2018年部编版七年级上册语文散步同步练习

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部编版七年级语文上册第四单元第14课《走一步,再走一步》同步练习题及答案

部编版七年级语文上册第四单元第14课《走一步，再走一步》同步练习题及答案一、基础知识全练1．下列加点的字注音全对的一项是（）A.酷．热（kù）耸．立（sǒng）突兀．（wù）参差．不齐（chā）B.厌倦．（juàn）怦．怦（pēng）晕眩．（xuán）哄．堂大笑（hōng）C.抽噎．（yē）呻吟．（yīn）恍．惚（huǎng）惊慌失措．（cuò）D.安慰．（wèi）凌．乱（líng）滑稽．（jī）小心翼．翼（yì）2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．反胃逼迫警告气喘嘘嘘B．冒险雀斑粉粹浑身发抖C．杂乱臭椿边缘天旋地转D．绕道嘲笑牢记犹豫不绝3．下列句中加点成语运用不恰当的一项是（）A．最近学生到校时间参差不齐．．．．，使得早读的氛围不够浓厚。

B．小亮的一个小笑话，使得大家哄堂大笑．．．．。

C．有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌．．失措．．地飞起逃窜。

D．文物修复的工作人员小心翼翼．．．．地取出需要修复的文物，生怕对文物造成二次破坏。

4．下列各句中运用了比喻修辞手法的一句是（）A．我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动。

B．那高高的摩天大楼像是钻天的白杨树，直刺苍穹。

C.我渴望像他们一样勇敢和活泼。

D．面对着这幽林秀水、佳木野芳，我仿佛是喝了香醇的美酒。

二、能力提升全练：阅读下面的选文，完成1-5题。

时间在慢慢地过去。

影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。

周围一片寂静我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木。

我一动也不动，甚至无法思考怎样下去，安全地回家。

暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。

不过，树林中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到了杰里和爸爸的喊声。

爸爸！但是他能做什么？他是个粗壮的中年人，他爬不上来。

即使他爬上来了，又能怎样？爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我。

2018年部编人教版七年级语文上册全册课时练习题集(含答案)

1.《春》第一课时1．《春》是一篇优美的________散文。

作者抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出________的春天特有的景象。

抒发了________之情，表达了作者________的情怀。

2．为下列加点的字选择正确的义项。

①呼朋引．伴（）A．指引B．牵引C．引申D．招引②欣欣然．张开了眼（）A．然而B．……的样子C．这样D．对③一年之计．在于春（）A．计算B．主意计谋C．打算D．策略④与轻风流水应和．着（）A．声音相呼应B．依照别人的样子做C．和谐D．和悦3．下列没有使用两种修辞方法的一句是（）A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

B．红的像火，粉的像霞，白的像雪。

C．鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

4．课文中有两处引用，请你填写。

（1）“________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

（2）“________”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

5．“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

”这一句描写的是________，表现了它们的________。

6．“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句中的“仿佛”是________的意思，本句是否运用了比喻的修辞方法？________。

“仿佛”一词能否删去？为什么？________。

7. 阅读下文，回答问题。

①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

③鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

④牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

（1）“酝酿”一词的原意是_______，本文指___________________，还经常用来比喻事物_____________________________。

部编版七年级(上)《第6课散步》同步练习卷(1)

部编版七年级上册《第6课散步》同步练习卷（1）一、基础积累1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A．散．步（sǎn）很累．（lèi）信服．（fú）脚踝．（huái）B．嫩．芽（lèn）铺．着（pū）煎熬．（áo）水泡．（pào）C．分歧．（qí）还．小（huán）拆．散（chāi）蹲．下（dūn）D．霎．时（shà）鱼塘．（táng）稳．当（wěn）粼．粼（lín）三、标题2．理解下列加点词语在句中的表达作用。

（1）我的母亲又熬．过了一个严冬。

（2）但我和妻子都是慢慢地．．．。

．．．，稳稳地．．．，走得很仔细3．结合语境解释下列句子中加点的词语。

（1）全国人大代表在谈到大学自主招生时说，教育就是让每个孩子各得其所．．．．。

（2）纳米材料环保工艺画在制作过程中，添加了纳米复合材料，可以消除新房子内的甲醛。

将自己喜欢的工艺画挂在房间里，既优雅别致，又可净化居室环境，真是两全其美．．．．之策。

四、标题4．下列有关课文的说法错误的一项是（）A．《散步》的作者是莫怀戚，体裁是散文，运用了“小中见大”的表现手法B．《散步》一文对景物描写着墨不多，仅有两处，却充满了诗情画意，为“散步”提供了一个美妙的背景C．课文记叙的同时穿插议论，以议论为主，揭示中心D．课文通过散步这一件小事，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，渗透着肩负重任的中年人对生活的高度使命感。

