衡水中学高中班主任班级管理与感言：引领启迪,催化成功——德育创新标兵竞选演说
衡水中学高中班主任班级管理与感言：班级管理工作的几点体会
班级管理工作的几点体会班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。
要搞好班级工作，应该坚持"一个标准"，调动"两个积极性"，依靠"三个方面"的力量，发挥"四套班子"的作用。
使学生受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。
坚持“一个标准”。
即在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用一个标准。
通常好学生易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以班主任执法，一定要公允，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。
所以必须坚持一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，这样就会赢得学生的尊敬和信任，建立良好的班风。
调动“两个积极性”。
一是要尊重每个学生，在课余时间里要尽量多深入到学生中去，与他们一起交谈、活动，使他们与你无拘无束地相处，他们必然会对你敬而近之，由此而产生一种“爱屋及乌”的效应。
二是发动大家参加班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机会。
班级的一些活动计划、评比标准，采用征稿或讨论的形式，发动全班同学献计献策，再结合老师的见解，取得共识，大家共同制定和执行。
学生愿意干的事，干起来热情高，干劲大，成效也好。
三是要求全班同学参加日常管理，形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量。
四是在各项活动中尽量不冷落每一个人。
凡大型活动必须做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。
调动"三个方面"的力量。
即是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理，以提高班级管理工作的成效。
学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。
经常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作，已成为不可忽视的重要的教育手段。
衡水中学高中班主任班级管理与感言：播种爱就能收获爱吗——“十佳德育创新标兵”竞选演说
播种爱就能收获爱吗——“十佳德育创新标兵”竞选演说爱是一个在我们日常生活中运用最多、最普通的词语了，作为教师这个职业我们更离不开爱这个词。
对学生，我们说要付出爱，这样才能收获爱。
但，到底什么是爱？怎样去付出爱？这个问题是值得我们进一步思考的。
可以说，在班级管理中我们都不缺少去爱的勇气，但是往往我们缺少爱的技巧方法。
爱，是一种能力，让你爱的人来爱你，让你的爱有所收获，这是一个现实的问题。
你播种了爱就能收获爱吗？就能享受爱吗？今天我主要围绕着“什么是爱？怎样付出爱？”这个问题结合自己的工作实际谈几点自己的看法。
一、什么是爱：古往今来，有多少爱的真情故事，爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。
可是我们的生活不能缺少爱，其实爱的意义已经融入生命。
对于教育，爱更是其力量的源泉，是教育成功的基础。
教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。
没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。
那么，在教育管理中我们的爱是什么？什么才是真正的爱学生？怎样是去真正的爱学生、爱孩子呢？1、爱应该是一种发自内心的情感，而不应成为一种方式和手段。
在教育教学中，常常听到的说法是，只有爱学生，付出了爱班级才会进步，学生们才会认真听你的话，才会好好学习……好象爱是教师的职业需要一样，好象爱是教师的工作手段一样，为了我们的教学成绩，为了自己的班级管理，必须付出爱。
我认为在这种动机作用下的“爱”其实不能称之为爱，或者说不能称其为真正的爱，教师对学生的爱应该是一种发自内心的、自然的、真切的喜爱之情。
这种爱又是理智的，它既具有父母对子女的爱心，但又不存在偏爱与溺爱；它既具有兄弟姐妹的手足之情，但又不存在迁就和姑息。
当学生沐浴在爱的阳光下，师生关系会更融洽，更和谐，学生的兴趣会更大地引发，学习积极性、主动性会得到更充分的发挥。
在平时，当班内有些学生学习进步了、坏毛病得到了改正时我是发自内心的高兴，这种高兴要远比班级学习成绩进步、量化提高来得真切真实。
竞选高中生班主任演讲稿
大家好！今天，我站在这里，满怀激情和期待，竞选我们班级的班主任。
首先，请允许我以最诚挚的心情，感谢学校领导和老师们给予我这个宝贵的机会，感谢同学们对我的信任和支持。
作为一名高中生，我们正处在人生的关键时期，面临着高考的严峻挑战。
班主任，作为我们人生路上的引路人，肩负着培养我们成长、塑造我们品格的重要使命。
因此，我深知自己肩负的责任重大，也决心以饱满的热情和坚定的信念，投入到班主任的工作中。
一、竞选理由1. 热爱教育事业，具有强烈的责任感我从小就立志成为一名教师，深知教育事业的重要性和神圣性。
作为一名高中学生，我深知高考对于我们人生的重要性。
因此，我愿意将自己的青春和热血，投入到教育事业中，为同学们的成长和未来贡献自己的力量。
2. 具备较强的组织协调能力在过去的几年里，我担任过班级的学习委员、学生会干部等职务，积累了丰富的组织协调经验。
我相信，在担任班主任的过程中，我能够充分发挥自己的优势，协调好班级的各项事务，为同学们创造一个良好的学习和生活环境。
3. 热爱学生，关心学生的成长作为一名班主任，我深知自己要关心每一个学生的成长。
