数学教师家长会发言稿ppt
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数学教师家长会PPT
三年级知识学习特点：
三年级学生的课程压力逐渐增强，逐渐有了自我加压的意识，老师的授课 量很大，又有许多家庭作业。书写、听课、思维等习惯的要求也增多，要求也 变细。
三年级学生运用乘法口诀计算是一个难关。在三年级数学教材中还增加了 一些过去高年级出现的内容，需要学生有一定的判断和推理能力。
教材内容：
第一单元：时分秒的认识 第二单元：万以内数的加减法(一） 第三单元：测量 第四单元：万以内数的加减法（二） 第五单元：倍的认识 第六单元：多位数乘一位数 第七单元：长方形和正方形 第八单元：分数的初步认识
如
何
培 学数学没有捷径可走，保证足够的家庭练习是学好数学的必由之
路。
① 选准一本与教材同步的辅导书或练习册。
养
解 ② 先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的速度过一遍
所ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ题目，先彻底解决会做的题；
③每天保证1小时左右的练习时间。
题
能
力
数学学科需家长配合的地方
1、每天的作业家长要监督，跟进检查，看看学生有没有少做， 漏做的情况，检查完后家长要签名。
2、及时改正做错的作业，督促孩子把上次做错的作业改过来； 3、做好预习，预习是在作完作业后预习下一课内容；若有空的 话可以和孩子一起研究学案；
4、给你的孩子准备必备的学习用品 。
再次感谢各位家长 的到来和倾听！
三年级学生还表现为行为多变好动，对什么都想看个究竟，所以去什么地方手 脚都不稳当，专注力不够，专注时间短暂，因此常常受到指责和批评，但是，在 大多数情况下，这种指责只起短时间作用，孩子不生气，过一会儿就故态复萌。 优点：敢于尝试，不怕批评，宝贵的性格塑造期。
三年级学生开始表现出趋利弊害的心理特点，对自己有利的事就做，有利的话 就说，不利的事就躲避。这是道德观念形成过程中一个重要时期。
三年级学生的课程压力逐渐增强，逐渐有了自我加压的意识，老师的授课 量很大，又有许多家庭作业。书写、听课、思维等习惯的要求也增多，要求也 变细。
三年级学生运用乘法口诀计算是一个难关。在三年级数学教材中还增加了 一些过去高年级出现的内容，需要学生有一定的判断和推理能力。
教材内容：
第一单元：时分秒的认识 第二单元：万以内数的加减法(一） 第三单元：测量 第四单元：万以内数的加减法（二） 第五单元：倍的认识 第六单元：多位数乘一位数 第七单元：长方形和正方形 第八单元：分数的初步认识
如
何
培 学数学没有捷径可走，保证足够的家庭练习是学好数学的必由之
路。
① 选准一本与教材同步的辅导书或练习册。
养
解 ② 先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的速度过一遍
所ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ题目，先彻底解决会做的题；
③每天保证1小时左右的练习时间。
题
能
力
数学学科需家长配合的地方
1、每天的作业家长要监督，跟进检查，看看学生有没有少做， 漏做的情况，检查完后家长要签名。
2、及时改正做错的作业，督促孩子把上次做错的作业改过来； 3、做好预习，预习是在作完作业后预习下一课内容；若有空的 话可以和孩子一起研究学案；
4、给你的孩子准备必备的学习用品 。
再次感谢各位家长 的到来和倾听！
三年级学生还表现为行为多变好动，对什么都想看个究竟，所以去什么地方手 脚都不稳当，专注力不够，专注时间短暂，因此常常受到指责和批评，但是，在 大多数情况下，这种指责只起短时间作用，孩子不生气，过一会儿就故态复萌。 优点：敢于尝试，不怕批评，宝贵的性格塑造期。
三年级学生开始表现出趋利弊害的心理特点，对自己有利的事就做，有利的话 就说，不利的事就躲避。这是道德观念形成过程中一个重要时期。
三年级数学老师家长会ppt课件
立体图形的空间感
部分学生对于立体图形的空间感较弱，需要 借助实物或模型进行讲解和练习。
面积与周长的综合应用
学生容易混淆面积和周长的概念，需要加强 实际应用和练习。
乘法与除法的进位和借位
部分学生对于乘法口诀的进位和除法的借位 运算容易出错，需要加强练习和巩固。
