过多种途径,如校园广播、学校网站、宣传海报等,向学生宣传助学金评选工作的相关信息和要求,引导更多的学生积极参与评选,提高评选的参与度和质量。

另外,学校还应该建立健全的管理制度和监督机制。

对于评选工作中出现的问题和纠纷,学校应该建立有效的解决机制,确保评选工作的公正和透明。

同时,学校还应该加强对评选工作的监督和检查,及时发现和纠正评选工作中的不足,提高评选工作的质量和效率。

最后,学校还应该加强对获得助学金学生的管理和跟踪。

学校可以建立学生档案,对获得助学金的学生进行跟踪和管理,及时了解学生的学习和生活情况,以确保助学金的使用和管理的合理性和有效性。

总的来说,学生助学金评选工作是一项重要的工作,对学校和学生都具有重要意义。

学校应该建立完善的评选标准和流程,加强对学生的宣传和引导,建立健全的管理制度和监督机制,加强对获得助学金学生的管理和跟踪,以确保评选工作的公正、公平和有效进行。

希望学校在今后的工作中能够进一步完善学生助学金评选工作,为更多的学生提供帮助,推动学校教育事业的发展。

对综合评定和助学金工作的总结和建议

对综合评定和助学金工作的总结和建议

对综合评定和助学金工作的总结和建议第一篇:对综合评定和助学金工作的总结和建议综合评定、助学金评定的总结与建议2010-2011年度综合评定和国家助学金评定历时一个多月,终于尘埃落定,顺利结束。

先说说助学金评定。

我带两个专业的学生,包括本科和专升本,共计7个班,156人。

系里分配给的助学金名额为17个,励志奖学金名额为2个。

如果平均分配的话,每个班助学金名额为2.4个。

从每个班上报的具体个人的贫困生基本材料来看,每个班的整体的贫困状况存在差异。

有些班整体状况要明显好于其他班,所以在评审的时候并没有简单地搞平均主义。

个别同学对助学金理解有偏差,认为助学金名额应平均分配给每个班,这样才能体现出公平性。

这充分说明一个问题,助学金的分配不仅仅是一个简单的金钱的问题,这里面一方面反映出我们学生的思想意识状况,另一方面也反映出我们在育人方面需要深入去做的还有很多很多。

