《身体的秘密》大班健康教案(精选3篇)
2024年大班健康优质课《身体的秘密》教案
2024年大班健康优质课《身体的秘密》教案一、教学内容本节课选自大班健康领域教材第四章《认识身体》，详细内容为第一节《身体的秘密》。
通过本节课的学习，学生将了解人体的基本构成，认识重要的身体器官及其功能，学习如何保护自己的身体。
二、教学目标1. 让学生了解人体的基本构造，认识各个身体器官的位置和功能。
2. 培养学生爱护身体、关注健康的意识。
三、教学难点与重点重点：人体器官的位置、功能及保护方法。
四、教具与学具准备1. 教具：人体器官图、PPT、视频、卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示人体器官图，引导学生关注人体的神秘与奇妙，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：（1）教师讲解人体的基本构造，让学生认识各个器官的位置和功能。
（2）通过PPT、视频等形式，让学生更直观地了解身体器官的作用。
（3）学生跟随教师一起做“身体器官在哪里”的游戏，巩固所学知识。
3. 随堂练习：（1）让学生在画纸上画出自己的人体器官图，加深对器官位置的认识。
（2）学生分组讨论，分享如何保护身体器官，提高自我保护能力。
六、板书设计1. 人体器官图2. 器官名称及功能3. 保护身体的方法七、作业设计1. 作业题目：画出自己的人体器官图，并标注各个器官的功能。
2. 答案：（1）心脏：负责输送血液，为全身提供氧气和营养。
（2）肺部：呼吸作用，吸入氧气，排出二氧化碳。
（3）肝脏：分解和代谢体内毒素，分泌胆汁。
（4）胃：消化食物，吸收营养。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解他们对身体器官的认识程度，针对学生掌握不足的部分进行巩固。
重点和难点解析1. 教学内容的合理安排与讲解；2. 教学目标的设定与实现；3. 教学难点与重点的突出；4. 教学过程的实践情景引入与例题讲解；5. 板书设计的信息准确性与直观性；6. 作业设计的针对性与答案的准确性；7. 课后反思与拓展延伸的实际效果。
大班健康优质课优质教案《身体的秘密》
大班健康优质课优质教案《身体秘密》一、教学内容《身体秘密》这节课选自大班健康教育活动教材第四章第三节，内容主要围绕认识身体基本部位及其功能，详细讲解头、躯干、四肢等身体部位重要性，让幼儿在学习中解身体基本构造和秘密。
二、教学目标1. 让幼儿认识并解身体基本部位及其功能。
3. 培养幼儿与人合作、分享品质，增强团队意识。
三、教学难点与重点重点：认识身体基本部位及其功能。
四、教具与学具准备1. 教具：人体模型、挂图、PPT。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“找朋友”游戏，让幼儿在游戏中互相观察、解彼此身体部位。
2. 例题讲解（15分钟）（1）展示人体模型，让幼儿指出身体各个部位，并讲解其功能。
（2）通过PPT展示，讲解身体部位之间关系。
3. 随堂练习（10分钟）分发画纸、彩笔，让幼儿画出自己喜欢人体部位，并标注名称。
4. 小组讨论（10分钟）六、板书设计1. 身体秘密头：思考、视觉、听觉、嗅觉、味觉躯干：支撑、保护内脏、运动四肢：行走、拿取物品、运动2. 保护身体，从小事做起：洗手：预防疾病穿衣：保暖、防晒锻炼：增强体质七、作业设计1. 作业题目：画一画：画出自己喜欢人体部位，并标注名称。
写一写：写一篇关于保护身体小短文。
2. 答案：画一画：略写一写：例文《保护身体，从我做起》八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上参与程度，解他们对身体部位认识程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：组织家长参与活动，让家长解幼儿在园学习内容。
重点和难点解析：1. 实践情景引入中游戏设置。
2. 例题讲解中对身体部位功能阐述。
3. 小组讨论中关于身体保护和生活习惯培养。
4. 作业设计中确保幼儿能理解并完成作业。
实践情景引入中游戏设置至关重要。
我将采用“找朋友”游戏，这个游戏能够调动幼儿积极性，让他们在轻松愉快氛围中互相观察和解身体部位。
在游戏过程中，我会密切关注每个孩子参与情况，确保他们都能在游戏中获得直观身体部位认知。
大班健康优质课教案《身体的秘密》
四、团队协作游戏解析
团队协作游戏应具备以下特点：
1.紧扣主题：游戏设计应充分体现身体各部位的功能和协作，如“身体部位接力”游戏，让学生在游戏中体验身体协作的过程。
2.寓教于乐：游戏应具备趣味性，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学习效果。
5.作业设计：作业应具备实践性和创造性，促使学生巩固知识并发挥个性。
一、教学难点解析
人体骨骼与肌肉的协作原理是本节课的难点。为了让学生更好地理解这一概念，教师应采用以下方法：
1.利用直观教具：通过骨骼模型、肌肉图卡等教具，让学生观察骨骼与肌肉的分布和连接方式。
2.动态演示：教师可以结合动作示范，如屈肘、伸肘等，让学生直观地了解肌肉在运动过程中的收缩与放松，以及与骨骼的协作关系。
大班健康优质课教案《身体的秘密》
一、教学内容
本节课选自大班健康领域教材第四章《认识身体》，详细内容围绕“身体的秘密”主题展开，包括人体的基本构成、骨骼与肌肉的协作以及身体各部位的功能。
二、教学目标
1.让学生了解人体的基本构造，认识身体的各个部位及其功能。
2.培养学生关注身体健康，养成良好的生活习惯。
2.讲解人体的基本构造（10分钟）
教师利用PPT和骨骼模型，讲解人体的骨骼、肌肉、内脏等基本构造。
3.认识身体各部位功能（10分钟）
教师引导学生通过小组讨论，分享身体各部位的功能，并进行总结。
4.例题讲解（5分钟）
教师出示肌肉图卡，讲解骨骼与肌肉的协作原理，引导学生了解运动时身体的变化。
5.随堂练习（5分钟）
2.拓展延伸：
邀请家长参与，开展家庭健康主题活动，让学生在实践中巩固所学知识，关注家人身体健康。
大班健康优质课教案《身体的秘密》
大班健康优质课教案《身体的秘密》一、课程目标1.让学生们了解人体的基本构造和功能，探索身体的奥秘，培养整体观念和健康意识。
2.培养学生们的观察能力和好奇心，激发他们对科学的兴趣和热爱。
3.提高学生们的团队合作能力和表达能力，培养他们的沟通技巧和互动能力。
二、教学内容1.人体的基本构造和功能2.各个器官的作用和相互关系3.保护身体健康的方法和措施三、教学流程1. 热身环节（5分钟）在教室里放一些展示人体器官和结构的图片，让学生自由观看，引导他们畅想人体的神奇之处，为下面的探究做铺垫。