学习方法与技巧指导
引导学生从不同角度思考问题， 培养其逻辑思维和创新能力。
鼓励学生组成学习小组，互相讨 论、交流学习心得和方法，提高 学习效率。
实践操作 多角度思考 错题集整理 学习小组
鼓励学生动手操作，通过实际操 作理解数学概念和运算方法。
建议学生整理错题集，以便于复 习巩固和查漏补缺。
05
互动环节
Chapter
家长提问环节
总结词
提供家长提问的机会，解答家长关于孩子学习的疑惑。
家庭作业建议
适量布置
及时反馈
教师应当根据学生的学习情况适量布 置家庭作业，既不过多也不过少。
教师应当及时批改和反馈家庭作业， 以便学生及时纠正错误并巩固所学知 识。
多样化设计
家庭作业应当多样化，包括书面作业 、实践作业和探究性作业等，以激发 学生的学习热情。
04
三年级下学期数学学习重点与 难点
Chapter
会议日程
01
介绍本次家长会的议程安排，包 括时间、内容和参与人员，让家 长对会议进程有清晰的认识。
02
提醒家长注意会议的注意事项和 要求，确保会议的顺利进行。
02
孩子在数学学习上的进步与挑 战
Chapter
基础知识掌握情况
01
扎实基础
02
孩子在整数、小数、分数等基础数学知识方面掌握得较为扎实，能够 熟练运用这些知识进行简单的计算和应用。
部分学生对于立体图形的空间感较弱，需要 借助实物或模型进行讲解和练习。
面积与周长的综合应用
学生容易混淆面积和周长的概念，需要加强 实际应用和练习。
乘法与除法的进位和借位
部分学生对于乘法口诀的进位和除法的借位 运算容易出错，需要加强练习和巩固。
学习方法与技巧指导
引导学生从不同角度思考问题， 培养其逻辑思维和创新能力。
鼓励学生组成学习小组，互相讨 论、交流学习心得和方法，提高 学习效率。
实践操作 多角度思考 错题集整理 学习小组
鼓励学生动手操作，通过实际操 作理解数学概念和运算方法。
建议学生整理错题集，以便于复 习巩固和查漏补缺。
05
互动环节
Chapter
家长提问环节
总结词
提供家长提问的机会，解答家长关于孩子学习的疑惑。
家庭作业建议
适量布置
及时反馈
教师应当根据学生的学习情况适量布 置家庭作业，既不过多也不过少。
教师应当及时批改和反馈家庭作业， 以便学生及时纠正错误并巩固所学知 识。
多样化设计
家庭作业应当多样化，包括书面作业 、实践作业和探究性作业等，以激发 学生的学习热情。
04
三年级下学期数学学习重点与 难点
Chapter
会议日程
01
介绍本次家长会的议程安排，包 括时间、内容和参与人员，让家 长对会议进程有清晰的认识。
02
提醒家长注意会议的注意事项和 要求，确保会议的顺利进行。
02
孩子在数学学习上的进步与挑 战
Chapter
基础知识掌握情况
01
扎实基础
02
孩子在整数、小数、分数等基础数学知识方面掌握得较为扎实，能够 熟练运用这些知识进行简单的计算和应用。
精品课件-数学教师家长会发言稿ppt
数学教师家长会发言稿 ppt
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来参 加家长会，关心、帮助、督促贵子 女是我们共同的心愿！使您的孩子 得到全面发展、提高是我们共同的 目标！
教学中存在的问题
1、今年学校提出数学使用学案教学，孩子们主动看学案，预习 新课的能力还有待提高。 2、反馈自学成果时，倾听小老师讲课的习惯还未养成； 3、小组合作时，让每个孩子都发表自己的见解的习惯还未养成， 往往一个孩子说，随声附和的人比较多，缺乏自己的独立思考； 4、计算能力不过关；会做的经常会出错，如加号看成减号 5、不打草稿（在书本到处计算）打草稿马虎潦草，东倒西歪； 6、作业的完成情况（字迹潦草，不公整）
养
③选择有思考价值的题，
④每天保证1小时左右的练习时间。
解
2、如何保证质量？
①题不在多，而在于精，注重一题多解，一题多变，多元归一。
题
②落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。
能 ③复习：“温故而知新”，把一些比较“经典”的题重做几遍，把
做错的题当作一面“镜子”进行自我反思，也是一种高效率的、针
表
扬
余泓璨、王美奂、袁乙鑫
以 下
陈健豪、孙睿、施伶俐
学
谌玮、薛康毅、朱鑫妍
生
的
张誉、庞康荣、李泽霖
家
长
子以 下 学 生 家 长 请 留 意 孩
杨倩芸、胡菁、徐蔓 张宇翔、陈开明、
