正面双手传球技术教案
双手摊开传球教案
双手摊开传球教案一、教学目标。
1. 知识目标，学生能够掌握以双手摊开传球的基本动作要领和技巧。
2. 能力目标，学生能够通过练习和训练，提高双手摊开传球的准确度和稳定性。
3. 情感目标，培养学生团队合作意识，增强集体荣誉感。
二、教学重难点。
1. 教学重点，传球的基本动作要领和技巧。
2. 教学难点，如何在比赛中灵活运用双手摊开传球。
三、教学过程。
1. 初步练习。
（1）教师示范，教师向学生展示双手摊开传球的基本动作要领，包括站姿、双手的动作和传球的方向。
（2）学生练习，学生按照教师的示范进行练习，重点在于掌握双手摊开传球的基本动作要领和动作配合的技巧。
（3）教师指导，教师在学生练习的过程中进行指导和纠正，帮助学生掌握正确的动作要领。
2. 进一步训练。
（1）练习传球距离，学生在掌握了基本动作要领后，可以逐渐增加传球的距离，提高传球的精准度和力度。
（2）练习传球方向，学生可以在练习中尝试不同的传球方向，包括直线传球、斜线传球和回旋传球等，提高传球的灵活性和多样性。
（3）练习传球对抗，学生可以进行传球对抗练习，通过与其他队友或对手进行对抗，提高在比赛中的传球技巧和应变能力。
3. 比赛实战。
（1）模拟比赛，学生可以在模拟比赛中进行双手摊开传球的实战练习，包括传球配合、传球接应和传球应变等环节，提高在比赛中的传球技巧和团队合作能力。
（2）实际比赛，学生可以在实际比赛中运用双手摊开传球，通过比赛检验自己的传球技巧和应变能力，不断提高传球的准确度和稳定性。
四、教学反思。
双手摊开传球作为篮球比赛中的重要技术动作，对于球员的传球能力和团队合作能力都有着重要的影响。
通过本次教学，学生在掌握了双手摊开传球的基本动作要领和技巧后，能够在比赛中灵活运用，提高了传球的准确度和稳定性。
同时，通过团队合作的训练和比赛实战，学生的团队合作意识得到了增强，对于集体荣誉有了更深的认识。
在今后的教学中，我们还可以通过更多的比赛实战和对抗练习，进一步提高学生的双手摊开传球技巧和团队合作能力。
正面双手上手传球-人教版高中全一册教案
正面双手上手传球——人教版高中全一册教案一、教学目标1.了解正面双手上手传球的基本技术要领。
2.熟练掌握正面双手上手传球的基本技术动作。
3.提高学生的协作能力和团队意识。
4.培养学生的积极进取精神。
二、教学内容正面双手上手传球三、教学重点1.正面双手上手传球的基本技术动作。
2.学生协作能力和团队意识的培养。
四、教学难点正面双手上手传球的基本技术动作。
五、教学方法1.示范法。
2.组合练习法。
3.整体练习法。
六、教学步骤第一步：导入1.教师简单介绍正面双手上手传球这项技术，以及其在比赛中的应用。
2.向学生提出一些基本问题，引发学生的思考：•正面双手上手传球与一般传球有什么不同？•正面双手上手传球时，手的位置应该怎么摆放？•正面双手上手传球时，身体的姿势应该如何调整？第二步：示范练习1.教师对正面双手上手传球的技术要领进行详细讲解，并带领学生进行反复地示范练习，直到学生掌握技术动作的基本要领。
2.学生分组进行组合式练习，练习正面双手上手传球的基本技能动作，提高学生的协作能力和团队意识。
3.学生进行整体练习，模拟比赛场景，进行正面双手上手传球的综合实践。
第三步：巩固练习1.学生在班级内自由训练，巩固并提高正面双手上手传球的技术水平。
2.教师对学生进行适当指导，帮助学生克服技术中的困难。
第四步：总结1.学生讨论和总结今天学习中的收获以及发现的问题。
2.教师进行总结，并对学生进行评价。
七、板书设计正面双手上手传球技术要领手的位置身体的姿势八、教具准备1.球类。
2.篮球场地。
九、教学评价1.学生能够熟练掌握正面双手上手传球的基本技术动作。
2.学生的协作能力和团队意识有所提高。
以上是正面双手上手传球的教案内容，希望能对您有所帮助！。
双手胸前传接球教案5篇
双手胸前传接球教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中排球正面双手传球教案
初中排球正面双手传球教案一、教学目标1. 让学生掌握排球正面双手传球的基本技术要领。
2. 培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容1. 正面双手传球技术动作讲解与实践。
2. 团队配合与战术训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：正面双手传球技术的掌握。
2. 教学难点：动作的连贯性与稳定性。
四、教学过程1. 准备活动：热身运动，包括跑步、拉伸等。
2. 技术讲解：讲解正面双手传球的技术要领，包括站位、手臂摆放、击球点选择等。
3. 实践训练：分组进行正面双手传球练习，教师指导并纠正动作不规范的地方。
4. 团队配合训练：进行团队对抗比赛，培养学生之间的默契与协作能力。
5. 总结讲评：对学生的表现进行评价，指出优点和不足，给予鼓励和建议。
五、教学反思1. 对本次教学进行总结，反思教学方法的适用性。
2. 针对学生的掌握情况，调整教学计划和策略。
3. 关注学生的学习兴趣和需求，不断提高教学质量。
六、教学评价1. 评价学生对正面双手传球技术的掌握程度。
2. 观察学生在团队配合中的表现，评价其协作能力。
3. 通过比赛形式，评估学生的实战应用能力和竞技水平。
七、教学拓展1. 介绍排球运动的发展历史和国内外赛事。
2. 普及排球运动的相关知识，如规则、裁判信号等。
3. 推荐学生观看排球比赛视频，提高他们的兴趣和认知。
八、教学资源1. 排球场地、排球设备。
2. 教学视频、图片资料。
