小学生环境教育教案
绿色环保教育小学生教案(精选9篇)

绿色环保教育小学生教案(精选9篇)绿色环保教育小学生教案1活动目标:1、通过观看图片,乐意表达自己的感受与想法。
2、初步激发“我是桃幼小主人”的意识。
活动准备:电脑、有关资料、图片重点指导:1、观看图片:整洁的操场、教室等问:这是什么地方?你喜欢吗?为什么?(情绪舒畅、给人以美的享受)老师小结。
2、观看图片:有垃圾的操场、教室等问:那里都是什么?怎样会有这么多垃圾的?你看了,觉得怎样样?(看见了难受、玩得不开心…、、、)老师小结。
3、问:我们就应怎样做呢?幼儿讨论,发表自己的想法。
(把垃圾捡起来,扔到垃圾筒里。
做不乱扔垃圾的标记,挂在各处。
看见乱扔垃圾的行为及时提醒、劝止)师:我们这些小主人真棒,让我们一齐行动起来吧!使我们的幼儿园更加整洁,更加美丽。
反思:在本次活动中,根据二期课改的精神,把表达与表现有机的进行整合,为孩子们创设了条件,使孩子们成为学习的主人,树立了以“儿童发展为本”的理念,尊重孩子,把孩子们自己发现的问题交由孩子们自己解决,大家各抒己见,采用各种不同的方法表达表现自己的认识,让孩子与老师,孩子与孩子,孩子与环境发生互动,互相学习,互相感染,真正发挥了幼儿学习主人的作用,使孩子在已有的经验基础上得到了提升。
绿色环保教育小学生教案2活动目标1、认识到丢弃纸盒破坏环境,增强环保意识。
2、激发动手制作手工带来的乐趣。
3、感受纸盒的用途。
重点难点认识到丢弃纸盒破坏环境,增强环保意识,丰富词汇“大、小、长、短”。
活动准备香皂盒、牙膏盒,饼干盒、巧克力盒、牛奶盒等,每组一份用塑料袋装好。
活动过程一、自由玩纸盒,交流感受。
请幼儿自由拿取塑料袋里的各种纸盒,摸一摸,看一看,说一说。
讨论:你刚才你摸到、看到的纸盒是怎样的?二、比一比。
拿出全部纸盒出来,让幼儿再来摸一摸,比一比有什么不一样,丰富词汇“大、小、长、短”。
1、每次拿出两个不同的纸盒进行比较大小、长短。
2、各小组成员轮流说一说。
三、观察纸盒,了解纸盒的用途。
小学环境教育教案(精选10篇)精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版小学环境教育教案小学环境教育教案(精选10篇)小学环境教育教案1一、活动背景:三年级下册语文课本第二单元课文都与环保有关,学生学习之后,有了环保意识,为增强学生环保意识、环保责任感,结合学校“美化校园”的活动,特组织一次环保主题的班会活动。
二、活动目的:在地球环境日趋恶劣的情况下,引导学生关注人类共有的生存环境——地球,通过赞环境、忧环境、护环境等形式,使同学们了解环境污染的现状,激发学生爱环境的情感,并激发他们以实际行动参与绿化,宣传环保活动,人人争做环保小卫士。
三、活动方法:把主动权交给学生,讲授、活动与表演相结合,在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感,发出倡议,保护环境。
四、活动准备:1、活动前,需要班级环保小卫士在网上搜集环保的图片、视频等资料。
2、活动前,需要班级环保小卫士调查周围环境污染的现状。
3、班级环保小卫士排练好环保节目。
五、基本步骤:(一)主持人讲话:同学们,地球是我们赖以生活的美丽家园,创建一个文明、洁净的环境,保护地球,爱护地球是我们的责任。
今天这节班会课的主题是“环保从我做起”。
(二)班级环保小卫士情景表演《地球妈妈笑了》,从中感受一些比较突出和严重的环境污染。
主持人:下面让我们再来听一听我班环保小卫士所了解的情况吧。
(三)请同学从社会、学校、家庭等说说保护环境的事例。
(三)、实践活动为了让天空明净,让地球妈妈青春常在,请同学们以“我为环保做贡献”为内容进行讨论。
(四)让学生了解环保知识。
世界水日: 3月22日为“世界水日”。
世界气象日3月23日定为“世界气象日”。
地球日: 4月22日。
世界无烟日: 5月31日定为“世界无烟日”。
世界环境日: 6月5日定为“世界环境日”。
世界防治荒漠化和干旱日: 6月17日被定为“世界防治荒漠化和干旱日”。
世界人口日: 7月11日定为“世界人口日”。
国际保护臭氧层日: 9月16日。
世界动物日: 10月4日定为“世界动物日”。
小学环境保护教案7篇

小学环境保护教案7篇小学环境保护教案篇1一、活动目标:1、引导学生关心自己生活的环境,明确环境保护的重要性,提高保护环境,保护地球的意识;2、培养学生良好的社会公德,使他们自觉地用小行动来保护大地球。
3、认识到节约资源必须从我做起,平时的点点滴滴中应注意减少污染,关注环境,关注生命,善待自然。
4、学生了解身边都有那些种类的垃圾,通过写各种垃圾的处理方案,培养学生的创新能力,想象能力。
二、教学准备:1、学生观察周围环境,了解当今社会人们的生活垃圾都有哪些种类。
2、教师收集有关的图片、数据、文字资料。
三、课前准备:1、教师用展板一块,照片、文字材料(粘贴好)。
2、地球图片、文字、双面胶带、钢笔。
3、学生研究用的方案和宣传稿。
四、教学课时:1课时五、教学方法:谈话法、讨论法、观察法活动过程:一、观看录象:(看一看)春天来了,大自然向我们展示了她多姿多彩的面貌,到处是山清水秀,鸟语花香。
大自然与我们的生活息息相关,地球与我们的生存紧紧相连。
1、学生观看录象。
(平整宽敞的街面,各种饮料瓶、食品包装袋、瓜果皮,还会有白色垃圾闪动的身影,很大的垃圾场,随风摆动的垃圾袋。
)2、师:“看了刚才的录象,使我们感触很深!刚刚我们看到的只是身边的几种垃圾,想一想我们身边还有更多的垃圾,真的很可怕啊!我们市是国家园林城市,难道我们能任由这些废旧垃圾散布在大街小巷,影响我市的形象吗?你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意,帮他们想想如何处理这些已经产生的垃圾?可以吗?”生:用监控录像进行监督或者在节假日我们学生组成几个小组去宣传环保、监督环保。
师:同学们有这种精神,老师相信我们生活的环境一定能变得越来越好。
生活垃圾无处不在,大家想知道都有哪些垃圾吗?二、统计:(算一算)今天老师要和大家上一堂研究课,大家来研究研究我们生活中常见的垃圾都有什么?学生汇报生活垃圾的种类,教师板书整理。
学生汇报,教师板书。
废旧塑料袋废旧电池生活污水汽车尾气小食品包装袋废旧的学习用品医用垃圾废旧电器师:“通过以上汇报,体现出大家也注意到了身边的垃圾可真多!结合上面的统计,你有什么话想说吗?”生:我不想生活在到处是垃圾的环境里.生:我以后要尽量少扔垃圾。
小学生保护环境教育主题班会教案精选10篇,小学生保护环境主题班会活动