2. 探究活动（30分钟）课件展示在课件上展示一些人体的图片，引导学生用自己的话描述已知部位的作用，并让他们自行想象并描述目前未知部位的功能。
最后再展示答案，让学生感受到自己反思的价值和思考的快乐。
分组合作将学生分成几组，每组一人担任讲解员，介绍一种人体器官的结构和功能，其他组员要积极提问和探讨。
可以通过小组内角色分配、头脑风暴等形式帮助学生更好地合作和完成任务。
3. 讲解环节（20分钟）教师在课件上讲解各个器官的作用和相互关系，比如心脏的功能、肝脏的作用、肺部的作用等等。
通过举例子和实际操作让学生们更加深入地理解和记忆。
4. 互动环节（20分钟）游戏环节教师安排一些团队游戏并选择一些与身体健康和器官有关的问题作为游戏的难点，让学生们通过游戏加深对知识点的理解和记忆。
比如“跳绳的好处是什么”、“饮食中哪些物质有益身体”等等。
结业环节通过展示已学知识，互相发问和回答问题来帮助学生加深理解，也可以为学生自主探究和课后作业打下基础。
四、课程评估通过教师和同学们的互动，可以收集到以下数据：1.学生在探究活动中的表现是否积极，是否具有探究能力。
2.在分组合作环节中，学生是否能够有效地合作、交流和完成任务。
3.在讲解环节中，教师是否用生动的事例和实际操作让学生们深入理解和记忆。
4.在互动环节中，学生对知识点的掌握情况和对团队活动的参与热情。
大班健康教案及教学反思《身体的秘密》
大班健康教案及教学反思《身体的秘密》教案：《身体的秘密》一、设计意图作为一名幼儿园教师，我深知孩子们对周围世界充满好奇。
在本节课中，我希望通过轻松愉快的方式让孩子们了解自己身体的秘密，培养他们自我保护的能力。
在设计本节课时，我采用了互动式教学法和情景模拟，让孩子们在游戏中学习，提高他们的兴趣和参与度。
二、教学目标1. 让孩子们了解自己身体的基本结构和功能。
2. 培养孩子们自我保护意识和能力。
3. 加强孩子们的团队协作和沟通能力。
三、教学难点与重点重点：让孩子们了解自己身体的基本结构和功能。
难点：培养孩子们自我保护意识和能力。
四、教具与学具准备1. 教具：人体模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、活动过程1. 热身游戏：身体部位认识让孩子们围成一个圈，我说出一个身体部位，孩子们要用手拍打相应的部位。
通过这个游戏，让孩子们熟悉自己身体的各个部位。
2. 情景模拟：小熊找朋友设置一个情景，小熊迷失在森林里，需要孩子们帮助它找到回家的路。
在这个过程中，孩子们需要了解身体的基本功能，如眼睛看路、耳朵听声音、脚走路等。
3. 小组讨论：如何保护自己让孩子们分成小组，讨论在遇到危险时如何保护自己。
每个小组提出自己的观点和策略，并分享给其他小组。
4. 手工制作：我的身体地图让孩子们用画纸和彩笔制作一张自己的身体地图，标出各个部位的名字和功能。
这个环节可以锻炼孩子们的动手能力和表达能力。
六、活动重难点1. 重点：让孩子们了解自己身体的基本结构和功能。
2. 难点：培养孩子们自我保护意识和能力。
七、课后反思及拓展延伸在本节课中，孩子们积极参与游戏和讨论，表现出浓厚的好奇心和求知欲。
通过制作身体地图，让孩子们更加了解自己的身体。
在活动中，我发现有些孩子对于如何保护自己还不太清楚，需要在今后的教学中继续加强这方面的教育。
拓展延伸：可以让孩子们回家后，向家长介绍今天学到的身体知识，增进亲子关系，同时让家长也了解孩子们在学校的学习情况。
大班健康教案《身体的秘密》
大班健康教案《身体的秘密》一、教学内容本节课选自大班健康教育活动教材第四章《健康成长》，详细内容围绕“身体的秘密”主题，引导幼儿了解自己的身体构造，认识隐私部位，学习保护自己的身体。
二、教学目标1. 让幼儿了解自己的身体构造，知道身体的各个部位及其功能。
2. 培养幼儿自我保护意识，懂得尊重他人的身体界限。
三、教学难点与重点难点：让幼儿认识隐私部位，学会保护自己。
四、教具与学具准备1. 教具：人体结构图、卫生习惯图、PPT课件、卡片。
2. 学具：彩笔、画纸、卫生纸、湿巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示一个小朋友在户外玩耍时，不小心摔伤膝盖的场景，引导幼儿关注身体受伤的情况，讨论如何保护自己的身体。
2. 讲解身体结构（10分钟）（1）展示人体结构图，引导幼儿观察、认识身体的各个部位。
（2）讲解身体各部位的功能，让幼儿了解身体的重要性。
3. 认识隐私部位（10分钟）（1）通过卡片游戏，让幼儿区分隐私部位和非隐私部位。
（2）教育幼儿保护隐私部位，不随意触摸他人的隐私部位。
4. 良好卫生习惯的培养（10分钟）（1）讲解卫生习惯图，引导幼儿学习正确的洗手、刷牙等方法。
（2）示范正确的卫生习惯，让幼儿跟随练习。
5. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿在画纸上画出自己的人体结构图，标出各个部位。
（2）分组讨论，分享自己的卫生习惯。
（1）回顾本节课所学内容，巩固知识点。
六、板书设计1. 人体结构图2. 隐私部位与非隐私部位3. 卫生习惯七、作业设计1. 作业题目：（1）画出自己的人体结构图，标出各个部位。
（2）思考如何保护自己的身体，写一篇简短的心得体会。
2. 答案：（1）人体结构图见附件。
（2）心得体会：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：2. 拓展延伸：（2）组织户外活动，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高自我保护意识。
重点和难点解析1. 认识隐私部位的教育2. 良好卫生习惯的培养3. 教学过程中的互动和参与度4. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、认识隐私部位的教育1. 使用恰当的语言和方式，避免直接、生硬的表述，以免幼儿产生不适。
大班身体的秘密活动教案（通用6篇）
大班身体的秘密活动教案大班身体的秘密活动教案（通用6篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是小编为大家整理的大班身体的秘密活动教案，欢迎阅读！大班身体的秘密活动教案篇1教学目标愿意听故事，感受考拉团团被侵犯时的情绪，产生共情，认识身体的隐私部位，知道3个保护自己的方法，能够判别简单的不恰当身体接触行为。
教学重难点1、教学重点：认识身体的隐私部位，对性的侵犯有初步认识。
2、教学难点：判别不舒服、不恰当的身体接触行为。