3. 裁判员、教练员等人力资源。
九、教学安全1. 检查排球场地设施，确保安全无隐患。
2. 提醒学生注意运动过程中的安全，避免发生意外。
3. 教师需具备紧急处理突发状况的能力。
十、教学计划调整1. 根据学生的掌握情况，适当调整教学内容和进度。
2. 针对学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
3. 定期组织校内外比赛，检验教学成果，激发学生的学习热情。
十一、教学辅助工具1. 使用排球教学软件，展示正面双手传球技术动画演示。
《排球正面双手传球》教案设计
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与排球正面双手传球相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行传球练习。这个练习将演示如何正确执行正面双手传球的基本动作。
（3）正面双手传球在比赛中的实际应用：学生难以将所学技术动作灵活应用于实际比赛。
举例：
（1）针对身体协调性难点，教师可以采用分解教学法，先让学生练习站位和手臂动作，再逐步过渡到完整的传球动作；
（2）针对传球力量控制难点，教师可以设置不同距离的传球练习，让学生体会不同力量下的传球效果，逐步掌握力量控制；
在教学过程中，我也注意到学生们在实践活动中的参与度很高，他们积极讨论、互动，课堂氛围活跃。这让我深感欣慰，同时也提醒我要在教学中充分调动学生的积极性，让他们在愉快的氛围中学习、成长。
五、教学反思
在本次《排球正面双手传球》的教学过程中，我发现了一些值得注意的问题。首先，学生们在传球时的身体协调性方面存在一定困难。尽管我在教学过程中强调了动作要领，但仍有一部分学生在实践中难以做到身体放松、动作连贯。这让我意识到，在今后的教学中，需要更多关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行有针对性的指导。
《排球正面双手传球》教案设计
一、教学内容
《排球正面双手传球》教案设计
本节课教学内容选自人教版《小学体育课程标准》四年级上册“球类运动”章节，主要包括以下内容：
1.排球正面双手传球技术动作要领讲解与示范；
2.排球正面双手传球练习方法与步骤；
3.排球正面双手传球在比赛中的应用；
4.排球正面双手传球练习中易犯错误的纠正方法。
《排球正面双手传球》教案
一、教案基本信息1. 学科：体育与健康2. 年级：五年级3. 课时：45分钟4. 教材来源：《小学体育课程标准》5. 教学目标：培养学生排球正面双手传球的基本技能，提高团队合作意识。
二、教学内容1. 排球正面双手传球动作要领讲解2. 学生分组练习3. 教师示范与指导4. 团队比赛三、教学过程1. 课堂导入（5分钟）a. 教师简要介绍排球正面双手传球的重要性和适用场合b. 引导学生关注排球运动的发展和乐趣2. 技能讲解与示范（10分钟）a. 教师讲解排球正面双手传球的动作要领b. 示范动作，并强调重点难点3. 分组练习（10分钟）a. 学生分成若干小组，每组选出一个负责人b. 各小组按照教师的要求，进行正面双手传球练习c. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方4. 团队比赛（10分钟）a. 教师组织团队比赛，检验学生掌握技能的情况b. 学生积极参与，争取胜利c. 教师点评比赛，给予鼓励和指导5. 课堂小结（5分钟）a. 教师总结本节课学生表现优点和不足之处b. 学生分享学习排球正面双手传球的收获和感受四、教学评价1. 学生掌握排球正面双手传球的基本技能2. 学生能够积极参与团队比赛，展现合作意识3. 教师对学生的表现进行点评，鼓励优秀学生，指导有待提高的学生五、教学资源1. 排球场地一个2. 排球若干个3. 教学课件和视频资料4. 计时器六、教学步骤1. 技能讲解与示范（10分钟）a. 教师讲解排球正面双手传球的动作要领b. 示范动作，并强调重点难点2. 学生分组练习（10分钟）a. 学生分成若干小组，每组选出一个负责人b. 各小组按照教师的要求，进行正面双手传球练习c. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方3. 团队比赛（10分钟）a. 教师组织团队比赛，检验学生掌握技能的情况b. 学生积极参与，争取胜利c. 教师点评比赛，给予鼓励和指导4. 课堂小结（5分钟）a. 教师总结本节课学生表现优点和不足之处b. 学生分享学习排球正面双手传球的收获和感受七、教学评价1. 学生掌握排球正面双手传球的基本技能2. 学生能够积极参与团队比赛，展现合作意识3. 教师对学生的表现进行点评，鼓励优秀学生，指导有待提高的学生八、教学资源1. 排球场地一个2. 排球若干个3. 教学课件和视频资料4. 计时器九、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，包括学生的学习态度、技能掌握情况、团队合作等方面，以便在今后的教学中进行调整和改进。
正面双手头上传球-人教版七年级教案
正面双手头上传球-人教版七年级教案一、教学目标1.球员能够掌握正面双手头上传球的基本技术。
2.球员能够在比赛中正确运用正面双手头上传球技术，完成传球任务。
3.强化球员的团队合作精神，提高他们的团队协作能力。
二、教学重点1.正确站位，双手交叉准备接球。
2.用头传球时要注意力度和方向的掌控。
3.加强对球的掌控力，确保传球成功。
三、教学内容3.1 正确站姿1.球员脚距与肩同宽，面向传球方向。
2.双脚略弓形，稍向外旋，保持身体稳定。
3.双手抱球，放在头上，保持身体平衡。
