两学一做标准
两学一做优秀党员标准
两学一做优秀党员标准两学1做优秀党员标准办机关党支部：依照办机关《党支部展开先进基层党组织和优秀党员具体标准学习讨论计划》的要求，本党小组于近日召开讨论会，分别围绕具体标准、如何体现、存在问题、具体措施等4个方面的内容展开讨论。
现将有关情况汇总以下：1、具体标准我们认为，对比科学发展观，新时期先进基层党组织和优秀共产党员的标准应当是：(1)创建先进党支部具体标准1、思想。
坚持以马列主义、 * 思想、 * 理论和“ * ”重要思想为指点。
2、素质。
积极建设学习型党组织，掌握基本科学知识，党员思想政治素质好，整体素质较高。
3、制度。
坚持落实党建工作责任制，切实加强党组织本身建设，工作制度机制健全，积极探索党员教育管理工作新门路，发展党员工作规范，党建工作领导体制，责任机制和考评机制健全，规章制度完善，管理措施到位，工作运行顺畅有序，关怀服务落实。
4、风气。
坚持加强党性党风党纪建设，严格遵照和履行中央和省、市、县委关于加强风格建设的有关规定，领导班子风格正、形象好、素质优，重视加强 * 精神文明建设，教育引导党员大众建立积极进取、健康向上的生活方式，本单位物资文明和精神文明建设调和发展。
5、大众。
坚持密切联系大众，把实现好保护好发展好大众的根本利益放在第1位，问计于民、问政于民、问需于民、问效于民，深入服务、教育、组织、宣扬、发动大众，充分调动大众的积极性和创造性。
基层党组织在职工大众中有较高威望，党员在大众中有良好形象，党群关系密切。
思想政治工作深入细致，工作措施职工拥戴，工作风格职工满意，工作实绩职工认可。
6.领导班子。
领导班子认真贯彻上级党组织的中心任务和工作部署，具有较高的谋划发展、推动改革、勇于创新的能力和科学决策、依法管理、民主管理的能力；切实贯彻党的民主集中制，团结协作，求真务实，开辟创新，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战役力。
（2）争当优秀共产党员具体标准高举旗帜，牢记主旨，做政治坚定的榜样爱岗敬业，服务中心，做精通业务的榜样同心同德，扎实工作，做团结实干的榜样崇尚学习，开辟进取，做勤奋学习的榜样遵纪遵法，廉洁奉公，做廉洁自律的榜样保全大局，令行制止，做改进风格的榜样2、如何体现（1）正确理解和掌控具体标准。
两学一做六有标准是什么
两学一做六有标准是什么
为扎实打牢“两学一做”学习教育的基础，根据全省基层组织
建设提升年现场会提出的“六有”要求，陕西省安康市平利县结合
实际，迅速制定出台“两学一做”学习教育“六有”具体标准，便
于各级党组织精准指导、精细操作，体现实效。
支部有方案。
每个党支部都要突出问题导向，立足自身实际找准存在的问题，制定务实管用、便于操作、体现特色的方案，把
学什么、怎么学、做什么具体化、精准化、差异化，安排到月，责
任到人。
党员有计划。
每名党员都要结合自身思想和工作实际，找准病根，根据职业、身份、文化、年龄、健康程度的差异，在学、改、做上都有量身制定的个人计划。
学习有重点。
根据不同行业、不同党员层次确定学习的重点，每名党员要从自身职业、工作生活实际出发，针对存在的问题做到
有的放矢，在中央规定的学习篇目中列出到具体篇目、到具体章节
的必读内容，有重点的精读、精学。
践行有标杆。
要树立宣传一批敬业奉献、诚实守信、助人为乐、见义勇为、孝老爱亲、护党爱党等身边典型，让党员干部跟着学、照着做，用身边人教育身边人。
学教有特色。
学习教育必须与各个领域、各个行业的工作紧密结合，与不同层次党员的个体实际相结合，区分工作性质和业务
特点，提出各具特色、符合实际的目标要求。
宣传有氛围。
要以户外宣传牌、橱窗、电子屏和电视、报刊、网站、微信平台等，及时宣传学习教育部署要求、动态特色、经验
成效，营造学习教育浓厚氛围。
“两学一做学习教育工作基本标准
“两学一做学习教育工作基本标准
1.要全面深入学习习近平总书记的系列重要讲话精神，深入领会其思想内涵和精神实质。
二、学习党章党规党纪和党的基本路线、基本方略
1.要熟悉党章党规党纪，牢固树立党章党规党纪的意识，自觉遵守党章党规党纪。
2.要根据党的基本路线和基本方略，结合实际工作，深入分析问题，深化对党的基本路线和基本方略的认识。
三、理论与实践、历史与现实相结合
2.要研究当代中国和世界的最新科学文化，掌握时代潮流和社会发展趋势。
四、学懂弄通做实党的创新理论
1.要学好马克思主义理论，学好党的创新理论，懂得党的创新理论是我们党的灵魂。
2.要把党的创新理论与上级党委的工作要求相结合，学以致用，改善工作实践。
五、增强建设中国特色社会主义事业的本领和自觉性
1.要增强领导干部的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚决拥护党中央的决策部署。
2.要增强领导干部的思想认识、理论素养和业务能力，不断提高自身的素质和能力，为党和人民事业的发展做出更大贡献。
3.要坚持实事求是的原则，充分发挥领导干部的主观能动性，团结和带领群众，将理论与实践有效结合起来，推动中国特色社会主义事业取得更大的成就。
总之，两学一做学习教育工作基本标准旨在提高党员和领导干部的理论水平和实践能力，以良好的党性修养和工作作风为全党树立榜样，为党和人民事业的发展做出更大贡献。