这五个孩子思维比较灵敏，但总 是不写家庭作业，课堂知识得不 到及时的消化
必备的学习用品：
作图用的铅笔，画对称 轴的尺子，画轴对称图 形的长方形小镜子，草 稿本ห้องสมุดไป่ตู้
四、激发学生的兴趣，设立不同的奖励制度
如 学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来参 加家长会，关心、帮助、督促贵子 女是我们共同的心愿！使您的孩子 得到全面发展、提高是我们共同的 目标！
教学中存在的问题
1、今年学校提出数学使用学案教学，孩子们主动看学案，预习 新课的能力还有待提高。 2、反馈自学成果时，倾听小老师讲课的习惯还未养成； 3、小组合作时，让每个孩子都发表自己的见解的习惯还未养成， 往往一个孩子说，随声附和的人比较多，缺乏自己的独立思考； 4、计算能力不过关；会做的经常会出错，如加号看成减号 5、不打草稿（在书本到处计算）打草稿马虎潦草，东倒西歪； 6、作业的完成情况（字迹潦草，不公整）
养
③选择有思考价值的题，
④每天保证1小时左右的练习时间。
解
2、如何保证质量？
①题不在多，而在于精，注重一题多解，一题多变，多元归一。
题
②落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。
能 ③复习：“温故而知新”，把一些比较“经典”的题重做几遍，把
做错的题当作一面“镜子”进行自我反思，也是一种高效率的、针
表
扬
余泓璨、王美奂、袁乙鑫
以 下
陈健豪、孙睿、施伶俐
学
谌玮、薛康毅、朱鑫妍
生
的
张誉、庞康荣、李泽霖
家
长
子以 下 学 生 家 长 请 留 意 孩
杨倩芸、胡菁、徐蔓 张宇翔、陈开明、
这五个孩子思维比较灵敏，但总 是不写家庭作业，课堂知识得不 到及时的消化
必备的学习用品：
作图用的铅笔，画对称 轴的尺子，画轴对称图 形的长方形小镜子，草 稿本ห้องสมุดไป่ตู้
四、激发学生的兴趣，设立不同的奖励制度
如 学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之
家长会数学老师发言稿ppt
4、在信息技术日新月异的今天现在的教育模式正在由 传统面对面的教学转向在线学习的模式， 现代通讯业的发 展，使得教育共享成为可能；使得革除教育弊端成为可能； 使得教育公平成为可能
而“微课”这个集网络、信息于一身的新生事物为什么 不可以走进千家万户，走进每个孩子的成长历程呢而且微课 可以作为课堂教学的有效补充形式，微课中很多技术手段的 运用可以变抽象为形象，帮助学生实现认知建构，于是带着 这样的思考，从本学期开始，二年级开始实施“微课”预习， 并设计与“微课”预习同步的纸质预习方案作为每周的周末 作业。
（1）漏做、少做数学作业 （2）作业不够用心，不够投入 ，乱填答案 （3）依赖性很强 ，不独立。 （4）错题不及时订正。
测验中存在的问题
• 讲义.基础知识不牢固不能灵活应用 • 2.计算题不细心，漏算，错算。 • 3.应用题不认真读题，盲目列式计算。 • 4.算完不认真检查，自己觉得答得很好。 • 5.书写还有待于提高。
不时用鼓励、表扬、眼神提示等方式吸引学生注意力及时 引导学生认真听我讲课，听同学发言其次还利用学生喜欢的 游戏、竞赛活动来让学生集中注意力，引导学生认真听老师 讲课，听别人发言。另外，低年级学生年龄小，容易累，在 课堂上我有目的地进行提问，既可以吸引学生的注意力，又 可以有效地进行教学。另外同学之间发言后鼓励学生进行互 相评价、对别人的发言给予补充。通过这样的训练，学生能 尽快集中精力投入学习，认真上好每一堂课。我觉得只有先 培养好学生良好的专心听课习惯，才能逐步增强课堂学习的 效果。
3、重视解决问题策略 （讲义要求孩子要认真读题细心解答 要求孩子按解题步骤做题，先算什么再算什么， 为什么把单位和答语写全。 （2）注重拓展思维训练 。
怎样做到高效学习
学习习惯包括许多方面的内容家长应着重从以下 两个方面进行培养：
数学教师家长会PPT
教材内容：
第一单元：小数乘法 第二单元：小数除法 第三单元：观察物体 第四单元：解简易方程 第五单元：多边形的面积 第六单元：统计与可能性 总复习
本学期主抓：计算能力、自学能力 和解题写思路能力的培养
教学中存在的问题