3.2 用头将球传出1.注意力度：头部肌肉需要用力，但不要用力过猛，以免产生头痛等不良反应。
2.注意方向：头部的弯曲度要与击球方向一致。
3.保持注意力集中：球员在使用头部传球时要保持集中精神和眼神不散，确保球传到指定的地方。
3.3 练习方法1.捏球练习。
球员可以站在原地，用双手将球捏起来，然后观察球在头部的位置，再将球放回原位，反复练习。
2.传球练习。
球员可以站在两排队伍中，以相同的方式传球，以便更好地练习团队合作精神。
3.比赛练习。
在足球比赛中，球员可以运用正面双手头上传球，完成传球任务，检验练习成果。
四、教学步骤4.1 初步练习1.球员分成两排队伍，每一排相隔10米左右。
2.教练手持足球，向其中一侧队伍传球，进行对抗练习。
3.每一次传球后，球员需要用正面双手头上传球，确保将球传递给同侧的队友。
4.练习持续10分钟左右。
4.2 中级练习1.球员两两搭档，分别站在练习场的两侧。
2.教练将球传给一侧队员，另一侧队员需要用正面双手头上传球，将球传回来。
3.每一个搭档在练习过程中进行20次传球。
4.然后交换搭档进行同样的练习。
5.练习持续20分钟左右。
4.3 复杂练习1.球员分成两排队伍，以5米为间距摆成两排。
2.教练手持足球，向其中一侧队伍传球，对侧队员能够用正面双手头上传球，完成传球任务。
3.每一次传球后，球员须迅速跑到教练处，接过足球开始新的传球任务。
双手胸前传接球教案模板(5篇
双手胸前传接球教案模板(5篇一、教学内容本节课我们将学习双手胸前传接球的技术，该内容属于体育与健康课程中的球类运动章节。
具体内容包括：双手胸前传接球的基本动作要领、练习方法以及在实际比赛中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握双手胸前传接球的基本动作要领，提高动作质量。
2. 培养学生的团队协作能力和比赛意识。
3. 提高学生的运动技能和体能水平。
三、教学难点与重点重点：双手胸前传接球的基本动作要领。
难点：动作的连贯性、准确性以及与队友的配合。
四、教具与学具准备1. 篮球若干个。
2. 训练场地一块。
3. 口哨、记分牌等教学辅助工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球比赛，让学生在实践中感受双手胸前传接球的重要性。
2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解双手胸前传接球的动作要领。
（2）教师示范动作，并强调动作细节。
3. 学生练习（10分钟）（1）学生分组进行原地双手胸前传接球练习。
（2）学生分组进行行进间双手胸前传接球练习。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一道具有代表性的篮球比赛实例，讲解双手胸前传接球在比赛中的应用。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行篮球比赛，教师观察并指导学生在比赛中的动作。
六、板书设计1. 双手胸前传接球动作要领：（1）站立姿势：两脚前后开立，距离与肩同宽。
（2）手臂动作：双手张开，掌心向上，手腕后翻。
（3）传球动作：用腕部力量将球传出，手腕迅速内翻。
（4）接球动作：双手接球，手指张开，手腕外翻。
2. 双手胸前传接球练习方法。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一段篮球比赛中的双手胸前传接球战术。
2. 答案示例：战术名称：快速突破双手胸前传接球战术。
战术步骤：（1）进攻方快速突破，吸引防守方注意力。
（2）进攻方在突破过程中，及时将球传给队友。
（3）队友接球后，迅速进行双手胸前传接球，寻找得分机会。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的动作掌握程度如何？教学中是否存在问题？如何改进？2. 拓展延伸：结合双手胸前传接球技术，引导学生学习其他篮球传球技巧，提高学生的篮球水平。
大学体育排球正面双手传球教案
一、教学目标：1. 知识目标：使学生了解排球正面双手传球的基本原理和动作要领。
2. 技能目标：培养学生正确掌握排球正面双手传球技术，提高传球准确性。
3. 情感目标：激发学生对排球运动的兴趣，培养学生团结协作、顽强拼搏的精神。
二、教学内容：1. 排球正面双手传球的基本原理和动作要领。
2. 排球正面双手传球的练习方法。
3. 排球正面双手传球的应用。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：传球手型、击球点、用力顺序。
2. 教学难点：全身协调用力、传球准确性。
四、教学过程：（一）准备活动1. 热身跑：慢跑两圈，让学生充分活动身体。
2. 手臂摆动：前后摆动双臂，放松手臂肌肉。
3. 脚踝绕环：左右转动脚踝，提高脚踝的灵活性。
（二）基本技术讲解与示范1. 传球手型：双手自然张开，呈半球形，手指与球吻合。
2. 击球点：击球点位于额前，而非过头顶或脸前。
3. 用力顺序：蹬地、伸膝、伸腰、手指手腕屈伸。
（三）练习方法1. 单人练习：学生面对墙壁，将球抛向墙壁，练习传球。
2. 对墙传球：两人一组，一人传球，一人接球，练习传球准确性。
3. 传球接力：两人一组，从起点开始，传球给对方，依次向前移动，练习传球速度和准确性。
（四）游戏与比赛1. 传球比赛：将学生分成若干小组，进行传球比赛，提高传球技能。
2. 传球接力比赛：将学生分成若干小组，进行传球接力比赛，培养团队协作精神。
