初中作文选材方法指导

初中作文选材方法指导
宋代陆游《老学庵笔记》中写到一僧语：“巧妇安能作无面汤饼乎？”“巧妇难为无米之炊”就出自此。

文章是由材料组成的，没有材料，学生们写作文就像巧妇没有米一样，难以写出好的文章来。

作文选材很重要，要根据主旨的需要，有目的的选择恰当的材料来表现主题，使文章产生最好的效果。

那么，怎样围绕主题选材呢？这是大家要关注的问题，我们就来讲讲“怎样选材”。

一、要围绕中心选材
中心，对记叙文来说，就是中心思想，也有人称为主题或主旨。

写文章时确立中心思想的过程就叫做“立意”。

选材,就是选择典型材料来表现中心。

文章是通过材料来立意的,材料要为中心服务。

如果所选材料不能表现中心,也就是立意不正确,不管它如何精彩,写成的文章最终只能是一篇各种材料的大杂烩。

立意,是文章的灵魂,而材料则是构成文章的骨肉。

两者是灵魂与骨肉的关系,互相依存,密不可分。

比如：有位同学在写《野炊》这篇作文时，开头用了大段文字描述一路上的情景，包括天气情况，一路上见到的花草树木以及同学们的心情和自己的感受，好不容易才来到了“野炊”的目的地。

同学们砌灶的砌灶，拾柴的拾柴，淘米的淘米，浇菜的烧菜。

大家欢聚一堂，吃了一顿别具风味的野餐。

太阳快要落山了，同学们都高兴地回来了。

这篇文章从头到尾成了一本“流水帐”。

去“野炊”的路上的情景只需一笔带过，而文章却花了大量的笔墨，似乎此行是观景赏花的。

中心内容“野炊”却写得平淡而笼统。

在“野炊”时，那有趣而有意义
的人和事只字未提。

根本就没有表现中心的具体材料，就更谈不上突出中心了。

而这个例子就不一样了，如写《我的同桌》，中心是展示同桌“性格多变”的特点和他可爱的一面。

写作时重点就要写同桌性格的多变，并突出他如何可爱。

“上课时，他总是一言不发，安静得像个害羞的小姑娘。

老师让我们齐读课文时，他凭着自己的心情，有时低音读，有时高音读。

不高兴时，他就不读，捧着书本坐在那里装样子，这可都逃不过我的千里眼和顺风耳。

下课了，他便恢复了男孩子应有的性格，嬉戏、打闹是他最爱的课间活动。

可是上课铃声一响，他就像被施了魔法，又变成了女孩子的性格。

如果老师还没来，他便会跑到教室门口，来一个迪加奥特曼变身，把我们引得哄堂大笑。

”
二、文章选材贵在新颖
学生们平时写作文选材失误主要有以下三个方面：一是司空见惯。

表现在材料陈旧,无法吸引读者；二是毫无新意。

有的材料用的人多了，也失去了原有的光彩；三是简单模仿；一味模仿,进入抄袭的误区。

所以，文章选材贵在新颖。

所谓新颖，并非是那些轰轰烈烈的大事或一般人尚未知晓的新鲜事，也可以是日常生活中的平凡小事。

滴水藏金，巧妙挖掘，就可以写出感人肺腑的佳作。

如张中行在《叶圣陶先生二三事》一文中没写什么大事件，却以小事从“叶圣陶先生为人宽厚”“叶圣陶先生严于律己”两个方面精心选材，来表现叶圣陶“一个躬行君子、堪为师表的忠厚长者，独具而可贵的精神风貌”的形象。

三、文章选材要真实
真实，就是选择的材料应是实实在在的真事，是自己亲眼看到、亲耳听到、亲身经历过的事情。

真实，就是说真话、吐真情。

为了真实，我们要善于观察我们周围的人事物景，用眼睛拍摄下一幅幅美好的画面，留存在你的脑海里，用耳朵倾听世间美妙的声音。

多留心自己亲身经历的一些校内、校外活动。

如鲁迅的散文《阿长与〈山海经〉》《从百草园到三味书屋》，甚至他的小说《社戏》《故乡》，所记之事所写之情，无不以真实来打动读者。

四、材料安排要有详有略，详略得当
与中心密切相关的内容要详写，与中心关系相对不是很密切的内容要略写，甚至可以不写。

写作文时要分清主次，安排好材料的详略。

以作文《聪明的表弟》为例，表弟把“我”踩扁的乒乓球恢复原状以及帮“我”巧解奥数题等材料跟文章中心密切相关，是要详写的内容；表弟的外貌以及“我”对表弟的佩服等是次要内容，就要根据情况略写。

习作实练
你们班一定有“牛人”吧？他们或是“读书迷”，知识丰富；或是“演说家”，善于表达；或者是班里的“大管家”，热心集体事务；或许还有体育健将，乐器高手，智力超人……以《晒晒我们班的“牛人”》为题，写一篇作文。

不少于500字。

提示：
1.可以只写一位“牛人”，选取最能表现其“牛”的材料，突出其特点；如果这个人很多方面都“牛”，就要注意分清主次、详略，合理安排。

也可以写几位“牛人”，每位牛人只写一件事，但要突出他们各自不同的特点。

2.语言可以诙谐、幽默一些，甚至带点调侃的味道，这性样会增加文章的趣味性。

佳作展评
《这就是我》
听妈妈讲，小时候的我很乖，很安静。

随着年龄的增长，我变成了一个活泼好动的女孩。

在爸爸妈妈和老师眼里，我是一个好动和做事有些不认真的女孩。

每次语文和数学考试我总是考九十多分，是因为我不认真，有些马虎。

爸爸妈妈总提醒我做每一件事情都要认真，可是我在学习和做事情时总是忘记他们的叮嘱，有些不认真，这让妈妈很生气。

看到妈妈一次次很生气的样子，我决心改掉缺点，无论做任何事我都要认认真真地去完成。

舞蹈是我的最爱。

从五岁起我就开始学舞蹈，主要是学中国舞和毯子功。

在三年多学舞蹈的日子里，我从怕吃苦，一练功就哭的小女孩慢慢变成了现在刻苦练功的女孩。

舞蹈让我不仅舞艺日益长进，也磨炼了我的意志。

有一件事到现在还让我的妈妈为我骄傲和感动。

那我六岁时候的事情。

有一天我发烧了，正赶上那天有中国舞课，妈妈担心我的身体，问我还能不能上舞蹈课，我告诉妈妈我能行的。

尽管发着烧，我还是坚持上完了舞蹈课。

上完舞蹈课，看到妈妈关切的眼神，我笑着安慰妈妈说：“我没事！”在艺术团舞蹈的学习中，无论下雨、下雪或是节假日，我都坚持上课，从不旷课。

我记住了舞蹈老师说的那句话：“台上一分钟，台下十年功。

”（详写爱舞蹈，贵在写出了“我”坚持的精神。

）
除了爱跳舞，我也很爱看书。

我的书架上已经有一百多本书了。

我最爱看的是童话故事和《百科全书》。

妈妈说了爱看书可以丰富知识，开阔视野。

就让我和书做好朋友，让书丰富我的生活，在知识的海洋里快乐地遨游吧！这就是我，一个性格开朗、活泼好动、爱跳舞的小女孩。

最佳借鉴点：
1.结构严谨，中心明确。

采用总分总式结构，中间抓住几件事突出了“我”的性格特点，使文章中心明确突出。

2.选材典型，详略得当。

小作者爱舞蹈事件选材典型，叙述详细，贵在很好地写出了“我”坚持的精神，突出了“我”的可贵之处，其他略写，介绍全面。