通过学习和实践，使党的理论与党员的实践能力相结合，推动中国特色社会主义事业取得更大的成就。
两学五查一做的内容
两学五查一做的内容两学五查一做。
两学五查一做是指要学习党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，学习党的基本知识，学习党的基本政策，学习党的基本要求；要了解国家的基本情况、党的基本情况、军队的基本情况、人民团体的基本情况、社会的基本情况；要查阅党的基本文件、党的基本制度、国家的基本法律、国家的基本政策、国家的基本情况；要做到两学、两查、一做，即两学，学习理论，学习党的基本知识；五查，查阅资料，了解情况；一做，做到实践中去。
首先，两学。
学习是人们获取知识、提高能力的重要途径。
在党员干部的日常工作中，要不断学习党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，学习党的基本知识，学习党的基本政策，学习党的基本要求。
只有不断学习，才能不断提高自己的政治觉悟和理论水平，才能更好地为党和人民事业服务。
其次，五查。
查阅资料，了解情况，是党员干部了解国家的基本情况、党的基本情况、军队的基本情况、人民团体的基本情况、社会的基本情况的重要途径。
只有了解了这些基本情况，才能更好地开展工作，更好地为人民服务。
最后，一做。
做到实践中去，是党员干部在日常工作中的重要要求。
只有将学习到的理论知识和了解的情况运用到实际工作中去，才能更好地为党和人民事业服务，才能更好地实现自身价值。
在工作中，党员干部要做到两学、五查、一做，不断提高自己的政治觉悟和理论水平，不断了解国家的基本情况、党的基本情况、军队的基本情况、人民团体的基本情况、社会的基本情况，不断将理论知识和了解的情况运用到实际工作中去，为党和人民事业服务，为实现中国特色社会主义事业的伟大目标不懈奋斗。
在实践中，党员干部要不断加强党性修养，增强理论素养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，做到政治上坚定、思想上解放、组织上纪律、作风上过硬，不断提高自身的综合素质，为党和人民事业作出更大的贡献。
总之，两学五查一做是党员干部日常工作的重要要求，只有不断学习，不断了解情况，不断将理论知识和了解的情况运用到实际工作中去，才能更好地为党和人民事业服务，为实现中国特色社会主义事业的伟大目标不懈奋斗。
“两学一做”：永远恪守的“六条标准”
“两学一做”：永远恪守的“六条标准”陈云同志发表于1939年5月的《怎样做一个共产党员》是党史上的一篇重要文献。
在这篇著作中，陈云同志以马克思主义者求真务实的精神，提出了一名好的共产党员的“六条标准”。
1终身为共产主义奋斗为了达到这个标准，共产党员应该建立和坚定自己的人生观。
这就需要两方面的认识：一是对人类社会历史发展规律必然性的认识。
“洞悉共产党及其党员的当前任务和根本目标”，“坚信共产主义社会必然实现的前途”。
二是对中国革命现实曲折性的认识。
“在弯曲险峻的革命道路上，革命者必须经历长期的艰苦和波折;在与敌人经常的斗争中，在每一事变的紧急关头，还有牺牲的可能”。
2革命的利益高于一切如果出现了“党员个人的利益与党的利益的不一致”，那么，共产党员必须发扬忠诚精神，“以革命的和党的利益高于一切的原则来处理一切个人问题”。
作为一名共产党员，不仅仅局限于理解“革命的和党的利益高于一切”这一重大党性原则，更重要的是，必须在“实际行动和日常生活的每个具体问题上，坚决地毫不疑惑动摇地执行”。
3遵守党的纪律，严守党的秘密共产党员努力使自己成为“遵守党纪的模范”，尤其重要的是，要更加严格地遵守党的秘密工作的纪律。
“每个党员必须高度地提高政治警惕性，严守党的秘密工作的纪律。
”不得公开党的秘密，也不得对其他党员说出没有必要透露的秘密事件。
要敢于在“与一切破坏党纪的倾向作斗争”的同时，“着重与自己的一切破坏党纪的言论行动作斗争”，不能把遵守党纪看作是“在集体实践中表态”或“举手赞成党的路线”那么简单。
要坚决反对轻视秘密工作纪律的倾向，坚决与“一切忽视、破坏党的秘密工作的危险倾向作斗争”。
4百折不挠地执行决议“一个共产党员，不能只是口头上拥护党的决议就算完事，他的责任在于坚决地执行决议，在实际工作中实现这些决议。
”在实现党的决议时，不可避免地会遇到一些挫折和困难，不能消极应对和执行，必须充分发扬艰苦奋斗的优良传统，努力高效执行党的决议。
2016年“两学一做”学习教育材料(一) “两学一做”学习教育应知应会内容
2016年“两学一做”学习教育材料(一)“两学一做”学习教育应知应会内容1.“两学一做”学习教育是什么？答：学党章党规、学系列讲话，做合格党员。
2.“两学一做”学习教育的目的是什么？答：一是深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神；二是推动全面从严治党向基层延伸，三是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，四是进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。
3.“两学一做”学习教育到底学什么内容？答：一是学党章党规。