教学过程一、情景导入教师活动，幼儿活动1、邀请幼儿乘坐火车，进入情境，跟随视频火车行经进入情境2、用考拉团团的自我介绍引入故事，感受团团爱笑爱拥抱的人物个性二、欣赏绘本故事，感受考拉团团的人物变化教师活动，幼儿活动1、讲绘本，播放绘本图片（1）感受团团对彩虹蛋糕的渴望（2）体会汤姆考拉话语中的不正当想法2、提出问题：团团要不要跟汤姆考拉进去蛋糕店里面呢？对汤姆考拉的不正当想法做出正确的反应判断3、继续讲述故事，请幼儿观察汤姆考拉的行为和团团的表情变化，观察汤姆考拉一系列举动对团团身体心理上的影响4、提出思考：你们觉得团团喜不喜欢汤姆考拉的抱抱呢？懂得团团遭遇了不恰当的身体接触，对该行为做出判断5、团团回家害怕和妈妈及好朋友抱抱，内心敏感，对团团的遭遇产生共情三、认识身体的隐私部位教师活动，幼儿活动1、用图片展示出身体隐私部位的位置，强调这是不能让别人随便看和随便摸，也不能偷偷去看别人的。
（1）了解身体的隐私部位，对隐私部位有初步的认识（2）能够简单判别隐私部位的位置2、开展“小挑战”活动，能对不同的身体接触要求及行为进行简单的判别3、从团团遭遇不舒服身体接触出发，提供3个保护自己的方法，认识、了解3个保护自己的方法四、回到绘本故事，展示故事后续教师活动，幼儿活动1、引导幼儿正视被侵犯，邀请幼儿想方法让团团重新快乐起来，发散思维，说出能让团团快乐的方法2、邀请幼儿一起制作蛋糕，感受团团正视被侵犯行为后，在妈妈及朋友的帮助下逐渐乐观的情绪大班身体的秘密活动教案篇2活动目标1.初步萌发自我保护意识。
《身体的秘密》大班健康教案(精选3篇)
《身体的秘密》大班健康教案（精选3篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我整理的《《身体的秘密》大班健康教案（精选3篇）》，快快拿去用吧!《身体的秘密》大班健康教案1活动目标：1.带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。
2.有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。
3.引导幼儿积极地思维，自由地表达。
活动准备：1.幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识2.教师的准备：搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角（包括人物、动物），提供较为丰富安全的可操作材料。
活动形式：集体活动、小组活动活动过程：一、谈话引入，讲解什么是性。
1.请小朋友按性别分成男女两组，两名老师明确分工。
2.引导幼儿通过观察，阐述自己所看到的男、女有什么区别,请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。
3.提问引发思考：什么是性?教师小结：性是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。
是哪些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。
二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。
1.请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。
2.出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随便给别人看的？（用游泳讲解）小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。
3.游戏找朋友,体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？小结：除了妈妈，我们的隐私部位别人不能碰，如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子，千万不要去……三、案例分析，幼儿分组开展参与式讨论,老师做好引导和记录。
幼儿园大班健康教育活动教案：《身体的秘密》(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班健康教育活动教案：《身体的秘密》(四篇)目录：幼儿园大班健康教育活动教案：《身体的秘密》一幼儿园大班健康活动教案：《健康加油站》二幼儿园大班健康活动教案：《健康宝塔》三幼儿园大班健康活动教案：《向白色污染宣战》四幼儿园大班健康教育活动教案：《身体的秘密》一设计意图：在本月开展多元智能创意课程《变变变，长大了》主题活动时，有一个分题活动是“身体的秘密”，孩子们一看到书中男女小朋友入厕的情景，立即炸开了锅。
同时，他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注：有的孩子在课后扭住我提了很多他关于成人生活的困惑；还有的男孩子竟忍不住好奇，偷偷跑进女厕所想一窥究竟……（略）于是，我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应，同时对学前教育阶段如何开展启蒙“性教育”进行探索，生成了本次活动“身体的秘密”。
活动目标：1、科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。
2、有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。
3、引导幼儿积极地思维，自由地表达。
活动准备：1、幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识；2、教师的准备：l 搜集大量的性教育资料（今日说法、《画说性》等），以应对课堂上孩子们的突发提问；l 角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角（包括人物、动物），提供较为丰富安全的可操作材料。
活动过程：一、谈话引入，讲解什么是“性”。
1、请小朋友以性别分为男女两组，两名老师明确分工。
幼儿阐述自己对不同性别的看法，即“男女有什么区别”。
2、提问引发思考：什么是“性”？小结：“性”是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。
是那些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。
二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。
1、请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。
2、出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随便给别人看的？（用“游泳”讲解）小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。
