2018概论第二章 新民主主义革命理论教案【精品文档】
2018第二章二节新民主主义革命的总路线和基本纲领孟爱玉
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第二章 第二节新民主主义革命的总路线和基本纲领
中国革命
鸦片战争
民主主义革命
新中国成立
社会主 义革命 确立 社会 主义 制度
旧
新
半殖民地半封建社会 1919年五四运动
•时代新 •领导新 新民主主义社会 •思想新 •前途新
“两步走”革命理论
陈独秀“二次革命” 理论
半殖民地半封建社会 资产阶级领导 的民主革命
(3)城市小资产阶级:无产阶级可靠的同盟者 ,包括知识分子、小商人、小手工业者和自由 职业者。
①是劳动者,自食其力;
②身受三座大山的压迫;
③时刻面临失业、失学、破产的威胁
第二章 第二节新民主主义革命的总路线和基本纲领
(4)民族资产阶级是中国革命的动力之一。
(1)受到帝国主义、封建主义的压迫和束缚, 具有反帝、反封建的要求;
第二章 第二节新民主主义革命的总路线和基本纲领
二、新民主主义的基本纲领 3、新民主主义的文化纲领
新民主主义文化就是无产阶级领
导的人民大众的反帝反封建的文化,
即民族的科学的大众的文化。
第二章 第二节新民主主义革命的总路线和基本纲领
(2)又与帝国主义、封建主义有着密切的联 系,具有一定妥协性。
第二章 第二节新民主主义革命的总路线和基本纲领
一、新民主主义革命总路线
3、新民主主义革命的领导:无产阶级及其政党
无产阶级领导权是中国革命的中心问 题,也是新民主主义革命的核心问题
第二章 第二节新民主主义革命的总路线和基本纲领
一、新民主主义革命总路线
社会主义社会
无 身份帮助革命
王明“一次革命” 理论
民主革命与社会革命毕其功于一役
半殖民地 半封建社会
第2章新民主主义革命理论教案
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第二章新民主主义革命理论教学目的与要求:1、通过教学,使学生了解近代中国革命发生的客观条件,掌握中国半殖民地半封建社会的基本特点、主要矛盾和历史任务。
并在此基础上了解农村包围城市、武装夺取政权道路的理论,是以毛泽东为代表的中国共产党人坚持把马克思列宁主义的基本原理与中国革命的实践相结合的一次重大突破,认识它的历史意义和理论启迪。
2、通过教学,使学生熟悉新民主主义革命总路线,掌握新民主主义的政治、经济和文化纲领。
3、通过教学,使学生深刻认识武装斗争、统一战线、党的建设是中国共产党在中国革命中的三个基本问题和三大法宝,是中国新民主主义革命最主要的经验。
教学重点:1、近代中国的国情与中国革命的性质、主要矛盾,旧民主主义革命向新民主主义革命转变的社会历史条件。
2、中国新民主主义革命的总路线、新民主主义革命的基本纲领。
3、农村包围城市武装夺取政权的理论、新民主主义革命的统一战线和新民主主义时期党的建设。
教学难点:1、资产阶级共和国方案在中国行不通的内外原因。
2、如何理解新民主主义革命不是一般地反对资本主义和资产阶级,而是反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
3、如何理解无产阶级同资产阶级建立或被迫分裂革命的统一战线,是中国革命过程中的一个基本特点。
教学方法:课堂讲授、多媒体课件、自学阅读教学时间:2学时教学内容:毛泽东根据马克思列宁主义关于无产阶级在民主革命中的领导权思想,总结了中国共产党领导的新民主主义革命的基本经验,创立了新民主主义革命的理论。
其主要点是:(1)科学阐述了新民主主义革命这一概念和特点;(2)探索了中国民主主义革命和社会主义革命的区别、联系及其发展规律;(3)创立了农村包围城市的中国革命新道路的理论;(4)总结出了统一战线、武装斗争、党的建设为中国革命的三大法宝;(5)论述了新民主主义革命的领导者、对象、动力、目的或前途、步骤等新民主主义革命的基本问题;(6)总结了新民主主义革命的总路线、纲领。
2018概论第二章--新民主主义革命理论教案名师制作优质教学资料
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这个经济的特点是,在所有制形式上,地主占有大部土地,而农 民则无地或少地。地主阶级对农民的剥削是封建剥削制度的根基。 在生产方式上,农业与家庭手工业相结合,生产的产品主要供自 己消费,而不是主要用于交换。 在漫长的封建社会, 只有两大阶级, 就是地主阶级和农民阶级。 地主阶级和农民阶级的矛盾,是中国封建社会的主要矛盾。 鸦片战争前,中国是一个独立的封建国家,随着封建社会内部 商品经济的产生和发展,已经孕育着资本主义的萌芽,封建的中 国逐步变为半封建的中国 。 鸦片战争后,帝国主义的不断入侵,改变了中国社会发展的轨 道。帝国主义通过强迫清政府签订一系列不平等条约,割占和强 教 学 过 程 新课讲授 行租借土地,划分势力范围,使中国社会性质发生了根本性变化 ——独立的中国逐步沦为半殖民地的中国。 “半殖民地半封建社会”两者所表述的态势和历史走向不同: 从独立的主权国向半殖民地的演变,是历史的下沉和倒退趋势; 从封建社会向半封建社会的演变,则是向上和前进的过程。 【视频】侵华战争与不平等条约 让我们来看一组反映封建社会的老百姓在灾荒年月悲惨情景 的照片【投影上显示】我们想到了什么? 鸦片战争以后到中华人民共和国成立前, 帝国主义列强强迫中 国签订了 1100 多个不平等条约。在这些条约中对中国伤害最深的 主要有: 1、1842 年 8 月,英国迫使腐败无能的清政府签订了中国历史 上第一个丧权辱国不平等条约《中英南京条约》 ,中国从此开始沦 为半殖民地半封建社会; 2、1895 年,中国与日本签订《马关条约》加深了中国半殖民 地化的程度; 3、1901 年,被迫与英、俄、德、法等 11 国签订了丧权辱国 的《辛丑条约》标志中国完全沦为半殖民地、半封建社会。 帝国主义的侵略虽然在一定程度上加速了封建社会自给自足 的自然经济的解体,客观上为中国资本主义的发展创造了一定条 件,但并没有使中国发展成为资本主义国家。相反,帝国主义是 中国贫穷落后的总根源。因为外国资本主义侵略中国的目的是发 展他们的资本主义,强大他们的国家。 社会性质决定社会矛盾,决定了革命的根本任务
2018版第二章-新民主主义革命理论
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新民主主义革 命基本思想展 现的过程:
1921年中共成立,提出了 党的奋斗目标,标志中国无 产阶级通过共产党领导新民 主主义革命的开始。
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1922年7月党的二大正式制定了党在民主 革命阶段的纲领,即消除内乱,打倒军阀, 建设国内和平;推翻国际帝国主义的压迫, 达到中华民族完全独立;统一中国本部为真 正的民主共和国。明确了革命目标。 认识:光靠自己不行,要搞统一战线
使中国沦为半殖民地半封建 扼杀中国的民族经济 绞杀中国的革命运动 屠杀中国人民
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反帝的内容? ①废除一切不平等条约 ②推翻帝国主义在中国的一切特权 ③实现中华民族的完全独立
反帝的形式?