课内品读5．阅读下面的文字，完成下列各题。

我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。

小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子!”我们都笑了。

后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。

我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。

部编版七年级上册语文第十四课《走一步,再走一步》同步练习(二)及答案

部编版七年级上册语文第十四课《走一步，再走一步》同步练习（二）及答案14 走一步，再走一步一、积累运用1.给加点字注音。

灼．人（）附和．（）怦．怦（）突兀．（）晕眩．（）抽噎．（）气喘吁．吁（）2.根据拼音写汉字。

kù（）热闪shuò（）安ｗèｉ（） línɡ（）乱 sǒnɡ（）立 shēn（）吟3.选出最合适的词语填在横线上。

（1）有一道悬崖，像一面几近垂直的墙突兀地（A.矗立 B.耸立）在岩石中，四面都是土坡。

（2）我缓慢地爬着，尽可能（A.靠 B.贴）近里侧，紧紧地（A.扒 B.扶）住岩石的表面。

4.填空。

本文作者是，（国籍）作家、心理学家。

5.下列说法正确的一项是（）A.文中自卑胆怯的“我”，在父亲的鼓励和帮助下战胜了恐惧，战胜了自我，变得坚强了。

B.文中小伙伴们的行为是造成“我”陷入困境的原因之一，所以文章间接地批评了美国社会存在的人情冷漠的现象。

C.文中由于“我”远离健康，就不断地遭遇厄运，从反面说明了锻炼身体的重要性。

D.父亲看到“我”在悬崖上下不来却不上去救，是因为怕惊吓了“我”，由此可见父亲的细心。

二、阅读理解（一）课内阅读阅读课文选段，回答问题。

时间在慢慢地过去。

影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。

周围一片寂静，我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木。

我一动也不动，甚至无法思考怎样下去，安全地回家。

暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。

不过，树林中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到了杰里和爸爸的喊声。

爸爸!但是他能做什么？他是个粗壮的中年人，他爬不上来。

即使他爬上来了，又能怎样？爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我。

他用手电筒照着我，然后喊道:“现在，下来。

”他用非常正常的、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。

”“我不行!我会掉下去的！我会摔死的!”我大哭着说。

“你能爬上去，你就能下来，我会给你照亮。

期末总复习专题03：写人叙事类记叙文阅读(二)-部编版语文七年级上册

七（上）语文期末总复习专题专题02：写人叙事类记叙文阅读（二）知识能力点一：赏析重要词语【中考真题】例一：（2022年福建卷）12．结合语境，按要求赏析。

⑴探听着，热烈地希望着，有访问一位受伤的将军．．．．．的那种提心吊胆的心情。

（赏析加点词语）（3分）参考答案：将劫后的长治城比喻成“受伤的将军”，突出长治城的坚强与威武，表达作者的心痛与崇敬。

【解析】本题考查鉴赏词语的特殊用法（修辞）。

很明显，本题加点的词语运用了比喻的修辞手法。

例二：（2021年福建卷）13．联系上下文，按照要求赏析。

⑴我们此行，是去拜会．．红军长征途中著名的老山界。

（赏析加点词语）（3分）参考答案：“拜会”指拜访会见；用语正式、庄重，表达对老山界的敬意。

【解析】此题考查动词的表达效果分析。

侧重动词的情感色彩分析。

动词是用来表示人或事物的动作、存在、变化的词。

动词的表达效果主要有：①具体细致地描绘事物的复杂情态；②准确生动地描写动作的全过程；③刻画人物的行为特征，表现特定情境；④表现人物的性格特征，反映人物的内在心理和情感；⑤表示强调。

“拜会”指拜访会见，常用于正式、庄重场合。

作者探访老山界，却说是拜访会见，用语庄重，带有敬意，表达对老山界的无比敬爱之情。

例三：（2020年福建卷）12. 结合语境按照要求赏析。

⑴在沉重的呼吸里，枯瘦．．的村庄摇摇晃晃。

（赏析加点词语）（2分）参考答案：“枯瘦”一词，赋予村庄以人的情态，形象地写出瘟疫弥漫下村庄的萧条、了无生气。

【解析】此题考查形容词的表达效果分析。

形容词是用来描摹人或事物的，它可以表示描摹对象的状态、性质、颜色、形状等，许多形容词的前边可以加表示程度的副词来修饰。

句中的“枯瘦”就是抓住村庄的状态来描摹的。

结合语境，我们可知瘟疫弥漫下的村庄萧条、了无生气，就像枯瘦的病人。

例四：（2018年福建卷）12.结合语境，按照要求赏析。

（6分）高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击，没有敲出多大的声响，却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出．．在旁边的一片谷地，立在穗上颤颤悠悠，．．，在半空里飞旋两遭，没有树枝可依，又飘落像一双新婚伉俪相对荡着秋千。