小学生保护环境教育主题班会教案精选10篇,小学生保护环境主题班会活动以下是我整理的一些小学生保护环境教育主题班会教案,欢迎阅读参考。
小学生保护环境教育主题班会教案1一、教学目标通过介绍对人类有害污染,使学生能够远离污染,从而养成健康的身体。
使学生懂得污染对人类造成的危害,从而在今后的工作中,从自己做起,从现在做起,为把我们国家建设成为一个到处是绿水青山作出贡献。
二、教学重点(1)什么是环境污染(2)环境污染有哪些,它造成的原因是什么。
三、教学内容(1)环境污染的定义:是指由于自然的人为的因素致使自然环境发生变化,并超出了其自净能力,从而破坏了生态平衡,影响到人类健康的现象。
(2)环境污染产生的原因:随着世界人口的迅速增加以及工业化的迅速发展、人类对自然资源的毁灭性的开发与利用,环境污染问题愈来愈严重,已经开始威胁人类的生存。
(3)空气污染对内健康的危害:空气污染主要是由工业生产中散发来的尘埃、烟灰等有害气体对空气的污染。
目前,空气中的污染物已达一百多种。
(4)对人体的直接危害:呼吸道的鼻炎、咽炎、气管炎、肺结核、肺癌;心血管系统的功能下降;内脏器官的肝肿大、肾炎;神经系统的头晕、头痛、失眠、神经衰弱。
另外,对内分泌系统、骨骼系统、少年儿童发育都有负面影响。
(5)对人体的间接危害:导致佝偻病、眼部病症的发生。
(6)水污染对健康的危害:水污染主要是指由工厂排出的未经净化处理的污水、生活污水、垃圾和各种有害物质流入、渗入水中,使江、河、湖、海遭到污染。
(7)对人体的直接危害:人们直接饮用受污染的水,会导致各种肠胃疾病,严重受污染的水会直接导致特异性疾病的发生,甚至危及生命。
(8)对人体的间接危害:通过食物链,有害的水浇灌农用物,污水中的水产类、食用有害物质的动物等最后由人类来食用,会危及人类的健康。
(9)对人体的直接危害:导致人心烦躁、引起头痛和听力障碍。
当噪声达到100分贝时,人就烦躁难受;达到130分贝时耳朵疼痛;达到160分贝时耳膜破裂;达到170分贝时会导致死亡。
小学小学环境教育课教案5篇

小学小学环境教育课教案5篇一、导入教师可以带领学生到校园内或周围的公园、街道等地方观察环境的变化,引导学生谈论自己的感受和观察到的现象,为后续研究做铺垫。
二、研究气温和植物的关系1.教师可以通过图片或视频等形式,向学生介绍气温和植物的关系,让学生了解气温对植物生长的影响。
2.教师可以带领学生进行实地观察,让学生通过观察植物的生长情况,了解气温对植物的影响。
3.学生可以通过自己的观察和实验,总结气温和植物的关系,形成自己的认识。
三、讨论气候变化对植物的影响1.教师可以引导学生讨论气候变化对植物的影响,让学生了解气候变化对生态系统的影响。
2.学生可以通过阅读资料、观察实验等方式,深入了解气候变化对植物的影响。
四、探究保护植物的方法1.教师可以引导学生探究保护植物的方法,让学生了解如何保护生态环境。
2.学生可以通过自己的实践和探究,总结出保护植物的方法,形成自己的认识。
五、活动延伸教师可以组织学生参加植树活动,让学生亲身体验保护植物的重要性,增强环保意识。
六、小结教师可以让学生回顾本节课的研究内容,总结气温和植物的关系,以及保护植物的方法,让学生在小结中加深对知识的理解和记忆。
升高20厘米左右。
秋天到了,树叶变黄了,秋风吹起来,落叶飘舞着。
你知道这是为什么吗?我们可以通过观察研究来了解树木和气温之间的关系。
在进行观察研究时,我们需要选择研究对象,并设计观察记录表。
例如,在某个时间段内观察温度变化和第一片落叶出现的时间。
树木落叶的原因是多种多样的,我们可以通过查阅资料来了解。
观察研究的目的是为了揭示树木落叶的原因和气温的关系。
在观察研究过程中,我们需要记录下观察结果,并进行分析和总结,以便更好地理解科学原理。
温室效应是指大气中的一些气体吸收太阳辐射并阻碍热量向外散发的现象。
类似于玻璃房的效果,大气中的二氧化碳等气体会阻挡热量向空中散发,导致地球温度升高。
二氧化碳的增加主要来源于人类活动,如燃烧矿物燃料和森林砍伐等。
小学生态环境教育教案模板(通用10篇)

小学生态环境教育教案小学生态环境教育教案模板(通用10篇)小学生态环境教育教案1活动目标1、通过本次主题班会使学生明确了解什么是真正的低碳生活,让学生了解低碳生活的重要性。
2、学习和寻觅低碳节能的诀窍和办法。
3、培养学生能够在日常生活当中从小事做起,养成良好生活习惯:倡导低碳,呵护地球。
活动方式:把主动权交给学生,主持、朗诵、活动与表演相结合。
在自由轻松的氛围中体验低碳生活、节能减排的意义。
活动过程一、班主任导入主题,明确班次班会的内容。
二、学生活动1、主持人上场,宣布主题班会开始。
2、低碳生活知多少(1)播放有关低碳生活的资料,学生观看,了解什么是低碳生活。
(2)采访:通过看资料结合你们自己收集的有关资料谈谈你对低碳生活有了那些了解?(3)知识竞答活动。
(4)主持人小结:“低碳生活”,就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化,主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。
3、快板表演:低碳生活,从我做起。
4、情景剧表演:我们的一天。
5、诗朗诵:地球,我们共同的家园。
6、我该怎样做(1)主持人导入:生活,从低碳开始;低碳,从现在开始;生活,从点滴开始;低碳,从自身开始。
那么,在生活中我们应该怎样做呢?(2)学生汇报交流,主持人加以总结,大屏幕显示:1、每天的淘米水可以用来洗手、洗脸、洗去含油污的餐具、擦家具、浇花等。
干净卫生,天然滋润;2、将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层,不仅可以吸潮,还能吸收衣柜中的异味;还可以擦洗玻璃,减少使用污染环境的玻璃清洁剂;3、用过的面膜纸也不要扔掉,用它来擦首饰、擦家具的表面或者擦皮带,不仅擦得亮还能留下面膜纸的香气;4、喝过的茶叶渣,把它晒干,做一个茶叶枕头,既舒适,又能帮助改善睡眠;还可以用来洗碗、手工皂的原材、晒干后可吸异味;5、出门购物,尽量自己带环保袋,无论是免费或者收费的塑料袋,都减少使用;6、出门自带喝水杯,减少使用一次性杯子;7、多用永久性的筷子、饭盒,尽量自带餐具,避免使用一次性的餐具;8、养成随手关闭电器电源的习惯,避免浪费用电;9、尽量不使用冰箱、空调、电风扇,热时可用股份的蒲扇或其他材质的扇子。
小学环境教育教案(精选5篇)