在担任学习委员期间，我始终关注同学们的学习情况，积极帮助学习困难的同学，取得了良好的效果。
我相信，在担任班主任的过程中，我会更加关注每一个学生的需求，为他们提供全方位的帮助。
4. 严于律己，以身作则我认为，作为一名班主任，首先要做到严于律己，以身作则。
我会以自己的实际行动，树立良好的榜样，引导同学们养成良好的学习和生活习惯。
二、工作设想1. 建立健全班级管理制度我将制定一套科学、合理的班级管理制度，使同学们在遵守制度的同时，能够充分发挥自己的潜力，实现全面发展。
2. 关注学生心理健康高中生活压力较大，我会关注同学们的心理健康，定期开展心理健康教育活动，帮助他们缓解压力，保持良好的心态。
3. 优化班级学习氛围我会努力营造一个浓厚的学习氛围，鼓励同学们积极学习，相互帮助，共同进步。
竞选高中班主任的演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着一颗诚挚的心，向大家竞选高中班主任这一光荣职务。
首先，请允许我代表全体同学，向长期以来关心、支持我们的校领导、老师们表示衷心的感谢！作为一名高中班主任，肩负着培养祖国未来栋梁的重任，这是一份神圣的使命，也是一份沉甸甸的责任。
在此，我郑重承诺，如果我当选班主任，我将全力以赴，为同学们创造一个温馨、和谐、充满活力的班级氛围，为学校的发展贡献自己的一份力量。
一、坚定信念，践行班主任职责作为一名班主任，首先要坚定信念，树立正确的教育观念。
我深知，高中阶段是人生的重要阶段，同学们正处于青春期，身心发展迅速，思想观念逐渐成熟。
因此，我将以立德树人为根本任务，关心每一位同学的成长，关注他们的身心健康，引导他们树立正确的人生观、价值观。
1. 严慈相济，关爱学生我相信，爱是教育的灵魂。
作为班主任，我要关爱每一位同学，关心他们的生活，关注他们的学习，帮助他们解决成长中的困惑。
在严慈相济的基础上，引导他们树立正确的人生目标，激发他们的学习热情，培养他们的自主学习能力。
2. 培养团队精神，提升班级凝聚力班级是一个大家庭，团结协作是班级发展的基石。
我将积极组织丰富多彩的班级活动，如班级聚餐、团队拓展等，增进同学们之间的友谊，培养他们的团队精神。
同时，加强班级管理，确保班级纪律严明，为同学们营造一个良好的学习环境。
3. 重视心理健康教育，关注学生成长心理健康是学生成长的关键。
我将关注同学们的心理变化，定期开展心理健康教育活动，提高他们的心理素质。
同时，引导学生学会面对挫折，培养他们坚强的意志品质。
二、提升自身素质，做学生的良师益友1. 严谨治学，不断提高教育教学水平作为一名班主任，我要不断学习，提高自己的教育教学水平。
我将积极参加各类培训，学习先进的教育理念和方法，为同学们提供优质的教育资源。
2. 严于律己，树立良好的师德形象师德是教师的灵魂。
我将严于律己，以身作则，为学生树立良好的榜样。
在日常生活中，关心同事，团结协作，共同为学校的发展贡献力量。
高中班主任竞选发言稿
高中班主任竞选发言稿大家好！我是候选人XXX，今天非常荣幸站在这里，竞选我们班的班主任职位。
首先，我要感谢各位同学和老师对我的认可和支持，没有你们的鼓励和信任，我是无法走到这一步的。
作为一名高中班主任，我深知这个角色的重要性。
作为班主任，我不仅要担负起学习和管理的责任，更要成为同学们的坚强后盾，做到理解、关心、引导，为同学们的成长和发展创造良好的环境和条件。
因此，我想就以下几个方面与大家分享我的理念和计划。
首先，我会建立与同学们之间的亲密关系。
作为班主任，我会倾听同学们的声音，传递你们的心声。
我会主动与同学们沟通交流，深入了解你们的需求和困惑，努力为你们排忧解难。
同时，我也会积极参与同学们的生活，关心你们的成长和发展，身体和心理健康。
我希望我们能够真正成为朋友，共同度过这段美好的高中时光。
其次，我会注重班级的协作和凝聚力。
一个团结和谐的班级是学习和成长的重要基础。
作为班主任，我会积极组织班级活动，丰富同学们的课余生活，培养同学们的团队合作精神和领导能力。
我会倡导班级成员之间的互帮互助，共同进步，创造温馨和谐的班级氛围。
我相信，只有有了团结和凝聚力，我们班才能勇往直前，不断取得更好的成绩。
第三，我会强化学习指导和规划。
作为班主任，我会与同学们合作，制定科学合理的学习计划，帮助同学们养成良好的学习习惯和方法。
我会为同学们提供有针对性的辅导和指导，并与科任老师、家长紧密合作，共同助力同学们的学习进步。
我坚信，只有对学习进行有效地规划和指导，同学们的学习效果才能得到全面提升。
最后，我会注重家校合作和家教工作。
班主任不仅是学习和管理的负责人，更是与家长之间的桥梁。
我会加强与家长的沟通和联系，详细了解同学们的家庭背景和特点，了解他们的需求和期望。
而作为班主任，我也会积极为家长提供支持和帮助，引导他们正确教育子女、参与学校工作。
只有家长、学校和班主任紧密合作，同学们的成长才能得到全面的促进。
亲爱的同学们，我相信，每个人都渴望一个温馨和谐的班级，一个能够真正为自己发声和付出的班主任。
班级管理经验分享——我的班主任竞选演讲稿
班级管理经验分享——我的班主任竞选演讲稿我的班主任竞选演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是来自XXX班的候选人XXXX，今天我很荣幸来到这里，参加班主任竞选。
在这里，我想分享一下我对班级管理的一些想法和经验，希望能够得到大家的认可和支持。
作为一名即将毕业的高中生，我深深地感受到班级管理的重要性。
班级管理不仅影响到同学们的学习成绩、生活质量，还关乎到班级氛围、同学关系的和谐发展。
所以，我认为做好班级管理非常重要。
班主任在班级管理中起到了至关重要的作用。
作为班级管理的组织者和管理者，班主任不仅要承担起教学工作，还要随时关注同学们身心健康和成长发展。
因此，在做好班级管理中，班主任的角色必不可少。
班级管理需要运用合适的方法，以达到最好的管理效果。
我认为，班级管理应该以团队合作的方式来进行，通过遵循规则、相互合作、互相尊重、思想开放，来达到全体同学的共同目标，共同进步。
在团队合作中，班主任可以通过多种有效的方法来实现班级管理。