评选分以下几个阶段进行。

首先在仔细查看对比交上来的同学的贫困情况自述的基础上,广泛听取同学们的意见和其他老师的操作方法,初步制定了贫困生认定标准。

第一阶段,在整个专业公布提交贫困生材料的同学名单,欢迎广大同学反映问题和意见。

名单公布后,效果显而易见,陆续有不少反映情况的短信和电话,反映某些同学不符合条件。

因此,在第二阶段筛选的过程中,主要的时间和精力就放在了解周围同学意见与学生个别谈话上。

每一位同学,我都逐个与他们谈话,了解情况,尤其是经同学反映不符合条件的学生。

从宿舍成员和班委来进一步了解这些学生的真实情况。

第三阶段是经过筛选后再次公示名单。

经过这一时期的公示—筛选——再公示,有个别班级符合标准的同学就很少了,基本上在平均名额以内。

但同时也有几个班的贫困生人数高于我所能提供的助学金名额。

这样的情况下,就需要大家坐在一起,以民主评议的方式投票决定。

会议不事先通知,而是临时召集。

有效地避免同学之间相互拉票的现象。

同学们根据贫困程度自己选出他们认可的贫困生名单。

班级评选助学金工作总结9篇

班级评选助学金工作总结9篇

班级评选助学金工作总结9篇第1篇示例:班级评选助学金工作总结一、工作回顾过去的一年里,我们班级认真贯彻落实学校各项政策,积极组织开展助学金评选工作。

通过学生自荐、老师推荐及审核评审等环节,成功评选出了一批品学兼优的学生,帮助他们缓解了经济困难,更好地完成学业。

二、工作亮点1. 广泛宣传:我们通过班级QQ群、微信群、校园广播等途径广泛宣传助学金评选工作,使得更多的学生了解到此项政策,积极参与其中。

2. 充分沟通:在评选过程中,我们与同学们保持密切联系,及时解答疑问,帮助他们准确填写申请表格,确保评选工作顺利进行。

3. 公平公正:我们建立了严格的评选标准,评审委员会成员来自不同的部门,保证评选过程公平公正,真正选出了有真需求的学生。

4. 精准帮扶:我们根据学生的实际情况,量力而行地发放助学金,确保每一分钱都用在了刀刃上,取得了学校及家长的一致好评。

三、工作不足1. 宣传力度不够:有些同学对于助学金政策的了解仍然不够充分,导致部分有需求的学生没有及时参与评选。

2. 信息不及时:在评选过程中,有些同学因为信息不及时或者填写不完整,导致申请资料不全,影响了评审结果。

3. 难以公示:由于一些同学家庭情况复杂,难以公示其获奖情况,影响了助学金政策的透明度。

四、下一步工作计划1. 宣传提升:我们将在新学期里加大宣传力度,让更多同学了解到助学金政策,鼓励更多有需要的同学参与到评选中来。

2. 完善评选流程:我们将加强信息沟通,及时反馈评选结果,为学生提供更好的帮助,保证评选过程的顺利进行。

3. 加强监督:我们将建立健全的监督机制,确保助学金的发放在公开、公平、公正的原则下进行,杜绝弄虚作假行为的发生。

4. 拓展帮扶渠道:我们将积极寻找更多的帮扶资源,为更多的学生提供更全面的帮助,帮助他们更好地完成学业,实现人生理想。

五、总结经过一年的努力,我们班级的助学金评选工作取得了一定成绩,得到了广大同学和家长的认可和支持。

但同时也暴露出了一些问题和不足之处。

2024年学生资助工作总结范文5篇

2024年学生资助工作总结范文5篇

2024年学生资助工作总结范文5篇篇1引言2024年,我校学生资助工作紧紧围绕学校中心工作,认真贯彻落实国家资助政策,切实加强学生资助工作的规范管理和创新发展,圆满完成了本年度的工作任务。

现将本年度学生资助工作总结如下:一、加强组织领导,完善工作机制1. 成立学生资助工作领导小组。

由校长任组长,分管学生工作的校领导和财务处负责人为副组长,成员包括各学院(部)分管学生工作的领导、学生处(学生资助管理中心)工作人员。

领导小组定期召开会议,研究解决学生资助工作中的重大问题。

2. 制定相关规章制度。

根据国家资助政策和我校实际情况,制定了一系列学生资助工作的规章制度,如《学生奖学金评定办法》、《学生助学金管理办法》、《学生贷款管理规定》等,为学生资助工作的规范管理提供了制度保障。

二、强化宣传教育,营造良好氛围1. 利用多种渠道进行宣传。

通过校园网、宣传栏、悬挂横幅、张贴海报等多种渠道广泛宣传国家资助政策,确保每位学生都能了解政策内容和申请流程。

2. 举办专题讲座和咨询活动。

组织开展了多场学生资助政策专题讲座和咨询活动,邀请专家和银行工作人员为学生详细解读政策,解答学生在申请过程中遇到的问题。

3. 加强诚信教育。

通过主题班会、诚信签名活动等形式,引导学生树立正确的诚信观念,提高学生诚信意识和还款意识。

三、规范管理流程,提高工作效率1. 制定统一评定标准。

根据国家资助政策和我校实际情况,制定统一的奖学金、助学金评定标准,确保评定过程公平、公正、公开。

2. 完善信息系统建设。

利用学校信息化平台,建立完善的学生资助信息管理系统,实现学生申请、审核、发放全过程信息化管理,提高工作效率。

3. 加强监督检查。

定期对奖学金、助学金评定过程进行监督检查,确保评定结果真实可靠。

同时,加强对学校贷款的管理和监督,确保贷款安全可控。

四、拓展资金渠道,增加资助资源1. 争取政府支持。

积极与政府部门沟通协调,争取更多政策支持和资金投入,为学生提供更多资助机会。

学院学生资助工作情况总结7篇

学院学生资助工作情况总结7篇

学院学生资助工作情况总结7篇学院学生资助工作情况总结7篇写学院学生资助工作情况总结真的很难吗这段时间里,相信大家面临着许多挑战,也收获了许多成长,想必我们需要写好工作总结了。

