高中英语---应用文写作--征询建议信优秀课件

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2.所以如 果你有 愿望， 如果你 真的还 有力量 去实行 它，我 觉得我 一定要 即刻就 出发， 去完成 自己的 愿望， 让自己 更少的 遗憾。 人生是 一个漫 长的过 程，年 轻是多 么的好 ，但是 请你们 记得， 记得有 很多的 东西， 当你不 懂的时 候，你 年轻， 当你懂 得了以 后，你 已年老 。
Thank you for your time! Yours, Li Hua
亮点 words/phrases
• sense 意识到 be aware of/ realize • bother 困扰upset • dare 敢 • help sb with sth 在...帮助某人 • go back to 回到... • put one's heart into 专心，集中于... • Since与现在完成时连用。
应用文写作（满分15分）
• 假设你是李华，自从进入高中后，为了不影响 你的学习，你的父母就不让你做家务，在家里你 父母也不敢大声说话，因此，你感到很压抑，但 不知道如何解决该问题。请你据此给你校英文报 编辑写一封信，寻求建议。
• 注意：词数80左右。
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Yours
Xiao Dong
• 第一段开门见山指出写作目的， 自我介绍： I’m a student from..
I’m ..., a Senior One student. 写信目的
1.I’m writing for your advice. 2. I'm writing to ask for your advice\suggestions 3. Would you please give me some
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Dear Sir/Madam,
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I’m Li Hua, a Senior One student.
I’m writing for your advice. Since I entered
the high school, I’ve sensed some
changes at home that really bothered me.
• 第三段：再次表达自己想要解决问题的愿 望
1.I do want to change this situation, but I don’t know how
2. I know how they feel, but I don’t expect our family life goes this way. What should I do?
• 注意书信体应用文的格式 1. 称呼 Dear Sir/Madam,Dear+名字 2.正文 3. 表达感谢/期待/祝福 Thank you for your time! Looking forward to your reply Best wishes! 信尾署名 Yours,
Li Hua
• 第一节
作文讲评---寻求建议信
• 第一节
应用文写作（满分15分）
• 假设你是李华，自从进入高中后，为了不影响 你的学习，你的父母就不让你做家务，在家里你 父母也不敢大声说话，因此，你感到很压抑，但 不知道如何解决该问题。请你据此给你校英文报 编辑写一封信，寻求建议。
• 注意：词数80左右。
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advice/suggestion 3. Would you mind me asking for your advice? 4. I would be grateful if you could give me some
advice.
• 第二段列举遇到的问题。 • （主题句） • I have some problems • I face/meet some problems nowadays. • 列举问题： 1. 一方面……另一方面…… • For one thing...and for another (thing)… 2. 第一，……；其次，……；最后…… • First of all, ...Secondly,...Finally,... 3. 首先, ……其次……最后 First of all/ To begin with... Second (ly) / Besides/
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7.要写好 一篇记 叙文， 首先必 须确定 自己的 情感， 然后根 据自己 的情感 选择提 炼材料 ，再加 以细致 的描写 ，在必 要的地 方画龙 点睛地 穿插一 点议论 。
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8.对任何 一篇记 叙文而 言，叙 述是骨 架，描 写是血 肉，而 抒情与 议论则 是灵魂 ，这四 者是缺 一不可 的。总 之，我 们要学 会综合 运用多 种表现 手法， 使我们 笔下的 文字显 得生动 活泼、 形象可 感、醒 人耳目 、启人 深思。
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同类文章欣赏
•Appreciate the following writing
亮点句型important sentences
1. Since I entered the high school, I’ve sensed some changes at home that really bothered me.(That 引导定语从句）
2. whenever I try to help my parents with some housework, they’ll ask me to go back to my study. (whenever 引导的时间状 语从句）
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5.融情于 事，指 通过叙 述事件 来抒发 感情， 让感情 从具体 事件的 叙述中 自然地 流露出 来，感 染读者 。这种 渗透着 感情的 叙述， 读者品 味起来 就更觉 得真诚 可亲。
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6.通过对 客观事 物的描 写或刻 画，间 接表现 出作者 的志向 、意愿 。采用 托物言 志，关 键是志 与物要 有某种 相同点 或相似 点，使 物能达 意而志 为物核 。托物 言志常 借用比 拟、象 征等手 法。
For one thing, whenever I try to help my
parents with some housework, they’ll ask
me to go back to my study. For another,
they dare not make any noise at home,
Dear Miss Wang,
I’m a student from Huzhou Senior High
School. I have a problem. I’m not very good
at communicating with people. Although I try to talk to my classmates, I still find it hard to make good friends with them. So I feel quite lonely sometimes. I do want to change this situation, but I don’t know how. I would be grateful if you could give me some advice.
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3.抒情往 往不会 单独出 现在文 中，它 常与记 叙、描 写、议 论等结 合在一 起。一 般来说 ，直接 抒情一 般要与 议论结 合在一 起，而 间接抒 情一般 与叙述 、描写 结合在 一起。
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4.借景抒 情又称 寓情于 景，是 指作者 带着强 烈的主 观情感 去描写 客观景 物，通 过景物 来抒情 。
fearing it wouห้องสมุดไป่ตู้d make me unable to put my
heart into my study.
I know how they feel, but I don’t expect our family life goes this way. What should I do?
3. For another, they dare not make any noise at home, fearing it would make me unable to put my heart into my study.（v-
仝雅欣
刘文婧
陈欣怡
殷庚怡
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1.当我们常常以为自己顶不住的时候 ，并不 是最后 的时刻 ，而是 我们的 精神崩 溃了。 那你只 要坚持 精神的 重整， 坚持精 神的出 发，其 实当我 们觉得 ，那是 万劫不 复的情 景，也 依然可 以去找 到它的 出口， 也依然 可以坚 持过来