例如，班会是班级管理的一个重要手段，可以通过班会来了解同学们的学习、生活和心理情况，收集班级意见，及时解决问题。
同时，还可以通过班委会的组建来增强同学们的参与感和责任感，使班级管理更加完善。
我想谈一下我个人的优势。
作为一名团队领导者和组织者，我性格开朗、善于表达、有耐心和责任感，有丰富的班级管理经验。
我经担任省运动会的志愿者工作和班级活动的策划、组织工作，经常和同学们进行沟通，关心同学的发展和生活情况。
同时，我也积极参加校内外的比赛和活动，取得不俗的成绩。
这些经历可以让我更好地为班级管理服务，提高班级学习和生活的质量。
尊敬的老师，亲爱的同学们，在今天的班主任竞选中，我希望能够成为大家的选择。
我相信，只要我们相信团队合作的力量，充分利用班级管理的各种方法和手段，班级管理一定能够取得很好的效果。
谢谢大家！。
衡水中学高中班主任班级管理与感言：激励：班级管理的阳光
激励：班级管理的阳光很多时候，老师往往因为过于关注学生的弱点而忽略了他们潜在的能量。
给学生一句鼓励、一声表扬，一个机会，说不定他就会还你一个惊奇。
我在刚刚接手新的班集体——226班时，我就注意到了一个高个子男生，他的名字当时排在了成绩单的最后一行，但体育成绩非常好，正是凭借体育特长他才走进了衡中的大门，走进了我们共同的班级。
入学后随着新鲜感的消退，我发现他无论在生活上还是在学习上总是比别人慢半拍，于是我们有了第一次的促膝长谈，从日常的学习、生活谈到他的学习状况，又谈到他以后的理想，很明显他也想使自己摆脱落后的局面，也愿意尽量做好每件事，只是有时管不住自己。
当时他唯一能证明自己能力的就是能够在校运会中为班级争光，因为这是他的特长。
其实，“每一个人都有一颗成为好人的心”（苏霍姆林斯基），只要我们引导得好，就能以此为契机使其进步。
而从他的决心看，说明他是有上进心、有集体荣誉感的，我没有理由不给他一次机会。
结果在校运会中，他带着腿伤参加了比赛，而事实上只要有他参加的项目也真的成为我们班的骄傲，同时，他得到了自己应该得到的表扬和属于他的那份自信。
一段时间以后，他的各种小毛病又犯了，在宿舍里说说笑笑影响他人休息等违纪行为总少不了他的名字，生活的不良习惯自然带到了学习之中。
刚开始时，我采取了让他所在的宿舍成员监督他，在教室时由他的同桌来督促他学习等办法，一段时间以后效果不是很理想。
直到有一天我忽然想起斯宾塞的一句话：“记住你应该做的是培养一个能够自治的人，而不是一个要别人来管理的人”，于是我开始静下心来考虑能否换个角度来面对这个学生。
在一个周日的上午，当我得知他仍然在宿舍滞留时，我做好了充分的思想准备后走进了宿舍，坐在他的床铺上和他聊起来，氛围很融洽。
他谈了进入衡中以来的感受，谈到了他所在宿舍的现状。
我耐心地听着，最后我不失时机地又显出无可奈何的样子对他说：“与本班其他宿舍相比，你们做得太差了，这样吧，其他宿舍也有许多的空床，把你们宿舍的人分别安排到其他宿舍去学习半年，怎么样？”有了近半年手足之情的宿舍成员怎么会愿意分开呢？他非常不愿意把他们宿舍给拆分了，而且当时就做了很多的保证，于是我接过他的话头，用一种充满犹豫和担心的语气对他说：“你能保证你做好，但能保证你们宿舍的每一个人都做得很好吗？”“能。
高中竞选班主任演讲稿
大家好！今天，我站在这里，满怀激动和期待，向大家宣布我竞选班主任的决定。
我知道，班主任是班级的灵魂，是同学们的引路人，是学校的桥梁。
我深知这个职位的重要性和责任，因此，我愿意接受这个挑战，为我们的班级贡献自己的力量。
首先，我想谈谈我对班主任这个职位的理解。
班主任不仅是同学们的老师，更是同学们的朋友、家长和心理咨询师。
我们需要关心同学们的学习，关注同学们的成长，引导同学们树立正确的人生观、价值观。
我相信，一个优秀的班主任，应该具备以下素质：一、关爱学生。
关爱学生是班主任工作的灵魂。
我们要用心去关爱每一个学生，关注他们的生活，倾听他们的心声，帮助他们解决困难，让他们感受到家的温暖。
二、严谨治学。
班主任要具备扎实的专业知识和教育教学能力，为同学们提供优质的教育资源，激发他们的学习兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。
三、团结协作。
班主任要善于与同学们、家长、任课老师沟通交流，形成良好的班级氛围，共同为同学们的成长助力。
四、勇于创新。
班主任要敢于尝试，勇于创新，不断改进教育教学方法，为同学们提供丰富多彩的学习生活。
如果我有幸成为我们班的班主任，我将努力做到以下几点：一、关心同学们的学习和生活，及时发现并解决同学们的问题，让同学们在快乐中学习，在温馨中成长。
二、加强班级管理，营造良好的班级氛围，让同学们在团结、互助、和谐的环境中学习、生活。
三、与任课老师密切配合，共同提高同学们的学习成绩，培养他们的综合素质。
四、开展丰富多彩的课外活动，丰富同学们的校园生活，提高他们的实践能力。
同学们，我们班级是一个大家庭，每一个成员都是我们班级的宝贵财富。
我相信，只要我们齐心协力，共同努力，我们的班级一定会更加优秀。
我愿意成为这个大家庭的一员，与大家携手共进，共创辉煌！最后，请大家相信我，支持我，让我们一起为我们的班级努力，为我们的未来拼搏！谢谢大家！。
竞选班主任岗位演说材料竞职演讲
竞选班主任岗位演说材料竞职演讲
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是XX，我想竞选班级的班主任岗位，并为大家带来一个充满活力和进取心的班级。
首先，我想分享一下我对班级班主任岗位的理解。
班主任是班级的组织者、引领者和
榜样。
作为班级本身的核心力量，班主任应该具备一定的领导能力、协调能力和责任心。
作为一名候选人，我相信我具备了这些素质，并且会全力以赴履行我的职责。
其次，我希望通过我的努力和贡献，让我们的班级成为一个和谐、团结、向上的集体。
我会积极组织各种班级活动，例如班级文艺晚会、班级运动会等，为同学们提供展示
自我的机会，增强班级凝聚力和团队意识。
同时，我会倾听同学们的意见和建议，积
极解决大家的问题，使每个人都感受到班级的温暖和关怀。
另外，我会注重同学们的学习状况和考试成绩，并与同学们及时沟通、交流，提供有