下面是小编为大家整理的关于学院学生资助工作情况总结,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!学院学生资助工作情况总结(精选篇1)截止日前,__化工大学学生资助工作关于生源地助学贷款、参军入伍学费补偿和贷款代偿以及退伍复学学费减免相关工作已经顺利完成!在学校各级领导的关心下和相关工作人员的共同努力下,资助工作取得圆满成功!生源地助学贷款为了积极贯彻辽宁省关于国家生源地助学贷款文件精神,做好本学期国家生源地助学贷款相关工作,更好地为家庭经济困难学生服务,学生帮扶与援助中心陆续开展了国开行生源地助学贷款的信息录入工作和非国开行助学贷款回执办理工作。

根据上级文件要求,学生帮扶与援助中心将相关通知下发到二级院系,从8月30日陆续上交非国开行贷款相关材料、9月7日收取各院系国开行贷款回执单开始,逐步完成贷款相关工作。

此项工作学生帮扶与援助中心全体成员按要求审核包括研究生学院在内的全校17个院系上交的约1100份工作材料并帮助申请非国开行助学贷款的同学办理相关材料;最后,将国开行生源地助学贷款材料回执单的相关信息录入国开行管理系统。

学生帮扶与援助中心小组成员深知每一项工作的重要性,也为了能让同学们申请的国家助学贷款顺利到账,小组成员利用一切可以利用的课余时间,加班加点,将贷款学生的学号、院系、欠缴费用金额、回执校验码等信息一字不差的录入国家开发银行生源地助学贷款系统中,不敢有一丝懈怠,尽心尽力地为大家服务。

参军补偿及退伍复学工作按照省学生资助管理中心通知和相关文件要求,我校积极响应国家号召,对参军大学生进行相应补偿,以达到鼓励大学生参军的目的。

学生帮扶与援助中心陆续开展参军补偿及退伍复学工作。

小组全体工作人员对包括大学生在校参军、地方参军、补报以及复学退伍大学生在内的百余份材料进行收取并审核。

国家奖助、学金评定工作总结

国家奖助、学金评定工作总结

04
工作案例分享
优秀学生代表案例
案例一
李华,清华大学计算机科学与技 术专业,GPA排名全系第一,拥 有多项发明专利,获得国家奖学 金。
案例二
王丽,北京大学法学专业,积极 参与社会实践活动,担任学生会 干部,获得国家助学金。
特殊情况处理案例
案例一
张伟,某边远地区少数民族学生,家 庭经济困难,获得国家助学金,学校 为其提供勤工俭学机会。
学生满意度调查分析
总结词:满意度高
详细描述:通过对评定工作进行满意度调查,结果显示学生对奖助学金评定工作的满意度达到了XX% 。其中,对评定过程、评定结果和发放速度等方面的满意度均超过XX%。
06
工作附件与参考资料
相关政策文件与通知
国家奖学金、助学金评定通知
01
明确评定工作要求、时间安排和评审标准。
评定结果
本年度共有XX名学生获得国家奖助 学金,其中一等奖学金XX名,二等 奖学金XX名,三等奖学金XX名。
优秀学生表彰情况
01
02
03
表彰形式
通过颁发荣誉证书、举办 表彰大会等形式,对获得 奖助学金的学生进行表彰 。
表彰内容
除了颁发证书外,还对获 奖学生进行了通报表扬, 并鼓励其他学生向他们学 习。
评定流程不够透明
在评定过程中,部分流程不够透明,导致部分学生对评定结果存在 质疑。
对未来工作的建议与展望
完善评定标准
针对现有评定标准存在的 问题,进一步细化标准, 提高评定的准确性和公正 性。
加强信息核查
加大对申请学生家庭经济 状况的核查力度,确保真 正贫困的学生能够获得资 助。
提高透明度
加强评定流程的透明度, 增加公示环节,让更多学 生了解评定标准和流程。