直接的——民族革命 间接的——民主革命(打碎其统治工具)
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革命对象之二:封建主义
级领导的,人民大众的,反对帝国主义、 封建主义和官僚资本主义的革命。
革 命 对 象
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革 命 动 力
领 导 阶 级
革 命 性 质
革 命 前 途
(一)新民主主义革命的对象
帝国主义
三大革命对象
封建主义 官僚资本主义
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革命对象之一:帝国主义
1、帝国主义:中国革命的首要对象,是 中国人民第一个和最凶恶的敌人。
认识:枪杆子出政权,工农武装割据
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(三)抗战时期(1937.07—1945.04):系统 化时期——对新民主主义革命理论进行了系统 总结和多方面展开 1940年前后,毛泽东发表了《〈共产党人〉 发刊词》、《中国革命和中国共产党》、《新 民主主义论》等文章。
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提出了‚新民主主义革命‛的科学概念, 系统阐明了新民主主义革命的领导、动力、对 象、性质、前途和纲领等一系列基本问题,标 志着新民主主义革命理论的完全形成,也标志 着新民主主义革命总路线实际形成。 认识:中国革命规律,新民主主义理论成熟
2018版 毛概 第二章 第一节 新民主主义革命理论形成的依据
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《马关条约》对日本赔款23000万两白银
《辛丑条约》对英、法、德11国赔款45000万两白银(年息4厘,分39年还清,本息合计 98200万两)
第二章 新民主主义革命理论
思想文化上:帝国主义在思想上、精神上对中国人 民进行奴役
传教士正在向上海徐家汇一带的孩子们传教
第二章 新民主主义革命理论
半殖民地半封建社会的基本特点
对英国赔款2100万元 割香港;开放广州、厦门
、福州、宁波、上海五处 为通商口岸 ;协定关税
第二次鸦 片战争
1856—— 1860年
《天津条约》 《瑗珲条约》
(割去六十多万 平方公里领土)
《北京条约》
赔偿英法两国军费各 200万两白银 对英法两国赔款各增至 800万两白银
外国公使进驻北京;外 国军舰和商船可以在长 江各口岸自由航行;增
第二章 新民主主义革命理论
政治上:帝国主义侵犯中国主权,破坏中国独立,扶 植中国封建势力和买办势力作为它们统治中国的支柱。
第二次 鸦片战争
鸦片战争
中法战争
五大 侵华战争
中日甲 午战争
八国联军 侵华战争
战争
第一次鸦 片战争
时间
1840—— 1842年
签订条约 《南京条约》
第赔二款章 新民主主义主革权命影响理论
划定北京东交民巷为“ 使馆界”,界内不许中 国人居住,由各国派兵
保护
经济上:中国被迫向帝国主义第二国章家支新付民大主量主义战革争命赔理款论,通 过不平等条约控制了中国 的经济命脉。
签订《南京条约》
战争赔款 《南京条约》对英国赔款2100万元 《北京条约》对英、法赔款各800万两白银
四大不平 等条约
第二章 新民主主义革命理论
2章 新民主主义革命理论教案
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第二章新民主主义革命理论【教学目的和要求】通过阐述新民主主义革命理论,使学生能够了解和掌握新民主主义革命理论的形成、基本内容及其意义,认识这一理论的形成、基本内容及其意义。
认识这一理论是中国革命实践经验的结晶,是中国革命胜利的指南,是马克思主义中国化的重要成果。
内容主要包括新民主主义革命理论的形成,新民主主义革命的总路线和纲领,新民主主义革命的道路,新民主主义革命三大法宝,新民主主义革命理论的意义。
【教学目标】1、知识目标:了解近代中国的基本国情和中国革命的时代特征,理解和掌握新民主主义革命理论的基本内容、实质及意义。
2、能力目标:培养用毛泽东思想活的灵魂指导学习和社会实践,用辨证思维的方法探讨在当代中国发展中的各种问题能力;结合自身实际,在就业压力增大的态势下,分析自己如何实现就业。
3、情感目标:增强爱国主义精神,树立远大理想;情系山河,忠于祖国,服务人民,奉献社会。
【重点与难点】1、近代中国的国情、主要矛盾两大历史任务的关联2、中国革命的时代特征3、新民主主义革命理论是对中国革命经验的概括和总结4、中国新民主主义革命的总路线5、新民主主义革命的基本纲领6、新民主主义革命的道路农村包围城市武装夺取政权的理论、7、新民主主义革命的基本经验:统一战线、武装斗争和新民主主义时期党的建设8、新民主主义革命理论的意义【教学方法】:课堂讲授、学生讨论、多媒体演示、观看影视片【教学时数】6学时【主要教学内容】一新民主主义革命理论的形成1、新民主主义革命理论形成的时代背景(1)近代中国社会的基本国情和历史任务鸦片战争以来,中国发生了两方面的变化,一方面出现了先进的生产方式,民族资本主义有了一定程度的发展,单一的封建社会变成了半封建社会;另一方面是随着帝国主义侵略的加深,使中国由一个独立的封建国家变成了一个半殖民地国家。