A.逐条逐句通读党章；B.学习《准则》和《条例》等；C.学习党的历史、革命先辈和先进典型；D.从周薄徐郭令案中汲取教训。
二是学系列讲话。
A.习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想；B.党中央治国理政新理念新思想新战略；C.与马列毛邓等思想结合起来学。
4.这次教育达到什么标准？答：“四讲四有”，即“四讲”：讲政治，讲规矩，讲道德，讲奉献；“四有”：有信念，有纪律，有品行，有作为。
5.这次教育需要把握哪些环节？答：开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。
6.“两学一做”学习教育的对象及范围是什么？答：针对全体党员，不管是党员领导干部，还是普通党员都在范围内，是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”。
7.“两学一做”学习教育的要求？答：首先，各地区各部门各单位党委（党组），要将其“作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效”。
其次，开展“两学一做”学习教育，一要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。
二要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。
两学一做基本要求
两学一做基本要求两学一做是指在学习马克思主义理论的基础上，坚定信仰宗旨，做到学用统一、知行合一的要求。
作为当前党的重要任务之一，两学一做的基本要求主要有以下几点。
首先，要坚持学习。
坚持把学习成为一种习惯，自觉坚持学习马克思主义理论、党的方针政策以及各类专业知识。
学习不仅是为了提高个人的综合素质，更是为了更好地履行党员干部的职责使命。
党员干部要常怀自学的心态，通过多渠道、多形式的学习，不断提升自身的理论水平和实践能力。
其次，要坚持实践。
党员干部要将学到的知识及时运用到实践中去，不拘泥于书本理论，要注重实际问题的解决。
党的理论指导可以帮助我们更好地认识和解决实际问题，但只有通过实践，才能真正检验、丰富和发展这些理论。
实践是检验真理的唯一标准，也是提高个人能力的有效途径。
第三，要坚持践行。
党员干部既要学习和实践，更重要的是要践行马克思主义的宗旨和党的方针政策。
在工作岗位上，党员干部要做到立足岗位，履职尽责，忠诚履行党的任务，对人民群众负责，真心实意为人民服务。
党员干部要在思想觉悟上先行一步，带头践行党的方针政策，树立良好的榜样作用。
第四，要坚持反腐倡廉。
作为党员干部，不仅要党纪国法，更要有道德底线，要时刻保持清正廉洁的作风。
党员干部要自觉遵守党的纪律，秉公执法、廉洁奉公，杜绝贪污腐败的行为。
要自觉接受党组织的监督，向党组织和人民群众负责，保持党员的先进性和纯洁性。
两学一做基本要求的实施，可以帮助党员干部正确履行党的使命和职责，提高自身的素质与能力。
通过坚持学习，扩大知识面，加强理论和实践的结合，党员干部可以更好地适应时代发展的需求，不断提升自身的综合素质。
坚持实践和践行，可以让党员干部在日常工作中把党的理论指导和方针政策贯彻到具体实践中，解决实际问题，为人民群众做好服务。
同时，通过反腐倡廉，党员干部能够保持清正廉洁的作风，增强党员的纯洁性和先进性。
总之，两学一做基本要求是对党员干部在理论学习、实践运用和道德品质上的要求，通过坚持学习、实践和践行，党员干部可以不断提高自身的能力素质，更好地为党和人民事业服务。
两学一做 名词解释
“两学一做”学教活动名词解释
一、什么是“两学一做”？
学党章、党规；学习总书记系列讲话；做合格共产党员。
二、“两学一做”的总体要求：
基础在学、关键在做、重点在改、目的在促。
三、传、树、争、做的内容？
传家风、家训；树功德、美德；争先锋、先进；做好人好事。
四、五讲、五比的内容？
讲大局、比当担；讲宗旨、比服务；讲学习、比能力；讲团结、比和谐；讲实干、比执行。
五、四讲四有的内容？
讲政治、有信念；讲规矩、有纪律；讲道德、有品行；讲奉献、有作为。
六、“六个一“的内容？
讲一次党课、每月集中学习一次、参加一次专题讨论、解决一次群众关心的实际问题、参加一次专题民主生活会、开展一次民主评议。
七、四对照、四反思、四增强的内容？
1、对照讲政治，有信念标准、反思坚守理想信念情况、增强党性观念；
2、对照讲规矩，有纪律标准、反思遵守纪律、规矩情况、增强看齐意识；
3、对照讲道德，有品行标准，反思修身律纪情况，增强道德修养；
4、对照讲奉献，有作为标准，反思践行宗旨情况，增强责任担当。
八、五对标、五看齐的内容？
1、对标忠诚向中央看齐；
2、对标干净向党规看齐；
3、对标担当向职责看齐；
4、对标奉献向英模看齐；
5、对标宗旨向群众满意看齐。
开展两学一做基本要求
开展两学一做基本要求【篇一：两学一做学习的目的和具体要求】两学一做学习的目的和具体要求学习的目的?为了深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸。
1.巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果。
2. 进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。