小学环境教育教案(精选5篇)小学环境教育教案(精选5篇)作为一位杰出的老师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。
我们该怎么去写教案呢?以下是小编收集整理的小学环境教育教案(精选5篇),希望对大家有所帮助。
小学环境教育教案1主题来源:影响学生心理健康的因素包括生物因素和社会因素。
社会因素中,环境对学生心理具有极大的影响作用。
有段古文这样写道:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。
与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。
”这短短数语,表明了周围环境对人的影响之大。
因为学校是学生学习和生活的场所,学生每天大部分时间都是在学校的教室中度过的,所以教室环境的好坏能直接影响一个人的心理,而从一个教室环境的布置反映出一个学校的整体面貌。
教室布置在教学情境中,是一个十分重要的一环,它具有欣赏、教学及创作的功能,若能发挥得当,更能激励人心,鼓动、激励学生之功用。
活动目的:1、通过活动,让学生了解教室里环境问题的种类,以及这些环境问题带来的影响。
2、让学生树立环保意识,你身边的小事做起。
3、通过各种活动,学生了解解决教室环境问题的方法,开展创建绿色教室行动。
活动课时:2——3课时活动过程:第一阶段:一、引出话题师:学校是我们学习和生活的场所,学生每天大部分时间都是在学校的教室中度过的,所以教室环境的好坏能直接影响一个人的心理,而从一个教室环境的布置反映出一个学校的整体面貌。
你们知道我们教室里有没有环境问题?如果有,有哪些?学生小组讨论。
二、确定活动内容根据学生讨论环境问题,同时结合《环境教育》六年级下册P29上图,启发学生归纳到以下几个主题:1、噪声问题2、光污染问题3、垃圾问题4、粉尘问题5、其它三、根据学生的讨论主题,结合自己的喜欢的情况进行分组。
四、各小组根据自己的主题,制定活动计划、。
师重点指导:(出示活动计划的表格)第一栏内填写组员分工情况,第二栏内写下小组成员讨论出的活动步骤与策略,第三栏内确定活动所用的方法……小组活动活动主题:活动地点:活动方式:时间安排:小组分工:活动准备:第二阶段:1、各小组按各自的主题进行活动2、老师及时了解各组学生活动情况,有针对性的进行指导。
小学生态环境教育教案范文(精选6篇)

小学生态环境教育教案范文(精选6篇)小学生态环境教育教案1一、歌曲导入:1.上课之前,老师想先让同学们欣赏一首歌曲,播放歌曲《要让星空闪亮》。
2.教师提问:同学们,很多人小时候都会像歌曲里唱的那样梦想长大后飞到银河上,去追逐蓝天和太阳,摘颗星星一起飞翔,但是现在,很多地方我们都看不到星星了,这是为什么呢?3.学生讨论发言,进入班会主题“生态文明,从我做起”。
二、环保知识小竞答:本节课以小组为单位,采用小组激励法,对各组成员各个环节的表现进行评价,积分进入本组总分。
1.同学们,你们知道“世界环境日”是哪一天吗?“6月5日。
”2.那么我国今年的环境日主题是什么呢?“共建生态文明,共享未来”3.谁能说说为什么我们要将环境日主题定为“共建生态文明,共享未来”呢?同学们组内讨论之后全班交流。
大家可能会有的答案:因为人类对环境的破坏已经非常严重,例如,滥垦滥伐、乱捕乱杀、破坏臭氧层、乱扔垃圾、尾气排放……4.教师小结:从同学们的谈话中,我们可以看到环境问题已经刻不容缓。
三、保护环境,人人有责:1.教师配乐朗诵《人类,你将走向何方?》,学生欣赏。
2.学生讨论交流感受。
3.下面我们再来听听一组数据,请同学们听完之后谈谈自己的感受。
(1)10月1日,国庆节清晨,来自全国各地约11万名群众冒雨在天安门广场观看升国旗仪式。
仪式结束后,广场留下了5吨垃圾。
(2)10月6日,黄金周第六天,北京八达岭长城累计游客人数达35.66万人,产生垃圾共计109吨。
这些数字给大家什么启示呢?学生讨论交流,最后总结:如果每个人都能随手把自己的垃圾带走,那么就不会有这惊人的数字。
生态文明,不仅在大处,更在我们身边,从小事做起,不乱丢垃圾,随手关灯,节能减排,植树造林??保护环境人人有责。
四、我们的环保宣言:1.现在我们都已经认识到了环境问题的严峻,那么,我们应该怎么做呢?请大家认真思考,制作一份“绿色决心书”,写下自己的环保誓言。
2.师生共同评价同学制作的“绿色决心书”。
小学绿色环保教育教案(通用5篇)

小学绿色环保教育教案(通用5篇)小学绿色环保教育教案1活动目的:通过活动,使学生认识环境污染的危害,了解一些环境保护的知识,激发学生自觉保护环境的决心,表达学生对美化环境、保护环境的美好愿望。
活动准备:1、收集有关环境污染的情况、事例。
2、安排几位学生表演小品,道具自己准备。
3、复习语文课《黄河是怎样变化的》一文。
活动过程:一、小品引入主题(请老师自由发挥)。
二、具体事例,初步认识。
师:破坏我们生存环境的有很多。
活动前叫大家去调查过。
下面请同学们说说。
生:工厂向江河排放废水。
生:人们向江河投放垃圾。
生:……三、分析事实,深化认识。
请同学们针对上面的现象,说说它对我们产生的影响。
1、先说水源是怎样被污染的。
2、随意砍伐树木、开垦土地,也会危害我们人类,请举例说明砍伐树木造成的危害。
四、联系身边事实,加深学生对环境污染的认识。
请同学们汇报自己所了解的当地环境污染的情况。
五、师:同学们了解了很多环境污染的现象以及害处,可以看出同学们对我们的生存环境是十分关心的。
但很多人可能不知道为什么要保护环境?怎样保护环境?你能想出一些建议吗?六、以后我们怎样从自己做起,保护环境呢?要求学生讨论后汇报。
七、教师总结。
小学绿色环保教育教案2培养学生的环保意识,认识破坏校园环境行为的严重性和危害性,提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。
活动准备1、每人写一篇400字以上有关保护校园环境的日记。
2、在校园内走一圈,认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍,检举有损校园环境的不良行为,看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。
活动过程一、创设意境,导入主题。
1、让学生观看环保专题片,初步了解人类破坏环境的状况。
2、导入主题:一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思,大自然良好的环境哺育着人类及万物,人类却在征服自然的过程中践踏着自然,所以人类也遭到了大自然的严惩。
我们前不久学过的《秃鹰之死》讲的也是环保问题。
在高科技日益发展之时,也带来了一系列严重的环保问题:光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。
小学环保教学计划教案7篇