幼儿园《身体的秘密》大班健康教案
幼儿园《身体的秘密》大班健康教案一、教学目标：1. 让幼儿认识自己的身体，了解身体的各个部位及其功能。
2. 培养幼儿自我保护意识，知道如何保护自己的身体。
4. 增进幼儿之间的交流与合作能力。
二、教学内容：1. 认识身体的各个部位：头部、面部、手臂、腿部等。
2. 了解身体的基本功能：眼睛看、耳朵听、鼻子闻、嘴巴吃、手做事等。
3. 学习保护身体的方法：不摸危险物品、遵守交通规则、不和陌生人走等。
4. 学习正确的洗漱、穿衣方法。
5. 通过游戏、故事等形式，让幼儿学会相互关心、合作。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识身体部位及其功能，培养自我保护意识，学会正确洗漱、穿衣。
2. 教学难点：让幼儿理解身体保护的重要性，并在实际生活中运用。
四、教学准备：1. 教具：身体部位图片、人体模型、衣物、洗漱用具等。
2. 环境：干净、安全、舒适的教室。
3. 辅助材料：故事书、视频、音乐等。
五、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、转圈、跳跃等，引导幼儿积极参与，调动他们的热情。
2. 认识身体部位（5分钟）：教师展示身体部位图片，让幼儿说出对应的名称，并指出自己身体上的相应部位。
3. 了解身体功能（5分钟）：教师通过讲解、示范，让幼儿了解身体各个部位的功能，如眼睛看、耳朵听、鼻子闻、嘴巴吃、手做事等。
4. 学习保护身体（5分钟）：教师讲解如何保护身体，如不摸危险物品、遵守交通规则、不和陌生人走等，并让幼儿进行情景模拟。
5. 学习正确洗漱、穿衣（5分钟）：6. 实践活动（5分钟）：教师组织幼儿进行身体保护游戏，如“找出危险物品”、“交通安全棋”等，让幼儿在游戏中学会保护自己。
7. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿总结今天学到的内容，让幼儿分享自己的收获。
8. 课后作业（家长配合）：教师布置课后作业，让家长协助幼儿巩固所学内容，如观察家里的危险物品，和父母一起制定交通安全规则等。
大班健康活动《身体的秘密》
大班健康活动《身体的秘密》一、活动目标：1.让幼儿科学地认识自己身体的隐私部位，增强自我保护意识。
2.引导幼儿了解身体各部位的基本功能，学会尊重他人身体。
3.帮助幼儿建立健康的身体观念和性别意识，培养良好的卫生习惯。
二、活动准备：1.男孩和女孩身体构造的图片。
2.相关的儿童健康教育视频或动画。
3.幼儿绘本。
三、活动过程：（一）活动导入播放身体律动儿歌，引导幼儿跟着音乐一起活动身体各个部位，如摇头、拍手、跺脚等，在轻松愉快的氛围中开启活动，引出对身体部位的讨论。
1.通过提问的方式激发幼儿对身体秘密的兴趣，例如：“你们知道我们身体里有哪些器官吗？”2.让幼儿自由发言，初步了解幼儿对身体结构的认知水平。
（二）认识身体的基本部位及功能1.教师通过人体模型或图片，向幼儿介绍身体的主要部位，如头、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手、脚、躯干等，并了解它们的功能，如眼睛看东西、耳朵听声音、嘴巴吃东西和说话等。
2.游戏“我说你指”：一名幼儿说出身体部位的名称，其他幼儿快速指出相应部位，加深对身体部位的认识。
（三）了解身体的隐私部位1.出示男孩和女孩身体构造的图片，引导幼儿观察并区分男孩和女孩身体结构的不同之处，引出隐私部位的概念。
告诉幼儿，胸部、腹部、臀部、生殖器官等部位属于隐私部位，要特别保护好。
2.绘本阅读：通过绘本，以生动形象的故事内容帮助幼儿理解隐私部位的重要性，知道这些部位不能随便让他人触碰。
（四）讨论如何保护身体隐私1.分组讨论：在日常生活中，我们应该如何保护自己的身体隐私？如不随意暴露隐私部位、不跟陌生人走、如果有人触碰自己的隐私部位要勇敢说“不”并及时告诉大人等。
2.各小组分享讨论结果，教师进行总结和补充，强化幼儿的自我保护意识。
（五）活动总结1.回顾本次活动的主要内容，强调身体隐私的重要性。
2.鼓励幼儿在日常生活中养成良好的健康习惯和自我保护意识。
四、活动延伸：1.在班级阅读区投放关于身体认知和自我保护的绘本，供幼儿自主阅读和交流。
《身体的秘密》大班健康教案通用
《身体的秘密》大班健康教案通用一、教学内容本节课选自大班健康教育活动教材第四章《健康成长》，详细内容为《身体的秘密》。
通过该章节的学习，让幼儿了解自己的身体，知道男女生的身体差异，培养幼儿自我保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解自己的身体结构，知道男女生的身体差异。
2. 培养幼儿自我保护意识，避免在不适当的场合暴露自己的身体。
3. 培养幼儿关爱他人，尊重他人隐私的良好品质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解男女生的身体差异，培养自我保护意识。
重点：认识自己的身体结构，知道身体的基本部位。
四、教具与学具准备教具：PPT、身体部位图、卡通人物模型。
学具：白纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个小故事，引入话题。
故事讲述一个小男孩和小女孩一起玩耍，发现彼此的身体有不同的地方，引发幼儿对身体的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示PPT，讲解身体的基本部位，让幼儿跟随教师一起指认。
（2）对比男生和女生的身体部位，让幼儿观察并说出不同。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放身体部位图，让幼儿自行完成身体部位的粘贴。
（2）分组讨论，讨论男生女生身体部位的不同，分享自己的观察。
4. 培养自我保护意识（10分钟）（1）讲解身体隐私部位，让幼儿知道这些部位不能随意暴露。
（2）通过角色扮演，让幼儿学会拒绝不适当的身体接触。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固记忆。
六、板书设计1. 身体的秘密头、颈、躯干、四肢2. 男生女生的不同头发、声音、身体部位七、作业设计1. 作业题目：画一画自己的身体，标注出身体的基本部位。
答案：幼儿需完成一幅自己的身体画，并正确标注出身体部位。
2. 作业题目：说一说，如何保护自己的身体隐私？八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在认识身体部位、自我保护意识等方面的掌握情况，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与，与幼儿一起完成作业，共同关注幼儿健康成长。