针对性的学习指导和帮助。
我相信，只有每个同学都在学习上有所进步，我们班级才
能有更好的发展，并且会为未来的发展奠定坚实的基础。
最后，我希望能够成为大家的朋友和倾听者。
无论是在学习或是生活中，如果你有什
么困惑或是烦恼，都可以随时找我倾诉。
我会尽我最大的努力去帮助你，因为我相信，只有每个人都能得到关心和支持，我们的班级才会更加美好。
感谢大家的聆听和支持！我相信，我拥有足够的热情和能力来担任班主任岗位，带领
我们的班级取得更辉煌的成绩。
让我们一起努力，共同创造一个更加美好的班级！谢
谢大家！。
高中班主任竞选演讲稿
高中班主任竞选演讲稿高中班主任竞选演讲稿「篇一」尊敬的领导、各位同事：大家好！作为任课老师，我也是去把工作做好了，此次有班主任的岗位我也是要来竞选，我也是相信凭借自己的能力也是能把这份工作做好，虽然自己之前没有做过班主任，但是自己也是和班主任的沟通，日常工作里面的交流里熟悉和了解了班主任该如何的做，我也是有信心来做好的。
教学上，我想也是不用多说什么，我的能力也是得到了大家的认可，这个也是我能做好老师的原因，同时班主任的工作更多的也是要去带班，要多花很多的精力用在学生们身上去的，而如果这样，教学方面的准备就没有那么多的，而自己的教学其实也是有了很多的经验可以去做好，所以也是不会受到影响，反而是可以用更多的精力花在了解学生，和班级的管理上面，去让整个班级做的更好，成绩得到进步，习惯得到更好的培养，同时我也是会利用好自己教学的经验，其实教学之中也是要去了解学生，要去清楚学生们的状况是怎么样的情况，也是要管理好课堂，其实推延到班级的管理，了解学生们的生活情况，自己也是可以用到这些的。
如果我是班主任，我觉得培养学生们的一个习惯是非常的重要，无论是日常作息生活的习惯或者是学习的一个习惯，是一个好的习惯也是可以让人终身受益的，而特别是学习方面要让学生们养成主动积极的学习态度，班级整个的风气也是要向上相互帮助的，这样大家的成绩也是更加的容易得到提升，只有自己的主动，那么对于学习也是不会那么的被动接受会更好一些，而且也是要让学生们对于科目的学习有自己的兴趣，同时生活之中好的习惯我也是要去做好监督，督促他们养成，这也是我重点的工作方向，学生们的主动，他们的好习惯如果有了，那么自然进步会更加的大，而不仅仅只是我们老师去教学就够了的，作为班主任我也是会和家长会和任课老师一起的去交流，去探讨，更好的熟悉学生，了解他们从而为了整个班级而做好工作。
我也是相信我能去做好，自己的能力清楚，同时也是得到了一些任课，虽然还是个新手班主任，但是我也是会努力的去学习，去请教，把所学用好的，也是希望得到肯定以及同事们的支持，让我来担任这个班主任的工作。
衡水中学高中班主任班级管理与感言：谈做班主任的几点体会
谈做班主任的几点体会我自89年调入衡中至今,几乎没有间断地担任班主任工作,这期间包括任过8个毕业班的班主任,记不清已有多少毕业的学生,也记不清有多少考入了重点、本科、专科。
说句老实话,做班主任真苦、真累,尤其是毕业班的班主任。
但如果今天不再让我做班主任工作,我还真有点舍不得,为什么?因为我觉得教了十几年的书,不做班主任,就不算一名真正的教师。
所以,从这个意义上说,做班主任工作,又是一种难得的幸福,如果你现在还没有干过班主任,我可以骄傲地对你说:我比你,多一种幸福。
那么，如何带好班,如何做好班主任工作?我想，这个问题会有很多的解释，因为班主任工作本身就是-门艺术。
既然承认是一门艺术,就会百花齐放,各有特色。
我的理解是，对学校而言,班主任的角色相当于一个连长。
一切工作要服从于整个学校整体安排。
而对于教学班的学生而言,班主任的角色,就应是一个将军,一个司令。
从这个角度讲,班主任应是一个指挥家。
下面就结合近几年带班的体会,谈谈做班主任工作的几点做法和感受。
一、班主任工作,首先得有一种献身的精神,一心一意扑在这个工作上,埋头苦干,苦中求乐。
说实在的,精心准备三五天,讲一节精彩的课并不难；趁着年轻,干上一两年班主任也并非困难,问题是一年两年行,三年五年行不行,十年八年行不行,一辈子献身班主任工作行不行?这个问题,恐怕并非人人都能马上回答出来。
所以,要想干好班主任工作,首先得有一种为事业奉献一切的精神,要耐得住清贫,耐得住寂寞。
因此,做班主任工作,人人能做,但并非人人都能做得好,奉献精神是前提。
每天早晨五点多起床,晚上十一点多休息,一年两年,八年十年,年年如此,几乎没有星期日,没有节假日,很少有时间出去逛逛走走,也很少有人知道你这种默默无闻的工作,这就是班主任工作的献身精神,这也正是班主任工作的伟大而可贵之处。
二在班级管理上,实行全方位管理。
做到班级管理人人有事做,事事有人做。
一个几十人的班级,要想正常运转,关键是调动每个学生的积极性。
班主任德育标兵发言稿
班主任德育标兵发言稿亲爱的各位同学们、亲爱的家长们：大家好！首先，我代表全体老师向大家问好！我是贵班的班主任，也是贵班的德育标兵。
很荣幸能站在这里，与大家分享我对德育工作的思考和经验。
育人是教育的根本任务，德育更是学校教育的重中之重。
作为一名班主任，肩负着培养有道德、有品德的学生的责任，是我义不容辞的使命。
从一开始，我就把德育贯穿于日常教学和管理工作中，不仅重视学生的学业成就，更注重培养学生的社会责任感和公民素养。
首先，我认为德育要始于心灵教育。
作为班主任，我相信每个学生的心灵都是纯净而美好的。
因此，在我管理班级的过程中，我注重培养学生的情感和智慧。
我希望学生们在这个大家庭中感受到温暖和关怀，每个学生都是班级中的一份子，无论他们的成绩如何，我都会给予他们一样的关注和鼓励。
我会定期与每个学生进行心灵交流，聆听他们的苦恼和困惑，为他们提供积极的心理支持，帮助他们树立正确的人生观、价值观。
通过这样的方式，我相信每个学生的内心都能得到充分的关注和呵护。
其次，德育要有规则和纪律。
纪律是一切成功的基础，有了纪律，我们才能够更好地管理、更好地教育。
因此，我在班级管理中制定了一系列的规章制度，明确了各项管理要求和责任。
我要求学生们遵守纪律，自觉遵守校规校纪，树立起良好的行为习惯和生活方式。
我们班级的规章制度包括了学生在学校生活中应该遵守的各项规定，如课堂纪律、宿舍纪律、诚实守信、尊师重道等。
