环境描写写作指导

环境描写的方法与技巧
要讲环境描写，当然就要 理解环境描写在一篇文章里所 起的作用和所处的地位。一般 来讲，一段到位的环境描写主 要会起到如下的作用：
一、交代事情发生的地点，增加 事情的真实性。
例如：“车窗外是茫茫的大戈壁， 没有山，没有水，也没有人 烟……”《白杨》首段便交代了地 点：使人初步感受到大戈壁的荒 凉与贫瘠，为下文爸爸的沉思做 了铺垫。
简单地说，就是你在描写环境 的时候，不要单纯地用眼睛去看， 人有五感：形、声、色、味、触。 那么相应的，你在环境描写的时候 也可以用到这种方法来使你的环境 描写给予读者身临其境之感。
我们来做一个比较，以沙漠的 环境为例：
⒈ “放眼望去，全是沙子” ⒉ “放眼望去，千里黄沙，烈日几乎要 把整个大地烤化，风是干燥的，像刀子 一样割着皮肤” 哪一个给人的印象更深刻？
二、渲染气氛、烘托人物的心情
例如：“天灰蒙蒙的，又阴又冷， 长安街两旁的人行道上挤满了男女 老少。”《十里长街送总理》一文 中的环境描写，渲染了悲哀的气氛， 衬托出人们悼念周总理的极其沉痛 的心情。
三、寄托人物的思想感情
例如： 东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的 时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺 不了成群结队的“清国留学生”的速成班， 头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高 高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子， 盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑 娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标 致极了。 ——鲁迅《藤野先生》
例如： 天上飘着茂密的雪粒，父 亲站在操场上耐心的等待着儿 子放学。一阵寒风袭来，他不 禁浑身哆嗦个不停。
四、“实写加虚写”— —光有对实景的描绘，有时 候也是达不到一定的艺术效 果的。所谓虚景就是想像梦 幻之景物
例如《春》中的句子： ① 闭了眼，树上仿佛满是桃儿、杏 儿、梨儿。 ②千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 ③接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ④北国风光，千里冰封，万里雪飘。 这些景物描写都是虚实结合，给 人无限遐想。
写作练习
⒈请以“那一刻，我明白了 ”为 题写一篇至少600字的记叙文。 ⒉请将题目补充完整。 ⒊要求文章运用环境描写。
例如： 第二天，中午的时候，非 常闷热。一轮红日当天，水面 上浮着一层烟气。小火轮开的 离苇塘远一些，鬼子们又偷偷 爬下来洗澡了。 ——孙犁《芦花荡》
六、深化作品主题
例如老舍的《骆驼祥子》中，为了刻画人力 车夫祥子的辛苦，揭露旧社会劳动人民的悲 惨，作者极力刻画了烈日暴雨的情景。当太 阳炽烈到人不能忍受的程度，祥子还不得不 拉车赚钱；当暴雨下的人不能行走的程度， 祥子还不得不在暴雨中挣命。通过这样的环 境描写，展现了祥子吃苦耐劳、勤劳的本性， 从而揭示了旧社会劳动人民生活的疾苦和悲 惨的主题。
二、明确你此次环境描写的作用
那么，是不是有次序的环境描写就可 以了呢？一篇小说也好，一篇散文也好， 甚至一首诗歌也好。是不是只要涉及到 了环境描写就要连每一颗草丛里的蚂蚱 的都给编好号，仔细描摹它的生存情况 呢？答案不言而自明。环境描写也好、 或者别的描写方式也好，其实质都是一 把双刃剑。大篇幅的铺张对你的文章不 会有什么好处。
优秀作品摘抄：
枇杷树厚实的叶片朝着阳光，细小的空隙 小小的果实碰撞出沙哑的号角，它们正向上延 伸着，前进着，他们这样静谧平和，却又蓄势 待发。（加入第7节前）
暖暖的阳光穿过路边的树丛斜照在我的脸 上、身上，斑斓的树影里我和个子慢慢走着。 （加入第9小节。） 蓝蓝的天空下云儿悄悄变幻着身姿，远处 街心公园里的喷泉欢快地飞溅出晶莹的水帘， 耳边是玩耍的孩子们银铃般的笑声。（最后 一节后面）
景物描写一定要与文章的人 物、事件有密切的关系，烘托人物 形象，暗示人物心情，推动故事情 节的发展，这样的景物描写必不可 少。否则，写出来就是多余的。
在作文中运用“环景衬托”的构 思套路，要注意如下几个方面的问题： 第一，写景要有分寸，不要求多，点 到为止； 第二，写景要有目的，即景物的描写 一定要为文章服务； 第三，写景要准确，也就是要注意知 识的准确性，不要把春天的景物当作 秋天的景物写出来； 第四，要安排好景物描写在文中的位 置。
二、“四觉缀修辞”——就是 要从“视觉、听觉、嗅觉、触觉” 等多角度写景，结合恰到好处的修 辞，景物描写语言自然也就细腻生 动了。