3.保持发展党的先进性和纯洁性。
具体要求有哪些?一个重大两学一做”学习教育不是一次活动，把“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务一个基本要求、一项基本任务以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务四个进一步进一步坚定理想信念，提高党性觉悟进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用五个着力解决着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题着力解决一些党员党的意识淡化的问题着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题着力解决一些党员精神不振的问题着力解决一些党员道德行为不端的问题五个坚持要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑坚持学用结合，知行合一坚持问题导向，注重实效坚持领导带头，以上率下坚持从实际出发，分类指导两学一做主要措施1.围绕专题学习讨论。
把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。
按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的，以党支部为单位集中学习。
党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。
学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。
“两学一做”学习教育知识点(一)
石峰区“两学一做”学习教育常规知识问答---“两学一做”知识点和党章知识点篇（一）一、“两学一做”知识点篇：1.何为“两学一做”？答：学党章党规、学系列讲话，做合格党员。
2.面向谁开展？答：全体党员。
3.“两学一做”中的“五个着力解决”是指什么？答：着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题；着力解决一些党员党的意识淡化的问题；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题；着力解决一些党员精神不振的问题；着力解决一些党员道德行为不端的问题。
4.“两学一做”中的“五个坚持”是指什么？答：坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。
5.做合格党员的标准是什么？（即，四个专题研讨主题是什么？）答：“四讲四有”---讲政治，有信念；讲规矩，有纪律；讲道德，有品行；讲奉献，有作为。
6.开展民主评议党员中的“一会四评”是指哪“四评”？答：个人自评－党员互评－民主测评－组织评定7.“三会一课”制度是指什么？答：“三会”是：定期召开支部党员大会（每季度召开一次）、支部委员会（每月召开一次）、党小组会（每月召开一至两次）；“一课”是：按时上好党课（每个季度上一次党课）。
8.我区“两学一做”学习教育实施方案中，争当“五个先锋”是指什么？答：争当项目服务先锋、争当企业帮扶先锋、争当开发建设先锋、争当扶贫帮困先锋、争当服务群众先锋。
9.“三个自信”是指什么？答：道路自信、理论自信、制度自信.10.五大发展理念是指什么？答：创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
二、党章知识点篇：党章分为总纲和条文两部分，共11章53条17000余字。
1.中国共产党的性质是什么？答：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
两学一做课件ppt
通过学习党章、党规和系列讲话，党员干部能够更加坚定 自己的理想信念，增强对中国特色社会主义道路的自信和 自豪。
提高道德素质
学习“两学一做”有助于提高党员干部的道德素质，引导 他们在工作和生活中做到诚实守信、尊老爱幼、爱岗敬业 。
加强党风廉政建设
“两学一做”学习教育有助于增强党员干部的廉洁自律意 识，自觉抵制各种不正之风和腐败行为，为党风廉政建设 作出积极贡献。
遵守党的纪律
严格遵守党的纪律，对党忠诚老实，维护 党的团结和统一。
提高党性修养
加强党性修养，不断提高自身的思想政治 素质和道德水平。
“三严三实”的重要性和具体内容
“三严”即严以修身、严以用权、严以律己，是党在新 时期对党员干部提出的新要求，是党员干部践行党的宗 旨、保持党的先进性和纯洁性的重要体现。
学习系列讲话对党员干部的意义
坚定理想信念，增强政治意识、大局意识 、核心意识、看齐意识。
提高工作能力，推动工作创新和发展。
增强党性修养，提高党员干部的道德水平 。
加强纪律建设，强化党员干部的纪律意识 和自我约束能力。
学习系列讲话的方法和技巧
精读原文，深入理解讲话 的精神实质和思想内涵。
结合实际，将讲话精神与 工作实践相结合，提高工 作能力和水平。
动上与党中央保持高度一致，积极参与党的建设和各项工作，发挥先锋