2018年七年级语文上册第二单元6散步课后习题部编版

6 散步知能演练活用夯基达标1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( ) A.散．步(sǎn) 很累．(lèi) 信服．(fú) 脚踝．(huái) B.嫩．芽(lèn) 铺．着(pū) 煎熬．(áo) 水泡．(pào) C.分歧．(qí) 还．小(huán) 拆．散(chāi) 蹲．下(dūn) D.霎．时(shà) 鱼塘．(táng) 稳．当(wěn) 水波粼．粼(lín)2.理解下列加点词语在句中的表达作用。

(1)我的母亲又熬．过了一个严冬。

(2)但我和妻子都是慢慢地．．．,稳稳地．．．,走得很仔细．．．。

3.结合语境解释下列句子中加点的词语。

(1)全国人大代表在谈到大学自主招生时说,教育就是让每个孩子各得其所．．．．。

(2)纳米材料环保工艺画在制作过程中,添加了纳米复合材料,可以消除新房子内的甲醛。

将自己喜欢的工艺画挂在房间里,既优雅别致,又可净化居室环境,真是两全其美．．．．之策。

4.下列有关课文的说法错误的一项是( )A.《散步》的作者是莫怀戚,体裁是散文,运用了“小中见大”的表现手法。

B.《散步》一文对景物描写着墨不多,仅有两处,却充满了诗情画意,为“散步”提供了一个美妙的背景。

C.课文记叙的同时穿插议论,以议论为主,揭示中心。

D.课文通过散步这一件小事,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德,渗透着肩负重任的中年人对生活的高度使命感。

课内品读阅读下面的文字,完成第5~8题。

我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。

小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!”我们都笑了。

后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我。

我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。

2020年部编版七年级上册第二单元第6课《散步》同步练习(含答案解析)

2020年部编版七年级上册第二单元第6课《散步》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字注音正确的一项是（）A．嫩．芽（lèn）调．皮（tiáo）散．步（sàn）煞．笔（shā）B．霎．时（shà）依偎．（wěi）店铺．（pù）埋藏．（cáng）C．蹲．下（dūn）背．起（bèi）步履．（lǚ）咕．咕（gū）D．粼．粼（lín）拆．散（chāi）蹒．跚（pán）分歧．（qí）2．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）A．阳光明媚的午后，漫步于美丽的西子湖畔，那水波粼粼．．．．的画面美得如梦似幻。

B．2020年央视一套新春晚会向全国电视观众奉献了一场视觉盛宴，尤其令人赞叹的是它使传统文化与现代元素各得其所．．．．。

C．在新型冠状病毒肺炎疫情非常严峻的形势下，大家与提出“尽量不要出行”建议的钟南山院士没有任何分歧．．。

D．他自信地跨上演讲台，发表的演说旁征博引，有理有据，令人信服．．。

3．下列加点词意思相同的一组是（）A．①儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然．．些。

．．也很轻。

②摄影师一再告诉我，要尽量放自然B．①但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细．．看．．。

②这篇文章从头到尾他都仔细过。

C．①她早已习惯．．。

．．听从她强壮的儿子。

②她对这里的生活还不习惯D．①我的儿子要走小路，小路有意思．．。

．．。

②我始终不明白他这话是什么意思4．下列各句中标点符号使用不完全正确的一项是（）A．母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。

B．田里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西---生命。

C．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

D．野花遍地是：杂样儿，有名字的、没名字的，散在草丛里，像眼睛、像星星，还眨呀眨的。

2022年部编版语文《散步》同步练习(附详解)