（五）总结与反思1. 教师总结本节课所学内容，强调传球技巧。
2. 学生进行自我评价，反思自己在传球过程中的不足，提出改进措施。
五、教学评价：1. 观察学生在练习过程中的动作要领掌握程度。
2. 评价学生在游戏与比赛中的表现，关注团队合作和拼搏精神。
3. 学生自我评价，反思自己在传球过程中的不足，提出改进措施。
六、教学时间：2课时七、教学器材：排球若干、标志桶、秒表等。
注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意观察学生的身体状况，防止运动损伤。
2. 学生在练习过程中，要遵循循序渐进的原则，逐步提高传球技能。
排球正面双手头上传球教案
排球正面双手头上传球教案教学目标：1.学生能够正确掌握排球正面双手头上传球的基本动作要领。
2.培养学生的集体意识和团队协作精神。
3.培养学生的身体协调能力和反应能力。
教学准备：1.球场：根据学生人数和场地条件确定合适的排球场地。
2.排球：为学生准备足够的排球。
3.网：确保排球场地上的排球网设置正确。
4.音乐设备：准备适合的音乐作为教学背景音乐。
教学重点：1.正面双手头上传球的基本动作要领。
2.正确的站位和移动步法。
3.集体配合和团队协作。
教学过程：步骤一：热身活动（10分钟）1.引导学生进行热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备好身体。
2.播放适合的音乐，让学生跟着音乐进行简单的身体活动，如摆臂、扭腰等，以调动学生的气氛。
步骤二：技术讲解和演示（10分钟）1.教师向学生介绍排球正面双手头上传球的基本技术要领。
2.教师进行技术动作的演示，同时解释动作的要点。
3.请学生仔细观看，理解动作要领。
步骤三：练习固定动作（15分钟）1.学生根据教师的示范，进行练习固定动作。
2.学生按照正面双手头上传球的动作要领，进行反复练习。
步骤四：分组练习（20分钟）1.将学生分成若干小组，每个小组8-10人。
2.让学生在各自小组内进行练习，要求学生互相配合，进行反复传球练习。
3.教师在练习过程中适时给予指导和帮助，纠正学生的错误动作。
4.鼓励学生积极参与，展示出团队协作的精神。
步骤五：集体练习和比赛（20分钟）1.整合所有小组，进行集体练习。
2.根据学生的实际情况，安排比赛环节，以增加学生参与的兴趣和热情。
3.比赛结束后，教师对学生的表现进行评价和点评，鼓励学生继续努力。
步骤六：总结（5分钟）1.教师对学生进行总结，强调正面双手头上传球的基本动作要领。
2.教师与学生一起总结本节课的收获和不足之处。
3.鼓励学生积极参与课后练习，持续提高排球技术水平。
教学延伸：1.提供更多的排球训练资料，让学生进行自主学习和训练。
2.组织学生参加更高水平的排球比赛，培养学生参赛的紧张感和竞争意识。
双手传球上课教案
双手传球上课教案一、教学目标。
1. 知识目标，学生能够掌握双手传球的基本动作要领，了解双手传球的技术要点。
2. 能力目标，培养学生的团队合作意识和传球技术，提高学生的协调能力和身体灵活性。
3. 情感目标，培养学生的团队精神和合作意识，增强学生对体育运动的兴趣。
二、教学重点和难点。
教学重点，双手传球的基本动作要领，传球的技术要点。
教学难点，学生如何正确掌握双手传球的动作技巧，如何在比赛中灵活运用双手传球。
三、教学过程。
1. 热身活动（5分钟）。
老师带领学生进行一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸运动等，以准备接下来的课程。
2. 知识讲解（10分钟）。
首先，老师向学生介绍双手传球的基本动作要领，包括站位、手部动作、传球力度等。
然后，老师通过示范和讲解的形式，让学生了解双手传球的技术要点。
3. 分组练习（15分钟）。
将学生分成若干小组，让他们在指导下进行双手传球的练习。
老师可以在一旁进行指导和纠正，帮助学生掌握正确的动作要领。
4. 技术训练（20分钟）。
安排学生进行双手传球的技术训练，可以设置一些练习环节，如两人对抗传球、三人组合传球等，让学生在实际操作中不断提高传球的准确性和稳定性。
5. 比赛对抗（20分钟）。
安排学生进行双手传球的比赛对抗，可以根据实际情况设置不同的规则和要求，让学生在比赛中运用所学的技术，提高传球的灵活性和实战能力。
6. 总结讲评（10分钟）。
老师对本节课的教学进行总结和讲评，强调双手传球的要领和技术要点，鼓励学生在日常训练中多加练习，不断提高传球技术。
四、教学反思。
通过本节课的教学实践，我发现学生在双手传球的动作细节和技术要点上存在一些困难，需要在日常训练中加强练习和指导。
另外，学生在比赛对抗中表现出了一定的紧张和不适应，需要在后续的课程中加强实战训练，提高学生的比赛应变能力。
同时，我也发现学生在团队合作和沟通方面还有待提高，需要在日常训练和比赛中加强团队意识的培养。
在今后的教学中，我会根据学生的实际情况，不断改进教学方法，提高教学效果。
《排球正面双手上手传球》教学设计和教案
《排球正面双手上手传球》教学设计和教案一、教学目标：1. 让学生掌握排球正面双手上手传球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动技能。
二、教学内容：1. 排球正面双手上手传球技术动作要领讲解与实践。
2. 集体配合练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：正面双手上手传球技术的掌握。
2. 教学难点：动作的连贯性与集体配合。
四、教学过程：1. 准备活动：进行排球基本技能的热身练习，如传球、垫球等。