因此,近代中国是一个半殖民地半封建社会,其基本特点是:第一,帝国主义侵略势力日益成为统治中国的决定性力量。
(完整版)18版毛概第二章教案
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第二章新民主主义革命理论授课目的:知识目标:认识并掌握新民主主义革命的道路和三大法宝及其互有关系;认识新民主主义革命理论的重要意义。
能力目标:培养辩证的思想方法和阶级解析的方法,提高自己的创新能力和创新意识。
感神态度价值观目标:经过学习新民主主义革命的道路和根本经验,使学生理解中国革命道路的睁开是困难曲折的历程,从而更加珍惜今天,自觉投身现代化建设。
重点、难点:新民主主义革命三大法宝及其互有关系。
授课方法:解说法、案例法授课课时: 4 课时第一节、新民主主义革命道路导入新课:1917 年 11 月,俄共〔布〕领导俄国工人阶级,第一在中心城市进行武装起义,推翻沙皇政权,尔后把革命推向全国,获取了无产阶级革命的伟大成功。
十月革命在实践上成功地首创了中心城市武装起义,抢夺全国政权的模式,对世界无产阶级革命运动产生了深远的影响。
那么,中国革命是不是也能走这条道路呢?新民主主义革命的道路是什么?农村包围城市、武装抢夺政权1、党对 xx 革命道路的困难研究(1〕党建立初期,工作重心在 xx(2〕1928 年终,提出工农武装盘据的思想(3〕1930 年形成以农村为中心的思想(4〕长征到陕北后,论述了长远性和不平衡性,最后确立南昌起义打响了武装抗衡公民党反动派的第一枪。
视频:南昌起义1928 年 4 月 xx、xx 会师视频: xx 会师xx的独到奉献:在?中国的红色政权为什么能够存在?、?井冈山的斗争?等文章中,系统地答复了建立长远农村革命依照地的可能性。
2.农村包围城市、武装抢夺政权道路的依照及其内容依照根本条件:经济条件 [自然经济 ]+政治条件 [军阀混战 ]公众条件:第一次大革命的浸礼——公众基础重点条件:党的正确领导力量条件:有相当力量红军队伍的存在形势条件 :引起革命的矛盾一个也没有解决,而且在不断睁开,革命有潜藏条件内容:土地革命 ---根本内容;武装斗争 ---主要形式;农村依照地建设 ---战略阵地。
2018版毛概第二章
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(一)鸦片战争前中国的不同面貌
鸦片战争前: 独立---主权 完整---领土 纯粹---生产关系 “在近代以前时期的所有文明中,没有一个国家的文明比 中国文明更发达,更先进。” ——(英)保罗.肯尼迪
中国是一个幅员辽阔、人口众多、历史悠久、独立自主的文明古国。 自周秦以来到唐宋元明清,中国封建社会绵延了2000年的中央集权的 封建国家。
兽首铜像流失海外
虎
猴
牛
猪
保利集团公司出资抢救回国
港澳爱国企业家、国宝工程顾问何鸿燊博士 出资抢救回国
马
兽首铜像流失海外
在台湾保存完好, 短期内不会现身
龙
狗首、羊首、蛇首、鸡首 下落不明
日军把被捕的中国青年作为新兵训练刺杀的活靶子
俄军正在砍杀中国老百姓
1937 年 12 月,日本东京《日 日新闻》报道了日军“片桐部队” 的两名军官在南京紫金山一带进行 杀人比赛的消息。
《时局图》由兴中会会 员谢缵[zuǎn]泰所作, 在香港发表。有人为此 画题词: 沉沉睡睡我中华, 哪知爱国即爱家, 国人知醒宜今醒, 莫待土分裂似瓜。
上海租界会审公廨
上海工人举行反美示威游行
1946年12月24日,北平发生美国士兵皮尔逊强奸北京大学女生 沈崇的暴行,激起全国人民的极大愤慨,但是,罪犯却由美国单方面 处理,被宣布无罪释放。
南京大屠杀
在1937年开始的日本帝国主 义的全面侵华战争中,2100余万 人被打死打伤,1000余万人被残 害致死。其中,在1937年12月13 日后的6个星期内,日本侵略军在 南京就杀害了30万人。
(三)半殖民地半封建社会的主要特点
(1)帝国主义侵略势力日益成为统治中国的决定性力量
经济上:帝国主义国家强迫中国 支付大量战争赔款,并通过不平 等条约控制了中国经济命脉。
第二章_新民主主义革命理论教案
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第二章新民主主义革命理论教学目的:本章主要通过阐述新民主主义革命理论,使学生能够深入了解和掌握新民主主义革命理论的形成、基本内容及其意义,认识这一理论是中国革命实践经验的结晶,是中国革命胜利的指南,是马克思主义中国化的重要成果。
教学重点和难点:1.近代中国国情和两大历史任务的关联2.中国革命的时代特征3.新民主主义革命理论是中国共产党领导的中国革命实践经验的概括和总结4.新民主主义革命的总路线5.新民主主义革命的基本纲领6.新民主主义革命的道路和基本经验教学学时:2学时第一节新民主主义革命理论形成的依据一、近代中国国情和中国革命的时代特征毛泽东指出:“认清中国的国情,乃是认清一切革命问题的基本的根据。
”认清国情也是认清和破解一切革命问题的逻辑起点。
中国共产党要在中国这样一个落后的半封建半殖民地的东方大国领导革命并取得革命胜利,就必须认清中国的国情,了解中国的历史特点。
在此,分为两个问题介绍如下。
(一)近代中国的基本国情近代中国是一个半殖民地半封建的社会,这是当时中国社会的最基本国情,其是如何由独立的封建社会沦为半殖民地半封建社会的?近代中国半封建半殖民地化的过程是随着帝国主义发动侵略战争,先后迫使清政府签订一系列不平等条约而逐步形成的。
