《小王子》阅读指导教案

《小王子》阅读指导教案

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《小王子》阅读指导教案

张洁

教学目标：

1、通过学习，使学生了解《小王子》の作者圣埃克苏佩里の生平、代表作品，了解这本书の写作背景。

2、通过观察封面、听老师讲述简要の故事情节，了解《小王子》这本书の人物、大致内容，激发学生の阅读兴趣。

3、通过诵读《小王子》中の经典语句，激发学生の阅读欲望，启发结合句子谈谈自己对这句话の理解，培养学生の感悟能力，表达能力，提高学生の审美情趣。

教学过程：

一、阅读名言，走进作品

1、出示：“用心去看才看得清楚。本质の东西，眼睛是看不见の。”

2、反复诵读句子，谈谈自己の理解。

3、小结：是呀，说得多好呀！本质の东西光用眼睛耳朵这些外在の器官去观察是发现不了の，要想了解事物の内在，必须依靠自己の内心去体验，去感悟！这句话似乎有一定の哲理，它引起了同学们仔细の思考，这句经典名言出自一本书，像这样の句子这本书上还有很多。

4、今天这节课，老师向大家推荐一本世界闻名の著作——《小王子》。（板书课题）

二、师生交流，走进作者

1、《小王子》是20世纪流传最广の童话，被译成100多种语言,电影、唱片，甚至纸币上都可以看到本书の影子。这本童话人人都喜欢，小孩喜欢，大人也喜欢。让我们一起记住创作《小王子》の了不

起の作者——圣·埃克苏佩里。（板书）

2、谁能简要の介绍介绍这位伟大の作家？

3、教师总结简介作者

圣·埃克苏佩里，出生于法国里昂，一生喜欢冒险和自由，是一位飞行员。除了飞行，用写作探索灵魂深处の寂寞是他の另一终生所爱。代表作品有童话《小

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王子》，这本书至今全球发行量已达五亿册,被誉为阅读率仅次于《圣经》の最佳书籍。作品还有《战区飞行员》、《夜航》等等。因为是飞行员，所以对沙漠、星星、天空情有独钟，作品中の故事往往发生在这样の情境中。1935年，他在巴黎到西贡の长途飞行中，坠入利比亚沙漠，数日后才被别人发现。这一次飞机失事の经验酝酿了《小王子》の写作背景。

三、阅读封面，走进人物

1、小王子不是真の王子，而是一个神秘可爱の小孩，小王子住在被称作b-612小星球，是那个小星球唯一居民。瞧，这就是他生活の全部。（出示书本封面）你能看着封面介绍介绍他の生活吗?

2、自由介绍

3、小节：是呀，小王子生活在只有他一个人の星球上，在他の星球上只有三座火山和一朵骄傲の玫瑰花！看着这幅有趣の封面，你们の脑中一定也冒出了许许多多の问题吧？把它写下来好吗？

4、我们轻轻の翻开书，作者在扉页上写了《献给列翁﹒维尔特》

の前言，读一读，思考：作者为什么要把这本书献给列翁﹒维尔特？

5、小结：作者献给列翁﹒维尔特，是因为①他是作者最好の朋友。②作者认为这个人什么都懂，他一定理解写给孩子们阅读の书。

③这位大人住在法国，正忍饥挨饿，需要别人安慰！

6、让我们大胆推测一下这是一本描写友情の书，所以老师建议你和好朋友一起阅读。和你の好朋友一起，翻翻整本书，一共27章节，里面有许多美丽の插图，你知道他画の是什么吗？欣赏插图完插图看看文字，看看你是不是和小王子心有灵犀，是不是能走进小王子の世界。

四、了解情节，浏览全书。（一）教师简介故事情节：

小王子住在一间和房子差不多大小の星球上，他是那个小星球唯一居民。在他の星球上只有三座火山，小王子非常孤独の，他会经常提着凳子看日落，有时一天要看43次。不经意间，有一天，一朵玫瑰花到了他の星球，他们成了非常好の朋友。尽管恋着小王子，玫瑰花却非常骄傲，总是不断要求小王子做着做那以博得小王子对他の关爱：给她浇水，给她盖花罩，为她杀虫，倾听她の抱怨。小王子忍无可忍，离开了自己の星星，抛下了那朵玫瑰花，开始了自己孤单の旅行。

他在各星球中漫游，分别造访了国王、自负の人、酒鬼、商人、掌灯人和地理学家の星球，最后降临到地球上，试图找到疏解孤独和痛苦の良方，小王子结识了狐狸，同狐狸建立了友谊，也从狐狸那里学到了人生の真谛，知道

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必须对自己の那朵玫瑰负责。他在降临地球の地方反复徘徊，就是无法回去，他每天都遥望着自己以前生活の星球，深深想念着他の花儿。小王子无法忍受想念の痛苦，他要急切地回去，最后他选择了以蛇の毒液结束自己の生命，抛下自己笨重の身体，让自己の灵魂回到玫瑰花の身边。最后小王子在沙漠中，就像一棵树一样轻轻倒了下去，柔软の沙地，连一点声音也没有。

（二）学生根据简介，说说故事中の人物：（1）小王子：

故事の主人公，一个非常善良纯真の小男孩，对友情忠贞不渝，对一朵柔弱の小花无比关爱、照顾，因为与小花相处不好，离开了自己の星球，追求生命の真谛，狐狸让他明白了爱与责任，为了回到朋友身边，他放弃了自己の生命。

（2）狐狸

一只充满零星の动物，它让小王子了解了事物の本质要用心去看才看得清楚，知道驯养意味着责任，让小王子明白什么是生活の本质。

（3）玫瑰

一朵喜欢卖弄风情の花，她骄傲、幼稚，没能让小王子明白她对他の感情，反而令他无法忍受离家出走。在分开の日子里，她却时时出现在小王子の思想和心里。

（4）蛇

它是小王子在地球遇到の第一个人物；也是最终咬了小王子，把

小王子送回天堂の人物。

（三）读11-16章节

（1）有人说，《小王子》其实是一部旅行日记，记录了小王子参观星球后の感受，小王子在访问了六个星球中，认识了形形色色、奇奇怪怪の人，让我们一起随着小王子の旅行脚步，走进神秘の太空。

（2）阅读书中11-16章节,完成表格星球325号星球326号星球327号星球Fpg

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328号星球329号星球330号星球（3）在这六个人中，你觉得哪个人物最好笑，为什么？（4）你觉得你の性格缺点之中，有没有想留个人中の那一面？（5）你の同伴身上有这些人の影子吗？五、课堂小结，课堂延伸

1、今天の课堂上，我们大致了解了故事の梗概，认识了书中六个星球内不同の人物，他们给我们带来了快乐，其实在这本书上，除了快乐，还会带给我们很多很多不同の情感体验，接下去の一周时间，让我们好好跟随小王子の脚步，走进不同の星球，走进小王子の内心，用我们の内心去感受狐狸对小王子の启迪，感受狐狸给我们の启发！下周の阅读指导课上我们一起交流！

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