06《散步》1+x拓展阅读（一）素养提升通过朗读，可以把握文章中人物的语气语调，走进人物的内心。

我们常说“言为心声”，一个人的语言往往体现着其性格特征，当时的内心活动，等等。

在学习中，通过朗读模仿文中人物的语气语调，能够更加容易进入人物的内心世界，了解人物的思想情感，进而把握作者表达的思想情感。

课文中有一些对人物语言的描写，数量不多，却凸显了人物的性格特点和情感。

通过阅读，我们仿佛能够看到一个活泼可爱、聪慧机灵的小男孩儿，一个颇有担当、体贴孝顺、深沉稳重的中年男人，一位年迈体弱，却十分善解人意的慈祥老人。

在学习中，可以分角色反复朗读人物对话，置身于课文的情境之中，进入人物的内心世界，并结合自己的生活体验，展开联想，再现情境中的人物对话，读懂人物。

读懂这些人物，就能够走进作者的内心世界，感受到作者对家人的浓浓的爱。

当然，反复阅读、揣摩人物语言，并不等于孤立地朗读和理解，一定要结合上下文和全文，全面把握人物的思想情感，朗读才能够更加贴切、生动。

（二）拓展阅读（一）阅读下面的文字，完成下列小题。

母亲的补丁最近动了给母亲换眼睛的念头。

用我的一只眼睛，换母亲的几年光明。

咨询眼科医生，医生说理解我的心情，也理解我的孝行，但是很遗憾——行不通。

因为糖尿病并发症导致的眼盲，是无法复明的。

我的愿望终是一厢情愿，落了空。

愧疚让我的灵魂生了洞，母亲的眼睛做手术的时候，我因为一个案子缠身，无法陪在她身边。

母亲跌落到黑暗里，抓不到我的手，她的心，该是多么忧伤！以至于后来，我总有那样的想法：如果当初我在母亲身边，手术是不是就会很成功，母亲的眼睛是不是就不会失明了呢？尽管医生告诉我，母亲的眼盲是“大势所趋”，手术不过是把那个黑暗降临的时刻向后延迟了一小截而已。

但我依然无法原谅自己。

一直以来，都是母亲用惦念、安慰和爱，缝补着我生活中的一个个伤口。

失恋的时候，母亲陪我出门旅行；与人争执的时候，母亲“护犊心切”，帮亲不帮理；下岗的时候，母亲陪我喝酒聊天……她像一块朴素的补丁，给我以种种安抚和慰藉。

2019-2020学年部编版七年级语文上册全套同步练习(解析版)

《春》同步练习一、积累运用1.根据拼音写汉字。

（1）一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

山ｌǎｎɡｒùｎ（）起来了，水ｚｈǎｎɡ（）起来了，太阳的脸红起来了。

（2）舒活舒活筋骨，ｄǒｕｓǒｕｄǒｕｓǒｕ（）精神，各做各的一份事去。

“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是ɡōｎɡｆu（），有的是希望。

【答案】（1）朗润涨（2）抖擞抖擞工夫2.结合语境，给加点的多音字写出正确的读音。

（1）风里带来些新翻的泥土的气息，混．（）着青草味儿，还有各种花的香……（2）（鸟儿）唱出宛转的曲子，与轻风流水应和．（）着。

（3）上灯了，一点点黄晕．（）的光，烘托出一片安静而和平的夜。

【答案】（1）ｈùｎ（2）ｈè（3）ｙùｎ3.下列词语解释有错误的一项是（）A.欣欣然（欢欢喜喜的样子）B.朗润（明亮润泽）C.卖弄（向别人讨好）D.宛转（形容声音抑扬动听。

现在多写作“婉转”）【答案】C【解析】“卖弄”在文中的意思是“有意显示、炫耀（自己的本领）”。

4.写出下面句子运用的修辞手法。

（1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

（）（2）春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

（）（3）像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。

（）（4）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

（）【答案】（1）反复、拟人（2）比喻、拟人（3）比喻、排比（4）引用、比喻、拟人5.综合运用。

班级组织“我爱春天”的语文实践活动，请你参与。

（1）【古诗赏春】古人描写春景，因观察入微，写出了许多传诵千古的名句。

有的一字传神，生动地表达了某种感受。

指出下列诗句中的加点字是从哪个角度写春天的。

①春风又绿．江南岸（）②两个黄鹂鸣．翠柳（）③踏花归去马蹄香．（）（2）【妙笔绘春】从下面的备选词语中选用两个或两个以上的词语，写一段描写春天景象的话，至少运用一种修辞手法。

（80字之内）张望点缀不知不觉莺歌燕舞万紫千红眼花缭乱心旷神怡（3）【广告护春】因为人类无止境地破坏自然，如今，朱自清笔下的“春”越来越难以寻觅。

【人教新部编版】2018年秋七上语文：第6课《散步》优秀导学案(含答案)

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《散步》导学案学习目标1.继续朗读课文，揣摩语气，把握节奏。

2.多角度理解课文的思想感情。

3.品读文章细节，探究语言特点。

自主学习1.阅读下面的小资料，完成积累。

（1）作家作品莫怀戚，1951年6月3日生于重庆，笔名周平安、章大明。

当代作家。

中国作家协会会员，重庆作家协会副主席。

《散步》：一文叙写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事,表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。