毛泽东在《中国革命和中国共产党》中指出:“帝国主义列强侵略中国,在一方面促使中国封建社会解体,促使中国发生了资本主义因素,把一个封建社会变成了一个半封建社会。
但是,另一方面,它们又残酷地统治了中国,把一个独立的中国变成了一个半殖民地和殖民地的国家。
”毛泽东的话深刻地说明了中国是如何由独立封建国家沦为半殖民地半封建国家的。
帝国主义通过政治的、经济的和文化的手段,使中国在很大程度上半殖民地化。
帝国主义列强通过武装入侵和强迫清政府签订一系列不平等条约,在中国强行割占、租用土地划分势力范围驻扎军队,干涉行政司法,攫取了多种特权。
同时,帝国主义列强通过培植买办实力,将地主阶级作为统治中国的支柱和工具,实现所谓“以华制华”政策,使中国丧失独立主权和领土完整。
2018版 毛概 第二章 第三节 新民主主义革命的道路和基本经验
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民族资产阶级受帝国主义、封建主义、 官僚资本主义的排挤、压迫,在一定 时期一定程度上可以参加革命,或保 持中立。(中间集团)
第二章 新民主主义革命理论
(2)统一战线中两个联盟及相互关系
两个联盟
工人阶级同农民、 知识分子和其他 劳动者的联盟
工人阶级同非劳 动人民主要是民 族资产阶级的联盟
关 在这两个联盟中,第一个联盟是基础 系 第二个联盟为革命胜利提供了完全保障。
2.新民主主义革命道路形成的必然性
内无民主制 度而受封建 主义压迫
(1)必要性
是由中国的具 体国情决定的。
农民占全国人口的 绝大多数,是革命 的主力军和无产阶 级可靠的同盟军;
外无民族独 立而受帝国 主义压迫
第一,中国革 命必须以长期 的武装斗争为 主要形式。
第二,中国革 命必须走农村 包围城市的道 路。
——毛泽东《中国的红色政权为什么能够存在》
帝国主义列强支持 下的北 洋 军 阀
第二章 新民主主义革命理论
帝国主义列强支持下 第二章 新民主主义革命理论 的国 民 党 新 军 阀
第二章 新民主主义革命理论
第二,人民革命 愿望强烈,国民革 命的政治影响及良
好的群众基础(客 观条件)
第二章 新民主主义章 新民主主义革命理论
秋收起义
1927年9月
广州起义
1927年12月
三大起义标志着中国共产党在武装斗争的 道路上迈出了重要的一步,但城市为中心 的思维模式却注定了起义的失败
第二章 新民主主义革命理论
1928年《中国红色政权为什么 能够存在?》、《井冈山斗争》 提出“工农武装割据”的思想
这条新道路就是:
农村包围城市,武装夺取政权。
第二章 新民主主义革命理论
2018毛概第二章新民主主义革命理论
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民族资产阶级同帝国主义和封建主义都有矛盾,因此在一定时期内和一定程度上,能够参加反帝反封建的斗争,是革命的力量之一。
第二、坚持反倾向斗争是统一战线策略正确实施的重要保证。
第三、又联合又斗争是坚持统一战线策略的总方针。
第四、坚持统一战线中的无产阶级领导权。
(二)武装斗争
第一、武装斗争在中国革命中具有极端的重要性,这是由中国国情决定的,同时武装斗争是中国革命的特点和优点之一。(P56)
第二、武装斗争是中国革命取胜的法宝。
二、新民主主义革命的三大法宝
“统一战线,武装斗争,党的建设,是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝,三个主要的法宝。”
(毛泽东:《<共产党人>发刊词》)
第一、统一战线
统一战线是指无产阶级为了战胜自己的敌人,而与中国社会的其他进步阶级、进步政党、进步阶层以及各种可能争取到的社会政治力量,在一定条件之下结成的一种政治联盟。
(二)实现农村包围城市的必由之路——“工农武装割据”
(三)农村包围城市、武装夺取政权道路理论的意义
二、新民主主义革命的三大法宝
(一)统一战线
(二)武装斗争
(三)党的建设
三、新民主主义革理论的重要意义
课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
导入:
第三节 新民主主义革命的道路与基本经验
一、新民主主义革命的道路是农村包围城市、武装夺取政权道路
教学方法
讲授法、讨论法Ppt
教学重点
2018版毛概 第二章 新民主主义革命理论
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一、新民主主义革命理论形成的依据
新民主主义革命理论的实践基础
新民 主主 义革 命理 论形 成和 发展 过程 土地革命时期,以毛泽东为主要的中国共产党人探索出了农村包围城市、 武装夺取政权的革命道路。
遵义会议以后,中国民主革命开始再次走向新的胜利。
抗日战争时期新民主主义革命理论达到成熟。 解放战争的胜利,以毛泽东为代表的中国共产党人总结中国革命尤其是解 放战争以来新的经验,完整地表述了新民主主义革命的总路线,提出了从 新民主主义向社会主义转变的思想。
第二章 新民主主义革命理论
目 录
第一节 第二节 第三节
新民主主义革命理论形成的依据 新民主主义革命的总路线和基本纲领 新民主主义革命的道路和基本经验
一、新民主主义革命理论形成的依据