2024年幼儿园大班健康优秀教案《身体的秘密》
2024年幼儿园大班健康优秀教案《身体的秘密》一、教学内容本教案选自幼儿园大班健康教材第四章《认识自己的身体》，详细内容包括：1. 身体的基本构造；2. 身体的主要部位及其功能；3. 了解隐私部位，学会保护自己。
二、教学目标1. 让幼儿了解自己的身体结构，认识身体的主要部位及其功能。
2. 培养幼儿自我保护意识，懂得尊重他人的隐私。
三、教学难点与重点难点：1. 让幼儿理解身体各部位的功能；2. 培养幼儿的自我保护意识。
重点：1. 认识身体的主要部位；2. 学会保护自己的隐私部位。
四、教具与学具准备1. 教具：身体部位图、PPT、视频、故事书。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示身体的部位，让幼儿观察并说出各部位的名称。
2. 讲解：结合身体部位图，讲解身体各部位的功能，引导幼儿关注自己的身体健康。
3. 实践情景引入：邀请幼儿扮演医生，为同伴检查身体，巩固所学知识。
4. 例题讲解：讲解如何保护自己的隐私部位，教育幼儿尊重他人的隐私。
5. 随堂练习：让幼儿在画纸上画出自己的身体，用贴纸标注出隐私部位。
7. 互动环节：邀请幼儿分享自己学到的身体知识，鼓励他们表达自己的想法。
六、板书设计1. 身体的主要部位及其功能；2. 隐私部位的认识与保护；七、作业设计1. 作业题目：画出自己的身体，标注出隐私部位。
答案：略。
2. 作业题目：与家长一起分享今天学到的身体知识，互相提醒注意身体健康。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对身体知识的掌握情况，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：通过家庭作业，让幼儿与家长共同关注身体健康，将所学知识运用到生活中。
同时，鼓励家长与幼儿进行更多关于身体健康的互动，提高幼儿的自我保护意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教学过程中的实践情景引入；3. 例题讲解与随堂练习的设计；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
《身体的秘密》大班健康教案范文(精选3篇)
《身体的秘密》大班健康教案范文（精选3篇）作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是作者精心整理的《身体的秘密》大班健康教案内容，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《身体的秘密》大班健康教案1活动目标：1、激发幼儿探索人体的兴趣，初步了解人体内部各器官的名称及其主要的功能。
2、引导幼儿知道养成良好的生活。
活动准备：人体模型图活动过程：一、通过教学挂图引出主题。
教师出示观察挂图，引发幼儿的兴趣。
教师：瞧，今天老师带来了一种关于什么的挂图?(人体模型的挂图)引导幼儿观察挂图，了解主要器官的位置，并相应地在自己的身体上找到它的位置。
教师：我们来看看这幅挂图是关于什么内容的?教师小结：这张挂图是指我们身体内的各部分器官，我们的身体里装满了各种各样的器官。
有肺、心脏、胃、肝、小肠、大肠、肾等。
(边说指向相应的部位)二、教师逐一介绍身体各部分器官。
1、认识器官——肺。
教师：小朋友你们看这个就是人体的肺，你们知道肺有什么作用。
(让幼儿自由讲述)教师小结：肺是人们气体的交换站，它位于人体胸腔左右各一片。
如果没有它人就无法呼吸了。
(教师将模型中的两片肺取下让幼儿观察并加深印象。
2、认识器官——心脏。
教师：小朋友你们知道这是什么吗?它的形状怎么样?(心脏就像桃子，我们的心脏就只有我们自己的拳头那么大，位于我们的胸腔中部偏左)(出示心脏)你们知道心脏都有什么功能吗?(让幼儿讲述)教师小结：心脏能维持血液循环，它把人体所需要的营养通过血液输送到全身，让身体的每个细胞都吃饱喝足。
3、认识器官——-胃。
教师：你们知道我们每天吃进去的东西都跑哪里去了吗?我们每天吃的东西都通过肠道运到了胃里。
你们知道胃有什么功能吗?(教师出示胃)教师小结：我们吃的食物都是在胃里被磨碎的。
磨碎的食物的事物就更容易被小肠吸收。
大肠不能吸收营养，人体的大便是在大肠内形成的。
2024年大班健康教案《身体的秘密》
2024年大班健康教案《身体的秘密》一、教学内容本节课选自大班健康领域，教材为《幼儿园大班健康教育活动指导手册》第四章《认识自己的身体》。
详细内容包括：了解身体的基本结构，学习身体各部位的名称，探索身体的基本功能，以及如何保护自己的身体。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出自己身体各部位的名称，了解身体的基本结构。
3. 培养幼儿与人分享、交流合作的能力，发展语言表达能力。
三、教学难点与重点重点：身体各部位的名称，如何保护自己的身体。
四、教具与学具准备1. 教具：人体模型、挂图、PPT、卡片、镜子。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请一名幼儿扮演医生，其他幼儿扮演病人。
通过角色扮演，让幼儿了解身体检查的过程，引出本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示人体模型和挂图，引导幼儿认识身体各部位的名称，讲解身体的基本结构。
通过提问、回答的方式，让幼儿积极参与，加深对知识点的理解。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放卡片，让幼儿将卡片上的身体部位贴在人体模型上。
同时，让幼儿用镜子观察自己的身体，说出各部位的名称。
4. 小组讨论（10分钟）六、板书设计1. 身体的秘密身体结构：头、颈、躯干、四肢身体部位：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手、脚等身体功能：呼吸、消化、运动、感知等保护身体：饮食、睡眠、运动、个人卫生等七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己的身体画，标出身体各部位的名称。
2. 答案：幼儿根据自己的观察和所学知识，完成身体画，并标出各部位的名称。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿认识了自己的身体，了解了身体的基本结构和功能，学会了如何保护自己的身体。
课后，教师应关注幼儿在家庭和学校的表现，及时发现问题，加强与家长的沟通，共同促进幼儿健康成长。
拓展延伸方面，可以组织一次“健康小卫士”主题活动，让幼儿将所学知识运用到实际生活中，提高自我保护意识。