（2）给下列加点字注音。

霎．时（）分歧．（）委屈．（）桑．树（）（3）结合语境，解释下列句中加点词语的含义。

A.我想拆散一家人，分成两路，各得其所．．．．，终不愿意。

各得其所：B.我决定委屈．．儿子，因为我伴同他的时日还长。

委屈：2．根据你的知识积累填空。

（1）《散步》是一篇展示人间亲情的散文，作者是当代作家。

（2）这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地___ _（铺伸延）着，有的浓，有的淡。

我的母亲老了，她早已习惯听从她____ （强大强壮强悍）的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他____ （高高强大高大）的父亲。

（3）但我和妻子都是____ （缓缓轻轻慢慢）地，____ （稳稳静静重重）地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

3.反复朗读课文，揣摩语气。

听读课文朗诵。

示例：好像∨我背上的▲同她背上的▲加起来，就是▲整个世界．．．．。

合作探究一、初读课文，理清思路1.“我的母亲又熬过了一个严冬。

”一句中“熬”字当如何理解？2.“我说，正因为如此，才应该多走走。

”怎样理解这句话？二维码《散步》课文朗读3.“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样”，怎样理解这句话？二、精读语段，品读情感1.“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。

部编版语文七年级上册同步习题(含答案)资料(可下载)

人教版语文七年级上册《春》同步练习一、基础攻坚1、指出下列句子使用的修辞方法。

a山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

________b“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

________c看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

________d 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

________3、下列诗文默写与原文一致的一项是( )A、为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（艾青《我爱这土地》）B、伤心秦汉经行处，山河表里潼关路。

亡，百姓苦；亡，百姓苦。

（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）C、士不可以不弘毅，任重而道远。

仁以为己任，不亦远乎？死而后已，不亦重乎？（《（论语）十则》）D、梳洗罢，独倚望江楼。

千帆过尽皆不是，斜晖脉脉水悠悠。

肠断白蘋洲。

（温庭筠《望江南》）4、下列诗文默写与原文一致的一项是（）A、孤山寺北贾亭西，云脚初平水面低。

（白居易《钱塘湖春行》）B、衣沾不足惜，草盛豆苗稀。

（陶渊明《归园田居（其三）》）C、安得广厦千万间，天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）D、过尽千帆皆不是，斜辉脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。

（温庭筠《望江南》）5、下列表述不正确的是（）A、《秋天的怀念》作者是史铁生，当代作家，代表作有《我与地坛》《病隙碎笔》等。

B、《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书。

与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。

C、《济南的冬天》节选自长篇散文《一些印象》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家。

D、《天净沙秋思》的作者是马致远，明代著名戏曲作家。

“天净沙”是曲牌名。

6、下列说法有错误的一项是（）A、《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策》。

《战国策》简称《国策》，为国别体史书，由汉代刘向整理改编而成，具有很高的文学价值。

B、《左传》相传为春秋时期的左丘明所著，是我国最早的较为完备的编年体史书，它记事详备、文辞优美，《曹刿论战》就是其中的名篇。

2018秋季学期部编人教版初中七年级语文上册配套习题：6 散步-优质可打印

6 散步1．请给下面加点的字注音。

分歧．( ) 拆．散( ) 熬．过( )粼．粼( ) 桑．树( ) 一霎．时( )2．改正下面句子中的错别字。

(1)儿子虽然很胖，毕竞幼小。

( )(2)不过，一切都取绝于我。

( )(3)我决定委曲儿子了，因为我伴同他的时日还长。

( )(4)我的儿子还小，他还习贯听从他高大的父亲。

( )3．请你用文中的一个词语替代括号中的内容。

(1)母亲________(相信并佩服)地点点头。

(2)我想拆散一家人，分成两路，________(每一个人或事物都得到合适的安顿)，终不愿意。

(3)后来发生了________(思想、意见、记载等不一致，有差别)：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……4．下面句子中的标点符号各有一处错误，请加以改正。

(1)我们在田野上散步，我，我的母亲，我的妻子和儿子。

(2)这一切都使人想着一样东西：生命。

5．晚饭后，如果你们一家人在一起看电视，爷爷奶奶想看戏曲，爸爸想看足球，妈妈想看健身操，你想看动画片，而遥控器在你手中，你觉得应该怎么办？又该怎么说？我应该：_______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 我对爸爸妈妈说：“______________________________________________________ ________________________________________________________________________”6．学完本课后，班委会在班内做了一项课堂调查，得出了如下数据：全班人数每年父母为自己过生日的学生数知道父母生日的学生数54 48 12 (1)上表的数据说明了什么问题？(2)每年父母为你过生日时，你的心里都在想些什么？(3)假如今天是爸爸或妈妈的生日，请你编写一条短信发给他(或她)，为他(或她)献上生日的祝福。