近代中国国情和中国革命的时代特征
近代中国的国情
鸦片战争前,中国是一个独立的封建国家,随着封建社会内 部商品经济的产生和发展,已经孕育着资本主义的萌芽。帝国 主义的不断入侵,改变了中国社会一般发展的轨道,使社会性 质发生了两个根本性的变化:一个独立的中国逐步沦为半殖民
帝国主义发动的一系列侵略战争,给中华民 族带来了无尽的战祸和灾难,使近代中国变成
半殖民地半封建的社会。
帝国主义不但操纵了近代中国的财政和经济 命脉,而且操纵了中国的政治和军事力量,是 阻碍中国社会进步和发展的首要因素,是近代 中国贫困落后和一切灾祸的总根源。
1937年8月日军轰炸上海时的惨状
二、新民主主义革命的总路线和基本纲领
新民主主义革命的动力是工人、农民、城市小资产阶级和民族 新 民 主 主 义 革 命 的 动 力 资产阶级,而根本动力是工人和农民。
二、新民主主义革命的总路线和基本纲领
02 第二章“新民主主义革命理论”的教学分析与设计
![02 第二章“新民主主义革命理论”的教学分析与设计](https://img.taocdn.com/s3/m/7f22d42abb68a98271fefafa.png)
(3)帝国主义和封建主义相互勾结,残酷地压迫和掠夺中国人民,严重地阻碍着中国社会向前发展。帝国主义和封建主义成为中国革命的对象是由近代中国社会的主要矛盾和社会性质所决定的。中国革命“主要地就是打击这两个敌人,就是对外推翻帝国主义压迫的民族革命和对内推翻封建地主压迫的民主革命,而最主要的任务是推翻帝国主义的民族革命”。民族革命和民主革命两个基本任务,既是相互区别,又是相互统一的。因为帝国主义是封建地主阶级的靠山,如果不推翻帝国主义的统治,就不能消灭封建地主阶级的统治。反之,因为地主阶级是帝国主义统治中国的主要社会基础,如果不推翻地主阶级,就不能彻底铲除封建制度的根基,组织起强大的革命队伍,推翻帝国主义在中国的统治。
2.封建主义是新民主主义革命的主要敌人
毛泽东指出:“地主阶级是帝国主义统治中国的主要的社会基础,是用封建制度剥削和压迫农民的阶级,是在政治上、经济上、文化上阻碍中国社会前进而没有丝毫进步作用的阶级。”
(1)封建主义,即中国的地主阶级,是帝国主义统治中国的社会基础。如果说,对于帝国主义的入侵,最初中国的封建统治者还进行了稍微地抵抗,那么,随着帝国主义入侵的加深,他们就完全和帝国主义勾结在一起了,并成为帝国主义统治中国的社会基础。一方面,由于中国人民的顽强抵抗,以及中国幅员的广大,任何帝国主义都不能实现它们对中国的直接统治,只能将中国的封建主义作为它们统治中国的间接工具,作为它们生存的基础;另一方面,腐朽的中国封建地主阶级也企图以帝国主义为靠山,以维护自己摇摇欲坠的统治。这样,帝国主义和中国封建地主阶级之间就形成了互相利用的反动同盟。
新民主主义革命理论教案
![新民主主义革命理论教案](https://img.taocdn.com/s3/m/df0a5a2f178884868762caaedd3383c4bb4cb43b.png)
新民主主义革命理论教案第一章:新民主主义革命理论的产生背景1.1 介绍新民主主义革命理论产生的历史背景,包括中国半殖民地半封建社会的性质和主要矛盾。
1.2 阐述国内外因素对新民主主义革命理论的影响,如俄国十月革命、马克思主义在中国的传播等。
1.3 分析新民主主义革命理论的主要内容,包括革命的目标、动力、对象和策略等。
第二章:新民主主义革命的目标和动力2.1 阐述新民主主义革命的总目标,即推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治,实现国家的独立、民族的解放和人民的幸福。
2.2 分析新民主主义革命的动力,包括工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级等。
2.3 探讨新民主主义革命各动力之间的关系和作用。
第三章:新民主主义革命的对象和策略3.1 阐述新民主主义革命的主要敌人,即帝国主义、封建主义和官僚资本主义。
3.2 分析新民主主义革命的策略,如农村包围城市、武装斗争等。
3.3 探讨新民主主义革命策略的依据和实施原则。
第四章:新民主主义革命的道路和阶段4.1 阐述新民主主义革命的道路,即以农村为根据地,逐步发展壮大,夺取全国政权。
4.2 分析新民主主义革命的阶段划分,包括初期、中期和后期等。
4.3 探讨新民主主义革命各阶段的任务和特点。
第五章:新民主主义革命的领导力量和党的建设5.1 阐述新民主主义革命的领导力量,即中国共产党。
5.2 分析新民主主义革命时期党的建设和党的作用,如领导核心、组织原则等。
5.3 探讨新民主主义革命时期党的建设的重要性和方法。
第六章:新民主主义革命的实践6.1 概述新民主主义革命的重要历史事件,如辛亥革命、五四运动等。
6.2 分析新民主主义革命实践中的重要战役和斗争,如南昌起义、长征等。
6.3 探讨新民主主义革命实践对中国社会历史发展的影响和改变。
第七章:新民主主义革命的理论意义7.1 阐述新民主主义革命理论对中国革命实践的指导作用。
7.2 分析新民主主义革命理论对马克思主义理论的发展和创新。
2018版教材概论-第2章-新民主主义革命理论
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小农业和家庭手工业相结合 的自然经济是鸦片战争前中 国社会的主要经济形式。
