扳手腕作文

扳手腕
你扳过手腕吗？请跟随我一起进入扳手腕的比赛吧！ 这天，作文课上热闹非凡，因为，陈老师宣布要举行一次扳手腕比赛，老师说了一 下比赛规则：同桌双方各坐在课桌一头，把手肘放在桌上，右手双双相握，谁先把对方 的手腕扳在桌子上。且手不能离开桌面，也不能将手前后移动，另一只手不参加比赛， 只能放在身后，双脚不能移动。 开始比赛啦！ 我们选好对手，就觉得精神焕发，开始摩拳擦掌，像是正要参加奥林匹克运动会一 样，我心想：朱文政这个小样，我肌肉发达，一根手指头就能将他打败，嘿嘿！我们都 把手架在桌上，兴奋中着紧张，只听：“三、二、一，开始！”就进入了激烈的比赛， 我费了吃奶的劲，都没将这个大块头打败，短短的几分钟他就把我打败了，我很不甘心， 第二次比赛开始时，我又充满信心，再上战场，可是朱文政实在是太厉害了，百战百胜， 可我却是屡战屡败。但是我后来我也打败了其他同学，进入了决赛。
决赛开始了，朱文政和李天一先比，这两个大块头似乎潜力全部要爆发出来了，只 听袁艺高喊一声：“开始！”李天一先用了九牛二虎之力，咬紧牙关，脸憋得通红，和 朱文政大战了几分钟，“加油，李天一，加油，李天一......”不知道在谁的带动下，同 学们都呐喊助威，果然，加油声有用，李天一赢得了冠军。因为罗羽轻轻推了一下朱文 政，只见朱文政大为恼火，猛一推罗羽，把罗羽摔了个四脚朝天。逗得我们大伙儿哈哈 大笑。
游戏时的气氛
顿时整个教室沸腾起来。 “加油，加油！”“使劲，使劲 哪！”同学们热闹的叫喊声充 满了整个教室。大家仿佛要通 过大声喊叫，把自己全部的力 气都传给他们两个。
人物外貌描写：
只见小敏瞪着眼，涨红了脸，脖 子似乎比平时粗了一圈，他正拼命地 把小容的手往桌子上按。 小容额上青筋暴起，身体微微颤 抖着，眼看他就要支撑不住了…… 忽然，小容大吼一声，猛地发力， 把小敏的手扳倒在桌子上。
比赛高潮阶段（结果） 眼看晓敏就要把我压下去了。 就在这危急关头，我一个用力，几 乎使出了全身的力气，把晓敏的手 腕压了下去，一直压到了桌面上， “啊！我赢了！我赢了！”我高兴得 跳了起来。
1.注重心理描写，将自己游戏前 后的感受写出来。 2.写出游戏时的气氛。注意观察 同学的神情、动作，通过大家 的表现来展现现场的气氛。 3.让语句生动。采用形象的比喻 句等修辞方法的运用。
回忆一下，没轮到你时的 心情如何？
轮到你时的心情如何？当 时你是怎么想的？
游戏时的气氛Leabharlann Baidu
只见他们来到讲台前，两 只手握在了一起，老师喊道： “预备，开始！”同学们“呼啦” 一下围过来，要看一看这场龙 争虎斗，到底谁会赢。
游戏时的气氛
大家有的站在小明这边 为他加油，有的为小龙呐喊 助威。忽然，小龙大吼了一 声，猛地发力，把小明的手 扳倒在讲台桌上。“小龙赢 咯！”教室里欢声雷动。
同学们要记住一句话：“友谊第一，比赛第二。”不要只为了赢的胜利，而伤害同 学的感情哦！
扳手腕
仔细观察
1.选手的表情，动作； 2.其他同学的表现； 3.自己的心情变化。
比赛开始： “预备！”随着老师的一声令下， 我和晓敏同时伸出右臂，用胳膊肘抵 住桌面，两人的右手轻轻地握在一 起，做好了战斗的准备。“开始！” 张老师的话音刚落，我和陈晓敏几乎 同时用力，使劲地扳了起来。“加油！ 加油！”周围的同学使劲的呐喊着。