《小兔乖乖》课件
小班科学《小兔乖乖》PPT课件
THANKS
感谢您的观看
2024/1/25
27
故事的理解。
20
亲子互动游戏设计，加深彼此了解
2024/1/25
角色扮演游戏
家长和孩子可以分别扮演故事中的角色，通过表演的形式 再现故事情节，增强孩子的参与感和表现力。
互动问答游戏
家长可以就故事内容提出一些问题，让孩子回答或者家长 和孩子一起讨论，提高孩子的思考能力和表达能力。
创意绘画游戏
家长可以引导孩子根据故事内容进行绘画创作，让孩子发 挥想象力和创造力，同时也可以通过绘画表达对故事的理 解和感受。
22
06
课程总结与延伸拓 展
2024/1/25
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回顾本次课程重点内容
1 2
了解小兔子的基本特征和习性
通过观察和讲解，孩子们了解了小兔子的外貌特 征、生活习性以及喜欢的食物。
学习如何照顾小兔子
孩子们学习了如何给小兔子喂食、清洁兔笼以及 保持兔子的健康。
3
培养孩子们的爱心和责任感
通过照顾小兔子，孩子们学会了关爱动物，并意 识到自己的责任。
3
《小兔乖乖》背景及故事简介
2024/1/25
《小兔乖乖》是一则经典的童话故事，讲述了一只聪明勇敢的小兔子如何与大灰 狼斗智斗勇，最终成功保护自己和家人的故事。
故事背景设定在森林中，小兔子一家居住在一个温馨的兔子洞里，过着平静而快 乐的生活。然而，一只凶恶的大灰狼打破了这份宁静，企图捉拿小兔子一家。面 对危机，小兔子凭借自己的智慧和勇气，与大灰狼展开了一场惊心动魄的较量。
如纸箱、纸巾筒、废旧布料、毛线等，准备制作小兔子玩具。
设计兔子形象
根据收集的废旧材料，设计可爱的小兔子形象，可以参考真实的兔 子或卡通兔子形象。
幼儿园故事小兔乖乖PPT课件
教育儿童防范危险
大灰狼等威胁性动物形象的存在， 可以教育孩子们学会识别和防范现 实生活中的危险。
促进生态保护意识
通过对动物形象的描绘和故事情节 的展开，可以引导孩子们热爱大自 然和动物，培养他们的生态保护意 识。
04
CHAPTER
故事情节深入解读
故事情节梳理
开场: 兔妈妈要出门，告诫小兔 子们要小心，不要给陌生人开 门。
传递教育意义
通过动物形象展现出的行 为和言语，向孩子们传递 诸如勇敢、智慧、善良等 品质的重要性。
增加故事趣味性
各种动物形象的描绘和它 们之间的对话，使得故事 更加生动有趣，易于吸引 孩子们的注意力。
动物形象现实意义
培养儿童性格
通过故事中动物形象的塑造，可 以引导孩子们形成积极、健康的 性格特点，如勇敢、善良、机智
02
兔妈妈的赞扬，强调了正面行为 会得到认可和奖励。
故事情节中蕴含道理
安全意识
故事通过兔妈妈的叮嘱和小兔子们的经历，强调了安全意识的 重要性。
智慧与勇气
小兔子们通过观察、思考和勇敢行动，成功避免了危险，体现 了智慧与勇气在应对问题时的价值。
不轻信陌生人
故事告诫孩子们不要轻易相信陌生人，要学会保护自己。
THANKS
谢谢
幼儿园故事小兔乖乖PPT课件
目录
CONTENTS
• 故事背景与角色介绍 • 小兔乖乖成长经历 • 故事中动物形象分析 • 故事情节深入解读 • 亲子共读方法与技巧 • 延伸活动与拓展资源
01
CHAPTER
故事背景与角色介绍
故事发生背景
森林背景
故事发生在一个美丽的大森林里 ，这里有各种各样的动物和植物 ，构成了一个和谐的自然世界。
小班语言活动小兔乖乖课件pptx
情景对话设计与表演
情景创设
设计与主题相关的情景，如“兔妈妈的菜园”、“小兔的生日” 等。
对话表演
引导幼儿在情景中运用所学词汇和句型进行对话表演，提高语 言运用能力。
05
CATALOGUE
创意表达与思维训练
创意表达方式探讨
角色扮演
音乐律动
通过扮演小兔、兔妈妈、大灰狼等角 色，让孩子们身临其境地感受故事情 节，激发创意表达。