我注重规则的制定和执行，并通过班会、家长会等多种形式向学生和家长解释和传达规章制度，确保每个学生都清楚明白，并能够自觉遵守。
再次，德育要有实践和示范。
教师是学生德育的模范和引导者，也是学生的榜样和导师。
作为班主任，我一直把自己的言行和行为作为德育工作的示范。
在日常教学中，我始终要求自己要做到公正、严谨、有爱心，做到言行一致，言传身教。
我时刻保持自己的姿态端正，言谈举止得体，做到干事公正、用人公正、发表公正，对待每个学生都平等对待，给予他们应有的关爱和呵护。
河北省衡水中学高中教师文档：班主任专业化发展篇 心灵沟通打开成功的大门——德育创新标兵竞选演说
心灵沟通打开成功的大门——德育创新标兵竞选演说首先感谢领导、同事们的信任和支持，给我机会参与这次德育创新标兵的竞选。
今日我要说的题目是《心灵沟通打开成功的大门》，具体谈两点做法，不成熟之处还望大家批判指正。
1、日省与课下谈话相得益彰为了养成良好的学习和生活习惯，班级管理中我引入了日省机制，即每个同学预备一个日省本，每天反思自己当天的学习生活状况，发觉问题，查找不足，有了成果，总结阅历，消灭失误，接受教训。
古人云：吾日三省吾身。
我提示我的同学每天从以下三件事反省：课堂、学科自习的紧急程度（走神、犯困程度）；公共自习的方案性（对当天的内容消化吸取，对明天的内容预习的程度）；是否做好了正在做着的事情（学习的投入程度）。
然后我实行不定期检查的方式，准时发觉他们学习中暴露出的问题，有针对性进行指导。
有个同学在日省本写到：“这些日子，我每天第一个到教室，最晚一个回宿舍，可是每天老师们留的题都做不完，不会的也没时间问，上课时，尤其是最近几天讲的电磁学，我象听天书，不知老师讲的是什么，我出路在哪里呀……”我在批语中写到：“一正确生疏作业的作用，不要为写作业而写作业，要留意平常提高写作业的速度。
依据你的状况可以放弃一些难题。
既要跟老师进度，又要结合个人实际状况，制订小方案。
二是肯定要充分预习，学会带着问题听课。
”以后的一段时间，这个同学不再手忙脚乱了，作业质量和听课效率都提高了，后来这个同学日省本上的一段文字又引起我留意：“老师给我换个同桌吧！他上课总是爱搞小动作，自习课上嘴里窃窃私语也不知说什么，可是他是我的好伴侣，我又不好意说他什么……”我给他的批语是：“内因打算外因，学会适应环境，另外，什么是好伴侣要弄明白……”就这样，日省本成了同学们总结学习和缓解压力的载体，更是我和同学沟通的桥梁。
2、目标反馈制。
学期初，每个同学依据自己的实际状况制定阶段性目标和完成这些目标将给自己实现人生价值的意义分条列出。
写好后张贴在后黑板上，时刻激励和提示自己。
衡水中学高中班主任班级管理与感言：引领启迪,催化成功——德育创新标兵竞选演说
引领启迪，催化成功——德育创新标兵竞选演说澳大利亚有句谚语：“你可以把马领到河边，但是却不能强迫它去喝水。
”我们做班主任的往往有这样的烦恼：我们可以不辞辛苦，不吃饭，少睡觉，到班里勤转多看，我们可以保证在各个时间点里到教室有高的到位率，甚至，我们可以泡在教室里。
学生在我们的督促下，上课自习进入状态很快，挺听话的，可是学生坐在那里真学了吗，真听课了吗，学进去了吗?为什么总是考试成绩与我们付出之后的期望值相去甚远？是不是我们付出的还不够？是不是还有什么管理漏洞？于是乎，更加兢兢业业，勤勤恳恳，有一个轮回下来，还是不见起色，于是郁闷，彷徨，迷茫……心里非常的不平衡，对学生大发雷霆：你们这群没良心的，我算是白教你们了……我认为，激发调动学生学习的原动力，让他们自发、自动、自觉的学习应是班主任的重要的任务。
我们做班主任的也是凡人一个，我们不是上帝，不是神仙，我们没有改造一个人的能力，但是，我们完全可以做到因势利导，引导促进学生的自主发展，促其成功。
化学上有这样一个实验，H2与Cl2发生反应时，在阴暗的环境里也能反应，但是非常缓慢，但在镁光灯的照射下，可以剧烈的反应把所有蕴藏的能量爆发出来。
我认为班主任的作用就是催化剂。
衡中是全国的名校，是中学生向往的地方，是学生走向成功的沃土。
高一的学生每一个走入衡中时，都是怀揣着梦想、壮志凌云的走入衡中。
在这时，利用他们这种积极上进的进取心，推上一把力，再点拨一下可以起到非常好的效果。
入学初，我给学生们放了06年“十佳班长”竞选的录相，其中有李祥、仝十一妹等非常出色的学生的精彩演讲，看着他们潇洒自如的舞台上的发挥，听着他们“世上原来没有自信，可自夸多了就成了自信”的充满自信的演讲，每一个学生无不为他们的精彩演讲而折服。
我告诉他们，这就是衡中学子的风采，你们现在也是衡中的学生，他们行，你们也一定能行，相信自己，等到有一天，你要让别人坐在台下为你去喝彩，你要去创造属于你自己的精彩！新的班级建立后，纪律教育是第一件事，也是第一等的大事，如何把遵守纪律按变成学生自觉遵守的内在的需要呢？首先是让他们明白严格管理的重要性和必要性，历史上的黄埔军校，美国的西点军校，无不以严格著称，都培育出一个又一个伟人，总统，将军，商界的巨子；台湾的忠信工商学校，其淘汰率将近1/3，在这所学校，见到师长不问好，见到废纸不拣起，看到水管开着不去关，都可能面临开除的危险，可在就业竞争激烈的台湾，很多企业竟然打出“非忠信学校毕业生不要”的牌子，可见，遵守严格的纪律是个体自己成功的需要，更应该是做为一个团队成员应尽的责任和义务。
河北省衡水中学高中教师文档：班主任专业化发展篇 让自主管理绽放奇葩——德育创新标兵竞选演说
让自主管理绽放奇葩——德育创新标兵竞选演说敬重的领导，友爱的老师，大家好！ 我是王焕，06年毕业，现任322班班主任，很荣幸有机会在这里给各位领导和老师汇报我一年半以来的班主任工作。
我汇报的题目是：让自主管理绽放奇葩。
班主任辛苦治班，急躁训练每个同学，累着，苦着。
但同学有时不理解，甚至消灭和班主任对立的心情。
那么如何避开这种状况？有名训练学家苏霍姆林斯基曾说过，唤起人实现自我训练的训练乃是一种真正的训练。
于是通过进一步的学习沟通，我选择了同学自主管理班级这一模式。
为了实现这一目标，我制定了“三步走”战略：1、引领同学明确班级目标，明确奋斗方向；2、优化同学自主管理班级的内部环境；3、循序渐进，从以“学习小组”为单位到以“宿舍”为单位，近而最终实现全体同学自主参与班级管理这一目标。