小学环保教学计划教案7篇第1篇示例:小学环保教学计划教案第一课时:环保意识培养教学目标:通过图片、故事、小游戏等形式,让学生了解环境污染的危害,培养他们的环保意识。
教学内容:1. 环境污染的种类及危害;2. 如何从日常生活中做起,保护环境;3. 小游戏:环保达人比赛。
教学过程:1. 利用图片展示不同种类的环境污染,并引导学生讨论污染的来源及其危害。
2. 讲述关于环保的故事,让学生感受到环保的重要性。
3. 分组讨论,让学生思考如何从日常生活中做起,保护环境。
4. 进行小游戏:环保达人比赛,让学生在游戏中学习如何做到环保。
作业:设计一个小海报,宣传环保知识。
第二课时:废物分类与回收教学目标:通过实地观察、实践操作,让学生了解废物分类的重要性,培养他们的废物回收意识。
教学过程:1. 带领学生走进学校的垃圾分类区,观察不同种类的垃圾如何分类。
2. 组织学生进行实地操作,让他们亲自体验分类垃圾的过程。
3. 讨论废物分类对环境的意义,引导学生认识到废物分类的重要性。
4. 走进废品回收站,了解废物回收的过程及方法。
作业:完成一次家庭废物分类,记录分类的过程,并写下心得体会。
第三课时:节约资源,建设绿色家园教学过程:1. 讲解如何节约水、电、纸等资源,引导学生思考如何在日常生活中实践节约。
2. 分组讨论,设计一个绿色家园的构想,包括植物种植、废物利用等方面。
3. 进行实践活动,让学生动手制作环保小物件,如废物利用装饰品、绿植种植盆等。
4. 展示DIY作品,分享节约资源的心得。
作业:设计一个绿色家园布置方案,并与家人一起实践。
通过以上三节课的教学,学生将能够全面了解环保知识,培养环保意识,树立节约资源的理念,为建设绿色家园做出自己的贡献。
希望通过我们的努力,能够让更多的小学生意识到保护环境的重要性,共同创建美丽的地球家园。
第2篇示例:小学环保教学计划教案一、教学目标:1. 让学生了解环境保护的重要性,培养学生的环保意识;2. 培养学生的观察能力、动手能力和团队合作精神;3. 培养学生保护环境、珍爱大自然的习惯。
小学环保教案(精华8篇)

小学环保教案(精华8篇)小学环保教案篇1一、活动目标:1、学习利用废旧物品制作一件玩具或装饰品,进一步了解废弃物可以利用。
2、培养幼儿的环保意识,训练幼儿的动手操作能力。
二、活动准备:1、知识准备:已了解废弃物能分类、可再利用。
2、物质准备:收集废气物,准备小剪刀等制作工具,废物制作的熊猫玩具一个,展览桌。
三、活动指导:1、启发幼儿想象怎样用自己的巧手“变废为宝”。
2、出示熊猫玩具,引导幼儿观察用了哪些废弃物,怎样制作成漂亮的熊猫玩具?让幼儿知道废弃物经过加工制作,可以编成漂亮好玩的玩具。
3、分小组讨论:如何将收集来的各种废弃物变成有用的东西、好玩的玩具。
4、幼儿自由选择废物,进行设计。
用组合、剪插、粘帖等方法,制作成好玩的玩具。
提醒幼儿遇到困难时可以请同伴帮忙,合作制作。
5、变废为宝”展览会。
组织幼儿将作品整齐得摆放再展览桌上,互相参观。
6、幼儿将自己设计的“变废为宝”作品介绍给大家,宣传“变废为宝”的好处。
四、活动延伸:老师继续再班级组织“变废为宝”展览会和广告会,鼓励幼儿大力宣传“变废为宝”的知识,并要求幼儿向家长宣传“变废为宝”,不乱仍废弃物的环保知识。
小学环境保护主题班会教案篇2教学活动目标:1、迁移生活经验,激发学生热爱大自然和保护环境的情感。
2、通过竞赛活动,丰富学生的环保意识,增强学生的环保意识。
活动准备:1、多种形式的环保题目若干:四块题板;《哭泣的地球》课件2、太阳队、星星队、月亮队、蓝天队的卡通形状牌子各一块;乐器各一只;贴纸小红花若干活动过程:一、创设智力竞赛情景,激发学生参与活动的兴趣。
1、师:小朋友,欢迎来到“快乐转转转”,今天我们要以环境保护为话题开展智力竞赛,希望小朋友们开动脑筋,取得胜利。
2、介绍参加《快乐转转转》的四队队员。
二、以竞赛活动形式开展活动,丰富学生的环保知识,增强学生的环保意识。
师:我宣布,《快乐转转转》现在开始。
幼:快乐转转转、转呀转呀转,YE!1、学生根据已有经验判断破坏环境的现象。
小学环境教育教案9篇

小学环境教育教案9篇小学环境教育教案1一、教案背景传统的学习方式把学习建立在人的客体性、受动性和依赖性根底之上,忽略了人的主动性、能动性和独立性新的课程改革力图逐步改变这种以教师、课堂、书本为中心的局面,改变原有的单纯接受的学习方式,建立和形成充分调动与发挥学生主体性的多元化的学习方式。
因此在本教案中主要采用以下学习方式:1.合作的学习方式。
同学之间、师生之间进行广泛的合作与交流,每一位学生都可以积极表达自己的意见,与他人共享学习资源。
这样的学习方式能有助于引导学生在学习中进行积极的沟通,形成学习的责任感,培养合作的和相互支持、配合的良好品质2.基于络的学习方式。
它有助于将日新月异的知识信息及时传递到学生的学习内容中来,极大拓展学生的学习视野;有助于构建丰富的、反思性的学习情境,为学生的自由探索创造更多的时机;有助于实现学习资源的合理整合,为学生的学习丰富的选择余地,增强学习的主体性。
二、教学课题《拯救野生动物》三、教材分析《拯救野生动物》是在学生初步了解了形形色色的动物,初步学会根据动物的共同特征进行分类,认识一些家里饲养的动物的根底上,加强学生保护野生动物的意识,知道保护野生动物要从自己身边做起。
这一课的安排主要分为四局部:1.学生知道自然界中有很多的野生动物。
2.了解古代的一些动物现在已经灭绝。
3.了解现在有些动物越来越少,已经濒临灭绝。
4.引导学生组织宣传活动,保护野生动物。
随着新的课程改革,课标中强调情感态度与价值观既是科学教育的目标,又是科学学习的动力因素。
它影响着学生对科学学习的投入、过程和效果。
作为单元的最后一课,怎样通过千姿百态、引人入胜的自然现象的学习,改变学生的行为倾向,激发他们的学习兴趣,引发学生情感上的共鸣,形成正确的科学价值观,是我们亟待解决的问题。
四、教学方法已往在教授《拯救野生动物》一课时,我采取的教学方式是课前搜集一些珍惜野生动物的图片、文字资料,课上采取阅读、交流讨论的方式。
小学环保教学计划教案5篇