游戏化教学
设计有趣的游戏环节，让 幼儿在游戏中学习和掌握 语言知识。
教学重点与难点
教学重点
让幼儿理解故事内容，掌握相关词 汇和句型，提高语言表达能力。
教学难点
如何引导幼儿进入学习状态，激发 他们的学习兴趣；如何帮助幼儿准 确理解并运用相关词汇和句型。
03
CATALOGUE
小兔乖乖故事讲解
故事角色介绍
04
最后，兔妈妈回来，小 兔乖乖安全无恙，大灰 狼灰溜溜地逃走。
故事主题思想探讨
安全意识教育
通过故事告诉孩子们不要 轻信陌生人，提高自我保 护意识。
智慧与勇气
小兔乖乖在故事中展现出 智慧和勇气，鼓励孩子们 在面对困难时积极应对。
家庭亲情
兔妈妈对小兔乖乖的关爱 和教育，体现了家庭亲情 的重要性。
04
小兔乖乖
故事的主人公，一只聪明、勇敢 的小兔子。
兔妈妈
小兔乖乖的母亲，慈爱而又有智慧。
大灰狼
故事中的反派角色，狡猾而凶恶。
故事情节梳理
01
兔妈妈出门采蘑菇，嘱 咐小兔乖乖在家不要给 陌生人开门。
02
大灰狼冒充兔妈妈骗小 兔乖乖开门，但被小兔 乖乖识破。
03
大灰狼不甘心失败，又 多次变换身份来骗小兔 乖乖，但均被小兔乖乖 巧妙应对。
《小兔子乖乖》ppt课件
02
故事情节与角色解读
故事情节概述
故事背景介绍
在一个遥远的森林里，住着一只聪明可爱的小兔子和它的 家人。
故事情节发展
有一天，小兔子遇到了一只狡猾的狐狸，狐狸想要吃掉小 兔子。但是小兔子凭借自己的智慧和勇气，成功地躲过了 狐狸的追捕，并最终让狐狸受到了惩罚。
故事结局
小兔子安全地回到了家，和家人团聚，过上了幸福快乐的 生活。
能力目标
能够复述和表演故事，提高口头表达 和演绎能力；能够分析和评价故事中 的人物和事件，培养批判性思维。
教材分析与选用
教材内容
《小兔子乖乖》的故事文本及相 关图片、音频等素材。
教材特点
图文并茂，生动有趣，符合儿童 的认知特点和阅读兴趣。
选用理由
本教材是经典的儿童文学作品， 具有深厚的文化底蕴和教育价值 ；同时，其生动有趣的呈现方式 能够激发儿童的学习兴趣和阅读
角色特点分析
小兔子
聪明、勇敢、机智，善于 观察和思考，能够迅速做 出正确的判断和应对。
狐狸
狡猾、贪婪、残忍，为了 达到自己的目的不择手段 ，但最终自食其果。
其他角色
小兔子的家人和其他动物 ，他们各自具有不同的特 点和性格，共同构成了丰 富多彩的森林世界。
故事主题思想探讨
智慧与勇气
小兔子之所以能够成功逃脱狐狸的追捕，关键在于它具备智慧和勇气。这告诉我们，在面 对困难和危险时，我们需要保持冷静和清醒的头脑，运用智慧和勇气去解决问题。
3
人类与兔子的关系
探讨人类如何利用兔子资源，如养殖、实验、文 化象征等。
音乐欣赏：相关歌曲推荐及演唱
《小兔子乖乖》歌曲欣赏
播放并介绍这首经典儿歌的旋律、歌词及教育意义。
《小兔乖乖》课堂PPT
《小兔乖乖》课堂PPTcontents •故事背景与作者简介•故事情节梳理与角色分析•寓言寓意与启示意义•艺术手法与表现技巧探讨•跨文化对比与国际化视野拓展•延伸阅读与拓展活动设计目录故事背景与作者简介《小兔乖乖》故事来源民间传说儿童文学作者生平及代表作品作者介绍代表作品《小兔乖乖》、《小红帽》、《狼和小羊》等，作品风格独特，深受孩子们喜爱。
创作背景及时代特色社会背景时代特色故事情节梳理与角色分析故事情节概述01020304起始阶段发展阶段高潮阶段结局阶段兔妈妈小兔子们大灰狼030201角色性格特点剖析故事情节转折点解读转折点二转折点一小兔子们识破大灰狼的伪装，展现了他们的聪明和勇敢，成功化解了危机。
转折点三寓言寓意与启示意义寓言所传达道理或教训不要轻易相信陌生人寓言中，小兔子们被狼欺骗，差点丧命。
这告诉我们，在生活中不能轻信陌生人，要保持警惕。
团结合作力量大小兔子们最终通过团结合作，成功逃脱狼的追捕。