1、今年学校提出数学使用学案教学，孩子们主动看学案，预习 新课的能力还有待提高。 2、反馈自学成果时，倾听小老师讲课的习惯还未养成； 3、小组合作时，让每个孩子都发表自己的见解的习惯还未养成， 往往一个孩子说，随声附和的人比较多，缺乏自己的独立思考； 4、计算能力不过关；会做的经常会出错，如加号看成减号等 5、不打草稿（在书本到处计算）打草稿马虎潦草，东倒西歪； 6、作业的完成情况（字迹潦草，不工整） （1）漏做、少做 （2）不够专心，不够投入 ，乱填答案 （3）依赖性很强 ，不独立 （4）错题不及时订正
如何提高计算能力？
1、计算能力的培养，首先要有好的学习习惯； （1）做到独立思考，认真细致； （2）做完后认仔细的检查一遍； （3）帮孩子克服浮躁的坏习惯；教育学生打草稿也要严格要求； 2、怎样提高计算的能力， 我从以下方法去抓计算： （1）口算和笔算： 每天完成10分钟的口算题。主要用来训练学生的速度和准确率， （2）口算题本 (3)课上重点讲解易错题。（简算的题目）
必备的学习用品：
作图用的铅笔，尺子， 带格的练习本。好用的 钢笔
成功源于Байду номын сангаас节，精彩来自积累。
再次感谢各位家长 的到来和倾听！
如 何 培 养 解 题 能 力
数学学科需家长配合的地方
1、每天的作业家长要监督，跟进检查，看看学生有没有少做， 漏做的情况，检查完后家长要签名。
2、及时改正做错的作业，督促孩子把上次做错的作业改过来； 3、做好预习，预习是在作完作业后预习下一课内容；若有空的 话可以和孩子一起研究学案； 4、给你的孩子准备必备的学习用品 。
小学一年级数学老师家长会发言稿ppt课件
生活中，排队时让孩子数一数自己从前面数排 第几，从后面数排第几，一家人并排站，孩子 左边有几个人右边有几个人，左边是谁，右边 是谁。家里柜子上层有什么，下层有什么等等。
平时生活中的像鞋盒、圆柱形茶 杯等这些长方体、正方体、圆柱、 球等图形让孩子认一认。
为 深 入 学 习 习近平 新时代 中国特 色社会 主义思 想和党 的十九 大精神 ,贯彻全 国教育 大会精 神,充分 发挥中 小学图 书室育 人功能
二、学习上需要家长配合的 工作
（1）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习，熟练掌握教学要 求的知识和技能。
• （2）每天要记得提醒孩子带课本、作业及文具盒、直尺。 • （3）上学前激励孩子在学校好好表现，放学后关注老
师留的任何作业（包括动口“说”，动手“做”的作业 ）， 并检查签字（完成情况或寄语、家长姓名和日期）。 • （4）做好预习，预习是在做完作业后预习下一课内容；千万 不要完成书上的练习题； • （5）对于孩子作业中出现的错题，我们不要满足于让孩子写 出一个正确答案，而是通过合适的方法让孩子正确理解。
为 深 入 学 习 习近平 新时代 中国特 色社会 主义思 想和党 的十九 大精神 ,贯彻全 国教育 大会精 神,充分 发挥中 小学图 书室育 人功能
2、解决问题能Байду номын сангаас的培养。
首先，我们来了解低年级解决问题主要的几种 类型：
（1）知道部分求总和，就是求一共的问题。 （2）知道总和求部分，就是求还剩的问题。 （3）求谁比谁多，谁比谁少的问题。 （4）会自己提一些简单的数学问题。
学校11月25日将进行数学口算达标
为 深 入 学 习 习近平 新时代 中国特 色社会 主义思 想和党 的十九 大精神 ,贯彻全 国教育 大会精 神,充分 发挥中 小学图 书室育 人功能
数学老师班主任家长会PPT课件
欢 三
三
迎 班
家 长 会
我的电话：
与你们共勉：
孩子的成长只有一次，与孩子一起成 长，是一种幸福，是一份责任，更是一 门科学和艺术！
高尔基说：爱自己的孩子是母鸡也会 做的事情，而如何教育他们，却是一门 艺术！
目 录
壹 贰叁肆
成 为 一 名
少 年
关 于 数 学
学 习
关 于 家 校
配 合
沟 通 和 理
“一看”（看清数字，看懂题意 ） “二想” (独立思考） “三算”（细心计算） “四查”（认真检查）
2、重视数理关系的解释，而不人云亦云。
每一题要求孩子们讲出思维演绎过程，而不仅仅讲结果。
3、重视解决问题策略
（1）要求孩子要认真读题，细心解答。 要求孩子按解题步骤做题，先算什么再算什么，为什么？ 把单位和答语写全。
许多家长都经常说：“我们拼死拼活都是为了孩子。” 那请您们换一种爱的方式，让孩子知道您们在爱他。
如果你爱孩子 爱，请多一份责任，少一份放任； 如果你爱孩子 爱，请多一份鼓励，少一份训斥； 如果你爱孩子 爱，请多一份赏识，少一份抱怨。