小学环保教学计划教案5篇第1篇示例:小学环保教学计划教案一、教学目标1. 知识目标:让学生了解环保的重要性,掌握环保知识和技能,明白环境污染对人类的危害。
2. 能力目标:培养学生的环保意识和环保行为,提高学生的问题分析和解决能力。
3. 情感目标:培养学生的热爱环境、保护环境的情感,激发学生对环保事业的热情。
二、教学内容1. 环保基础知识的学习:环境保护的含义、环境问题、环境保护的重要性等。
2. 生活中的环保行为:节约用水、节约用电、垃圾分类、减少塑料袋使用等。
3. 环保实践活动:校园环保实践活动,如植树、环保手工制作等。
三、教学过程1. 前期准备在教学前的准备阶段,教师可以向学生介绍环保的基本概念,并引导学生观察身边的环保问题,如街边的垃圾、电视报道的环境污染等,引起学生对环保问题的关注和思考。
2. 知识讲授通过投影仪、图片、视频等多媒体手段,教师向学生介绍环保的基本知识和相关的生活环保行为,例如介绍水资源的重要性,激发学生的环保意识。
3. 情感引导教师可以通过讲述环保英雄的事迹,向学生传递环保的正能量和责任感,激发学生保护环境的热情。
4. 环保实践活动教师组织学生进行校园内的环保实践活动,如植树、垃圾分类、手工制作环保用品等,让学生亲身参与环保活动,形成良好的环保习惯。
5. 总结反思通过回顾环保知识、实践活动的过程,让学生总结自己在环保方面的成长和收获,并进一步明确环保的重要性,提高环保意识。
四、教学评价教学结束后,可以要求学生撰写一篇关于环保的作文,让学生用自己的话语表达对环保的理解和态度。
教师也可以通过观察学生在环保活动中的表现、参与度等进行评价,从而了解学生对环保教育的接受程度和效果。
五、教学反思在教学过程中,教师可以根据学生的反馈和实际情况进行调整,不断改进教学方法和内容,提高环保教育的针对性和实效性。
在小学环保教学计划中,培养孩子热爱环境、保护环境的情感,激发学生对环保事业的热情,需要从多方面入手,不断完善教学内容和方法,使环保教育真正落地生根,影响学生一生的行为和价值观。
保护环境的教案小学(3篇)

第1篇年级:小学三年级课时:2课时教学目标:1. 让学生了解环境保护的重要性,树立环保意识。
2. 培养学生爱护环境、保护环境的良好习惯。
3. 增强学生的社会责任感,提高学生的环保行动能力。
教学重点:1. 让学生了解环境保护的基本知识。
2. 培养学生爱护环境、保护环境的良好习惯。
教学难点:1. 让学生理解环境保护的重要性。
2. 培养学生自觉参与环保行动的能力。
教学准备:1. 教师:多媒体课件、环保宣传资料、环保小礼品等。
2. 学生:环保手抄报、环保标语等。
教学过程:第一课时一、导入新课1. 教师出示地球图片,引导学生观察地球,引发学生思考地球的变化。
2. 学生分享自己对地球变化的看法。
二、讲授新课1. 教师讲解环境保护的基本知识,包括大气污染、水污染、固体废弃物污染等。
2. 学生了解环境保护的重要性,认识到保护环境就是保护我们自己。
3. 教师引导学生思考如何保护环境,例如节约用水、节约用电、减少使用一次性用品等。
三、实践活动1. 学生分组讨论,制定环保行动计划。
2. 学生分享自己的环保计划,教师给予评价和指导。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容,强调环境保护的重要性。
2. 学生表达自己对环保的认识和决心。
第二课时一、复习导入1. 教师提问:上节课我们学习了哪些环保知识?2. 学生回答,教师点评。
二、实践活动1. 学生按照环保计划,开展环保行动。
2. 教师巡视指导,发现问题及时纠正。
三、成果展示1. 学生展示自己的环保成果,如手抄报、环保标语等。
2. 教师给予评价和鼓励。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容,强调环保行动的重要性。
2. 学生分享自己的环保感受,表达对未来的环保期望。
教学反思:本节课通过讲解环保知识、开展实践活动,使学生认识到环境保护的重要性,培养了学生爱护环境、保护环境的良好习惯。
在教学过程中,要注意以下几点:1. 结合学生的实际生活,让学生从身边的小事做起,培养环保意识。
环保主题教案小学8篇

环保主题教案小学8篇要是没有一个清楚的思路,写出的教案就会显得杂乱无序,教案在教师的教学中有着相辅相成的作用,以下是职场小编细心为您推举的环保主题教案小学8篇,供大家参考。
环保主题教案小学篇1一、活动目的1、为了实现绿色的幻想活动目的:让学生明白绿色学校并非绿化学校,而是环境友善学校、通过班会让学生理解:节省资源必需从我做起,平常的点点滴滴中应留意削减污染,关注环境,关注生命,善待自然、2、培育学生的环保意识,熟悉破坏校园环境行为的严峻性和危害性,提高爱护校园美丽环境必需从我做起的自觉性。
二、活动过程:(一)创设意境,导入主题。
1、让学生观看环保专题片,初步了解人类破坏环境的状况。
2、导入主题:一幕幕让人触目惊心的画面让人深思,大自然良好的环境培育着人类及万物,人类却在制服自然的过程中践踏着自然,所以人类也遭到了大自然的严惩。
在高科技日益进展之时,也带来了一系列严峻的环保问题:光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。
这些问题已引起了全人类的关注。
1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球,爱护环境”的口号。
校园不是工厂,不是大城市,那么,有没有环保方面的问题呢,请同学们将观看到的详细状况介绍一下。
(二)引导分析校园中值得留意的环保问题及其带来的严峻影响。
主持人:前几天教师要求同学们留意观看校园的各种场所,找出值得留意的环保问题,分析它的危害,然后写一篇日记,同学们做了吗?请沟通一下。
1、全班分成五个小组,主持人指定组长,然后各组长集中本组同学沟通,争论(读观看日记),组长记录整理。
2、五个组长将记录材料在班会上宣读。
(三)由学生演小品和诗歌朗读:1、第一组:诗歌朗读《绿色明天你会在哪里》和小品《绿色环保,我能行》;2、其次组:小品《喝汤》和诗歌朗读《绿色盼望》;3、第三组:小品《人类的杰作》;4、小品《垃圾桶四周》和《绿色环保,人人有质》;5、主持人:学生自由发言,说说发生在自己身边影响环境卫生的事例,争论我们如何爱护环境。
小学环保教案(20篇)