这表明，在面对困难时，我们应该团结一心，共同应对。
勇敢机智应对危险故事中的小兔子们通过勇敢和机智，成功化解了危机。
这启示我们，在遇到危险时，要勇敢面对，并运用智慧解决问题。
1 2 3增强安全防范意识注重团队合作与沟通培养勇敢机智的品质现代社会中寓言启示意义如何将寓言精神应用于实际生活提高自我保护能力01加强团队协作与沟通能力02培养独立思考和解决问题的能力03艺术手法与表现技巧探讨文字运用和表达技巧分析采用醒目、简洁的标题，突出主题，吸引观众注意力。
选用清晰易读的字体，确保观众能够快速准确地获取信息。
注重文字排版的美感，保持适当的行间距和段间距，使内容更加易读。
运用色彩心理学原理，选择适合主题和观众心理的色彩搭配，增强视觉效果。
标题设计字体选择文字排版色彩搭配插图绘画风格及特点解读插图风格绘画技巧细节处理动画效果运用适当的动画效果，如渐变、闪烁等，引导观众视线，突出重点内容。
声音效果添加生动有趣的音效和背景音乐，营造沉浸式学习体验，激发儿童学习兴趣。
小兔乖乖 ppt课件
在遇到大灰狼时，描绘兔子惊恐、害怕的表情，增强故事的紧张感。
05
故事朗读
朗读技巧
清晰度
确保每个字词发音清晰， 避免模糊或含混不清。
语速
保持适当的语速，既不要 太快也不要太慢，以便听 众理解。
音量
调整音量，确保在安静的 房间里也能让所有听众听 清楚。
情感表达
情感处理
情感渲染
根据故事情节和角色性格，恰当地表 达情感，如快乐、悲伤、愤怒等。
小兔子的胜利与成长
描述小兔子如何通过这次经历，变得更加聪明、勇敢，以及它对未来的展望和 计划。
03
故事寓意
勇敢面对困难
总结词
小兔乖乖在面对大灰狼时，不畏惧、不退缩，而是勇敢地保护自己和同伴，展现 了勇敢面对困难的品质。
详细描述
在故事中，小兔乖乖和其他小动物们被大灰狼所困，但他们没有放弃，而是勇敢 地想办法逃脱。这告诉我们在遇到困难时，要保持冷静和勇敢，不畏惧、不退缩 ，积极寻找解决问题的方法。
小兔乖乖和其他小动物们通过团结协 作，共同克服困难，展现了团结协作 的力量。
详细描述
在故事中，小兔乖乖和其他小动物们 相互帮助、团结协作，最终成功地逃 脱了大灰狼的追捕。这告诉我们，团 结协作可以战胜任何困难，发挥出更 大的力量。
04
故事插图
兔子插图
兔子形象
描绘一只可爱的兔子，毛茸茸的耳朵， 灵动的眼神，展现出兔子的活泼和机敏 。
故事角色
01
02
小兔乖乖
故事的主人公，聪明勇敢 ，好奇心强，善于解决问 题。
兔妈妈
小兔乖乖的母亲，慈爱、 智慧，教会小兔乖乖如何 应对危险。
其他小动物
森林里的其他动物，各有 特点，共同参与冒险和挑 战。
小班语言活动小兔乖乖PPT课件
PPT课件的运用使得教学活动更加生 动有趣，增加了儿童与课件的互动， 提高了他们的学习兴趣。
丰富多彩的教学内容
小兔乖乖是一个富有教育意义的故事 ，通过这个故事可以引导儿童学习语 言知识，同时培养他们的品德。
2024/1/25
4
小兔乖乖故事简介
故事情节
讲述了一只小兔子不听妈妈的话 ，私自离家遇到危险，最后被妈
组织幼儿进行角色扮演 游戏，让幼儿在游戏中 体验故事情节和语言运
用。
9
多媒体辅助法
运用PPT中的音频、视 频等多媒体素材，丰富 教学手段，提高幼儿的
学习兴趣。
教学重点与难点
要点一
教学重点
引导幼儿理解故事内容和情节变化，掌握故事中的语言知 识点。
要点二
教学难点
如何帮助幼儿理解角色性格和行为动机，以及如何引导幼 儿运用所学语言知识点进行表达和交流。针对这些难点， 教师可以采用情境教学法、互动问答法、角色扮演法和多 媒体辅助法等多种教学手段进行有针对性的指导和帮助。 同时，教师还可以根据幼儿的实际情况和反馈及时调整教 学策略和方法，确保教学效果的最大化。
学习基本词汇
01
通过图文结合的方式，让幼儿学习课件中出现的基本词汇，如
“兔子”、“胡萝卜”、“门”等。