(新)部编人教版七年级语文上册第14课《走一步,再走一步》同步习题(含答案)

《走一步，再走一步》同步练习第一课时自读课文，完成下列各题。

1.给下列加点的字注音。

耸立( ) 峭壁( ) 纳罕( ) 头晕目眩( )嶙峋( ) 啜泣( ) 迂回( ) 小心翼翼( )2.词语积累⑴耸立：_______________________。

⑵峭壁：_______________________。

⑶迂回：_______________________。

⑷ _______：(因遭到困难、失败)意志消沉。

⑸ _______：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。

⑹ _______ ：形容担心祸患临头，非常害怕不安。

3.选出恰当的词语，填在横线上。

①八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的____(教训训诫 )。

②他们左折右转地爬上了崖顶，向下____(注视凝视)着我。

③我听见有人____(啜泣哭泣)，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。

4.文章运用倒叙的方法，回忆了儿时的我在一个闷热的下午去爬悬崖，中途被弃，进退两难，在父亲指点下，__________，从中得到启示：________________。

重点难点探究(一)典型例题探究点一：理解文章内容例题1：‚我‛遇到了什么困难？怎样解决的？解决这个困难的关键是什么？解析：本题考查对文章内容的概括能力。

首先要通读文章，理清文章主要围绕那些内容来写的，然后再来分别概括。

答案：‚我‛和小朋友们在游戏中，不经意地爬上了一堵垂直的峭壁，下不来，‚我‛很恐惧，伏在岩石上不敢动弹。

暮色中父亲用手电筒照着，引导‚我‛一步一步地走下悬崖。

解决这个问题的关键是化整为零，将一个大困难转化为一个个小困难，一个个自己稍作努力就能解决的困难。

在解决这些困难中，‚我‛逐步树立了信心，直至信心大增，直至克服了困难。

点拨：仔细阅读课文，找准问题所要的段落，概括回答。

探究点二：理解感悟例题2：你对父亲找到‚我‛后不上山崖去接‚我‛是如何理解的？解析：本题考查对文章内容的深层理解，细读父亲怎样教‚我‛下来，从中感悟其中的道理。

2018年秋部编人教版七年级语文上册同步练习：12 纪念白求恩

12纪念白求恩1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

狭隘．()鄙薄．()晋察冀．()拈．轻怕重()派qiǎn() xùn职() 纯cuì() 精yì()求精2．下列词语书写正确的一项是()A．率领悼念概述佣护B．鄙薄热枕延安系统C．佩服纯粹扼要恳切D．道谦教训极端实践3．下面句中加点词语运用有误的一项是()A．有些国人是应该好好反思了，反思为何变得现在这般麻木不仁．．．．，反思如何做一个真正的人。

B．在新的形势下，我们更应当不断学习，见异思迁．．．．，积极进取。

C．湖北某一女子成现实版樊胜美：从小父母对她漠不关心．．．．，现在却让她出十万元给弟弟买房。

D．白求恩医生对医疗技术精益求精．．．．的精神值得当今广大医疗工作者学习。

4．写出下列句子运用的表达方式。

(1)白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。

()(2)每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

()(3)对于他的死，我是很悲痛的。

()5．文学常识填空。

(1)《纪念白求恩》是毛泽东同志为悼念________(国籍)医生白求恩而写的一篇________(体裁)文。

文章主要采用了________和________的写法，赞扬了白求恩的精神。

(2)毛泽东，字________，中国无产阶级革命家、政治家和军事家。

诗词方面的代表作有《__________》《沁园春·长沙》《卜算子·咏梅》《七律·长征》等。

(3)文章概述了白求恩不远万里来到中国的不寻常经历，高度评价了他的________________、____________________以及________________，并号召每一个共产党员学习他的这种精神。

课内精读阅读下面的选文，回答问题。

①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。

部编版2018年七年级语文上册【1.春】随堂练及答案

1.春随堂精练卷课堂导学朱自清(1898—1948)，原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。