模范作用。
“两学一做”的学习方式
01 集中学习
各级党组织要组织党员集中学习党章和系列讲话 ，开展专题研讨和交流，加深对党的理论和路线 方针政策的理解。
02 个人自学
党员要自觉进行自学，按照学习计划安排，认真 阅读学习材料，做好学习笔记，撰写学习心得体 会。
党纪的基本内容和违纪行为的处理
两学一做党员标准
两学一做党员标准党员交费标准一、计费方法按月领取工资的党员，每月以工资总额中相对固定的、经常性的工资收入(税后)为计算基数，按规定比例交纳党费。
即：工资总额中相对固定的、经常性的工资收入包括：机关工作人员(不含工人)的职务工资、级别工资、津贴补贴；事业单位工作人员的岗位工资、薪级工资、绩效工资、津贴补贴；机关工人的岗位工资、技术等级(职务)工资、津贴补贴；企业人员工资收入中的固定部分(基本工资、岗位工资)和活的部分(奖金)。
二、交纳党费的比例1、基数≤3000元的，基数×0.5％=每月应交数2、基数>3000元≤5000元的，基数×1％=每月应交数3、基数>5000元≤10000元的，基数×1.5％=每月应交数4、基数>10000元的，基数×2％=每月应交数三、年薪制党员实行年薪制人员中的党员，每月以当月实际领取的薪酬收入为计算基数，参照第一条、第二条规定交纳党费。
四、个体经营者中的党员不按月取得收入的个体经营者等人员中的党员，每月以个人上季度月平均纯收入为计算基数，参照第一条、第二条规定交纳党费。
五、离退休党员离退休干部、职工中的党员，每月以实际领取的离退休费总额或养老金总额为计算基数，5000元以下(含5000元)的按O.5％交纳党费，5000元以上的按1％交纳党费。
六、农村党员农民党员每月交纳党费O.2元—1元。
学生党员、下岗失业的党员、依靠抚恤或救济生活的党员、领取当地最低生活保障金的党员，每月交纳党费O.2元。
七、交纳党费确有困难的党员，经党支部研究，报上一级党委批准后，可以少交或免交党费。
八、预备党员从支部大会通过其为预备党员之日起交纳党费。
十、党员工资收入发生变化后，从按新工资标准领取工资的当月起，以新的工资收入为基数，按照规定比例交纳党费。
十一、党员自愿多交党费不限。
自愿一次多交纳1000元以上的党费，全部上缴中央。
十二、对不按照规定交纳党费的党员，其所在党组织应及时对其进行批评教育，限期改正。
“两学一做”学习教育第一专题题库
“两学一做”学习教育第一专题题库1、“两学一做”学习教育全称是：“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育2、“两学一做”学习教育的对象是全体党员3、“两学一做”学习教育把握的基本原则：一是坚持正面教育为主、用科学理论武装头脑；二是坚持学用结合、知行合一；三是坚持问题导向、注重实效；四是坚持领导带头、以上率下；五是坚持从实际出发、分类指导。
4、开展“两学一做”学习教育着力解决的突出问题是：一是着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题；二是着力解决一些党员党的意识淡化的问题，三是着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题；四是着力解决一些党员道德行为不端的问题；五是着力解决一些党员精神不振的问题，六是着力解决党员教育管理工作中存在的突出问题。
5、留党察看最长不超过两年。
6、做合格党员就是做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。
7、党的最高理想和最终目标是实现共产主义8、中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。
9、我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
10、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
11、我国社会主义建设的根本任务是：进一步解放生产力，发展生产力12、必须坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度13、坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度14、发展是我们党执政兴国的第一要务15、我们各项工作的出发点和检查标准是：有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强社会主义国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平16、“一个中心，两个基本点”的具体内容是：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
17、四项基本原则具体内容是：坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想这。
18、我们的立国之本，强国之路是：坚持四项基本原则是我们的立国之本。
两学一做上墙内容
两学一做上墙内容
1. 两学一做的基本内涵：“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”。