拓展相关词汇
02
引导幼儿思考与基本词汇相关的其他词汇，如“动物”、“蔬
菜”、“家具”等，丰富幼儿的词汇量。
词汇运用
03
通过例句和情境模拟，让幼儿学会在实际生活中运用所学词汇
。
16
句型结构及运用
学习基本句型
老师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔子，共同演绎故 事情节。
道具准备
制作兔耳朵、胡萝卜等道具，增加游戏趣味性。
幼儿绘本教育《小兔乖乖》课件
家庭氛围营造及亲子互动方式
定时阅读
舒适阅读环境
建立每天定时阅读的习惯，让孩子感受到 阅读是家庭生活中不可或缺的一部分。
在家中为孩子营造一个安静、舒适的阅读 环境，如设置专门的小书架、阅读角等。
亲子共读
角色扮演
家长可以与孩子一起阅读《小兔乖乖》， 通过亲子共读的方式增进亲子关系，同时 让孩子感受到阅读的乐趣。
创设场景
利用教室内的桌椅、布料等物品，搭建出故事中 的场景，如小兔子的家、森林等，增强游戏的代 入感和趣味性。
游戏指导
在游戏过程中，老师可以适时给予指导和提示， 引导孩子们更好地理解和表现角色，同时培养他 们的合作和表演能力。创意手工制作指导制 Nhomakorabea小兔子面具
提供白色卡纸、剪刀、胶水等材料，指导孩子们制作小兔子面具， 让他们在游戏中更好地融入角色。
开放式问题讨论
例如，“如果你是小兔子，你会 怎么做？”鼓励孩子们发表自己 的观点和想法，培养他们的想象
力和表达能力。
情感引导问题
例如，“当大灰狼来敲门时，小 兔子感到害怕了吗？”引导孩子 们关注故事中的情感变化，培养
他们的情感认知和理解能力。
角色扮演游戏安排
1 2 3
分配角色
让孩子们分别扮演小兔子、兔妈妈和大灰狼等角 色，根据故事情节进行角色扮演游戏。
家园共育合作
加强与家长的沟通和合作，鼓励家长 在家中与幼儿共同阅读、创作，促进 家园共育的效果。
THANKS
感谢观看
02
绘本中的图画和文字可以帮助孩子们认识事物、理解故事，同
时提高他们的口语表达和写作能力。
培养孩子的情感和社会性
03
通过小兔子的成长经历，引导孩子们学会关爱他人、勇敢面对
故事《小兔乖乖》课件
大灰狼狡猾贪婪，想方设法要吃掉小兔子，但最终失败。
故事角色介绍
小兔乖乖
三个聪明可爱的小兔子，他们在 家中等待妈妈回家，面对大灰狼 的伪装，他们通过观察和思考，
勇敢地保护自己。
兔妈妈
爱护自己的孩子，出去找食物时， 嘱咐小兔子们不要给陌生人开门。
小兔们听到声音，但发 现声音与平时兔妈妈的 声音略有不同，所以没 有开门。
大灰狼敲第二次门，提 高声音再次装作兔妈妈 ：“快开门，快开门， 妈妈回来了。”
小兔们还是觉得声音不 对，没有开门。
大灰狼敲第三次门，尽 量模仿兔妈妈的声音： “快开门，快开门，不 快点开门我就回来了。 ”但小兔们依旧觉得声 音不对，没有开门。
文化传承
探讨故事《小兔乖乖》在 传承传统文化和价值观方 面的作用，以及其如何影 响现代社会的价值观。
02
故事内容概述
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
故事情节简介
三个小兔子和他们的妈妈住在森林里，有一天妈妈要出去找食物，留下 三个小兔子在家。大灰狼趁机扮成兔妈妈，想要吃掉小兔子。小兔子们 通过观察和思考，发现大灰狼不是真正的妈妈，最终成功逃脱。
ERA
培养孩子自我保护意识
识别危险环境
通过故事中大灰狼的出现，教导 孩子们在面对陌生人和陌生环境 时，保持警惕并能够识别潜在的
危险。
避免与陌生人交往
教育孩子们不要轻易相信陌生人 ，避免与陌生人交往，以免发生
危险。
寻求帮助
在遇到困难或危险时，鼓励孩子 们勇敢地向家人或老师求助。
培养孩子独立自主的能力
文学素养
最新部编人教版一年级上册语文《小兔乖乖》名师精品课件
!”