他文笔清新，不仅以描写见长，并且还在描写中达到情景交融的艺术境界。

代表作有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。

写景散文是以描写为主要表达方式，兼用记叙、抒情、议论、说明等，以表现人文环境、自然景观和特定物件为主要内容的散文。

在这类散文中，景物是一个独立的艺术整体，也是一个能独立承担作者情感的艺术载体。

作者通过调动自己的视觉、听觉、触觉等多种感觉来描绘景物的色彩、声音、形状等特点；通过发挥想象，虚实结合，来表达作者独特的内心体验，烘托人物的思想感情。

1927年之后的朱自清，始终在寻觅、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界，用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心，抵御外面世界的纷扰，使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学。

生机勃勃的早春野景使他的梦的世界走向了一个开阔、蓬勃的境地，突出地展示了他要在春天的引领下“上前去”的人生信念。

作者写《春》，倾情讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，同时也反映出自己真实的内心世界。

本文通过描绘花草争荣，生机勃勃的春天美景，赞美了春天带给人们的无限希望，激励人们在大好春光里劳作，奋然向前，表达了作者热爱春天、热爱生活的情感。

阅读时，应注意积累“朗润”“酝酿”“卖弄”“宛转”“花枝招展”等词语，理解词语在文中的含义；能流畅地朗读全文，理清文章思路；揣摩文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞手法描写景物的写作方法。

基础检测1．下列词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是()A．应和．(hé)酝．酿(yùn)朗润喉咙B．蓑．衣(suō)黄晕．(yùn)筋骨斗笠C．稀疏．(shū)窠．巢(hē)烘托嘹亮D．抖擞．(sǒu)抚．摸(fǔ)胳膊建壮2．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()①小草偷偷地从土里______出来，嫩嫩的，绿绿的。

【人教部编版】2018学年七年级语文上册：全一册练习(含答案)

1 春01积累运用1.给下列加着重号的字注音或根据拼音写汉字。

酝酿．(niàng) 窠．巢(kē) 黄晕．(yùn)嘹．亮(liáo) 抖擞．(sǒu) 卖弄．(nîng)应hâ(和) lǎng(朗)润hōng(烘)托jiàn(健)壮hïu(喉)咙静mî(默)2.解释下列句中加着重号的词语。

(1)还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿．．。

本义是造酒的发酵过程，这里指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。

(2)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。

呼唤朋友，招引伙伴。

(3)春天像小姑娘，花枝招展．．．．的，笑着，走着。

形容女子打扮得十分艳丽。

这里比喻姿态优美。

3.下面两句话都有语病，请提出修改意见。

(1)经过各方面的努力，大火得到了有效消除。

修改意见：搭配不当，应将“消除”改为“控制”。

(2)这一航线的开辟，意味着从我市到石家庄的航行时间比原来缩短了一倍。

修改意见：用词不当，应将“一倍”改为“一半”。

4.指出下列句子所使用的修辞手法。

(1)盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

(反复、拟人)(2)山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

(排比、拟人)(3)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

(拟人、引用、比喻)5.填空。

(1)《春》是一篇散文(体裁)，作者朱自清，字佩弦，江苏扬州人。

散文家、诗人、学者。

著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。

其散文多缘情写景，以景衬情，使作品不仅具有绘画美，而且富有情趣美和意境美。

(2)全文围绕一个“春”字展开，着力描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、春忙图五幅图画，把一个花卉争荣、生机勃勃的春天形象展现在我们的面前。