接手322班之初，我鼓舞同学自主确定班级的奋斗目标！他们热忱洋溢，各抒己见。
仿佛一瞬间都意识到自己成了班级的仆人，有权利更有责任规划班级的将来。
同学经过争辩制定了班级的各项目标：量化第一、学习第一、班级总体目标是：“三二二人，同飞”。
同学之间互助与竞争并存，班级学习氛围更加深厚，七次考试我班五次夺冠！再次，优化同学自主管理班级的内部环境至关重要：第一，充分发挥集体目标的导向功能和激励功能。
班级管理琐事繁多，然而“同飞”目标引导和激励下的三二二，自有它“班级荣誉是我责任的意识”、“学习氛围大家营造的信念”、“班级量化人人关怀的态势”等等自主机制，这些机制在班级自主管理中充分发挥着作用。
记得那次我出差一周，班级量化倒第一。
周记里，一些同学怀疑班级：是不是没有了班主任自己就做不好？并提到其它班同学说：二二深山无老虎，量化明显倒着数，但多数同学分析了班级存在的问题！班会上，针对这一状况，我笑着说：我信任你们！并引导同学进行了反思调整，同学们树立了信念，投入了新一轮的战斗。
前阶段我手术住院，同学们祝愿问候不断，但只字不提班级的事情，只说您放心！我上班的那一天，班长把那两周量化总评在投影上投了出来，班级第一！一周后三调成果揭晓，我班再夺桂冠！考后班会上，他们说：老班，我们只想要您一个快活的笑容，再还给您一个信任！还有高二师生大会的宣誓，我们班的口号浑然一体，那昭示着一个集体的团结和强大！这又仿佛是其它班级对于我们跑操口号的评价：二二无悔，本不洪亮，但让他们喊的震撼！这源于什么？那就是自主的力气！那是发自内心的为集体的呼喊！这就是自主管理的成效！其次，发挥班级规范的制约和集体舆论的作用。
班主任德育标兵发言稿
班主任德育标兵发言稿各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX班的班主任，很荣幸能够站在这里，与大家分享现在这个令人骄傲的时刻。
我要首先向我们班的德育标兵候选人表示祝贺和敬意，你们是我们班级的骄傲，也是我们的榜样。
在德育工作中，你们做出了卓越的贡献，得到了老师和同学们的认可和尊重，我们真心感谢你们的辛勤付出和努力。
德育工作是学校教育中极为重要的一环，也是我一直以来非常重视的工作。
因为，在我看来，一个人的品德和素质决定了他的一生。
而德育工作的目的就是让同学们成为有良好品德、高尚情操和积极向上心态的人，从而为社会的发展作出积极的贡献。
在进行德育工作的过程中，我一直坚持着“以人为本、培根立德”的理念。
我认为，在培养学生的德育素养时，首要的是要关注每个学生的个性特点和成长需求，满足每个学生的发展需求。
我们要倡导“以人为本”的教育理念，尊重学生的人生选择，培养学生的自尊、自信和自立。
同时，我也很重视家校合作。
因为在学生成长过程中，学校和家庭是两个极为重要的环境。
我一直通过与学生家长的沟通，加强家校合作，让学生在家庭和学校中得到全方位的教育和关爱。
在德育工作中，学生是我们的重点。
因此，我们一直注重培养学生的自主性、创造性和合作精神。
我们鼓励学生勇敢做自己，培养学生的批判性思维和解决问题的能力，让他们有能力面对未来的挑战。
另外，在德育工作中，我一直关注着班级文化的建设。
我认为，一个好的班级文化能够帮助学生更好地融入集体，激发学生的学习兴趣和积极性，使班级成为学生成长的温室和舞台。
因此，我在班级文化建设中，鼓励学生互相尊重、互相关爱，培养学生的诚信、责任和团队合作精神。
在我担任班主任工作的这段时间里，我一直秉持着这些理念，与学生一起成长、进步。
回想起来，这条路上有各种各样的风景，也有各种各样的挑战，但是我始终保持着一颗赤诚的心，为学生成长的每一步努力。
在我心目中，我们班级的德育工作其实是一张大网，网住了每一个学生的心灵，滋润了每一个学生的成长。
高中班主任竞选演讲稿(精选5篇)
高中班主任竞选演讲稿（精选5篇）演讲稿一：坚持梦想，担当责任，做一名优秀的班主任尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是高三（x）班的（x）老师，今天我很荣幸能够站在这里参加班主任竞选。
首先，我想表达对大家的感谢和信任，也是对我能力的认可。
在过去的几年里，我一直以学生的成长和发展为己任。
我坚信，高中时期是每个人人生道路上的重要阶段，也是人格塑造的关键时期。
作为一名优秀的班主任，我将以身作则，引导学生们明确自己的梦想和目标，并付诸行动。
首先，坚持梦想。
每个人都有追逐梦想的权利，而我将成为学生们的榜样，让他们了解自己的价值和潜力。
我将努力提供各种资源和支持，帮助学生们实现自己的梦想，不惧艰难困苦。
其次，担当责任。
班主任是学生们的第二个家长，在学习、生活中扮演着重要的角色。
我将时刻关注学生们的成长，积极解决他们的问题和困扰，以确保学生们得到全面的发展。
同时，我也将与家长、老师和同学们保持紧密联系，形成良好的教育共同体。
最后，做一名优秀的班主任。
我将不断提高自己的教育水平，从而更好地指导学生成长。
我会注重培养学生们的创新精神和综合能力，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
同时，我会通过多种渠道了解学生们的需求和困难，提供有针对性的帮助和指导。
亲爱的同学们，我相信你们的选择将是明智和正确的。
如果我当选为（x）班的班主任，我将不辜负大家的期望，全力以赴地帮助每个学生实现自己的梦想和目标。
让我们一起努力，打造一个温馨、和谐的班级！谢谢大家！演讲稿二：心系学生成长，成就美好未来尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是高三（x）班的（x）老师，非常荣幸能够参加班主任竞选。
今天，我想与大家分享我的理念和承诺。
作为一名高中班主任，我深知班主任对学生们的重要性。
我坚信，每个学生都是独一无二的，我将全力以赴地关心和关注每一个学生，帮助他们充分发展自己的个性和才能。
首先，我会倾听学生的声音。
班级是一个共同的集体，我会尊重学生的意见和建议，鼓励他们发表自己的想法和看法。