我歌大 要：灰 进“狼 来小来
兔到 乖小 乖兔 ，家 把。 门它 儿一 开边 开敲 ，门 快， 点一 开边 开唱 ，
红眼睛一听，以为是妈妈回来了，短尾巴一听，也以为妈妈回来 了，忙说：“妈妈回来了，快给妈妈开门呦！”
长耳朵一听，拉住红眼睛短尾巴：“不 对，不对！不是妈妈的声音。”
红眼睛和短尾巴从门缝里一看：“不对，不对！不是妈妈， 是大灰狼。”
兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛，一 个叫长耳朵，还有一个叫短尾巴。
有一天妈妈对三个孩子们说：“妈妈要到地里拔萝卜， 你们要好好看家，把门关好，谁叫门也别开，等妈妈 回来才能开。”
兔妈妈说完，就拎了篮子到地里去了。小兔 子们记住妈妈的话，把门关得紧紧的。
眯进当过 着不点了 眼去心一 睛啊吃会 ，！，儿 正大可， 在灰是大 想狼小灰 坏坐兔狼 主在子来 意小把了
小兔子齐声说：“不开，不开，我不开！妈 妈没回来，谁来也不开。”
们大 的灰 妈狼 妈着 ！急 ”了
： “ 我 是 你 们 的 妈 妈 ， 我 是 你
小兔们说：“我们不信，我们不信！要不， 你瞧一瞧。” 小兔子把门打开一点儿，大灰狼就把自己的 尾巴伸了进去。嘿！一条毛茸茸的大尾巴。一、二、三，嘭-----小兔子们一使劲，把门关 得紧紧的，大灰狼的尾巴给夹住了。
拿 起大 木灰 棍狼 狠痛 狠得 地“ 打哎 大呦 灰哎 狼呦 的” 脑直 袋叫 ，，
兔 妈 妈 也 回 来
同学们，今天的课你们有哪 些收获呢？
同学们，完成教科书课后练习课
感谢各位领导的参与，望批评 指正，提出您的四宝、贵意见！
下 课
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建， 共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
2024年度幼儿园大班语言《小兔乖乖》课件(1)
幼儿园大班语言《小兔乖乖》课件•课程介绍与目标目录•教学内容与方法•教学过程与实施•教学评价与反馈•教学资源与建议01课程介绍与目标描述了一个温馨的家庭故事，小兔子和兔妈妈之间的亲情。
通过小兔子的成长经历，向孩子们传递勇敢、独立和爱的价值观。
故事中融入了许多有趣的情节和角色，激发孩子们的阅读兴趣。
《小兔乖乖》故事背景让孩子们能够听懂、理解并复述《小兔乖乖》的故事内容。
培养孩子们的语言表达能力，提高他们的口语水平。
引导孩子们体会家庭亲情的重要性，培养他们的情感认知。
教学目标与要求03课程安排首先由老师讲解故事背景和内容，然后引导孩子们进行角色扮演和表演，最后进行课堂总结和反馈。
01课程时间每周一次，每次30分钟。
02课程形式讲解、互动、表演等多种形式结合。
课程安排与时间02教学内容与方法简要介绍《小兔乖乖》的故事背景、情节发展和结局，帮助幼儿了解故事整体框架。
故事情节概述角色特点分析情感与价值观传递分析故事中小兔、兔妈妈和大灰狼等角色的性格特点、行为表现，引导幼儿理解角色间的关系。
通过故事传递勇敢、机智、善良等情感与价值观，引导幼儿树立正确的道德观念。
030201故事情节梳理与角色分析语言知识点讲解与示范词汇学习讲解故事中出现的重点词汇，如“乖乖”、“狡猾”、“勇敢”等，通过图片、实物等辅助手段帮助幼儿理解词义。
句式练习选取故事中典型的句式进行练习，如“如果……就……”、“因为……所以……”等，提高幼儿语言表达的准确性和流畅性。
语音语调模仿引导幼儿模仿故事中不同角色的语音语调，如小兔的稚嫩、兔妈妈的亲切、大灰狼的凶狠等，增强幼儿对语音语调的感知能力。
角色扮演指导指导幼儿选择喜欢的角色进行扮演，并提供相应的道具和服装，帮助幼儿更好地融入角色。
互动游戏设计设计与故事内容相关的互动游戏，如“勇敢的小兔”、“狡猾的大灰狼”等，激发幼儿参与活动的兴趣。
情境模拟表演组织幼儿进行情境模拟表演，引导幼儿在模拟的情境中运用所学的语言知识点进行表达和交流，提高幼儿的语言运用能力和自信心。