您 的感 参谢 与
解
1、收拾自己的书桌和书包，管理好自己的 桌面和地面；
2、早晨不迟到，按时带好物品；
3、学会管好和孩子坚持做下去，不半 途而废；
5、对老师提出的要求不打折扣，保质保量 的完成，用行动支持老师。
行 为 规 范
现阶段学习状态
1、家庭作业不够重视，通过书写 质量就可以看出来； 2、作业速度有待提高； 3、学习缺乏主动性，为父母而学。
现阶段学习状态
1、缺乏独立思考：孩子发言时，随声附和的人比较多，独立思考习惯仍未养成； 2、计算能力不过关；会做的经常会出错，如加号看成减号； 3、不打草稿（在书本到处计算）或是打草稿马虎潦草，东倒西歪； 4、 作业的完成情况（个别学生字迹潦草，不工整）
三
迎 班
家 长 会
我的电话：
与你们共勉：
孩子的成长只有一次，与孩子一起成 长，是一种幸福，是一份责任，更是一 门科学和艺术！
高尔基说：爱自己的孩子是母鸡也会 做的事情，而如何教育他们，却是一门 艺术！
目 录
壹 贰叁肆
成 为 一 名
少 年
关 于 数 学
学 习
关 于 家 校
配 合
沟 通 和 理
“一看”（看清数字，看懂题意 ） “二想” (独立思考） “三算”（细心计算） “四查”（认真检查）
2、重视数理关系的解释，而不人云亦云。
每一题要求孩子们讲出思维演绎过程，而不仅仅讲结果。
3、重视解决问题策略
（1）要求孩子要认真读题，细心解答。 要求孩子按解题步骤做题，先算什么再算什么，为什么？ 把单位和答语写全。
许多家长都经常说：“我们拼死拼活都是为了孩子。” 那请您们换一种爱的方式，让孩子知道您们在爱他。
如果你爱孩子 爱，请多一份责任，少一份放任； 如果你爱孩子 爱，请多一份鼓励，少一份训斥； 如果你爱孩子 爱，请多一份赏识，少一份抱怨。
您 的感 参谢 与
解
1、收拾自己的书桌和书包，管理好自己的 桌面和地面；
2、早晨不迟到，按时带好物品；
3、学会管好和孩子坚持做下去，不半 途而废；
5、对老师提出的要求不打折扣，保质保量 的完成，用行动支持老师。
行 为 规 范
现阶段学习状态
1、家庭作业不够重视，通过书写 质量就可以看出来； 2、作业速度有待提高； 3、学习缺乏主动性，为父母而学。
现阶段学习状态
1、缺乏独立思考：孩子发言时，随声附和的人比较多，独立思考习惯仍未养成； 2、计算能力不过关；会做的经常会出错，如加号看成减号； 3、不打草稿（在书本到处计算）或是打草稿马虎潦草，东倒西歪； 4、 作业的完成情况（个别学生字迹潦草，不工整）
数学六年级上册数学老师家长会发言(共22张PPT)优秀课件
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
习型的家庭。
四、需要家长协助的方面。
（1）请家长多跟小孩交流，及时了解他 （她）的思想动态，不断鼓励他（她） 往好的方向发展。
（2）请家长经常抽空关注小孩在学校各方 面情况。如：通过跟老师沟 通，关注小 孩上课情况、作业情况等等。
（3）请家长严格要求并督促孩子在家的学 习，认真完成老师布置的作业，自觉复习。 尽量控制孩子上网、看电视，特别是跟其他 同学或社会青年外出游玩。
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
班会课件-家长会数学老师发言 通用版 (共14张PPT)
2、独立思考的习惯. 当孩子在作业中遇到问题时,家长要做一个引导者,鼓励孩子
多读题,不要直接讲解,避免孩子形成依赖性； 3、做完作业认真检查.
为什么很多聪明的孩子却不一定就能取得优异的成绩呢？主
要是孩子没有良好的检查习惯.因为即使是大人也不可能一遍全 部做对,更何况是孩子,所以检查非常重要.要培养学生从小养成按 时、认真、细致、独立完成作业的习惯.完成数学作业是巩固和 深化所学知识,形成技能技巧,培养数学能力的重要环节.从现在起, 就要让孩子们懂得按时做作业的意义,注意孩子练习是不是抓紧 时间了,是不是认真书写了,从小建立起学习的责任感,其实每天回 家作业的量不是很多,主要是巩固当天学习的知识内容,数学重在 理解,弄懂了一个题型,做100道都不怕了,我觉得家长如果发现孩 子理解了,就不用让孩子多做,若孩子没有理解,那么烦请家长在家 多督促辅导,因为一旦没弄清,孩子做题就会有困难,每天漏掉一点 知识,久而久之,孩子会越来越不喜欢这门课程,到那时想再补可就 晚了.