幼儿园身体的秘密(三篇)
教学资料参考范本幼儿园身体的秘密(三篇)目录：幼儿园身体的秘密一幼儿园身体的秘密大班健康教案二幼儿园风的秘密三幼儿园身体的秘密一设计思路：在开展主题活动《变变变，长大了》时，有一个分题活动是“幼儿园身体的秘密”。
当我们说起男女小朋友入厕的情景，立即炸开了锅。
同时，他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注：有的孩子在课后拉住我提了很多他关于成人生活的话题；还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住好奇，偷偷看对方……于是，我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应，同时对学前教育阶段如何开展启蒙“性教育”进行探索，生成了本次活动“幼儿园身体的秘密”。
活动名称：幼儿园身体的秘密（大班）活动目标： 1、带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。
2、有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。
3、引导幼儿积极地思维，自由地表达。
活动准备：1、幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识2、教师的准备：搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角（包括人物、动物），提供较为丰富安全的可操作材料。
活动形式：集体活动、小组活动活动过程：一、谈话引入，讲解什么是“性”。
1、请小朋友按性别分成男女两组，两名老师明确分工。
2、引导幼儿通过观察，阐述自己所看到的“男、女有什么区别”，请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。
3、提问引发思考：什么是“性”？教师小结：“性”是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。
是哪些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。
二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。
1、请<BR><P></P>幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。
2、出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随便给别人看的？（用“游泳”讲解）小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。
大班健康优质课《身体的秘密》教案精选
大班健康优质课《身体的秘密》教案精选教案：《身体的秘密》一、教学内容1. 教材章节：大班健康领域教材2. 详细内容：通过学习，让幼儿了解自己的身体结构，知道身体的各个部位及其功能，培养幼儿爱护身体的好习惯。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解身体的各个部位，知道它们的功能。
2. 技能目标：培养幼儿自我保护意识，学会爱护身体。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与活动的兴趣，增进同伴之间的友谊。
三、教学难点与重点1. 难点：让幼儿理解身体各个部位的功能及其重要性。
2. 重点：让幼儿通过实践活动，学会爱护身体，培养自我保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：人体模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个关于身体的故事，引发幼儿对身体的兴趣。
2. 认识身体：展示人体模型，让幼儿观察并说出身体的各个部位。
3. 了解身体部位的功能：通过图片和视频，让幼儿了解身体各个部位的功能。
4. 小组讨论：让幼儿分组讨论，如何爱护身体，保护各个部位。
5. 制作手工作品：让幼儿用彩笔、剪刀、胶水等材料，制作自己身体的模型。
6. 展示和分享：让幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的感受。
六、板书设计1. 板书身体的秘密2. 板书内容：身体各个部位名称及其功能七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍今天学到的身体部位及其功能。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在课后对本次课程进行反思，了解幼儿的学习情况，为下次课程做好准备。
2. 拓展延伸：可以让幼儿家长参与进来，共同关注幼儿的身体成长，开展家庭健康活动。
重点和难点解析：1. 教学内容的深入理解：让幼儿了解身体的各个部位及其功能，这不仅仅是简单的知识灌输，而是要通过有趣的活动和互动，让幼儿能够深入理解身体的重要性和如何保护自己。
2. 教学目标的设定：在教案中，教学目标被细分为认知目标、技能目标和情感目标。
大班健康优秀教案及教学反思《身体的秘密》
大班健康优秀教案及教学反思《身体的秘密》教学背景这是大班的一堂健康教育课，主题为《身体的秘密》。
孩子们年龄较小，对身体构造和功能并不了解，因此本节课旨在通过多媒体展示和互动体验，提升孩子们对身体健康的认识和意识。
教学目标1.孩子们能够简单地介绍自己的身体器官及其功能；2.孩子们能够理解锻炼对身体的好处；3.孩子们能够知道一些常见疾病的预防方法；4.孩子们能够养成良好的生活习惯，如饮食、睡眠等。
教学内容1.身体构造展示通过多媒体展示，让孩子们了解身体的构造，如头、手、脚等。
并介绍一些重要的器官，如心脏、肺和肝脏等。
让孩子们感受到身体中有一个神奇而神秘的世界。
2.身体功能解释对于孩子们来说，他们并不知晓身体器官的功能。
通过多媒体展示，让孩子们知道每个器官的功能，如心脏的作用是让血液流通，肝脏的作用是帮助消化。
3.锻炼的重要性通过多媒体展示，让孩子们知道锻炼的好处。
锻炼能够增强心脏肺部功能，增强体质，提高免疫力。
会让睡眠更加好，并有益于大脑发展。
4.疾病的预防与预防多媒体展示，孩子们能够知道一些常见的疾病是如何传染的，如何预防。
通过手卫生，口罩等措施进行预防。
5.生活习惯建立通过多媒体展示，孩子们学会了如何均衡的饮食，早睡早起，多喝水饮，生活卫生等良好的生活习惯。
教学方法1.多媒体展示法通过多媒体展示法，能够使孩子们更形象、直观地了解到身体健康的重要性。