班级管理与演讲稿：我竞聘高中班主任
班级管理与演讲稿：我竞聘高中班主任：大家好！我是XX中学的一名教师，现在我站在这里，是为了向大家竞聘高中班主任一职。
我深知，在高中阶段，班主任的责任更加重大，同时也可以说是更有挑战性的。
因此，我在这里既感到兴奋又充满信心。
我想谈谈在班级管理方面，我该如何扮演一个好的角色。
在教学程中，我常常和学生们进行沟通、交流。
我乐于聆听同学们的心声，理解他们的需求，并根据他们的要求进行针对性的辅导。
我在班级管理上的优点是善于发挥班主任的作用，时刻关心全班同学们的学习和生活状态，了解每位同学在学习和生活中所遇到的问题并且帮助他们解决。
同时，对班级管理各个方面有着丰富的经验和良好的掌控力，能够有效地管理班级事务，使班级和谐统一地运转。
作为一名高中班主任，演讲技巧与能力也是非常重要的。
我曾经在一些重要的场合上演讲，能够更好地向学生们传递知识、理念和实践技能，让学生们形成积极向上的态度。
演讲前，我会提前作出准备，并且根据需要结合场合，打造一场令人耳目一新的演讲。
同时，我也深知演讲的目的是为了让听众理解并接受主题内容且从中受益、成长。
我想和大家分享我的生活态度和人生经历，希望能打动大家，让大家相信我是一个值得信任和支持的人。
从我母亲身体不适到父亲的突然离世，我的成长道路并不是一片平坦，然而，我乐观坚强、积极向上的生活态度，让我一步步走过这条道路，变得更成熟、踏实和担当。
在我的人生中，我深谙坚持、理解、付出、懂得感恩等价值观对每个人的成长与成功的重要性。
把我当作班主任，我将全力投入到我的工作中，和每个学生一起成长、为了未来共创精彩。
再次感谢您抽出时间倾听我的演讲，期待与您见面。
谢谢大家！。
高中班主任竞选演讲稿(精选篇)
高中班主任竞选演讲稿(精选篇)尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家上午好！今天，我站在这里向大家竞选高中班主任一职。
今天，我将以《激发潜能，引领未来》为主题，向大家展示我作为班主任的理念和承诺。
首先，我们来看看什么是激发潜能。
每个人都有无限的潜能和可能性，但很多时候，我们并没有充分发掘和利用自己的潜能。
作为班主任，我将以激发同学们的内在动力为己任，帮助每位同学发现自己的特长和优势，并在优势的基础上进一步培养和发展。
我将通过了解每位同学的兴趣爱好、擅长的学科等方面情况，为他们提供更多的机会和平台展示自己的才华，为他们制定个性化的学习和发展方案，让每个人都能够充分发挥自己的潜力。
其次，引领未来是我们作为班主任的使命。
作为高中班主任，我们不仅仅是同学们的教师，更是他们的引路人，引领他们走向未来的道路。
我将致力于培养和提升同学们的综合素质，包括思维能力、沟通能力、团队合作能力等，帮助他们成为有责任、有担当的人。
我将教会他们学会自主学习、自主思考，培养他们的创新精神，引导他们选择适合自己的职业和人生路径。
我相信，只有通过培养他们的综合素质，我们才能引领他们走向自己的未来，实现个人价值的最大化。
那么，作为班主任，我要如何实现激发潜能和引领未来呢？首先，我将营造一个积极向上的班级氛围。
在我们的班级里，每个同学都能感受到温暖、和谐的氛围，大家能够互相帮助、支持和鼓励，共同成长。
其次，我将注重个体差异的关注。
每个人都有不同的特点和需求，我会尊重每个同学的个性和价值观，为他们提供个别化的关怀和指导。
同时，我也将加强与家长的沟通，建立一个良好的家校合作关系，共同关心和培养孩子的成长。
最后，我将提供更多的学习和发展机会。
除了正规的课程外，我会组织各种各样的培训、讲座和活动，帮助同学们开拓眼界，拓宽知识面，激发他们的学习兴趣和创新思维。
亲爱的同学们，我们的未来是充满机遇和挑战的。
在这个快速变化的时代，我们需要有才华和领导力的青年一代，他们能够勇于创新、迎接挑战、做出贡献。
竞选班主任岗位演说材料竞职演讲
竞选班主任岗位演说材料竞职演讲尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！很荣幸今天能够站在这里竞选班主任岗位。
我是XXX，一个平凡而又充满激情的同学。
回首过去，自从进入这个班级以来，我深深地感受到了这个温暖而充满活力的集体给予我的成长和自信。
而今天，我愿意为这个班级付出更多，为每一位同学创造更好的环境和机会。
首先，作为班主任，我将致力于班级的和谐与团结。
我们班级是一个多元化的集体，每个人都有不同的性格、兴趣和梦想。
我会尊重每一个同学的个人差异，既关注他们的学业进步，也关心他们的心理健康。
尽可能地营造一个和谐、温暖的班级氛围，让每个人在这个环境中找到自己的归属感和自信心。
其次，我将努力促进班级的学业进步。
学习是我们的首要任务，也是我们未来发展的基础。
作为班主任，我会密切关注每位同学的学习情况，及时与老师沟通，为他们提供个性化的学习辅导和指导。
我还将组织一些学习分享、讨论等活动，帮助大家互相学习、共同进步。
此外，我也将积极引导班级的各项活动。
班级活动是培养情感交流和团队合作能力的重要途径，也是增强班级凝聚力和集体荣誉感的方式。
作为班主任，我将鼓励大家提出活动建议和想法，组织精彩有趣的活动，激发每一个同学的潜能，丰富班级的文化内涵。
最后，我想说的是，作为班主任，我会尽全力为每一位同学排忧解难。
无论是学习上的问题还是生活上的困扰，我都会倾听你们的需求，给予及时的帮助和支持。
我相信，只要我们共同努力，无论面对什么困难，我们都能够战胜，取得成功。
亲爱的同学们，我真诚地希望能够获得你们的支持和信任，成为你们的班主任。
我相信，只要我们齐心协力，我们的班级一定会更加团结、蓬勃，每一个人都能够充分展现自己的价值和潜力。
让我们携手共进，一起为美好的未来奋斗！谢谢大家！。
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引领启迪，催化成功——德育创新标兵竞选演说
澳大利亚有句谚语：“你可以把马领到河边，但是却不能强迫它去喝水。
”我们做班主任的往往有这样的烦恼：我们可以不辞辛苦，不吃饭，少睡觉，到班里勤转多看，我们可以保证在各个时间点里到教室有高的到位率，甚至，我们可以泡在教室里。