中国是一个幅员辽阔、人口众多、历史悠久、独立自主的文明 古国。自周秦以来到唐宋元明清,中国封建社会绵延了2000年的中央集 权的封建国家。
时京时间2018年3月23日凌晨,美国总统特朗普签署备 忘录,基于美贸易代表办公室公布的对华“301调查” 报告,指令有关部门对从中国进口约600亿美元商品大 规模加征关税,并限制中国企业对美投资并购。 2018年3月23日,特朗普政府宣布将对至少500亿美元 的中国进口商品征收25%的关税。中国商务部随后亦表 示,拟对自美进口部分产品加征关税。
历 史 总 是 惊 人 的 相 似
1793年夏,英国使团船队远涉重洋来到中国,以祝贺 乾隆皇帝80大寿的名义,试图与中国建立通商关系。 乾隆和满朝官员格外重视的,是英国使团如何行礼跪 拜,而对其带来的天文望远镜、地理仪器、钟表、船 只模型和武器等等东西却表现出不屑一顾的神态。
马戛尔尼带着遗憾离开了北京,他十分肯 定地说:清王朝好比一艘破烂不堪的头等 战舰,胜过邻船的地方,只有体积和外表。 并认为英国会从这个国家中捞到好处的。
第二章 新民主主义革命理论
为什么要革命?
革谁的命?
谁来领导革命? 领导谁进行革命? 进行什么样的革命? 中国的革命走什么样的道路?
中国革命的性质和前途是什么?
1948年《晋绥干部 会议上的讲话》
目录
一、 新民主主义革命理论的形成
二、新民主主义革命的总路线和基本纲领
三、新民主主义革命的道路和基本经验
2018概论第二章--新民主主义革命理论教案
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2018概论第二章--新民主主义革命理论教案授课课题第二章新民主主义革命理论教学标知识目标:通过本章的学习,使大学生能够深入了解新民主主义革命理论的形成过程、总路线、基本纲领、三大法宝及重要意义。
能力目标:深刻理解我国实现从新民主主义向社会主义转变、走上社会主义道路是历史的正确选择。
情感、态度和价值观目标:树立走中国特色社会主义道路的坚定信念。
授课内容一、新民主主义革命理论形成的依据二、新民主主义革命的总路线和基本纲领三、新民主主义革命的道路和基本经验教学重难点重点:1、新民主主义革命理论的形成和发展;2、新民主主义革命总路线和基本纲领的主要内容;3、新民主主义革命的三大法宝难点:4、新民主主义革命理论的意义教学方法讲授法、案例分析法教学准备多媒体课件1份、视频资料: “新民主主义革命理论的形成”教学过程教学过程课程导入【导入】观看中国近代史短片学生说感想新课讲授新课讲授1939年9月24日,毛泽东在同美国记者斯诺谈话时指出:“中国革命有两篇文章,上篇和下篇。
无产阶级同资产阶级一道,进行民族民主革命,这是文章的上篇,我们现在正在做这一篇文章,并且一定要做好这一篇文章。
但是,文章还有一篇,就是它的下篇,就是无产阶级领导农民,进行社会主义革命。
这一篇文章,我们也是一定要做的,并且也一定要做好的。
目前是民族民主革命,发展到一定的阶段,就会转变为社会主义革命。
这种可能性是会要变为现实性的。
不过,文章的上篇如果不做好,下篇是没有法子着手做的。
”中国革命为什么要做两篇文章?民主革命和社会主义革命为什么不能“毕其功于一役”?以毛泽东为代表的中国共产党人是如何依次做好这两篇文章的?为了探讨与回答这些问题,下面,我们一起来学习为什么及如何进行新民主主义革命。
一、新民主主义革命理论形成的依据【导入】在近代中国历史上曾经发生了许多革命,太平天国农民起义、义和团农民反帝反封建斗争、辛亥革命、第一次国内革命战争、土地革命战争、抗日战争、解放战争等等,近代中国为什么会发生这么多革命?伟大的革命导师列宁指出:革命不是制造出来的,革命是从客观上已经成熟了的危机和历史转折中发展起来的。
第2章新民主主义革命理论教学案
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班级
2013级各班
周次
时间
2014.03
节次
授课课目
第二章新民主主义革命理论
第一节新民主主义革命理论的形成
课型
新授课
课时
2
教学
目标
知识目标:了解近代中国国情,理解新民主主义革命理论的形成是对中国革命实践的概况和总结,牢记并掌握新民主主义革命的总路线和基本纲领。
思想情感目标:培养学生的国情意识、忧患意识、创新意识;强化学生的爱国主义情感。
4.本节课小结(5分钟)
5.布置课后作业(2分钟)
教学方法
教学手段
讲授法讲解法讨论辨析法
多媒体课件
教学小结:新民主主义革命总路线的内容是无产阶级领导的,人民大众的,反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。新民主主义的政治、经济、文化纲领是新民主主义总路线的展开和具体化。
教学反思:
作业
1.如何理解中国革命实践与新民主主义革命理论之间的关系?
思想情感目标:培养学生的国情意识、忧患意识、创新意识;强化学生的爱国主义情感。
技能目标:能根据新道路及新民主主义经济纲领重视当前的“三农”问题,关心农民切身利益。
主要内容(重点、难点)
教学设计与组织
教学内容:
1.新民主主义革命的总路线
2.新民主主义的基本纲领
教学重点:
1.对新民主主义革命的动力中所包含的民族资产阶级、新民主主义革命的领导权应是分析的重点。
2.新民主主义革命总路线的主要内容是什么?如何理解新民主主义革命的领导权问题?