今天,我具体谈几个方面的事情：
一、期中检测分析
我首先把这次数学期中考试的情况向大家汇报 一下.这次考试试卷难度适中,容量比较大,但令人欣慰 的是：孩子们都表现的非常好棒,考出了自己的理想 成绩.我想这个好成绩的取得,除了与孩子自身的努力 有关外,和各位家长对孩子的辅导以及对我工作的支 持更是分不开的,所以我要真诚地向各位家长说一声： “谢谢！”虽然这次有很多孩子考了满分,但我还是 要总结一下这张考卷的失分原因,希望家长们听了能 督促孩子“有则改之,无则加勉”.
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六年级数学老师家长会发言-PPT课件
选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评 过的练习始终没有及时订正的习惯，改错本没有很 好地利用，导致已做过的练习屡做屡错。有个别同 学有抄作业的习惯。
5、对学习中的疑虑没有及时解决 问题
一拖再拖，问题越积越多，直至后来出现无
法面对。
6、课后 没有及时复习，导致知识得不到巩
固。
2021
11
1、在学校里，一些学生自觉性比较差， 没有充分利用课余时间学习。
好的学生基本上都能做对。选择题有陷阱题，这
就考查学生的细心以及能不能灵活应用，所以这
部分的难题失分的也多。计算题基本上大多同学
都做对，个别的学生计算题只对一道题，这道题
有30分，所以如果想成绩好，计算题是必须全部
拿下。应用题失分的题型有看图列式，还有最后
一道关于分数混合运算的计算题。关于这部分内
容，我会加强练习。
2、放学之后，部分学生没有及时回家，
在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作 业后没有及时复习预习。学习较被动。
3、周末、假期时间过于放松。一上学
即出现“星期一综2合021 症”。
12
怎样做到高效学习
学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下两个方面进 行培养：
第一、要教育孩子学会合理安排时间。
第二、要帮助孩子掌握科学的学习方法。
通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预 习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子 扎实完成这四步。
2021
13
怎样让孩子主动学习
❖ 1、家长要意识到，沟通比强迫重要 ❖ 对于学习，能强迫孩子的身体坐在那当样子，却强
迫不了孩子的思想主动去求知，与其看着孩子在那 心不在焉，家长也跟着受煎熬，不如耐下心来，和 孩子做下心灵沟通。
一年级上学期家长会数学老师发言课件PPT
3. 认真书写的习惯：
培养学生认真写字的习惯，如写好数字、加号、减号、等号、大于 号、小于号等，我经常课上练习评讲时，展出写得漂亮的作业。班 里部分孩子写字的姿势不好，每次作业都要提醒他们好几次，坐没 坐像，还有几个孩子的握笔姿势不对。在这里提醒家长朋友们要注 意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿 写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。各位家长对 孩子的书写一定要严格要求。教孩子正确使用橡皮擦,一手把本子 按住,一只手来回轻轻擦,避免将本子擦破,而且必须将痕迹擦干净!
2、培养学生认真完成作业的习惯。
一．作业是学习的影子，认真完成作业是巩固和深化所学知识，培养数学能力的重要环节。 通过作业可以看出孩子在校的学习情况和对学习的态度。所以，从现在起，就要让孩子们懂 得按时做作业的意义，注意孩子学习是不是抓紧时间了，是不是认真书写了，从小建立起学 习的责任感，即使是口头作业也要认真对待，养成一丝不苟的作业态度。当孩子在写作业的 时候，家长要教育孩子：按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不能边写边玩，更要杜绝孩 子边看电视或边吃东西边写作业。所以家长必须为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学 后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的准备是一项重要内容。另外，写完作 业之后，要养成让孩子自己整理书包、带好一切学习用品不要到第二天组长来收作业时才发 现作业没带。
重视孩子 计算能力 的培养
计算是学习数学的重要基础，是学生需要掌握的基本技能之一， 必须达到正确，迅速。本学期的教学重点是20以内数的认识 和一位数的加、减法，包括10以内的加减法和20以内的进位 加法、退位减法的口算。
口算20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好， 学期末速度要求大约为每分钟8道一步计算式题（指直接填得 数），并能够达到熟练计算的程度。由于孩子的基础不同，不 同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一 差异，仅靠每天一两节数学课练习是不客观的，因此还需要各 位家长做有心之人，多进行这方面的练习。 计算的练习方式 多样，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩 子上街等时间来个对口令。同时要留心孩子计算错误的原因， 是粗心还是计算方法存在问题。口算快了，孩子的笔算速度， 做题速度都会提高。这是个良性循环。
数学教师家长会发言稿ppt
孩子成人、成才、成功!