2.实物体验法教师利用实物进行体验：如一个心形模型等进行体验，帮助孩子们感受身体中每个器官的位置和作用。
3.问答互动法在课堂中引入问答环节，能够促进孩子们思考、交流、参与进来，加强对身体知识的了解。
教学反思通过这次健康课，让孩子们感受到了身体健康的重要性。
多媒体展示法，实物体验法和问答互动法，帮助了孩子们对身体构造和功能的认识。
通过提供良好的生活习惯，并培养良好的身体保健意识，让孩子们知道了如何保持健康，并遇到日常生活中的一些问题时能够采取正确的应对措施。
大班健康优质课教案《身体的秘密》
大班健康优质课教案《身体的秘密》教学目标通过本节课的学习，学生们将能够：1.理解身体的一些基本结构和功能。
2.认识自己身体各部分的名称，并知道它们的作用。
3.掌握一些基本的健康知识，了解如何保持健康的身体。
教学内容热身活动在开始本节课之前，可以进行一些简单的热身活动，例如：1.轻松地进行一些有氧运动，例如站立风车或跳绳。
2.集体进行一些简单的瑜伽或伸展活动，例如脊柱伸展、扭腰拉伸等。
主要教学内容身体的基本结构和功能教师可以通过幻灯片或黑板等工具以简单易懂的方式介绍人体的基本结构和功能，例如：1.头部：脑袋和五官的组合。
2.躯干：包括胸部、腰部和盆部。
3.四肢：包括上肢和下肢。
教师可以利用生动形象的图片或视频辅助讲解。
身体各部分的名称和作用接着，教师将会引导学生们自己更加深入地了解身体的各个部分。
教师可以在黑板上绘制一个人体轮廓，然后向学生们展示不同的部分，并要求他们给出该部位的名称和作用。
例如：1.头部：大脑控制我们的思考和行为，眼睛使我们看到事物，口鼻使我们进食和呼吸等。
2.手臂：能够抓取物品和移动物品，而手掌可以感受不同的触感。
3.双腿：使我们行走和奔跑。
教师可以鼓励学生们积极参与，主动提问。
健康知识最后，教师将会向学生们介绍一些基本的健康知识，例如：1.如何正确地洗手。
2.如何保持良好的姿势。
3.为什么我们需要健康的食品和运动。
教师可以与学生们一起回顾和总结本节课的内容，并鼓励他们通过实践来巩固所学知识。
教学评估为了评估学生们所学的知识和技能，可以采用以下方法：1.通过对学生们的口头回答问题和课堂讨论来评估其对基本结构和功能的理解。
2.向学生们展示一些图片，并要求他们指出所示部位的名称和作用。
3.给学生们演示一些正确的洗手方法等操作，然后让他们一起来模拟演示并进行评估。
教学设计时间教师活动学生活动5分钟进行简单的热身活动参与热身活动10分钟介绍身体的基本结构和功能，辅助演示听讲，观看图片/视频15分钟向学生展示人体模型，要求学生给出各个部位的名称在黑板上绘制人体轮廓，回答问题10分钟介绍健康知识听讲，回答问题5分钟总结和评估本节课程听讲，参与口头回答问题及操作模拟演示教学反思针对本节课，教师可以采用以下方法进行反思和改进：1.加强与学生的互动，鼓励学生们积极提问和参与。
《身体的秘密》大班健康教案通用
《身体的秘密》大班健康教案通用一、教学内容本节课选自大班健康教材《身体的秘密》章节，详细内容包括：认识身体的各个部位及其功能，了解身体的基本构造，学习保护身体的重要性，培养健康的生活习惯。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够认识并描述身体的各个部位及其功能，了解身体的基本构造。
2. 能力目标：培养学生爱护身体、预防疾病的能力，提高自我保护意识。
3. 情感目标：激发学生对身体奥秘的兴趣，培养健康的生活态度。
三、教学难点与重点教学难点：身体各部位的功能及如何保护身体。
教学重点：认识身体的基本构造，了解各部位的功能，培养健康的生活习惯。
四、教具与学具准备教具：人体模型、挂图、PPT。
学具：彩笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示人体模型，引发学生对身体奥秘的兴趣，导入新课。
2. 新课内容：（1）教师讲解身体的基本构造，引导学生认识各个部位。
（2）学生互动：分组讨论身体各部位的功能，分享学习成果。
3. 实践情景引入：（1）展示挂图，讲解如何保护身体，预防疾病。
（2）学生模仿：学习正确的坐姿、站姿、走姿，保护身体。
4. 例题讲解：（1）教师出示PPT，讲解例题。
（2）学生跟随教师一起分析、解答例题。
5. 随堂练习：（1）学生独立完成练习题。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
（2）学生分享学习心得，拓展延伸。
六、板书设计1. 身体的秘密（1）基本构造（2）各部位功能（3）保护身体2. 健康生活习惯七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画：画出自己喜欢的人体部位，并注明功能。
（2）写一写：写一篇关于保护身体、预防疾病的短文。
2. 答案：（1）示例：心脏，位于胸腔中央，负责输送血液，为全身提供氧气和营养。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、互动、实践等形式，使学生了解身体的基本构造和功能，培养了学生保护身体、预防疾病的意识。
课后，教师应关注学生对课堂内容的掌握情况，针对性地进行辅导。
同时，可组织学生开展拓展活动，如参观医院、邀请医生讲解等，加深学生对身体健康的认识。
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《身体的秘密》大班健康教案（精选3篇）
《身体的秘密》大班健康教案
作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是为大家整理的《身体的秘密》大班健康教案例，仅供参考，大家一起来看看吧。
《身体的秘密》大班健康教案1
活动目标：
1.带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。
2.有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。
3.引导幼儿积极地思维，自由地表达。
活动准备：
1.幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识
2.教师的准备：搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角，提供较为丰富安全的可操作材料。
活动形式：
集体活动、小组活动
活动过程：
一、谈话引入，讲解什么是性。
1.请小朋友按性别分成男女两组，两名老师明确分工。
2.引导幼儿通过观察，阐述自己所看到的男、女有什么区别,请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。
3.提问引发思考：什么是性?