高校奖助学金工作总结

高校奖助学金工作总结

高校奖助学金工作总结前言高校奖助学金是一项重要的福利政策,旨在帮助有困难家庭背景的学生顺利完成学业。

作为高校奖助学金工作的负责人,我积极组织实施了一系列工作措施,以确保奖助学金的有效发放和管理。

本文将对过去一学年的高校奖助学金工作进行总结和反思,并提出改进和建议。

1. 工作成果在过去的一学年里,我和我的团队实施了以下工作措施:1.1 奖助学金申请流程的优化为方便学生申请奖助学金,我们重新设计了申请流程,简化了申请材料的要求,并在学校网站上提供了在线申请系统。

这一举措大大提高了申请的便捷性,使更多学生能够顺利申请奖助学金。

1.2 精确评估学生经济状况为了确保奖助学金能够精确地发放给有需要的学生,我们改进了评估学生经济状况的方法。

通过与学生家长、班主任和社区工作人员的深入沟通,我们获取了更准确的经济数据,并严格按照政策要求进行核实,避免了不必要的纠纷和争议。

1.3 建立奖助学金管理系统为了提高奖助学金的管理效率,我们引入了一套奖助学金管理系统。

该系统集成了申请审核、资助发放和纪录管理等功能,有效简化了工作流程。

通过该系统,我们能够更迅速、准确地处理奖助学金事务,提高了工作效率。

1.4 加强奖助学金的宣传和反馈为了增加学生对奖助学金政策的了解和认知,我们积极开展宣传活动。

我们组织了主题演讲、座谈会以及线上讲座等活动,通过各类媒体渠道传播奖助学金政策,提高了学生的知晓率和参与度。

同时,我们定期收集学生的反馈意见,并及时进行整理和回复,帮助他们解决问题和困惑。

2. 存在问题和不足在高校奖助学金工作中,我们也面临了一些问题和不足之处:2.1 流程繁琐、周期长尽管我们优化了奖助学金申请流程,但仍有学生反映流程繁琐,时间周期较长。

在日后的工作中,我们需要进一步简化流程,缩短处理时间,提高学生的申请便利度。

2.2 信息交流不畅由于学校内部信息系统不够统一,导致奖助学金管理系统与其他系统的数据交换存在困难。

这给工作带来了不便和延误。

2024年学生资助工作总结范本(3篇)

2024年学生资助工作总结范本(3篇)

2024年学生资助工作总结范本我系在学院党委、行政的正确领导下,在学工部、学生资助中心的指导下,积极做好贫困生资助工作,已逐步形成了以国家助学金和奖学金为主,勤工助学、相结合,物质帮助、精神帮助、心理帮助相结合,奖励与资助相结合,国家资助、学校资助与个人自助相结合的完整扶助体系,通过全系师生的共同努力,在过去的一年中,我系在贫困生资助工作中取得了可喜的成绩。

现将工作汇报如下:一、系领导高度重视贫困生工作我院现有学生人数____人,贫困生____人,占学生人数29.2%,系领导高度重视贫困生的思想、学习、工作、生活等情况,尤其是新生中的贫生。

新生入学时,系党总支书记叶俊、团总支书记冯可可,新生班辅导员老师在学生报到现场,及时了解贫困生情况,及时解决贫困生的学习、生活等困难,为10级____位贫困学生开辟了绿色通道,配合学院资助中心向家庭经济困难新生及家长解答学校的资助政策,协助新生办理生源地贷款,打消他们的疑虑,使他们不因贫困而失学,并对新生的一些家庭情况进行摸底。