表 扬 以 下 学 生
冯浩轩、杨飞宇、童庆雯
黄品远、刘羽寒、刘昊然 魏紫萱、冯俊蓝、陈一帆
家长心态
教育孩子是一个长期的、潜移默化 的过程，是需要那些“磨杵成针”的精 神。
只要方法得当，再普通的孩子也会成为
不平凡的人。孩子的命运掌握在父母手中，
父母是孩子的第一任老师，力？
1、计算能力的培养，首先要有好的学习习惯； （1）做到独立思考，认真细致； （2）做完后认仔细的检查一遍； （3）帮孩子克服浮躁的坏习惯；教导学生打草稿也要严格要求； 2、怎样提高计算的能力， 我从以下方法去抓计算： （1）口算和笔算： 每天完成一页《口算.心算.速算天天练》主要用来训练学生的速度和准确 率，如果孩子做错了，请不要擦掉，请要求孩子在旁边写订正，我希望家 长能够配合督促。 （2）数学活动课： 我在每周三的数学活动课里，我会专门辅导一些经常犯同样错误的学生， 每次请2~3个同学当小老师给孩子们讲解，确保做到“一对一”的辅导，争 取让他们下次遇到同类型的题目能够做出来。 （3）课前五分钟口算抢答：以小组为单位，哪个小组的学生先全部坐下， 口算比赛就结束
如 何 培 养 解 题 能 力
数学学科需家长配合的地方
1、每天的作业家长要监督，跟进检查，看看学生有没有少做， 漏做的情况，检查完后家长要签名。
2、及时改正做错的作业，督促孩子把上次做错的作业改过来； 3、做好预习，预习是在作完作业后预习下一课内容；若有空的 话可以和孩子一起研究学案； 4、给你的孩子准备必备的学习用品 。
3、用爱的语言激励孩子。 4、用爱的渴望调动孩子。 5、用爱的责任惩罚孩子。
6、用爱的胸怀包容孩子。
7、把爱的机会还给孩子。
李天一事件
现名，李冠丰,著名歌唱家李双江之子。1996年4月出 生于北京音乐世家，母亲梦鸽是知名歌唱家。曾就读 北京海淀区中关村第三小学、人民大学附中、美国 Shattuck-St. Mary‘s School（沙特克圣玛丽学院） 冰球学校。2011年9月14日下午，李双江对其子李天 一打人事件做出处理回应后，事件中受伤夫妇与李、 苏二人家长会面，双方达成和解。2012年9月19日， 李天一被解除教养，2013年2月22日，因涉嫌强奸罪 被刑事拘留，后被判刑10年。
表 扬 以 下 学 生
冯浩轩、杨飞宇、童庆雯
黄品远、刘羽寒、刘昊然 魏紫萱、冯俊蓝、陈一帆
家长心态
教育孩子是一个长期的、潜移默化 的过程，是需要那些“磨杵成针”的精 神。
只要方法得当，再普通的孩子也会成为
不平凡的人。孩子的命运掌握在父母手中，
父母是孩子的第一任老师，力？
1、计算能力的培养，首先要有好的学习习惯； （1）做到独立思考，认真细致； （2）做完后认仔细的检查一遍； （3）帮孩子克服浮躁的坏习惯；教导学生打草稿也要严格要求； 2、怎样提高计算的能力， 我从以下方法去抓计算： （1）口算和笔算： 每天完成一页《口算.心算.速算天天练》主要用来训练学生的速度和准确 率，如果孩子做错了，请不要擦掉，请要求孩子在旁边写订正，我希望家 长能够配合督促。 （2）数学活动课： 我在每周三的数学活动课里，我会专门辅导一些经常犯同样错误的学生， 每次请2~3个同学当小老师给孩子们讲解，确保做到“一对一”的辅导，争 取让他们下次遇到同类型的题目能够做出来。 （3）课前五分钟口算抢答：以小组为单位，哪个小组的学生先全部坐下， 口算比赛就结束
如 何 培 养 解 题 能 力
数学学科需家长配合的地方
1、每天的作业家长要监督，跟进检查，看看学生有没有少做， 漏做的情况，检查完后家长要签名。
2、及时改正做错的作业，督促孩子把上次做错的作业改过来； 3、做好预习，预习是在作完作业后预习下一课内容；若有空的 话可以和孩子一起研究学案； 4、给你的孩子准备必备的学习用品 。
3、用爱的语言激励孩子。 4、用爱的渴望调动孩子。 5、用爱的责任惩罚孩子。
6、用爱的胸怀包容孩子。
7、把爱的机会还给孩子。
李天一事件
现名，李冠丰,著名歌唱家李双江之子。1996年4月出 生于北京音乐世家，母亲梦鸽是知名歌唱家。曾就读 北京海淀区中关村第三小学、人民大学附中、美国 Shattuck-St. Mary‘s School（沙特克圣玛丽学院） 冰球学校。2011年9月14日下午，李双江对其子李天 一打人事件做出处理回应后，事件中受伤夫妇与李、 苏二人家长会面，双方达成和解。2012年9月19日， 李天一被解除教养，2013年2月22日，因涉嫌强奸罪 被刑事拘留，后被判刑10年。