2. 技术讲解与示范：讲解正面双手上手传球的动作要领，并进行示范。
3. 实践练习：学生分组进行实践练习，教师巡回指导。
4. 集体配合练习：组织学生进行集体配合练习，提高团队协作能力。
五、教学评价：1. 对学生的技术动作进行评价，关注动作的准确性、连贯性。
2. 观察学生在集体配合练习中的表现，评价其团队合作能力。
3. 通过对学生的身体素质进行评价，了解运动技能的提高情况。
六、教学准备：1. 场地器材：排球场、排球、标志物、教学音响设备。
2. 教学分组：根据学生水平，合理分组，每组4-6人。
3. 教案课件：制作教学课件，包括技术动作图解、练习方法等。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范动作，让学生直观地了解技术要领。
2. 分组练习法：学生分组练习，教师巡回指导，针对性地解决问题。
3. 比赛法：组织学生进行比赛，激发学生的学习兴趣，提高团队协作能力。
八、教学资源：1. 排球教材：提供排球技术动作的图解、文字描述等教学资源。
2. 网络资源：利用网络查找相关教学视频，供学生课后自主学习。
3. 身体训练器材：如瑜伽垫、跳绳等，用于提高学生的身体素质。
九、教学步骤：1. 技术讲解：详细讲解正面双手上手传球的动作要领，强调关键环节。
2. 动作示范：教师进行动作示范，让学生清晰地了解技术动作。
3. 实践练习：学生分组进行实践练习，教师巡回指导。
4. 集体配合练习：组织学生进行集体配合练习，提高团队协作能力。
学生学排球正面双手传球教案
一、教案基本信息教案名称：学生学排球正面双手传球教案课时安排：45分钟适用年级：小学四年级教学目标：1. 学生能够理解排球正面双手传球的基本概念和技巧。
2. 学生能够正确地运用正面双手传球技巧进行排球比赛。
3. 培养学生的团队合作意识和运动能力。
教学重点：1. 正面双手传球的基本动作和技巧。
2. 团队合作和战术运用。
教学难点：1. 正面双手传球的准确性和稳定性。
2. 团队合作和战术运用。
教学准备：1. 排球场地和排球设备。
2. 教学视频或图片。
3. 教学卡片或挂图。
二、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过引入排球比赛视频或图片，引起学生的兴趣，并提问学生对排球的了解。
简要介绍排球正面双手传球的基本概念和技巧。
2. 技能讲解与示范（10分钟）教师通过教学卡片或挂图，讲解正面双手传球的动作要领，包括站位、手臂摆放、传球手法等。
进行示范，让学生直观地理解技巧。
3. 小组练习（10分钟）学生分组进行练习，每组由一名学生担任发球者，其他学生练习正面双手传球。
教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处，并给予鼓励和指导。
4. 游戏活动（5分钟）进行一个简单的排球比赛游戏，让学生在实际比赛中运用正面双手传球技巧。
通过游戏，培养学生的团队合作意识和竞技能力。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次课程的学到的正面双手传球技巧和团队合作的重要性。
鼓励学生积极参与排球运动，提高自己的运动能力。
三、课后作业1. 学生回家后，观看排球比赛视频或图片，观察并分析比赛中正面双手传球的动作和技巧。
2. 学生练习正面双手传球技巧，可以邀请家人或朋友一起进行练习，提高传球的准确性和稳定性。
3. 学生思考并记录下自己在练习中遇到的问题和困难，以及解决的方法和经验。
四、教学评价通过课堂观察和练习，评价学生在排球正面双手传球技巧方面的掌握程度，包括动作准确性、稳定性和团队合作能力。
关注学生在练习中的积极性和参与度，鼓励学生不断提高自己的运动能力。
排球正面双手垫球与传球教案
一、教学目标1. 让学生掌握排球正面双手垫球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 提高学生的运动能力，增强身体素质。
4. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。
二、教学内容1. 排球正面双手垫球技术动作要领讲解与实践。
2. 排球传球技术动作要领讲解与实践。
3. 集体配合练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：正面双手垫球和传球技术的动作要领。
2. 教学难点：动作的连贯性、协调性以及集体配合。
四、教学过程1. 热身活动：进行简单的跑步、拉伸运动，让学生充分活动身体，提高课堂运动安全性。
2. 技术讲解与示范：教师讲解并示范正面双手垫球和传球的动作要领，让学生明确技术要求。
3. 学生实践：学生在教师的指导下，进行正面双手垫球和传球的练习。
4. 集体配合练习：学生分组进行集体配合练习，提高团队协作能力。
5. 教学比赛：组织学生进行教学比赛，检验学习效果，激发学生学习兴趣。
五、教学评价1. 技术评价：检查学生正面双手垫球和传球技术的掌握程度。
2. 团队协作评价：评价学生在集体配合练习中的表现，关注团队合作精神。
3. 身体素质评价：关注学生在练习过程中身体素质的提高。
4. 心理素质评价：关注学生在面对挑战时勇敢、自信、坚韧的品质表现。
六、教学准备1. 场地准备：排球场地一个，确保场地平整、无障碍。
2. 器材准备：排球若干个，标志物若干个。
3. 教学课件：制作教学课件，包括技术动作图解、视频等。
4. 教学分组：将学生分成若干组，每组4-6人。
七、教学步骤1. 正面双手垫球技术练习：a. 教师示范正面双手垫球动作，讲解技术要领。