3.新民主主义基本纲领的主要内容是什么
内容及时间分配
教师主讲内容
学生活动任务
案例:“痛打章宗祥、火烧赵家楼”
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授课课题第二章新民主主义革命理论教学标知识目标:通过本章的学习,使大学生能够深入了解新民主主义革命理论的形成过程、总路线、基本纲领、三大法宝及重要意义。
能力目标:深刻理解我国实现从新民主主义向社会主义转变、走上社会主义道路是历史的正确选择。
情感、态度和价值观目标:树立走中国特色社会主义道路的坚定信念。
授课内容一、新民主主义革命理论形成的依据二、新民主主义革命的总路线和基本纲领三、新民主主义革命的道路和基本经验教学重难点重点:1、新民主主义革命理论的形成和发展;2、新民主主义革命总路线和基本纲领的主要内容;3、新民主主义革命的三大法宝难点:4、新民主主义革命理论的意义教学方法讲授法、案例分析法教学准备多媒体课件1份、视频资料: “新民主主义革命理论的形成”教学过程课程导入【导入】观看中国近代史短片学生说感想新课讲授1939年9月24日,毛泽东在同美国记者斯诺谈话时指出:“中国革命有两篇文章,上篇和下篇。
无产阶级同资产阶级一道,进行民族民主革命,这是文章的上篇,我们现在正在做这一篇文章,并且一定要做好这一篇文章。
但是,文章还有一篇,就是它的下篇,就是无产阶级领导农民,进行社会主义革命。
这一篇文章,我们也是一定要做的,并且也一定要做好的。
目前是民族民主革命,发展到一定的阶段,就会转变为社会主义革命。
这种可能性是会要变为现实性的。
不过,文章的上篇如果不做好,下篇是没有法子着手做的。
”中国革命为什么要做两篇文章?民主革命和社会主义革命为什么不能“毕其功于一役”?以毛泽东为代表的中国共产党人是如何依次做好这两篇文章的?为了探讨与回答这些问题,下面,我们一起来学习为什么及如何进行新民主主义革命。
教学过程新课讲授一、新民主主义革命理论形成的依据【导入】在近代中国历史上曾经发生了许多革命,太平天国农民起义、义和团农民反帝反封建斗争、辛亥革命、第一次国内革命战争、土地革命战争、抗日战争、解放战争等等,近代中国为什么会发生这么多革命?伟大的革命导师列宁指出:革命不是制造出来的,革命是从客观上已经成熟了的危机和历史转折中发展起来的。
——列宁【教师分析】列宁的这段话告诉我们,革命不是无缘无故发生的,革命是由于客观上发生了危机,革命的发生往往是不以政党和阶级的意志为转移的。
历史上的统治者都希望太平盛世,千秋万代,直至永远永远。
最典型的是秦始皇,他想做始皇帝,然后二世、三世,一直传下去。
大家都知道,秦始皇只传到他的儿子,就爆发了陈胜、吴广起义。
所以,革命一旦爆发是谁也阻挡不住的。
近代中国社会由于充满了十分尖锐的矛盾,且矛盾无可化解,犹如蕴藏巨大能量已久的火山,一旦爆发,其势锐不可挡。
近代中国社会的矛盾,归根到底是由半殖民地、半封建社会性质所决定的毛泽东说:“认清中国社会的性质,就是说,认清中国的国情,乃是认清一切革命问题的基本的根据。
”(《毛泽东选集》,第二卷,633页) 现在我们来看一看中国的国情,看一看中国当时是一个什么样的国家?近代中国国情和中国革命的时代特征——新民主主义革命理论产生的时代背景(一)近代中国的国情【投影上显示】近代中国是一个什么样的国家呢?我们伟大的祖国是一个幅员辽阔、人口众多、历史悠久的文明古国。
鸦片战争前,中国是一个独立自主的封建社会。
自周秦以来到唐宋元明清,中国封建社会绵延了2000年的中央集权的封建国家。
秦始皇、汉武帝,唐太宗、武则天、宋太祖、成吉思汗、康熙等,都是曾经影响中国历史的一代君王。
在中国历史上,出现过许多伟大的政治家、思想家、军事家、文学家、科学家。
例如孔子、老子、祖冲之等曾经影响了中国数千年。
中国封建社会的经济基础是封建地主阶级的土地所有制,基本的经济形态是农业与家庭手工业相结合的自给自足的自然经济。
教学过程新课讲授这个经济的特点是,在所有制形式上,地主占有大部土地,而农民则无地或少地。
地主阶级对农民的剥削是封建剥削制度的根基。
在生产方式上,农业与家庭手工业相结合,生产的产品主要供自己消费,而不是主要用于交换。
在漫长的封建社会,只有两大阶级,就是地主阶级和农民阶级。
地主阶级和农民阶级的矛盾,是中国封建社会的主要矛盾。
鸦片战争前,中国是一个独立的封建国家,随着封建社会内部商品经济的产生和发展,已经孕育着资本主义的萌芽,封建的中国逐步变为半封建的中国。
鸦片战争后,帝国主义的不断入侵,改变了中国社会发展的轨道。
帝国主义通过强迫清政府签订一系列不平等条约,割占和强行租借土地,划分势力范围,使中国社会性质发生了根本性变化——独立的中国逐步沦为半殖民地的中国。
“半殖民地半封建社会”两者所表述的态势和历史走向不同:从独立的主权国向半殖民地的演变,是历史的下沉和倒退趋势;从封建社会向半封建社会的演变,则是向上和前进的过程。