2. 两学一做的总体要求：基础在学，关键在做，实现 4 个“进一步”，即进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
3. 两学一做的主要措施：围绕专题学习讨论、创新方式讲党课、召开党支部专题组织生活会、开展民主评议党员、立足岗位作贡献、领导机关领导干部作表率。
4. 两学一做的组织领导：层层落实责任、强化组织保障、注重分类指导、发挥媒体作用。
5. 两学一做的重要意义：是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。
这些内容可以根据实际情况进行调整和扩展，以适应不同场所和受众的需求。
关于两学一做知识竞赛的简答题资料(附答案)
【最新资料,Word版，可自由编辑！】简答题：开展“两学一做”学习教育的目的和意义是什么？学习教育的目的是：深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，意义：面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
抢答题：1、做“合格党员”标准：“4讲4有”：讲政治、有信念；讲规矩、有纪律；讲道德、有品行；讲奉献、有作为。
2、党员廉洁自律规范：第一条坚持公私分明，先公后私，克己奉公。
第二条坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事。
第三条坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约。
第四条坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献。
3、《党章》规定，中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何______.私利与特权4、社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善5、中国共产党的党徽与党旗是：中国共产党党徽为镰刀和锤头组成的图案。
中国共产党党旗为旗面缀有金黄色党徽图案的红旗6、党和共产主义青年团的关系：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是党的助手和后备军。
共青团中央委员会受党中央委员会领导。
7、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
8、在新世纪新阶段，经济和社会发展的战略目标是：巩固和发展已经初步达到的小康水平，到建党一百年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。
两学一做的主要内容
答：一是从“关键少数”向广大党员拓展；从集中性教育向经常性教育延伸;
二是“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,依托“三会一课”等党的组织生活制度,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常;
4开展民主评议党员;一是以党支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民主评议;二是对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议;
党员人数较多的党支部,个人自评和党员互评可分党小组进行;
结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话;三是党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置;5立足岗位作贡献;
即,“4讲4有”
Hale Waihona Puke 讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,
讲道德、有品行,
讲奉献、有作为;
三、“两学一做”针对的现实问题是什么呢
即,5个着力解决
着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,
着力解决一些党员党的意识淡化的问题,
着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,
着力解决一些党员精神不振的问题,
着力解决一些党员道德行为不端的问题,
3．召开党支部专题组织生活会;
年底前,党支部召开专题组织生活会;
支部班子及其成员对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题;
要面向党员和群众广泛征求意见,严肃认真开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施;
组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议;