小兔乖乖PPT课件
大灰狼痛得“哎呦哎呦”直叫，兔妈妈也回来了 拿起木棍狠狠地打大灰狼的脑袋，
大灰狼使劲一挣，尾巴断了，狼狈地逃跑了。
小兔子们可高兴啦，它们抢着给妈妈开门， 兔妈妈亲亲孩子们，夸它们是好孩子。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
兔妈妈说完，就拎了篮子到地里去了。小兔 子们记住妈妈的话，把门关得紧紧的。
过了一会儿，大灰狼来了，他想把小兔子 当点心吃，可是小兔子把门关得紧紧的， 进不去啊！大灰狼坐在小兔子家门口， 眯着眼睛，正在想坏主意 ……
看见兔妈妈回来了，
连忙跑到一棵大树背后躲起来。
兔妈妈走到家门口，推了推 门关得紧紧的，
小兔子齐声说：“不开，不开，我不开！妈 妈没回来，谁来也不开。”
大灰狼着急了：“我是你们的妈妈，我是你 们的妈妈！”
小兔们说：“我们不信，我们不信！要不， 你把尾巴伸进来让我们瞧一瞧。”
“好咧，我就把尾巴伸出来，让你们瞧一瞧。” 小兔子把门打开一点儿，大灰狼就把自己的 尾巴伸了进去。嘿！一条毛茸茸的大尾巴。一、二、三，嘭-----小兔子们一使劲，把门关 得紧紧的，大灰狼的尾巴给夹住了。
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX现方式做保护处理对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑并不能对任何下载内容负责
兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛，一 个叫长耳朵，还有一个叫短尾巴。
故事小兔乖乖ppt课件
在未来的课程中，可以进一步加强情感与价值观的引导， 通过更多的故事和案例，帮助孩子们树立正确的价值观和 人生观。
THANKS
感谢观看
故事小兔乖乖ppt课件
目录
• 故事背景与角色介绍 • 文本解读与赏析 • 插图风格及艺术表现 • 动画制作技巧展示 • 教育意义及价值体现 • 总结回顾与展望
01
故事背景与角ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ介绍
Chapter
故事来源及背景
01
源于经典童话故事，经过改编和创新，更加符合现代儿童的审美和教育需求。
02
故事背景设定在一个美丽的森林中，充满了各种奇妙的生物和有趣的冒险。
语言表达技巧分析
01
02
03
拟人化描写
将小兔子和大灰狼赋予人 类的特点和情感，使得故 事更加生动有趣，易于理 解。
夸张手法
通过夸张的描述和情节安 排，增强故事的戏剧性和 吸引力。
反复手法
在故事中多次重复某些情 节和语言，加深孩子们的 印象和理解。
情感传递与共鸣
勇敢与智慧
通过小兔子的形象，传递出勇敢和智 慧的重要性，鼓励孩子们在面对困难 时保持冷静和机智。
快乐成长
通过课件中的趣味互动和游戏环节，让家长和孩子在轻松愉快的氛 围中共同成长。
06
总结回顾与展望
Chapter
本次课程重点内容回顾
故事背景及角色介 绍
通过讲述小兔乖乖的故事，引导孩子们进入情境，理解故 事背景及角色特点。
互动环节
通过提问、角色扮演等方式，让孩子们积极参与，加深对 故事的理解和记忆。
问答环节
在故事关键节点设置问题，引导观众思考并回答问题，加深对故事 内容的理解。
小班语言《小兔乖乖》PPT课件
PPT课件•课程介绍与目标•教学内容与方法•语言知识点讲解与练习•创意表达与思维拓展•艺术欣赏与表现能力培养•家庭作业布置及家长指导建议课程介绍与目标01《小兔乖乖》故事背景描述故事发生的环境和角色01这是一个发生在森林里的故事，主要角色有小兔乖乖、兔妈妈和大灰狼。
阐述故事情节和冲突02小兔乖乖在家听从兔妈妈的话，不随便给陌生人开门。
一天，大灰狼冒充兔妈妈来敲门，小兔乖乖通过机智的应对，成功保护了自己和家。
强调故事的教育意义03通过小兔乖乖的故事，教育孩子们要具备安全防范意识，不轻易相信陌生人，学会保护自己。