另外系领导还深入寝室,了解10级新生情况,系领导和各辅导员一起深入了解贫困生经济情况,并建立贫困生档案。

二、设立了我系学生资助工作专门机构根据学院“关于做好家庭经济困难学生身份认定工作的通知”“关于开展奖助学金初评工作的通知”精神,我系成立了学生资助工作领导小组。

组长:叶俊副组长:冯可可组员:王启明、杨桂芬、吕玫、张波涛。

同时安排张波涛专门负责资助工作相关事务。

三、做好贫困生的帮扶工作(一)做好助学贷款工作(二)协助学院做好国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金的评定工作1、加大宣传,切实把国家和学院的各项资助政策落实到位一是多次召开辅导员工作专题会,组织学习国家和学院的资助工作政策,动员和布置学生资助工作,各班级也多次召开班级资助工作主题班会,带领学生学习国家和学院的资助政策体系,组织开展班级资助工作。

2、严格评审程序,坚持公平、公正、公开的原则一是严格按照公平、公正、公开的原则组织开展家庭经济困难学生的认定工作,不断规范家庭经济困难学生认定工作次序,建立完善的家庭经济困难学生档案,为实施资助工作提供了科学依据,____年我系共计认定____名学生为家庭经济困难学生。

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篇一:《班级评选助学金工作总结》班级评选助学金工作总结经过最近一段时间的忙碌,机械制造与自动化08—(1)班贫困生认定工作和国家奖学金以及国家助学金的评定工作已经完美结束了。

最近一段时间,每天的工作都是在忙忙碌碌中走过的,之所以每年的这段时间里感觉非常忙碌,是因为国家奖学金和国家助学金的评定是关系到学生切身利益和荣誉的。

就因为如此,压力更大。

每一个名额的确定,每一个人员的审核,每一个问题学生的谈话,我们都需谨慎小心,每每这时我们班委就会觉得自己肩上任务的重量。

在奖助学金评定的这段时间里,我们的工作得到了学院领导,各年级辅导员及班主任的大力支持。

细到每一张登记表,每一张审核表,每一张学生的照片,没有你们的大力支持,这项工作,我们是不会完成的这么顺利的。

在评定工作中,我也遇到了很多问题,很多是关于学生对奖助学金评定的疑惑甚至抱怨。

我们想和大家说,国家助学金,国家助学金是国家为保障在校学生家庭经济困难的能够顺利完成学业而专门设立的一种资助。

评定流程是非常严谨的。

首先国家助学金的名单范围是在我院的拥有贫困证明的同学中筛选的。

也就是说,只有你被认定为拥有贫困证明中相对贫困的学生才有资格评定国家助学金。

我院每年都对贫困生档案进行更新,以便更好照顾到一此家庭经济有变动的困难学生。

但是并不是所有的贫困生都能被评上国家助学金,这也就是问题的所在,许多学生已经被评定为贫困生,可是在国家助学金的名单上却没有他。

这又是为什么呢?国助的评定是对学生素质的综合考量,对成绩上的要求是有标准的,如果未达到这个标准,那么你就不能参加评选,并且,国助评定还要加上综合素质考核,如果你在校期间有违规违纪行为,也将取消参评资格。

以上便是,本次国家奖学金和国家助学金评定工作中较为突出的几点问题,当然,在评定工作中,也出现了许多细小的问题,但是我(转载于:班级评选助学金工作总结)在这里还要感谢那些,理解学院,理解老师的学生,是你们的理解和支持才让本次工作进展的如此顺利。

评选结束以后给同学门做思想工作。

疏导他们心里问题。

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为了消除同学们对评选结果的怀疑和任何异议,我们曾多次开班会,说明评定标准和流程。

国家助学金和奖学金是国家为保障在校学生家庭经济困难的能够顺利完成学业而专门设立的一种资助。

评定流程是非常严谨的。

国家助学金的名单范围是在我院的拥有贫困证明的同学中筛选的。

也就是说,只有被认定为拥有贫困证明中相对贫困的学生才有资格评定国家助学金。

我院每年都对贫困生档案进行更新,以便更好照顾到一些家庭经济有变动的困难学生。

但是并不是所有的贫困生都能被评上国家助学金,许多学生已经被评定为贫困生,可是在国家助学金的名单上却没有他,这又是为什么呢?国助的评定是对学生素质的综合考量,对成绩上的要求是有标准的,如果未达到这个标准,那么就不能参加评选,并且,国助评定还要加上综合素质考核,如果该同学在校期间有违规违纪行为,也将取消参评资格。