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表 扬 以 下 学 生 的 家 长
余泓璨、王美奂、袁乙鑫 陈健豪、孙睿、施伶俐
谌玮、薛康毅、朱鑫妍
张誉、庞康荣、李泽霖
子以 下 学 生 家 长 请 留 意 孩
杨倩芸、胡菁、徐蔓
张宇翔、陈开明、
这五个孩子思维比较灵敏，但总 是不写家庭作业，课堂知识得不 到及时的消化
必备的学习用品：
作图用的铅笔，画对称 轴的尺子，画轴对称图 形的长方形小镜子，草 稿本
学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之 路。 1、如何保证数量？ ① 选准一本与教材同步的辅导书或练习册。 ② 先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的速度过一遍 所有题目，先彻底解决会做的题；对于例题，有两种处理方式： “先做后看”与“先看后测”。 ③选择有思考价值的题， ④每天保证1小时左右的练习时间。 2、如何保证质量？ ①题不在多，而在于精，注重一题多解，一题多变，多元归一。 ②落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。 ③复习：“温故而知新”，把一些比较“经典”的题重做几遍，把 做错的题当作一面“镜子”进行自我反思，也是一种高效率的、针 对性较强的学习方法。
如何培养数学自学能力？
一、学法指导。从“仿法 ”最后到“创法”,注重学生的学法迁移 二、放手让学生自学相信学生的能力，放开手让学生自己去做， 去说，去讨论。只有在实践中，能力才能得到锻炼和发展。 三、掌握推理原则：对学生进行符号化思想、集体思想、对 应思想、统计思想的渗透，可以加深对数学基础知识的理解， 同时也增长智慧 四、激发学生的兴趣，设立不同的奖励制度
如 何 培 养 解 题 能 力
数学学科需家长配合的地方
1、每天的作业家长要监督，跟进检查，看看学生有没有少做， 漏作业，督促孩子把上次做错的作业改过来； 3、做好预习，预习是在作完作业后预习下一课内容；若有空的 话可以和孩子一起研究学案； 4、给你的孩子准备必备的学习用品 。
再次感谢各位家长 的到来和倾听！ 别忘了
常过来看看！
家长会数学教师发言稿
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来参 加家长会，关心、帮助、督促贵子 女是我们共同的心愿！使您的孩子 得到全面发展、提高是我们共同的 目标！
教学中存在的问题
1、今年学校提出数学使用学案教学，孩子们主动看学案，预习 新课的能力还有待提高。 2、反馈自学成果时，倾听小老师讲课的习惯还未养成； 3、小组合作时，让每个孩子都发表自己的见解的习惯还未养成， 往往一个孩子说，随声附和的人比较多，缺乏自己的独立思考； 4、计算能力不过关；会做的经常会出错，如加号看成减号 5、不打草稿（在书本到处计算）打草稿马虎潦草，东倒西歪； 6、作业的完成情况（字迹潦草，不公整） （1）漏做、少做 （2）不够专心，不够投入 ，乱填答案 （3）依赖性很强 ，不独立 （4）错题不及时订正
如何提高计算能力？
1、计算能力的培养，首先要有好的学习习惯； （1）做到独立思考，认真细致； （2）做完后认仔细的检查一遍； （3）帮孩子克服浮躁的坏习惯；教导学生打草稿也要严格要求； 2、怎样提高计算的能力， 我从以下方法去抓计算： （1）口算和笔算： 每天完成一页《口算.心算.速算天天练》主要用来训练学生的速度和准确 率，如果孩子做错了，请不要擦掉，请要求孩子在旁边写订正，我希望家 长能够配合督促。 （2）数学活动课： 我在每周三的数学活动课里，我会专门辅导一些经常犯同样错误的学生， 每次请2~3个同学当小老师给孩子们讲解，确保做到“一对一”的辅导，争 取让他们下次遇到同类型的题目能够做出来。 （3）课前五分钟口算抢答：以小组为单位，哪个小组的学生先全部坐下， 口算比赛就结束