了解《小兔乖乖》的故事情节和角色特点，理解故事所传达的安全教育意义。
知识目标能力目标情感目标能够复述故事的主要情节，表达自己对故事的理解和感受。
培养孩子们的安全防范意识，学会在生活中运用所学知识保护自己。
030201教学目标与要求通过提问或情境模拟等方式，引导孩子们进入故事情境，激发学习兴趣。
课程导入（5分钟）故事讲述（15分钟）互动讨论（10分钟）课程总结（5分钟）教师生动讲述《小兔乖乖》的故事，引导孩子们理解故事情节和角色特点。
组织孩子们分组讨论或角色扮演等方式，深入探究故事所传达的安全教育意义。
总结课程内容，强调故事的教育意义，鼓励孩子们在生活中运用所学知识保护自己。
课程安排与时间教学内容与方法02设置故事场景，引导幼儿进入故事情境。
故事背景介绍按照故事发展顺序，逐步呈现情节，增强幼儿对故事内容的理解。
情节发展脉络针对故事中的关键情节进行深入分析，帮助幼儿把握故事主题。
重点情节解析故事情节梳理角色分析与表演技巧角色特点分析分析故事中各个角色的性格特点、行为特征等，为幼儿理解角色提供基础。
表演技巧指导指导幼儿通过语言、动作、表情等方式表现角色特点，提高表演能力。
角色扮演游戏组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿在游戏中体验角色，加深对角色的理解。
通过提问引导幼儿思考，鼓励幼儿积极回答问题，增强课堂互动性。
小班语言活动小兔乖乖pptppt课件
家长如何辅导孩子完成作业
帮助孩子回忆课堂上学习的内容，引 导孩子复述故事情节。
鼓励孩子积极思考问题，耐心倾听孩 子的回答，并给予积极的反馈和指导。
与孩子一起观看动画片或图片，讨论 其中的情节和角色，加深孩子对故事 的理解。
鼓励孩子在家中积极表现，提升自信心
表扬孩子在完成作业过程中的努力和进步，让孩子感受到自己的成就。
情感目标
培养幼儿勇敢、机智的 品质，懂得珍惜亲情和
友情。
学习习惯目标
养成良好的倾听习惯， 积极参与课堂讨论。
02
教学内容与方法
故事情节梳理
01
02
03
故事背景介绍
首先向孩子们介绍故事的 背景，让他们了解故事发 生的时间、地点以及主要 角色。
情节发展概述
简要概述故事情节的发展， 包括起因、经过和结果， 帮助孩子们对故事有一个 整体的了解。
通过故事、儿歌、游 戏等多种形式，激发 幼儿对语言的兴趣。
小兔乖乖故事背景
改编自经典童话故事《小兔乖 乖》。
讲述了一只聪明勇敢的小兔子 如何与大灰狼斗智斗勇的故事。
故事中融入了亲情、友情、智 慧等元素，深受幼儿喜爱。
教学目标与要求
知识目标
了解故事中的角色和情 节，理解故事所传达的
道理。
能力目标
能够复述故事主要情节， 表达自己的想法和感受。
在课程实施过程中，孩子们积极参与，表现出浓厚的学习热情。通过与 小兔乖乖的互动，孩子们不仅锻炼了语言表达能力，还学会了如何与他 人沟通和交流。
本次课程注重情感教育和品德培养，通过故事情节的引导，让孩子们懂 得要善良、勇敢、有爱心，同时培养他们的团队协作精神和分享意识。
学员表现评价及建议反馈
2024版年度小班语言活动小兔乖乖PPT课件
孩子们对小动物的喜爱
小兔子是孩子们熟悉且喜爱的小动物 之一，以其为主题开展语言活动能够 激发孩子们的兴趣。
幼儿园教育要求
根据《幼儿园教育指导纲要》，幼儿 园应提供丰富、适宜的语言活动，促 进幼儿语言能力的发展。
2024/2/2
4
活动目的
2024/2/2
提高幼儿语言表达能力
01
通过本次活动，引导幼儿学习并模仿小兔子的语言和行为，增
小班语言活动小兔乖乖PPT 课件
2024/2/2
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目录
• 活动背景与目的 • 小兔乖乖故事内容 • 语言知识点解析 • 互动环节设计 • 延伸拓展活动建议 • 总结与反思来自2024/2/22
01 活动背景与目的
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背景介绍