b. 学生跟随教师练习，教师纠正动作不规范之处。
c. 学生分组进行正面双手垫球练习，互相纠正、交流。
2. 传球技术练习：a. 教师示范传球动作，讲解技术要领。
b. 学生跟随教师练习，教师纠正动作不规范之处。
c. 学生分组进行传球练习，互相纠正、交流。
3. 集体配合练习：a. 学生分组进行集体配合练习，教师指导并纠正配合中的问题。
《排球正面双手上手传球》教学设计和教案
《排球正面双手上手传球》教学设计和教案一、教学目标1. 让学生掌握排球正面双手上手传球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动技能。
二、教学内容1. 排球正面双手上手传球技术动作讲解与实践。
2. 集体配合练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：正面双手上手传球的基本技术。
2. 教学难点：动作的连贯性、集体配合。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 实践法：学生分组练习，教师指导。
3. 游戏法：设计相关游戏，提高学生兴趣。
五、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的排球基本功练习，如传球、垫球等。
2. 技术讲解与示范（10分钟）2.1 教师讲解正面双手上手传球的动作要领。
2.2 教师或学生代表进行动作示范。
3. 实践练习（10分钟）3.1 学生分组进行正面双手上手传球练习。
3.2 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 集体配合练习（10分钟）4.1 学生进行分组比赛，锻炼集体配合能力。
4.2 教师观察学生的表现，给予指导和鼓励。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师总结本次课程的重点内容。
5.2 学生分享自己的学习心得和收获。
5.3 布置课后练习任务，要求学生课后加强练习。
六、课后作业1. 观看排球正面双手上手传球的教学视频，加深理解。
2. 进行课后练习，拍摄视频，自我评价。
3. 总结本次课程的收获，写在课后反思表上。
七、教学评价1. 学生技术动作的掌握程度。
2. 学生集体配合能力的提高。
3. 学生身体素质的增强。
八、教学资源1. 排球场地、器材。
2. 教学视频资料。
3. 课后反思表。
九、教学进度安排1. 第1-2周：学习正面双手上手传球基本技术。
2. 第3-4周：进行集体配合练习。
3. 第5-6周：组织比赛，检验学习成果。
十、教学注意事项1. 注意学生的安全，避免发生运动损伤。
初中双手正面传球教案
初中双手正面传球教案年级：初中一年级教材内容：1. 学习排球正面双手传球的基本技术；2. 了解正面双手传球在比赛中的应用；3. 培养学生的团队合作意识和竞技水平。
教学目标：1. 认知目标：让学生了解并掌握排球正面双手传球的基本技术，理解其在比赛中的重要性；2. 技能目标：通过练习，使学生能够熟练地完成正面双手传球动作，提高传球准确性；3. 情感目标：培养学生团队合作精神，增强自信心，提高竞技水平。
教学重点与难点：教学重点：正面双手传球的基本技术动作。
教学难点：动作的连贯性、协调性和准确性。
教学过程：一、准备活动（5分钟）1. 学生自由活动，进行关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等；2. 教师组织学生进行慢跑，活动全身肌肉。
二、基本技术学习（15分钟）1. 教师讲解正面双手传球的动作要领，包括判断球的方向、调整身体姿势、手臂动作等；2. 学生分组练习，教师个别指导；3. 学生进行原地传球练习，熟悉动作；4. 学生进行移动传球练习，提高传球准确性。
三、实践应用（15分钟）1. 学生进行正面双手传球比赛，培养团队合作意识；2. 教师观察学生表现，及时给出指导和建议；3. 学生进行多种形式的传球练习，提高竞技水平。
四、总结与反思（5分钟）1. 学生自我总结，分享学习心得和收获；2. 教师对学生的表现进行评价，总结教学成果；3. 学生提出改进意见，为下一节课做好准备。
教学评价：1. 学生能够熟练地完成正面双手传球动作，传球准确性提高；2. 学生能够积极参与团队合作，表现出良好的竞技水平；3. 学生对排球运动产生浓厚的兴趣，自信心得到提高。
教学反思：教师在教学过程中要注意观察学生的表现，针对不同学生的特点进行个别指导，提高教学效果；同时，要注重培养学生的团队合作精神，提高竞技水平。
在下一节课中，可以根据学生的掌握情况，适当增加教学难度，提高学生的技术水平。
排球正面双手传球教案
排球正面双手传球教案
九年级排球——正面双手传球教案
陕西省铜川市宜君县太安镇太安中学张俊锋
一、教案背景：本节课按照新课程标准的指导思想，以学生“健康第一”为宗旨，
以学生参与体育活动为目的，培养学兴趣爱好，促进健康成长。
本
节课是在学习了复习正面双手垫球的基础上进一步学习的，满足了
学生的兴趣爱好，也符合学生的认知规律。
二、教学课题： 1﹑学习正面双手传球技术
2﹑复习正面双手垫球
三、教材分析：排球正面双手传球是新课程标准“水平四”学习领域的教学内
容之一，也是教材学习的重点知识。
这一章节由发球，垫传球、扣杀
球几个知识体系构成。
根据九年级学生的身体成长规律和思想特点，
从本节课的排球正面双手传球到后面即将学习的排球扣杀球，让学生
从中体验与人相处同伴互助相互协作及团队配合的乐趣，感受成功的
喜悦。