例 1： 初夏的骄阳下，放眼望去，田 野一片金黄，和风卷起层层麦浪， 饱胀的麦穗随风得意地摇摆着。一 些庄稼地里已经有农民在提前收割 了。 视觉+ 比喻、拟人
例 2： 清晨凉风飔飔，阴冷厚重的 雾帐吞噬了一切——包括你转身 离去的背影，你正从我的心上走 远。竹林中的露珠正啪啪地滴落， 一声声，一粒粒，敲碎了我的心。 触觉、听觉 +夸张
⑨我看看时间已经快下午四点了，个子从中午十一点来陪我聊了这 么久，还是这样耐心地劝慰着。她爱骑车怕走路却愿意迁就我走了 四五里路。我看着她始终微笑着的眼睛，心里真被她的真诚感动着。 ⑩记得我刚刚辞职办培训班的时候，整日整夜为学生会不会来上课 发愁，于是只好在周围的几个小区拉横幅做最简单的广告。那是年 前，天本来就冷又飘起雨，我心里装着事睡不着，一早就往小区跑。 我一个人在两棵大树间比划想把横幅挂上去，几次三番都没有成功。 “我来迟了。”个子冒着雨也赶来了，那么冷的天，她一手拿着个 饭团边吃边向我跑来。当时，我心里一动，脸上不知道是雨还是其 它什么。横幅一个小区一个小区地挂，个子骑着她的大电瓶车，车 前面的脚踏板上放满了横幅、绳子之类的杂物，我坐在后面，夹着 雨点的风吹得脸像针刺般的疼，直觉着衣服避不了风，没带头盔的 个子在前面一定比我冷多了。 ⑾ “个子，在扬州有你真好。”我放开了心思。 ⑿“是呀，真好，明天我们带孩子们野炊去，散散心。”个子感觉 到了我的释然，话音中带着笑意。 ⒀走到一片街心公园，我展开双臂,面对夕阳，闭上眼睛。
“街上的柳树像病了似的，叶子挂 着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也 懒得动，无精打采地低垂着。马路上 一个水点也没有，干巴巴地发着白光。 便道上尘土飞起，跟天上的灰气联接 起来，结成一片毒恶的灰沙尘，烫着 行人的脸。处处干燥，处处烫手，处 处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑， 使人喘不过气来。” ——老舍《骆驼祥子》
例 3： 骄阳似火，连空气仿佛都呈 黏稠状，知了也只剩下懒散的尾音。 坐在三轮车上，我任天气控制我的 心情，内心一片烦躁。 听觉、触觉 +比喻
三、“景物加情感”——就 是在环境描写的同时，别忘了要 有自己对景物或环境氛围的主观 感受，也就是心理描写。如上面 的例2和例3。 如果是文章中的人物，
也要写出景物或环境对人物的作用。
四、反映人物的性格或品质
• 例如《一夜的工作》一文写周总理工 作的环境：“这是高大的宫殿式的房 子，室内陈设极其简单……”可以看 出，总理生活多么简朴。 • 又如《穷人》一文中写道“屋外寒风 呼啸，汹涌澎湃的海浪……这间渔家 的小屋却温暖而舒适。”由此可知， 桑娜是个十分勤劳的人。
五、推动情节的发展
小练笔： 请你试着给下面的这篇随笔 添上两处以上的环境描写
谢谢你，个子 ① 三点多钟的样子，个子推着她的电动车陪我在宽阔的路边走着。我 颓丧的叹了一口气，两手抄在口袋里，迷茫地看着前方。 ②“他怎么能这样说话呢？真气人。”我的声音疲惫而不满。 ③“不要这样想，闹意见的时候，一时说了气话很正常的，不要放在 心上。”我转头看着个子微笑的脸在夕阳的柔和光线里有婴儿般的洁 净。 ④“一想到他说这么重的话，我心里觉得难受。”我嘟囔着，挽了她 的臂弯，把头靠在她的肩上，脚步很重。 ⑤她故意放慢了脚步陪着我走。“夫妻相处也要换位思考，你觉得你 是对的，他也有他的苦衷，大家都体谅就好了。”我听着她缓慢而诚 恳的劝解，连日来因家庭琐事而起的烦恼渐渐淡去了。 ⑥前面是一丛枇杷林。我轻轻的松了一口气。 ⑦“个子，人还不如树呢，树木能不受干扰地成长，人却易受影响， 时常慌了脚步迷了方向。”我想起朱光潜先生说的：自然界的生物总 是比人更爱生更懂得生的。“我真有点后悔，自己没有把生活上的事 情处理好。” ⑧“过去的不会重来，反倒耽搁了现在，影响未来。”个子原名孙玲， 因为她个子特高，个性又爽朗简单，所以就简单地以“个子”称呼她。 “把过去的全放下吧，把现在过开心，你说呢？”她的声音总是这样 乐观。
恰当的环境描写，不仅可以弥 补文章表现手法的单调，记事简单 的不足；还可以增添文章色彩，丰 富文章内容。
我们具体应该如何去做呢？
一、任何的环境描的环境描写，比如描写黄 昏窗外的景色，不可能一会写东，一会 写西。杂乱无章的描写次序对于你的文 字实际上是有百害而无一利的。你的环 境描写必须要有自己的顺序。或者由远 到近、或者由近到远。或者由主要景 物写到次要景物。尽量避免无差别无 次序的环境描写。
所以在写作之前，你一定要明 白自己的主线和支线。明确了这个之 后，要知道你的环境描写的作用，是 为了交代地点，还是为了渲染环境， 是为了烘托人物的情感，还是为了反 映人物的品质。如果都不是，那么， 你的环境描写是没有意义的。
具体的环境描写的方法
一、运用通感的方法，从“视 觉、听觉、嗅觉、触觉”等多角 度写景。