而奖学金的评定者除了以上标准还必须学习成绩突出。

这些是我们班委在进行评选时多次讲解的重点,整个评选过程都十分严谨,每一个过程的工作进展都上报辅导员。

因为国家奖学金和国家助学金的评定是关系到学生切身利益和荣誉的。

就因为如此,压力更大。

每一个名额的确定,每一个人员的审核,每一个问题学生的谈话,我们都需谨慎小心,每每这时我们班委就会觉得自己肩上任务的重量。

首先,所有同学都是有机会参选的人;然后,在所有同学中,选出有贫困证明的学生;再所有参选同学填写申请资料;最后,我们班特采用了当事人述说家庭状况加民主投票、公开唱票的两种方式选出助学金和国家励志奖学金候选人。

在这个过程中,所有候选人都上讲台叙述自己的家庭基本情况和申请理由,让同学们更好的了解她们的家庭情况,同时也让同学们自己真正的了解到哪些同学是最需要国家资助的人。

民主投票和公开唱票就更加体现了过程的“三公”原则。

在奖助学金评定的这段时间里,我们的工作得到了学院领导,各年级辅导员及班主任的大力支持。

细到每一张登记表,每一张审核表,每一张学生的照片,没有他们的大力支持,这项工作,我们是不会完成的这么顺利的。

还有,这项工作离不开班委成员和班上的同学的支持。

最后,进过一系列筛选,终于公正的选出了以下十一名助学金获得者和两名励志奖学金获得者助学金获得者******国家奖学金获得者*** ***在评定结束后,我们的工作还未完成,那就是及时疏导那些未评定上的同学,让同学端正态度,积极看待评选结果。

总之,这次助学金和奖学金的评定工作取得的完美的结果,离不开大家的努力和配合,希望得到资助的同学更加努力学习,不辜负国家,学校,老师对他们的期望,同时,其他同学也要努力向上,争取做一名优秀学生。

附评议小组成员签字篇三关于评选助学金和奖学金的班级评选总结关于评选助学金和奖学金的班级评选总结为了体现党和政府对普通高校贫困家庭学生的关怀,帮助他们顺利完成学业激励学校学生勤奋学习,努力进取,再德智体美等方面全面发展中央政府设立了国家助学金和奖学金。

经过这最近一段时间的忙碌,我们造价26104班2011年国家奖学金以及国家助学金的评定工作已经完满结束了。

每年的这段时间里都感觉非常忙碌,是因为国家奖学金和国家助学金的评定是关系到学生切身利益和荣誉的。

每每这时我们班委就会觉得自己肩上任务的重量,也因为如此,压力更大。

每一个名额的确定,每一个人员的审核,我们都需谨慎小心,配合学校学院相关文件的确定,在辅导员老师的帮助下,公平公正的顺利完成了组学金与奖学金的评定工作。

在助学金奖学金评定的这段时间里,我们的工作得到了学院领导,辅导员的大力支持。

细到每一张登记表,每一张审核表,每一张学生的照片,为此特意提出感谢,没有你们的大力支持,这项工作,我们是不会完成的这么顺利的。

在评定工作中,我也遇到了很多问题,很多是关于学生对奖助学金评定的疑惑甚至抱怨。

我们想和大家说,国家助学金是国家为保障在校学生家庭经济困难的能够顺利完成学业而专门设立的一种资助。

评定流程是非常严谨的。

首先国家助学金的名单范围是在我院的拥有贫困证明的同学中筛选的,名额也是按一定比例分配的,这学期我们班助学金的名额是十个,奖学金名额为两个,也就是说,只有你被认定为拥有贫困证明中相对贫困的学生才有资格评定国家助学金。