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两学一做标准北岗学校两课评价标准北岗学校两课‘评价标准申报情况：课教师：任教年级学科：评价人：评价内容教学目标教学方式评价标准及分值分配准确把握课程标准，教学目标设定科学。
切合学生实际，遵循学科特点，目标具体、明确，重点突出突破难点。
（8 分）灵活恰当地选择讲授、讨论、演示、实验等教学方式，把握教学语言与操作的准确性、规范性；，避免教师一言堂、满堂灌和学生放任自流等极端做法；提倡合理运用信息技术等现代教学手段。
（8 分）整体设计符合教学规律和学科特点，合理分配各环节的时间，把握最佳时机；精心设计练习、作业和测试题目、作业量适中。
（8 分）改善师生关系，教师要成为学生学习的组织者、合作者、引领者；对于合作学习教师要加强管理与调控，培养学生的合作意识，避免流于形式。
（8 分）关注学生的学习状态、情绪和感受，尊重学生的个体差异因材施教，关注学生参与学习的广度、深度与自觉度，培养学生的参与意识。
（8 分）营造积极、愉悦的课堂氛围，激发学生的求知欲，激活学生思维与方法，促进学生主动学习，体现学科知识的趣味性，善于创设问题情景，培养学生的创新意识（8 分）巧妙地预设有思维含量的教学问题，一问题牵动教学；鼓励启发学生主动发现问题、提出问题，积极引领学生寻求解决的思路，提高学生分析为题、解决问题的能力。
（8 分）谨慎把握、合理调控课堂生成，给课堂生成留有余地，耐心侯答，专心倾听，及时判断、点拨学生的提问与回答、帮助、引领学生理清思路。
（8 分）重视学生良好习惯的培养，尤其要重视观察、表达、书写、思考、互助等基础性的学习习惯的养成，纠正不良习惯；积极探寻良好习惯于人格发展的关系，塑造健康人格和优良品质。
（8 分）实行多元评价；关注学生的发展、变化和进步，及时给予适当的、有针对性的鼓励和制单哦，激发学生的内在学习动力（8 分）得分情况教学流程学习方式参与度学习兴趣思维含量调控课堂习惯培养评价功能两个版本英语课程标准下教学目标的对比两个版本英语课程标准下教学目标的对比2001 年颁布的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》简称《课标（实验稿）》伴随与指导基础教育英语课程改革走过了十年的历程。
2003 年，为了适应新时期全面实施素质教育的要求，教育部组织专家在广泛听取各实验区的意见与建议的基础上，对义务教育各学科课程标准进行了修订，力求通过进一步的修订，满足课程发展的需要，推动课程改革向纵深发展和可持续发展。
2012 年1 月，教育部颁布了《义务教育英语课程标准（2011 年版）》简称《课标（2011 年版）》。
（1）语言技能目标和语言知识目标方面的对比首先，《课标（2011 年版）》对语言技能和语言知识等分级标准的目标要求做了一些调整，例如减少了一级和二级语言技能标准中学唱英文歌曲和歌谣的数量，删除了根据指令做手工等不具有可操作性的内容，将二级语言技能目标说的要求中的语调达意改为语调基本达意，同时还删除了话题项目中的植物、玩具等话题，另外，《课标（2011 年版）》还修订了义务教育阶段的总词汇表，数量上由原来二级的700个单词改为600 至700个，五级要求的1600个单词改为1500 至1600个。
在减少词汇量的同时，考虑到各地发展的差异，《课标（2011 年版）》还提出弹性建议，即各地可以按照实际情况确定是否增加词汇量以及应该增加哪些词汇。
《课标（2011 年版）》中关于语言技能目标以及语言知识目标的设定相较于《课标（实验稿）》更加符合国情。
《课标（2011 年版）》适当调整了课程目标。
在语言技能（听、说、读、写）的阐述中，对一级、二级、三级和四级标准的要求从整体上都有所降低，以符合中国学生的实际情况；同时突出了学生在写方面的能力，强调了写作作为英语技能的重要性，具体见表1《课标（2011 年版）》语言技能修订情况与此同时，课标（2011 年版）在语言知识方面对学生的要求有所提高，强调了语音、词汇、语法以及用于常见的话题和功能的语言形式，具体见表2《课标（2011 年版）》语言知识修订情况：（2）文化意识对比《课标（2011 年版）》更加强调文化意识的培养，对学生文化意识培养的要求提高，主要体现在情感态度的五级描述中和文化意识方面的描述中，具体如表3《课标（2011 年版）》情感态度和文化意识修订情况：总之，在情感态度方面，在五级的描述中，《课标（2011 年版）》将原来的乐于接触并了解异国文化改为具有初步的国际理解意识，提升了难度，体现了英语课程的人文性特点。
在文化意识方面，《课标（2011 年版）》更加强调关注中外文化的异同，要通过扩大学生接触异国文化的范围，帮助学生开拓视野，使他们提高对中外文化异同的敏感性和鉴别能力，进而提高跨文化交际能力和跨文化意识（教育部，2011）。
这一点与英语课程性质相呼应，体现了英语课程的人文性。
新好员工的两个标准新好员工的两个标准我们或许都有这样的同感：在公司里做任何事情之前总喜欢思前顾后，想想这又想想那，什么该做，什么不该做，做不好又会导致什么样的后果，几次三番下来，要做的事情没有做好做完，不该耽误的时间却悄悄的溜走了。
这是一个很不好的习惯，特别是对我们刚进入职场的新人来说，要想在工作中快速获得成长，就要坚决杜绝这种犹豫心态的滋生。
而要杜绝这种心态滋生的唯一办法就是：少想，多做，立即执行！。