环保教案:杜绝白色污染活动目标:1、帮忙学生认识白色污染的危害以及保护环境的必要性。
2、引导学生珍爱自己身边的环境,激发自觉保护环境的愿望。
3、发展学生的创新意识,激发美化生活的愿望。
活动准备:1、报纸一份:2、环保袋、作画材料每人一份3、家长协助调查活动:活动过程:一、看新闻,引出话题1、新闻:我们是塑料人吗2、提问:看了这个新闻有什么感受?二、讨论:白色污染的危害三、小组交流:了解白色污染产生的途径和速度交流问题:四、讨论:怎样解决白色污染的问题五、看录像:哪些东西能够代替塑料袋(篮子――竹篮、塑料篮;环保袋――用旧雨披、旧雨伞、零碎衣料等材料做成)六、设计活动――漂亮的环保袋环保教案《绿色出行》活动目标:1、引导学生初步了解汽车尾气对空气和对人们的危害。
2、引导学生学习如何看柱形统计表和设计绿色出行路线3、激发学生为保护大家共同的绿色环境出一份力的愿望。
活动准备:课件(附后)、画笔、地图纸六张、小刺猬木偶、中国地图活动过程:一、播放课件第一张,边讲故事《小老鼠的绿色出行》。
请学生仔细观看,并提问:1、小老鼠想去哪里?它在路上看到了什么?(汽车,还有很多灰尘)闻到了什么味道?(很浓的汽油味道)2、看到这么多灰尘和闻到汽油味你有什么感觉?(十分难受)3、小老鼠的妈妈怎样说的?4、教师小结两个危害:二、播放课件第二张,提问:提出绿色出行概念:骑自行车、驾驶小排量或清洁能源汽车、多人驾乘一辆小汽车绿色出行。
三、播放第四张课件,出示中国地图1、分别在六个城市为起点分小组讨论绿色出行路线,标出哪条路用什么交通工具最方便又环保。
2、每一组上来解说自己的绿色出行路线,有更适宜的进行修改。
四、设计自己的绿色出行路线1、每位学生从自己的家里出发设计最环保路线。
2、评选最佳设计奖。
五、延伸活动在区域里设计各种图片环保图片生态环境保护教案一、教学目标1.关注全球性生态环境问题。
2.概述生物多样性保护的好处和措施。
小学绿色生态环境教案(通用5篇)

小学绿色生态环境教案(通用5篇)小学绿色生态环境教案1教学目标:1、通过对大自然的观察,激发学生对大自然的热爱。
2、认识到保护大自然的重要性。
教学重点:激发学生对大自然的热爱。
教学难点:从身边做起保护大自然。
教学方法:讨论、探究、合作教具准备:幻灯片、音频教学时间:2课时教学过程:一、导入课题:谈话导入,你能说说什么是大自然吗?二、美丽的大自然1、做一做大自然中哪些东西是有生命的?哪些东西是没有生命的?请你将有生命的东西用笔圈出来。
2、你知道吗?水、空气、山脉、河流、微生物、植物、动物、地球、宇宙等,都属于大自然哦!三、蒙眼游戏到树林里、草地上,和小伙伴玩一个蒙眼游戏。
活动说明:带上蒙眼布,选择一个安全的地方,蒙上双眼,静静地待上几分钟。
然后,在老师或者家长的带领下,走过一段路。
最后,摘下眼罩围成一圈,分享活动感受。
分享:你听到了什么声音?闻到了什么气味?摸到了什么东西?请指出你走过的那段路。
交流:蒙上眼睛后,你害怕吗?你会格外留心周围的动静吗?四、观察云彩天上的云彩千变万化,观察云彩是一件十分有趣的事情,让我们一起去观察云彩吧,一定会有许多收获。
想一想:1云彩的形状像什么?它们会变吗?2、用笔画一画你见到的云彩。
五、草地大家庭青青的草地真美丽,花儿草儿铺满地,草丛里藏着小秘密,小朋友们一起去看看!1、你在草地里看到了哪些小动物,请在图中将它们圈出来。
课本p8页。
2、你还发现了什么?请画出来。
3、想一想,为什么那么多动物住在草地里?4、找一找,有没有不属于草地的东西,我们应该把它放到什么地方呢?六、捡落叶秋天到了,树叶变色了,一阵风儿吹过,树叶纷纷落下。
仔细找找落叶的形状、颜色真不少。
选择合适的树叶,把它们拼在一起,就是一幅美丽的叶贴画。
见课本p11页。
七、课堂小结八、拓展延伸制作树叶贴画小学绿色生态环境教案2一、教学目标:1、知道生态系统与生态平衡,了解保护生态平衡的重要性。
2、能够就破坏生态平衡进行分析,并提出解决措施。
小学生环境保护教案范文(通用10篇)

小学生环境保护教案小学生环境保护教案范文(通用10篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要准备教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。
优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的小学生环境保护教案范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学生环境保护教案篇1教学目标1、了解我国人口、资源、环境现状及特点,明确人口、资源、环境之问的关系,坚持科学发展观,走可持续发展之路。
2、认识科学发展观的含义,提高正确处理人口、资源、环境之问关系的能力。
3、体会人口、资源、环境之问的关系,树立科学的发展观。
教学重点和难点我国的资源国情是本课重点。
实施可持续发展战略,坚持科学发展观是本课难点。
课前准备教师:收集我国资源国情资料,思考人口、环境、资源问题带来的危害。
学生:查阅资料。
教学设计一、设置疑问,导入新课地球一一她是孕育世上所有生命的母亲;她是保护这些生命得以成长的本源;她蕴藏着一切现代文明;她象征着我们最本质的财富。
地球一一她是我们永远不变的希望,是我们世代延续的生机,是我们共同的家园!小结:要善待地球,它是我们共同的家园。
二、教育活动活动一:“世界地球日”的来历板书:实施可持续发展战略1、我们共同的家园你知道“世界地球日”的来历吗?你了解现在地球的处境吗?思考举例:(1)人们迫于生存毁林开荒,乱采滥伐,破坏植被等;人类不合理地开发利用自然资源,以损害生态环境为代价换取经济的一时繁荣。
(2)控制人口过快增长,实行计划生育;实施可持续发展战略。
(3)《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国大气污染防治法》等。
(4)根据前面提供的材料,地球的命运应该无外乎两种:一种是人类的觉醒,爱护地球,共同创造美好家园;一种是任现状恶化下去,最终使人类失去生存的空间。
原因:资源开发利用不尽合理、不够科学,由此造成的浪费、损失十分严重。
板书:2、正确处理人与自然的关系大自然是人类赖以生存的基础,我们既不能做它的奴隶,无所作为;也不能以主人自居,对大自然随心所欲地发号施令。
小学小学环境教育课教案5篇

