第二讲 小升初基础-汉字

第二讲汉字

考点一：字音

一、同音字

同音字：指声母、韵母和声调都完全相同而意义不同的字。

（1）区别同音字要注重对字义和词义的理解。

例：jùn qiào 俊俏：指相貌好看

峻峭：指高山而陡

（2）对于同一种的形近字，可以通过形旁来辨别。

例：qīng 清—蜻—鲭分别与“水、虫、鱼”有关。

（3）对于常用的同音字，要随时留意它们的搭配习惯。

例：“客服”“克服”

二、多音字

多音字：一个字多两个或者两个以上的读音。

（1）读音不同，意义不同。

例：参（cān）观人参（shēn）

（2）读音不同，意义相近或相同，用法稍有差别。

例：血液（xuè yè）书面语流血（liú xiě）口语

注：多音字的辨析

注意据词定音，据音辨义。多音字的产生是由于这类分别被组合在不同的词和词组里，是所属词和词组不可分割的一部分，所以该读什么音，要因词而异。

1、看词性。

有的多音字因词性不同而读音不同。如“钻”组成动词时读“zuān”，如“钻研”“钻探”，组成名词时读“zuàn”，如“钻井”“钻头”。

2、看词义。

有些多音字组成的词，当它的意思与某事物或现象有关时，读一个音；与另一事物或现象有关时，读另一个音。如“强”组成的词，意思与“壮”有关的读“qiánɡ”，如“强壮”“强健”“强盛”；意思与“硬要”有关的读“qiǎnɡ”，如“勉强”“强求”“强迫”。

3、看用法。

有些多音字，单用时读一种音，合用时读另一种音。如“逮”，单用时读“dǎi”，如“逮老虎”，合用时读“dài”，如“逮捕”。

4、看语体。

口语与书面语的区别，往往也是辨识多音字读音的标志之一。如“血”字，在书面语中它读“xuè”，如“鲜血直流”“血流成河”，在口语中它读“xiě”，如“淌血”“抽血”。

三、近音字

近音字：指声、韵母相同，而声调不同的字。近音字易读错，写错，辨析时应该多注意。

（1）对于近音的形声字，可以通过形旁来辨别。

例：跑（pǎo）—泡（pào）—袍（páo）,分别与“足、水、衣”有关。

（2）区别近音字，应读准声调，理解字义和词义再辨别。

例： dǐ yù抵御：抵挡；抵抗。

dì yù地狱：迷信的人指人死后灵魂受苦的地方。

【随堂练习】

1、在下列各题的横线上按指定的读音填写恰当的汉字。

（1）zhēng：（）兵（）月（）夺（）结

（）扎（）狞（）开风（）

（2）shī ( ) 望（）润（）歌（）傅

（3）quán （）愈（）缩（）释打（）

甘（）（）势（）利（）力

（4）“fu”加声调，并写字。

一（）画; 一( ) 象棋；（）出艰辛；（）合标准。

2、明代文学家徐渭有一副对联：“好读书不好读书，好读书不好读书。”上联是针对青年人而言，下联是老年人的感慨。这副对联的四个“好”字，注音应该是

（）（）（）（）

3、用词语的不同意思造句。

风雨

（1）风和雨：

（2）比喻艰难困难的事情：

4、给句中黑体的字选择正确的读音。

我看着（）试卷，心里异常着（）急，不知从何着（）手，更谈不上有什么高着（）。

5、按要求写同音字。

某班用读音为“jìng”的字作为班级公约，以激励大家努力创建良好的班级形象。请你写出空余的“jìng”字。

①秩序安定突出一个“静”字。②环境整洁突出一个“”字。

③文明礼貌突出一个“”字。④力争上游突出一个“”字。

⑤强身健体突出一个“”字。

考点二：字形

【汉字的演变过程】

楷书（汉末）

甲骨文（商）金文（周）小篆（秦）草书（汉末）

行书（汉末）

【笔画】就是构成汉字字形的各种点和线。

汉字的基本笔画有八种，即点、横、竖、撇、捺、提、折、钩。

【笔顺】

笔顺就是汉字笔画书写的顺序。汉字笔顺的一般规则是：先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右；还有从外到内，先中间后两边等。例子

【间架结构】

合体字的偏旁各有一定的位置。偏旁相同，部位不同，有的可能就是形、音、义各不相同的汉字。合体字的偏旁部位有左右结构，上下结构、内外结构三种基本形式。

细分为：左右、左中右、上下、上中下、全包围、半包围、品字形

【偏旁】

偏旁是在汉字形体中常常出现的某些组成部分。部首是字典、词典中根据汉字形体偏旁所分得门类。部首都是偏旁，但偏旁不一定是部首。

【汉字造字法】“六书”——象形、指事、形声、会意、转注、假借

象形字：根据事物的样子进行描绘形成的字。

例：月、日——一般为独体字。

指事字：在象形的基础上加上指事符号或完全加符号组成的造字方法。

例：上、下、刃。

会意字：把几个字或象形字符号合在一起，组成一个字。

例：休——一般为合体字。

形声字：由形旁（字义）和声旁（字音）两部分组成的汉字。

例：拭、闷——一般为合体字。

转注字：意义上相同或相近的字互引解释。

例：老与考、悦与说。

假借字：古时候，语言中的某个“词”，本来没有替它造字，就依照它的声音“假借”一个“同音字”来寄托这个“词”的意义。

例：“难”原是鸟名，借为“艰难”之难；“长”是长发，借为长久之长；

【形近字】

认错的原因：

1是声旁相同，形旁不同的形声字，如“愉”和“喻”。

2是笔画相差一两笔，如“狼”和“狠”。