少想不等于盲目，在保证工作思路绝对清晰的同时，执行力执行速度越快，办事效率也就越高，效果也就越明显，个人能力的提升速度也就越快。
而多做，不等于什么都做。
特别是新人，刚进企业总想表现得积极、努力，急于表现自己，以此赢得上司的好感。
但在团队工作中，虽然积极努力的员工是最值得尊敬和尊重的，但积极的过了头，难于会给同时留下爱出风头的坏印象，甚至有越俎代庖之嫌。
因此，多做也要有个度，哪些事可以多做，哪些事不能抢着做，都需要新人们格外注意。
总之，职场新人们千万要记住的几点就是：（1）、你是新人，无论你的能力有多强。
（2）、任何时候都要记得给上司面子，把功能让给上司。
（3）、对待同事，热情不过头，卖力工作，学习学习再学习。
（4）、你还是个新人。
如果处理得当，学会多做的你是最能影响其他成员，并在潜移默化的过程中影响到整个团队的成长与蜕变，从而得到领导另眼相看，并最终委以重任。
在正确认识到执行与效率的同时，我们还要养成从基层做起的工作习惯。
从基层做起，也是作为一名合格员工所必须具备的首要条件。
我们翻开古往今来那些成功人士的故事，可以清晰的看到，不管他们是在哪个领域，也不管做的是什么，但凡取得骄人成绩的，往往都有一段充满艰辛和磨难的岁月史。
他们之所以成功，一方面与他们顽强拼搏的精神分不开，另一方面也离不开他们脚踏实地的做事态度。
对于跨行业的新人来说，脚踏实地是必须具备的。
既然你选择了这个行业，想在这个行业立足，那就埋下头来，脚踏实地地干吧。
有时候，领导让你发个传真，让你倒个垃圾，你都要撅着嘴巴嘟哝上半天。
对，我知道这不是你工作份类的事，但做这些事情也就花个几分钟而已，你在工作的时候少浏览一则新闻，少在QQ里聊两句也就是了，何必让领导觉得你不好用呢？要知道，只有你愿意帮他（她）做这些小事，他（她）才会觉得你好用，领导都喜欢好用的员工，也只有好用的员工才能在领导那里学到真正实用的东西。
一个愿意从基层做起，勤奋、上进，不抱怨，办事干净利索的员工，凭着他高昂的斗志，好学的精神，一定能在最短的时间里将自己塑造成领导眼里的好员工。
企业都提倡每个员工要具备从基层做起的意识，也只有从基层做起，才能在工作中锻炼你的意志，培养你诚实、务实、脚踏实地的工作精神和习惯。
只有从基层做起，才能让你更清楚的认识自己，改变自己，最终成就自己。
坚守本职乐于助人过了试用期，新员工也就正式成为企业的一员了。
成为企业的一员，就要学着如何将自己慢慢融入企业。
而一名合格的员工，首先肯定是一个坚守本职，认真努力工作的员工。
以上谈到进入职场的第一步是摆正心态，从基层做起，那么，接下来我们就要谈谈，如何做好我们的本职工作，如何发挥乐于助人的精神。
做好本职工作，既是员工基本职业素养的体现，也是企业对员工最基础的要求。
员工之所以被企业视为最重要的财富，是员工能在方方面面发挥各自的能力特长，为企业的生生不息和茁壮成长，提供源源不断的动力。
因此，企业在衡量一个员工是否合格的同时，最首要的条件就是看员工能否按时按质完成本职工作。
完成本职工作只是坚守本职的第一步。
所谓坚守，实际上包含着两层意思，即坚持和操守。
坚持是要求员工不但要按时按质完成工作，还要坚持把工作做好，即使是再简单的工作，也要重复做，这一点非常重要。
你只有坚持把本职工作做好了，做漂亮了，体现出你优秀的职业操守，你才能安心守住你的职位。
如今，在就业压力不断增加，岗位竞争日趋激烈的环境下，企业在广纳人才的同时，也在极力培养更多的优秀人才，来为企业更好的服务。
面对强大的竞争压力，企业原则上不希望淘汰任何一名员工。
但在万不得已的情况下，裁员肯定再所难免。
如果你平时连自己的本职工作都做不好，企业会愿意白花钱养着你吗？因此，在做好本职工作的同时，我们还要抽出宝贵的时间来不断学习、进步，提高我们的个人能力和素养，这样才能把本职工作做好、做漂亮。
除坚守本职外，新员工还应该怎么做才能在企业的大家庭里快乐工作，幸福地生活呢？在一个集体里工作和生活，学会助人为乐是最重要的，也是一个团队能保持快乐工作，亲密合作的秘诀。
看一个团队，不光要看各同事之间配合得是否默契，还要看他们之间相处的是否融洽。
如果企业里的每个员工都热爱发挥助人为乐的精神，在工作中都能够互相帮助，相互给予足够的信任和信心，那么，团队就会成为最棒的团队，最具战斗力的团队。
这也是企业最想看到的。
两化融合标准附件2：沈阳市两化融合示范企业的标准（试行）一、两化融合示范企业的基本条件1. 在我市登记注册和纳税、具有独立法人资格的企业，具有较好的经营管理水平和健全的财务核算管理体系；2. 示范企业必须具有行业代表性，是行业的龙头企业、重点骨干企业，并在本地区、行业中产品研发、技术、管理等方面应用信息技术具有一定的先进性、典型性、示范性和推广效应。
3. 企业推进两化融合工作组织体系健全、规划完整、目标明确，已成立由企业一把手亲自负责的信息化信息化领导小组，已制定企业信息化总体体规划和分阶段实施计划，有专门的信息化部门和人员负责具体信息化工作，要有专项资金安排计划，保保障信息化系统的建设、运行、维护和拓展；4. 企业已设立专业的研发机构（研究院或研发中心等），年度研发投入不低于年度销售收入的2%，其中年度信息技术应用研发投入不低于年度研发投入的30%，信息技术研发人员占研发人员的比例超过10%。
企业有产品数字化、智能化的研发计划和规划。