小学环境教育课教案小学环境教育课教案——汽车的尾气教学目的:1、通过学习,使学生了解汽车尾气的危害,增强环保意识。
2、通过写减少汽车尾气排放方案,培养学生的创新能力和想象能力。
3、通过学习,增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。
教学准备:1、让学生观察周围环境,说说环境的变化,并了解汽车尾气排放情况。
2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。
教学过程:一、谈话导入今天早晨,老师骑车来学校,发现脸上多了许多小黑点,原来那是迎面吹来的烟囱灰。
其实生活中像这样的小烟囱还有很多,你们瞧。
二、观看录象(看一看)“我们就从自己熟悉的某市来开展研究。
接下来,就让我们从录象中去看看某市产生的车辆尾气是怎样的一种情况!”1、学生观看录象。
2、“看了刚才的录象,你有什么想说的吗?”3、“某市正在争创省级文明城市,难道我们能任由这些车辆尾气散布在大街小巷,影响某市的形象吗?”三、做一做1、在摩托车管口,套一块干净的白布。
2、发动摩托车,让排气管排出烟来。
(注意:不要用手去碰。
)3、展开白布,你是否发现很脏。
四、想想,写写1、提出研究问题:马路上各种车辆排放的尾气都到哪里去了?2、学生讨论交流。
3、写一写。
五、知识拓展(读一读)1、出示尾气危害性。
2、学生自由读。
3、读了这些资料,你有何想法?4、交流感想,教师总结。
六、调查1、出示调查题:十字路口,机动车驾驶员在等待绿灯时关掉引擎了吗?2、指导写好调查记录。
七、联系实际:(说一说)我们可以为减少尾气做些什么?1、学生说说自己的想法。
2、教师评价。
八、活动延伸:(试一试)[机动]“刚才我们的同学都表明了自己的决心。
但是光靠我们班的同学,毕竟力量有限。
俗话说:众人拾柴火焰高。
大家想想,用什么办法能使全校的同学,全社会的公民都参与到保护环境、减少尾气的行动中去?(宣传)你们想怎么宣传?(指名说)接下来,老师请大家发挥集体的智慧,把想宣传的内容写下来,好吗?”九、活动小结四(2)环境教育教案:气温和植物教学目标1.感受自然环境的美;2.了解环境的变迁;3.感知地球是人与其它生物共同的家园及相互联系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
篇一:《小学环境教育教案》小学环境教育教案接龙小学李伯俊目录1、人口、资源与环境2、地球上的水3、垃圾4、白色污染5、空气与人的关系6、汽车尾气7、城市的固体废弃物8、保护我们的家园9、“游动”的蒙古包—人与自然的和谐10、我的环境我爱护11、家庭节约用水12、“煮鸡蛋”的思考—节约13、保护珍稀动物14、一次婚礼—节约从每个细节开始15、给动物让路16、一张纸的“旅行”—资源再利用第一课人口、资源与环境教学目标1.了解我国人口、资源、环境现状及特点,明确人口、资源、环境之问的关系,坚持科学发展观,走可持续发展之路。
2.认识科学发展观的含义,提高正确处理人口、资源、环境之问关系的能力。
3.体会人口、资源、环境之问的关系,树立科学的发展观。
教学重点和难点我国的资源国情是本课重点。
实施可持续发展战略,坚持科学发展观是本课难点。
课前准备教师收集我国资源国情资料,思考人口、环境、资源问题带来的危害。
学生查阅资料。
教学设计一、设置疑问,导入新课地球一一她是孕育世上所有生命的母亲;她是保护这些生命得以成长的本源;她蕴藏着一切现代文明;她象征着我们最本质的财富。
地球一一她是我们永远不变的希望,是我们世代延续的生机,是我们共同的家园!小结要善待地球,它是我们共同的家园。
二、教育活动活动一“世界地球日”的来历板书实施可持续发展战略1、我们共同的家园你知道“世界地球日”的来历吗?你了解现在地球的处境吗?思考举例(1)人们迫于生存毁林开荒,乱采滥伐,破坏植被等;人类不合理地开发利用自然资源,以损害生态环境为代价换取经济的一时繁荣。
(2)控制人口过快增长,实行计划生育;实施可持续发展战略。
(3)《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国大气污染防治法》等。
(4)根据前面提供的材料,地球的命运应该无外乎两种一种是人类的觉醒,爱护地球,共同创造美好家园;一种是任现状恶化下去,最终使人类失去生存的空间。
原因资源开发利用不尽合理、不够科学,由此造成的浪费、损失十分严重。
板书2.正确处理人与自然的关系大自然是人类赖以生存的基础,我们既不能做它的奴隶,无所作为;也不能以主人自居,对大自然随心所欲地发号施令。
人类应与自然和谐相处。
活动二开动脑筋,描绘明天人类的明天将是什么样子呢?悲观主义者描述了世界末日的景象,向全世界敲响了警钟。
人们承认面临着严重危机,但是可以通过共同的努力战胜它,寻求新的发展道路。
板书二、走可持续发展之路1.人口、环境、资源问题人口、环境、资源问题,其实质都是发展问题。
在今天,人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机已经直接威胁到人类的生存和发展。
实施可持续发展战略成为人们的共识。
板书2.实施可持续发展战略,坚持科学发展观可持续发展的内涵既满足当代人的需求,而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
可持续发展的要求人类与自然和谐相处,人类认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
出示材料努力构建社会主义和谐社会,是党和国家根据新世纪、新阶段我国经济社会发展的新要求和我国社会出现的新趋势、新特点所提出的目标和任务。
人与自然和谐相处,是社会主义和谐社会的基本特征之一。
人与自然和谐相处,就是生产发展、生活富裕、生态良好。
请你运用所学理论知识为这次讨论会写出主题发言要点。
小结(1)可持续发展是指既满足当代人需要又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。
(2)人口、资源、环境和经济发展相互作用、相互影响、相互制约。
(3)我国人口众多、资源相对不足、环境状况不容乐观,严峻的人口、资源、环境形势制约着我国经济社会的发展。
(4)人与自然和谐相处是社会主义和谐社会的基本特征之一。
为实现人与自然相处和谐,就必须正确处理人口、资源、环境与经济发展之间的关系,走可持续发展道路,而不能以牺牲资源和环境为代价来换得经济的一时发展。
只有实施可持续发展,才能做到生产发展、生活富裕、生态良好,实现人与自然和谐相处。
那么,请同学们课后认真思考一下,为保护环境、节约资源,我们可以做些什么呢?〔板书设计〕实施可持续发展战略一、我们共同的家园1.我国的资源国情2.正确处理人与自然的关系二、走可持续发展之路1.人口、环境、资源问题篇二:《小学环保教育教案》小学环保教育教案——保护我们的家园教学目标1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题,明确保护环境是我们每个人的责任。