学生在我们的督促下，上课自习进入状态很快，挺听话的，可是学生坐在那里真学了吗，真听课了吗，学进去了吗?为什么总是考试成绩与我们付出之后的期望值相去甚远？是不是我们付出的还不够？是不是还有什么管理漏洞？于是乎，更加兢兢业业，勤勤恳恳，有一个轮回下来，还是不见起色，于是郁闷，彷徨，迷茫……心里非常的不平衡，对学生大发雷霆：你们这群没良心的，我算是白教你们了……
我认为，激发调动学生学习的原动力，让他们自发、自动、自觉的学习应是班主任的重要的任务。
我们做班主任的也是凡人一个，我们不是上帝，不是神仙，我们没有改造一个人的能力，但是，我们完全可以做到因势利导，引导促进学生的自主发展，促其成功。
化学上有这样一个实验，H2与Cl2发生反应时，在阴暗的环境里也能反应，但是非常缓慢，但在镁光灯的照射下，可以剧烈的反应把所有蕴藏的能量爆发出来。
我认为班主任的作用就是催化剂。
衡中是全国的名校，是中学生向往的地方，是学生走向成功的沃土。
高一的学生每一个走入衡中时，都是怀揣着梦想、壮志凌云的走入衡中。
在这时，利用他们这种积极上进的进取心，推上一把力，再点拨一下可以起到非常好的效果。
入学初，我给学生们放了06年“十佳班长”竞选的录相，其中有李祥、仝十一妹等非常出色的学生的精彩演讲，看着他们潇洒自如的舞台上的发挥，听着他们“世上原来没有自信，可自夸多了就成了自信”的充满自信的演讲，每一个学生无不为他们的精彩演讲而折服。
我告诉他们，这就是衡中学子的风采，你们现在也是衡中的学生，他们行，你们也一定能行，相信自己，等到有一天，你要让别人坐在台下为你去喝彩，你要去创造属于你自己的精彩！
新的班级建立后，纪律教育是第一件事，也是第一等的大事，如何把遵守纪律按变成学生自觉遵守的内在的需要呢？首先是让他们明白严格管理的重要性和必要性，历史上的黄埔军校，美国的西点军校，无不以严格著称，都培育出一个又一个伟人，总统，将军，商界的巨子；台湾的忠信工商学校，其淘汰率将近1/3，在这所学校，见到师长不问好，见到废纸不拣起，看到水管开着不去关，都可能面临开除的危险，可在就业竞争激烈的台湾，很多企业竟然打出“非忠信学校毕业生不要”的牌子，可见，遵守严格的纪律是个体自己成功的需要，更应该是做为一个团队成员应尽的责任和义务。
在入校军训时学生看了一部电影《冲出亚马逊》，电影中的四句话，给了学生很大的触动：1、你们是钢铁，纪律就是模具。
2、在猎人学校，你们要做到第一是服从，第二是绝对服从，第三是完全服从。
3、别人能做到，你也不是孬种。
4、在这里我们就代表中国。
班级建立以后，会有一系列的竞争，竞争难免会有赢有输，不要怕竞争，不论是赢是输，都是进行思想教育的良好时机。
军训结束时，分列式表演评比，我班仅获得三等奖，结束后学生反映不一，有的为没有拿到一等奖而遗憾，有的则必然，得过且过，三等奖已经不错了。
针对此情况，当天晚上的班会上我给学生们说到：第一，三等奖是也是我们共同努力的成果，为我们自己鼓掌，这是班里掌声一片，笑容满面；第二，我认为，三等奖是我们的最大的遗憾，你们试想比赛中人人尽力了，可就是正步踢不好，队列对不齐，什么原因？别人能得一等奖，我们为什么不能？就在平时训练时得过且过，应付搪塞，算了吧，凑合着行了，什么样的过程就会有什么样的结果，这样的比赛参加了和不参加有什么两样？这仅是一次队列比赛，结果无关大局，可是若是在三年的学习中，应付和搪塞，那最终的结果会是什么？在衡中里，大家平等的坐在教室里学习，可同样三年的学习，走出衡中时高考会把你们分出三六九等，如果学无所成，那么三年的学习和不学又有什么不同，所以要做就做最好，要争就争第一！
文理科分班之后，班内很多学生情绪很不稳定，面对陌生的班级，老师，同学，感觉很冷淡，生疏和孤独，情绪低落，厌学，甚至想放弃学业。
同时班内情况也很复杂，从原实验班退下的11人，似乎无法接受身在普通班的现实，一个1.8米的男生第一天上课哭了整整一天，什么也听不进去；还有上课仅半天就感
觉学理很不适应、寻死觅活非要转文科的女生，在我校这是不可能的，一旦分班谁也不能更改，由此，班内的第一次班会，我这样进行了安排，首先给同学们看了一组很有意思的名为“渺小”的图片：公鸡的鸡冠，公鸡，公鸡所在的房子，村庄……原来着只是一个孩子玩儿的沙盘，镜头逐渐的拉远，孩子玩儿的沙盘竟又是一个人拿的一本书的封面……直到海岛，海岛上的飞机，云层，地球，宇宙……最后，屏幕上打出了一句话：“怎樣? 人夠渺小了吧? 還有什麼好計較的,好好把握每一分每一秒,做自己想做的……”
你要眼光放大，放远，文理分班对于你高中三年的学习算得了什么，对于高考后你一辈子从事的事业又算得了什么，所以不要忘了你的目标，现在是一个全新的开始，用全部的努力向着目标前进！
紧跟着，借用了一位名人——赵顺峰主任的话：1、你要有度量容纳无法改变的事情。
2、你要有能力改变无能改变的事情。
3、你要有智慧去区分这两件事情。
忘记历史，意味着背叛，但死抓着过去不放，意味着停步不前，学会放下，活在当下，再加上大力度的单独思想工作，整个班级很快就稳定了下来，投入到新一次竞争中去。
印度诗人泰戈尔曾经说过：“天空中有鸟飞过，但没有留下任何痕迹。
”我给学生讲，衡中三年的生活转瞬即逝，学校门口的大红榜上留下了你们优秀学哥、学姐们的功绩，你们在衡中的三年要留下自己前进的足迹！在班内，我给每位同学准备了一张大答题卡的卡片，利用背面写字，命名为“足迹”，让学生自己记录自己成长的历程，上写有你的大学目标，期考目标，你的人生格言，你在平时学习生活中的点点滴滴，规范之星及候选人，小测成绩优秀，纪律、跑操方面的亮点，下面留下一个空地，等考后填写期考成绩，对比目标的完成情况，在家长会时作为汇报内容之一呈现给家长，学生们非常的重视，在学习和量化的各方面，人人奋勇，个个争先，班内学习氛围和量化成绩都有巨大的转变，家长会时每个学生都把写得满满的“足迹”笑盈盈的呈现给了家长。
老师们，请相信我们的学生吧，每个学生自内心深处都是积极上进的，都是渴望成功的，向化学反应一样，甚至像核反应一样，蕴藏着巨大的能量，我们班主任老师不敢自诩为太阳，照耀着万物生长，但我们可以像催化剂一样，把握时机，用我们的光和热，点燃学生内心的小宇宙，引领启迪，催化成功！。