我院每年都对贫困生档案进行更新,以便更好照顾到一些家庭经济有变动的困难学生。

但是并不是所有的贫困生都能被评上国家助学金,这也就是问题的所在,许多学生已经被评定为贫困生,可是在国家助学金的名单上却没有他。

这又是为什么呢?助学金的评定是对学生素质的综合考查,对成绩上的要求是有标准的,要无挂科现象,如果未达到这个标准,那么你就不能参加评选,并且,国家助学金评定还要加上综合素质考核,如果你在校期间有违规违纪行为,也将取消参评资格。

而国家奖学金的评定除上面要求外,还要求学习成绩优秀,以上便是本次国家奖学金和国家助学金评定工作中较为突出的几点问题,当然,在评定工作中,也出现了许多细小的问题,但是我在这里还要感谢那些,理解学院,理解老师的学生,是你们的理解和支持才让本次工作进展的如此顺利。

通过绝对公平公正的评选,最后评定结果为甲等助学金三名,乙等助学金,三名丙等助学金四名,分别由以下同学获得廖如霞,谭清奕,钟旺志,谢益亮,李康贵,向科苏,李叶,何雍,李旭辉,黎晓玲十位同学获得助学金。

余震肖苗获得奖学金。

我们的目的是切实把这项工作做好做深入,真正发挥出助学金奖学金的励志效果,调动其同学们的积极性。

评选结束以后给同学门做好思想工作。

疏导他们心里问题。

也为没有争取到的学生提出鼓励,希望在明年以优秀的成绩和人格获选。

篇二:《奖助学金评选工作报告》电气工程系奖助学金评选工作报告接到学生处(团委)《关于认真做好2010-2011学年度国家励志奖学金、国家助学金评选工作的通知》后,系领导高度重视奖助学金的评选工作,成立了电气工程系奖助学金评选工作小组,召开专门工作会议,传达了《通知》精神,提出了具体要求。

各班级根据《烟台职业学院国家奖学金、省政府奖学金评审办法》、《烟台职业学院国家励志奖学金评审办法》和《烟台职业学院国家助学金评审办法》,获得省政府奖学金的学生需满足下列申请条件热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导;自觉遵守宪法和法律,遵守学院各项规章制度,无违纪现象,未受纪律处分;诚实守信,道德品质优良,团结同学,积极向上,有团队精神;学年度内学习成绩和综合测评成绩,在本年级或本专业排序名列前茅;在校期间社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。

申请国家励志奖学金需满足下列条件:{学院,,,评奖助学金工作总结}.1.热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导;2.自觉遵守宪法和法律,遵守学校各项规章制度,无违纪现象,未受纪律处分;3.诚实守信,乐于助人,道德品质优良,团结同学,积极向上,有团队精神;4.积极要求进步,进取心强,在学习、生活、工作中能以身作则,起模范带头作用;5.年度内学习成绩和综合测试成绩,在本年级、本专业排序名列前茅,按照排序先后及名额分配确定获奖名单;6.家庭经济困难,生活俭朴,积极筹措资金交纳学杂费;7.本学年被学院认定为家庭经济困难的学生。

申请国家助学金需满足下列条件1、热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导;2、遵守宪法和法律,遵守学院规章制度;3、诚实守信,道德品质优良;4、勤奋学习,积极上进;家庭经济困难,生活简朴;6、本学年被学院认定为家庭经济困难的学生。

有下列情况之一者,取消评审资格1、拥有或使用高档通讯工具的;2、购买或长期租用电脑(特殊专业除外)的;3、平时有不当消费现象的。

如购买高价时装或化妆品,经常进网吧、歌舞厅等娱乐场所、在外大额就餐等;4、有抽烟、酗酒、赌博等不良行为者;5、未经学院批准在校外租房者;6、恶意拖欠学费者;7、在提供相关证明材料中弄虚作假者。

按学生综合素质测评成绩、学习成绩及日常表现,由辅导员推荐,经团总支审核,系领导批准,评选出省政府奖学金获得者1人。

按困难学生认定情况、综合素质测评成绩、学习成绩及日常表现,由班级民主评议小组推荐,在辅导员广泛征求意见的基础上,经团总支审核,系领导批准,评选出国家励志奖学金获得者46人和国家助学金获得者199人。

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