四、教学方法：教授的是九年级学生，他们活泼、好学、好思考的特点，先采用
情景教学法和动作讲解示范法进行教学让学生领会动作要领，能够自
主练习，教师巡回指导纠正错误动作。
再穿插情绪激励法和名人励志
法进一步激发学习兴趣。
通过自主个人学习，分组合作讨论学习，最
终解决困惑，完成学习内容。
五、教学过程：
第二篇：排球正面双手传球教案 5 21 邢（附图）
学校：……. 班级：…… 课次：…… 授课教师：…….。
高中《正面双手上手传球》教案、教学设计
（1）激发学生兴趣：运用游戏、竞赛等形式，提高学生的学习积极性。
（2）注重实践：增加课堂实践环节，让学生在实践中掌握传球技巧。
（3）强化团队合作：通过分组练习和比赛，培养学生请专业教练进行讲座，让学生了解篮球运动的最新发展和技术趋势。
（2）组织学生参加校内外篮球比赛，提高学生的实战经验。
针对以上重难点，教学设想如下：
（1）采用直观教学法，通过教师示范和视频资料，让学生清晰地了解传球动作的结构和要领。
（2）设计针对性练习，如手臂摆动练习、手腕用力练习，帮助学生逐步掌握传球技巧。
（3）组织学生进行分组对抗练习，让学生在实践中体会传球力度、时机和路线的选择。
（二）教学设想
1.教学方法：
（1）情境教学法：创设比赛情境，让学生在模拟比赛中自然地学习和运用传球技巧。
高中《正面双手上手传球》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.描述正面双手上手传球的动作要领，包括站位、手臂摆动、手腕用力等关键环节。
2.熟练运用正面双手上手传球技巧，将球准确传给队友，传球距离和力度适中。
3.了解正面双手上手传球在比赛中的运用，如传球时机、传球路线的选择等。
4.掌握篮球比赛中的基本配合，提高团队协作能力。
（二）过程与方法
本章节教学过程中，将采用以下方法，引导学生学习正面双手上手传球技巧：
1.示范法：教师示范正面双手上手传球的动作要领，让学生直观地了解传球技巧。
2.分步骤练习法：将传球动作分解为站位、手臂摆动、手腕用力等环节，让学生逐一练习，逐步掌握传球技巧。
3.对抗练习法：组织学生进行分组对抗练习，让学生在实际比赛中运用传球技巧，提高传球能力。
同时，我会结合示范和视频资料，让学生更直观地了解传球技巧。
《网球正面双手传球》教案
《网球正面双手传球》教案网球正面双手传球教案介绍网球正面双手传球是网球中一项基础的技术动作，它可以帮助球员在比赛中有效地传递球并控制球的方向。
本教案将详细介绍网球正面双手传球的基本动作要领和训练方法。
动作要领1. 握拍正确：双手握拍，手指紧贴拍面，保持握拍稳定。
2. 手臂准备：保持上身稳定，双手握拍位于身体前方，手臂放松垂直于地面。
3. 准备动作：将拍面向后摆动，与球员身体保持一定距离，以便发力传球。
4. 击球动作：前臂掌面用力击球，双手同时用力传递球，确保球的稳定传输。
5. 运用身体：通过转动身体和利用腿部力量，增加传球的力量和准确性。
6. 控制方向：根据传球的目标，调整击球点位置和击球力量，控制球的方向。
训练方法1. 基础练：从简单的传球开始，球员站立并与教练或其他球员进行接力传球训练，重点在于练传球的准确性和稳定性。
2. 运动练：在场地上进行多个位置的移动，接收并传递球，模拟比赛中的实际场景。
3. 团队合作训练：组织球员进行团队游戏，通过传球合作来达到特定目标，如传递到特定区域或完成团队传球次数。
4. 比赛模拟练：设置比赛场景，让球员在有压力的情况下进行传球练，提高在比赛中的应对能力和快速反应能力。
教练指导1. 观察球员的动作，及时纠正不正确的动作，并鼓励正确的动作惯。
2. 根据球员的水平制定适当的训练计划，逐步提高难度和要求。
3. 鼓励球员互相配合，培养团队合作意识。
4. 注重球员的身体素质训练，如灵活性、力量和耐力等。
结论通过本教案的训练，球员能够掌握网球正面双手传球的基本技术要领，提高传球的准确性和稳定性，为球员在比赛中更好地传球和控制球的方向提供支持。
教练和球员应密切配合，根据球员的水平和能力制定合理的训练计划，逐步提高技术水平。
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要求：大腿平行于地面。
基
本
部
分
28
/
30
分钟
一：双手正面传球技术
动作要领：
1． 身体正面对准来球，十指自然张开成半球状。
2． 蹬地伸臂，两手在额前上方处主动迎击来球。
3． 传球时上下肢要协调配合用力。
2
/
3
分
钟
2
/
3分钟3源自/4分钟
4
/
5
分
钟
4
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5
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4
/
5
分钟
组织：
⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙
年级
九年纪
人数
50人
新授课
授课教师：崔文刚
教学内容
排球：正面双手传球技术
教
学
目
标
1． 学习传球的手型，传球点，身体协调用力等基本动作，使60%~70%的学生能够初步掌握传球的基本动作，能够做到十指自然张开，蹬地伸臂传球。
2． 通过对传球的学习，学生能够知道传球的基本技术要领是上下肢协调用力。
3．培养学生积极主动的参与运动的意识，培养学生身体的灵敏性和协调性。提高学生的组织纪录性。
2拍：右腿向前上踢出，两臂经前向后举。
3拍：成1拍姿势。
4拍：还原成预备姿势。
5—8拍同1—4拍，唯左右动作方向相反。
图略
第五节：弓步压腿
预备姿势：立正