【视频】侵华战争与不平等条约让我们来看一组反映封建社会的老百姓在灾荒年月悲惨情景的照片【投影上显示】我们想到了什么?鸦片战争以后到中华人民共和国成立前,帝国主义列强强迫中国签订了1100多个不平等条约。
在这些条约中对中国伤害最深的主要有:1、1842年8月,英国迫使腐败无能的清政府签订了中国历史上第一个丧权辱国不平等条约《中英南京条约》,中国从此开始沦为半殖民地半封建社会;2、1895年,中国与日本签订《马关条约》加深了中国半殖民地化的程度;3、1901年,被迫与英、俄、德、法等11国签订了丧权辱国的《辛丑条约》标志中国完全沦为半殖民地、半封建社会。
帝国主义的侵略虽然在一定程度上加速了封建社会自给自足的自然经济的解体,客观上为中国资本主义的发展创造了一定条件,但并没有使中国发展成为资本主义国家。
相反,帝国主义是中国贫穷落后的总根源。
因为外国资本主义侵略中国的目的是发展他们的资本主义,强大他们的国家。
社会性质决定社会矛盾,决定了革命的根本任务主要矛盾:(1)帝国主义和中华民族的矛盾(最主要)(2)封建主义和人民大众的矛盾根本任务: 推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治,推翻反动腐朽的政治上层建筑,从根本上变革阻碍生产力发展的生产关系。
中国革命的时代特征鸦片战争以来的一百多年间,中国人民为完成历史赋予的两项基本任务开展了前赴后继、坚苦卓绝的斗争。
1840年鸦片战争——1919年五四运动旧民主主义革命1919年五四运动——1949年新中国成立新民主主义革命中国革命的时代特征:是从旧民主主义革命到新民主主义革命的转变。
旧民主主义革命,一般指17、18世纪发生在欧、美各国的资产阶级民主主义革命。
这个革命从总的来说有如下特点:①革命的领导者是资产阶级;②革命的指导思想是资产阶级民主主义;③革命的动力和主体是资产阶级和小资产阶级,④革命的目标是推翻封建专制统治,建立资产阶级专政的共和国制度;⑤革命的经济内容是废除封建的生产关系,建立和发展资本主义经济。
在中国,旧民主主义革命从1840年就开始了。
以林则徐、魏源为代表的地主阶级有识之士发出“师夷长技以制夷”的呼声,主张改革社会,学习西方。
以曾国藩、左宗棠、李鸿章为代表的清朝统治阶级中的实力派人物则倡导“洋务运动”,直接引进西方的近代生产力,以实现“自强”和“求富”。
洪秀全领导的太平天国农民运动沉重地打击了中外反动势力,把旧式农民战争发展到最高峰。
它制定的《天朝田亩制度》集中体现了广大农民要求废除封建土地制度和等级制度,获得土地和平等人格的强烈愿望,继承了历代农民战争"均贫富、等贵贱"的思想。
它颁布的《资政新篇》,则提出了按照西方资本主义模式改造中国的某些设想,反映了当时中国社会所处的时代特点。
但农民毕竟是小农经济的承载体,不是新生产力的代表,分散的小生产者的自私性和狭隘性,使它不可能建立一个完全崭新的制度,因此,它不可能领导中国人民完成反帝反封建的革命任务。
义和团运动是一场震惊中外的以农民为主体的反帝爱国运动,显示了中国人民不可被征服的坚强意志和伟大力量。
资产阶级改良派发起一场旨在效法西方制度,自上而下的和平改良的维新运动。
表现了强烈的爱国主义精神,并大力宣传西方资产阶级民主主义思想,介绍西方自然科学和社会学说,以此为武器猛烈抨击了中国传统的封建伦理纲常,发挥了重要的思想启蒙作用。
孙中山领导的辛亥革命,开创了中国近代比较完全意义上的资产阶级民主革命。
孙中山先生第一个喊出了"振兴中华"的口号;缔造了近代中国第一个资产阶级政党--同盟会;提出了第一个资产阶级民主革命纲领--三民主义;在中华大地上创立了第一个资产阶级共和国--中华民国;建立了第一个资产阶级政权--南京临时政府;颁布了第一个资产阶级宪法性质的法律--《中华民国临时约法》。
辛亥革命把革命目标直指清王朝,最后推翻了清王朝,废除了在中国延续2000多年的封建君主专制制度。
由于清王朝是"洋人的朝廷",是帝国主义统治中国的工具,因此这场革命实质上具有反帝的性质。
这场反帝反封建的民主革命沉重地打击了中外反动势力,对中国民族资本主义的发展和民主共和思想的进一步传播起了重要的推动作用。
因此,辛亥革命大大推进了中国政治、经济诸方面的近代化进程,成为20世纪中国社会的第一次历史性巨变。
作为旧民主主义革命高潮的辛亥革命最终摆脱不了失败的命运,它没有也不可能使中国实现真正的民族独立和民主政治,更没有改变半殖民地半封建的社会性质。
究其原因,最根本的就是中国民族资产阶级与生俱来的弱点:软弱性、妥协性(革命的不彻底性)。
【教师总结】与此相适应,中国民族资产阶级形成了两面性的政治特点:即具有革命性又具有妥协性。
由于其发展过程中受到外国资本主义和本国封建势力的排挤和打击,因而具有革命性;但其与外国资本主义和本国封建势力又有千丝万缕的联系,因而不敢与之彻底决裂,革命又缺乏彻底性。
这就使其革命过程中提不出彻底的反帝反封建的民主革命纲领,也不敢发动群众,这是辛亥革命之所以失败的根本原因。
旧民主主义革命失败表明:旧民主主义革命不可能救中国,要。