2、学会做一些保护环境力所能及的事情(向家人做一次保护环境的宣传)。
3、思考我们小学生能为环境保护做些什么?教学重点1、让学生了解人类与自让的关系2、让每位学生的环保概念落到实处教学难点1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性2、如何使学生从实际生活出发保护环境课时安排一课时教学准备1、学生对环境保护资料的一些收集。
2、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
教学步骤一、课前的一些观察看看身边的环境和几年前有什么不同。
二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习,初步了解人和环境的关系。
1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变,让学生意识到环境保护。
2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏,初步了解人类与环境的关系3、出示因环境污染而死亡的案例和数字,让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。
4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。
6、让学生意识到保护环境的必要性。
三、播放环境被破坏的录像四、让学生谈谈观后感和体会。
五、进行分组讨论,我们小学生应该如何保护我们的生存环境。
六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境,我们是否做过这样的事情。
七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动,我国对环境保护的一些法律规定。
八、小记者的调查学生汇报我们大家在生活中对环境的一些破坏,谈谈认识。
九、制定环保措施1、学生讨论(引导学生从实际生活出发想办法)。
2、制定环保措施并实行。
3、教师小结。
小学环保教育教案——空气与人的关系教学目标1、让学生都有环保意识。
知道净化空气人人有责。
2、人人行动起来,保护我们的学校,保护我们的家园。
教学准备两只较大的塑料袋,一只装有助动车尾气,一只装有普通空气的塑料袋。
教学过程1、师讲述空气对我们的作用。
2、让学生思考我们怎样来减少污染,净化空气呢?四人小组讨论。
3、学生反馈空气污染主要有两个原因即自然污染和人为污染。
4、教师给学生做一个实验用两只较大的塑料袋,将一只塑料袋灌进助动车尾气,将另一只塑料袋灌进普通空气,然后同时将两只小动物分别放进两只塑料袋封口,10分钟后启封塑料袋,看一看两只塑料袋中的小动物有什么变化?5、老师可以争对这个实验谈谈助动车尾气的危害有哪些?6、争对这一问题,我们小学生怎样为净化空气做贡献呢?7、教师小结大家一起做环保活动目的通过活动,使学生认识环境污染的危害,了解一些环境保护的知识,激发学生自觉保护环境的决心,表达学生对美化环境、保护环境的美好愿望。
活动准备1、收集有关环境污染的情况、事例。
2、安排几位学生表演小品,道具自己准备。
3、复习语文课《黄河是怎样变化的》一文。
活动过程一、小品引入主题(请老师自由发挥)。
二、具体事例,初步认识。
师破坏我们生存环境的有很多。
活动前叫大家去调查过。
下面请同学们说说。
生工厂向江河排放废水。
生人们向江河投放垃圾。
生三、分析事实,深化认识。
请同学们针对上面的现象,说说它对我们产生的影响。
1、先说水源是怎样被污染的。
2、随意砍伐树木、开垦土地,也会危害我们人类,请举例说明砍伐树木造成的危害。
四、联系身边事实,加深学生对环境污染的认识。
请同学们汇报自己所了解的当地环境污染的情况。
五、师同学们了解了很多环境污染的现象以及害处,可以看出同学们对我们的生存环境是十分关心的。
但很多人可能不知道为什么要保护环境?怎样保护环境?你能想出一些建议吗?六、以后我们怎样从自己做起,保护环境呢?要求学生讨论后汇报。
七、教师总结。
小学环保教案倾听自然目的通过倾听大自然中的各种声音达到了解自然、认识自然、亲近自然的目的,在录音过程中体会自然之声的美妙、和谐。
所需物品小录音机或复读机、磁带、电池、笔、纸、雨伞。
活动方法(1)带学生到郊外有山有水的地方,让学生分散开来,寻找自然界中的各种声音,并把自己喜欢的声音录下来。
(2)在录音的同时用笔、纸记下所录的声音是谁发出的,记下录音的时间、地点(3)将学生集合在一起,让他们分别把自己录下的声音放给大家听,并进行讲解。
(4)回到学校后,请学生把录自然界声音的感受写下来,并写出与所录声音有关的成语、诗词(如水到渠成、滴水不漏)。
(5)在市区内,让学生用课余时间录下周围的声音,比较一下学校、家、马路、公园内等的声音与在郊外录的声音有何不同。
并按照听到的纯自然之声与城市生活中产生的声音列表加以对比。
(6)让学生比较自然之声与城市生活嘈杂之声哪一种更优美、更和谐。
给动物让路教学目标1、使学生懂得动物为什么要穿越公路。
2、知道人们保护动物的有关习俗。
3、了解有关部门为保护动物而采取的积极行动。
4、懂得如何保护动物。
5、增强学生保护动物的意识。
教学准备搜集有关动物行走(或迁徙)的知识;了解与保护动物有关的习俗;查阅有关部门保护动动物的积极措施。
教学方法谈话、交流教学过程一、故事引入要求认真倾听,谈出自己心中的感受。
教师读“生活在线”。
二、探求新知1、猜想动物为什么要穿越马路?(迁徙、公路切割了动物的生活区域)2、交流人和动物应是什么关系?为什么?人们的哪些习俗与保护动物有关?3、你认为应怎样保护动物不受伤害?4、你了解到哪些保护动物的典型事例?5、我们能为保护动物做出哪些实际行动?做保护动物的小卫士。
教师总结动物和人类一样是自然界的重要成员,是地球上共存的生命,人类应该与他们和谐相处,积极保护他们不受伤害。
三、拓展应用1、用美丽的图画表达人类与动物和谐相处的美好愿望。
2、现在让我们为保护动物写下几份倡议书(或宣传单)吧!四、板书设计给动物让路动物为什么穿越公路?为什么要保护他们?如何保护他们?“煮鸡蛋”的思考教学目标1、帮助学生树立节约的意识。
2、启发引导学生在生活中积极采取节约的方法,从我做起,从身边小事做起。
3、转化思想、培养品质。
教学重、难点树立节约意识教学方法小组合作、自主探究教学准备课件、资料教学过程一、故事引入你会煮鸡蛋吗?指名说。
教师日本人和德国人是这样煮鸡蛋的指名读教材。
假如我们在每件事情上都习惯了无所谓和浪费,那么怎么可能会有高效率的人生呢?日本人,办事高效率却是世界一流的,我们是否应当从中学点什么呀。
二、探究新知思考1、德国人煮鸡蛋的方法给了我们什么启示?(教师另据专家介绍,水开以后,五分钟即可煮熟鸡蛋,还不破坏营养成分,煮的时间长,会有许多浪费。
)2、现在生活好了还需要节约吗?3、你知道哪些家庭节约小妙法?4、节约资源的重要性小组交流。