1拍：左脚向前迈出一步成弓步，同时两手叉腰。
2—8拍：左腿向下振。
图略
4*8拍
4*8拍
4*8拍
4*8拍
要求：肘关节抬平，扩胸幅度大。
要求：转体时脚跟不离地，动作幅度大。
4． 每人一球，自己向额上方抛球，做好传球手型在击球点位置将下落的球接住，然后自我检查手型。
教师巡回指导，采用个别辅导。
要求：学生主动向老师询问。
5． 两人一组，一人自传，自传高度为离手一米半左右，体会正确的击球手型与手指手腕控制球的动作。然后将球垫给同伴。
教师巡回指导，纠正错误。
要求：把球传向头上正方。
规则：1。自传球过程中，如果球落地要回到球落地的地点再继续传球。
2．过边线后才能将球传给同伴。
3．负队鼓掌向胜队表示祝贺。
5
分
钟
2
/
3
次
组织：
☆
↑↓
↑
↑
↑↓
⊙ ⊙ ⊙ ⊙
⊙ ⊙ ⊙ ⊙
⊙ ⊙ ⊙ ⊙
⊙ ⊙ ⊙ ⊙
教学方法：
1 教师讲解示范动作方法和规则。
2 学生练习。
3 教学比赛。
要求：学生用正确的传球动作有次序的进行比赛，教师指导。
⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙
☆
⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙
⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙
教学方法：
1． 教师讲解正面双手传球的动作技术，动作要领。讲解的顺序为：脚的站法，下肢姿势，身体动作，手型，出球点，触球点的部位，迎击球的动作及用力的方向等。
示范：教师先做完整的传球动作示范，对于较难的边示范边讲解，重点示范传球的关键技术环节。
组织：
⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙
⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙
⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙
⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙
☆
教法：
教师做动作，学生模仿练习。
要求：动作舒展，绕环幅度大
第二节：扩胸运动
预备姿势：立正
1拍：左脚向左迈出一步，同时两臂胸前平屈。
2—4拍：两臂向后振。
3—4拍：左臂由下经前向后绕环至体侧，右臂置于体侧。
5—6拍：右臂由下经前向后绕环至体侧，左臂置于体侧。
7拍：成1拍姿势。
8拍：还原成预备姿势。
图略
2
/
3
分
钟
2
分钟
4
/
5
分
钟
4*8拍
组织：
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
☆
“☆”为教师
要求：快、静、齐
见习生：随组练习并做力所能及的练习，协助老师作好组织工作。
部分
时间
教学内容
练习时间
次数
组织教法与要求
准
备
部
分
8
/
10
分钟
一．课堂教学常规
1． 集合、整队
2． 师生问好、检查人数
3． 检查服装
4． 宣布课的内容：
正面双手传球基本技术。
移动中自传球接力比赛。
5． 安排见习生
二．慢跑
两路纵队绕排球场跑三圈
三．原地徒手操
第一节：上肢运动
预备姿势：立正
1—2拍：左脚向左迈出一步，同时两臂侧举。
6． 两人一组，相距三米左右，互相抛球，传球。
教师巡回指导。
要求：球要传到对方面前。
二：移动中自传球接力比赛
目的：提高学生的传球控球能力，发展学生的身体协调性。
方法：将学生分成人数相等的4队，以排球场的一条边线为起点，另一条边线为终点。学生站在起点线后，每队的第一名队员各拿一个球。游戏开始时，每队的第一名队员自传球绕过对面的终点线，再自传球到起点，把球传给下一名队员。第二名队员按照第一名队员的方法进行，依次练习，直到最后一名队员回到起点。先到的那队为获胜队。
5—7拍：两臂侧平举，向后振。
8拍：还原成预备姿势。
图略
第三节：体转运动
预备姿势：立正
1拍：左脚向左迈出一步，同时两臂侧平举。
2拍：上体向左转90度，同时右臂胸前平屈。
3拍：成1拍姿势。
4拍：还原成立正姿势。
5—8拍同1—4拍，唯左右方向相反。
图略
第四节：踢腿运动
预备姿势：立正
1拍：左脚向前迈出一步，同时两臂上举，掌心向前。
要求：学生认真听，仔细看。
2． 学生原地听教师口令做徒手模仿练习，教师边示范边纠正学生的错误动作。
要求：依次做蹬地，展体，伸臂击球的动作练习。
3． 两人一组，一人做好传球的手型持球于脸前上方，另一人用手扶住球，持球者以传球动作向前上方伸展，体会身体和手臂的协调用力。
教师边指导边做示范。
要求：两人主动交流，默契配合。
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☆
场地器材
排球：70个 排球场一块
预计练习密度
35%左右
课后小结
结束部分
5分钟
一：整理放松
每位同学拍打身体的不同部位，发出不同的声音，师生共同演奏出美妙的“音乐”。
二：小结
评价学生完成本次课的情况，以鼓励为主，提高学生的自信心，激发学生主动参加运动的意识。
三：收还器材
3
分
钟
组织：
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⊙ ☆ ⊙
⊙ ⊙
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
组织：
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