幼儿语言发展关键期
小班阶段是幼儿语言发展的重要时期， 孩子们开始模仿、学习并使用简单的 语言进行交流。
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发展
在接下来的冒险中，小兔乖乖遇到了各种困难和挑战，如迷 失方向、遇到陷阱等。但它总是能够凭借自己的智慧和勇气 找到解决问题的方法。
结局
故事以小兔乖乖的胜利告终，它和其他小动物们一起庆祝胜 利，并继续享受着森林里的快乐生活。
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03 语言知识点解析
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词汇学习
动物类词汇
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06 总结与反思
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活动效果评估
幼儿参与度
活动过程中，幼儿们积极参与，对小兔乖乖的故事情节和角色表现 出浓厚的兴趣。
语言能力提升
通过本次活动，幼儿们的语言表达能力得到了锻炼和提升，能够用 简单的语言复述故事情节。
情感与态度
幼儿们在活动中体验到了故事的温馨与美好，对小兔乖乖的角色产生 了喜爱和同情。
小班语言课件《小兔乖乖》教案图片PPT课件
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教学过程与实施
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引导孩子们进入故事情境
播放《小兔乖乖》的 动画片段，让孩子们 初步了解故事背景和 角色。
通过提问和回答的方 式，激发孩子们对故 事的兴趣和好奇心。
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利用PPT课件展示故 事中的场景和角色， 引导孩子们描述和讨 论。
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其他辅助教学资源推荐
儿童绘本
儿歌
《小兔乖乖》绘本画面精美，文字简洁易 懂，适合幼儿阅读和欣赏。
《小兔乖乖》儿歌旋律优美，歌词简单易 懂，可以帮助幼儿更好地记忆和理解故事 内容。
教学视频
教学游戏
可以在网络上找到与《小兔乖乖》相关的 优质教学视频资源，作为课堂教学的补充 和拓展。
结合故事内容，设计一些有趣的教学游戏 ，如角色扮演、情景对话等，让学生在游 戏中学习和运用语言。
设计角色扮演游戏，让孩子们分别扮演故事中的角色，进行情景再现。
利用PPT课件中的互动环节，如拖拽、连线等，让孩子们参与故事情节的互动。
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通过小组讨论和分享的方式，让孩子们交流自己的感受和想法，加深对故事的理解 。
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教学效果评估与反馈
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观察孩子们在课堂上的表现
造一个丰富多彩的故事世界。
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PPT课件制作技巧分享
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选用适合幼儿认知特点的模板 和配色方案，使课件更加生动
有趣。
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在课件中插入与故事相关的音 频和视频素材，增加课堂互动
性和趣味性。