教师小结：性是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。
是哪些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。
二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。
1.请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。
2.出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随便给别人看的？小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。
3.游戏找朋友,体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？
小结：除了妈妈，我们的隐私部位别人不能碰，如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子，千万不要去……
三、案例分析，幼儿分组开展参与式讨论,老师做好引导和记录。
1.教师结合本班幼儿的实际进行案例讲述，组织幼儿开展讨
论。
2.分组参与式讨论,提出自我防卫的策略。
四、教师小结
教育幼儿在日常生活中要保护好自己，同时要尊重别人的身体。
活动建议：
1.此活动的开展，一定要根据本班幼儿的实际需求来进行。
2.活动在开展之前，教师要搞好充分的调查，了解幼儿对此相关知识的了解程度，以便有的放矢。
3.自主选择活动区，丰富有关身体的知识。
4.了解幼儿关注的热点，捕捉有价值的教育素材，继续生成、开展相关的主题活动。
5.教师应根据本班幼儿的实际，充分考虑到孩子们可能会提出的一些关于性知识的问题，教师要做好相应的解答的准备。
活动反思：
这个活动结束以后，孩子们对自己身体中的小秘密都基本了解，知道了保护自己身体的简单方法。
特别是讨论小新随便脱裤子这一环节，孩子们的积极性很高，都说出了自己的看法，从中知道随便脱裤子是不对的，是不尊重自己的表现，在日常生活中不仅要尊重自己的身体，也要尊重别人的身体。
在玩游戏找朋友时，个别幼儿不遵守纪律，还是有不友好现象，通过讲解知道自己的行为是不对的。
我
觉得在活动开展之前，对幼儿对此相关知识的了解程度还不是很充分，形式还应该再丰富些，要力求与各个领域相结合，可以配上琅琅上口的儿歌、形象有趣的谜语等，来唤起幼儿对自己身体的了解欲望 ,效果会更好。
《身体的秘密》大班健康教案2
1.让幼儿初步认识自己的性别，并了解男性和女性身体不同的特征。
2.知道身体的隐私部位不能随便让人看及触摸。
3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
1、人体模型图图片，PPT课件
重点：让幼儿初步认识自己的性别，了解男性和女性身体不同的特征。
难点：明确身体的隐私部位，学会尊重自己和他人的身体。
一、谈话引进，讲授甚么是“性”。
1、请小朋友以性别分为男女两组，两名老师明确分工。
幼儿论述自己对不同性别的看法，即“男女有甚么区别”。
2、发问引发思考：甚么是“性”？
小结：“性”是和我们的身体密切相干的，不关是从头发的长短就可以判定性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。
是那些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。
二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和他人的身体。
1、请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随意脱裤子的行为进行讨论。
2、出示洋娃娃，请幼儿指出甚么部位是要保护的，不能随意给他人看的？
小结：我们身体的某些部位是不能随意给他人看的，我们要尊重自己和他人的身体，由于那是我们的隐私，随意暴露自己的隐私是不礼貌的行为。
3、游戏“找朋友”，体验与朋友的密切接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？
小结：除妈妈，我们的隐私部位他人不能碰；假如有人叫你单唯一人往没人的角落或屋子，千万不要往……
三、案例分析，幼儿分组展开“参与式讨论”，老师做好引导和记录。
1、案例讲述，幼儿展开讨论。
2、分组“参与式讨论”，提出自我防卫的策略。
四、活动延伸
1、自主选择活动区，丰富有关身体的知识。
2、了解幼儿关注的热门，捕捉有价值的教育素材，继续生成、展开相干的主题活动。
幼儿对自己的身体很感兴趣，知道身体的隐私部位不能随便给别人看，教师语气语调过于平淡，肢体动作面部表情不够丰富，教师用语不够简练、对于个别幼儿的观察不够仔细，随口表扬和课堂小口令运用的不是很到位。
以上诸多方面都应在多加强。
《身体的秘密》大班健康教案3
活动目标：
1、激发幼儿探索人体的兴趣，初步了解人体内部各器官的名称及其主要的功能。
2、引导幼儿知道养成良好的生活。
活动准备：
人体模型图
活动过程：
一、通过教学挂图引出主题。
教师出示观察挂图，引发幼儿的兴趣。
教师：瞧，今天老师带来了一种关于什么的挂图? 引导幼儿观察挂图，了解主要器官的.位置，并相应地在自己的身体上找到它的位置。
教师：我们来看看这幅挂图是关于什么内容的?教师小结：这张挂图是指我们身体内的各部分器官，我们的身体里装满了各种各样的器官。
有肺、心脏、胃、肝、小肠、大肠、肾等。
二、教师逐一介绍身体各部分器官。
1、认识人体的器官——肺。
教师：小朋友你们看这个就是人体的肺，你们知道肺有什么作用。
教师小结：肺是人们气体的交换站，它位于人体胸腔左右各一片。
如果没有它人就无法呼吸了。
你们知道心脏都有什么功能吗?教师小结：心脏能维持血液循环，它把人体所需要的营养通过血液输送到全身，让身体的`每个细胞都吃饱喝足。
3、认识器官——-胃教师：你们知道我们每天吃进去的东西都跑哪里去了吗?我们每天吃的东西都通过肠道运到了胃里。
你们知道胃有什么功能吗?教师小结：我们吃的食物都是在胃里被磨碎的。
磨碎的食物的事物就更容易被小肠吸收。
大肠不能吸收营养，人体的大便是在大肠内形成的。
4、认识器官——肝教师：小朋友你们看，这个就是人体的肝，肝的作用是什么呢?教师小结：肝对人体可重要了，肝可以分泌胆汁把人体一些有毒的变成无毒的，防止它们危害身体健康，而且肝还可以吞噬、细菌、病毒保护其器官免受伤害。
5、认识器官——肾教师：小朋友你们知道这是哪个人体的器官吗?教师小结：肾是人体的清洁机，它担负着清楚废物，毒物等重要而危险的工作。
我们的内脏都很重要，我们都要好好的爱护。
三、让幼儿说说怎么样保护自己的内脏。
教师：刚才我们都介绍了人体的器官的功能和作用，人体的器官这么重要，平时我们要怎么样来保护呢?
教师活动小结：
人身上的器官就像一个机器不停的运转，各个器官就像机器的零件，当有零件出现问题的时候，机器就运转不好，这时候身体就会感觉不舒服。
我们要爱护我们的内脏，它们才能正常工作，任何一个器官出现问题就容易生病。
所以平时我们要讲卫生、不挑食、常锻炼身体这样我们的身体内的器官就不容易生病。