(3)文章写春花运用了从上到下的顺序和侧面描写的方法，写出了春花繁密茂盛、色彩绚丽、香气浓郁的特征。

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《散步》同步练习
1、本文选自年月日《》，作者是.
2、文章写了一家祖孙三代口人，在初春的田野上的故事，反映了的主
题思想.
3、“母亲”开始想走大路，后来为什么改变主意要走小路了？[ ]
A、因为小路有意思，好玩.
B、因为她看见孙子要走小路.
C、她怕儿子为难.
D、因有儿子在
身边，可随时背她.
4、“母亲”改变主意，说明了这个家庭的关系是： [ ]
A、老人总爱迁就孙子，原则性不强.
B、
老人本来没什么主见，总爱听别人的.
C、表现了祖孙三代相互谦让、团结、和谐的关系.
5、“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界.”对“整个世界”的正确理解是：[ ]
A、世界就是由“母亲”和“儿子”构成的.
B、“我”上有老，下有小，因此责任极其重大.
C、在家庭生活里，“母亲”和“儿子”是最重要的两代人.
D、“母亲”是老一代，“儿子”是新一代，他们代表了人类的过去和未来.
6、阅读填空：在（）里填上适当的词语.
这南方初春的田野！大块小块的（）随意地铺着，有的（）有的（）；树上的（）也密了；田野里的冬水也（）起着水泡，这一切都使人想着一样东西——（）.
7、贯穿全文的线索是什么？（）
速读测试记录：
阅读速度字／分
钟理解率％
阅读效率字／分钟
《金黄的大斗笠》
1、文章的标题是《》，选自年月日《》，作者是
.
2、本文是通过雨中小姐姐给小弟弟送斗笠的故事，勾画出一幅的美丽的图画.
3、文章在栩栩如生的风雨图中还有三幅小风雨图，请你根据语言提示，给这三幅小风雨图各起一个名字：（尽量用成语）
第一幅：风小，雨稀（）
第二幅：风疾，雨急（）
第三幅：风更大雨更大（）
4、请用书上原话写出这三幅风雨图的根据：
第一幅：
第二幅：
第三幅：
5、阅读填空：
金黄的大斗笠下，这边，露出了条小辫；那边，露出一条小ft羊的滚圆的.在用斗笠临时搭成的小房子里，姐弟俩坐着，雨水洗刷四只并排的光脚，
脚趾头还在呢.
6、请写“小姐姐”是怎样知道“风雨要来啦”的两句话：
A、
B、
7、根据小姐姐判断风雨来临的两句话，你认为小姐姐是个怎样的孩子？ [ ]
A、观察较细，有一定的生活经验，又细心的孩子.
B、天真活泼，爱玩，喜欢风雨的孩子.
C、关心小弟弟，能承担家庭重担的孩子.
8、指出下列句子运用的修辞方法，并说说这样写的作用是什么？
A、干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云风推着它爬上ft头.（）
作用：
B、ft这边，梯田里庄稼，像绿海里卷来的一道道浪头.（）
作用：
C、金黄的大斗笠下还遮着笑，遮着小ft羊偶尔发出的咩咩声，遮着姐姐和弟弟的笑语.（）
作用：
9、认真朗读课文，用竖线画出下列文章朗读时应停顿的地方：
A、庄稼的叶子翻过背，闪现出一片片灰绿.
B、ft羊的毛被梳理好，又弄乱.小男孩脸上的汗珠被吹干，换上调皮的笑意.速
读测试记录：
阅读速度：字／分
钟理解率：％
阅读效率：字／分钟
（二）激疑质疑.
（参阅本课“难点、重点分析”的1～4 题）
（三）精读导引.
第 1 题：从突出中心和增强表现效果方面考虑.
第 2 题：理解细节描写的作用.
第 3 题：结合全文，理解关键语句的深刻含意.
第 4 题：理解人物对话的作用.
（四）疑难讨论.
（参阅本课“难点、重点分析”的1～4 题分析）
附：速读测试参考答案
《散步》
1、1985 年8 月2 日《中国青年报》，莫怀成.（20 分）
2、四口人，散步，一家祖孙三代互敬互爱幸福和谐的家庭关系.（15 分）
3、B（15 分）
4、C（15 分）
5、新绿，浓，淡，嫩芽，咕咕地，生命.（10 分）
6、散步.（10 分）
《金黄的大斗笠》
1、《金黄的大斗笠》，1986 年，6 月1 日，《南京日报》，高风.（10 分）
2、风雨中小姐姐给小弟弟送斗笠，姐弟俩活泼友爱，欢乐温馨的美丽图画.（10 分）
3、第一幅：微风细雨.第二幅：急风骤雨.第三幅：风雨交加.（其它成语也行）（10 分）
4、第一幅：“庄稼的叶子翻过背”，“小ft羊的毛被梳理好，又弄乱”，“那又粗又亮的线线，似乎能数得清.”第二幅：“它抱住每一颗它遇到的树，用力摇，摇得叶哗哗响”，“小男……光着脚丫跑得噼哩啪啦的.”第三幅：“雨，只赶上洗洗斗笠，看看下面遮着什么.”（10 分）
5、翘起的，揽着，胳膊，任凭，得意地动.（10 分）
6、A、“那团乌云走过咱家窗前，我看到它的影子了.”
B、“咱家屋后的竹林告诉我的.”（10 分）
7、A（10 分）
8、A、拟人.形象生动地写出夏天天气变化得快.
B、比喻.具体形象地写出梯田里的庄稼长得茂盛、茁壮及在风推动下的形状.
C、排比.生动地写出风雨中小姐姐和小弟弟愉快、欢乐的遮着雨，写出了他们纯真的童心和友爱.（20 分）
9、A、庄稼的叶子翻过背，闪现出／一片片／灰绿.
B、小ft羊的毛／被梳理好，又弄乱.小男孩脸上的汗珠／被吹干，换上调皮的／笑意.（10 分）。